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专业的性格测试

　　一、目的：

　　1、了解自我、战胜自我.所有的生意都是与人相处的生意，了解别人容易，旁观者清，而认清自已的很难。因不了解自已而不知不觉中失败的人太多，最宝贵的财产是您自已，不亢不卑是事业成功的前提，人人都有优点，不要因自已的优点而自负，人人都有缺点，也不要因自已有缺点而自卑。

　　2、吸引别人，凝聚别人。聚人才可以聚财，要充分发扬优点，同时要改善缺点，被别人吸引，创造自已的利用价值。

　　3、装备自已，装备别人。先成为追随者，再成为领导人。

　　二、测试：

　　1、下面有40道题目，每道题目中有4条，只可选择一条，不要和别人讨论，独自完成。

　　2、假如你拿不定主意，想想在朋友眼中您是什么样的。若还拿不定，想想小时候没有学校、社会影响时是什么样的。

　　3、最后统计有多少个C、M、S和P，例：18C12M5S5P

　　三、题目：

　　1、C：对新事物下决心做好。

　　P：轻松自如融入任何环境。

　　S：表情生动多手势。

　　M：准确知道所有细节之间的逻辑关系。

　　2、M：完成一件事后才接手新事。

　　S：充满乐趣与幽默感。

　　C：用逻辑与事实服人。

　　P：在任何冲突中不受干扰，保持冷静。

　　3、P：易接受他人的观点，不坚持已见。

　　M：为他人利益愿意放弃个人意见。

　　S：认为与人相处好玩，无所谓挑战或商机。

　　C：决心依自已的方式做事。

　　4、M：关心别人的感觉与需要

　　P：控制自已的情感，极少流露。

　　C：把一切当成竞赛，总是有强烈的赢的欲望。

　　S：因个人魅力或性格使人信服。

　　5、S：给旁人清新振奋的刺激。

　　M：对人诚实尊重。

　　P：自我约束情绪与热忱。

　　C：对任何情况都能很快做出有效反应。

　　6、P：容易接受任何情况和环境。

　　M：对周围的人事十分在乎。

　　C：独立性强，机智，凭自已的能力判断。

　　S：充满动力与兴奋。

　　7、M：事前做详尽计划，依计划进行工作。

　　P：不因延误而懊恼，冷静且容忍度大。

　　C：相信自已有转危为安的能力。

　　S：动用性格魅力或鼓励推动别人参与。

　　8、C：自信，极少犹豫。

　　S：不喜预先计划，或受计划牵制。

　　M：生活与处事均依时间表，不喜欢干扰。

　　P：安静，不易开启话匣子的人。

　　9、M：有系统、有条理安排事情。

　　P：愿改变，很快与人协调配合。

　　C：毫不保留，坦率发言。

　　S：自信任何事都会好转。

　　10、P：不主动交谈，经常是被动的回答者。

　　M：保持可靠、忠心、稳定。

　　S：时时表露幽默感，任何事情都能讲成惊天动地的故事。

　　C：发号施令者，别人不敢造次反抗。

　　11、C：敢于冒险，下决心做好。

　　S：带给别人欢乐，令人喜欢，容易相处。

　　P：待人得体有耐心。

　　M：做事秩序井然，记忆清新。

　　12、S：始终精神愉快，并把快乐推广到周围。

