四年级读书小报

互联网 2024-04-01 阅读

小学生快乐读书手抄报

  小学生快乐读书手抄报-读书报——现在随着网络的发展,外界的环境太过于浮躁,小朋友们很容易被这些外界的诱惑吸引住,很难静下来拿起一本好书慢慢的读。可是读书就是忌讳浮躁的心态,那么你即使一整天都在读书你收不到效果的。

  小学生快乐读书手抄报-读书报——读书是一个不断取得知识的过程,很多中华民族的传统文化也是值得我们去学习去继承的。大家都知道我们国家有哪些传统节日呢,知道他们的来历吗?这些也是可以通过读书去了解的。

  小学生快乐读书手抄报-读书报——什么叫经典呢,经典就是文化的精髓,就是经历时间沉淀下来最好的东西。阅读经典可以使我们感受优秀的中国传统文化,不仅可以了解中国文化的优秀内涵,还可以教会我们做人做事的道理,丰富我们的人生体验和知识。

  小学生快乐读书手抄报-读书报——书籍是人类进步的阶梯,相信这句话我们都听说过吧。我们不可能每时每刻遇到不懂的问题都只能想到老师,总有老师不在身边的时候,这时候我们就需要自己解决自己的问题,书就是我们最好的老师

四年级读书小报

读书小报作文

  上个星期四,周老师布置我们去设计一张八开大小的读书小报。星期六下午我就准备开工了。

  我找来二张八开大小的纸,先用其中一张当草稿设计好。我先确定报头的位置。本来想放在左上方的。结果试了一下,又觉得不太好看。想了半天才决定把报头放在中间比较好,显得醒目大方。最令人头疼的是内容的排放。我准备了一些材料,如:推荐书目、开心一笑、读书名言和警句、名人读书小故事等等。可是放在哪个位置好呢?我比划来比划去,绞尽脑汁才决定把“推荐书目”、“开心一笑”放在左半页,“读书名言和警句”、“名人读书小故事”放在右半页。接下来我就开始编小报了。

  我先设计报头。用彩色铅笔中的粉红色、蓝色、黄色、橙色的,粗粗的写上大大的“读书小报”四个字。在这四个字的周围画了许多彩色的、长翅膀的书。书的大小不一样。其中粉红色的“翅膀书”最大,因为我在上面写了我的班级姓名和学校。我就从左边开始编了。我再用黑色的水性笔写了“名著推荐”的标题。我推荐了两本书。一本是《时代广场上的蟋蟀》;另一本是《窗边的小豆豆》,还介绍了两本书中的主要内容。然后在左下页编“开心一笑”,写了一个关于写作的笑话。读书的“名言警句”和“名人读书小故事”放在右半页。在“名言警句”中我介绍了古今中外名人关于读书的警句。我还抄录了一首关于读书的古诗。“名人读书小故事”中介绍了元代一个名人刻苦求学的故事。最后给文章配上插图,也费了不少心思。“名著推荐”是一本蓝色打开的书。“名言警句”是一片大大的树叶,上面还有小书虫在啃吃。文字抄写有的是横排写的,有的是竖着写······

  一直忙到星期天上午,这张小报总算大功告成了。

读书小报

  读书的感觉作文

  从小,我就喜欢看书,虽然说不上嗜书如命,但书已成为我生命中不可缺少的一部分,更是我的良师益友。

  汉代学者刘向曾经说:“书犹药也。善读者可以医愚”。但是,但我们不能死读书,应该从读一些好书中汲取营养,感受世界,提高思想修养。

  读书,提升了我的阅读水平。从小一有空,我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。读了这些书,不仅提高了我的阅读能力,还可以从中摘录一些好词佳句,等到写作文时,就可以得心应手了。

  读书,使我增长了知识,开括了视野。在很小的时候,脑子里总有很多的问题。比如:天上为什么会有月亮?鱼为什么不能到陆地上来生活?为什么雪花是白色的?等等。但当我上小学并爱上了读书之后,书就像一位会说话的教师,帮我解答了这一切.我由衷地感到读书的好处,更坚定了“我要多读书,才能多长见识”的信念。

  读书,使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活,难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗?要实现这个目标,只有从小刻苦读书,掌握很多的知识,长大后才能用自己的才干为人类服务,报答我们亲爱的祖国。

  书籍是全世界的营养品。唐代伟大的诗人杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神。”古今中外有成就的人,都喜欢读书,并善于从书中西吸取营养,从而走上了成功之路,让我们养成阅读的习惯,一生都与好书相伴吧!

