数学王子高斯
数学家高斯的故事作文
书中描写的是高斯在数学领域杰出的表现，并介绍了这位世界上最伟大的数学家生平的一些有趣的小故事，读后让人崇拜向往不已。
高斯很早就展现过人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。高斯七岁时进了小学，在破旧的教室里上课。高斯十岁时，老师考了那道著名的从一加到一百，终于发现了高斯的才华，老师知道自己的能力不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。
高斯曾说过：“数学是科学的女皇。”而在数学上取得崇高成就的他则被称为“数学王子”。未满十九岁他，利用一个晚上，就解决一椿两千多年的数学悬案----正十七边形的尺规作图，二十二岁便获得博士学位，成为各国争相邀请的学者。
就算是世界上最伟大的数学家也要利用整整一个通宵，他一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案，才解决一椿两千多年的数学悬案。
除了数学外，高斯曾先后从事天文字研究、大地测量工作以及物理的钻研，并在各领域中获致非常高的成就。虽说高斯不喜欢浮华荣耀，但在他成名后，各界加 诸于他的荣耀，就像雨点般纷纷落在身上，肯定他的贡献。高斯一生始终保持着勤奋刻苦的态度,使人难以想象他是一位大教授，是世界上最伟大的数学家。
天才的大数学家高斯
说起数学家中最出名的天才,那一定是高斯。
关于高斯的故事,最广为流传的是“5050”。老师本来想用一道难题,让全班的同学安静一节课的时间,却没有想到小高斯只用了一两分钟就说出了答案。他把1、2、3……分别和100、99、98结对子相加,就得到50个101,最后轻易就算出从1加到100的和是5050。
你知道吗?小高斯在三岁时,就已经学会计算了。有一天他观看父亲在计算帮工们的工钱,当他父亲念叨了半天总算报出总数时,身边传来微小的声音,“爸爸!算错了,应该是这样……”父亲惊异地再算一次,果然是算错了。虽然没有人教过他,但小高斯靠平日的观察,自己学会了计算。
小高斯家里很穷,冬天,爸爸总是要他早早地上床睡觉,好节省燃油。可是高斯很喜欢看书,每次都带着一棵芜菁(像萝卜的一种植物)。他把中心挖空,塞进棉布卷当灯芯,淋上油脂点火看书,一直到累了才钻入被窝睡觉。
高斯的进步很快,不久之后,老师就没什么东西可以教他了。后来,高斯进了高一级学校,可数学老师看了他的作业后,告诉他以后不必上数学课了。
值得一提的是,高斯不光数学好,语文也非常棒,当他18岁时,为自己将来到底是继续研究古典文学还是数学而苦恼,正在这时,他解决了一个困扰数学家两千多年之久的问题“尺规作正十七边形”,于是,他决定继续读数学系。
有一个比喻说得非常好。如果我们把18世纪的数学家想象为一系列的高山峻岭,那么最后一个令人肃然起敬的巅峰就是高斯;如果把19世纪的数学家想象为一条条江河,那么其源头就是高斯。
人们一直把高斯的成功归功于他的“天才”,他自己却说:“假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理,他们会作出同样的发现。”
读《数学王高子斯》有感
读了《数学王子高斯》，我对高斯有了更深的了解。高斯是世界著名的数学家，被称为“数学四杰”之一。说到这，大家一定认为高斯的出身一定很不错吧，不，你们想错了，高斯只是一个普普通通的农村孩子，家境很是贫困。但他并没有为自己低贱的出身而自暴自弃，仍是每天努力的学习。他相信只要努力就一定会有所成就的。
虽然高斯的学习条件很差，但他总能克服困难，创造出赖以学习的环境。因为家里穷，高斯没钱买灯，但是他没有放弃，他把棉花塞进一棵挖空了心的芥菜头当灯芯，再捡些油脂当灯油，就这样解决了油灯的问题。这盏灯的光亮虽然很弱，但对好学的高斯来说已经足够了，它伴随高斯愉快地度过了许许多多的深夜。
高斯还是个爱动脑的孩子。有一次，数学老师想打发孩子们的时间，出了一道数学题：从1连加到100是多少。他以为那么多的连加，孩子们得算半天哩！布置完作业以后，其他学生都急忙按部就班地开始连加数字，而高斯却在认真地观察那些数字，思考那些数字的构成规律，不一会便发现了其中的奥秘。不到一分钟的时间，小高斯站起来说：“老师，我算出来了。”老师不相信他能那么快地速出答案，就漫不经心地说“再算一遍。”小高斯又验算了一遍，便把答案放到了老师面前。老师不经意地一看，大吃一惊，因为上面写着正确的答案：5050。
