猜字谜语大全及答案
字谜
矮。（猜一个字）——谜底：射
半部春秋。（猜一个字）——谜底：秦
半导体。（猜一个字）——谜底：付
半耕半读。（猜一个字）——谜底：讲
草上飞。（猜一个字）——谜底：早
池塘亮底。（猜一个字）——谜底：汗
抽水泵。（猜一个字）——谜底：石
春去也，花落无言。（猜一个字）——谜底：榭
弹丸之地。（猜一个字）——谜底：尘
顶破天。（猜一个字）——谜底：夫
东郊远树看如画。（猜一个字）——谜底：邦
多一半。（猜一个字）——谜底：夕
丰收。（猜一个字）——谜底：移
凤头虎尾。（猜一个字）——谜底：几
后村闺中听风声。（猜一个字）——谜底：封
建国方略。（猜一个字）——谜底：玉
今朝泪如雨。（猜一个字）——谜底：漳
进水行不成。（猜一个字）——谜底：衍
两点天上来。（猜一个字）——谜底：关
两人十四个心。（猜一个字）——谜底：德
另有变动。（猜一个字）——谜底：加
内里有人。（猜一个字）——谜底：肉
弄璋之喜。（猜一个字）——谜底：甥
刃。（猜一个字）——谜底：召
入门无犬吠。（猜一个字）——谜底：问
入史册。（猜一个字）——谜底：更
陕西人十分好。（猜一个字）——谜底：附
上无兄长。（猜一个字）——谜底：歌
上下一体。（猜一个字）——谜底：卡
十个哥哥。（猜一个字）——谜底：克
十五天。（猜一个字）——谜底：胖
石头旁边有块皮。（猜一个字）——谜底：破
是非只为多开口。（猜一个字）——谜底：匪
书签。（猜一个字）——谜底：颊
说他忘，他没忘，心眼长在一边上。
潜（猜一个字）——谜底：汆
敲竹杠（猜一个字）——谜底：从
巧断奇案（猜一个字）——谜底：柯
巧夺天工（猜一个字）——谜底：人
巧妇何能炊好饭（猜一个字）——谜底：糯
巧手出自匠心（猜一个字）——谜底：折
鞘（猜一个字）——谜底：剧
丸子滚到月牙旁（打一字）——谜底：肒
水禽（打一字）——谜底：鸿
厂里养的狗（打一字）——谜底：厌。
哥哥立正打一字——谜底：竞（哥哥是兄长的意思）
草盖鸟身（打一字）——谜底：莺
皓首西征（打一字）——谜底：告
全字有俩眼，长在最下边（打一字）——谜底：金
几内一日（打一字）——谜底：凬
下雨了，人在树下避雨。（打一字）——谜底：漆
带头捐一笔，爱心献中国（打一字）——谜底：莹
短笛悠扬绕上空（打一字）——谜底：宙
举手之劳（打一字）——谜底：捞
卖丝稠（打一字）——谜底：续。
过去是多子为好，现在是少生为妙（打一字）——谜底：女
女人话少便是好（打一字）——谜底：妙
纵横天下为皇上（打一字）——谜底：皋
虫有两个口（打一字）——谜底：蛔
孙二娘会夫（打一字）——谜底：靓
一寸的身高（打一字）——谜底：射
老辣（打一字）——谜底：辜
孔子家倒放的锄头被小人偷走了（打一字）——谜底：孙
不好的贝壳（打一字）——谜底：资（不好=次）
音乐让人心动（打一字）——谜底：意
清楚后为时已晚（打一字）——谜底：梦
前滚翻打一字——谜底：潘
未去朝天子（打一字）——谜底：群
牧羊姑娘（打一字）——谜底：妹
两人陷在泥巴里（打一字）——谜底：坐（泥巴=土）
暗淡无关（打一字）——谜底：泣
姊妹兄弟皆列土（打一字）——谜底：管
高山颠倒（打一字）——谜底：嵩
加多一点点（打一字）——谜底：平
头发是湿的（打一字）——谜底：泼
泉水向西流（打一字）——谜底：泊
十人合一（打一字）——谜底：木
丁字头，不猜一（打一字）——谜底：宁
一口又一口（打一字）——谜底：回
山东风光二日游（打一字）——谜底：鲸
叩见君王（打一字）——谜底：现
冲出包围送出关（打一字）——谜底：违
耳朵着火（打一字）——谜底：耿
未落一字泪两行（打一字）——谜底：湘
日生三子（打一字）——谜底：孴
望美人兮天各一方（打一字）——谜底：娱
小三重病痊愈出院（打一字）——谜底：川
一棒敲开天（打一字）——谜底：未
水上三人叠罗汉（打一字）——谜底：泰
宁可分离须同心（打一字）——谜底：亭
水边的怪兽（打一字）——谜底：漪
花前月下陈前情（打一字）——谜底：荫
人未改变（打一字）——谜底：体
旭日东升映窗前（打一字）——谜底：究
童声组合（打一字）——谜底：竟
亏欠一斤谷子（打一字）——谜底：欲
摆酒杀鸡送仙人（打一字）——谜底：汕