  与读书有关的格言

  1、所说:书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

  2、书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

  3、越是多读书,就越是感到不足,越感到自己知识贫乏。——马克思

  4、读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。——歌德

  5、一本好书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋。——凯勒

  6、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

  7、读万卷书,行万里路。——董其昌

  8、和书籍在一起,永远不会叹气。——罗曼罗兰

  9、书犹药也,善读之可医愚。——刘向

  10、我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

小学四年级读书手抄报

  书可以推动人类社会和文化的进步,发现读书的乐趣,走进书的世界。手抄报的主要内容:读书节的由来、名人读书故事——高尔基救书、鲁迅嚼辣椒驱寒、读书的乐趣、读书的 名言、《春》节选

  读书是创造的基础,让书成为我们生活中的一部分。手抄报的主要内容:名人读书故事——况衡、孙敬、马克思、名人名言。

  书是我们的生活的生活伴侣,让读书成为我们的生活习惯。手抄报的主要内容:名人的读书故事——鲁迅吃辣椒驱寒、读书的名言、书店图书的分类、名人名言、好处推荐、读书的格言。

读书手抄报之阳光阅读

  《今天我是升旗手》做一个像主人公一样的人,像他一样拾金不昧、乐于助人、坚持不懈、见义勇为。手抄报的主要内容:作者简介、人生感悟。

  读书是一种享受,享受读书的乐趣,让书成为我们生活中的伴侣。手抄报的主要内容:名人读书故事——鲁迅吃辣椒驱寒、张广厚吃书、匡衡凿壁偷光、名人名言、图书分类、读书分类、品书的滋味。

  《柳林风声》社会就是一个大家庭吗,每个人都是其中的一员,人与人相处应该懂得互相关心。手抄报的主要内容:内容简介、精彩片段、小小感悟、阅读的意义、读后感。

水浒传的读书小报的内容

  水浒传手抄报资料

  施耐庵(1296~1371)名子安(一说名耳),又名肇瑞,字彦端,号耐庵。

  籍贯:江苏兴化人。祖籍泰州海陵县,住苏州阊门外施家巷,后迁居当时兴化县白驹场(今江苏省大丰市白驹镇)。

  身份:中国古代著名作家,元末明初人,长篇古典小说《水浒传》作者。

  生平:有关施耐庵生平事迹材料极少,搜集到的一些记载亦颇多矛盾。自20世纪20年代以来,在今江苏省兴化、大丰、盐都等地陆续发现了一些有关施耐庵的材料,有《施氏族谱》、《施氏长门谱》等,另有《兴化县续志》卷十三补遗载有《施耐庵传》1篇,卷十四补遗载有明初王道生撰《施耐庵墓志》1篇。

  据这些材料分析:施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后代,唐末施之常后人在苏州为家。其父名为元德,操舟为业,母亲卞氏(卞氏后裔亦迁至今江苏省大丰市境内)。施耐庵自幼聪明好学,才气过人,事亲至孝,为人仗义。19岁中秀才,28岁中举人,36岁与刘伯温同榜中进士。其曾在钱塘(今浙江省杭州市)为官三年,因不满官场黑暗,不愿逢迎权贵,弃官回乡。张士诚起义抗元时,施参加了他的军事活动。张据苏以后,施又在他幕下参与谋划,和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享逸乐,不纳忠言,施与鲁渊、刘亮、陈基等大为失望,相继离去。施与鲁、刘相别施时,曾作《新水令秋江送别》套曲,抒发慷慨悲痛之情。不久,张士诚身亡国灭。施浪迹天涯,漫游山东、河南等地,曾与山东郓城县教谕刘善本友善,后寓居江阴徐氏初,为其塾师。随后还旧白驹,隐居不出,感时政衰败,作《水浒传》寄托心意,又与弟子罗贯中撰《三国志演义》、《三遂平妖传》等说部。他还精于诗曲,但流传极少。除套曲《秋江送别》以外,还有如顾逖诗、赠刘亮诗传世。施耐庵为避明朝征召,潜居淮安,染病而殁,就地高葬,享年75岁。耐庵殁后数十年,其孙文昱(述元)家道炽盛,始迁其祖耐庵骨葬于白驹西落湖(今江苏省兴化市新垛镇施家桥村),并请王道生作《施耐庵墓志》。明嘉靖十九年(1540年),高儒《百川书志》载:“《忠义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。”嘉靖四十五年郎瑛在《七修类稿》中说:“此书为‘钱塘施耐庵的本’。”万历年间,胡应麟在《少室山房笔丛》中指出:“武林施某所编水浒传,特为盛行。”今人一致认为施耐庵是《水浒传》作者。也有人认为是同弟子罗贯中合著或者有罗贯中续写。

