三年级语文单元测试试卷分析
人教部编版2019-2020年下册语文试题-第四单元测试卷(II)卷
人教部编版2019-2020年一年级下册语文试题-第四单元测试卷（II）卷
姓名:________班级:________成绩:
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、积累与运用(共13题；共100分)
1.（12分）请你用“烈”字组成的词语填空。
①让暴风雨来得更________一些吧。
②在________的阳光下看书，容易把眼睛看坏。
③篮球比赛正在________地进行着。
④数学课上，同学们________地讨论着。
2.（6分）将16个整体认读音节补充完整。
zhi、________、shi、ri、________、ci、si、________、、________、ye、________、________、yun、________、ying
3.（6分）读拼音，写字词。
①这些炸yào________可以把城堡炸平。
②这位āyí________正在jiāo________小朋友们做yóuxì________。
③我和dìdi________带________亲把这些装满了方biàn________面的箱子抬到屋里去。
4.（8分）选字组词。
（赵赶）________忙________县
（县且）而________________城
（计记）设________________录
（历厉）________史________害
5.（6分）按要求完成练习。
（1）“行”用部首查字法先查________部，再查________画。“行”的读音有________、________，对照读音分别可以组成的词语是________、________。
（2）“动”可以组成拨动、________、________等词语。
（3）“知”的常用意思有：①知道；②知识；③使知道。在“知有儿童挑促织”中的“知”的意思是________，另外两种意思可分别组词：________、________。
6.（4分）比一比，再组词。
挨________仿________莲________蹈________蜻
唉________访________连________稻________情
7.（8分）选词填空。
（1）A.装扮B.打扮
①这一切变化把小兴安岭________得更加美丽。
②巫婆________成神仙欺骗这里的百姓。
（2）A.好奇B.奇怪
①他对这个世界上的一切都充满了________。
②无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真________。
8.（10分）给下列各句排序。
找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
再数一数除去部首还有6画。
我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
9.（5分）判断题
（1）“邯郸学步”用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
（2）“这是一年的最后一天——大年夜。”句中破折号的意思表示转折。
（3）《红岩》《小兵张嘎》《铁道游击队》，这些都是我国优秀的革命题材小说。
（4）种树人之所以给桃花一直很有规律的浇水，是因为怕这些树枯萎死去。
（5）《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章告诉我们要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
10.（9分）根据课文内容完成下列习题。
（1）一棵树就是________，________都是快乐的音符，给我们送来________，让每个人都健康、幸福。
（2）多栽一棵树，就________；亿万颗树连起来，就________。
（3）今天栽下绿色的希望，明天________，叫________，让________。
（4）通过填写这段话，你一定知道植树有很多好处吧。也可以结合课文第19课《云雀的心愿》用自己的语言试着写出植树的好处吧。相信你一定能行！
11.（9.0分）阅读下文，回答问题。
甲：到刚劲端庄的方块字里，
感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙：到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙：在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙：丁炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
（1）诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。
（2）由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________，________”和王维的诗句“________，________”。
（3）女娲、大禹是我国古代________中的人物。
（4）冬子指的是电影《________》中的主人公，他和雷锋在诗歌中是________的代表。
