教师个人格言简短一句话励志

最美教师

　　教师，您是知识种子的传播者，如同一支红烛，燃烧自己，照亮他人；教师，您是言传身教的楷模，默默无闻、日理万机地为下一代的成长呕心沥血；教师，您是文明之树的培育者，像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵，培育出一代又一代的接班人，成为祖国的栋梁之才；教师，您是我们人类灵魂的工程师，为我们洗涤心灵，塑造高尚的品德，使我们成为全面发展的高素质人才；教师，您像是灯塔、航标灯，在知识的海洋中，引领我们遨游，指点我们人生的轨迹，为我们的人生铺开一张阳光的红地毯，为我们指引着前进的方向、未来的航程。

　　现在，我要向曾经教过我的所有教师们表示最衷心的感谢，我要向您们致敬，您们是世界上最美的教师！

我的教师梦

　　俗话说：“人无志而不立。”每个人都有自己或大或小的理想。理想如一座高山，等着人们去攀登。没有理想，就会迷失人生的方向。而我的理想，是成为一名教师。

　　“随风潜入夜，润物细无声。”教师的默默无闻是多么伟大！他们给予学生知识，教学生做人，十分劳苦。但是，我认为当教师是累并快乐着的。只要能看见学生的进步，就会有成就感。就拿我班蔡老师来说吧。从四下到五上，平均分整整提高了十几分之多，六上更是以96分左右的平均分蔑视一切，鼓舞的气氛久久未散。人生做出有意义的事，才是真正的人生，而教授孩子们，能使生活变得充实而满足。他们是祖国的希望，只要他们做出贡献，便是骄傲无比。累使老师充实；乐使老师自豪。这就是我想当老师的理由。

　　如果我想实现这个理想，不能只凭幻想，必须做出切实的行动。所以，为了实现这个理想，应该做到以下几点：

　　1、要打好学习的基础，还要学习深奥的问题，不然无法在学生面前立足。

　　2、关心每一位同学，处理好与同学们的关系，关心学生是良师应有的品德。

　　3、积极帮助老师，例如交作业，发作业，改作业等，多锻炼，为以后打基础。

　　4、要善于发现班级的漏洞与问题，比如纪律、卫生、言行等，要有一双善于发现的眼睛。

　　5、培养口才，抓住每一个发言与比赛的机会，大胆展现自己，变得更加自信。

　　没有坚持就没有成功，没有理想就没有人生。手指未曾流过血就弹不出绝世古典，肌肉未曾受过伤就跑不出闪电速度，自己未曾努力就实现不了理想。扬起帆，在人生的海洋里乘风破浪，演绎真正的人生。如此，人生不会悔恨，不会伤感，更不会遗憾！

当一名老师

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。人生因为有了理想而丰富多彩，每个人都有自己的理想，我的理想是当一名老师。

　　教师是个辛苦而又神圣的职业，有人说；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是春蚕，为我们无私奉献；老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。老师是个高尚的职业，他引起了我无限的敬仰之情。我从小就渴望当一名老师。那一个成功人士，那一个受人仰慕的科学家不是老师辛勤培养出来的？所以我坚定了信念，想着我的目标走下去。

　　如果有一天，我成为了老师，我将会带同学们走向知识的海洋，探索人生的真谛，我会带同学们走向世界各地，让他们领略世界的奥秘，我会让同学们走向语文的乐园，数学的海洋，英语的世界。用丰富的知识去开启孩子们的心灵。让他们在知识的海洋里畅游。我会和他们用心交流，不让他们因为有了距离感，对老师敬而远之，不敢吐出自己的真心话。

　　为此我要发奋学习，为实现美好的理想而奋斗。在日常生活中获取经验与知识。要知道，实现自己的理想是要付出努力和汗水的，俗话说：“有志者，事竟成”。也许这个理想很难实现，但只要有信心，有勇气就一定会成功，我要扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印攀登上去，做一名优秀的老师。

　　仰望天空，脚踏实地，埋下理想的种子，向着它生长的方向不断的努力，我坚信小种子也会变成参天大树。我要在人生的道路上点亮属于我的那盏灯。

教师—影响你一生的人

　　人生旅途中，通往目标的道路其实有很多条。当走向人生的终点时，回首一生走过的这条路，却发现，有的人走的可能是一条平坦笔直的阳光大道，有的人却始终走在那条坎坷曲折的羊肠小径上。其实，这些通往目标的路，有时是无意间的偶然选择，有时却是有人有意的引领。无论是走向光辉的坦途也好，还是在荆棘小路上穿行也罢，那些引路人都会令你终生难忘。而教师，就是这样一个引路人。