  水浒传简介

  《水浒传》是第一部描写农民起义的小说,全书围绕“”这一线索展开情节,表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程。

  这部小说最闪光的思想在于:它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定,并深刻揭示了农民起义的社会根源:即上至皇帝和高俅这样的大臣,下至大小官吏的横行霸道、昏庸无能,致使民不聊生,尖锐的阶级矛盾逐渐加深。

  阅读感受:1.人物形象鲜明生动惟妙惟肖;2.本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;3.语言上,小说采用古白话,所以本书语言描写生动形象,活灵活现。

  对一、二十个性格鲜明的英雄人物的成功塑造,是这部小说具有光辉艺术生命的重要因素。

  1《水浒传》善于通过人物的行为、语言来揭示复杂的内心世界。如林冲抓住高衙内欲打又不敢下拳的瞬间,就包含了他微妙复杂的心理斗争过程。

  2在表现相近人物的个性时,小说常用同中见异的表现手法,来区别他们的不同。鲁达与李逵的个性都豪爽粗扩,又粗中有细,但细比较起来,却相差甚远。李逵的“细”中显得天真、可爱,如他初次见宋江迟迟不肯下拜,原因是怕受戏弄;而鲁达的“细”中则见江湖的老道和经验,如打死镇关西后说他装死,机智地逃走就是很好的说明。

  3《水浒传》在人物形象塑造上还有一个突出特点,即将人物置身于不同的环境中,通过他们不同的经历、身份来表现他们不同的性格特征和不同的反抗道路。象林冲、杨志、鲁达同为,林冲生活优越,安于现状,但同时他又具有耿直、侠义、不甘居人下的个性,因此,在一再被迫害,一再退让之后,终于一怒冲天,雪夜杀敌,奔赴梁山。将门之后杨志满腹功名利禄,面对仕途的曲折,高俅的排挤,他宁可委屈求全,直到一切后路断绝,才不得已上了梁山。与他们相比,鲁达的反叛更具主动性,这与他酷爱自由、豪爽、好打抱不平的个性与现实社会根本对立有直接关系。

  因为来源于话本,《水浒传》的语言具有口语化的突出特点。这一特点使得它的语言明快、洗练、生动、准确、富于表现力,并在个性化上取得了很高的艺术成就。

  人物(绰号)相关故事性格特征

  水泊梁山108个英雄好汉,其中天罡星36人,地煞星72人。

  鲁智深(花和尚) 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、 嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

  武 松(行 者) 血刃潘金莲、斗杀西门庆、 醉打蒋门神、大闹飞云浦、 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

  吴 用(智多星) 智取生辰纲 足智多谋、神机妙算 。

  林 冲(豹子头) 误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山

  李 逵(黑旋风) 真假李逵、中州劫法场、 嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真

  宋 江(及时雨) 私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄 为人仗义、善于用人,但总想招安。

  杨 志(青面兽) 杨志卖刀、智取生辰纲 精明能干、粗暴蛮横

读书小报内容

  名人读书的故事——凿壁偷光

  汉朝元帝时的匡衡,从小喜好读书。可是家中很穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢?他只好白天干活,晚上自己学习。家中没有钱买灯油,怎么办呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦,学到了许多知识,后来做了宰相。

  比喻:在艰苦的条件下设法坚持学习的精神。

  名人读书的故事——悬梁刺股

  汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早就起来就读书,直至深夜。因为疲劳瞌睡,常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上,一头系着头发。这样,一打盹,头皮就会被扯痛。后来,他终于成为儒学大师。

  战国时的苏秦因为游说秦国失败,家中人不理他,就发愤自学。每当瞌睡时,就拿锥子刺自己的股(大腿),直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。

  后人将两人的事迹合在一起,用“悬梁刺股”形容刻苦自学。

  名人读书的故事——李白的故事

  李白小时候很贪玩,经常逃学。一次,他从学堂跑出来,到河边玩,看到一位老婆婆正拿着一根铁棒在石头上磨来磨去,李白很惊讶,就问老婆婆磨铁棒做什么。老婆婆说:“我在磨针。”李白又问“这么粗的铁棒何时能磨成针呢?”老婆婆说:“只要有恒心,铁棒一定能磨成针。”李白听完很惭愧,从此刻苦学习,终于成为伟大的诗人。