（5）写出下面词语的近义词。
感受——________领略——
（6）这一小节的主要意思是________，在朗读时要读出________的感情。
12.（9分）阅读古诗，做练习。
（1）补充股市。
赋得古原草送别（节选）
离离________，________一枯荣。
野火烧________，________吹又生。
（2）本诗的作者是________代诗人________。
A．唐B．宋C．李白D．白居易
（3）诗句中“岁”字的意思是________（①岁数。②年）。
（4）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。正如诗中所写：野火________，________。
13.（8分）仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的
参考答案
一、积累与运用(共13题；共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
呼和浩特市2020年语文下册第三单元测试卷B卷
姓名:________班级:________成绩:
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1.查字典。
1．窑：先查部首（______），除部首之外还有（______）画。
2．蒸：先查部首（______），除部首之外还有（______）画。
3．樾：先查部首（______），除部首之外还有（______）画。
4．猿：先查部首（______），除部首之外还有（______）画。
2.日积月累。
1．对于“牺牲小我，成就大我”精神的人，我不禁想起诗句_____________________。
2．朋友失约，我会用名言对他说：“___________________。”
3．看到大量的土地被征用，我会想起这样的宣传口号：“__________________。”
4．从你积累的古诗中选两句含有“花”的写下来。
（1）
（2）
3.照样子给下面的汉字加偏旁变新字，再组词。
巴吧（好吧）_____（_______）
寸_____（_______）_____（_______）
也_____（_______）_____（_______）
4.给多音字注音。
还有弹药干净重新到处很好
还书弹力干活重量处理好奇
5.词语模仿秀：
例：
光闪闪
粉红粉红
干干净净
二、语言表达
6.互相帮助。
1、小公鸡帮小鸭子：小公鸡看见了，捉到就。
2.小鸭子帮小公鸡：听见小公鸡喊救命，小鸭子飞快地游到小公鸡身边，
让。
3.因为有了小公鸡的帮助，小鸭子;因为有了小鸭子的帮助，得救了，小公鸡和小鸭子是的好朋友。
7.连词成句。(写序号)
①国旗②我们③敬礼④向
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
牵牛花
早晨，一朵朵牵牛花开了，有白色的、金色的，还有紫色的……
大家都说牵牛花（象像）彩色的小喇叭。蜜蜂飞来了，落在心里，一边采蜜，一边听音乐（yuèlè）。
它们从白色的牵牛花里，听见了欢快的音乐，让人想起白亮亮的小溪；从金色的牵牛花里，听见了优美的音乐，让人想起金灿灿的调养；从紫色的牵牛花里，听见了热情的音乐，让人想起紫汪汪的水晶……
8.短文一共有____个自然段。
9.用“√”在文中的括号里选择正确的字或读音。
10.读文中画线的句子，并填空。
牵牛花在____（什么时候）开放，它们像____。____在花心里一边采蜜，一边听音乐。
11.选择填空。（填序号）
①太阳②小溪③水晶
白色的牵牛花让人想起____，金色的牵牛花让人想起____，紫色的牵牛花让人想起____。
四、信息匹配
12.选择正确的字打“√”。
1.请不要打（继断）他的话，让他（继断）续把话说完吧。
2.由于（旋旅）途劳累，她刚下车就感到天（旋旅）地转。
13.选择正确的读音填空。
zhīzhǐ
只（______）有只（______）身一只（______）鸟只（______）好
zhǒnɡzhònɡ
种（______）子种（______）类种（______）菜种（______）田
五、连线题
14.连线。
草长莺飞二月天大概是二月的春风这把神奇的大剪刀。
不知细叶谁裁出孩子们放学回来得早。
二月春风似剪刀不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪来的。
儿童散学归来早早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
探出头的小草春天的眼睛
早开的野花是春天的音符
树木的嫩芽是春天的琴声
解冻的小溪是春天的眉毛
15.读一读、连一连。
enenɡininɡ
绳怎跟身行静邻信
sshzzh
死绳送诉怎招种直
16.认识汉字真有趣，你能用线把图和字连起来吗
六、书写
17.我会给下列汉字注音。
您饱捉篮霞
参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
4、答案：略
5、
二、语言表达
1、
2、
三、现代文阅读
1、
四、信息匹配
1、
2、
五、连线题
1、
2、
3、
六、书写
1、
人教部编版语文下册第四单元测试题
1、看拼音写词语
zhōngōngjiānshùyèzhēnhǎohóngdòujiérì
nàgèláidàoqiūqiāngāoxìngchéngzhǎngkànzhe
