教师绩效考核细则表

教师考核工作登记表

　　－学年度

　　学校名称攀枝花市第七高级中学校

　　姓名

　　教师职务

　　填表日期：年月日

　　四川省教育委员会制

　　填表说明

　　一、表格栏均填写本学年度考核内容。

　　二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

　　三、考核结论填写内容统一为：优秀、合格、基本合格、不合格。

　　四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。

　　姓名

　　性别

　　出生年月

　　参加何党派

　　党政职务

　　最后学历（时间、学校、专业

　　参加工作

　　时间

　　何时、何地取得何任职资格

　　任期

　　本学年度述职报告

　　本学年度述职报告

　　出勤情况

　　病假

　　事假

　　旷课

　　规定活动缺席情况

　　党、团组织活动

　　天

　　天

　　天

　　政治学习

　　教研活动

　　校、年级会议

　　其他集体活动

　　党团活动

　　班主任工作

　　担任何班

　　级班主任

　　班级集体获奖情况

　　制订班级工作计划和总结班组工作情况

　　主题班会和辅导团队活动的次数、内容

　　班级面貌变化情况

　　家长会、家访情况（时间、人数、内

　　容），对学生跟踪调查情况

　　课内外对学生进行思想品德、职业道德教育情况

　　教学工作

　　任教班级

　　任教学科

　　学生人数

　　周课时

　　本学年度完成任教节数

　　本学年度担任其他教学活动

　　代课节数

　　听课节数

　　第二课堂任教节数

　　备课、编写教案、批改作业情况

　　校级以上统一命题考试科目成绩情况

　　公开教学情况

　　开课日期

　　开课范围（地、县、校

　　开课内容

　　效果

　　承担课外活动和其他活动情况

　　教学工作

　　指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛

　　日期

　　获奖项目

　　获奖级别与名称

　　本人在指导培养中承担任务

　　辅导差生情况（方法、效果

　　教研工作

　　教研教改工作

　　教研、教改、级别（盛地、县、校

　　本人承担任务

　　完成任务情况及成果

　　发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论著等情况

　　名称、级别（盛地、县

　　本人承担部分

　　出版、发表或交流情况

　　指导培养教师情况

　　起止时间

　　指导何校何人

　　指导项目和讲课题目

　　效果

　　进修培训

　　课程名称

　　起止时间、形式

　　进修学校

　　学时数

　　成绩

　　党政及其他工作情况

　　奖惩情况

　　业务部门考核意见︵教导、政教︶

　　︵按考核标准写评语︶

　　学年度考核评语

　　考核结论：考核工作小组组长：

　　学校公章）年月日

　　本人对考核结论的意见

　　本人签名：

　　年月日

教师工作考核制度

　　1、值周教师负责一周内的所有日常工作，包括从早上开始清理学生迟到，各班教师到班前组织学生早读，清理学生佩戴领巾情况，清理、登记来人来访和学生一天中进出校门情况，清查学生个人卫生情况，督促学生礼仪，规范学生言行，对各班每天公地、教室、走廊、厕所、厨房、多功能室等地的清洁打扫进行三次督促检查，维持端饭秩序和午眠(午自习)纪律等。幼儿教师负责管理好幼儿园内上述一切日常工作，特别是安全工作。

　　2、值周教师早上不晚于8：20到校。值周教师中，第一位教师为组长，负责组内工作安排，负责处理一些应急事务，并将校内发生的重大事件及时报告给行政值周和校长。值周教师在该周值周工作期间内必须随时心系学校各项工作，做到校内时时刻刻有教师巡视、禁止社会闲杂人员入校,做到既明确分工，又责任到头，更要密切协作，确保一周师生学习、生活的正常与安全。

　　3、值周教师负责主持召开周一的集体晨会，或总结上周值周工作，或强调本周值周工作重点，协同行政值周督促检查本周内安排的一切工作进展情况。

　　4、值周教师负责督促检查每天学生的课间操，眼保健操的进行，督促检查各班组织教师是否到场，各班学生是否到齐，及完成质量情况。集体晨会、课间操结束后负责监控学生进厕所、操场活动、上教学楼道等处的安全。并各处责任落实到人头。

　　5、值周教师在行使职责过程中,对任何班级、任何学生，做到不偏袒不庇护，公正无私扣分逗硬;既有原则性又有灵活性。严格执行扣分制度，并作好校务日志记录。

　　6、值周教师协助行政值周进行坐班考勤，并签字存档。

　　7、值周教师每天各次的检查，必须在规定时间到位，每次考勤4元。考勤时不一一通知，检查时未到者(如有紧急事件可提前请教师协助)，每次在值周考核总金额中扣5元;一学期三次未到时警告一次，达到五次者取消其下期值周工作资格，不再任值周，不享受值周考核奖。值周组长负责组织每日每次检查情况登记、每日和本周检查情况总结。每天比值周教师增加1元补助。