人前人后都要一样（打一字）——谜底：丛
汪汪流水今犹在（打一字）——谜底：琴
旭日临空（打一字）——谜底：九
横山下起火（打一字）——谜底：灵
有心变成情人（打一字）——谜底：倩
推广到户（打一字）——谜底：庐
江西省打一字——谜底：工
明日去电大（打一字）——谜底：腌
千里相逢春草生（打一字）——谜底：董
喜羊羊生病了（打一字）——谜底：痒
倒着上山双丰收（打一字）——谜底：彗
王的圣旨（打一字）——谜底：玲（王的命令）
木头底下在滴水（打一字）——谜底：杰
有趣的编字谜
“古代的时候，有一个十分奇怪的老头，他竟然能一口吃掉太阳。”啊！竟然这么夸张，哦！原来是作文老师在教大家编字谜。
首先老师教的是拆字法，就是把一个十分繁杂的字，拆成几个组个成部分，但一定要按顺序组织起来。比如“赢”是一个繁杂的字，就从上到下编，就是“亡当头，中作腰，月贝凡各是三条腿，谁能猜出谁就准笑。”看，这个字就这样很快记住了。
邹老师教的第二种方法是象形法，就是将难的字各个部分分解成形象的事物，然后按一定的顺序组织起来，比如像“疆”，我能说成：“持弓守境，边境有土地，土地有多少，一田一田一。”嘻嘻！是不是都十分有趣！
其实还有一种方法叫会意法。就是把字的各个组成部分放在一起思考，给字赋予特别的意义，如“晔”字，左边“日”，右边“华”有中华，神州的意义。两部分加起来可以编成“阳光照中华，神州向阳光。”
通过这节有趣的编字谜课，我明白了死记硬背记难写的字，事倍功半，开动脑筋，把字拆分一下，事半功倍很快就能记住。
奇妙的猜字谜
猜字谜，字谜可不是好猜的，我使出浑身解数才拿下了它们中的一部分。
第一个字谜“一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨”。看见一边是“绿”，我马上就想到“福禄寿”中的“禄”和“剥削”的“剥”字，细一琢磨，又不对。我又想到“红”，火不就是红的吗？火又喜欢风，风一吹火就会更旺。草是绿的，草也喜欢雨，但左拼右拼拼不成一个字。难不成是农民伯伯种的禾苗，有“火”有“禾”，不就是一个“秋”字吗
第二个字谜“八兄弟同赏月”，一个兄上面一个八，把“八”倒一下就是“兑”。那“月”是一个偏旁，放右边成不了字，放左边就是一个“脱”字了。
第三个字谜“一口吃掉牛尾巴”，我一开始想应该是个半包围结构吧，但“牛”始终想不到，我就想那“牛”的尾巴被吃掉是个什么字？不会是跟“口”有关系吧，“一口吃掉牛尾巴”，不就是去掉“牛”的尾巴加个“口”吗？对，就是它告。
第四个太简单，“田里雨后长青草”不就是一个“蕾”吗？小菜一碟。
第五个字谜“四面都是山，山山皆相连”，这个有点难。上面一座山，中间一丘田，下面一个心，那是个“崽”字，显然不对。哪个字有那么多山啊？我忽然想到田老师，这个“田”拆分一下，不就是两两相对的四座山吗
没想到猜字谜这么奇妙，中国文化真是博大精深啊。
语文字谜
小学一年级语文字谜大全【导语】字谜（zì），是一种文字游戏，也是汉字特有的一种语言文化现象。它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造设制的。
1、守徐州失去大半，战吕布打掉巾冠，骂候成盗去花马，恨董卓有心无肝。（打一字）
【谜底】：德
2、一堵大围墙，墙外水汪汪，水从左边来，冲走右边墙。（打一字）
【谜底】：汇
3、有一有二又有三，中间一笔连成串，笔划虽少分量重，公社粮棉堆成山。（打一字）
【谜底】：丰
4、两个动物并排站，一个游泳，一个吃草。（打一字）
【谜底】：鲜
5、说它小，能代表一国，说它大，填不满麻雀肚皮。（打一字）
【谜底】：米
6、头是一，腰是一，尾是一，其实不是一。（打一字）
【谜底】：三
7、一只牛，没有头，天天来，天天走，要想见它也容易，等到十二点左右。（打一字）
【谜底】：午
8、一个大，一个小，一个跑，一个跳，一个吸血，一个吃草。（打一字）
【谜底】：骚
9、中字加横不加点，莫做申字猜；若做申字猜，不是真肚才。（打一字）
【谜底】：神
10、十个哥哥，体重真轻，重一千倍，才一公斤。（打一字）
【谜底】：克
11、四四方方一座城，里边住着十万兵，另有八万去打仗，还有二万守着城。（打一字）