二、填上声母
ǎo_____ǎn______uò______én______ù______ēn______ěng
草伞座人树真冷
三、小狗找朋友。选择字的正确读音涂上你喜欢的颜色。(8分)
四、读古诗，完成下面的练习。
静夜思寻隐者不遇
床前，松童，
疑霜。言师采药去。
举望，此
深知处
1、这首诗的作者是唐朝诗人1、把古诗补充完整。
，写的是诗人看到2、古诗中写童子回答“诗
，想起了自己的。人”的问话的诗句是：（
2、“抬起头看看天上的明月，低下）。
头思念起故乡”。这句话可以用第
句诗来概括。
五、有趣的汉字。
六、仿写句子。
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗
例子：天上不是多了一个月亮吗
不是
七、照样子,写词语。
1.例:白白的(ABB式)
2.例:荡来荡去(ABAC式)
来去来去来去
八、我来爬楼梯。
九、把句子补充完整。
1.一就。
2.你吗
3.天上有。
4.原来花儿都在。
十、课内阅读。
静夜思
,疑是地上霜。
举头望明月。
1.把古诗补充完整。
2.用“”画出诗中的一对反义词。
3.这首诗表达了诗人的。
A.非常喜欢看月亮B.思乡之情
十一、课外阅读。
天上的云
天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。
我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。
天上的云可真有趣。
1.第自然段写云的样子。
2.天上的云有的像,有的像,有的像。
3.天上的云很,也很。
4.写写你心中的云的样子。
十二、看图写话。
图上的两位小朋友在做什么？他们说了什么
第四单元参考答案
1、中午；中间；树叶；真好；红豆；节日
那个；来到；秋千；高兴；成长；看着
二、s；z；r；sh；zh；l
三、思sī勇yǒng照zhào原yuán
四、明月光是地上头明月低头思故乡下问子只在山中云不
1、这首诗的作者是唐朝诗人1、把古诗补充完整。
（李白），写的是诗人看到2、古诗中写童子回答“诗
（月亮），想起了自己的（家乡）。人”的问话的诗句是：（言师采药去）。
2、“抬起头看看天上的明月，低下
头思念起故乡”。这句话可以用第
（2）句诗来概括。
五、床床单思思念叶叶子分分开
六、你不是已经写完作业了吗
七、示例:1.青青的红红的蓝蓝的
2.走来走去飞来飞去想来想去
八、阳光今日阳光灿烂,我和家人去郊游。
分开请你按颜色把这些玩具分开。
九、1.我想到这件事发抖2.今天高兴
3.美丽的彩虹4.睡觉
十、1.床前明月光低头思故乡
2.举头低头3.B
十一、1.2
2.红红的花白白的羊力气最大的象
3.奇怪有趣
4.示例:天上的云像大大的棉花糖。
十二、后面的小朋友帮拉车的小朋友推车，他们之间说了一些帮助和感谢的话。详细写写。
部编版下册语文第八单元达标测试卷
一、1.
2.
3．性子夸奖务必衬衫负责手艺莫非厉害粘胶喂养
4．示例：又高又大又红又圆又粗又壮
紧走慢走紧跑慢跑紧赶慢赶
哗啦哗啦丁零丁零叮咚叮咚
干干净净平平安安快快乐乐
5．罢休山岭转向式样南北山海
(1)善罢甘休(2)各式各样(3)翻山越岭(4)走南闯北
6．(1)不一会儿，老虎把墙抓了个窟窿，贼把屋顶挖了个窟窿。
(2)裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
(3)这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
(4)小芳一边走一边想：“这次没考好，回去该怎么跟爸爸妈妈说呢？”
(5)街头的帽子店里放着各式各样的帽子。
(6)
(7)看见老虎来了，小鹿嗖的一下子跑走了。
7．，、、……
二、1.山寺桃花始盛开不知转入此中来
2．漏吓昏了过去
3．勤快聪明驴
4．像慢性子裁缝那样磨蹭像急性子顾客那样急迫
5．不对。在听别人讲故事的时候不应与同学交头接耳，应该集中注意力，觉得有意思的地方可以记下来，等别人讲完后再跟同学们议论。
三、(一)1.方帽子店：专卖从不改变的方的好帽子。新帽子店：专卖各式各样的舒服的好帽子。区别在于方帽子店从不改变，新帽子店勇于创新。
2．新帽子店。因为新帽子店里的帽子样式多而且舒服。
3．示例：万事万物都是在发展变化的，我们也必须勇于创新，不能墨守成规。
(二)1.惊讶忠心知道
2．①——B②——A③——C
3．想害别人的人终究会害了自己。
4．(1)√(2)×
四、[思路点拨]发挥想象，写出后来狐狸和狼之间发生的故事，注意情节合理，语句通顺。例文略。
部编本语文下册单元测试题-第二单元提升练习
第二单元测试卷
一看拼音,写汉字。(6分)
dàoyìngchítángxīnshǎng
小鹿的影子在里,它正在自己的影子
shīzirúhé
时,悄悄地走了过来。狮子心想:这次无论都要捉住
dàijià
小鹿,即使付出也无所谓。
二多音字组词。(8分)
称颈
三比一比,组词语。(6分)
四写出下列词的近义词和反义词。(8分)
欣赏—
骄傲—
懦弱—
匀称—
五按要求完成句子练习。(6分)
1.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。(缩句)
2.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句)
3.两只美丽的角差点儿送了我的命。(改为“被”字句)
