排球比赛作文

“排球”比赛作文

　　在一个乌云密布的星期天里，我们在金笔作文的教室里举行了一场特殊的“排球”比赛，因为我们用的“排球”就是气球。比赛的规则是：男生5名为一组，女生5名为一组，另外有2名同学拿线作为排球网。裁判由我们的陈老师担任。比赛场地当然就在我们的教室。当发球方将球抛起来，并打进对方场地。对方如果没有接住，我方就得一分，如果发球或打球从网的下面穿过，我方就输一分。最后，在规定分数5分内，谁先得到5分，谁就获胜。我们还给自己组取了个“飞虎队”的名字，而女生队取名叫“甜心队”。 比赛一开始，参加比赛的同学都进入了各自的“战场”。陈老师的一声令下，我们男生组先发球，杨富城先把球抛到空中，球到了一定的高度杨富城一扣，将球扣到了女生场地上，女生视乎没有反应过来，球就落在了地上。我们发球直接得分。该甜心队发球了，女生跳起来一打，结果球没被打倒，反而落在地上。对方失误，我们又得一分。这回轮到我发球了，我先将球抛起来，然后使出吃奶的力气用力扣下去。球迅速的向甜心队的场地上飞去。甜心队还是没有将球接起来。一开始我们就打的甜心队毫无招架之力。可是，在接下来的比赛中我们太骄傲了。连续被甜心队反击。一路将比分打成了4比4平。最后一个决胜球了，由女生发球，球发了过来，梁雨涵接住并将球传给杨富城，杨富城将球垫起来，这时球缓缓地落在我的上方，我一看机会来了，跳起猛的一扣。到了甜心队的场地上，可惜被她们救起来，并打了回来。赵哲东又将球接起传给廖新鹏，廖新鹏又再次将球垫给我。我纵身跃起一个大力扣杀，球落在女生队的场地中间。我们胜利了！男生们一起跳起来为我们飞虎队欢呼雀跃。 这一场比赛从领先到落后到再次领先并赢得最后的胜利，使我们都明白了骄傲是我们失败的原因，大家的团结和努力又是我们去的胜利的法宝。所以要取得最后的胜利我们必须要坚持不懈的努力。

　　秋风习习的一天，我来到金笔作文班 ，老师神秘的说：“今天我们要举行‘排球’比赛”。我心里异常高兴，不过也有些疑惑，我知道真的排球是什么，可这神秘的“排球”我就不知道了。 很快老师拿出一个紫色的气球，可真像一个小葫芦，摸起来滑滑的，老师选了一个同学上去吹气球，那位同学先把气球放在嘴边，然后吸一口气，之后她开始吹了，只见她的脸涨得红红的像个红苹果，气球也在她的努力下，慢慢地变大了，从一个小葫芦变成了一个小胖子。 接着排球比赛开始了，我们这时才明白排球比赛的排球原来是一个气球，但是排球比赛应该有网啊？老师在我们正在疑惑的时候拿出了一根红绳子，又叫了两名个子高的男同学把绳举高，这就是网。老师把同学们分成中国男排和中国女排，每组4人。第一轮比赛结束后男排得5分，女排得4分。 第二轮比赛开始了，老师为了加大难度，就规定不准碰网和球，不能从网下过，比赛开始了，双方都不甘示弱，老师定的规则让大家有些为难，不过同学们一点也不怕，男排中个子最高的那个同学一跃而起快速的把球打在女排们的脚下。最后以10比9的分数男排胜利了。 经过这次游戏我明白了，胜利并不重要，重在参与。

