关于少年中国说的资料
少年中国
少年之中国，亦为中国少年，而中国之少年，必当顶天立地！搓乎！何为中国少年
乎哉！爱国，护国兮！观于其行，鉴于其心，听于其语，辩于其貌。爱我神州，助我华夏，观天下之雄狮，留四海之回思。助人为乐，彬彬有礼，忧中国之忧，乐中国之乐。向，我中国，壮，我华邦！此为，中国少年也。
乎哉！地大物博，中国，少年竞跃，中国。中国，是屹立于世界之东方的雄狮。现世间，中国，谁人不知，谁人不晓。你还只是少年，以社会主义核心价值观为本，以人民与生命为首。中华人民共和国，这个少年，愿你久盛世！此乃，少年中国哉！
现在，前辈为我们打下来的江山，轮到我们守护。就让我们，尽我们最大的力量，来让中国之盛名，传遍所有角落。千秋大业，人才骤降，中国，已拥有古老的历史，庞大的地域，就等我们来发扬光大。
追梦·赤子——
少年中国说索
陈祖芬
①我读书随性，插空翻阅手边的书，竟在一部“80后”写的小说里，翻到几乎占了一章的《少年中国说》。作者显然爱煞了那篇文字，管他有没有这么写的，一如小说起名叫《断章》。足足20万字，绝不缺斤少两——那文字要是化开来，那感受，那回味，是远远不止20万字的。
②作者写江南小镇，阳光如温得恰到好处的酒，沁着丝丝缕缕梅子一样青涩的气息，再睁眼时，已是残阳一点将坠未坠,晚风如锦，上绣祥云。秋千上下缀满了别处飘来的粉色花瓣，不似她因秋千而起，更像秋千因她而飘逸飞舞。风是此刻唯一的读者，却没有什么耐心，胡乱翻弄着白绢。
③母亲从箱子里拿出一匹上好的玉色暗花回纹锦缎，为她赶制旗袍，竹叶领，窄罗袖，宽摆提花滚边，斜襟琵琶盘扣，在月光下泛着潋滟的水色。第二天清晨，暖玉生烟一样的旗袍，掺着碎金似的阳光，于蜿蜒起伏中撩拨出琵琶的韵律。
④现在“80后”、“90后”的作者太多，已成雄踞之势。我看封面，这一位叫程萌，我不知道这个女孩是何方神仙，因为南方北方她一样写得入扣丝丝，叫人心驰神往。书中的江南女孩桃叶，“九·一八”后走上抗日路，故事从小镇铺向上海、黄埔军校、北京等。最后写到北京，写北京的雪往往从夜的深处开始飘落，不急不慢，从容淡定，卓然地在一片鸿蒙中彰显国士风度。待到天色欲暝，寒鸦将语，已是万物素然，举目皆空。天色水葱儿一般的通透起来，浑圆的雪景便匀匀净净地上了一层蜜色釉。
⑤有这样的美文，《断章》是完全可以断开了读的，或者说，几乎可以从随便哪章开始读。淡定文字，浓情中国。当战火烧向江南，桃叶这样的豆蔻少女要求前来送兵器者在授人以鱼的同时，莫忘授人以渔，习武三日后便去上海参军。
⑥旗袍之韵律，阳光之气息，蓝锦之天色，塑造了美的化身桃叶。但是战争是美的毁灭。不，战争使人从知耻而后勇，到明白师夷长技以制夷，于是攻读，于是进攻。在黄埔军校，老师问及，如何强国？如何实现民族之复兴？桃叶滔滔说来竟有班姬续史之姿，谢庭咏雪之态。从中华儿女必舍生忘死，共攘外敌，到随后,朝野内外，各司其职，仁者不忧，智者不惑，勇者不惧；举国上下，知难而进，博观约取，居安思危，韬光养晦。
⑦如果说古有班姬续史，谢庭咏雪，那么今天，程萌这样的女孩儿就在讲述居安思危、韬光养晦。如此“80后”，让我想起岳飞的《满江红》：莫等闲，白了少年头，空悲切！
⑧桃叶参加的队伍行进到南昌城外，敌军飞机正猫戏老鼠般地居高轰炸，坦克展开如扇面一样，卧在城外。然桃叶他们所有的人，都是一脸的从容和蔑视，赴死如赴宴，决绝地向着南昌城大步迈进。真是仰天长啸，壮怀激烈！
⑨几场恶战下来，桃叶几个少年人，稍显沉默，却仿佛假眠的虎狼。一枚榴弹又呼啸着从日军那边飞了过来，一个少年就那么纵身一扑，生生地抱住了那颗榴弹……
