全日制补习学校

暑假补课

　　意想中的暑假是快乐无忧、笑声常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，这个暑假是枯燥乏味，毫无生机的。唉，这还没有放假呢，就被考试折腾成了一支“落汤鸡”。本以为放假之后，可以尽情的放松一番，调节调节心情，但就在有这个念头不久，假期补课这个“噩耗”就传来了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念头一下子都跑到了九霄云外。

　　R03;补课期间，我不甘心自己的暑假就这样在别人的控制中度过，于是便想玩个痛快、刺激点的，所以就学着别人逃了一节课。谁料这一逃，就把我推进了“火坑”，不知是谁向老师通风报信，还是我留下了“蛛丝马迹”，给老师的“火眼金睛”给发现了!此后我每天都在躲躲藏藏、心惊胆战中过日子。补课接近了尾声，我的心才渐渐平静了下来。

　　补课结束后，我唯有一个愿望，就是静下心来安度“晚年”，但同学的一个电话又把我搅得“鸡犬不宁”。她让我和她住宿，我犹豫了，因为我要和父母商量一下，才能给她答案。我照实说了。但我知道我这样说纯粹是安慰她，因为我知道，父母的答案一定是“不行”。但我还是抱着试一试的想法。晚上，我便试着去闯父亲的“鬼门关”，没想到，这一关竟然顺利通过!我兴高采烈，满怀信心的又去闯母亲的“十八罗汉”。但是，这一关我没有闯过去，反而搞得我是伤痕累累。此前我抠在肚子里的火气一下子全都冲着母亲发了出来，引来了母亲的一顿“拳脚”。我满腹委屈，泪水在眼眶里打转，但我不敢说一句话来反驳，于是我采取绝食的办法来对抗母亲的“暴力”。唉!但由于我天生是个“馋嘴猫”，才绝了一天，就忍不住了。就这样，“绝食风波”平息了，暑假也在刺激和无奈中过去了!

　　我的暑假没有名胜古迹来丰富我的阅历，没有笑声陪伴我的左右，只有老师的抑扬顿挫和爸爸妈妈的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活!

暑假补课感受

　　一提起补习班，有人欢喜有人忧。对于一些同学来说，补习已经成为了他们生活的一部分，补习也是他们学到新知识，巩固旧知识的一个重要途径，而对于另外一些同学来说，补习也让他们很苦恼，因为补习班打扰了他们期待已久的暑假生活。

　　家长们当然很希望孩子们在假期参加一些补习班。在大人们的眼中，只有补习才能充实孩子们的假期生活，只有补习才能查漏补缺，温故知新，从而提高孩子的成绩。于是，各种各样的补习班在家长们的“拥护”下接踵而至，闯入了我们的假期生活。

　　其实，既言之为“补习”，就是补充学习，就是在补充旧的知识的基础上学习一些新的知识。假期里的时间是珍贵而易逝的，所以，我们一定要利用好这宝贵的时间，要上补习班就一定要认认真真，要玩就应该痛痛快快。

　　假期提高学习效率的一种有效方式就是参加补习班，对于我们中学生来说，学习当然是首要重要的了，而假期的补课不仅让我们学习到了新的知识，更让我们有了一种领先别人一步的感觉，可以让我们在新学期的学习中信心百倍，奋勇向前。补习，不仅补充了我们的知识，更增强了我们的信心。

　　当然，补课也要适度。如果把学习当作是在知识的海洋里遨游，那么，游戏、玩耍、娱乐就是茫茫大海中的一个个小岛。在海洋中游的久了，我们当然会感到很累，就需要上岸休息；同样，学习的时间长了，我们也需要放松放松，调整自己。一台机器也不能连续不断地工作，否则它也会疲劳；当然，一台机器也不能一直休息下去，要不，它就会生锈，甚至损毁。学习亦然。只有劳逸结合，我们才能拥有更高的学习效率，才能更加快乐地学习。所以，在学习累了的时候，到一个个“小岛”上小憩一会儿也无妨呀！