　　8、值周工作检查评分一周中各班均得满分者，取消本周所有值周考核奖;当日值周教师负责上课时间外期间的安全、卫生、用餐、纪律等巡视。期间内如发生安全事件，根据当日值周到岗及处理情况追究责任，如未到岗或管理不到位，每发生一件安全事故扣10分。并承担相应责任。造成恶劣影响的，除扣除当天值周教师的全期值周工作奖外，还追究相关责任。

　　9、未尽事宜以学校研究决定为准。

班主任绩效工资考核表

　　一、班主任工作是班级管理的主体，是学校工作落实的主导力量，影响到班风、学风、校风，是学校德育工作的中坚。班主任应认真履行职责，提高自身的业务水平。

　　二、班主任每月按120分折算，全期五个月共计600分计发、期末按得分转换为绩效得分。另每周将班主任工作计入教学工作量考核，方案由政教处制订。

　　三、每月严格按照《班主任考核表》量化考核，奖优惩劣、期末兑现，扣出的部分按相关条例处理。

　　细 则

　　一、学生会考核、行政值周考核（40分，每月总扣分不超过40）

　　（一）清洁（10分）：

　　早上、中午、下午各考核一次，建议早上扫除，中午、下午保持，最好不动扫帚：

　　1、地面：无纸屑、果皮、包装袋、痰迹、以及其他垃圾，有一样扣0.1分;

　　2、墙面：无乱写乱画乱刻、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草，有一样扣0.1分；

　　3、屋顶：无灰尘、蜘蛛网，有一样扣0.1分；

　　4、教室：桌凳、窗户、玻璃、灯具等处无灰尘、无乱写乱画，物品摆设不凌乱，有一样扣0.1分；

　　5、寝室：生活用品摆放合理、有序，方向一致，成一条直线；物品干净、整洁；清洁工具内无垃圾；床上无杂物，床下鞋子鞋跟向外，按皮胶布凉拖顺序摆成一条直线；室内文化布置合理；地面、墙面、屋顶要求同上；有一样不符扣0.1分；

　　6、校内不吃零食，严禁在教室、公共区域吃零食，否则每人次扣0.1分；

　　（二）纪律（10分）：

　　1、自习纪律：无打瞌睡、下座位、疯跑、疯打、疯闹现象，有一样扣0.1分；

　　2、学生行为规范：无不讲秩序、乱挤队列现象，无校内疯跑疯打现象，有一样每人次扣0.2分；有到网吧上网、打游戏、逃学、不假私自离校等现象，有喝酒、吸烟、打扑克（搞赌）等现象，情节较轻的，扣1分，取消班级评选流动红旗的资格；情节特别严重的，由行政研究扣分，并对相关学生处以记过以上纪律处分；

　　3、晚休纪律（午休参照执行）：熄灯铃响前，抓紧时间洗漱、上厕所，做好就寝准备，铃响不得说话，不得吃零食，不得故意弄出声音影响他人休息，否则每次扣0.1分；

　　（三）、出勤（10分）：

　　1、每天朝读、午休（自习）、晚自习，由值周行政任选一次考核，缺勤扣0.2分/人次并立即通知班主任，迟到扣0.1分/人次；

　　2、晚休时，任意抽查10个以上寝室，缺勤扣0.2分/人次，并立即通知班主任，迟到扣0.1分/人次；

　　3、早操出勤实行抽查，每周至少查两次，每次至少抽5个班，扣分同上；

　　（四）、安全（10分）：

　　1、上下楼梯，靠右慢行、礼让，不得在楼道上追逐、跑跳、打球、推拉，否则每次扣0.1分；

　　2、不得攀爬栏杆、保坎、踩踏花台，否则每次扣0.1分；

　　3、不得将火柴、打火机带进寝室，不得在寝室内点明火，否则每次扣0.1分；

　　4、学生不得在寝室内私拉乱接电线，否则每次扣0.1分；要锁好寝室门，保证财物安全，否则每次扣0.1分；

　　5、不得有下列不安全行为：打架、携带管制刀具、翻围墙、翻校门、私自下河洗澡、抢偷他们财物……，一旦查实，情节特别轻的，扣班级1分，取消流动红旗评选资格；情节特别严重的，对相关学生处以记大过以上处分；

　　（五）、奖励：

　　1、鼓励学生检举他人的违纪现象，扣违纪学生多少分，就奖励检举学生所在班级多少分；

　　2、学生好人好事由值周行政或学生会作好记录并及时予以通报表扬，加0.1—3分（只计入流动红旗评选、不计入班级考核中，以避免做好事被庸俗化）；

　　3、学校临时安排的公务活动，如班级参与人数达到5人以上，时间在半小时以上，奖励1分，10人以上，一小时以上，奖励2分；如有故意拖延，服公务不积极的班级，予以0.1以上的适当扣分，并予以通报批评；