　　诚然，影响你一生的人绝不仅仅是你的老师，还有你的父母兄弟姐妹丈夫老公等亲人，还有你的同学同乡战友邻居等朋友，但是，不可否认的是，影响你选择人生之路最大的还是教师——尤其是你的启蒙老师！

　　刚刚走进小学的大门时，迎接你的是一张如花般灿烂的笑脸，比星星还光耀的眼睛，还有比银铃还脆响的声音。在你的心目中，她——你的第一位老师，是世界上最美最美的女人，是全学校最棒最棒的老师。她的一颦一笑在你看来都蜜糖般甘甜，她说的每句话都比皇帝的圣旨还重要，她写的每个字都是那样的漂亮，她的一个手势一个动作都是那样潇洒……在你的世界里，老师几乎就是你的全部。夜里，你甚至做过这样的一个梦——梦中，你成了老师的孩子，老师把你搂在怀里，幸福在你的脸上洋溢……老师，几乎就是你的整个世界！因为，此刻的你天真幼稚心灵澄澈的没有半点灰尘。因为，这时候的你，充满对知识的渴望，充满对未来的憧憬，充满了爱心和善良。你相信一切人，哪怕站在眼前的是魔鬼！你相信一切话，哪怕说的是谎言！因为这时候的你，还没有辨别好坏真假的能力！而你的老师，就是在你人生中这个最最重要的阶段来开启你的心智之门，来启蒙你的思想之窗。教你辨真伪，明是非，区善恶，分美丑……在人生的道路上，你的第一位老师无疑是你的导师，她将抱着你、搀扶着你、带领你走第一程，也是最最重要的这一程！

　　后来，你渐渐长大了。你依依不舍地离开了你的启蒙老师，来到了中学。你以为你已经长大了，是个半大小伙子了，不再需要搀扶，不再需要呵护。你渴望在暴风雨中张开翅膀在蓝天上飞翔，你渴望骑上骏马在辽阔的草原驰骋。你内心充满躁动，你觉得精力无穷！你希望摆脱一切束缚，你希望自由自在！于是，你抽烟了，喝酒了，上电子游戏厅了，偶尔还和街头的混混儿泡泡酒吧…。。就在这时候，你的老师站在了你面前！他用不容置疑的口气命令你：跟我回教室，上课去！面对老师那比刀剑还锋利得眼神，看着老师那张严肃如铁的脸，听着老师那如闷雷般的训斥，你第一次感觉到了畏惧，乖乖地跟在老师的后面从街头走回了教室……于是，你又回到了你原来的轨道上……

　　后来，你升入了大学，你参加了工作。你走在一条阳光灿烂的道路上，愉快地继续着你人生的旅行。虽然没有了老师，但你却感觉老师在时刻陪伴着你。你的心理暖烘烘的。你心里无比的踏实。因为，你知道，你不会再迷失方向。

　　老师，影响了你——不，是我们所有人的一生！这样的人，还不值得我们尊敬吗

教师颂

　　别人从生活中捞取黄金

　　您只能获取花香

　　您的黄金是早晨的太阳

　　您的银子是十五的月亮

　　但您依然快乐的吹着口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　你是腊烛，

　　闪耀微弱的烛光；

　　你是园丁，

　　流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；

　　啊！

　　老师--

　　你把我培养成人，

　　让我为祖国发光；

　　啊！

　　老师--

　　你教会我怎样做人，

　　我的血液里有你的心血在流淌！

　　老师，辛苦了

　　是谁－－

　　把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识

　　是您！老师！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁－－

　　把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人

　　是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁－－

　　把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年

　　是您！老师！

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了！老师！

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了！老师！

　　把青春无么奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意！

　　－－您辛苦了，老师！

教师-我的梦

　　每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都是伟大的，幸福的，遥远的，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。

　　每个人的梦想都是不同的，有的人的梦想是当科学家，有的人的梦想是作职业运动员，有的人的梦想是成为演员，而我的梦想是做一名光荣的人民教师。因为我觉得当一名老师是幸福的，教师是一个非常神圣的职业，是许多人都梦想的职业。