【谜底】：界
12、有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦恼。（打一字）
【谜底】：门
13、说起旧社会，两眼泪淋淋，我家十口人，只有草盖身。（打一字）
【谜底】：苦
14、上头在水里，下头在天空，要问家在哪，老家在山东。（打一字）
【谜底】：鲁
15、炮土象马一盘棋，老将当中笑嘻嘻，五个小卒当阵卧，为何输了这盘棋。（打一字）
【谜底】：软
有趣的猜字谜
“叮铃铃、叮铃铃”上课铃打响了，同学们迅速地跑回教室，想着“现在又是节作文课，唉，一提到作文我就头痛啊！”这时，老师出现在我的眼球里，可喜的是，这节不上正课，而是玩一个叫“梦幻十口阵”的游戏，同学们一看到这个题目，就你一言我一语地交谈着，“这是啥意思？”“是啥呢？”“我也不知道！”下面老师写出了一张口……十张口，同学们更疑惑了，“老师这个一张口……十张口是什么意思呀？”老师回答说：“这里有十字谜，同学们要破阵啊！答对四个是及格，答对六个是优秀，答对八个是天才，答对九、十个超级天才！”耶，原来是猜字谜啊！太好了，要知道这可是我的拿手好戏哦！如果你想知道怎样破阵，请继续往下看。
老师一声令下，猜字谜比赛正式开始啦！第一关是一张口，这题不是笨蛋都知道，第二关是两张口，这个也太简单了！是“吕”或“回”呀。呵呵，首战告捷啊！第三关是三张口，这还不简单，嗯嗯，是“品”吧！第四关是四张口，是是是……“田”！口里面加一个“十”字。第五关五张口，这关有点难，可我还是三下五除二就写完了，是“吾”字，小儿科嘛！想跟我斗智？没门！第六关是六张口，是六个口吧！我问了老师，老师说：“京熹，这还是字吗，你这是造字呀！”老师说完后，我又想了想，是……？看来老办法不管用了，哦！我的妈呀，是“唔”字呀！是语文书给我了启示。第七关是第七张口，这关守城卫士还挺厉害，劲敌的威力还是很强，我一定要过关的，想了两分钟，还是想不到，妈呀，别耽误时间啦，下一关，是八张口，我想了想，还是想不出来，我想从别处得到启示，我看了看我的同桌王泳钧，原来他也没想出来。这时我用眼瞟了瞟霖漪，哦，原来她写出来了！是“叭”字或“只”字。嘿嘿，我赶紧写下来。下一关是九张口，我试了好多字，还是想出来，我也不知道答案对不对，我最后认为是字，不管对不对都写了。哈哈哈，最后一题了，我要成功了！第十张口是“叶”字，全都写完了！我看了看周围的同学，有的在认真思考，有的在盯着天花板，像是要从板上获得启示，有的在写着自己想到的字，有的在吃着笔，像是什么都想不出来。在离老师公布答案的最后30秒，大家都在急促地想，在最后10秒，同学们都把自己“画”的字写了上去，想看有没有撞对的。反正就是豁出去了。时间到了，但大家都不想放下手中的“法宝”——笔，在老师的催促下，同学们才依依不舍地放下“法宝”。老师说：“第一张口是‘口’，第二张口是‘吕’或‘回’，第三张口是‘品’，第四张口是‘田’第五张口是‘吾’”第六张口是‘唔’或‘晶’……”，前面六个我全对，哈哈哈！第七题我没写，老师说是“叱”，我只对了六个，第八题是“叭”或“只”第九题是呀呀呀！我猜的几个字中竟然有对的，可惜我选错了啊！天呀！地呀！我只对了七个，第十题是“叶”字，全题我对了八个，我只是天才称号，下一次，我一定要全对！
这真是一次有趣的字谜比赛，它即丰富了我们的课余生活，又让我们知道了中华文字的神奇、有趣！
我爱你，中华汉字！
小学生字谜
0021—两位帅
0021—两位帅哥因何为了一位长相如恐龙般的女子大打出手？ 答案：打的要娶她X换行(草)0022—年年有余，为什么钱还是存不起來？ 答案：因为年年都被炒鱿鱼换行(草)0023—五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不其。 答案：手指换行(草)0024—医生给了你三颗药丸要你每半个小时吃一颗请问吃完需要多长时间 答案：一个小时换行(草)0025—干涉 答案：步
一个字来概括老鼠与蝙蝠(打一动物)换行(草)脑筋急转弯答案：象（像
谜语：硬要投宿(猜4字新词)换行(草)答案：【强势入住】换行(草)谜语：围住广寒宫(猜二字电信名词) 换行(草)答案：【包月】