　　在漫长而又短暂的暑假假期里，适当的补习对我们是没有坏处的，反而，它会让你更加自信。以积极的心态去面对补习，你会发现，学习其实是一件非常快乐的事情。

补课？努力！

　　暑假生活，本应该是多姿多彩，充满着乐趣的一种生活，可如今，中国所谓的"素质教育"竟是让许多的中心学生在暑假中天天补课，在作业的海洋中挣扎，连许多幼儿园的孩子们的家长秉承着"不让孩子输在起跑线上"的观点，让幼小的孩子们去上兴趣班，不在乎他们是否愿意，有没有兴趣地学，强硬让孩子去学自己不喜欢的东西，天天补课，日日写作业，已成为暑假生活的日常了。

　　在考试结束的那一天，我们充满着激情，只因我们放假了，可以在家吹空调，睡懒觉，抱着西瓜度过一个愉快的暑假。没想到，家长会结束后，便是疯狂的补课，只因我们是准初三了，要中考了，所有人都投入在这个紧张的学习生活中。

　　"日日为学业奔波，夜夜为作业奋斗。"这句话说的就是我们中学生的痛苦生活，中国的应试教育让我们以分数为目标，为排名而奋斗，每个假期，看着父母挣得血汗钱就那么轻易的进入了老师的口袋里，心中那个狠啊，狠自己不争气，让父母为自己操心，为自己掏钱，每看着那一张张补课的单据在眼前飘过，心中的痛啊！看着父母每天在烈日炎炎下为自己奔波，每天早起送我去补课，中午又顶着烈日又来接我，心中的悔啊！

　　恨自己的不够努力，如果在校我每天能认真的去做好每一件事，而不是抱着敷衍老师的心去完成任务，或许就不是今天的这个局面了，父母每日在想着我的成绩有多差，每日在唉声叹气，每天在教育我，我早已对父母的唠叨熟记于心，也早已厌烦。

　　现在的我要努力去学，努力在暑假中补回，这样才对得起，我在这个暑假中花的精力，费得时间，才对得起每日父母接送我的辛苦，对得起父母在烈日中挣得血汗钱，现在，开始努力，还来得及，我将以必胜的心去迎接未来的每一个挑战，为一个挫折，加油！

“假日补课”之我见

　　在现实生活中，一提到“中学生”这三个字，我们脑海中便会自然地呈现出一个个戴着深度眼镜，埋头于书本之间的学生。确实，中学里的学习生活是紧张而又快节奏的，不仅五天学习日程安排得满满的，就连双休日有时也要到校补课，真所谓“一年三百六十五天，都是横戈马上行”。

　　按说假期补课能够加快教学进度，获得更多的复习时间，但它的弊端却远远的超过这一点微利。假期补课虽说是加快了教学进程，但是如果加快了教学进程，我们是很难消化吸收，我们会对我们所学的知识一知半解，甚至会一无所获。在一周五天紧张而繁忙的学习中，每个同学或多或少都会有一些不懂的问题，就会利用假期去想，检查哪里学不会而去补，达到全面掌握。若假期补课，就不能做到这一点。而且，我们现在处于青春期，长在长身体的时候，如果每天都投身与紧张而繁重的学习生活中，而得不到适当的休息的话，那会影响我们生长的发育。

　　像这样例子还有很多，而且都在我们身边转动着。现在每个班级大约有半班以上的戴近视眼镜，而且镜片厚度就和啤酒瓶底片一样厚，也不知道老师站在讲台上讲课时，看着台下一片闪闪发光、林林总总的“镜片森林”有何感想。总而言之，假期补课的弊端很多，虽说它不是一无是处，但与它的弊端比起来，那一点益处也没有。

寒假补课

　　寒假，问了能学到更多的知识，我选择了补课。爸妈也非常支持。

　　在这里补了几天的课，我感觉很好，在这里，不但学到了未学过的知识，也找到了生活中的缺角——快乐。我所向往的快乐又飞回我的身边，它无时无刻地环绕着我旋转，使我每天眉开眼笑，不象以前那样愁眉苦脸了。这里的每一天都有我们快乐的空间，我们去登山，来戏水。以后还有更有趣的事，感觉真的很好。