⑩桃叶在抗日路上，一路默念梁启超的《少年中国说》。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我少年中国，与国无疆！”
11梁启超写完《少年中国说》,就自称少年中国之少年。“80后”程萌，把优美和壮烈糅合了写，断开了写，非常少年，也非常中国。
（选自《渤海早报》，有删节）
1.本文转述了《断章》中描写桃叶的许多精彩片段，阅读后，填写表格。（4分）
环境
主要事件
江南小镇
①
②
③
江西南昌
④
2.结合上下文，赏析第⑥段画线句“旗袍之韵律，阳光之气息，蓝锦之天色，塑造了美的化身桃叶”有怎样的表达效果。（4分）
答：
3.结合全文内容，理解文章结尾处“非常少年，也非常中国”这句话。(150字以内)（6分）
答：
答案解析
1.①穿着母亲做的暖玉生烟一样的旗袍，过着闲适平静的生活。②黄埔军校③论说民族复兴之策④视死如归，与敌人恶战。
（共4分。共4空，每空1分）
2.要点：画线句运用排比修辞手法，描写了江南小镇的明丽柔美，（1分）烘托了桃叶形象的美丽，（1分）美丽的形象与战争的残酷形成强烈反差，（1分）塑造了在战争中由柔弱少女成长为视死如归战士的桃叶形象。（1分）
（共4分。共4点，每点1分）
3.“非常少年”赞美的是“80后”程萌，赞美她不同一般“80后”作者，（1分）把优美和壮烈糅合了写，断开了写，（或淡定文字，浓情中国），（1分）作者对程萌的民族责任心充满敬佩。（1分）
作者接着赞叹，正如梁启超在《少年中国说》中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，（1分）我们有程萌这样的少年，就会有一个不一般的中国、一个强大的中国。
少年中国说
记得当初偶然间看到梁启超先生的《少年中国说》，当读到：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。充满了赞同感和责任心。
很多人很喜欢说：不想长大。是啊，长大了，要走出父母的保护，面对社会的波涛，生活不再顺风顺水，时而波涛滚滚。但就像上面所说，今日之责任，不在他人，全在我少年。父母老去，你要负起家庭的责任，国家发展，你要为之添砖加瓦。我们不再是小孩，是中国之少年，代表希望，如红日初升，其道大光；乳虎啸谷，百兽震惶。
我想当老师，教书育人。或许将来我因为其他原因并没有如自己现在所预期的当上老师，或者将来只是为了自己的温饱而营营汲汲，在拥挤的人潮中无法自信的抬头直视前方，而只是低头看着脚下那一方地。我想记得今天的少年之心，告诉自己，抬头吧，勇敢的往下走，前方有美景在。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
2007年全国卷I满分：新“少年中国说”
百年前，梁启超先生曾用心呐喊：“少年强则国强，少年独立则国独立！”而梁公的意气风发，终于没有能在我辈身上重现。望着眼前的试题，我想象着梁公气吞山河的豪情，挤出一丝苦涩的笑。
我们这批孩子是如何成长的
有幸降生在一个和平时代的宽裕家庭里，从还是一颗受精卵开始，我就是一面承重墙。怀着我的母亲，每天补充各种营养素，听莫扎特；等我出生，喝的是几百元一筒的进口奶粉，满目所及的是无数鲜艳的据称是开发智力的玩具；待我长到三岁，父母费尽苦心为我挑选了一所五星幼儿园，从五岁起我就学习高雅艺术并接受专业训练；上小学了，他们拼命把我搞进一所重点小学，对六年来每天往返三小时的接送生活甘之如饴；进中学了，他们又花费两年积蓄，将我送进一所重点中学，六年来母亲天天亲手煮羹汤把我这只丑小鸭填肥……