六课文内容填空。(8分)
1.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们
。
2.《陶罐和铁罐》中,陶罐,铁罐,最后陶罐被,铁罐却。
3.《狮子和鹿》这篇课文中鹿的差点儿害得他没命,鹿的却救了他,说明了
。
七综合性学习。(5分)
小芳在期中检测中,因为一道应用题做错了,她很伤心,你怎样去安慰她呢
八阅读理解。(23分)
1.课内阅读。(11分)
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
(1)联系上下文理解词语。(4分)
没精打采:
灰心丧气:
(2)“鹿用尽全身力气,使劲一扯”这句话说明了什么?(2分)
(3)这两段话主要写了什么内容?(2分)
(4)鹿的逃跑经历了怎样的过程?(3分)
2.课外阅读。(12分)
掩(yǎn)耳盗(dào)铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
(1)文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“”画出来。(2分)
(2)在正确的答案后面画“??”。(2分)
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:
①偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。
②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
③放在外面的东西一定要防止人偷窃。
(3)“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?(2分)
(4)你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧?请你写一个,和大家一起分享。(3分)
(5)你还知道哪些关于寓言故事的成语?(至少写三个)(3分)
九习作表达。(30分)
你一定听过许多的寓言故事吧!请你用自己的话讲述一个寓言故事。注意:语言要通顺、生动,内容要具体完整。
参考答案：
第二单元测试卷
一倒映池塘欣赏狮子如何代价
二示例:称呼称心长颈鹿脖颈
三示例:叹气汉字何况小河尘土尖刀
四示例:观赏鄙视自豪谦虚软弱坚强均匀失衡
五1.鹿跑。2.亲爱的姐姐,你会疲劳的。
3.我差点儿被两只美丽的角送了命。
六1.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾
2.谦虚大度傲慢无礼发现成为古董无影无踪
3.美丽的角腿物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处
七示例:小芳,这一次做错了就知道了自己不足的地方,借这个机会,好好把补习应用题部分,争取在期末考个好成绩。
八1.(1)写鹿没有一点儿精神。写狮子因没有追到鹿而失去信心。
(2)鹿逃得很不容易。
(3)鹿发现有危险并拼命逃跑。
(4)发现危险—把狮子远远地甩在了后面—角被树枝挂住—狮口逃生
2.(1)他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
(2)②
(3)他去偷铃铛,虽然捂住了自己的耳朵,但是别人可以听到。
(4)提示:结合生活实际写即可。
(5)示例:刻舟求剑鹬蚌相争杯弓蛇影
九提示:1.讲述故事时,要抓住重点,把故事内容说清楚。
2.语言要生动,具体。
3.故事情节要引人入胜。
部编人教版下册语文第六单元单元测试题
第六单元提升练习
一给下列加点的字选择正确的读音。(5分)
1.我不小心把碗打碎(suìshuì)了,碗片溅(jànjiàn)到了我的手上。
2.妈妈在走廊(lánláng)上给弟弟剃(tītì)头。
3.她站在舞台上,就像一颗耀(yàorào)眼的明星。
二看拼音,写汉字。(11分)
ǎn
1.同桌的水洒了,黑了桌布,我马上帮他收拾。
àn
2.妈妈把采来的起来晒干。
dǎnguǐxī
3.哥哥笑我是个小,他望我能勇敢一些。
yīngāo
4.小儿正在吃里的米粉,她嫩的脸庞真惹人爱。
三比一比,组词语。(6分)
四给下面的词语选择恰当的解释。(8分)
①全部充实;达到容量的极点。②使满。
③达到一定期限。④全;整个。⑤完全。
⑥满足。⑦骄傲。
1.他满屋子乱跑。
2.这台电视机买了还不满一年。
3.爸爸对我的成绩很满意。
4.取得这么点成绩就骄傲自满了吗
五按要求完成句子练习。(9分)
1.松林里一个个斗笠像蘑菇一样。(仿写比喻句)
2.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。(缩写句子)
3.虽然以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。(用加点词语写句子)
六按课文内容填空。(12分)
1.《童年的水墨画》一共描述了幅画面,分别在、、,表现了童年生活的和。
2.《剃头大师》中的“我”给小沙理发失败,小沙最后剃了一个。
3.《肥皂泡》的作者是,她的作品还有《》《》。
4.见善则迁。
5.改过不吝。
七综合性学习。(5分)
童年的生活是丰富多彩的,有的孩子喜欢玩电脑,有的孩子喜欢在外面的跳绳……你喜欢哪种童年生活呢?说一说你的想法吧!