　　P：情绪平稳，反应永远能让人预料到。

　　M：对学术、艺术特别爱好。

　　C：自我肯定个人能力与成功。

　　13、M：以自已完美标准来设想衡量事情。

　　C：自给自足，自我支持，无需他人帮忙。

　　P：从不说或做引起他人不满与反对的事

　　S：游戏般地鼓励别人参与。

　　14、S：忘情地表达了自已的情感、喜好，与人娱乐时不由自主的接触别人。

　　C：有很快做出判断与结论的能力。

　　P：直接的幽默近乎讽刺。

　　M：认真、深刻，不喜肤浅的谈话或喜好。

　　15、P：避免冲突，经常居中调和不同的意思。

　　M：爱好且认同音乐的艺术性，不单是为表演。

　　C：闲不住，努力推动工作，别人跟随的领导。

　　S：喜好周旋于宴会中，结交朋友。

　　16、M：善解人意，能记住特别的日子，不吝于帮助别人。

　　C：不达目的誓不罢休。

　　S：不断愉快地说话、谈笑、娱乐周围的人。

　　P：易接受别人的想法与方法，不愿与人相左

　　17、P：愿意听到别人的想说的。

　　M：对理想、工作、朋友都有不可言喻的忠实。

　　C：天生的带领者，不相信别人的能力如自已。

　　S：充满生机，精力充沛。

　　18、P：满足自已拥有的，甚少羡慕人。

　　C：要求领导地位及别人跟随。

　　M：用图表、数字来组织生活，解决问题。

　　S：讨人喜欢，令人羡慕，人们注意的中心。

　　19、M：对已对人高标准，一切事情有秩序。

　　P：易相处，易说话，易让人接近。

　　C：不停地工作，不愿休息。

　　S：聚会时灵魂人物，受欢迎的宾客。

　　20、S：充满活力和生气的性格。

　　C：大无畏，不怕冒险。

　　P：时时保持自已的举止合乎认同的道德规范。

　　M：稳定，走中间路线。

　　21、P：面上极少流露表情或情绪。

　　M：躲避别人注意力。

　　S：好表现，华而不实，声音大。

　　C：喜命令支配，有时略傲慢。

　　22、S：生活任性无秩序。

　　C：不易兴奋，经常感到喜事难成。

　　P：不易理解别人的问题与麻烦。

　　M：不易宽恕或忘记别人对自已的伤害，易嫉妒。

　　23、C：抗拒或犹豫接受别人的方法，固持已见。

　　P：不愿意参与，尤其当事物复杂时。

　　M：把实际或想象的别人的冒犯，经常放在心中。

　　C：反复讲同一件事或故事，忘记自己已重复多次，总是不断找话题说话。

　　24、P：经常感到强烈的担心、焦虑、悲戚。

　　M：坚持做琐碎事情，要求注意细节。

　　S：由于缺乏自我的约束，不愿记无趣的事。

　　C：直言不讳，不介意把自己的看法直说。

　　25、S：滔滔不绝的发言者，不是好的听众，不留意别人也在讲话。

　　C：难以忍受等待别人。

　　P：很难下定决心。

　　M：感到担心且无自信心。

　　26、C：很难用语言或肢体当众表达感情。

　　P：无兴趣且不愿介入团体活动或别人生活。

　　M：由于强烈要求完美，而拒人以千里之外。

　　S：时而兴奋，时而低落，承诺总难兑现。

　　27、P：迟迟才有行动，不易参与。

　　M：标准太高，很难满意。

　　S：不依照方法做事。

