我看读书为话题作文
我看读书为中心作文
自古代以来，书籍便是文人学士所珍爱的一样宝物，其中的万千奥妙启发了无数思考者，陪伴了无数人的成长。然而当下的社会发展和科技变化使得许多人读书方式有了变化。依我之见，读书既是需要广泛涉猎，也需要如学术研究般深入的钻研，二者缺一不可。
书就像一扇门，让你通往一个崭新的世界。读书的多少与范围就很大程度上影响了你的视野的开阔程度。正如鲁迅先生所说，读书如采蜜，采过许多花才能酿出蜜来。不同的书带给你不同观察事物的角度，它们在一定程度上能弥补学科本身的局限和自身思维的不足，是你能看待事物全面而通透。当今许多学生只读课本，虽然课本中的都是精选的名家名篇，确实能给学生带来灵魂上的熏陶，但免不了也有所处时代与个人身份与思想的限制。所以读书人不仅要通读古今，更要多领域学习，方能才识过人。
但广泛涉猎并不意味着不求甚解与“碎片化”“快餐”式的阅读。读书是一种学习，也需要有获得到理解到内化的过程。由此，读书也要有学习一般的专心致志与眼脑联动。朱熹早在宋代就已经提出读书的“三到”，并指明“若只漫朗诵读，决不能记”。眼到，保证内容的获取；口到，帮助心的专注与内容的记忆理解；作文心到，方才算是真正将书吸收。但是否能够内化，还要看个人的理解与思考。现代广受追捧的读书中介将书打包为一块块“压缩饼干”，顾客在短时间内可以看完上百本名作，但他们真正能“看”到多少也不言而喻。所以，对于长身体的孩子来说不能顿顿吃压缩饼干；对于读书人来说切忌漫浪诵读、囫囵吞枣。
“读书破万卷，下笔如有神。”书籍对于读书人就像一片温床，身心皆在此得到滋养。它虽不能短时间内为你带来巨大的提升，但它却能将你潜移默化，固本培元——它是一股温润而强大的力量。
有人把读书当作一门学问，有人将看书当作一门艺术。愿我们在一生有限的时间里钻研这门学问，享受这门艺术，在书中找到自我、成就自我。
我看读书作文
书该读多少？书该怎么读？对于读书不同的人有不同的看法和方法，而笔者认为要“精读”，要读“万卷书”。
鲁迅有言：“读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”诚哉斯言！书籍的海洋浩瀚无涯，而若只沉迷于仅寥寥数本的小池塘，又怎能拥有如海洋般的广阔学识与独到见解呢？唯有求知若渴，拥有读万卷书的决心与毅力，知识的海洋才是提升自我的广袤天地。苏轼曾立志“识尽天下字，读遍人间书”，才得以挥斥方遒，以笔墨名垂青史。
读万卷书，“酿蜜”便不在话下。君不见，钱锺书在《围城》旁征博引；君不见，习主席在各大演讲中左右逢源。而对于我们中学生来说，其意义更是不言而喻，正如杜甫曾云：“读书破万卷，下笔如有神。”书籍总是充实着我们的阅历，丰富着我们的心灵。而只有读万卷书者，或如诗词大会上，选手们意气风发；或如三尺讲台上，语文老师们博古通今；亦或如你我，在纸笔之间流露文学素养，下笔有神。
但难道，仅读万卷书便是学富五车了吗？非也。读书快不得，躁不得。囫囵吞枣只会让你到头来“两手满当当，心中空荡荡”。文人朱熹读书讲究“三到”，即“心到，眼到，口到”，而在我看来，更应讲究“手到”。作文书籍是人类精神文明之瑰宝，永远值得我们拾起它，注视它，品味它臧克家云：“读过一本好书，像交了一个益友。”书中更有着颜如玉、黄金屋，面对如此益友，我们又如何忍心浮光掠影，一扫而过？读书应当是一种神圣的享受，唯有视书籍为圭臬，认真去沉浸、去品味，它才能引领你我扶摇而上。用心体会、用眼观察、用口朗读、用手记录，我们才能不断地从这海洋中汲取水分，真正地把书籍中的知识内化为自己的知识。
诚然，读书所需要的，更有耐心与毅力。但当我们真正安静下来，这本身就是一种成长和历练。好奇心、进取心也都是书籍所能带给我们的优秀品质，而读书便是获取它们的不二法门，这更需要我们沉淀下来，在潜移默化中进步。
