成长故事幼儿园20个字

我的成长故事幼儿园

　　小时候，我乱扔东西，乱发脾气……

　　四岁的一天，我在一家玩具店看中了一个玩具，便要把它买回去。过了一会儿，小玩具不知怎么坏掉了，我修了半天，都没有修好。我有点不耐烦了，抓起玩具就往地上扔，还踩了几脚。妈妈闻声赶来，询问到底发生了什么。我愤怒地指着玩具说：“它坏了，我修不好它!”妈妈捡起快被我踩烂的玩具说：“遇到这种事为什么不喊妈妈呢?它……”听着妈妈的语气，我觉得她是在批评我，更让我生气了。推开妈妈，又大声哭号起来。

　　我小时候那么任性，调皮，却没想到来了一百八十度大转变。

　　我渐渐长大了，妈妈却越来越老，她娇嫩的双手已不再漂亮，几条皱纹也悄悄爬上了她的脸蛋。

　　一天晚上，妈妈正准备洗脚，我想：以前都是妈妈帮我洗脚，我为何不帮妈妈洗一次脚呢?于是我第一次帮妈妈洗了脚。我的动作非常笨拙，弄得满地都是水……虽然水花四溅，可妈妈心里却无比的兴奋，高兴。因为我长大了!

　　我长大了!还有许多有趣的事会伴我在成长的路上一起长大，成熟!

我的成长故事幼儿园

　　我的文具盒里有一支铅笔、一支钢笔和一块橡皮擦。今天，不只怎么的，我听到"刷拉拉，刷拉拉"的吵架声。原来是铅笔和钢笔在吵架。

　　铅笔嘲笑钢笔，说道："你这个没用的东西，小主人写错了字，你连擦也擦不掉，只会涂个黑疙瘩。不仅难看，还浪费纸呢!你看我，写起字来好看极了，既清晰有鲜艳，写错字还能用橡皮擦呢!"

　　钢笔也带瞧不起的口吻挖苦铅笔说："恶心，你也不会好到哪里去。在现代社会中，你已经被淘汰了，要不是有我钢笔，你连一堆垃圾还不如呢，别自作多情啦!

　　铅笔又争辩说："哼，你凭什么这么神气呢?绘图等都离不开我们铅笔家族。"

　　钢笔又叫嚷说："我虽然写错字擦不掉，但我写出来的字清晰好看，不和你一样黑乎乎的看不清楚。"

　　然后，他们左骂一句，右骂一句，吵得不可开交。它们俩找橡皮评理。橡皮说："你们俩

我的成长故事幼儿

　　在我的童心里，有许多五颜六色、美好的记忆，但是，不管那些记忆多么诱人，多么美丽，都比不过我对鸡的记忆深。

　　从小我就喜欢小动物，但是，妈妈说太麻烦了不让我养，只让我自己养几只小鸡，所以我对鸡的记忆特别深。

　　我记得小时候妈妈经常把小鸡养在小盒子里，那时候小鸡不是死，就是长大了，送回了奶奶家，吃了，我连小鸡的最后一面都见不到了。现在我不怕了，因为奶奶来了，我把小鸡养在奶奶家，小鸡长大了，我也不怕我连小鸡的最后一面都见不到了。

　　同学门，这就是我对小鸡深深的感情。

幼儿园教师成长故事

　　不知不觉，我在幼师的这条路上走过了7个春夏秋冬，累过，欢喜过，悲伤过……借用达人秀的一句话：你的梦想是什么?而我想说的是：我的梦想就是成为一名孩子爱，家长喜欢的老师。高尔基曾说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”我相信离我的梦想已经不远了。从小我就崇拜每一位老师，每当看见老师站在讲台上传授知识时,每当看到孩子一声声的呼唤老师,我就羡慕极了,"教师"这个职业是多么神圣，多么伟大而又光荣啊,就这样我坚持着最初的梦想，选择了学前教育专业。