　　4、不论何种情况，一个班级的奖励总分每月不得超过10分。

　　（六）、流动红旗发放：

　　每周由值周组按清洁和纪律两项将上述数据分别汇总，并在次周一公布，数据上交政教处；每月，由政教处将本月数据汇总，评出清洁和纪律流动红旗。

　　另由值周单独统计出本周各寝室得分情况，并在寝室检查评比栏上公布后交政教处；每月，政教处根据此扣分+寝室夺星数+抽查情况，评出文明寝室。

　　二、行政值周考核（20分）

　　1、班主任每天三到场：早操、课间操、、晚寝（晚寝到班为就寝铃响之前，到本班寝室清查人数，检查寝室就寝纪律和清洁卫生，就寝铃响二十分钟后才能到值班室签字离开。此项由行政值周和值周教师、就寝部干部共同考核）。迟到或早退一次扣1分，缺席一次扣3分，且每天须到场检查清点人数。

　　2、班主任如需请假，则须请本班任课教师代班，并以每次2分的方式计入代班教师的考核中；代班教师到场与班主任要求一致，如迟到或早退，按班主任迟到处理；如未到位，则视为缺习处理（在工作考核中扣2分，另计入师德考核）。

　　三、政教处考核（30分）

　　1、板报（5分）：各班每月要按政教处安排，在规定时间内办好相关内容的黑板报。每月评比，缺办一次扣5分，质量差扣1分，评为“优”加2分。

　　2、班团活动（5分）：班主任亲自督促或讲评，要有主题，缺席扣5分(上文化课也视为缺席)，迟到/早退扣1分。

　　3、文体活动（5分）：不积极参加学校组织的文体活动，缺席扣5分。

　　4、表册（10分，该项允许出现负分）：

　　每月备批检查时，上交表册必须在规定时间内上交，迟交扣2分/次，未交扣3分，如表册上要求的相关内容未填，每一处扣1分，并需补齐。

　　其他要求上交的表册，也需在规定时间内上交，如未交，每缺一次扣3分。

　　政教处每周抽查相关表册的填写，如未填写，扣3分；质量极差，扣1分。

　　5、参加班主任会议，迟到/早退（1分钟后）扣2分，缺席扣5分；

　　6、每期必须对学生进行综合素质评价，未进行评价，未写评价结论，未写评语的，当月班主任考核为0，师德考核为0，取消班级及班主任各类评选资格；每期开学如未收取并上交《综合素质评价手册》，当月班主任津贴为0；如有学生未交，按每人次1分扣发。

　　8、各项奖分统计：班级学生参与校内大型活动获奖依等次加0.5-2分；参加校级以上活动获奖，县级分别加1、2、4分，市级及以上四2、4、6分。获得流动红旗加1分/次；获文明寝室加2分/次；被评为文明班级，加4分/次；此项加分要计入学期考核中。

　　9、班主任撰写德育论文或班主任经验交流文章，获县级奖励的，按一二三等奖分别加5、3、1分，获市级以上奖励的，分别加10、6、3分；在校内班主任会议上交流发言的，加5分；此项加分均纳入学期考核。

教师工作考核

　　为了规范教师行为,加强教师教学常规管理，全面提高教师工作的积极性和主动性，促进教育教学质量进一步提高，经中心校行政集体研究，根据我校实际，特拟定教师工作考核方案，具体内容如下：

　　一、思想表现(12分)：

　　1、工作事业心、责任心：工作认真负责、事业心强，有强烈的责任心，工作踏实为B;工作认真负责、事业心强，有强烈的责任心，工作踏实，并受到校级(含校级)以上教育行政部分表彰、表扬等为A;无明显成绩、有消积表现为C;因疏忽失职而造成工作差错为D。

　　2、师德：有典型事例，得到家长、同行、社会好评的为A;严格遵守师德规范，无体罚和变相体罚现象发生，无向家长索要或变相索要钱物现象的为B;有相应违纪行为的视情节轻重，分别为C、D。

　　3、服从并完成学校安排的其他工作：能积极主动完成学校安排的其他工作，且完成质量好的为A;能履行职责完成学校安排的其他工作的为B;工作不主动、较勉强的完成学校安排的其他工作的为C;工作不主动、不能完成学校安排的其他工作的为D。

　　以上各项由校行政分月分项对教师进行综合评定，得A者加4分，得B者不加不减，得C者减2分，得D者减4分。

　　二、教学常规

　　(一)、备课方面(18分)：

　　备课要求做到“五备五要求”。“五备”即：备教材、备学生、备教法、备学法、备作业;“五要求”即：教案应明确教学目的;主要的教学内容和重难点;布置作业时好、中、差三类学生不同要求;小学(低、中、高段)和初中不同作业量;要求有教法设计、学法设计。