他们对我的爱，苦心经营，信誓旦旦，但是，他们从没有撒开过我的手，让我一个人走路。也许不是不想——他们不敢，我能体谅。
我的中学，很是响当当的，赢得了许多块金光闪闪的光荣牌挂在门口，并且很奢侈地拥有历年升学率名列前茅的辉煌历史和一个塑胶跑道操场，只是它不设食堂，在清明时节也不放我们去郊外扫墓。原因只有一个：安全是天。
我的老师，都很难得，他们人品高尚，工作上披星戴月、殚精竭虑，逢年过节时也没有暗示我父母给他们送礼。他们什么都好，只是没有时间教我当我独自面对选择时该怎么做。也许不是不想——他们不敢，我能体谅。
至于我的社会，对不起，我不认识它。我只知道我沿着一条狭窄的胡同，被一股巨大的力量推着往前走，前边有什么，光荣与梦想？陷阱或深渊？我看不到，也无可选择……
参加中考的学弟学妹们，突然被告知要考体育了。他们的家长，开始临时抱佛脚地陪练跳绳、跑步。这不过是应试教育体制下又一个新式却并不新鲜的失败案例罢了。而我今天走进高考考场，眼前这幅画，再次让我陷入深重的悲哀。更其悲哀的是，出题者的苦心跃然纸上，却仍然无法抑制悲哀继续一年又一年地流淌。
新“少年中国说”
百年前，梁启超先生曾用心呐喊：“少年强则国强，少年独立则国独立！”而梁公的意气风发，终于没有能在我辈身上重现。望着眼前的试题，我想象着梁公气吞山河的豪情，挤出一丝苦涩的笑。
我们这批孩子是如何成长的
有幸降生在一个和平时代的宽裕家庭里，从还是一颗受精卵开始，我就是一面承重墙。怀着我的母亲，每天补充各种营养素(尽管这个核酸、那个饮品最终都被认定为概念炒作)，听莫扎特(尽管后来被证明并不能让宝宝变得更聪明)；等我出生，喝的是几百元一筒的进口奶粉(尽管据说洋奶粉的昂贵只是因为高额的关税)，满目所及的是无数鲜艳的据称是开发智力的玩具(尽管我并不觉得因此而增加若干脑细胞)；待我长到三岁，父母费尽苦心为我挑选了一所五星幼儿园(尽管幼儿园的毕业考试卷我有一半没做对)，从五岁起我就学习高雅艺术(钢琴与绘画)并接受专业训练(速心算和英语)；上小学了，他们拼命把我搞进一所重点小学，对六年来每天往返三小时的接送生活甘之如饴；进中学了，他们又花费两年积蓄，将我送进一所重点中学，六年来母亲天天亲手煮羹汤把我这只丑小鸭填肥(却一点也不壮)……
他们对我的爱，苦心经营，信誓旦旦，但是，他们从没有撒开过我的手，让我一个人走路。也许不是不想——他们不敢，我能体谅。
我的中学，很是响当当的，赢得了许多块金光闪闪的光荣牌挂在门口，并且很奢侈地拥有历年升学率名列前茅的辉煌历史和一个塑胶跑道操场，只是它不设食堂，在清明时节也不放我们去郊外扫墓。原因只有一个：安全是天。
我的老师，都很难得，他们人品高尚，工作上披星戴月、殚精竭虑，逢年过节时也没有暗示我父母给他们送礼。他们什么都好，只是没有时间教我当我独自面对选择时该怎么做。也许不是不想——他们不敢，我能体谅。
至于我的社会，对不起，我不认识它。我只知道我沿着一条狭窄的胡同，被一股巨大的力量推着往前走，前边有什么，光荣与梦想？陷阱或深渊？我看不到，也无可选择……
参加中考的学弟学妹们，突然被告知要考体育了。他们的家长，开始临时抱佛脚地陪练跳绳、跑步。这不过是应试教育体制下又一个新式却并不新鲜的失败案例罢了。而我今天走进高考考场，眼前这幅画，再次让我陷入深重的悲哀。更其悲哀的是，出题者的苦心跃然纸上，却仍然无法抑制悲哀继续一年又一年地流淌。