　　我的实习……

　　还记得初到解放路幼儿园的时候，我非常开心兴奋。这里的工作环境让我舒心,这里有着和蔼可亲的园长,有着一批专业非常强的年轻教师队伍。更有着随处可见的微笑，这里的每一位园长老师把更多的关爱更多的微笑给了我们这群刚刚步入社会的小女孩。依稀记得，我刚来实习的时候，带教我的是一位骨干教师——仰老师。走进教室，孩子们都看着我，讨论着这位年轻的教师是谁?仰老师让我自我介绍了一下，当时的我不知道怎么用儿童化的语言和他们交流。非常直白地他们说：“小朋友，我的名字叫王晓英。”话音刚落，孩子们马上非常有礼貌的和我打招呼：王晓英老师，好。”孩子们就这样连名带姓的叫着我，在一旁的仰老师马上提醒孩子们，我们也可以叫王老师，或者小王老师哦。”仰老师的一句话马上解了我尴尬的围。

　　工作第一年……

　　工作的第一年，担任了咪咪班的班主任。幸运的是和幼儿园骨干，中层干部尤老师搭班。在这个一年里，我进步了。我知道了如何与家长沟通，如何和孩子沟通。怎么样做好一个大姐姐，一个合格的老师。但是我知道我在专业上还需要加把劲，怎么样开展一个学习活动，怎么在和孩子们互动，如何提升孩子们的经验等等，都是我比较欠缺的地方。每一个年龄段对老师的要求都不一样，例如：对于小小班的孩子来说，教师更像他们的妈妈，需要更多的爱来满足他们对我们的依赖。经过了小小班的一年，我成熟了，刚开始从一个懵懂无知的小青年蜕变成了一个大姐姐，老师妈妈。

　　工作第若干……

　　眼看同一年进来的姐妹们都在不断的进步，我看在眼里，急在心里。有的姐妹开展学习本领非常出彩，有的姐妹与孩子互动非常优秀。。。。。。回头看看自己的呢?我又在哪方面比较自信呢?反复找，反复想，我对自己非常失望。就在这时，尤老师好像听到了我的心声，马上让宋超越老师与我搭班。了解宋老师的人，没有一个不竖起大拇指，赞叹她的能力。的确，在和她搭班的三年中，我学到很多东西。她也帮我了许多。她像一个姐姐一样照顾我。每一次考核课，我总是拿着电脑到她家里去研讨学习活动，她把每一个问题都让我记下来，然后猜测孩子的回答，作为老师我又如何去回应和提升。三年下来，我的业务提高了。初步了解了如何和孩子互动，如何回应，怎么提成幼儿的经验。

　　工作八年之后……

　　一年又一年的历练，我成长了。我已经不是一个碰到困难手足无措的青年教师了，我相信我能行，无论再有多大的困难，只要自己努力了就行。今年我很荣幸能够与音乐特色教师钱老师搭班，我相信我又能在她身上学到很多东西，庆幸的是我又开始进步了。现在作为人母的我，又多了一个身份。有人说:爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。

　　爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

大班幼儿成长故事

　　听故事一旦养成了习惯，就容易长期执行了，可以提高和改善孩子的认知和学习能力。

　　怪物

　　听小老虎说河边有个怪物，瞪着很凶的大眼睛，没有牙，全身光溜溜的没一根毛。

　　小兔吓得直发抖。

　　不过，他还是想亲眼看看怪物的模样。

　　“大熊，你敢去河边看怪物吗?你要敢去，我的手让你打十下。”小兔说。

　　大熊一听全身光溜溜没有毛，就起鸡皮疙瘩，很凶的大眼睛就更不用提了。但也不能让小兔看扁了。“怪物又不是鬼，有什么好怕的。”

　　“那你现在就去河边看怪物呀。”小兔指指河边的方向。

　　“就是看看，不是让我吃怪物吧?吃怪物我可不干。”大熊说。

　　“光是看看，跟怪物说句话也行。”小兔说。

　　“那好吧。说定了，光是看看，说话也只说一句。我这个人不爱多说话。”

　　“那快走吧。”

　　小兔在后面推了大熊一把。

　　去河边要经过一片高高的草丛。

　　大熊走在草丛里，半截身子在外面，河边的怪物一眼就能看见他。

　　小兔走在草丛里，整个身体都被草盖住了，河边的怪物根本看不见。

　　大熊一路想着：在小兔手上打十下!在小兔手上打十下!平常总是小兔打他的手心啊。

　　忽然，小兔大叫一声，昏了过去。

　　小兔醒来的时候，大熊正抱着他。

　　小兔害怕地大叫：

　　“我看见怪物了!”

　　“噢。”

　　“眼睛又凶又大!”

　　“是吗?”