　　1、教师在非课改年级按教学大纲要求进行备课，教案基本要素齐备，一般包括课题、课时、目的、重难点、教具准备、教学过程、板书设计等，不得照搬教参，要求分课时书写，不得备连堂课，原则上提前一周备课。每节课时每差一要素扣0.5分。

　　2、一般要求文字考试科目备详案，教龄在10年以上者可备较详案(详案基本要求篇幅在两篇左右，字数在300字以上;较详案基本要求篇幅在一篇半左右，字数在200字以上;低于较详案标准定为简案)。不符合要求的教案一课时扣0.5分。

　　3、每位教师每门课时均有备课教案，并备足课时。每月统计时每少一科扣9分(只有一科的未交直接扣18分)，每少一课时扣1分。每月临时抽查时，教案与上课内容不符者每次扣2分，上课内容没备课者，每次扣5分。

学校教师年度考核

　　我校在2009年，全面贯彻落实党的教育方针政策，加快和深化教育改革，从学校实际出发，为建成全市同级同类学校一流校舍、一流设施、一流师资、一流质量的模范小学而奋斗。全面推进素质教育、德育教育、目标管理、培优转差，做到即教书又育人，为人民办好教育，不辜负党的期望和东孔璧人民的重托，做出了较大成绩， 现总结如下：

　　一、基本情况：

　　我校包含学前班，共有8个班，其中1—6年级有167人，学前班42人，共计209人。教师13人，教师师资达标率100%，其中大专9人，正在进修大本的6人，学校从办学条件，教育管理到教育教学质量基本达标。我校教风、学风、班风、校风良好，教学成绩突出，连续磁山片第一名。教研活跃，作业检查基本达标，教育教学质量综合考评镇级小学系列前列。美术、文艺、体育成绩良好。校园环境优美，学校总体成绩连年上升。

　　二、任务目标：

　　学校办学理念：让每个学生都成才

　　学校工作思路：保三优，创三新。即保优秀的教学成绩，保优美的校园环境，保优良的校风校纪。创出教育科研新成果，创出课堂教学新模式，创出教学装备新特色。

　　三、落实情况：

　　1、积极筹备素质教育现场会，让每个孩子都成才是我校素质教育成果展示的主题

　　这次成果展示主要分四方面：学生绘画作品选。学生创作绘画作品120多幅，精选展出了20多幅。学生书法作品选：学生创作书法作品60多幅，精选展出了20多幅。学生科技制作选：学生校制作30多件，精选展出5类12件。教育科研成果选：教育科研成果集（论文），“双自主”汇报课教案，汇报课说课材料，汇报课评课材料，学生介绍自学方法。

　　2、建成微机室。四月初，学校连续召开全体师生大会、学生家长大会，发动群众，集资、捐资35000元，购买了学生机、教师机、打印机，连通了校园局域网，从三年级起开设了信息技术教育课，受到了广大群众和各级领导的好评。

　　3、防非期间，严格按上级要求，及时制定了防非工作预案，成立了防非工作领导小组，组长由村支书担任，副组长由校长担任。实行网络领导，校长抓各班主任，班主任抓学生小组长，小组长抓组员。既可层层落实，又可避免交叉感染。严格落实7种制度：学生每日健康日报表制度。重点统计有无发热情况。教师签到制度。防非期间，不准请假，不准外出。晨检制度。教师到校后，每日测量体温，并记录在册。门岗登记制度。防非期间，严禁校外人员进校，特殊情况，要做好登记，并测量体温。值班制度。严格落实双人双岗，电话畅通。消毒制度。明确专人负责消毒工作，早、午各消毒一次。坚持日报告制度。落实突发事件紧急处理制度：如有发热病人，立即进行隔离。由专人负责，立即向上级报告，向卫生部门报告，采取紧急救护措施。由于制度健全，措施到位，我校在防非期间，无一例“非典”病例和疑似病例，打赢了防非硬仗。

　　4、加强教育教学常规管理。 教师备课是上好课的前提。我们强调教师的备课要克服形式主义、教参搬家。要重点备教法、备学生，变学生学会为会学，教给学生学习方法，提倡自主学习、自主发展、分层教学、因材施教。要经常分析教师备课情况，备课。鼓励教师的创新精神。

　　②、抓好上课这个环节。本学期我校全面推开“自主学习、自主发展”教改实验，学“洋思”，向课堂教学要质量。

　　③、抓好质量检测分析。考试是督促学生学习的有效手段。我们非常重视改革考试内容，重点放在考查学生的能力。

　　④、校本课题研究取得了丰硕成果。本学期我校加大了教科研力度，围绕校本课题，组织“双自主理论”学习，开展“说、讲、评活动”，学校《校园动态》及时报道教科研活动开展情况，截至六月底，已经编印出版了《校园动态》八期，《教育科研成果集》二部，共收录论文90多篇，88691字。其中包括，《校本课题的目标、内容、规划》，《小学语文数学自主创新课堂教学模式》〉，以及课堂教学目标的确定、自学提示的出示、课堂练习的设计、说课、评课材料和部分优秀教案。年终校长撰写的课题阶段性总结论文《以教育科研，促教育教学》获教育局评选的三等奖。武安市教研室在磁山中学召开的教科研研讨会上，我校展出的科研专版受到好评。

