苹果里的五角星
苹果里的“五角星”
今天中午，妈妈要给我做苹果沙拉吃，我很好奇，就跟着去看看。
妈妈先是拿了两个苹果放到案板上，然后拿起水果刀准备开始切苹果。突然我想起自己语文课本上第五课课文《苹果里的五角星》，课文中说把苹果拦腰切下去会发现苹果核就像一颗“五角星”，我很想试一试，就让妈妈把刀递给我。我一刀切下去，“咔嚓”，苹果已经被切成了两半，我拿起来一看，却发现只有“五角星”的两个角。我毫不气馁，又切了一刀，可里面还不是一个完整的“五角星”，我失望了。我想会不会是课文有误？很有可能！
就在我思考的时候，妈妈发话了：“你干什么呢？”
“课文上说把苹果拦腰切下去里面有颗‘五角星’。”我这样说。
“你这是拦腰切吗？”妈妈边笑边说，“你这分明是把它从头顶上切开吗！幸亏这是苹果，如果这是给人做手术，让你横着切，你却竖着切，那不就出人命了？”
我听后也哈哈大笑，立刻又拿了一个苹果横着切，里面果真有一颗“五角星”，原来这是真的呀!
大家以后可别学我这么马虎，会被笑话的哦！
关于苹果里的五角星小学作文
暑假里的一天，我正在聚精会神地看书。看着看着，突然发现了一个惊人的秘密!书上说苹果的肚子里有五角星。这个秘密让我不敢相信，半信半疑道：“苹果里怎么会有五角星呢?”
我想了很久，觉得有必要探个究竟。我好奇地向苹果走去，拿起一个苹果。神秘的“实验”开始了。我拿起水果刀，向苹果的腰砍去，可由于我过度紧张，切歪了。
我有点沮丧，不过没关系。回想了之前的失败，我觉得我切苹果时需要做到两件事：心要静，手要平。
第二次“实验”开始了。这次我信心十足，肯定能迎接胜利!我再次拿起了水果刀，瞄准苹果的腰部，用力砍过去。这个答案对我来说有点惊喜，又有点惊讶。原来苹果里真的有五角星!
我激动地把切好的苹果拿给妈妈看，妈妈很惊讶地说：“苹果里怎么会有五角星呢?有点不敢相信”
我一边吃着香甜的苹果，一边美滋滋地说：“原来大自然里到处都有秘密等着我们去寻找答案呢!”
关于苹果的奥秘小学作文：苹果里的五角星
有一天晚上，我正在读书。突然，我读到了“苹果里有五角星”这句话，我产生了疑问：苹果里真的有五角星吗?我怎么不知道，我切了很多次苹果，都没有切到过五角星啊。我又把书认真地读了一遍，哦，原来是要拦腰切。
我半信半疑：苹果横着切真的会有五角星吗?突然，我灵机一动：要不就拿一个苹果来试一试。我来到厨房拿了一个苹果和一把刀，我把苹果放在桌上，心想：是不是必须横着切在正中间才能切到五角星?于是我就随手切了一下，哈哈，切歪了，苹果歪着个身子露出了大肚皮，好像在叹气呢。我拿起来一看，果然没有五角星!看来只有横着切在正中间，才能切出五角星。于是我就从厨房又拿来了一个苹果，我紧紧地盯着苹果，轻轻地拿起刀，在上面比划着。终于，我确定了位置，就这里了，我猛地一刀，只听“咔嚓”一声，苹果切成了两半。我赶紧把苹果掰开，一个五角星出现在我眼前。“哇，太棒了。”我把苹果拿给妈妈看，妈妈惊讶地说：“哎，苹果里真的有五角星。”我一蹦三尺高。
我看着桌上有五角星的苹果想：大自然中肯定还有很多未发现的秘密，我们一定要多观察，去发现它们。
苹果里的五角星四年级作文
今天，我发热了，错过了姜老师关于《苹果里的五角星》这篇课文最精彩的讲解。但是，这愈发让我对文中的“五角星”充满了好奇。烧一退，我就动手做起了这个实验。
我先从果篮里挑了一个形状规整、线条优美的红苹果，然后把水果刀小心翼翼地握在手中。看着可爱的苹果娃娃，我的心中不免有一丝歉意，平时习惯了吃爸爸妈妈切成片的苹果，自己还从未这么狠心一刀切过它，但为了得到一个准确的实验结果，只有牺牲它了。准备工作做好后，我对着苹果的腰切下去，虽然它开始有点不屈从，但还是被我制服了，只听“啪”的一声，苹果被拦腰分成了两半，哇，真的有两个五角星清晰地呈现在我的眼前，棕色的小籽，镶嵌在精致的五角星中，好漂亮！