　　可是，补课又让我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜欢看电视，现在倒觉得看电视不看没有关系了，气人的是没有懒觉可睡了。每天七点半就必须起床，八点就必须来到这里读书。每一个早晨，从床上起来时，都昏昏沉沉的还想睡觉，可继续睡下去的话，就会迟到了。因此，爱睡的我也只好无奈地从床上爬起来。

　　在寒假补课期间，我感觉不错，虽然，有怨言，有痛苦。但都以被快乐冲走，被快乐代替了，被快乐淹没。

　　寒假经过这一次有生以来第一次特别的补课，我不再那么讨厌读书了。

补课一族

　　差生补课，曰：补缺。

　　优生补课，名：提高。

　　现在我们班补课一族把“署假”通假成了“书架”，因为而对暑假我们好像面对一个大书架。在它而前，我们那么的渺小，只有乖乖束手就擒。也不知是谁带头报补习班，于是乎，眼下上补习班竟成了“时髦”。为了平衡父母的心态，说得好听一点是为了提高自己的知识水平，我也加入了补课一族……

　　可试过了才知道补课是多么的有用。英语课上，每次听到老师表扬我“Very good ！”时，我是多么骄傲，它犹如一股无形的力量，推着我不断地向前进，不断地前进……那种感觉只可意会，不可言传。学了就要用，平时丢几句别人不懂的“English(虽然只是Chinese English )，那是全世界最好的兴奋剂，让我得到满足，也在这种满足中不断地提高；上语文课，你可以讨论李煌在身为亡国之君时的心情，也可以体会李白早发白帝城随舟听猿鸣的悠闲。美国“9.11"事件，阿富汗战争，你可以畅所欲言。“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’……”原来枯燥无味的语文变得有声有色了；上奥数课，脑子想的是X，Y， Z，纸上写的是a，b，c有时我会想：人真奇怪，好好的生活不去享受，偏要拿几逆奥数题来折磨自己，岂不损害脑细胞？！但当你走上领奖台，沉甸甸的奖牌挂在你脖子上时，或许你那时感觉就会像某奶糖的广告词——“滴滴香浓，意犹未尽”。

　　“哎，土豆(同学给我起的外号)！还有五分钟就解放了。”

　　“嗯。”我随便应了一声。

　　蓦然回首，才发觉自己在上语文课。下课了，同学们像西班牙人跑奔牛节似的往外涌。

　　“哇，下雨了。”我下意识地脱口而出。

　　看看四周，来接孩子的家长从一排的士的窗户里伸出头来，先是一片此起彼伏的叫喊声，然后是一阵如在沙漠中迷了路的人突然发现绿洲时兴奋的应答声。“谢宇！”远处传来一声亲切呼唤。爸爸来接我了。我一溜烟地跑了过去，和爸爸一起消失在人群中……

　　唉，幸福的补课族！

“补课”的情况

　　现在繁重的学业生活中，‘补课’可谓是占据了一大块内容。街边，学校旁，闹市区，处处可以看到各种各样的补习班。有的补习班，竟然打出了这样的幌子——只要在他们那里补习一个月，中考时便能提分五十分！

　　我也参加过补习班，但是补习班都是用些传统的教学方法，与学校大同小异。有些人去补习班仅仅是为了消磨无聊的时间，其实该会的内容他也会，但但是他不懂的内容去补习班补习之后，却还是一无所知，这是为什么呢

　　其实，补习班对于传统的九年制义务教育而言，更看重的不是教书育人，而是挣到更多的补习费。所以他们不会针对每一个学生有计、划有目的的进行教学，而是笼统的将知识网为同学们系统的梳理一遍之后，便让他们独立地去练习题目。所以有些学生还没有会便开始做题。

　　“你们如果不会的话可以问老师！”这是补习班一贯的做法。但是有些学生比较内向，抹不开面子问老师，他们便把不会的一点一点的如同山一般堆积起来，到时候最终还是无所收获。一到考试——皱了眉毛。