排球比赛优秀作文

　　妈妈的单位要打排球比赛了，我兴冲冲地去看比赛。

　　比赛准备开始了，首先练习发球，双方发球势力都很强，球来来往往，像导弹一样，一会儿飞左边一会儿飞右边。我心想：看来我们的队打赢是有点危险了。

　　随着裁判员响亮的哨声，比赛开始了。我们先发球，只见阿姨一手拿着球，双脚分开，与肩同宽，高高地把球抛了起来，攥紧拳头，猛地一打，球是弧线的，像画彩虹一样地画到了对方的场地上，对面的阿姨看球发得距离很长，于是就扭头看球出没出界，结果正好压在线上，我高兴地跳了起来，大声地欢呼着：“加油！加油！”对方也不服输，一分一分地追赶着。双方队员都弯着腰，聚精会神地盯着球，球在网的两边飞来飞去，这时，对方有一位阿姨耍了个小聪明，看到我们后面没人防守了，打了一个直线远球，得分了。趁着她们高兴的时候，我们再次反击，妈妈她们个个发球勇猛，接球也稳，就这样一场激烈的比赛一直打了下去，不一会儿比分就从1一直到了25分。

　　时间慢慢流逝，这场激烈的比赛一共打了三局，最后，我们终于以2比1赢得了这场比赛。

　　耶！今天我学到了不少排球的知识，长进还真不小呢！

排球比赛作文

　　激动人心的排球比赛马上就要开始了，运动员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　只听裁判一声哨响，比赛开始了。运动员们立即做好了随时准备迎球的姿势，表情严肃，眼睛紧紧地盯着球。一个球被我们班运动员发了过去，在天空划出了一道漂亮的抛物线，但很快又飞了回来，就这样来来回回，难分上下。拉拉队员们使出了吃奶的劲，一个劲地喊着：“五（3）班加油，五（3）班加油！”

　　运动员中，表现最突出的是我们班的蔡酝熙。记得有一球被对方运动员重重地打了过来，蔡酝熙轻轻一跃，手一栏，在用力一挑，球便被打了回去，颇有四两拨千斤的感觉。这一击又快又准，而且打得对方措手不及。还没等他们做出反应，球就落在了对方场内。同学们立刻欢呼起来，而蔡酝熙却用平静的眼神看看大家，似乎在说：“这有什么了不起的？”

　　同学们，听了我的介绍，你一定觉得这场球赛很精彩吧！下一届的排球联赛千万别错过哦！

一场排球比赛

　　在五年级的时候，我们班有过一场排球比赛。那场比赛让我刻骨铭心，因为它让我真正的了解了奥林匹克的伟大精神。

　　记得那是一个下午大约四点钟的时候，我们班迎来了最后一场比赛，这也是决定全级冠军的一场万分重要的比赛，是和五(1)班决一高低。由于我身为主力队员，义不容辞地上阵了。

　　随着裁判员的一声令下，比赛正式开始了。经过象棋的见证，我们的队长首先发球，“啪”的一声排球发过了高达一米六的拦网，五(1)没有接过这个球，大家的脸上充满了喜悦，因为我们又为班集体赢了一分，全班队员的信心大增，都暗下决心一定要为班级争光。我们的队长又发了一个球，(1)班吸取了前一次的教训一个纵身轻而易举的接过了球，紧接着随着我们队扣球手的一声“我来接”，只见她跳跃起来“啪”接过去了，(1)班的人还以为我们接不过去未能反应过来，球就掉在了地上，我们队又赢了一分，队员们紧绷的脸上露出了一丝放松的笑容，“呲”加油声又高涨了许多。队长又发球了，我们班的啦啦队狂叫起来了，“五(4)班加油、加油!”，在赛场上的队员们心中充满了自信，球“飙"的一声，我们大家都以为过了网，心中正暗暗得意，可抬头一看并没有过拦网，大家都顿时垂头丧气地叹了一口气，替补队员们大声的喊着:“不要这样，你们的实力这么强，一定会突破重围的!”我们又重振了队貌，鼓起了劲，(1)班“哗”的一声发过了球，由于没人叫“我来”就一起冲了过去结果弄得两败俱伤，谁也没能接过球去，就一起倒在了地上，(1)班的同学看后哈哈大笑，还挤眉弄眼的，真让人气愤。大家你怨我，我怨你，(1）班的球又发了过去，由于我力气太小了，没有接过去，因为头一个球的怒气未消，这一个球又没能接过去，大家都叽叽喳喳地埋怨着我。