　　⑤、教研活动开展得扎实有序。首先我们组织全体教师认真学习了教育理论，联系学校实际，进行了认真讨论，提高了思想认识，确立了新的教育理念。第二，我校的教研活动按照“教学设计——课堂观察——反馈会议”的研究程序进行，先组织教师通过讨论确定了“小学语文数学自主创新课堂教学模式”，然后每位教师都精心设计了教案，接着逐人讲了汇报课，最后，组织全体教师说课、评课，寻找差距，分析课堂上的成功与失误，并提出了改进办法。第三，认真整理出了一套活动纪录，为今后的继续研究奠定了有利的基础。

　　6、开展了丰富多彩的德育教育活动。

　　我校首先抓了①、抓好教师的职业道德教育，认真开展了“树正气、增压力、比贡献、促发展”活动，取得了社会各界对我校工作的支持。

　　①、我们东孔壁村的支村两委全体成员到校督导修建校舍工作，对存在危险隐患的校舍进行了检修，尤其是学生出入最多的厕所，由于今秋的阴雨绵绵，房顶塌陷，致使孩子们上厕危险，村干部一看，立即派出村上的包工队在四小时内全部修好，让全校师生都感慨万分，不住地致谢。而村干部们的回答是：“孩子是未来的希望、是祖国的花朵，我们要给与孩子们优越的条件让他们快乐的成长，成为国家的栋梁之才，早日服务于祖国的四化------”“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，学校有事尽管提，咱们一定优先解决，大力支持。”

　　②、我们学校的“树正气、增压力、比贡献、促发展”活动受到社会各界企业家的支持。企业家陈海平说：“我们的学校历年来在磁山镇是第一强校，是模范校，是领头雁，一定要起好带头作用，发挥好教书育人的作用，收到两全其美的功效。我每年要投资三千元修建校舍------”煤矿矿长和煤球厂厂长说：“只要能让孩子们成才，让孩子们学到更多更广的知识，我们愿无偿供应学校用煤，保障师生取暖工作，为孩子们的健康成长提供优越的条件。”

　　③、我校深入群众家中采访调查，了解家长对学校工作的看法，收到不少宝贵意见我们已经采纳。第一，为孩子们能够健康成长，希望学校多增加体育设施，校领导很满意的答应了这项要求，在操场上已经建成了“快乐健身园地”，增添了滑梯、梅花桩、独木桥、铁网、单双杠、乒乓球台、篮球场等大型体育设施，各班还配套了跳绳、羽毛球、排球、足球等小型体育用具，同学们在操场上个个生龙活虎，耀武扬威。第二、家长希望学校能够在开足开全课程的基础上，多搞些竞赛活动让孩子们的德、智、体、美、劳等多方面发展，成为对祖国对社会有用的人才，我校目前已开展了绘画比赛、歌咏比赛、长跑比赛。

　　④、今年11月，我们认真组织教师收看《师德启思录》，每个老师都写出了观后感，受到了深刻教育。特别是张海燕、巩娅娟、祁保平等老师的学习心得都有2000多字。

　　同时，学校对学生的德育教育也做了大量工作。

　　①、每学期开学初，学校立即召开了全校师生大会，组织轰轰烈烈的学雷锋活动，做好人好事2254件。同时学校少先队恢复了红领巾广播站，学生投稿并播出130多件次。坚持升旗制度，加强国旗教育，唱好国歌，开好周会，利用旗下讲话，经常对学生进行爱国主义教育、理想教育、革命传统教育和遵纪守法教育，使学生从小树立远大理想树立社会主义坚定信念；及时总结表扬优秀班级、优秀学生典型事例。对严重违纪现象及时妥善处理，不断完善管理制度。值周教师每周认真落实流动红旗，有力促进了班级管理，稳定了教学秩序。

