小学三年级数学上册试卷

三年级上学期数学日记

　　201X年X月X日 晴天

　　今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目：求圆锥的表面积。[题目]一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。

　　我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84(米)，扇形面积是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。

三年级上册数学日记

　　4月1日 星期三 雨

　　今天家里包铰子一共包了三大盘，我数了数一盆有68只。这时爸爸问我：“如果有六个人吃，每人得到多少。”我写了一道算式：3×68÷6我想：首先3×68有多少个铰子，我列竖式算出一共是204个。知道了铰子的总数，又知道把它平均分给6个人，那就很容易了，204÷6，列竖式算出结果是34。我告诉爸爸每人吃68只铰子。

　　5月6日 星期四 晴

　　今天妈妈让我买4棵生菜和两元的豆腐，到了菜店我选了四棵生菜，然后让那个奶奶给我拿了两元的豆腐。然后奶奶告诉我生菜3.9元豆腐2.7元。我算出来一共要多少钱了，一共是6.6元，她应该找我3.5元。我付完钱之后就顺利的回家了。

　　我回家之后爸爸妈妈都夸我买得菜好吃。

　　9月26日 星期日 晴

　　今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸钓的鱼又大又多，大的有35厘米长。而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心!

　　6月8日 星期日 晴

　　今天我们去买菜，我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，妈妈不吃黄瓜，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对!”

　　我今天很高兴，不仅跟着爸爸去买了菜，而且还会算数了，真是太好了。

　　2月26日 星期一 晴

　　生活中到处可以看到圆圆的东西，吃的饼干，玩的皮球，水杯垫，好多好多。这就像我今天认识的小数点，这是我的一位数学新朋友。原来它躲在我们生活的每一角落。去超市，它就躲在价签上，面包2.30元，果酱8.90元，这些小数点到底有什么用啊?去掉它看一看面包230元，果酱890元，哈哈，这回知道它的厉害了吧。

　　4月1日 星期三 雨

　　有一个周末，我院子里的好朋友来我家玩。我准备捉弄一下她，就说：“我们来玩个游戏吧!咱们每人只能喊出1、2、3、4，4个数，谁先喊道32谁赢，我来计数。你输了要接受惩罚哦!我先喊，2!”她想了想，说“不对!你已经知道了规律，我怎样都会输的!”

　　因为32-2=30，30=5×6，5=1+4=2+3，所以我只要第一个喊出2并与她喊的数字之和是5我就能赢。本来我想利用这一规律，没想到竟然被她识破了!

三年级上学期数学日记

　　201X年X月X日 X天

　　今天，我遇到一道数学题，并得到了一些窍门。

　　第一题：幼儿园买进大小两种毛巾各40条，共用58。8元。大毛巾比小毛巾的2倍多0.12元。这两种毛巾各多少元?其实，这道题还是较简单的。只要用解方程就行了。先算出大小毛巾的价钱，在计算，不一会，我就做完了。

　　乔布斯水果店原来将一批苹果按100%的利润(即利润是成本的100%)定价出售，由于定价过高，无人购买。后来不得不按38%的利润重新定价，这样售出了其中的40%。此时，因害怕剩余水果腐烂变质，不得不再次降价，售出了剩余的全部水果。结果，实际获得的总利润是原定利润的30.2%，那么第二次降价后的价格是原来定价的62.5%。第二次降价的利润是：(1.302-40%×1.38-0.6)÷(1-40%)=25%，价格是原定价的(1+25%)÷(1+100%)=62.5%。接着道题要把这批苹果看成1，价格也看成1，这批苹果总共分两次卖，第一次卖了0.4，第二次卖了0.6。总的利润是30.2%，总的售出价格就是1.302，第一次卖了40%×1.38，1.302-40%×1.38就是第二次卖出的总货款。再减掉二次的成本60%，就得到第二次多卖出的钱。利润就是销售价比成本价多出来的钱再除以成本，所以用这个钱除以第二次的成本1-40%,就等于第二次降价后的利润，这时候需要注意，原来的定价应该是(1+100%)，所以用(1+25%)÷(1+100%)相除就等于所要答案。不要担心题目有多难，无论什么数学题总会有答案的，数学就是这么简单，就要看你逻辑性、思维和分析能力是否强。希望你们也爱上数学!