　　C：坚持依自己的意见行事。

　　28、M：尽管期待好结果，但往往先看到事物的不利之处。

　　C：自我评价高，认为自己是最好人选。

　　S：容许别人（包括孩子）做他喜欢做的事，为的是讨好别人，令人喜欢自己。

　　P：中间性格，无高低情绪，很少表露感情。

　　29、P：不喜欢订目标，也无意订目标。

　　M：容易感到被人疏离，经常无安全感或担心别人不喜欢与自己相处。

　　C：易与人争吵，永远觉得自己是正确的。

　　S：有小孩般的情绪，易激动，事后马上又忘了。

　　30、P：不关心，得过且过，以不变应万变。

　　C：充满自信，坚韧不拔，但常不适当。

　　M：往往看到事物的反面，而少有积极的态度。

　　S：孩子般的单纯，不喜欢去理解生命的意义。

　　31、M：感到需要大量的时间独处。

　　C：为回报或成就感，不断工作，耻于休息。

　　S：需要旁人认同、赞赏，如同演艺家，需要观众的掌声、笑声与接受。

　　P：时时感到不确定、焦虑、心烦。

　　32、：遇到困难退缩。

　　M：被人误解时感到冒犯。

　　C：常用冒犯或未斟酌的方式表达自己。

　　S：难以自控，滔滔不绝，不是好听众。

　　33、P：事事不确定，又对事缺乏信心。

　　C：冲动地控制事情或别人，指挥他人。

　　M：很多时侯情绪低落。

　　S：缺乏组织生活秩序的能力。

　　34、S：思想兴趣放在内心，活在自己的世界里。

　　M：对多数事情均漠不关心。

　　P：不接受他人的态度、观点、做事方法。

　　C：善变，互相矛盾，情绪与行动不合逻辑。

　　35、S：生活无秩序，经常找不到东西。

　　M：情绪不易高涨，不被欣赏时很容易低落。

　　P：低声说话，不在乎说不清楚。

　　C：精明处事，影响事物，使自己得利。

　　36、P：行动思想均比较慢，通常是懒于行动。

　　M：不易相信别人，寻究语言背后的真正动机。

　　C：决心依自己的意愿行事，不易被说服。

　　S：要吸引人，要做注意力的集中点。

　　37、S：说话声与笑声总是令全场震惊。

　　C：毫不犹豫地表示自己的正确或控制能力。

　　P：是先估量每件事要耗费多少精力。

　　M：需大量时间独处，喜避开人群。

　　38、C：当别人不能合乎自己的要求，如动作不够快时，易感到不耐烦而发怒。

　　P：凡事起步慢，需要推动力。

　　M：凡事怀疑，不相信别人。

　　S：无法专心或集中注意力。

　　39、P：不甘愿的，挣扎，不愿参与或投入。

　　M：情感不定，记恨并力惩冒犯自己的人。

　　S：因无耐性，不经思考，草率行动。

　　C：喜新厌旧，不喜欢长期做相同的事。

　　40、P：为避免矛盾，宁愿放弃自己的立场。

　　M：不断地衡量和下判断，经常考虑提出相反的意见。

　　C：精明，总是有办法达到目的。

　　S：像孩子般注意力短暂，需要各种变化，怕无聊。

　　四：注意：

　　1、性格分为显性性格和隐性性格，隐性性格是本性，而显性性格是表性，因教育、家庭环境和社会环境而表现的性格，我们称为面具人生。几乎所有人测试完成后的结果都是显性性格。