这篇考场作文，尽管它的内容、它的行文都带一点另类色彩，带一点调侃味儿(比如“六年来母亲天天亲手煮羹汤把我这只丑小鸭填肥(却一点也不壮)”“我的中学，很是响当当的，赢得许多块金光闪闪的光荣牌挂在门口”等)，但它扣题紧密而感慨深沉，点击时弊能入木三分，可称得上是不乏锋芒的、比较精彩的杂文。
另外，拟题“新‘少年中国说’”并由梁启超先生的《少年中国说》入题，感慨深沉，颇见匠心。
少年中国说
少年强，则国强；少年志，则国志；少年独立，则国独立。
国家，总与少年所伴，少年，常被赋予希望。少年之于国家，恰如栋梁之于房屋。我的梦，中国梦，这是我在追随光明的道路上，最大的动力与支持。
纵观国史，每至列强侵略，国难当头，总有着许许多多作家如同春笋一般，从微弱的光明中挤出来。拼尽全力与那铺天盖地的阴寒作斗争，为我大中华指引行程。他们像是一盏红烛，在燃烧了自己，流尽了泪水之后，留下了永恒的回忆，温暖了国殇。
鲁迅先生的一句话是讲得极好：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。确实，几乎每个作家都有着横眉的一面，像拍案而起的闻一多先生，面对敌人的枪口，他浑浊的双眼始终闪烁着真理的光芒，他仍为中华而高歌，而奋斗。“别人是说了再做，我是做了再说！”，他坦然面对着所有。《红烛》见证了他不变的誓言，留住了他永恒的动作。中国，引起了激情。
再看鲁迅先生，他批判无数，一生淡泊却又见证太多恶俗。他以笔为枪，深刻刺进封建主义的心脏，一篇篇文章，如同一把把尖刀，令恶者闻风丧胆。他用文章唤起国民麻木的思想，将封建的旧中国解脱。他以文字凝成了力量，打破恶俗、封建、肮脏。他为国民思想上了闹钟，染了色彩，他是社会的清道夫，人民的孺子牛，恶人的绊脚石。他以文章征服了世界，作为作家，他已为国奉出了所有。
有人常讲：“自古文人多薄弱。”我却觉得十分可笑，衍衍历史长河中，不知涌现出多少铁骨铮铮的作家，他们的身影，照亮在当时一度处于黑暗的中国。如戴望舒，他被捕入狱，受尽折磨，可他身上的国气毫不下降。他在狱中临死前也不退却，用坚强的意志作出《我用残损的手掌》，将自己对祖国的伟爱寄于祖国大好山河。尽管他身躯瘦小，可我明明感受得到：他的内心分明有着一头雄狮。那是对中华的精诚大爱凝成的啊！他是伟大的红色作家。
我相信，任何一位作家不是因功名利禄而去当一个作家。他们隐于大江南北各个角落，为这个大社会不断倾尽心血，写景、写情、写事，中国的文化因此而变得多姿多彩，中国也因此不断成长。
作家的生活也是极令人向往的，他们或隐于山野之中，或住在大海之缘，或藏于某条街巷，只是为了让写作有更多的素材与灵感。
一位作家，他可能留不下永恒的自己，但他却能留下永恒的文字，路遥的《人生》，读了三篇，依然不觉乏味，二十年的文字，流传至今，依然是饱含生命力。为世人所留下的宝贵财富，也是无可取代的。这是身为一位作家的价值与魅力。
我也钦佩作家的处世之道，他们不畏强权，敢于讲出真正的实话，不去虚情假意，而是做真正的作家，遵循“写作源于生活”的宗旨。
“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”。无数作家为完成一本着作潜心写作，待不再停滞，便作品大发，一飞冲天。所以，这句话来形容作家真是再好不过。谁不是奋斗了，才拥有呢
我愿为我，为社会，为国家，而成为一名作家。只因他的敢写敢说，只因他的傲骨气概，只因他的真实品质。他将文字凝成力量，将人民置于顶端。我相信，他会是将来的我，我必成不变的他。
少年，努力奋进吧，似三千秋水东流滚滚，他们在前方照亮行程，点亮一盏盏油灯，为你指引光明。那是不变的终点，更是全新的起点。