　　时间一分一秒地过去了，比分达到了24:20，让人看了心惊胆颤，这毕竟是他们的最后一个球了，大家都觉得没戏了，很多人都散去了。可这时出现了一个奇迹，队长叫喊了一声轻而易举地接过了这个球，很快在队长的带领下比分迅速变成了24:24，球朝我这边飞了过来，我奋不顾身地一个猛跃接过了球，这时那些原本散去了的围观者有重新过来观看比赛，赢得了满堂喝彩，我心中好高兴。最后，我们班绝境逢生般地险胜了三局，队长友好地和(1)班的队长握了握手。这带给我们班的只有无限的惊喜和激动，可同学们只知道我们赢了，却并不知道我们训练时的艰辛和付出的多少汗水。我觉得我们这次比赛发扬了奥运的顽强拼搏的精神，并且更应该把青春蓬勃的生命，闪光的智慧、百折不饶的奥运精神体现在我们的学习上，这次班级排球联赛比赛带给我的还有很多很多的感悟!

一次排球比赛作文

　　一提到老师，是不是就认为老师都是带着一副眼镜在讲台上讲课？我们国际学校的老师不仅课上得好，球也打得好。

　　10月22日，老师们进行了一场激烈的排球比赛。两个组分别为数学组和语文组，这两组可都藏着惊人的实力呢。

　　一开始，数学组就展开了强烈的攻势。一个数学老师，把球高高地抛起来，“砰”的一声，蓝白相间的排球像一颗炮弹以迅雷不及掩耳之势落到了语文组的阵地上。语文组的周老师想接球又不敢接就躲开了。数学组拿到了第一分，他们高兴得欢呼了起来。语文老师们可不乐意了，一个个全神贯注，准备接招。但数学组趁势追击，一连得了4分。

　　快发第五个球的时候，语文组的老师觉得形势不妙，喊了暂停，聚在一边讨论了战略。不一会儿，又回到了场中心。

　　数学组的王老师发第五个球了，也许是累了，力量明显弱了，但还是过了界。突然，以前教过我们的杨老师从斜里冲了上去，猛地一击，排球不紧不慢地掉在了数学组的阵地上。数学组的老师大吃一惊，没想到语文组里还有老师反击成功，却来不及补救，只能眼睁睁地看着球划出一道美丽的弧线。语文组顿时士气大振。

　　尽管如此，却是好景不长，语文组的整体实力还是不如数学组。我稍作计算，数学组发出的十个球，语文组有六个没接住；而语文组自己发球的时候，不是出界，就是没有过网。最后语文组还是输了这场比赛。

　　比赛结束后，同学们还沉浸在比赛时的兴奋中，他们兴高采烈地议论着，有为数学组高兴的，有替语文组惋惜的。

　　真希望这样的比赛再来一次。

一次有趣的排球比赛

　　“嘟------，三班赢了，下面由一班与三班打”，“太好了，太好了，我们又有希望了！”大家一听，顿时又来了劲儿，高兴得一蹦一三尺高。

　　原来，学校为了让学生在冬季多加锻炼，增强体质，在星期五特别举办冬季排球比赛，二班赢了我们后，局式就进入了僵持阶段，可是如今三班胜了二班，我们又有希望争第一，怎么不让人兴奋呢？“陈老师说，只要我们2：0战胜三班，我们就是第一！”同学们一听张雨婷这么一说，各各摩拳擦掌誓要给三班个下马威。

　　比赛开始了。我们班的猛将李权在原地拍球，一听到老师的发号令，左手把球扔到半空，右手迅速向前扣去，排球在空中划了一道优美的幅线，越过球网，三班还没反应过来，球已毫不费力的落在线内。“好样的！”“不愧是李权！”同学们兴奋的拍手叫好，啦啦队的欢呼声压过了校外飞驰的汽车轰鸣，随着“战况”一步步加深，打得也越来越激烈。“噌-----”三班使出了高难度的旋球，幸好罗兴浩反应快，一个箭步冲上前把球扣了过去，眼看又是一分，几个性急的都开始鼓掌了，三班的主将“啪----”的一声给扣了回去，汤端玲使出她的决招垫球轻轻垫过了过去可以说，球几乎是略过网落地的，呼！好险！不过总算过了，大家又兴奋起来。