三年级上册数学日记

　　201X年X月X日 星期X 晴

　　今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。

　　我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。

　　开始摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到。于是我怀疑起爸爸在耍花样，而爸爸却说自己运气好，并且其中还有数学道理呢。听到有数学道理，我便来了兴趣，端起盒子就跑到一边琢磨起来了。经过反复试验，我终于找到了答案。在这个盒子里，我一共放进了12个球，其中红球有3个，那么红球就占球总数的四分之一，也就是说能摸到红球的概率是25%，之后，我又根据这个答案摸了20次，果然，我摸出了5次红色的球。我把我的发现告诉了爸爸，爸爸满意地笑了，同时，我也我我自己的发现而高兴极了，这就是数学中的概率问题，我也知道了：什么时候该放弃，什么时候尽力争取。

数学三年级上册日记

　　暑假的一天，我正在做数学暑假作业，有两道题把我给难住了。

　　1、体育馆的东区共有30排座位，呈梯形，第一排有10个座位，第2排有11个座位，……这个体育馆东区共有多少座位

　　2、有一串数字，第一个是10以后每个数比前一个大5，最后一个是90，这串数字连加的和是多少

　　妈妈过来问我怎么了?我如实的对妈妈说了，妈妈听后就给我讲了一个故事。从前有一个淘气的孩子，老师很不喜欢他，因为他上课老做小动做。一次，老师正上课的时候，他又在做小动作，老师就让他算一道题，从1加到100，老师以为他可能就会安静一会了。可他很快就算了出来了，答案是5050。老师很惊讶，就问他是怎么算的。他说：“1+99=100、2+98=100、3+97=100、4+96=100、5+95=100、6+94=100……最后有50个100就是5000，还有一个50，再加上50就等于5050了。”这个孩子长大后成了伟大的数学家，他就是高斯。

　　我通过妈妈讲的这个故事，知道了遇到什么事要多想办法，多动脑筋。过了几分钟，那两道数学题就算出来了。

小学三年级

　　、设计思想

　　通过这节课,继续培养学生观察和认识周围事物间的数量关系和形体特征的兴趣和意识;使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的组合数,培养学生观察、操作及归纳推理的能力。

　　二、教材分析

　　排列与组合不仅是组合数学最初步的知识和学习概率统计的基础,而且也是日常生活中应用比较广泛的数学知识。

　　本课的内容是在前面分别学习了排列和组合的基础上,进一步学习。主要是让学生能区别排列和组合:排列与事物的顺序有关,而组合与事物的顺序无关。

　　例3是以中国足球队参加2002年世界杯足球赛为背景,中国队所在的C组共有四个国家队,小组赛时要求每两个队踢一场比赛,要我们求:一共要踢多少场比赛。题目中给出了两种方法:一种是把四个队摆成正方形,两两相连;另一种是一字排开,每两个队都与其他三个队相连。要让学生能根据实际问题采用连线的方式,找出简单事物组合数,并能感受到是否与顺序有关。

　　三、学情分析

　　排列与组合作为组合数学的最初步知识和学习概率统计的基础,它在日常生活中应用是比较广泛的。在二年级上册教材中,学生已经接触了一点排列与组合知识,学生通过观察、猜测以及实验的方法可以找出最简单的事物的排列数和组合数。本节课就是在学生已有知识和经验的基础上,继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的组合数。为落实新课程的理念,根据教材和学生实际,运用小组共同合作、探究的学习方式,让学生互相交流,互相沟通,通过观察、猜测,实验等活动,向学生渗透数学思想,并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

　　在学习例1和例2的过程中,学生可能对排列和组合有了一定的感性认识,但不能完全区别清楚;在例3学习过程中,要使学生能区别排列和组合,这是学生可能会碰到的问题。

　　四、教学目标

　　1、知识与技能:使学生通过观察、操作、实验等活动,能采用列举、连线等方法进行排列,找出简单事物的排列规律;培养学生初步的观察、分析和推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。

　　2、过程与方法:将现实问题转化为数学问题,并能解决简单组合问题。

　　3、情感态度与价值观:使学生感受数学在现实生活中的广泛应用,初步学会表达解决问题的大致过程和结果。使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