读书，是一辈子的事。唯有“精读万卷书”，方能“积跬步以致千里，凌绝顶而览众山”，要读书，要精读书，要精读万卷书。愿你我都能在书籍的海洋中攻坚克难、砥砺前行。
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泱泱华夏五千年，名为文字的瑰宝历经历史的洗礼益发熠熠生辉。生活中我们亦不难寻觅热爱读书之人，读书贯穿于人生，是为每个人不可或缺的生命历程。在我看来，书犹药也，善读之可以医人。
读书，即是手捧书本，穿梭徜徉于另一大千世界中，探索新知。书本或是立德树人之利器，或是见贤思齐的标尺，鞭策着每一位读书人不断从中汲取营养，医治自身之不足。而纵观当下，善读中“善”之一字可谓大有可言。
善读善于活，活谓之以源头活水注于书本中。叶圣陶曾说：“读书忌死读，死读钻牛角。”换而言之，一味刻板地追求读懂书中的死物意义不大，甚至可能钻角尖。灵活的掌握书本中的要领方为打开正确大门之匙，正如《五柳先生传》中的五柳先生，以读书为乐，浅尝辄止而不计较，如此才能享一汪源头之活水，以医治自身之愚板。
善读善于泛，泛谓之读遍百家文，阅遍千般景。广泛地阅读不是仅浮于表面的粗略瞥过，而是真正理解于心。鲁迅言：“读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一般，采过许多花，才能酿出蜜来。”执着于同一类型的文章同样是无用功，消化完一种类型的文章而后去涉猎更多领域的不同书本，比较吸收运用才是为读书最大化的利用，只有见过的书中的风景多了，你才拥有掌握自身思想之舵的能力，明辨是非，见不贤而内自省也，医治自身的浮躁。
读书破万卷，下笔如有神，此非杜甫之言乎？是人也，若以书本辅之，则其文思如泉涌可计日而待也。我们羡慕于李白挥笔铸就传世名诗，鲁迅举戎书写鸿篇巨制，殊不知其背后是书本的堆积，是日积月累下孜孜不倦的将书本墨水转化为自身的文化底蕴。书无疑是人类进步之阶梯。
书犹药也，医人之精神疲惫，医人之思想愚昧，医人之行动怠惰。我看读书，是人们赖以生存的空气，缺之不可，但也要以正确之方法加以辅助，如此而来，书则成良药。
我看读书作文
你来自古老东方，三坟五典镜照了你的初妆，诸子百家润育了你吐气如兰的气质，尺牍万卷是你胸怀的宽广。千百年来，无数华夏子女在读书声中被无声涵养。你瞧吹灭读书灯，竟落得一身月。
读书是对新奇世界的无尽探索。张潮言“少年读书如隙中窥月”，你窥见柳絮一般的南国不曾有的雪竟使老翁苍茫天地间独钓寒江；同你一样为赋新词强说愁的少年也为金戈铁马鬓已星星。读书是新生如我们在和平中未雨绸缪风雨的蓝图，是生力军如我们茁壮成长的养料。多一份探索，进一寸欢喜，抽一梢枝芽，便将出墙向视野更广的世界，去往尽天涯路，寻求自己的蜿蜒道路。
当你如鲁迅先生笔下的蜜蜂一般采过许多智慧的花，酿成的蜜便是未来人生行走的工具。你以自己心眼口皆到的累积、专一，在你曾向往的新奇世界里立足，开辟自己的天地。你或许如武亦姝用读书迎接来自五湖四海的挑战，或许如汪涵用读书找寻消逝的乡音，以读书为钥，积累为灯，愈读，脚步愈发坚定；越走，握在手中的人生越发用来取悦自己。读书是为你的世界开天辟地的金刚钻，是每一步深陷大地脚印重量的沉甸甸，以读书作陪路漫漫，衣带渐宽终不悔。
檀香袅袅，香茗氤氲，一尺长轴一卷竹简为你镀上知识的坚厚铠甲，每有会意忘食的欣然、专一记诵的辛苦甜蜜唯有个人能体味。
读的是书，也即是自己的人生。有的人少年时爱惨了令狐冲的不羁杨过的漂泊，到老却盼望一份大同的安宁。小时候最不愿看哭哭啼啼林黛玉的我，作文如今也在余华的《活着》结束之后难以抑制潸然的泪。张潮随年纪增长，将中年老年读书从少年读书的窥月变化比作望月玩月，便是很好映照了眼界的开阔与阅历的增长，终使我们在一直苦苦的奋力的追寻探索的新奇世界里有所得，探索的是外面的世界，带回的是初心仍在的期待中的自己。