说到这里，我心里真是惭愧。与高斯相比，我的学习条件很好，但我没有真正利用好现在的有利条件，更没有像高斯一样善于动脑。从今以后，我要以高斯为榜样，做一名懂事、爱动脑的好孩子。
读数学王子—高斯》
另外，高斯勤奋过人。以前，他家里很穷，在冬天晚上，他们一家吃完饭后，父亲就要高斯上床睡觉，因为这样可以节省燃料和灯油。高斯很喜欢读书，但他不想违背父亲的话，于是他往往带了一?y?菁上他的顶楼去，他把?菁?中的挖空，塞进用粗棉卷成的灯芯，再拿一些油脂当蜡油，造成了一盏“灯”。然后就在这发出微弱光亮的“灯”下，专心地看书。等到疲劳和寒冷压倒他时，他才钻进被窝里睡觉。……
高斯能如此精通数学，原因只有两个：仔细观察、勤奋好学。就像牛顿一样。果实熟了，从树上掉下来，这是一件很正常的事。但为什么只有牛顿一个人认真地思考，写下大家都公认的地球引力的结论呢？这就是因为观察，细心地观察。因此，成功的基本元素就是观察。还有，高斯能在艰苦的环境中不放弃自己的理想，不忘记自己的事业，最终获得了成功。他把学习看作得来不易的果实，我从中发现勤奋好学也是很重要的。它有一种巨大的、不可估量的力量，虽然从前我也知道，许多名人的成功都来自勤奋，但是看了这篇文章后，我更清晰地明白了一点：其实先天的资质并不重要，重要的是后天的学习和自己的勤奋努力，它是成功的必备条件，只要勤奋，许多不足都可以弥补，许多缺点都可以改正。你要向着一个目标前进，直到收得成果。
我想，不仅仅是学习数学，做其他任何事都是一样。你要仔细观察、勤奋好学，那么，成功离你并不遥远。
我最崇拜的人“数学王子”高斯
我崇拜的人有很多，比如居里夫人、马云、牛顿、爱因斯坦等，但我最崇拜的就数“数学王子”——高斯。
他原名为卡尔·夫里德里希·高斯。他是德国的数学家，物理家等。高斯从小在农村上学，一天，从城里来了一位教师，自以为农村孩子不如城里的孩子聪明伶俐。第一天就在黑板上写了一串数字，1 2 3 4…… 100，过了一会儿，一个小孩来到老师面前说他算好了，老师漫不经心的看了一眼，石板上写着5050，老师惊讶极了，还没等老师开口，他就说：“我没按照常规方法算，而是用1 100等于101，2 99等于101，一直加到50 51等于101，共有50组101，再用50×101等于5050，老师不得不赞叹，这个小男孩就是高斯。
高斯不到20岁时，在许多学科上就已经取得了不小的成就。对于高斯接二连三的成功，有许多同龄人很不服气，想要为难他。这不，一天，他匆匆的往学院赶去，一群人拦住了他，并出了一个跟数学风马牛不相及的事，一个玻璃瓶里面有一根棉线系着的银币，让高斯不打开瓶塞，把线弄断，他认真的思考起来，十分钟过去了，他还是没想出来，这时，一个带着老花镜的老人拿出伞帮高斯遮阳，高斯看了看老人，灵机一动，向老人说了句话，老人把自己的老花镜给了他，高斯利用凸透镜聚焦原理将棉线弄断，让那群为难的他人也情不自禁地鼓起掌来。
高斯给数学界做出了巨大的贡献，他是我心中的偶像，是我心中的楷模，是我人生的标杆。我要努力向他学习，将来成为对社会有用的人。
数学王子高斯
1796年的一天，德国歌廷根大学，一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年做着做着，感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做的很顺利，这次特意给我增加难度吧。
但是，时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。终于，当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题!
见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正17边形。青年很快地做出了一个正17边形。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才!”