八阅读短文,回答问题。(14分)
1.课内阅读。(6分)
松树刚洗过澡一身清清爽爽,
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
(1)仿写词语。(2分)
例:清爽清清爽爽
(2)钻出土的小蘑菇像。我觉得蘑菇还像。(2分)
(3)选文中的“谁”指的是,“”写出了他们的快乐。(2分)
(4)这段话描写了怎样的画面?(3分)
2.课外阅读。(8分)
童年——彩色的梦
我的童年,像彩色的梦!
沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。
松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,像前滑去,跌倒了,再爬起来……最后,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。
充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心中的彩虹。
(1)从文中找出下列词语的反义词。(2分)
坚硬—虚伪—
脆弱—胆小—
(2)短文是的结构,第自然段分别写了“我”在童年的几件事情。(2分)
(3)找出文中的一处比喻句,画“”。(1分)
(4)概括一下“我”的童年是怎样的童年。(3分)
九习作表达。(30分)
童年是多彩的,是快乐的,在你的童年发生了哪些有趣的故事呢?请你以“多彩的童年”为题目写一篇文章吧!不少于350字。
参考答案
第六单元提升练习
一ìjiàn2.lángtì3.yào
二1.墨染2.蘑菇串3.胆鬼希4.婴碗娇
三示例:破碎精粹加倍陪伴仰头抑制
四1.④2.③3.⑥4.⑦
五1.示例:河水像一面平静的镜子。2.那小球,像梦。3.示例:虽然天晴了,可天气还是很冷。
六1.三溪边江上林间无拘无束无限的快乐2.光头3.冰心示例:繁星寄小读者
4.有过则改5.从善如流
七示例:我喜欢在野外玩耍,因为那里有清新的空气,可以无拘无束地和大自然亲密接触。
八1.(1)示例:平安平平安安(2)一朵朵山花示例:一把把小伞(3)孩子们是谁一声欢叫把雨珠抖落(4)描写了孩子们在松林里玩耍的画面。
2.(1)松软真实坚强勇敢(2)总—分—总2~5(3)北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。(4)“我”的童年充满新奇,充满幻想,充满温馨。
九提示:回想童年发生的一件或者几件有趣的事情,抓住“有趣”这个词语来具体描写。
部编版语文下册第二单元综合测试卷试题
时间：60分钟，满分100分
题号一二三四总分得分
一、基jī础chǔ知zhī识shí。（66分）
1.在zài正zhènɡ确què的de读dú音yīn下xià画huà“_____”。（6分）
2.读dú拼pīn音yīn，写xiě词cí语yǔ。（8分）
yǐhòuhuǒbànyípiànyīn
chīshuǐjiàoshēnɡběijīnɡǒu
3.写xiě出chū下xià列liè字zì的de笔bǐ顺shùn。（9分）
：
：
：
4.
选xuǎn字zì填tián空kōnɡ。（5分)
主住
（1）妈妈说我是个有意的孩子。
（2）我跟奶奶在一起。
（3）
我们都想念毛席。
火伙
（4）我和小伴一起把扑灭了。
5.用yònɡ下xià列liè生shēnɡ字zì组zǔ成chénɡ词cí语yǔ。（9分）
6.读dú一yì读dú，连lián一yì连lián。（6分）
多彩的香甜的美丽的洁白的壮观的遥远的
水果天山季节仪式地方雪莲
7.