读的书像蜂采蜜一样多，别人的故事就像走马灯一样络绎不绝徐徐经过。你在一个个精彩纷呈的主观世界里行走，身上常伴的还是最易被忘却的，自己的故事。读书如同生活，从扉页出发去参观他人的故事，却在每一行文字中悄悄比对自己的影子，借着出发的名义去回到“我自己”，好像生活赤条条走一遭人间美好，能把握住自己已是幸甚至哉。
读书为心灵晕上了月华，不够滚烫却足以清明内心，不够光彩夺目却足以为午夜的黑暗驱散前方迷雾。从垂髫到黄发，如蜜蜂一般采撷书本中的颜如玉，用心眼口专一为自己的路奠基，霜华下回到最初的，还是怀揣着初心的最美好的自己。至此，那些让孩子们的光亮为政治斗争所掩盖，让读书成为牵丝戏的预谋者，必将在无数力量的汇聚下，还所有人灯火阑珊。
读书以望尽天涯，不怨不悔。蓦然回首，身披的已是九州一色的月。
这月光，是读书灯，是阑珊灯火，是星目明亮。
我爱读书作文叙事 看书记
读一本好书就如同与一位品德高尚的人在交谈！这正是人们常常说的一句话。
一次早上，我正拍在桌子上看书，书名叫 紅豺 。可好看了，我看得津津有味，渐渐地沉浸在了书的世界里了。不知不觉，把整本书看完了，唉，脖子都有点疼了。抬头看了下时间，哎呀！都十二点了，我怎么看了那么长时间？“咕噜咕噜——”肚子也随之叫了起来。我赶紧在微波炉热菜，又在电饭锅里蒸米饭。时间还早，我就又拿起一本书 根鸟 来看，看着看着，仿佛一切都安静了，听不到任何外界声音。突然，隐隐约约闻到一股烧焦的味道，渐渐地，味道更浓些，我这才想到是我的米饭烧干了！随后有去看看微波炉，发现里面的菜“飞”得到处都是，怎么搞的？再一看，原来是我往里头放了几根香肠，香肠炸开了。又没饭吃了，还把家里弄得一塌糊涂，老妈回来又该骂我了，我咋就那么倒霉。就在这时，楼下传来了“轰隆轰隆”的声音，哎，真是说曹操曹操到啊！妈妈看着厨房，脸色立刻从晴转阴。我只好把事情一一说给了妈妈听，妈妈得知后告诉我说，喜欢看书是件好事，但是要分时间，不能一心二用！如果遇到危险怎么办，就如同你站在微波炉旁边，突然爆炸怎么办，烧水时煤气漏气了怎么办？说来说去妈妈是在担心我的安全，这次给自己一个教训吧，下次一定会注意这些细节，不能一心二用！吃完饭老妈上班去了，又剩我一人在家里……
继续看书吧……
我发现了看读书的乐趣
聪明出于勤奋，天才在于积累。人一开始智商大多数是一样的，是由于后天的生活环境、家庭背景、学习风气等才会变得各不相同。
我，不算聪明，不是天才，我是一个很普通的女孩。在五年级下学期时，我脱胎换骨，似乎变了一个人，我的笑容消失了，我喜欢上了书，要问我为什么会喜欢书，我会回答：“我也不知道。”
下课了，不和同学嘻嘻哈哈，手里——书；放学了，不舒舒服服的坐在沙发上看电视，手里——书；放假了，不和朋友、同学去玩，手里——还是书。我想大家也知道了，我的学习迅速进步了，课外知识知道了很多，得到了很多老师的表扬。你也许还是会问：“你为什么会喜欢书呢？书是很无趣、乏味的啊！”我还是那句话：“不知道，也许是把看书当做是兴趣吧！”
现在我知道了，我是强迫自己的，但渐渐的，我真正的，我爱上了读书。我知道了什么是聪明出于勤奋，天才在于积累，所以我才会有这些想法。人不是天生就什么都会的，就算再有天赋，你不努力也是白搭，难道想一步登天吗？那是在白日做梦！所以，再聪明都要勤奋的去学习，这样才会进步；每个人都不是天才，只是有的人喜欢学习，喜欢读书，多积累了才会成为天才。有的人会说书和无趣，那是不对的，书并不无趣，只要你看透了，你就会懂得很多道理，知道很多东西，那么你自然就不会这么想了。
我看读书为中心作文