　　我想作老师的原因有很多：首先我的妈妈就是一位中学老师，每当看到妈妈在耐心辅导她的学生学习时，妈妈用渊博的知识浇灌着学生的心灵，学生用充满敬佩的目光望着她时，我就好羡慕妈妈。有时候，妈妈走在路上，碰到自己的学生，离得很远他们就大声喊“老师好”，并和妈妈很热情地聊一会儿，由此，我知道，教师是一个受人尊敬的职业。再有，我喜欢交朋友，大朋友，小朋友，这样，我就可以在长大了的时候，和一群小学生组为一个大家庭，我们一起学习、一起游戏，感受和同学们在一起的乐趣，回想自己童年时代的往事。

　　为了我的梦想种子能开花、结果，我一定要努力，一定要让梦想长成参天大树。不经历风雨怎么见彩虹，不尝试就没有成功的喜悦，我的梦需要我的努力。

　　当然，当教师必须有渊博的知识和良好的品质。为了实现我的梦想，我必须从现在做起，努力学习，认真听讲，从一点一滴做起，慢慢地积累知识。

　　虽然梦想离我们很遥远，但我们只要努力了，就算没有实现，我们也满足了。至少我们努力过，不留遗憾，为我们的梦想去努力吧！我们一定会成功的，相信自己！

教师颂

　　老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，

　　别人从生活中捞取黄金

　　您只能获取花香,您的黄金是早晨的太阳

　　您的银子是十五的月亮

　　但您依然快乐的吹着口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识

　　是您！老师！您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人

　　是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年？是您！老师！

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老师！

　　我也只能帮到这里了老师

　　老师——您如春天中的细雨，

　　滋润着花儿，灌溉着大地，

　　而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

　　老师——您如秋天里的一丝风，

　　吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

　　老师——

　　在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

　　老师——

　　再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　老师——

　　在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

　　老师——

　　是您给了我一双强有力的翅膀，

　　让我在知识的世界里遨游！

　　你献上一朵花，我献上一朵花，

　　让我们编织个大花环，

　　献给亲爱的老师妈妈。

　　是您给了种子，太阳般的温暖；

　　是您用汗水，把幼苗浇灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；

　　你的歌声像春天的小溪，

　　把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，

　　永远记住你的情；无论我们走到哪儿。

　　永远记住您的话。无论我们走到哪儿，

　　永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，

　　永远是您的一朵花。

　　金风送欢笑，丹桂花香飘。

　　老师的节日，今天又来到。

　　老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

　　老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

　　老师，您好！

　　人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

　　人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

　　教师是太阳底下崇高的事业。

　　老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

　　老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

　　老师期望我们成为新世纪的太阳。

　　老师的话儿像春雨滋润我的心。

　　老师用知识的雨露浇灌我们成长。

　　温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

　　老师的言传身教，像春雨润物细无声。

　　老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

　　老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

　　绿叶的绿色象征着老师青春常在。

　　当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

　　老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

　　老师是大树，为世界带来一片春色。

　　老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

　　小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

　　是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

　　老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

教师

　　人都有自己的理想，理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是你在大海航行中的灯塔；理想是你迷路时的北极星，理想是战胜困难的力量源泉，俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。而我的理想就是做一名光荣的人民教师。

　　我的理想是从一次游戏过程中萌生的，有一次和小朋友们一起做“老师和同学”的游戏,我当小老师,擦黑板、写内容、教着小朋友们学习，觉得当老师虽辛苦,但成天和天真可爱的孩子生活在一起,其乐无穷,我就立志长大后当一名人民教师。

　　上学过程中见到了教学方法各不相同的各位老师，一样的是没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。我也逐渐认识到老师的重要，不在于他们教大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹有可能影响我们的一生。

　　如果我做了老师，我会把学生们带进大自然的课堂。春天，带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，带他们采果实，收集叶子；冬天，带他们打雪仗，堆雪人……相信我的学生不会轻易忘怀。如果我做了老师，和学生们一起背英语儿歌，唱英语歌谣，一边唱，一边做动作；下课后，我还会和同学们一起做一些英语小游戏，我还会定期在班级开展一些活动，如“英语故事会”、“朗诵大赛”??等他们掌握一定的单词后，我会让他们写英语作文……如果我做了老师……