　　②、学校非常重视开好班会。班会有记录，有布置、有检查，及时表扬先进，鼓励差生不断进步。

　　③、学校把上好品德课作为加强德育工作的一项重要措施。品德课有教案，及时结合学生实际对学生进行品德教育，鼓励学生向英雄模范学习，做新时代好少年。

　　④、本学期是一个防非的非常时期，全体教师充分利用这个时机，认真搞好家访，及时和家长沟通，交流意见，帮助学生进步。做了大量家访记录。

　　⑤、各班都认真召开了家长座谈会，充分征求学生家长对学校工作的意见，取得了学生家长对学校工作的理解和支持。家长会每月至少开一次。家长座谈会都详细做了记录。

　　⑥、学校充分利用学校的图书资源，组织学生读一本好书，写一篇心得，全校共写出读书心得、笔记三百多篇。

　　7、学校体育工作取得较大成绩。 我校十分重视全民健身活动，特别是近几年，建立了专门负责健身活动的组织机构，由校长亲自主抓，抽出两名青年教师负责具体工作和专项训练。在经费十分紧张的情况下，学校积极筹集资金，建起了校园体育健身快乐活动角，有平衡木、梅花桩、乒乓球台、爬网、天梯等。学校制定了具体的活动时间和活动内容，一般定在早晨6：00——6：30分，组织学生做广播操、跑步。为防止交叉感染，每班分成4——6个小组，每组5——8人，在体育教师的指导下，进行分散活动；每天下午6：00——6：30分举办形式多样的健身比赛，如：乒乓球、拔河、队列训练等，还规定课间学生必须到室外参加活动，以小组组织跳绳、踢毽子、走梅花桩、爬网等活动。特别是学校加强了体育课的活动安排和管理，强调体育课要保证时间，保证人数，落实锻炼项目和器械,收到了很好的效果。由于我们从思想上重视全民健身，从行动上认真落实活动时间、活动形式和活动内容，我校全民健身活动周开展的丰富多彩，卓有成效，保证了全校师生的身体健康，维护了学校正常的教学秩序，被磁山镇教育办评为全民健身周先进单位。

　　8、学校积极做好推普工作，取得了较好的成绩。

　　学校推普工作组织机构健全，早在两年前就成立了以校长为组长的语言工作委员会，并建立了教师、学生参加的推普工作网络。学校每年都及时制定推普工作计划，并且把推普工作纳入了日常工作，有布置、有检查、有总结、有奖惩，并在学校的工作简报（校园动态）上公布。

　　学校重视推普工作宣传，校外墙壁上有醒目的推普宣传标语，校内有永久性的大字宣传标语，校门口有校长提示讲普通话的警示牌，每班教室都有请讲普通话的宣传标语。学校广播站每月至少播放2篇推普宣传稿，学校校刊上有宣传推普工作的内容。每学年都安排推普宣传周活动。

　　学校制定了推普工作奖励制度，奖励制度明确规定，全校师生在校内外都要坚持讲普通话。制度执行情况有记录，还把测试毕业班学生普通话水平作为重点，有毕业班口语测试卷、毕业班拼音、查字水平记录和校内使用普通话记录。

　　学校把语文教学作为推普工作的主阵地，首先把安排说话课教师放在优先考虑位置，强调教学中要保证说话课课时，语文教学重视听说读写训练，重视汉语拼音教学和全面训练。学校重视资料积累，档案中有说话课总结、语言文字测试卷、优秀教案学生书法练习及学生获奖情况汇总表。

　　学校重视安排普通话口语实践活动，如编演课本剧，组织朗诵会，还利用课间训练学生用普通话交际，要求学生在家中用普通话和家长交谈。

　　学校重视普通话培训工作，每学年都制定了详细的、切实可行的培训计划，有详实的培训资料、考核成绩单，每学年都要认真总结普通话培训工作，落实奖惩制度，用以推进学校推普工作。

　　我校十分重视推普工作，特别是每年的推普宣传周活动开展得有声有色，每期校刊上都有推普宣传内容。通过本学年的训练，力争人人的普通话水平有所提高，使百分之八十的师生都能说一口流利的普通话，所有的师生都在原有的基础上有很大的提高。

　　课堂上，教师讲课能坚持使用普通话，辅导学生坚持使用普通话，学生回答问题时坚持使用普通话，同学之间讨论问题也能使用普通话。课间，同学们活动、做游戏要坚持使用普通话，教师之间的谈话也坚持使用普通话。讲普通话已形成一种良好的风气。

　　为了推广普通话，学校做了大量工作，投入了人力和资金。校长作为第一责任人，带头坚持在工作中讲普通话，亲自书写宣传标语，全体教师牺牲节假日，整理档案资料，编写培训教案，参加普通话培训，组织学生口语测试。

　　9、认真做好幼儿迎检工作，投资3000多元，全部粉刷教学楼和幼儿教室，整修幼儿教室，换教室门，实现“园中园”。

　　转变教育观念，加强对幼教工作的管理。学校原来只有附设幼儿班，由于师资缺，只安排了一名老教师任教。目前我们充分认识到了幼教工作的重要性，整和加强了人员。安排副校长直接主抓幼教工作，成立了两个教学班，一个单式班，即学前大班，共有幼儿23名。一个复式班，即学前中、小班，现有幼儿19名。学前大班安排具有大专学历，有十几年教龄和丰富教学经验的女教师马云霞老师任班主任和学科教学。复式班安排老教师任教。