　　五、重点难点

　　教学重点:引导学生发现和理解简单的组合规律。

　　教学难点:使学生搞清楚排列和组合的区别。#p#分页标题#e#

　　关键:排列与事物的顺序有关,而组合与事物的顺序无关。

　　六、教学策略与手段

　　本课我们提出"问题--探索--交流"的教学模式,旨在为学生自主学习提供一个优良环境,将学生置于广阔的社会时空中去体验数学、理解数学、认识数学、学习数学、运用数学,最大限度地发挥学生学习数学的自主性、主动性和创造性。培养学生的数学问题意识和数学问题能力、数学探索意识和数学探索能力、数学交流意识和数学交流能力。建立互动型的师生关系,让学生动手操作,通过实践来获得解题的过程。

　　七、课前准备

　　学生对世界杯有所了解;

　　教师准备课件;

　　准备四面国旗;

　　准备五分、一角、五角、一元钱硬币。

　　八、教学过程

　　一)复习、引入:

　　用2、3、4三个数字,选择其中两个组成两位数,可以有多少不同的答案

　　学生练习。

　　学生四人一组进行交流:你有哪几种数?如何排的

　　检查有没有漏掉的

　　学生补充,引导学生有序地思考。

　　5、小结:先固定十位上的一个数字,再把剩余的两个数字分别写到个位上,这样,依次轮换十位上的数字,个位上的数字也依次变化,这样一共有6种;也可以按照从小到大的顺序,依次写出两位数。这两种方法都可以,不容易重复,也不容易漏掉。

　　6、大家做的都不错,每组组员互相握手庆祝一下!

　　7、下面我要问大家:如果每两个小朋友只能握一次手,那每一组要握多少次手呢

　　二)拓展研究:

　　1、大家再握一次看看,一共有多少次

　　2、分析问题:我们说甲和乙握了手,乙和甲握了手,这算一次还是两次

　　3、解决问题(教师小结):两个人相互握手,只能算一次,和顺序无关!但在数字排列中,交换数字的位置,所组成的数就变了,这和顺序就有关了。那我们到底应该怎么做,才能做到不重不漏呢?让我们四个同学排成一直线,然后由其中一位同学向别的同学握手,握好就回到座位上,剩下同学也是如此,直到最后只剩一位同学,最后只要把每一位同学的握手次数加起来就可以了。

　　三、深入探究

　　例3:(出示图片)

　　1、02年世界杯背景简单介绍。

　　2、理解题意:2002年世界杯足球赛C组球队如下:巴西、土尔其、中国、哥斯达黎加。要求每两个球队踢一场,问我们一共要踢多少场

　　3、学生思考。(拿出国旗图标连一连)

　　4、学生交流,你是怎么想得?如何做到不重不漏

　　解答:将四个图标摆成一个正方形或一字排开,两两相连。

　　思考:每个国家要连几条?(3条)每两个队之间要连几条?(一条)为什么?(排列)

　　小结。

　　四、练习

　　1、作为奖励,接下来老师请大家做一个游戏:抢座位。

　　1)游戏规则讲解,请学生游戏。(使学生明白这是和顺序无关的)#p#分页标题#e#

　　2)学生讲解抢到椅子的是哪两个小朋友,有几种可能

　　3)教师小结。

　　2、老师这里有四个硬币,你看,如果从这四个硬币中任取两个,大家想一下,一共有几种情况

　　学生讨论;

　　学生回答;

　　思考:我如果取了6角钱,应该怎么取

　　教师小结。(关键:这是组合问题。)

　　3、小兵到书店里买书,发现有三本书他很喜欢:《聪聪历险记》、《科学家的故事》、《大自然的奥秘》,但钱只够买两本,你认为小兵会买哪两本书?请你一一把它说出来。(关键:这是组合问题。)

　　4、小刚、小红、小丽和小明准备星期天外出,他们之间准备每两个人之间都通一次电话,你想,他们之间一共要同多少次电话?并用线连一连。

　　九、版书设计

　　十、作业设计

　　1、我们班级准备搞一次乒乓球比赛,以小组为单位,回去请大家想一下,我们应该要如何安排比赛,要比几场

　　2、课堂作业第54页。

三年级上册数学期末试卷

　　一.填空：(23分)

　　1、 6吨-500千克=( )千克 80分=( )时( )分

　　5厘米+5毫米=( ) 毫米 180秒=( )分

　　2、250×4积的末尾有( )个0。

　　3、用数字6、0、8组成最大的三位数是( )，

　　最小的三位数是( ), 它们相差( )。

　　4、填上合适的单。

　　天津到北京的铁路长约147(　 ); 一张桌子高约是60( )