关公策马走单行，人尔相逢两不离，数千数万从我起，几棵树木不成林，文字里面我最行，阴曹地府为首领X换行(草)答案是：送你一朵玫瑰
一个人在沙滩上行
一个人在沙滩上行走，回头为什么看不见自己的脚印?(答案：倒着走)换行(草)什么动物你打死了它，却流了你的血? (答案：蚊子)换行(草)两对父子去买帽子，为什么只买了三顶?(答案：三代人)换行(草)小红和小丽是同学，也住在同一条街，她们总是一起上学，可是每天一出家门就一个向左走，一个向右走，这是怎么回事呢? (答案：他们的家门是相对着的)换行(草)在一次监察严密的考试中，有两个学生交了一模一样的考卷。主考官发现后，却并没有认为他们作弊，这是什么原因?(答案：二张考卷交得都是白卷)
谜语：改正错误(猜2字常用词)换行(草)答案：【除非】换行(草)谜语：长期稳定是赶超欧美的先决条件(猜一体育词语) 换行(草)答案：【国安永远争第一】
051X一顶透明降落伞，随波逐流飘海中，触手有毒蜇人痛，身上小虾当眼睛。(打一动物)【海蛰】换行(草)052X尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。(打一动物)【狐狸】换行(草)053X身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。(打一动物)【鹅】 换行(草)054X每隔数日脱旧衣，没有脚爪走得急，攀缘树木多轻便，光滑地面步难移。(打一动物)【蛇】换行(草)055X长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。(打一动物)【蝴蝶】
西瓜，鸡蛋，茄子，豆角给番茄打工谁被炒了？换行(草)脑筋急转弯答案：鸡蛋（番茄炒鸡蛋
谜语：乌龟为什么会突然「一个头两个大」咧？换行(草)答案：【因为乌龟正在想这个问题…】换行(草)谜语：召还岳飞的第12道金牌是用什么材料做成的？是黄金,青铜,还是木板？ 换行(草)答案：【黄金】换行(草)谜语：进浴室洗澡时，要先脱衣服还是裤子？换行(草)答案：【先关门比较好】
一间牢房中关了两名犯人，其中一个因偷窃，要关一年，另一个是强盗杀人犯，却只关两个星期，为什么? (答案：因为杀人犯要拉去填命)换行(草)两个人分五个苹果，怎么分最公平? (答案：榨成果汁)换行(草)小张开车，不小心撞上电线杆发生车祸，警察到达时车上有个死人，小张说这与他无关，警察也相信了，为什么?(答案：小张开灵车)换行(草)一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何拔腿就跑? (答案：跑去追老鼠)换行(草)动物园中，大象鼻子最长，鼻子第二长的是什么?(答案：小象)
谜语：冲天炮为什么射不到星星？换行(草)答案：【因为星星会闪】换行(草)谜语：有ABCDXX26个字母,如果ET走后剩多少个？ 换行(草)答案：【21个 ET开走了UFO】
筵前古调清流水打酒名一换行(草)字谜语大全及答案是:竹叶青
猜字谜
老师先讲了几个有趣的小故事，接下来叫我们猜字谜，每个人要过五关斩六将。
第一关，字谜“守门员”，这个简单，这个“门”应该是一个部首，这守门员是个“人”啊，对，就是它——闪。哈哈！
第二关，“有人偷车”，什么鬼？别急，慢慢来。我先试着将“人”和“车”组合起来，变成了“人加车”和“车加人”，不行，没这个字。把“偷”中的“人”去掉，换成一个“车”旁，原来是个“输”呀。
第三关，看见“千里挑一，百里挑一”我就想在“千”字里把“一”拿掉变成单人旁，在“百”里去掉一个“一”变成“白”，组合成“伯”就成了。
第四关，“四个人搬个木头”，一开始我想象成了一个宏大的场面，上面一根大木头“一”，下面四个人“哼啊哈啊”地抬木头，好像没有这个字。我又把它想象成一个“木”字，下面还是四个人，不行，也没有这个字。这时。一个“杰”字跑进我的脑海，原来这四个点就是四个人啊。
第五关，也是最后一关，“一家十一口”。我看了一下，心想：简单！看我的，我把一家变成个宝盖头，下面是一个“吉”字，没有这个字啊。能不能不管这个“一家”，直接就是“十一口”行不行？当然行，“十一口”组成一个字，不就是一家人吗？就是它——吉。