　　老师是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的路。

　　有理想就要付出努力，从现在起，我要好好学习，掌握好文化知识，坚持不懈，为了实现自己的理想努力奋斗。

师说

　　人生匆匆几十年，我们曾与多少人擦肩而过？而能在茫茫人海中相遇、相知、又是多么的不易。我们的一生中认识过很多人，但是除了父母，最难忘怀的便是我们的老师。

　　岁月无影，人生也许是雁过无声，但老师却像是春的细雨、夏的明星、秋的皓月、冬的白雪、给人永恒的情结……

　　人们常说黄河的源远流长孕育了中国古代文明，湍急的尼罗河水写出了古埃及灿烂文化。而我要说，是老师点亮了文明，点亮了历史，点亮了人类的心扉。长久的历史中，人们往往只看到英雄们成功时的荣耀，却忽略了老师们几十年如一日、默默无闻的付出。

　　曾几何时老师的鬓角不再是缕缕青丝，而变成了昆化飞雪，真想变成一瓶染发水让老师焕发青春；曾几时何时老师的声音不再嘹亮，而变得沙哑，真想变成一口热茶让老师声音洪亮；曾几何时月亮已不再是休息的标志，而是批改作业的开端，真想变成太阳为老师洒下一片光芒；曾几何时……岁月在我们还没有意识到的情况下、悄然逝去，而我们只能用曾几何时来表达对恩师的敬重和光阴似箭的惋惜。

　　回想以往，我们叛逆、我们懒惰，所以一个又一个的老师拿我们无可奈何。但他们还是日复一日，年复一年的站在讲台，一点一点的灌输给我们知识。他们可以容忍我们的无理取闹，可以在被我们气哭后继续为我们解答难题，可以在我们学不进去的情况下与我们说笑，把我们需要学习的知识穿插进去，可以为了给我们编写导学案牺牲自己的假期，可以……我可敬的老师，你们耐着性子带着我们这旁人眼中的“差生”，你们认真的给我们讲解所不懂的知识，你们苦口婆心的教育我们怎样的为人处世，你们……

　　还剩下不到三百天的时间，我们便要各奔东西。学校让我们牵挂，教室让我们留恋，老师让我们想念。繁星忘不了黑夜的陪衬，江河忘不了源头的奉献，花木忘不了风雨的洗礼，而我们忘不了老师您无私的付出。

　　桃李不言下自成蹊。今天当我已成桃李芬芳成为一朵绽放的花蕾时，我唱着绿叶对根的情谊，把一颗感恩的心、将莘莘学子心灵深处的对你们的爱，注入大海，让她灌向心海的最深处，和阳光雨露大海同存。

　　师恩难忘温情永存！

教师感言：让教育更美丽

　　现在的初中生受家庭、社会及自身因素的影响，很容易产生厌学情绪，而且，师生关系很不好处。对此，教师要用爱心、诚心、有效的方法化解，使教育与美丽同行。教育是什么？教育是心灵与心灵的沟通。有人说：“教育是爱的事业，学校是爱的摇篮，没有爱就没有教育，没有情感投入的教育是苍白的。”爱是情感的润滑剂，是神奇的魔术棒，似一缕春风，无论怎样的荆棘，都会吹出浓浓的绿意；似一阵细雨，无论怎样的荒原，都会润绿连绵的土地。怎样爱学生，让学生心灵浸润在爱的温暖里，结出美丽的果实

　　一、尊重学生

　　学生是独立的个体，并非我们想象的那样――他们是小孩子，什么都不懂――他们有人格尊严，需要来自外界的尊重。

　　1.呵护学生的心灵

　　尊重首先是呵护、是体贴，是平等的交流。有人说：“要像对待荷叶的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹剔透的露珠是美丽的，可爱的，又十分脆弱，一不小心露珠滚落就会破碎，不复存在。”大学毕业的第一年，校长见我敢说敢为，便让我当班主任，我兢兢业业，不敢有丝毫马虎。每天像一个机警猎人，聚精会神地盯着班级中的每一名学生。在我的监管下，自认为所有学生像被安了监控器，定不会惹是生非。但没过多久，我突然听其他老师说班中一男一女在谈恋爱。听后，我很生气，这两位优秀的学生怎么如此不知自重，当即，将他俩叫到办公室，未加详查就狠狠地痛批。面对他们的辩解，我更加怒不可遏，在我的疾言厉色中，女同学泣不成声，男同学面无表情。过了许久，当他俩转学后，我才知道自己误会了他们。为此，我深深自责。从此，我明白，教师要呵护学生那颗幼小而稚嫩的心灵，切不可自以为是，伤害了它。