　　小明跑完60米需要14(　 ); 妈妈每天工作8( )

　　5、□÷8=□┈┈□，余数最大是 ( )

　　6、同一杯水，小明喝了 ，小红喝了 ，( )喝得多。

　　7、 看图写出分数： 这个分数再涂( )块，

　　涂色部分就占 。

　　8、早晨，天很阴沉，有可能( )

　　9、小红有2件背心，3条短裤，她穿衣时有( )种搭配方法。

　　10、括号里最大能填几

　　( )×9﹤60 ， 7×( )﹤34 ，39﹥( )×6 ，48﹥( )×7

　　二、判断题：(对的在括号里打“√”，错的打“×”;共5分)

　　1、长度单位之间的进率是10。…………………………………( )

　　2、25+0 < 25×0。………………………………………………( )

　　3、计算有余数除法时，余数要比除数小。…………… ( )

　　4 、把一个长方形分成8份，每份是他的 ……………………( )

　　5、长方形的周长要比正方形要长一些。…………………………( )

　　三.选择题(共10分)

　　1、下面算式中得数是0的是( )。

　　A.18-6×0 B.360-0 C.(16―16)÷3

　　2、红星幼儿园从下午3：30到4：20开展游戏活动，活动时间是( )

　　A、 50分钟 B、10分钟 C、 1小时

　　3、824÷4的商中间( )。这个超范围了。

　　A.没有0 B.有1个0 C.有2个0

　　4、将一张长方形纸对折2次，其中的1份是这张纸的 ( )。

　　A . B. C.

　　5、中华人民共和国成立于1949年10月1日，

　　到2011年10月1日是建国( )周年纪念日。

　　A.61 B.62 C. 63

　　四、口算(12分)

　　95-8= 50+480= 597×4≈ = 49×9≈

　　200×5= 56÷8= 123×2= 213×6≈

　　+ = 1- = 9 ×3 +7 = 98×0=

　　五、竖式计算(12分)

　　289+675= 804 — 259= 984×7= 62÷7=

　　六、操作题：在图中右边画一个同样的平行四边形。(4分)

　　七、应用题：(34分)

　　1、希望号客轮原有乘客600人，到达港口后，有157 人离船，另有243人上船，现在客轮上有多少乘客? (6分)

　　2、一个长方形的菜地，长7米，宽4米。在它的四周围篱笆，篱笆长多少米?如果一面靠墙，篱笆至少要多少米?(6分)

　　3、三一班40人去玩“激流勇进”，每条船最多可坐6人，每条船租金58元。问至少需租几条船?共付租金多少元?(6分)

　　4、 一辆自行车408元，一台电脑的价钱是自行车的9倍，一台电脑共多少元

　　5、.294个同学乘4辆汽车去春游。前三辆汽车每辆坐75个同学，第4辆汽车要坐多少个同学?(6分)

　　6、工人叔叔把机器装在载重5吨的卡车上，每台机器重905千克，这样的机器装5台，超载了吗?为什么?请写下来。

小学三年级数学上册期中考试试卷总结

　　测试试卷的主要特点

　　1、重视基础知识和基本技能的考查。

　　2、重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。

　　3、试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材。对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。

　　学生答题情况分析

　　1、学生的基础知识和基本技能不扎实。

　　2、学生的数学能力特别是分析问题、解决问题的能力较差。

　　存在错误的类型：

　　1、书写不规范出现的错误

　　2、读题与思维不答话造成错误

　　3、题目的开放性与学生思维的惯性造成失误

　　教师自身不足分析

　　对新课程的性质、特点缺乏了解，在教学方法的选择和运用上还不能完全适应新课程的教学目标和教学内容所致。在教学实践中，往往出现数学活动的目标不明确，为活动而活动，把数学活动游离于数学知识之外，让学生随意地从事一些肤浅的、缺乏智力价值的操作活动，从而忽视了基础知识和基本技能的系统学习，忽视了学生思维能力和其它智力品质的发展。

　　改进措施：

　　1、注重良好习惯的培养。

　　从卷面上，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯造成的后果，应当引起我们的高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