终于闯过五关了，脑细胞也死了一大堆。不过还是很开心，我已大功告成，不知那两位小朋友怎么样
儿童节猜字谜
站了起来，说：“我知道了，是秦。”大家看着我，一些人质疑道：“为什么是秦啊?”我不紧不慢的说道：“你们想，高楼是木，斜依就是一撇，春雨就是春没有日!”唐老师带头鼓起了掌，接着掌声雷动。我抓了抓后脑勺，羞涩的笑了笑，便坐下了。“太有趣了!对啊对啊!”同学们纷纷议论道。太阳和月亮，都能发光，所以合在一起就变成了光明的“明”字。世界上没有哪种语言能够像汉字一样，字型与汉字息息相关。
汉字真是有趣，神奇!每个汉字都有它的含义，多一笔，少一划，意义完全不同。
语文猜字谜
红——
时——
动——
加偏旁
争——
欠——
反义词
左——
热——
守——
六、升华学习
游戏：摘果子游戏
老师叫学生闭上眼，老师去太空种苹果，老师把生字卡片挂在一棵树上。种完后全请学生睁开眼，学生认识哪一个，就把哪一个摘下来。
七、小结
1、今天我们一起学习了什么
2、学生说。
3、老师总结：我们学习了本课的生字。
4、初读了课文。
六、下节课我们做什么
1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文，背诵课文。
2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。
第二课时
一、复习检查。
找一找游戏：我在那里
规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。
二、朗读课文，初悟课文
（一）老师示范朗读课文
（二）学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个小节。
三、分析课文，深悟课文
1、让学生说一说课文有几个小节（2个小节）
2、你是怎样确定的（这篇课文有2个段落结尾空一行处）
3、同学们齐读第一小节的第一则谜语
（1）第一则谜语有几句话（2句话）
（2）你是怎样确定的（有2个句号）
（3）教师出示谜语，左边绿，什么是绿色的
（4）右边红，什么是红色的
读“左右相遇起凉风”，想一想：什么时候起“凉风”呢
（5）读后两句，绿的喜欢及时雨。想想什么喜欢及时雨（禾）
.红的最怕水来攻。什么最怕水来攻（火）
（6）把谜语连起来想想，谜底会是什么字（秋）
的：多音字
de好的
的
dì目的
反义词
左——
热——
攻——
4、同学们齐读第二小节的第二则谜语
（1）第二则谜语有几句话（2句话）
（2）你是怎样确定的（有2个句号）
（3）老师出示言字旁：读第一句，哪一个字，（请）
（4）出示心，想想什么字心至令人感动（情）
（5）出示日，想想什么字日出万里无云（晴）
（6）出示水，想想什么字“水到纯净透明（清）
（7）把谜语连起来，是什么字（青）
重：多音字
zhònɡ重要
重
chónɡ重复
5、老师总体提问。
（1）读完这篇课文，你有什么感受呀学生自由说。
（2）老师总结：在猜谜语时主动识字是不是也很有趣呀。
四、朗读课文，感悟课文
学生齐读——男生读——女生读——分行读——学生自读
五、灵活朗读
四个人一小组，进行接力朗诵。
六、考一考你
猜一猜
“言”来令人尊重。
“心”至令人感动。
“日”出万里无云。
“水”到纯净透明。
这四句话合起来的谜底是
七、课文升华
我们也来猜谜语
1、一个人，两个人，一个在前两个跟，团结起来力量大，人多谁也不离群。
谜底（众）
2、一加一谜底（王）
3、寸草心谜底（时）
4、会后还须添后劲谜底（动）
5、六十天谜底（朋）
6、一个小朋友，进门瞧一瞧。见人就张嘴，等待结果到。谜底（问）
7、夕阳谜底（晒）
8、一口咬断牛尾巴谜底（告）
9、日出谜底（旦）
八、小结
1、今天我们一起学习了什么
2、学生说。
3、学习了朗读和分析课文。
九、下节课我们做什么
1、下节课我们将进行写字教学。
2、同学们回家可以把课文背下来，背给爸爸妈妈听。
第三课时
一、复习导入
玩捉人游戏：老师把生字卡片帖在黑板上，然后老师叫一个学生说一个生字，这个学生叫一个学生去找，找对了，这个学生给他鼓鼓掌，找不对，这个学生告诉他怎么念。
二、指导写字
（一）指导书写汉字字