　　多方筹措资金，增添教学设备，保证教学需要。我校今春刚建起微机室，学校资金十分紧张，但是为了满足幼儿教育的教学需要，我们千方百计筹集资金，增添了教学急需的用品。（1）、修整了桌凳，保证学生都有整齐结实的桌凳。（2）、给学生配备了热水器，洗脸盆，学校新购40多套饮水杯、毛巾，保证学生的饮水和卫生。（3）、整理并添置了幼儿图书和玩具，现已达到生均图书10册，生均玩具5件。保证学生阅读和娱乐。（4）、重新布置了幼儿教室，室内外大嫂得干干净净，张贴了幼儿宣传画和识字挂图，突出了幼儿教学特色。（5）、重新修整了学校的体育快乐健康园地，保证学生足够的室外活动场所和器械。

　　加强常规管理，重视课堂教学管理。为了提高幼儿教育质量，我们把幼儿教学纳入了正规的常规管理，要求幼儿教师和各年级教师一样，严格遵守学校的各项规章制度，首先在开学初就制定了严密的教学计划，制定了课程表，要求严格按课程表上课，从小培养学生养成良好的学习习惯。其次要求幼儿教师上课前要写出详细实用的教案，认真上好每一节课。要采用新的教学方法，组织学生在玩中学、学中玩。同时规定，学前大班学生必须有正规的作业本，教师要认真批改学生作业。学前班要认真上好音乐、美术、体育课，从小培养学生的特长，促进学生全面发展。我们还组织全体教师听学前班的课，改进课堂教学方法。由于措施到位，目前学前教育已走上正常轨道。重视学前教育是教育发展的需要，势在必行。我们将不惜一切代价，严格按照上级有关规定，改善幼教条件，提高幼教质量。

　　总之，我校2009年在各级领导的支持和帮助下，较好地完成了全年的工作目标，学校各项工作都取得了较大的成绩。

教师年度工作考核

　　在2010年度教师年度考核工作中，我校遵照上级文件精神和指示，依据《盘龙教育总支关于做好2010年事业单位工作人员年度考核工作的通知》和《盘龙二小2010年度教师年度考核工作方案》，有计划有步骤地认真进行教师年度考核。坚持激励性、全面性、客观性、导向性原则，全面、客观、公正、实事求是地评价教师工作业绩，积极稳妥地做好各步骤工作，圆满地完成本年度的教师考核工作任务，取得较好的效果，现将有关工作情况总结如下：

　　一、加强领导，精心组织

　　教师年度考核工作和教师的切身利益关系密切。为此，我校充分认识到年度考核工作的重要性，为了客观、公开、公正、公平地做好这项工作，我们成立了教师年度考核工作小组，加强了教师年度考核工作的组织与领导。

　　组长：甘红枝

　　组员：汪峰张传东郑钧兰宏伟段毅

　　邓建华罗锐杨刚邓惠兰舒霞

　　为了确实保障教师年度考核工作全面、客观、公开、公平、公正的实施，我校教师年度考核工作小组精心组织和认真安排，严格按照上级的有关规定和程序扎实地展开工作：首先是召开全体教师会，做好宣传和发动工作，让全体教师切实明确年度考核的意义和要求;其次是认真制定考评方案，有组织有步骤地进行;第三是要求会体教师熟悉有关考核的操作规程，严格针对教师所履行的职责，从政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行考核，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。

　　二、依照程序，组织实施

　　1、做好宣传和发动工作。召开教师年度考核会议2次(全体教师一次，考核组1次)，由甘红枝校长作专题说明，让全体教师进一步明确年度考核的内容、项目、目的和考核办法。

　　2、制定考核方案。认真制定考核方案，组织考核组全体成员认真学习考核工作精神，研究考核实施方案。

　　3、教师总结。全体教师按照职位职责和有关要求，全面系统、客观真实、实事求是地总结，认真、真实地填写考核表，并形成文字材料。总结材料交考核小组。

　　4、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。按教师总人数12%的标准我校评定6名教师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教师，组织评议。

　　5、提出优秀等级候选人。语文组、数学组、综合组中分别按照2010年考勤、2010年度教科研获奖情况、2010年教学月检及平时工作表现、工作实绩提出侯选人。

　　6、语文组、数学组、综合组教师进行民主评议、不记名投票，按得票数每组分别评出2名优秀人选，合计6名优秀人眩

　　7、考核小组将优秀人选公示，广泛征求群众意见，充分发扬民主，充分听取教师、学生的意见。

　　8、考核小组进行集中民主评议意见，签写意见，为每位教师写出综合鉴定，确定年度考核等次，汇总结果。

　　三、本年度的考核结果

　　我校2010年度在职教师55人。经评定刘天明、陈宝萍、邓慧兰、周爱玲、舒霞、尹莉娟等6位教师本年度考核为优秀，黄娟等49位教师本年度考核为称职。

教师工作考核表

　　教师考核表

　　姓名_________考核年度：________至________学年度______期

　　过程性评价

　　(70分)