　　“没有牙!”

　　“哦。”

　　“全身光溜溜，没一根毛!怪物，大怪物啊!”

　　大熊把小兔抱得更紧了，因为他的心跳得厉害。大熊问：“你是说草丛里那只超级大牛蛙吗?”

　　“什么，蛙……是只蛙?哦，蛙……”

　　小兔头一歪，好像又昏了过去。

　　大熊说：“等一下小兔，我还没在你手上打十下呢。”

　　动物狂欢节三人合唱

　　动物狂欢节到了，动物们都要准备节目，庆祝这个节日。

　　大熊想不出自己出个什么节目好。

　　小兔也想不出。

　　还有小老虎也想不出。

　　明天就是狂欢节了。

　　三个人坐在一起发愁。

　　大熊说：“不如我们三个人来个合唱吧?”

　　小兔一拍腿说：“对，我正要说呢，你简直就神了。就按我的想法办，三人合唱!”

　　小兔一蹦一跳地准备开始排练。他指挥大熊和小老虎站好，站整齐，自己也站在队伍里试了试，他觉得很齐。

　　小兔喊“一二”，他们就开始唱：

　　狂欢吧，动物们，

　　我们的节日到了……

　　刚唱了一句，小兔就走出队伍说：“我们得唱得齐一点儿，要三个人唱得跟一个人一样!”

　　小兔站在前面跟他们唱了一遍。

　　“不行，我听不出来，你们俩合唱一遍我听听。”小兔说。

　　大熊和小老虎一齐唱，小兔光是听。

　　“很齐。”小兔说，“不过，表情不高兴，有点像哭。要笑着唱，嘴咧开!”

　　大熊和小老虎笑着唱，小兔又说大熊笑得太狠了，嘴也张得太大。

　　小老虎也有毛病，唱歌的时候耳朵乱动，不能动耳朵。

　　让小兔最担心的是大熊。“你呀你呀，一定会唱砸锅的。”小兔摇着头。

　　晚上，小兔感觉嗓子好痛，因为白天冲着大熊和小老虎叫得太凶，他起来喝了好多水。第二天，小兔起来头昏昏的，嗓子更加痛。

　　大熊见了小兔，吃惊地说：“哎呀，小兔，你的眼睛好红!”

　　小兔瞪了大熊一眼。

　　一边的小老虎说：“小兔的眼睛本来就是红的。”

　　小兔朝大熊翻了翻眼皮。

　　小老虎又补了一句：“不过，今天红得过火。”

　　小兔想朝小老虎吼一声，可已经轮到他们合唱了。

　　三个人跑到了台上。

　　大熊和小老虎卖力地唱，小兔一张嘴才知道自己的嗓子发不出声音了，他拼命地大声咳嗽，咳得东倒西歪，眼冒金星，只有扶住话筒才能站稳。

　　演出结束了，他们的三人合唱得了个最差奖，因为根本听不到大熊和小老虎的歌唱，只听到小兔的咳嗽声：咳咳咳!因为他抱着话筒嘛!

　　兔子圆圆寻宝记

　　一天早晨，兔子图图对自己说：“我最大的愿望就是找到一个宝贝。”他收拾好行李，迈着大步向港口走去，此时，金牙船长正躺在甲板上晒太阳。

　　“您好啊，船长。”图图说，“我想去寻宝，能坐您的船和您一起去吗?”金牙船长马上跳起来，哈哈大笑：“哈哈，我们最欢迎的乘客就是寻宝者。上来吧，兔子!”图图很感谢船长，跳到了船上。

　　在甲板上，图图透过望远镜搜寻着辽阔的海面。

　　第一天，他发现一个空罐头。

　　第二天，他发现一只长筒袜。

　　第三天，他发现金牙船长用胖胖的手指指着自己的鼻子问：“快说!你的藏宝图在哪儿?”