从牙牙学语到出口成章，从五言七律到鸿篇巨著，我们从小便在浩如烟海炳炳烺烺的文学典籍中尽情遨游，感受其特有的文化魅力。对于读书，每个人都有独特体会。我认为：读书关键是要“读好书，广读书”。
专心致志，是读好一本书的基本要求，即“读好书”。诚如朱熹所言：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”读书时就像在体会不同的人生，全身心的投入到书中的喜怒哀乐中，感受并咀嚼每一个文字的韵味，才能有所收获。若仅用眼看或盲目诵读，则如饮水，浅尝辄止而不知其味也。因此，我思故我在，读书时应心眼口都到，方品其韵。
广泛涉猎，则是“读好书”心态驱动下的更长远的追求。质变仍需量变，鲁迅先生将读书比作蜜蜂采蜜：“倘若叮在一处，所得就有限，必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”有了认真读书方法的基础，我们更应将其应用于大量阅读中，方能抬眼即是皎皎兮明月，回首便为灯火阑珊处。我们广泛涉猎，漫步于文字花园中，酿出心灵之蜜！
也许有人会说：“我坚持读书却感觉毫无进步。”此言谬矣！感觉不到进步，究其根源，是因为他死读书，没有将知识内化。文坛巨匠叶圣陶先生告诫我们：“读书忌死读，死读钻牛角。”当作者观点有失偏颇时，不能一味附和，而应多思考，做到“心到”。
因此，我想就读书时常会出现的几点误区给大家提几点建议：首先，选择正确的时间与地点。读书的环境应当安静整洁，尽管足够专注，若身处喧嚣，仍会影响阅读质量。其次，选择正确的好书。广泛阅读更应保证精读高质量的书籍而非普通书籍，一本好书能让人获益无穷。最后，及时反思做总结，将心得体会整理出来，做到完美收尾。
诚然，阅读是一场孤独的旅行，我们与一个个虚拟人物谈笑，感受世间冷暖。但是，阅读时应当耐得住寂寞，因为在那些油墨中，我们能前往未知的远方，文字温润了我们的心灵，使我们成长。
读好书方能品其髓，广读书方可达共鸣。愿所有人都能在文字的海洋中乘风破浪，扬帆远航！
我看读书的好处
读书就像交朋友一样，不只是“开卷有益”，更是“开卷有趣”，打开一本书，就好像是认识一个朋友。能和和好朋友一起产生共鸣，一起畅游大千世界，最是让人满心欢喜的事。
知识改变命运，学生时代的我们，百分之六七十的知识都来源于课本，但我认为这仅仅是不够的，因此除了课本以外，我们都还要读一些有利于自己的课外书籍。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，书能带给我们遨游世界的海洋，读好书更是其中的精华。如果说一部好书就是一部华丽的乐曲，那么文字就是一个个跳跃的音符，让我在华丽优美的乐曲中翩翩起舞，在读书中找到快乐。
或许有些人认为，只要把书本读懂就好了，再考一个好成绩就行了。而我却不这样认为，因为知识是种子，能力是树枝，毅力是树干，分数是树叶，只有种子发芽，才能长成参天大树；树只有吸取丰富的营养，才能长出茂盛的树叶没有种子，没有营养，又怎能长成参天大树呢？分数固然重
要，但是知识更加的重要，知识并不是与生俱来的，想要获得丰富的知识，就让我们去读书，去看书。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书是苦中交融的，苦中作乐，只要我们坚持不懈地读书，任何困难都会迎刃而解的。读书就像一架钢琴，白键是快乐，黑键是悲伤，而只有黑白键的合奏才能弹出美妙的音乐。勇于承担风雨，扛过去，就是晴天。
读书可以增长知识，开阔视野，更能交到好朋友。或许我们每天收获知识，只有一点点，日积月累，我们的知识将会如同夜空中闪闪发光的星星一样，无穷无尽。水再浑浊，只要长久沉积，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。