　　考核内容

　　考核要求

　　考核细则

　　自评

　　组评

　　备注

学校教师考核细则

　　考核方法：（1）查阅各科考试成绩表，与期初原始成绩比较；（2）统计文化课期中、期末考试和统考的平均分、合格率、优分率和标准差；（3）考查科.技能科根据其学期成绩合格率、优分率名次最后确定综合名次；（4）各科名次统计原则上依据标准分。（5）原则上同年级任课教师进行比较

　　得分(综合名次)：

　　第1名40分；第2名39分；第3名38分；第4名37分；第5名36分；

　　第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名31分。

　　凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学生辅导学生参加校内、外竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文的刊物级别质量给以适当加分。加分分值为：

　　国家级5分；省级4分；市级3分；县级（含校际）2分

　　（二）学生评教（20分）

　　考评项目：教学态度、备课、上课、作业批改与辅导、考试等方面的工作质量。

　　考核方法：由教务处组织全体学生对学科科任老师进行民主测评。

　　得分：将学生评教百分制分数乘以20％，折算成综合考评分。

　　（学生评教考评表见后附表一）

　　（三）教研组（同行）考评（20分）

　　考评项目：备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。

　　考核方法：由教研组长负责组织实施，根据教研组工作台帐、平时的听评课等教研活动记录，在组内同行测评和基础上进行学科组考评。

　　得分：将教研组考评（同行）百分制分数乘以20％，折算成综合考评分。

　　（学科组考评表见后附表二）

　　第五条考核等级与结果处理：教师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。加权平均成绩大于或等于90分可评为优秀；介于70-89分之间为良好；介于60-69分之间为合格；60分以下为差。

　　学期教学质量奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩。考核为优秀等级者给予表彰，考核后几名的实行试聘。对连续二学期考核末名，暂时取消授课资格。

　　第六条组织领导：教师教学业务考核在学校党委、校长室领导下，由教务处具体牵头负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。

　　第七条本考核办法解释权属于学校。

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学校教师考核细则

　　为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。

　　第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

　　第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

　　第三条考核依据：（1）《江苏省如皋师范学校教学管理规范》；（2）《教师学期教学任务书》；（3）《江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则》。

　　第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。

　　（一）教学管理部门考评(共60分)

　　1、教学常规工作质量方面(20%)

　　(1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。

　　考核方法：查阅相关考评记载。

　　得分：很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。

　　(2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。

　　考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。

　　得分：很好3分，良好2分，一般1分

　　(3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。

　　考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开学生座谈会；查阅《班级日志》

　　得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，较差1－0分。

　　(4)作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学生所做作业是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、面向全体学生做好培优补差工作。

　　考核方法：查阅学生作业。查阅班务日志、教务处到班抽查

　　得分：很好3分，良好2分，一般1分。

　　(5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象；阅卷是否始终如一坚持标准；评讲是否认真及时。

　　考核方法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查所阅试卷；召开学生座谈会；查阅教务处值班日志

　　得分：很好3分，良好2分，一般1分，较差1-0分。

　　2．教学实绩方面40%

　　担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。

　　担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率确定其该科该项综合考核分。

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小学教师绩效考核细则

　　一、指导思想

　　为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。

　　二、考核对象

　　全乡小学教师

　　三、考核内容及细则

　　(一)考勤(10分)

　　1、出全勤得10分。

　　2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计。

　　3、旷工一天扣10分，旷课一节扣5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

　　4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。

　　(二)师德(10分)

　　1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣5分;

　　2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。

　　3、闹不团结，无理取闹的，每次扣5分;

　　4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。

　　5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。

　　6、本项总分10分，扣完为止。

　　(三)工作常规考核(10分)

　　1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分;

　　2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分;

　　3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分;

　　4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。

　　以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。

　　(四)教育教学能力(60分)

　　1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。按总分折40分的方法，计入本考核方案。

　　2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为准。

　　3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下：

　　4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。

　　5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分(1—4为一等奖;5—8为二等奖;9—12名为三等奖;13—16名为鼓励奖)。

　　6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名“xx乡中心小学”的记2分。

　　7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分(执笔人占50，其余教师共占50，由课题组长平均分配)。

　　8、一个年度内一名教师教育教学能力(2—7项)加分封顶20分。

　　(五)工作量

　　按《工作量计算方案》执行，该方案未制定出来前各人均按正常工作量计10分。

　　四、以下情况属于一票否决，定为年度考核不合格

　　1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者;

　　2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年年度考核不合格;

　　3、犯罪处刑罚者。

　　4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。

　　五、其他补充事项

　　1、本制度由教代会通过后生效，细则修改由校务委员会提出，经2/3代表签名同意后生效;

　　2、本制度如与上级有关部门规定相冲突者，按上级有关规定执行。