　　“藏宝图?什么藏宝图?我没有藏宝图。”图图揉揉耳朵，“要不我们问问别人宝贝在哪里吧。”“那就快点!不然我把你丢到海里!”金牙船长威肋、图图。

　　还好这时，一只软乎乎的章鱼游了过来。图图问：“你好啊，章鱼。你知道这附近哪儿有宝贝吗?”“当然，我什么都知道，就沿着这个方向一直走。”草鱼伸出长长的触手，同时指着八个不同的方向。

　　图图对金牙船长说：“瞧，这里到处都是宝贝。”“我要的不是随便什么宝贝，我要最大的宝贝!”金牙船长大声喊道。

　　图图笑着拿出一枚兔子硬币，把硬币高高地抛向空中。他说：“这枚硬币会带我们找到最大的宝贝。”空中正好飞过一只海鸥。海鸥用嘴接住了硬币，向东飞去。“快快，船长，加速划船啊。海鸥在为我们带路呢!”图图对金牙船长说。

　　海鸥把他们带到了一座小岛上。金牙船长立刻跳下船，兴奋地说：“谁第一个找到宝贝，宝贝就归谁一个人所有!”他像个土拨鼠，在沙滩上不停地挖啊挖。可他找了半天，什么“宝贝”也没找到。

　　图图呢?他蹦蹦跳跳地走进岛上的丛林。不一会儿就传出了他的声音：“天啊!我找到宝贝了。这是一只兔子能找到的最好的宝贝!”什么宝贝呢

　　原来是一只和图图一样长着红耳朵的小兔子!图图和他的宝贝又是唱歌又是跳舞，庆祝这一天。他们手拉手，在沙滩上甜蜜地散步。

幼儿园我的成长故事

　　大家好，我叫***，我今年6岁了，很高兴在这里和大家一起分享我的成长故事，首先我要和大家分享的是我成长过程中第一次当升旗手的故事。 这张照片是我第一次当升旗手的时候，妈妈给我照的。

　　看，照片中的我，穿着小海军制服，挺男子汉的吧。我喜欢这张照片。清楚的记得，这是去年秋天我们幼儿园开学后不久的事。上课时，老师给我们讲了国旗和国歌的含义。我们国家的国旗是五星红旗，五星红旗的红色象征革命，左上方的大五角星代表我们伟大的中国共产党，这颗大五角星和其它的四颗小五角星一起，象征着我们中国共产党领导下的革命人民大团结；国旗是我们国家的象征和标志，我们每个小朋友都应当尊重和爱护我们的国旗。我们的国歌是《义勇军进行曲》，你们还记得吗：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声。起来，起来，起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！”是毛主席他老人家选了这首歌作为我们的国歌，毛主席他老人家是要教导我们永远不忘国耻，居安思危！“少年强则中国强”，我们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，我们一定要从小养成良好的习惯，形成正确的道德观念，拥有强健的体魄、广博的知识和睿智的思维，才能肩负起祖国的明天。我相信我们都能做到的。 这次升旗中，我是神圣的护旗手。在园长阿姨的主持下，我们几位升旗手护着我们的国旗，迈着正步走上了升旗台，看着鲜艳的五星红旗在我们的护卫下，在庄严的国歌声中，缓缓升起，我觉得我像极了男子汉。从托班到大班，从看大哥哥大姐姐升旗到我自己成了神圣的升旗手，成长的痕迹皆可一一追寻，鼓励着我大踏步勇往直前，谱写美好的未来。

　　谢谢你，我的海事幼儿园！ 这张照片是我在骑自行车，照这张照片的时候，正好是去年的春天，那时我刚满5周岁。看，我的自行车骑得还不错吧。感谢我的妈妈和我的朋友们。是妈妈，教会我骑自行车。是朋友友谊的陪伴，让我的自行车骑得越来越棒。

　　在我的成长经历中，还有很多很多的故事和很多很多需要感谢的人。 谢谢您，养成教育我的老师！谢谢您，给我生命和关爱的爸爸妈妈！谢谢您，和我一起快乐成长的朋友们！

　　谢谢大家！

幼儿园宝宝成长故事

　　蓦然回首，走入青苹果园已近四个春秋，回想自己刚来的日子，觉得自己的已经拥有了一份沉甸甸的收获。

　　我于2003年9月走入青苹果英语幼儿园，成为一名幼儿教师，这对于刚刚中师毕业的我，有着极大的挑战，因为上学时所学的是小学教育专业，虽然掌握了有关儿童教育学、心理学的专业理论，但是这并不完全满足幼儿园保教工作的需要，面对困难，我没有退缩，一方面，我积极努力地在保教一线积累经验，另一方面，我又不断地学习幼儿教育学、心理学、以及专业的理论知识，提高自己的理论修养。