其实，令我惊讶的不是五角星这个图案，而是它竟然藏在苹果里这么久，我却从未发现！这就是这篇课文所要告诉我们的：创造力，就是打破常规思维，发现生活中更多的惊喜。还记得我十岁生日宴会时，家里人让我用电子琴弹一首钢琴曲，当我练习时，发现电子琴没有我需要的高音段琴键，就在我焦急万分时，我灵光一闪：为什么不把高音段降八度音呢？我试了几遍，再加上一点电子琴的混音，发现效果还不错呢！现在想想，这不就是“换一种方法切苹果”吗
其实生活中有许多时候，都需要我们打破常规的思维，这样我们才能发现一个又一个的惊喜！
小学生趣味作文：苹果里的五角星
大家看了我这个题目，一定很惊呀吧!咦，苹果里面怎么会有五角星呢
开始我也百思不解，吃苹果时也没有看见五角星的图案，苹果籽怎么看也不像个五角星，我左思右想一番，怎么也弄不明白，爸爸说:“你在哪儿天马行空的想象，还不如自己动手做一下，但凡人家说苹果里面有五角星，那是有一定的依据。”就是多浪费几个苹果，于是，我决定亲自试一试，我拿了一个苹果洗了洗把它放在菜板上，我竖着切，哎呀，不好了，不小心切歪了，一半多，一半少，我不甘心又拿了一个苹果。
这次，我把苹果横放下拦腰切，哎呀，一刀下去又歪了，苹果只露了一个角，于是我不甘心，再拿了一个苹果也像上次一样横放下，我吸取了上次的教训，静下心来，深吸了一吃气，拿着刀子对准苹果腰中心。"喀嚓”地一声，苹果切成了两半，哇，太棒了!太棒了!我成功了，苹果里真有个五角星，我迫不及待地拿给大家看，大家都说:“苹果里真的有五角星哎"。我高兴地直蹦。
我边吃着有带五角星的苹果边想:“由切苹果到发现苹果里的五角星，使我明白大自然中有很多未发现的奥秘，只要我们细心观察，这些秘密就会一个一个地解开。
苹果里的五角星作文
语文课上老师给我们拿出一个苹果，神秘地说“今天，我要给你们表演切苹果”。“切苹果？这有什么好看的，我经常看到爸爸妈妈切苹果，不就是把苹果从顶部切到底部，一分为二吗？”我正纳闷时，老师把苹果拦腰切了下去。真不知道老师葫芦里卖的是什么药。这时，老师一边说“见证奇迹的时刻到了。”一边把苹果举到我们的面前。“哇，里面有一颗小巧玲珑的五角星，我从来没有看到过”。
“横看成林侧成峰，远近高低各不同”。这件事告诉我们思维决定命运，可能换一种思维方法就能很容易取得成功。爱迪生为了找到合适做灯丝的材料，做了一千多次的试验也没有成功。人家嘲笑他是一个失败者。爱迪生却笑着说：“我是至少我知道了有一千多种材料不能做灯丝。”就因为爱迪生的思维和其他人不一样，所以他最终发明了电灯和许多对人们有用的东西。牛顿被苹果砸到了脑袋发现了地球引力，其他人被苹果砸了，只会觉得头痛头晕。
在我们学习不理想的时候，我们可以换一种学习方法。在我们不喜欢别人的时候，我们可以试着改变自己。那时，你会有一种完全不一样的结果。当自己考了一百分时，我们应该想一想，自己的解题方法是不是最好的，字有没有写漂亮。这样，我们在失意的时候不会悲观，在得意的时候不会自满。
生活中有许许多多的惊奇和“宝藏”正等着我们去发现。让我们一起换一种思维方法，成就一个更好的自己吧！
苹果里的五角星作文
邻居家的小弟弟每天都会来我家玩，并向我汇报幼儿园的情况。
跟往常一样，小弟弟来到了我家门口，拍打着门，喊：“大姐姐，快开门。”当时我正在做功课，听到小弟弟的喊声连忙跑去开门。弟弟像赶火车一样，急急忙忙的换了鞋子就往我家里跑。我问弟弟：“怎么了？怎么了？这么火急火燎的，是不是你妈妈生病了？”他摇摇头，神秘的向我勾勾手指。我很纳闷。只听他说：“我们老师说苹果里藏着五角星呢！姐姐你说这是不是真的？”我心想：是不是真的我不知道，我还有好多作业，就不陪弟弟玩了？于是随便敷衍了弟弟，回屋继续写功课去了。