　　第一场我们赢得轻松，可第二场就不太容易了。

　　几局下来，我们的分数相争不下，幸好邱廉至使出看家技术球领先了几分，比数维持在23：18，可由于我们体力不支，几个猛将手都打肿了，三班乘胜追击，比数增添为23：20，大家都为他们捏了把冷汗，“六一班，加油”“六一班，加油！”我们的啦啦队鼓起劲为球员加油，“六三，六三，猛虎下山！”三班的啦啦队也不堪势弱，终于，粟丹连发2颗旋球赢得了比赛，当最后的那颗球终于和地亲密接触时，我们悬着的心才掉下来，“我们赢了！我们第一！”大家按捺不住激动的心情，冲上去抱住了运动员，尖叫声和欢呼声显得有些刺耳。顿时，欢快的气息弥漫了整个校园……

　　比赛结束好久了，同学们还余兴未尽，这次比赛给我们的感触实在太多太多了。

一场排球比赛作文

　　今天，我十分高兴，因为我要去参加排球比赛了。

　　上完三节课后，我急匆匆地换好衣服，问好作业，就赶快跑到陈老师的办公室门口集合，等了不到十分钟，大家都到齐了，我们就出发了。

　　到了少体校，我不禁喊出来：“好大的场地呀”这可比我们学校的体育馆大多了，足足有四个排球场。这时陈老师跟大家说：“男生第一场和雅戈尔打”雅戈尔？不就是上次我们男生输了的那支队伍吗？此话一出大就议论纷纷：“这次一定要赢！输了就没面子了。”陈老师继续往下说：“女生第一场也和雅戈尔打，第二场和溪口打。”听完这句话我差点就晕倒了，我们要和溪口打。不，那不是打，而是爬呀。谁不知道溪口的厉害，人送外号；千年老王。

　　还没等老师多说，第一场比赛就开始了。首先是侯悦发球。“好球！”随着大家的喊声，球飞了出去，对方还来不及反应，球就落地了。队长不愧是队长，连续发了十多个球，人家一个也接不起来。再加上几个垫球，我们轻轻松松地就赢了雅戈尔。我马上来到男生的场地，他们的比赛还没结束，目前是一比一，马上要开始打决胜局了。我找了个位子坐下来，现在是朱广成发球，球发过去了，对方被砸到了，好球！朱广成太牛了他发过去的球，对方一个都接不起来。终于到了十五比十四的危险关头了，我们只要再拿一分就赢了，朱广成把球垫给了刘斌斌，刘斌斌轻轻一传，yes，赢了。

　　终于到了我们和“千年老王”的比试了。大家都拼尽全力打，可我却十分紧张。紧张地连脚也不会动了，失了好多分，越打我越紧张，恨不得马上下来。第一局，我们输了，到第二局时，大家都放松了下来，反正都会输，还不如放松些打，谁知第二局我们竟赢了，太神奇了！进入加时赛，大家又紧张了起来，说不定我们能赢溪口队呢！然而，奇迹没有发生，我们败了。不过，也很好了，我们还赢了“千年老王”一局呢！

　　好了，我不写了，明天还有比赛呢！

　　小朋友写作文常常写人，但许多小朋友写出的人物形象往往非常单薄。

　　如有位小朋友写了一扁《我的老师》，他为了写出这位老师的认真负责的精神，就在作文中写了三个事例：李老师为我补语文；李老师为我补数学、李老师为我补自然。他写的都是补课的故事，仅从一个角度去描述老师，这样的作文就会让我们感到内容重复又单调，缺乏生气。也会给人一个印象：这个老师除了补课，其他方面就没有什么可写的了。

　　又如有位小朋友写了一篇《我的同桌》，他写这位同桌学习认真，并且勤奋，他写同桌吃了中饭坐下做作业，课外活动坐着做作业，吃了晚饭又坐下做作业。写来写去都是做作业。其他事例一个也没有。这又是一篇单调乏味的作文。