把bǎ下xià列liè的de字zì填tián在zài合hé适shì的de括kuò号hào里lǐ。（只zhǐ填tián序xù号hào）(3分）
故事______影子______水果_______房子
8.在zài括kuò号hào里lǐ填tián上shànɡ合hé适shì的de量liànɡ词cí。（6分）
一水井一画书一小树
一石碑一珍珠一石子
9.仿fǎnɡ照zhào例lì子zǐ写xiě句jù子。（6分）
（1）我多想去北京看看。
多想________________________。
（2）别的孩子也这样吗
吗
10.根ɡēn据jù课kè文内nèi容rónɡ连lián一yì连lián。（8分）
绿色太阳春天
红色太阳夏天
金黄太阳冬天
彩色太阳秋天
2、阅yuè读dú天tiān地dì。（13分）
（1）课kè内nèi阅yuè读dú。（5分）
我多想去看看（节选）
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
1.选xuǎn择zé合hé适shì的de词cí语yǔ填tián空kōnɡ，只zhǐ填tián序xù号hào。（3分）
①遥远②弯弯③雄伟
的天安门________的北京城________的小路
2.我想xiǎnɡ去qù北běi京jīnɡ看kàn什shén么？用yònɡ“________”在zài文中zhōnɡ画huà出chū。（2分）
（2）课kè外阅yuè读dú。（8分）
我爱ài家jiā乡xiānɡ的de山shān
我爱ài家jiā乡xiānɡ的de山shān。春chūn天tiān，满山shān的de映yìnɡ山shān红hónɡ笑xiào了le，笑xiào成chénɡ了le一yì片piàn五颜yán六liù色sè的de花huā海hǎi。我兴xīnɡ奋fèn地dì爬pá上shànɡ山shān，像xiànɡ一yì只zhǐ快kuài乐lè的de蜜蜂fēnɡ，在zài花huā儿ér们的de怀huái抱bào里lǐ飞fēi蹦bènɡ跳tiào跃yuè，尽jìn情qínɡ享xiǎnɡ受shòu着zhe色sè彩cǎi与yǔ花huā香xiānɡ。山shān上shànɡ还hái有yǒu许xǔ多duō笔bǐ直zhí挺tǐnɡ拔bá的de大dà树shù，像xiànɡ士shì兵bīnɡ一yí样yànɡ守shǒu卫着zhe山shān上shànɡ的de一yì草cǎo一yì木和hé郁郁葱葱的庄稼。
1.读dú一yì读dú，选xuǎn一yì选xuǎn。（2分）
这篇短文主要写的是_________时家乡山的景色。
①春天②夏天③秋天④冬天
2.这zhè段duàn话huà共ɡònɡ有yǒu______句jù。（2分）
3.这zhè段duàn话huà写xiě了le家jiā乡xiānɡ山shān上shànɡ的de_______和hé_______。（4分）
三、口kǒu语yǔ交jiāo际jì。（6分）
你最喜欢和小伙伴一起做哪些游戏，说给大家听。
4、写xiě话huà训xùn练liàn。（15分）
图tú画huà上shànɡ的de小xiǎo朋pénɡ友yǒu在zài哪nǎ儿ér？他tā们在zài干ɡàn什shén么？做zuò的de怎zěn么样yànɡ？想xiǎnɡ一yì想xiǎnɡ，写xiě一yì写xiě。
参考答案：一、1.lùqùzhànquènuǎncūn
2.以后伙伴一片因为吃水叫声北京没有
3.
4.（1）主（2）住（3）主（4）伙火
5.没有没在没好北京京城京都秋天秋风秋雨
6.多彩的季节香甜的水果美丽的天山洁白的雪莲壮观的仪式
遥远的地方
7.③①④②
8.口本棵块颗个
9.（1）我多想到月球上去看看。
（2）你去过北京吗
10.绿色太阳——夏天红色太阳——冬天金黄太阳——秋天彩色太阳——春天
2、（一）1.③①②
2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观
（二）1.①2.43.花树
三、我最喜欢跟小伙伴一起做老鹰捉小鸡、跳绳、跳皮筋等游戏。
四、略。
语文单元的测试卷总结
一、单元检测情况分析：
这次检测，我班平均分有88.28分，90——99分共有15人，70——89分有9人。全部学生及格，优秀率为60%。主要丢分在写词语和阅读理解等方面。平均每题丢分在2——3分左右。
二、本单元学生存在的问题：
1、“读拼音，写词语”部分，大部分学生做得较好，失分较少。
2、“填字成词”部分不少学生失分，主要是写了不少别字和错字。
3、“选词填空”部分，有的学生混淆了“简单和简陋”的用法。
4、“把谚语补充完整”，也有的学生写了别字，导致不该丢分。
5、“按要求写句子”部分， 修改病句那题有待加强