读书读书小报

  相关扩展:如何培养孩子的阅读习惯

  1、从婴幼儿就带孩子上图书馆

  孩子的阅读习惯应该从小培养,在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆,对激发幼儿的兴趣很有益处,不妨在您有空的时候,一齐去图书馆,精心为孩子借阅两本好书。

  2、为喜欢的作者过生日

  孩子的很多习惯都来源于父母,所以父母的言行举止文化素质都影响着孩子,家长爱书、爱读书,孩子在其耳濡目染下必定也会对书产生浓厚的兴趣。为你喜欢的作者过一个生日,在生日晚会上向孩子讲述他的博学多才,他成才的坎坷经历,让知识在孩子幼小的心灵中生根发芽。

  3、在固定的时间送书给孩子

  孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候,不要送一些玩具礼物之类的物品,一本好书既可以让孩子学到知识,又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。

  4、将阅读化为戏剧表演

  这点比较适合于幼儿园的教学当中,一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。可以分为整体表演型,即完整连贯的表演,角色可以一对一,教师帮助幼儿分析形象再表演;还可以是分段表演型即群体角色,教师先讲故事,幼儿一起讨论角色,全体一起表演,道具应该准备的简单一些。

  最后一种是角色活动型,这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥,激发他们的想象力。这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用,无论怎样运用,相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。

  5、把喜欢的材料编成一本书

  如果您的孩子喜欢童话或诗歌,那么你在阅读报纸或杂志的时候应该留心一下,遇到精彩的材料可以将它剪切下来,粘贴在笔记本上,每天傍晚,将笔记本打开,品尝里面的丰富果实,孩子最喜欢自己动手获得的知识

  6、扩大阅读内容

  孩子如果在有了一定阅读的基础上,应当扩大他的阅读内容和阅读范围,这时眼光不要局限于童话故事、卡通漫画,可以看一些报纸和名著,让孩子了解国家大事,丰富课余知识,提前培养孩子的阅读能力。

  7、背诵儿歌

  儿歌语言通络凝练,形象性强,具有鲜明的节奏韵律,可以熏陶儿童的情感,使儿童形成良好的生活习惯,对于帮助幼儿认识社会和自然开启儿童心智,发展儿童语言,都能发挥极大的作用。

  8、成立读书会

  教师可以在班级中成立一个读书会,让阅读能力比较强的幼儿提任会长,定期到会长组织一些读书活动,既可以增强幼儿的能力也可以培养幼儿的阅读兴趣。

  9、特殊节日多读相关的书籍

  儿童节、教师节、国庆节……这些节日来临的时候,细心的教师该为孩子准备好书了,这些节日的来历、名称、时间、意义都是幼儿感兴趣的话题,借此机会,让他们多读读、多想想,一定可以增加知识。

  10、与书生活

  良好的习惯应该时刻都在身边,把书作为生活的一部分更是必不可少的,在家中,可以将书作为您家的“装饰材料”,到处都飘溢着淡淡的书香气息,出门购物时,让您的书橱也丰满一下,让书时刻在您的生活中出现,增添知识的乐趣。

四年级读书小报

  一提到“读书”这两个字,有的人头都大了。但是我觉得读书很快乐,因为读书不仅可以学到许多的知识,海可以从中找到许多的乐趣。

  我们不仅要多读书,读好书,还要会读书。如果一个人不会读书,那么他读书知识浪费时间。如果一个人没有用心去读书,他便找不到书中的乐趣。便会觉得读书越来越无趣,越来越乏味。就会厌烦读书,不爱读书。自然成绩就会一落千丈。所以我们一定要先学会读书,这样才会使我们爱上读书。学会读书,就是要找到书中的乐趣

  在我们读书的时候,我们会遇到各种不认识的字,在这种情况下,我们一定会问同学,问老师。直到把这个字弄清楚。这样一来就扩大了我们的识字范围。

  要寻找到读书的乐趣,其实很简单。首先要想读书,如果你不想读书那怎样读也会读不进去。其次是会读书,如果你不会读书,那读再多的书也只能是浪费时间。

  读书并不是那么的令人厌烦,它也是有乐趣的,只要我们想读书,会读书,读书的乐趣并不是那么难找。

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一二三年级我爱读书手抄报