我的梦，少年梦；少年梦，中国梦。
愿我的作家梦与中国梦并肩前行！中国梦，启航！
少年说中国
少年中国说，古曾有之。今日我中华，从一个老大帝国变成一个少年之帝国，国家富强，雄立于亚洲，立足于不败之地。
而今日我中华，全部武装，不卑不亢，势如破竹，不可抵挡。回望去日，日寇，杀我百姓掠我财产，而今迈步从头越，唯我少年当之，看我少年中国如雄狮崛起，震天地，惊山河。
看我今日之少年中国，5层有丝绸之路，今有一带一路古之思路有陆海之分，而今之一带一路，乃丝绸之路经济带与21世纪海上丝绸之路合并简称也，要欧洲政治互信，经济合作，文化交融，全球其乐融融，岂不美哉
回顾我少年之中国之历史，你不是第1次崛起，明犯我雄汉者虽远必诛，看我大李唐，被诸侯拥为天可汗，看我大元西征欧洲，看我大明，清扫荷兰，重夺台湾，再看我满清，康乾盛世。合金，我少年之中国，乃少年崛起，以此为国，定当领先于世界之众国之间，正所谓，后来者居上，我中华虽然慢崛起，当国人之精神，之合作，之融洽，乃最为有利最为有效的力量。
在回顾我少年之中国之文化，爱花是中国人的秉性，因此中国人也爱美，华丽的美。晋，陶渊明爱菊，李唐，世人盛爱牡丹。而今，各类水木草木之花，皆为中华人之喜爱，研究者甚蕃，盖本性好奇，精神可贵，因而中华民族足以立足于天下。
然造就鼎值之势之责任，不在于他人，而在于我少年，梁启超言，少年强则国强，少年智则国志，少年富则国富，因而，中华少年，前途似海，前程似锦，待我少年崛起，必是我中华鼎盛之日。
而今我中华，少年必有为。待乳虎咆哮之日，百兽惊惶。
我们的少年中国说
人一天天长大本是不易的，而一生最宝贵的便是少年、青年了。这时的人都容易很得意，得意以至于忘形。终于，一天摔的截瘫了，抑或干脆死掉了，之后便又以何得意呢？这便是失足于青少年了。
由于百年的屈辱，中国可以说是在新中国建立之后才东山再起的。中国人大概智商高吧，于是花了二十几年就学会了跑，再后来二十几年便已似风驰电掣了。大洋彼岸的大汉惊讶，曾经的大哥惊讶，以至于那从小欺负我们的野心虫亦不得不感慨一番了。于是中国现在似乎成了大哥，再于是“一人得道，鸡犬升天”，家里的成员便不安分了。
我们的青少年大概是知足者常乐的，骄傲于今日之生活，邀快乐于青春岁月了。观帅哥靓妹横行霸道，睹教室内昏昏欲睡，望耳上好似玉坠，却声响惊天霹雳，跨几步，铃铃铃，喂喂喂，竟如那富商高官，整日劳累。昨日是梁山伯，今日是张惠妹，但看网吧噪声不断，厕所烟头片片，我有何罪！这许是鄙人粗俗陋语，难现出如今潮流之景，众人之美，深表歉意。
我还是莫丢脸写些什么了，便引得湖南学子一词也好：
独立校园/思春心切/暗地发愁/看红男绿女/争先恐后/狐朋狗友/情意绸缪/帅哥带笑/靓妹含羞/万般事情一旁丢/怅惆怅/叹世间美景/何时能玩够携来百侣曾游/盼时时刻刻显风流/恰郎才女貌/意合情投/阿哥阿妹/你追我求/勾肩搭背/搂腰挎肘/气宇轩昂雄赳赳/望自省/莫谈情说爱/且把人丢俗云：人贵有耻心，知耻知辱方能进。如此这般的青少年，确是21世纪新人类。可这又是21世纪的新人类吗？这样的“模范”尽管只占少数，但他们的革命党可在迅速壮大呀。中国的青少年再这样玩下去，吾恐“季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也”。我们不是大哥，不过是个青年，是个少年，怎受得住对岸大哥的一击呢？而明天能不能跑快，能跑多快，还要看这群21世纪分子。我怕有一天靠不住，真摔到了，残废了，以至于死掉了，又是什么呢？岂不是失足于青少年吗？失己，失国，失天下，我们的青少年真是大方得很呀。