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“字”共6笔。
（2）老师边写边示范。
（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4）老师在田字格里书写组词。
（5）学生在田字格里练习书写组词。
（二）指导书写汉字左
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“左”共5笔。
（2）老师边写边示范。
（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4）老师在田字格里书写组词。
（5）学生在田字格里练习书写组词。
（三）指导书写汉字右
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“右”共5笔。
（2）老师边写边示范。
（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4）老师在田字格里书写组词。
（5）学生在田字格里练习书写组词。
（四）指导书写汉字红
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“红”共6笔。
（2）老师边写边示范。
（3）学生在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4）老师在田字格里书写组词。
（5）学生在田字格里练习书写组词。
（五）指导书写汉字时
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“时”共7笔。
（2）老师边写边示范。
（3）学生在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4）老师在田字格里书写组词。
（5）学生在田字格里练习书写组词。
（六）指导书写汉字动
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“动”共6笔。
（2）老师边写边示范。
（3）学生在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4）老师在田字格里书写组词。
（5）学生在田字格里练习书写组词。
（七）指导书写汉字万
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“万”共3笔。
（2）老师边写边示范。
（3）学生在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4）老师在田字格里书写组词。
（5）学生在田字格里练习书写组词。
三、看看谁最棒
老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒。
四、小结
这节课，我们学习了以下内容
1、正确书写七个汉字。
2、正确书写汉字笔顺，带拼音书写汉字，组词。
猜字谜
俞老师满面春风地走进教室。
俞老师拿出四张形状不同的纸。同学们丈二和尚摸不着头脑。俞老师笑着说，“这里藏着一个字，谁来试一试?”顿时，教室里炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来：有的紧皱眉头，冥思苦想;有的托着下巴，绞尽脑汁;有的目不转睛地盯着黑板，仿佛要把黑板看穿;有的滔滔不绝地讲着……
俞老师和颜悦色地说，“谁来拼一拼?”同学们跃跃欲试。老师让刘余来拼。他走上讲台七拼八凑起来，老师问大家，“刘余拼的是什么字?”同学们哄堂大笑，异口同声地说，“不知道。”刘余只好回到座位上。
又一个同学上去了，结果一模一样。
俞老师向四周扫视了一遍，问，“真的没有人能拼出来吗?”同学们的头摇得像拨浪鼓。
“那好吧，还是请它的主人来试一下吧!”老师风趣地说。只见谢英微笑着走上讲台，一拼一凑，眨眼之间就拼好了。同学们恍然大悟，没等老师问，就抢着说：“工!”俞老师咧开嘴笑了。
一堂有趣的语文课在欢乐的气氛中结束了……