　　要想把一个人物写好，一定要从不同的角度去描述。如有位小朋友写了一篇《“懒”爸爸》。他写了爸爸“懒”得去理发的故事，头发长得很、有时象乱草。他又写了爸爸“懒”得买菜、烧菜的故事，爸爸经常啃实心包。他再写了爸爸“懒”得买新衣的故事，爸爸穿的都是过时的老式衣服。这位小朋友三个小故事，从不同的角度写出了这位爸爸因学习忙、工作忙而“懒”了其他方面的特点。三个小故事，角度不同，就能“立体”地把这个人物形象显现出来了。

　　又比如有位小朋友写了一篇《邻居老爷爷》。写位近七十的老爷爷。小朋友在作文中写了这么几个事例：爷爷很少看电视，大热天也坐在那儿看书写东西；小朋友到他家里玩，他总抽出有趣味的书给小朋友看；有时要考考小朋友的英语，叫他们背单词；有时还一边给小朋友讲中外古今的故事，一边给小朋友轻轻地打着蒲扇。作者写了四个事例，从不同的角度把邻居爷爷的精神风貌形象地描述了出来。这样的作文就不会让人感到单调，会让人感到内容充实，人物形象“丰满”。

　　描述人物要多角度，这也是文学艺术的一个规律。比如摄影师拍电影，电视记者拍电视，他们绝不会把摄象机固定在一个位置上，他们会常常变换手法，如一会平移，一会儿升，一会降，一会推近，一会拉远，一会儿抑拍，一会俯拍，他们总是从不同的角度、不同的侧面、不同的距离去拍摄人物的。这样拍出来的电影、电视中的人物才会栩栩如生，活灵活现。假如摄影机只对准一个方向拍，那拍出来的人物形象就会象上海人说的成了瘪三了。

　　当然，要会从不同角度去描述人物也是不容易的。首先，要注意观察，要多角度、多侧面地去观察，把要观察的人物的形貌、生活、学习、工作以及细小的言语、动作、眼神等都要“看在眼里，记在心里”，甚至“写在本子里”。第二，要审清题意，确定好要描述的重点。有了明确的主题，再从平日观察来的众多的材料中，挑选出几例生动而又典型的事例来。挑选事例时，一定要有意考虑要从不同的角度，要尽量避免单一角度。第三，写事例时一定要写好细节，写人物的一举一动，写人物只言片语，用简洁的文笔、生动的语言、抓住人物的典型特征，人物的形象就会跃然纸上了。

精彩的排球比赛

　　星期六下午，我怀着兴奋而激动的心情和爸爸一起参加了小记者活动：观看“奥森杯”2011年全国男排邀请赛。

　　一到体育馆，我就被它的雄伟壮丽和豪华舒适所吸引。体育馆漂亮极了，它不仅十分宽阔而且非常高大，有着三层阶梯式看台，馆顶被蜘蛛网式的钢筋架构支撑着，还有许多漂亮的聚光灯照射着竞技台，真有些北京“鸟巢”的感觉。特别是那一排排天蓝色的座椅把体育馆装扮得像是蓝色的天空，人置于其中像是生活在空中一样，感觉非常地好，体育馆中间场地也非常宽阔舒适，排球比赛器械和裁判席已经全部就位，正在等待比赛的开始。我还是第一次到现场观看比赛呢，一种兴奋和紧张感油然而生。

　　不一会儿，比赛在雄壮的国歌中开始了。感觉比赛双方比我想象的要轻松很多，他们就像自己训练似的打着比赛，你来我往、你追我赶，比分在相互交织着变化着。可不一会儿，山东队就明显处于劣势，只有招架之功无还手之力了。我想，作为观众的小记者朋友必须体现出应有作用来，所以联合附近小朋友大声地喊起了“山东队，加油！”。顿时，山东队变得精神抖擞起来，好几次都快赶上江苏队了，可最终还是被江苏队直落三局以失败而告终。随后，我们又观看了河南队和浙江队的比赛，这场比赛比上一场更加精彩，双方排球技法和团队整体能力发挥得都淋漓尽致，我们已经不再关注结果了，更多的是参与到比赛中，以“好客山东，名仕聊城”的东道主身份，欢迎全国男排运动员享受运动带来的快乐，体现着我们聊城人热情和风采。