6、“根据内容填空”部分，大部分学生做得较好，失分较少。
7、阅读部分，不少同学扣分在“给文章加标题”那小题，说明学生的概括总结能力还需多训练。
8、写作部分，以秋天为话题，要求写景，不少同学不注意观察生活，扣分也较多。
三、教师教学的得失反思：
第一、 对句型的运用和理解讲解不够透彻。虽然平时有在作业和练习中训练但学生还是不能很好的掌握，以致于会频频出错，因此在今后教学中要以简单易懂的方式讲解句型的变换内容，要实行多讲多练的学习方针。
第二、我们的阅读分为课内阅读和课外阅读。这两道题，多数学生几乎没拿到分，这说明同学们对课堂知识还未掌握，今后，在教学中要多引导、多调动、多顾及学习中下的学生，激发他们的积极性，鼓励他们在课堂上多动脑、多动口。 第三、习作——令人最头痛的！这次习作不难，可是就是有不懂写的，写离题的。原因还是：没有理解习作要求。有些同学是因为粗心审题不够，有些是真的不知从何下手。这些因为自己的疏忽所致不能很好发挥写作水平的，对于这些学生我想就试卷问题让他们讨论，并让他们自己制定克服办法。执行起来，还是需要师生共同的持之以恒。其他的还是多读书长知识，勤积累，多练笔等。
四、下步教学的改进措施：
在今后的教学工作中，我们认为需要在以下几方面引起重视：
1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣。
2、加大学生阅读的积累，凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字教育力度，力求书写正确、美观！
3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终身受益的语文学习能力。特别是对课文内容的理解和感悟能力要多训练。
4、作文选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，鼓励学生写出新意。
考试虽然结束了，但留给我们的思考却还没有结束，总结分析就是为了今后更好的教学，我们将在不断的分析总结中不断地完善，不断地改进。
三年级期末试卷分析及总结
三年级的学习生活即将结束，7月2日进行散学典礼。当同学们拿到期末试卷和评价手册时，有的为自己优异的成绩而喜悦，有的则为自己不该做错的题而丢分遗憾地垂头丧气。
迫不及待地翻阅着我的试卷，语文：90.5分，数学：99分，英语：100分。在上次中段考试中语文和数学双双破纪录以后（成绩从未低于98分），这次语文竟然冲到最低限，看来我要冷静地仔细分析试卷。
语文试卷：6.照样子写一写 清晰——清楚 模糊 其中模字写成米字旁—0.5分（错误）当时顺手把模糊都写成米字旁。三.阅读回答问题。3.这段话是围绕我多喜欢它呀这句话写的，这句话中最主要的一个词是喜欢。—3分（错误）正确答案：这段话是围绕我有一辆非常精致的电动小火车这句话写的，这句话最主要的词是精致。阅读时不认真，没有把这段话的中心句子找出，今后一定要加强阅读锻炼。
数学试卷：一.填一填5.珠穆朗玛峰的高度为八千八百四十四点四
英语试卷：如愿以偿地得到了满分100。这可是我的强项，因为每次考试都得满分。Do not be haughty. Carry on the good effort!（不要骄傲，继续努力！）
通过这次考试吸取教训，以后要做题要仔细认真。在学习上做到扬长避短，为下次能取得优异的成绩坚持不懈地努力学习！加油！
【评价手册】
学习水平：
科目
语文
数学
英语
品德
科学
劳技
体育
音乐
第一学期
98.5
100
100
第二学期
90.5
99
100
99
99
96
95
100
科目
美术
省情
礼仪
书法艺术
第二学期
100
98
85
书法艺术分为硬笔和毛笔，这学期我们测试的是写毛笔字，而写毛笔字是我的薄弱环节，所以书法艺术得85分。我准备利用假期多多练习，我相信“只要功夫深，铁杵磨成针。”
最后，祝贺我被评为“三好学生”。（这是第六次）
真情寄语：(班主任指导性评价及赠言)
聪明能干的你，有着良好的学习习惯，这也是你一直能保持骄人成绩的秘密。你做事细心而又耐心，因而老师愿意把事情交给你，因为你会完成得很好。继续努力，更大的成功在向你招手！
妈妈的话：
当孩子垂头丧气地从考场走出的那一刻，就预感他这次考得不是很理想。妈妈，作文我感觉好难写，是平时我们没练过的习作，写自己成长经历中最难忘的一件事。我只好安慰他，我们在创作时需要灵感，可能当时你缺乏灵感。其实，我明白不是这样的，而是平时写作素材积累的少，才导致遇到新题目有不好写的感觉。希望你以后要多留意生活中的经历，多写多练多积累。妈妈相信你，一定会写出优秀的考场作文。
作文批改按照四类划分：A类占30﹪，扣2—5分；b类占30﹪，扣6—10分；C类占30﹪，扣11—15分；D类占10﹪，扣16—30分。