　　2、加强易错易混概念的辨析

　　从卷面上看，不论是在计算还是解决问题，都不同程度地出现学生对某些概念产生混淆。学生的实践经验少，针对这些易错易混的知识点，在平常教学中，教师要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。所用的方法可采取题组对比方式。

　　3、注重阅读能力和观察能力的培养

　　随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题、表格题及综合运用的题型，这些题大多都是把解题条件放在图、表中，要求学生通过观察来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生观察能力不强，而导致找不到解题条件。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。

　　4、加强学困生的辅导工作

　　从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要予以特护，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。

三年级上册数学期末试卷

　　一、开动脑筋填一填。(20分)

　　1、小淘气17时放学，也就是下午( )时放学;他晚上9时睡觉，也就是( )时睡觉。

　　2、中国农业银行仙桃市支行的营业时间是8：00——18：00，这家银行每天营业( )时。

　　3、 588除以7，商是( )位数;816除以4，商的最高位是( )位。

　　4、 90000kg =( )t，5年=( )个月。

　　5、在○里填上“>”、“<”、“=”。

　　18×4 ○ 14×8 180÷3 ○ 420÷7

　　6、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的边长是( )厘米，周长是( )厘米。

　　7、要将下图中的1件上衣和1件下衣搭配成1套衣服，有( )种不同的搭配方法。

　　8、一座桥旁有一个残缺的标示牌(如下左图所示)，50后面的单位名称是( )。

　　9、上面右图的转盘，指针最有可能指向( )号区域;指向单号区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向( )区域的可能性大。

　　10、南非世界杯的比赛用球和观众使用的呜呜组啦都是中国制造的。请填出表中的空格。

　　物品名称 单价 数量 总价

　　足 球 ( )元 3个 375元

　　呜呜组啦 8元 300个 ( )元

　　二、是否正确判一判。(对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。)(5分)

　　1、今年有52个星期零1天。 ( )

　　2、1千克棉花比1千克铁轻。 ( )

　　3、 从上面和侧面看到的形状都是 。 ( )

　　4、最大的三位数乘最大的一位数，积是三位数。 ( )

　　5、要检查两个数相除的商(没有余数)是否正确，不能用除数÷商来验算。 ( )

　　三、答案是谁选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)

　　1、6个苹果大约重( )。

　　① 100千克 ② 1千克 ③ 50克

　　2、下面年份是闰年的有( )。

　　① 1949年 ② 2008年 ③ 2011年

　　3、下面各题商最接近140的算式是( )。

　　① 841÷6 ② 480÷4 ③ 880÷5

　　4、学校组织了体育、美术和舞蹈三个兴趣小组，小亮、明明和小青每人只参加了一个小组，但不相同。小亮不喜欢跳舞，小青得了跳远第一名，明明参加了( )。

　　①美术组 ②体育组 ③舞蹈组

　　5、将下图中A、B两个部分图形的周长相比较的结果是( )。

　　①A短B长 ② A长B短 ③一样长

　　四、按照要求算一算。(35分)

　　1、直接写出得数(10分)

　　700×4 = 103×3 = 500÷5 = 800÷4 =

　　300×5 = 840÷4 = 420×1 = 567-120 =

　　88÷2 = 5600÷7 = 480÷6 = 999×0=

　　240÷6 = 18×3 = 300 + 400 = 808÷4 =

　　96÷3 = 17 + 18 = 66÷6 = 301×5 =

　　2、用竖式计算下面各题(带“*”的题要验算)(10分)

　　56×7= 832÷4= 408×5= *906÷6=

　　3、脱式计算。(9分)

　　(60+80)÷7 894-60×3 6×29×5

　　905—150×4 168×5÷6 735÷7÷3

　　4、计算下图的周长(单位：c(6分)

　　5 5

　　5 15

　　五、仔细想想画一画。(10分)

　　1、下面的立体图形从上面看到的形状分别是什么?在方格纸上画一画。(2分)

　　2、连一连(4分)

　　20：30 13：20 8：30 22：15

　　3、下图中的每个小格都是边长为1厘米的正方形。请你在上面画出周长为16厘米的正方形和长方形各一个。(4分)

　　六、生活问题解一解。(25分)

　　1、 小兔子和兔妈妈能一次把8堆萝卜运回家吗?(4分)

　　2、每瓶牛奶多少钱?(4分)