　　比赛结束了，我恋恋不舍地走出了体育馆，但我仍然庆幸自己参与了这场精彩的排球比赛，展示了小记者这一小小聊城人的热情好客和对体育运动的热爱，体会了运动给运动员、教练员和场上每个人带来的快乐。是的，运动是生命的永恒主题。比赛有结果，运动无止境。小朋友们，让我们每个人都热爱体育、热爱运动吧，这样我们的生活才会更加完美！

激烈的排球比赛作文

　　今天，在我们安昌路小学，进行了一场别开生面的、激烈的排球比赛。

　　首先，是我们五年级三班对战五年级二班。比赛开始前，我不由得为我们班捏了一把汗，因为我们班训练时曾输给五二班。果然，刚一上场，二班的队员就给我们来了个下马威，打了个零比四。可是我们五三的同学们也并没有放弃，场外的啦啦队同学与老师扯着嗓大喊：“五三五三，猛虎下山；五三五三，非同一般”，给队员们加油鼓励。轮到我们班5号队员发球了，只见他随球一跃而起重磅扣下，可五二班却轻松的接下了我们班的雷霆发球，幸好我们班的同学们也不示弱，一传顺利的接下了五二班发过来的无力球，二传使劲的把球打到了高空，在球落下来的一瞬间，我们班的“重力炮手”“啪”使劲一扣，排球稳稳的落在了五二班的场地上。这一次漂亮的组合球，让对方一点反击的余力都没有，哈哈，开门红，我们班就这样获得了精彩的第一分。顿时，雷鸣般的掌声响彻全场。

　　慢慢地，经过了魔鬼式训练的五三班同学是个个越战越勇，拉拉队热烈的呐喊声、助威声也越来越响亮，很快我们班拿下了19分，而五二班只拿了5分，这时五二班急了，由他们班的种子选手给我们班发了一个旋风球，“啊”，我不由得大叫起来，这一定是一个砸界球，怎么办？这时我们机智的王子豪同学连忙退到了底界，使劲用头一顶，只见一道漂亮的弧线划过半空，排球被王子豪用头给顶了回去。这富有震撼力的一幕把五二班的选手给震住了，还没等他们反应过来，球已经落到了他们自己的场地上。哈哈哈哈，王子豪同学的“功夫头球”立了大功。

　　之后，我们班发球是越发越凶猛，防御是越来越严密，配合是越来越默契，环环紧扣，步步为营，同学们有这样高超的水平，团队有这样紧密的配合，胜利难道不属于我们吗

　　果然不出我所料，在与五二班的精彩比赛中，我们班以二比零的成绩完美的获得了胜利。接下来我们五三班又以迅雷不及掩耳之势战胜了五一班，获得了同年级第一。

　　这真是一场激烈的排球比赛啊！

激烈的排球比赛

　　Barbie

　　我们要和120班比赛了！我班的排球队员大步流星的走到比赛场地，120班更是精神抖擞。现在是120班开球，他们班的那个同学不负众望，把球顺利地发过来，可我班防守严密，也顺利地传了过去。“好球！”我们给了他们一个“下马威”，他们没接住，我们就轻而易举地得了一分。

　　该我们发球了，只见封顺猛打一球，他们接住了，撑给我们，聂仁崧又把球垫过去，顿时，球腾空而起，他们没接住，真是防不胜防啊！

　　没多久，我们以16比9领先了，场下的观众都全神贯注地注视着局势的发展，都大声喊加油，都举着自己做的彩旗、卡通纸做的标语.上百双眼睛注视着赛况，上百张嘴喊着加油，上百只手举着自己做的东西，这场面多么壮观啊！

　　比赛越来越精彩，加油声越来越大，仿佛雷雨一般。看来，大局已定，我们班只差一分了，最后一球，“接稳！”“耶！”“我们赢了！”观众有的跑到了赛场上，有的和球员拥抱，有的开心地笑着欢呼着。笑声、欢呼声响成一片，我一定要把这件事刻录在我的记忆中，永远，永远.