部编版语文下册第四单元评价测试卷
题号一二三四五六七八九十总分得分
一、读拼音,写词语。(7分)
二、照样子填词语。(3分)
例:一(位)科学家
一蜜蜂一缸
例:(辨认)方向
阻力蜂窝
例:(紫色)的小喇叭
的蔷薇的花蕾
三、写出下列句子中加点词语的反义词。(5分)
1.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少阻力。
2.小女儿看上去很激动。
3.虾挺喜欢钻到石块下面休息的。
4.它们可以找到遥远的家。
5.昙花晚上九点左右悄悄绽开。
四、补充词语,再选择恰当的词语填空。(8分)
准确欣然确确
争奇一现观察
1.秋天一到,公园里的菊花,非常迷人。
2.他思考片刻,地做出了这道题。
五、选词填空。(6分)
适宜适应
1.深夜气温过低,开花也不。
2.长期以来,它了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开。
激烈热烈
3.小虾的搏斗很。
4.教室里响起了的掌声。
陆续继续
5.他虽然很累,但是向着1500米终点跑去。
6.下课后,同学们走出教室。
六、按要求写句子。(6分)
1.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点的词语写句子)
2.法布尔是法国著名的昆虫学家。(改写成反问句)
3.在鱼缸里养了金鱼几条。(用修改符号修改病句)
七、根据课文内容填空。(10分)
1.《蜜蜂》一课中,作者做了一个的实验,结果,这些蜜蜂没有方向,地回到了家,说明了。(5分)
2.通过学习《花钟》,我知道不同的植物开花时间不同,与、、有着密切的关系。还有的花需要传播花粉,才能结出种子,开花的时间往往跟相吻合。(5分)
八、课内阅读我最棒。(10分)
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
1.选段中描写鲜花的四字词语有。我还能照样子写两个:。(5分)
2.选段是按照顺序描写的,其中牵牛花在开,万寿菊在开,昙花在开。(3分)
3.用“”画出这段话的中心句。(2分)
九、课外阅读我能行。(15分)
好朋友
犀(xī)牛性情暴躁,发起脾气来,连大象也要怕它几分。
可是它却能容忍一种非常弱小的鸟——犀牛鸟,在它的背上跳来跳去,任意玩耍。它们是形影不离的好朋友。
这是为什么呢
原来,犀牛的皮肤虽然大部分硬如铁甲,但皮肤皱褶(zhě)处非常嫩薄,常常被虫子叮咬。犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上,把藏在犀牛皮肤皱褶里的虫子当作美食。天长日久,犀牛和犀牛鸟之间建立了深厚的友情。犀牛视力差,常遭一些动物暗算,犀牛鸟的视觉却非常敏锐。每当敌人偷袭犀牛时,犀牛鸟就飞上飞下,发出尖锐的叫声,向朋友报警。
1.根据意思写词语。(4分)
(1)遇事急躁,容易发怒。
(2)像形体和它的影子那样分不开,形容彼此关系密切,经常在一起。
2.犀牛和犀牛鸟为什么会成为好朋友?(4分)
3.这篇文章是按什么顺序写的?(填序号)(3分)
A.先说原因,后说结果。
B.先说结果,后说原因。
C.时间顺序。
4.你还知道哪些像犀牛和犀牛鸟这样的好朋友?简单说一说它们的故事吧。(4分)
十、习作天地。(30分)
自然界非常奇妙,每天都在变化,只要你细心观察,就会有许多“新”发现。请以《我发现》为题,写一篇习作。
要求:1.把题目补充完整。
2.要把自己的发现写具体。
3.语句通顺,思路清晰,写出自己的真实感受。
4.不少于300字。
答案：
一、1.陌生强烈沿途修建
2.睡醒昆虫芬芳
二、示例:只口减少检查艳丽淡雅
三、1.增加2.平静3.厌恶4.邻近5.闭合
四、无误怒放实实斗艳含笑(昙花)留心
1.欣然怒放2.准确无误
五、1.适宜2.适应3.激烈4.热烈5.继续6.陆续
六、1.示例:我不是一个调皮捣蛋的孩子,而是一个好学上进的好学生。
2.难道法布尔不是法国著名的昆虫学家吗
3.
七、1.证实蜜蜂是否有辨认方向的能力20只左右的蜜蜂至少有15只返回家中迷失准确无误蜜蜂有辨认方向的能力
2.温度湿度光照昆虫昆虫活动的时间
八、1.鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人示例:百花争艳万紫千红
2.时间凌晨四点下午三点晚上九点左右
3.一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
九、1.(1)暴躁(2)形影不离
2.提示:答案在第4自然段。
3.B
4.略
十、略