　　2.尊重学生的人格

　　“你这个猪脑子，这么简单的题都不会做”。这样的言语在10年前很普遍，今天虽很少听到，但讽刺、挖苦学生时有耳闻。我们想通过尖刻的语言唤醒他的自尊，殊不知，孩子的自尊已经受到很大伤害。对自尊心受到极大伤害的学生，怎能指望他们刻苦学习呢？要尊重学生的体验，即使失败，也可能成为学生终生受益无穷的财富。

　　3.尊重学生的个体差异

　　“孩子的生物基因是天生已经决定了的，孩子的智商也是天生就已经大致确定了的，有关孩子的一切素养当中百分之五十是你无法决定的”。这就是说学生之间是存在个体差异的。所以，教师在教育教学中不能搞一刀切，要尊重学生差异，并使这种差异成为学生成长的动力，只有这样，学生才会顺利成长，成为对国家、人民有用的人。

　　二、赏识学生

　　威廉?杰姆斯曾说：“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏。”但是，我国长期以来信奉的严格教育，给予受教育者最多的是批评和否定，因为我们担心学生产生骄傲情绪。实际上，真诚的赞美才会激发学生内心的潜能。

　　1.赏识学生的闪光点

　　有人说：“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”教师需要睁大慧眼发现学生身上的闪光点并给予表扬，会发现学生的闪光点越来越多。教育的真谛就是：强化学生的优点，淡化学生的缺点。学生的优点才会越来越多，缺点越来越少。赏识会唤醒学生的自尊，而自尊会唤醒学生的自信，让学生在今后人生路上昂首阔步。

　　2.欣赏“差生”

　　苏联教育家赞科夫说：“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱。”同样，赏识和喜爱优等生是每个老师轻而易举做到的，但我们所谓的优等生只是一小部分，更多学生是“中等生”和“差生”。欣赏“差生”很难，因为他们不喜欢学习、调皮。甚至经常做一些出格的举动，很令我们头疼。对他们恨铁不成钢，无论是苦口婆心的循循善诱，还是疾言厉色的拳打脚踢，结果是“恨，也不成钢”。于是，我们放弃了。其实，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。有人说：“给镜子一缕阳光，它能反射出一片天空；给心灵一缕阳光，它能反射出一个美丽的天堂。”

　　陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”一句赞赏、一个表扬会让“差生”重拾自信，让冰冷的心变得温情脉脉。

　　3.激励学生

　　新时代的教师不一定只当蜡烛，同样可以成为光芒四射的灯塔，在茫茫黑夜为行路者指点迷津，在知识海洋中为求知者引领航向。在一块块心田里燃起熊熊烈火，需要老师不断激励学生，充分挖掘学生的潜能，提高学生的学习热情。

　　给学习成绩稍差一点的学生讲丑小鸭的故事，这只生在养鸭场的天鹅，即使屡遭欺凌、噩梦缠身，依旧与命运顽强抗争，终于，生活向他张开了笑脸，在春天到来时，他变成了一只美丽的白天鹅。讲沙砾最终变成珍珠的故事，讲张海迪、保尔的故事，给学生以激励和启迪。

　　给学习成绩优秀的学生讲陶渊明不为五斗米折腰的故事，提高他们的人生境界；讲周恩来为中华之崛起而读书的故事，提高他们的人生追求；讲中国最美孝心少年，净化他们的心灵；讲大灾大难中坚强的人们，锤炼他们的意志。

　　激励是一颗石子，投入学生的心湖，泛起圈圈涟漪，必将引起学生情感共鸣。

　　4.宽容学生

　　教育智慧的宽容，一个有智慧的老师允许学生犯错误，允许学生在成长过程中逐渐改正自己的错误，这是一种胸怀、一种教养，更是一种教育艺术。

　　宽容不是无原则的迁就，当学生的行为违反原则时，需要我们宽严相济，用智慧引导，陶行知先生“四块糖”的故事为我们上了生动的一课。

　　与美丽同行，让我们的工作充满幸福，是每一位老师的理想。需要我们在日常工作中用慧眼发现学生的闪光点，用耳朵聆听学生的心声，用心灵感受学生的可爱，用大度包容学生的过错，用真诚打开学生的内心世界，用信任唤醒学生的责任感。

　　只要我们认真思考，用心感悟，老师的事业必将与美丽同行。