多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。”这个青年就是数学王子高斯。
哲理：有些事情，在不清楚它到底有多难时，我们往往能够做得更好。
数学王子—高斯
高斯生于1777年死于1855年2月23日。他从小聪明过人，具有数学天赋。有一次，他的父亲坐在昏暗的灯光下，埋头算帐。过了很久，他父亲长长的吐了一口气说：“终于算完了！”此时，年仅3岁的高斯说：“爸爸，你算错了！”父亲半信半疑，重新算了一遍，才发现真的错了。
高斯上小学的时候。有一天，老师站在讲台上，像军官下达命令那样说：“今天，你们从1加20加3一直加到100。谁算不出，就不许回家！”说完就坐到椅子上看他的书。
老师坐下不久，高斯拿着小石板走来了，说：“老师，答案是不是这样？”
老师连头也不抬，挥手说：“去！回去再算，错了！”
老师正想发作一通，可是，一看小石板上，却端端正正写着“5050”。他大吃一惊，心想：“这个8岁的娃儿，怎么会这么快算出来了呢？”于是，老师问他：“怎么算出来的？”高斯答着：“1头1尾的挨次两个数相加，和都是一样的：1加100是101，2加99也是101，直到50加51也是101；一共50个101，用50乘101，就是5050了，”老师一听，不由暗自称赞。为了鼓励他，老师买了一本数学书送他。
从此以后，高斯学习更加勤奋了，他11岁就发明了二项式定理，17岁发明了二次互反律，18岁发明了用圆规和直尺作正17边形的方法，解决了2000年以来悬而未解的难题。21岁大学毕业，22岁获得博士学位。1804年被选为英国皇家学会会员。从1807年到1855年逝世，他一直担任格丁根大学教授兼格丁根天文台台长。他还是法国科学院和其他科院的院士，被誉为世界历史上最伟大的数学家之一。他善于把数学成果有效的运用到天文学、物理学等科学领域，他不仅是著名的天文学家和物理学家，他还是与阿基米德、牛顿同享盛名的科学家。
高斯对科学的热爱达到如痴如醉的地步。一次，他正在研究一个深奥的问题，家里人告诉他，夫人病重，请他速回。可高斯似乎没有听见，继续工作。过了一会儿，家里人再次告诉他：“夫人已病入膏盲，请你立即回去。”高斯回答道：“我就来！”仍然继续工作着。等家里人第三次来通知：“夫人快断气了！”高斯抬起头回答道：“叫她等我一下，我一定来！”
这位为科学工作奋斗了一生，于1855年2年27日逝世的伟大科学家——高斯呕心沥血，编写出了自己一生经历的旅途。——他就是高斯！
伟大的数学王子—高斯
话说在数学界里，是个很抽象的世界，数学可以与一切都扯上关系，又可以说是个最独立的体系。为什么这么说呢？因为科学、物理、化学等任何的学科都需要用上数学，而数学又与其他学科没什么共同点，因为虽说数学源于生活，但有时却不符合生活。所以，大多的科学家都强与数学，而大多的数学家又都强于科学。要说最厉害的，就是我们的数学王子——约翰·卡尔·弗里德里希·高斯。
高斯在1777年4月30日出生于布伦瑞克。他出生在一个普通家庭里，母亲是个贫穷石匠的女儿，虽然聪明，但没接受过正式教育，所以近于文盲。而他的父亲曾做过园丁、工头、商人助手和一个小保险公司的评估师。虽然父亲不是个文盲，但父亲从不觉得学问很重要，不支持高斯去读书。不过，尽管如此，高斯还是很爱看书。他注定会是个非同凡响的人，他的天资聪颖使高斯能在三岁时，便发现父亲在计算时的错误，九岁便能在极短的时间内算出1加到100。12岁时，便开始怀疑元素几何学中的基础证明。17岁时，高斯就发现了质数分布定理和最小二乘法，并成功得到正太分布曲线。而在19岁时又第一个证明了正十七边形可用尺规作图。在之后又发表了他的第一本著作《算术研究》。
高斯小小年纪就已成就满满，着实厉害，怪不得被称为数学王子呢！
高斯不但精通与数学，还上知天文，下知地理。