人生是一场漫长的马拉松，有些人笑在开始，有些人却赢在最后。读书亦是如此。任何事情，只要我们尽心去做，在短暂的人生旅途中，总会派上用处。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，其中的奥妙在等待着我们去发现，去探索……
我看读书作文
食可以无肉，居可以无竹，人不能无书。
培根曾言：“读书是最有益的运动。”对于读书，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，不同的人有不同的方法和看法，作为“读龄已逾十年”的“读书人”，我以个人读书经验与名家之言作据，浅谈我对读书的感悟与思考。
读书当广。毛诗中“坐地日行八万里”拿来形容在家读书是最恰切不过的：广泛地读书，将涉猎面拓宽，我们就可以借着书籍的翅膀博览众长，遨游穹宇。当《巴黎圣母院》中塔楼的早钟想起，我们漫步在莱茵河畔；伴随着《卡门》中姑娘欢快的笑声，我们走进了波西米亚集市；听见了《傲慢与偏见》中伊丽莎白的呼喊，我们应邀喝一杯英国乡郊的下午茶。正如鲁迅先生所言，“读书就像蜜蜂采蜜”，广读书可以拓眼界，赏各地风光。在我们身边有些同学谈“古”色变，除了课标要求和考试内容外全然不碰文言文，避之如洪水猛兽，殊不知他失去了多少读书“广”的乐趣：《聊斋志异》中令人着迷的狐仙花妖，《世说新语》中谈吐风趣的文人雅客，《红楼梦》里或痴或嗔的百千儿女……读书当广，广可以领风貌，看万千景色。
读书当精。精是把握精髓，是如痴如醉地钻研一本书，从中汲取生命的养分。朱公有言：“读书有三到：心到、眼到、口到。”只有“心”到了，方能静下来读一本好书，掌握其中的艺术主旨。我仍然记得当我一次又一次的乱序阅读《百年孤独》时，因终于读懂上校晚年为何执迷制作小金鱼而欣喜不已；当我在《漫长的告别》中因不服于村上春树所言在书中一遍遍寻找体现侦探马洛个人色彩的片段时的酣畅淋漓；当我因想要更好理解《哈扎尔辞典》中伊斯兰教部分叙事方式时而在kindle中寻找相关资料……“如切如磋，如琢如磨”，从精读中我们获取知识，充实自我。但这样的“精”却与“广”并不冲突，而是相辅相成的存在：从“广”的大量涉猎中发现自己志之所向，心之所好的领域钻研，在“精”的深入认知中又来到了“广”的崭新天地。正所谓：读书当精，精可以长知识，增见解。
读书当正。读书人“为天地立心，为生民立命”的使命不能改，“我养我浩然正气”的初心不能丢。诗圣杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”便是对有理想有担当的知识分子的真实写照。作文知识分子下笔，当笔笔包含血泪；知识分子读书，当韬浩然正气，养英雄谋略，报家国百姓。《满江红》的民族豪情，《阿房宫赋》的陈词弊病，巴金《忏悔录》的人性回望……读书当正，是读书人最为基本的自省与自觉；读书为正，是读书人终极的价值追求与使命担当。反观当今社会中“精致的利己主义者”，就是没有将“读书当正”的基本功做好，一步步滑向利益，欲望的深渊。故言：读书当正，正可以载圣道，正可以定乾坤。
冰心女士在《致小读者的信》中这样结尾：“好读书，读书好，读好书。希望小读者们日后成为对社会有帮助的人。”这又何尝不是对所有读书人的一句叮咛和嘱咐？读书当广，当精，当正，愿与诸君共勉！
我看读书
寒假快乐的时光，
一转眼又走了，
已经成了回忆。
即将迎来的是学习，
是刻苦的读书，
得到的是满筐的果实。
读书，
是孩子都要经历的。
读书，
像海洋一样，
读也读不完，
看也看不完，
说也说不尽。
读书，
我爱他，
他会给我许多知识。
读书，
我恨他，
他把我玩的时间给淹没了。