　　现在网络上，一些言论说：“补习功课其实是在‘害’学生！”我并不这样认为，找到自己的漏洞和不足，有的放矢的补习功课才是最好的补习方式。而有些学生在学校已经认真的学习过了，课堂上也听得一清二楚，又去‘眉毛胡子一把抓’似的的去补习班，乱听一顿——可想而知，最后把原来整理的知识网络也弄得混乱了。到头来，在考试里，也考不出多么好的成绩，最后还是白白浪费了父母辛辛苦苦的‘血汗钱’。

　　其实，我觉得补习，一定要掌握好自身的实际情况。只有找到适合自己的补习，才能达到最优的发挥效果，千万不能因为补习而补习，因为学习而学习，这种‘被动学习’的方式真的是在害人！

补课

　　补课，相信大家都对这两个字有所耳闻吧。是了，孩子们的噩梦，日日期盼少一点补课吧，可这也同样是家长们的天堂，是家长们内心的希望。于是，补课，这个身上充满了各种矛盾体的东西出现了，各种各样的补课机构，补课老师也就这样出现了。补课，这两个词慢慢的流传在中国。

　　补课从刚开始众人的不适应新奇和诧异，觉得除了在课堂上面需要学习，到外面也要学吗，觉得十分的新奇也很好奇；再到慢慢地适应，啊原来补课就是这个样子，要花钱的啊，也不是不可以啊，为了我家孩子好没什么不可以的；再到最后成为了每个孩子不得不有的必需品，啊原来隔壁王婶家的孩子也上了补课班啊，快快我也要给自己的孩子报一个，别人都有了，我家孩子怎么可以没有？于是，大家抱着这种心理，补课班流传在中国已经很久了。相信不少孩子身上多多少少都有补课吧，少的补那么一两门，多的甚至四五门，还有一些毛笔书法啊，素描绘画啊，音标学习啊等等，层出不穷的兴趣班就这样出现了，而且还有不少家长去给自家孩子报名。

　　孩子们肯定是不是很高兴了吧，我想我应该是知道他们的心声了，毕竟在学校里面读书就是一件很累的事情了，如今回到家周末明明是可以的休息玩一会儿了，可如今我们的周末也被慢慢的兴趣班补课班等等给排满了。甚至因为补课这件事情发生的歧义，父母和孩子还能吵起来，原本和睦的家庭因为补课这件事情吵得不可开交。其实我觉得孩子和父母其实都是有一定的道理的，孩子们可以站在父母的角度去想一想啊。首先，父母为什么要替我们报补习班呢？无非就是不希望自己的孩子输在起跑线上，希望我们能有好一点的成绩，以后能考上的好的大学，找到好的工作，简单一点来说其实就是希望我们的未来好，否则父母拼死拼活的赚钱为了谁？有时候好的补课老师，甚至都要占到我们父母的工资的很大一笔钱了，父母难道是吃饱了撑的钱没地方去了吗？他们花了钱，肯定是希望我们能有好的成绩了。可父母有些时候也总要站在孩子的角度去想一想他们，他们每天课堂上就已经挺累了，回家练休息的时间都没有，原本体谅关心他们的父母如今也不见了，孩子的心理也是很简单的。

　　我想，补课这件事情其实是需要互相理解的，根本就没有必要语数外三门都去报名，都说取长补短，可以把自己三门中的一到两门的短处挑出来去学习和自己的孩子说清楚道理，让孩子知道父母也是为了自己好，让孩子学会接受，也不会太浪费钱，至于兴趣班，虽然才华横溢是一件很好的事情，可如果自己的孩子不喜欢，不想去学，那么赶鸭子上架也并不是一件很好的事情，不如让自己的孩子看看有什么感兴趣的东西，再适当的报名，增加课外兴趣。补课，这件事情其实是父母为了孩子而考虑的，那么就是可以好好交流的了，根本没有必要吵得脸红脖子粗的何必呢？互相理解和体谅一下，这件事情就能完美的解决了。

　　虽然我也是个孩子内心也是有些抵触补课的，不过我们也不能否认如今的学习紧张，我们适当的去补课，进行一些课外的知识对我们的学习还是有帮助的，只是适当的找出自己弱项的科目去补一下那就很完美了，也不需要把自己的周末都在补课上耗费掉，劳逸结合相信为我们好的父母也肯定能理解，好啦为了我的光辉明天，我下午也要去补课啦，虽然周末时间少一点，不过能让自己的成绩有很大改进和帮助，还是很不错的！