　　72元

　　牛奶6盒装

　　每盒4瓶

　　3、仙桃市亚太食品厂生产的仙桃牌味精5包刚好重1000克，8包这样的味精重多少克?(4分)

　　4、仙桃市是荆楚文化名城，有许多集邮爱好者。(13分)

　　张老师收藏的邮票集有32册。 李老师收藏的邮票集比

　　张老师的2倍少18册。

　　我有邮票集25册。

　　(1)李老师收藏的邮票集有多少册

　　(2)两位老师共收藏邮票集多少册

　　(3)你还能提出一个不同的数学问题吗

　　问题：

　　解答：

三年级数学上册期末试卷

　　一、填空

　　1.由3个千、5个百和7个一组成的数是( )，它接近的整千数是( )。

　　2. 用9、0、3、2组成的四位数中，最大的数是( )，最小数的是( )。

　　3.在○里填”>”、“<”或”=”。

　　150×3○130×5 4320○4230 5999克○6千克

　　4500克○45千克 27+58○58+27 70-32○70-23

　　4.填上合适的单位名称。

　　数学书约重300( ) 黑板大约长3( )

　　小学生每天在校时间为6( ) 2袋洗衣粉共重4( )

　　5. 用24时记时法表示下列时刻。

　　凌晨3时( ) 晚上10时20分( )

　　6.一个数除以9，余数最大可能是( )，这时被除数是( )。4×685的积是( )位数。

　　7. 我校上午第一节课是8时40分开始上课，一节课是40分钟，到( )时( )分下课。

　　8. 用6个边长是10厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长是( )厘米或( )厘米。

　　9. 一张正方形纸片边长是12厘米，它的周长是( )厘米。

　　现将这张正方形纸，对折再对折，展开后得到如右边图形。

　　每一个小长方形的周长是( )厘米。

　　二、判断

　　1.一个三位数乘一位数，积一定是三位数。 ( )

　　2.用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，另一根围成正方形，它们的周长相等。 ( )

　　3.一个长方形的宽是4厘米，长是宽的2倍，周长是24厘米。 ( )

　　4.把一个西瓜分成6份，吃掉了其中的2份，还剩下它的 ( )

　　5. 一个数中间有0，积的中间就一定有0。 ( )

　　三、选择题 (把正确的序号填在括号中)

　　1.学校长方形的操场长160米，宽40米，沿操场边沿跑两圈是( )米。

　　A.200 B.400 C .800

　　2.盒子里放了1个绿球，8个红球，任意摸一个球，摸出的( )。

　　A.一定是红球 B.一定是绿球 C .红球的可能性大一些

　　3.小红从晚上8：00开始做睡觉，第二天6：00起床，小红睡了( )

　　A.3小时 B. 13小时 C .10小时

　　4.下面算式的得数在4000与5000之间的是( )。

　　A.906×4 B.7×740 C .380×9

　　5. 从侧面看 ，看到的是什么图形?( )

　　A. B. C .

　　四、计算

　　1.直接写得数

　　68÷4= 500×4= 304×2= 7700-7000=

　　+ = - = 2000+8000= 46÷2=

　　32+48= 78-36= 7000-3000= 40+26=

　　2.列竖式计算(打※要写出验算过程)

　　83÷4= 490×9= 603×5= ※79÷2=

　　五、操作题

　　1. 把右边的正方形分一分，涂出它的 。

　　2. 在边长为1厘米的方格纸上，画2个形状不同，但周长都是20厘米的长方形。

　　六、解决问题

　　1.一条裤子的价格是18元，一件上衣的价格是一条裤子的2倍，买一套这样的衣服共用多少元钱

　　2.一部电梯的核定重量为500千克，现在有平均体重为60千克的9人要同时乘坐电梯，行吗

　　3.家禽养殖场饲养了375只鸡和204笼鸭，每笼有4只鸭，这个养殖场一共养了鸡和鸭多少只

　　4.一台织布机从上午9时到下午4时一共织布98米。平均每小时织布多少米?照这样计算，4台这样的织布机工作3小时，一共能织布多少米

　　5.在一块菜地的 种西红柿， 种黄瓜。种西红柿和种黄瓜的面积共占这块菜地的几分之几

　　6.一块长方形地靠着一面墙，用篱笆围一个长50米，宽25米的长方形地，有几种围法?分别要用多长的篱笆