过了一会儿，厨房出来了“叮叮当当”的响声，我连忙跑过去对弟弟说：“让姐姐帮你切苹果吧，执着的小男孩。”我按照平时切苹果的方法，切了一刀，可是里面并没有五角星。弟弟皱了皱眉头，歪着脖子思考。我刚想放弃，弟弟兴奋的说：“姐姐，试试横着切呢？”我们换了一个新苹果，一刀下去。哇！里面果然有一个五角星！我和弟弟欢呼起来。
其实在生活中有许多奇妙的事情，只要我们处处留心，善于发现。这些奇妙的事情就会出现的。
读《苹果里的五角星》有感
什么是创造力？从小处说，就是换一种切苹果的方法。从大处说，就是来源与一种打破常规的新的思维方式。这就是《苹果里的五角星》告诉我们的道理。美国有一家生产牙膏的公司，深受广大消费者的喜爱，每年营销额蒸蒸日上。但是从11、12、XX年滞不前。董事长召开了中层会议。一位年轻的经理提议，将牙膏开口直径扩大一毫米。总裁立马下令更换了包装，试想，每天早晚，消费者多用了直径扩大了一毫米的牙膏，每天牙膏的消费量多出多少倍呢？这个决定使公司第14个年头的营业额增加了32%。
一个小小的改变，往往会引起意料不到的变化。当你习惯于旧有的思维模式而走不出新路时，何不将你脑袋多开出一毫米呢？创造力就是看出原来不存在的东西，你需要认识到如何将那些东西挖掘出来，并且让它成为我们的玩伴。生活告诉我们：我们要勇于开发，勇于创新，要有一双“创造力的手”。
神话故事中孙悟空可以七十二变，一个筋斗就能十万八千里。我觉得我们现代的科学技术就是当代的孙悟空，甚至说我们的科学技术比孙悟空要厉害得多。这些科学技术考的是什么？还不是全靠我们人类的一双有“创造力的手”。’人生的意义在于奉献而不在于索取。所以说创造者每天的生活都很喜悦。
我的新发现之苹果里的“五角星
今天，语文老师交给我们一个任务，就是预习《苹果里的“五角星”》。
我回到家，把这篇课文仔细读了一遍。咦，苹果里真有五角星吗？我左思右想了一番，决定亲自试一试，我拿了一个苹果，洗了洗把它放在菜板上，我学着书上的样子，拦腰切苹果。哎呀，不好了，我不小心切歪了，苹果只露出了一个角。我不甘心，又拿了一个苹果。
这次，我吸取了上次的教训，静下心来，深吸一口气，拿着水果刀，对准苹果腰的中心，喀嚓地一声，苹果切成了两半。哇，太棒了，太棒了，我成功了，苹果里真的有五角星，我迫不及待地把切好的苹果拿给妈妈看，“妈妈，苹果里真有五角星哎。”妈妈拿起来一看，说“哎，还真有五角星。”我高兴的一蹦三尺高。
我边吃着带有五角星的苹果边想：由切苹果到发现苹果里的五角星，使我明白了大自然中有很多未发现的秘密，只要我们善于观察，这些秘密就会一个一个地被我们探个究竟。你说是吗
苹果里的五角星作文
学了《苹果里的五角星》后，老师一声令下。今天，我们教室里的苹果就开了会。瞧！同学们带的苹果颜色各色各样，有红彤彤的，有黄澄澄的，还有黄中泛红的呢！在电灯的照耀下，那些苹果光泽透亮。苹果的样子也是千奇百怪。有的扁扁的，像个小南瓜；有的圆圆的，像个小皮球；有的歪歪的，像个小孩子在做鬼脸呢！还有的胖胖的，像个丰满可爱的小男孩。近处一闻，一阵清香扑鼻而来，有些同学还不时咽了咽口水呢！
这时，我十分激动，我们拦腰把苹果切成了两半，老师挑选了六位同学切的苹果拿到了讲台上，从横切面看，里面有三个苹果中的五角星是正宗的，有两个是隐隐约约可以看到几个角，而且有点歪了。最奇怪的是有一个连一只角都不肯露出来，只有一个小圆点，同学们不禁便小了起来。咦？书上不明明说是五角星吗？怎么会出现这样的现象呀？是书上写的不对呢?还是我们的切法有问题呢？真是尽信书不如无书啊！
老师先让那三个切的好的同学先站起来，原来他们是把苹果分成两半，然后再沿着中间一直切，就行了。李翔切的那个圆点最引人瞩目，所以老师也让他来讲，结果原来是李翔本来切得好好的，但最后手不听使唤了，便切成这样了。啊！原来不是书写错了，而是我们的切法出了偏差。这可真是差之毫厘，失之千里啊！