暑假补课

　　近日，跟一位嫁到法国的朋友网聊，问她孩子干啥去了。“卡米尔一早就去学校了。”“法国也有暑期补课？”“补课？不，她是去玩的。”原来，一到暑假，法国的260多所学校就变成了孩子们的“娱乐中心”，这些娱乐中心提供半天或全天服务，整个暑假期间都免费开放。

　　“娱乐中心”安排的暑期活动是纯娱乐的，除了在学校里游戏，孩子们还被带着过“自然日”，如去植物园骑车、去郊区农场参观；过“文化日”，如参观自然博物馆、看电影；过“发现日”，如参观科技展览、学做中国菜等。针对年龄稍大的孩子，“娱乐中心”会定期组织旅游或体育项目，由专人带他们走出市区看一看。

　　这样的暑假，没有繁重的作业负担，没有没完没了的补习班，充满趣味，能让孩子们在不同项目的玩乐和体验中开阔眼界、增长见识。其实也不光是法国，世界上很多国家都非常注重为青少年营造快乐的暑假生活。比如加拿大的孩子暑期可以参加教育局、社区、各种机构安排的社会活动和夏令营，包括骑马、音乐、绘画、舞蹈等多种门类；美国60%以上青少年有机会在暑期参加义务服务活动……

　　相比之下，中国青少年的暑期生活就沉重和乏味得多。尽管教育部门连续十多年印发“禁补令”，但暑期学校集体补课的现象并未得到根本遏制。记者在安徽、江西等多地调查发现，“暑期学生一周补课6天”的现象依然不同程度地存在。除了学校和老师组织的补课，社会上林林总总的补习班、培训学校也是铺天盖地，有的孩子一天要上好几种补习班。

　　暑期补课乱象屡禁不止，有多方面的原因，学生和家长“选择”补课，也可以找到很多理由。作为上班族的家长把孩子送到补习班，除了“起跑线情结”之外，还有“没时间照顾孩子”的无奈。从这一点上来看，相关主管部门还应找出更多的办法，社会还需要付出更多的努力，让暑假的内容更丰富、形式更活泼，同时又能真正做到为孩子和家长“减负”。

　　“大破不难，难在破而可立。”不补课的暑假该怎么过？这是一个更为复杂的课题。对这个课题的研究，已经远远超出了“补习班”的范畴，说它指向教育思想和教育手段的核心也不为过。可以肯定的是，一个家长、学生不累的假期，意味着教育部门更多的付出，也意味着整个社会对教育更深刻的理解，甚至可能是以考试为坐标的教育指导思想的根本扭转。

一次校外补课

　　好老师收学生有门槛，我们班上有一多半学生都在校外上各种补习班，尤其是今年学校全面取消补课后，这种现象就更明显了。为了成绩能够更好，我也有过一次校外补课。

　　有些教学水平很高的老师在收学生时门槛还特别高，我就知道一个，他的要求跟别的老师都不一样，而且还要面试，他当面出题。如果学生能做对题目，他才考虑收为学生。否则给再高的价格也不考虑，这样做也是怕一些成绩不过关的学生如果考不上重点高中影响他的口碑。”

　　现在的学习压力比较大，很多的学生为了成绩好一点都会选择校外补课，不查不知道，一查吓一跳。我学校就由31名学生都在校外补课，在这些学生中有9人各个科目都报了补习班。按照每人补一门课按目前比较低的收费标准(一个小时60元)计算的话，三个月48个课时，31名学生的补课费用就达89280元。如果每人补两门，费用就高达178560元。

　　看到这个数字，有些人可能感觉家长有些疯狂，但真正疯狂的是现行教育制度下，追求成绩的背后反映的是拼爹拼妈拼财力现象。“在教育成为家庭头等大事的背景下，考重点高中，考名牌大学的趋势肯定不会改变。

　　由于家境不好的原因，可能校外补课也就这么一次，虽然为了提高学习成绩，但也不能增加父母的负担，我相信只要多用点功，多花点时间，成绩会好起来的。