　　工作期间，我有幸参与了我们青苹果幼儿园独具特色的《园本课程》的构建，而且时刻践行园本课程的指导思想，以智慧型教师的标准严格要求自己，使自己逐渐成长起来，真正成为一名智慧型教师。还记得第一次参加教研的时候，我讲的是《吃爆米花》，由于是第一次，我做了大量的准备，自己在家对着镜子讲了十多遍，甚至连做梦的时候都讲，我的努力没有白费，我永远也忘不了大家那欣喜的眼神，在那里，我找到了自信，后来我又多次参加园里组织的教研活动，经过不断的摸索、思考、实践、反思、总结，形成了自己的教学风格。

　　出于爱孩子的本能，四年中，我用爱心呵护我的每一个孩子。我无微不至地关心每个孩子，给他们穿衣服，按时给他们吃药，甚至孩子们呕吐、大小便在身上，我都能一一给他们洗干净。以至于孩子们老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。同时，我也利用休息时间通过 “成长录”以及打电话的形式及时和家长沟通孩子的在园表现，真正实现了家园同步教育，因此家长朋友也十分乐于和我沟通，我的工作也得到了家长朋友们的充分肯定。前两天，和赵博妈妈谈话的时候，她还问我：“富老师，你下学期带什么班啊?我想让我朋友把她家的孩子也送到你班来。”

　　到目前为止，虽然我已经取得了一些小小的成绩，但我深知自己和完美的幼儿教师还有一定的差距，我会继续努力，不断学习，缩小差距，在这里，我也要感谢所有支持我、关心我、帮助我的领导、同事、家长及孩子们，我会用自己最好的表现回报你们对我的关爱!

5岁幼儿成长故事范例

　　冬天快要来来临了，小动物们正议论着要怎么过冬呢!森林之王让大家到小花园里讨论怎么过冬。大家都急急忙忙地跑到小花园开会。

　　会议开始了，狮子说：“大家有什么过冬的好方法，尽管说出来，以免大家被冻死。”猴子先说：“大家在树洞里过冬适不适合?”大象连忙说：“我的身体太大。”狮子说：“看来这办法不行。”狐狸说：“拿大家在石头洞里过冬行不行?”蛇说：“石头洞里太冷。”狮子说：“看来这办法也不行。”最后大家都想不出办法的时候，小兔子动力动脑筋说：“我有本法了。”狮子说：“什么办法?”小兔子说：“大家分成好几类来过冬。”狮子说：“怎么分?”小兔子说：“大家喜欢哪一种方法过冬，就怎么过冬。”狮子问：“大家同不同意?”大家异口同声地说：“同意。”最后大家都找到了自己过冬的方法。

　　到了春天，大家一个都没被冻死。大家都夸小兔子聪明。

幼儿园我的成长故事

　　今天是小班新学期开学第二天，昨天高高兴兴地去了，接的时候也说喜欢幼儿园，玩的很开心，带去了2本朵拉的书，说老师没有给讲，好像非常在意这件事，妈妈安慰说是因为书太好了，别的小朋友肯定都会想要的，老师担心小朋友们会抢坏了，所以为了保护书，就放起来了。

　　还有个问题，就是宝宝不太敢和老师说话、聊天，虽然说喜欢老师，但不太善于表达，这些都是宝宝需要提高的地方，妈妈也要注意这方面的培养。晚上睡觉时又说不想和妈妈分开，早上的时候也不太愿意穿衣服，但基本配合着走，到教师门口还是暴发了，哭了出来，并让妈妈也进教室，老师出来接，妈妈告诉说晚上5点就来接，因为要去上运动课，宝宝边哭边往教室里走，妈妈感觉到她是矛盾的，想上幼儿园好像又有点胆怯，不敢去。宝宝需要再勇敢些!

幼儿园成长小故事

　　今天我可开心了，老师拿来跳绳说：“我们今天来玩跳绳的游戏”。刚开始老师先做示范，然后跳了起来，我们帮数数。接下来我们来跳，我们学着老师的样子跳着绳，怎么回事?绳怎么甩不过来!看着老师跳得那么好，可我们却一团糟。老师这时并没有马上叫停，我们只好继续练习。

　　过了一会，老师把我们集中在一起，再次讲解跳绳的动作要点。后来我就跳起了一个，两个……还跟其他的小朋友比赛呢!我有点喜欢跳绳了!