他用数学中的最小二次乘法，观测三次便计算出了行星轨迹。1830年，高斯又开始和韦伯研究电磁学。世界上第一个电报机，磁观测站，第一张地球磁场图陆续被研发出来。
不幸的是，1855年2月23日凌晨1点，高斯在睡梦中永远的离开了我们。
无论是数学还是其它学科，但凡是高斯喜欢的学科都会有一番作为。他的伟大是无法估量的，有如天上那无数闪烁的星星，似宇宙中那美丽的银河系。他的成就如钻石般闪耀，散发出强大的光芒。
不是高斯天赋禀异，也不是靠一点运气。而是高斯靠自己一点一滴的努力，才得此成就。正如雨滴无法一次穿石，但是逐渐的慢慢的，日积月累，中有一天，会水滴石穿。
伟大的数学天才高斯
高斯(1777～1855)是德国数学家、物理学家和天文学家，英国皇家学会会员。
高斯是一个农民的儿子，幼年时，他在数学方面就显示出了非凡的才华。3岁能纠正父亲计算中的错误;10岁便独立发现了算术级数的求和公式;11岁发现了二项式定理。
少年高斯的聪颖早慧，得到了很有名望的布瑞克公爵的垂青与资助，使他得以不断深造。19岁的高斯在进大学不久，就发明了只用圆规和直尺作出正17边形的方法，解决了两千年来悬而未决的几何难题。
1801年，他发表的《算术研究》，阐述了数论和高等代数的某些问题。他对超几何级数、复变函数、统计数学、椭圆函数论都有重大贡献。
同时作为一个物理学家，他与威廉.韦伯合作研究电磁学，并发明了电极。为了进行实验，高斯还发明了双线磁力计，这是他对电磁学问题研究的一个很有实际意义的成果。
高斯30岁时担任了德国着名高等学府天文台台长，并一直在天文台工作到逝世。他平生还喜欢文学和语言学，懂得十几门外语。他一生共发表323篇(种)着作，提出了404项科学创见，完成了4项重要发明。
高斯去世后，人们在他出生的城市竖起了他的雕像。为了纪念他发现做出17边形的方法，雕像的底座修成17边形。世人公认他是一位和牛顿、阿基米德、欧拉齐名的数学家。
读《数学王子—高斯》有感
前几天，我在网上读了一篇名叫《数学王子——高斯》的文章。这篇文章记述了这位伟大、杰出的数学家——高斯贫寒家庭的出身、在学校艰苦的生涯以及他小时候的故事：
在他还不到三岁的時候，有一天，他看着父亲在计算受他管理的工人们的周薪。父亲埋头计算，最后才长叹了一口气，表示总算把钱给算出来。父亲念出钱数，准备写下时，突然，身边传来了微小的声音：“爸爸！您算错了，钱应该是这样的……”父亲惊讶地再算了一次，果然小高斯讲的数是正确的，最令人诧异的地方就是根本沒有人教过小高斯到底怎么样计算，而小高斯就靠平日细心地观察，不知不觉，他自己学会了计算。
另外，高斯勤奋过人。以前，他家里很穷，在冬天晚上，他们一家吃完饭后，父亲就要高斯上床睡觉，因为这样可以节省燃料和灯油。高斯很喜欢读书，但他不想违背父亲的话，于是他往往带了一梱蕪菁上他的顶楼去，他把蕪菁當中的挖空，塞进用粗棉卷成的灯芯，再拿一些油脂当蜡油，造成了一盏“灯”。然后就在这发出微弱光亮的“灯”下，专心地看书。等到疲劳和寒冷压倒他时，他才钻进被窝里睡觉。……
高斯能如此精通数学，原因只有两个：仔细观察、勤奋好学。就像牛顿一样。果实熟了，从树上掉下来，这是一件很正常的事。但为什么只有牛顿一个人认真地思考，写下大家都公认的地球引力的结论呢？这就是因为观察，细心地观察。因此，成功的基本元素就是观察。还有，高斯能在艰苦的环境中不放弃自己的理想，不忘记自己的事业，最终获得了成功。他把学习看作得来不易的果实，我从中发现勤奋好学也是很重要的。它有一种巨大的、不可估量的力量，虽然从前我也知道，许多名人的成功都来自勤奋，但是看了这篇文章后，我更清晰地明白了一点：其实先天的资质并不重要，重要的是后天的学习和自己的勤奋努力，它是成功的必备条件，只要勤奋，许多不足都可以弥补，许多缺点都可以改正。你要向着一个目标前进，直到收得成果。
我想，不仅仅是学习数学，做其他任何事都是一样。你要仔细观察、勤奋好学，那么，成功离你并不遥远。