可有的事是万万大方不得的，我们不如放下自己的暂时之乐，“自私”于自己的国，思考于自己的将来，如此，一个青少年才能成为真正的汉子。也免得将来的子孙效仿我们断送了前程。
关于少年中国说
"少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强"，想必大家都知道少年中国说。我们不能只是肤浅的了解，而是要深入的学习，因为我们是祖国未来的希望，要心怀我们的少年中国梦。
有人很疑惑，为什么少年也要有中国梦?只是一个年幼的孩童或许还有着天真烂漫的气息，为什么在小时候就要给他们灌输梦想，并且施加那么重的责任给他们呢?其实，有梦想不在于年长或是年幼，而在于我们是否真的愿意去全身心投入地实现理想。如果一个儿童有一个少年中国梦，证明他很有思想。如果一个国家的儿童都有一个中国梦的话，那么这个国家必将富强。
我爱我的祖国，是她哺育了上下五千年的历史，是她滋润着这温暖的土地，又是她为我们创造了美好的明天。我们不仅要回报爱护我们的祖国，更要将其发扬光大。或许梦想的道路上遍布着绊脚石，或许在生活中充满困难，但回首想想我们过去的祖国，国土被各国践踏，签订丧权辱国的条约，甚至掌控中国命运的权力都不在我们的手上，但如今，中国不还是站了起来吗?自己经历的这点困难算得了什么?当我们再次面临挫折时，不能轻易退缩，而要把自己的命运连同祖国的命运都把握紧。
实现少年中国梦，要从一点一滴做起，或许只是节约一滴水，捡起一片垃圾，也可能是帮助身边的人，做好一件事，那都是少年中国梦。我们要回报我们的祖国，不只是停留在口头上，而是在与实际行动。一百个理想也不胜过一个行动，所以，要克服我们的缺点，更加完善自己，才能让祖国变得更加精彩。
朋友，我们都要有理想，有信念，祖国经历了世世代代，在等着我们去完善更美好的她。我要努力学习，在挫折面前抬起头，要乐观的生活，提高各方面素质，做一名全面发展的好少年。我们都要怀有一个中国梦，让她的未来更加美好。
少年中国说
今天在上阅读课的时候，阅读老师给我们讲了梁启超先生的少年中国说。
阅读老师告诉我们：“《少年中国说》是1900年梁启超先生在清议报上发表的一篇文章。当时因为八国联军污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”，不能自制，只能由列强共管成瓜分。为了反驳帝国主义分子的野蛮行径和卑劣阴谋。纠正，国内一些人自暴自弃甘为亡国奴在心理，激起全国人民的爱国热情，梁启超先生上写下此文。”
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这一段话讲了阐名少年中国之责任正在中国少年。
“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。如虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘奇张。奇花初胎，矞矞皇皇，干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。”这段话运用象征等手法描绘少年中国的光辉前程。
“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这段话直抒胸臆，感情饱满地赞颂了少年中国“与天不老”，讴歌了中国少年“与国无疆”！
老师一直说，我都听得津津有味。我想:我要好好学习，将来为祖国建设与发展贡献出很大的力量！