　　2、性格无好坏之分，关键是如何提高情商。

　　3、没有一个人是单方面性格的，几乎每一个人都是4种性格的组合，你是独一无二的。

　　4、性格的变迁：你周围相处的是什么人，你处的是什么环境，决定了你的性格变迁。

　　5、没有谁想犯错误，只是当他犯错误时他不知道自已在犯错，学会设定一面镜子，自我反省。

　　五、结果

　　C：行为外向的力量型因素（例：30C6M2P2S）

　　S：情感外向的活泼型因素（例：18S10C10M2P）

　　M：情感内向的分析型因素（例：25M7C7S1p）

　　p：行为内向的和平型因素（例：28P6M6S0P）

　　CM．MC．SP．PS互补型：（CM两种或PS两种差不多，明显多过另两种）

　　CS．SC外向型自由组合：（CS两种最多，明显超其它两种）

　　MP．PM内向型自由组合：（MP两种最多，明显超过其它两种）

　　MS．SM情感矛盾型：（SM两种最多明显，超过其它两种）

　　CP．PC行为矛盾型：（CP两种最多明显，超过其它两种）

　　CSM（三种最多，另一种很少）：混合型性格

　　CSMP四种几一样多1）P型不知道怎么选

　　2）M型过于分析力求平均

　　3）去研究内容，忘记了这是一个测试

　　4）性格缺陷，以至不敢也不会选择

　　六：力量型C性格因素

　　口头禅：绝对100%我告诉你的肯定------

　　代表人物：很多军事家

　　生命意义：为目标而活

　　特点：优点缺点都一样多，一样明显

　　优点：A冒险性、说服性B竞争性、不怕逆境、越挫越坚C意志坚强，机智，在复杂环境中能迅速找一个解决方法

　　D自立性E直言不讳F强迫性G大胆H果断独立I行动者J领导者K生产者L勇敢M影响力

　　缺点：

　　1）“没有错”先生（女士）死不认错

　　2）强迫性工作狂

　　3）为了实现目标，给自已和周围人压力太大

　　4）太强控制欲、{[屏蔽]}{[屏蔽]}、专横

　　5）人事关系紧张、是处理人际关系的低能儿

　　与C相处1、承认他们是天生领导者。2、与他们双向沟通、坚持原则

　　3、他们不是有意口头伤人4、不要冒犯他们5不要与他们辩论6、划分责任范围

　　给C建议：缓和下来，不要一直紧张，否则容易得心血管和脑疾病。

　　七、活泼型S性格因素

　　口头禅：大好了！我太高兴了！气死人了！-------

　　生命的意义：快乐

　　特点：办成的事，和办砸的事一样多

　　优点：

　　1、生动活泼的，讲故事专家，开朗、热情、大嗓门、胖子

　　2、推广者、社交者、舞台生活

　　3、朝气、敏锐、所有决定来自情感

　　4、笑、经常流露个性。

　　5、朋友多

　　缺点；

　　1、灵乱、无章法

　　2、多变，没有跟进事情，表面工作

　　3、坚持性太差

　　4、自我中心主义

　　5、记忆力不好，忘东西

　　6、经常迟到

　　与S相处：

　　1、赞美是S精神食粮。

　　2、帮助S订立目标，并跟踪事情每一步。

　　3、S少说一半，有时言过其实，不要打断别人谈话

　　4、不要让S作超过他们能力范围的承诺

　　5、给他们小礼物

　　6、经常来点即兴的小游戏

　　八、分析型M的性格因素

　　口头禅：万一不行------我就知道做不成------

　　代表人物：伟大的艺术家

　　生命的意义：奉献

　　优点：

　　1、分析性，甘心牺牲，很有天分，要求完美有一种甘心替人受苦为乐的心理现象

　　2、持久忠诚

　　3、敏感，重细节

　　4、计划性，井井有条

　　5、深沉，本性内向，很多情绪

　　6、音乐性，规范性，易受感动

　　缺点：

　　1、矛盾，自信+自卑自负+自贬

　　2、总是从负面看问题。

　　3、易拖延，经常延误时机

　　4、好面子，标准太高

　　相处：

　　1、真心地赞美M

　　2、学会引导他们走出低潮情绪

　　3、他们需要独处，安静的时间

　　4、他们喜欢清洁

　　5、过分完美成为事情的奴隶。

　　九、和平型P的性格因素

　　口头禅：随便

　　代表人物：很多教育家，和平时期竞选出的很多领导人。

　　生命的意义；平淡而自在的生活

　　优点：

　　1、包容性、适应性

　　2、平淡、旁观者

　　3、表情平静、沉默害羞

　　4、不会缺少朋友

　　5、记忆力强，优秀的模仿者

　　6、心地善良，很少流露，有同情心

　　缺点：

　　1、拒绝改变

　　2、惰性强

　　3、随便、不轻易拒绝别人

　　相处：

　　1、不要把过失推到他们身上

　　2、帮助他们订立目标，并逐步让他们参与，他们需要推动，让他们回报。

　　3、鼓励他们担起责任，一旦他们承担责任，会完成。

测试

　　善良不必测试，一颗善心自然会滋润干涸的心田；宽容不必测试，广阔的胸襟自然能承载恶意与误解；真情更无需测试，只要用真心去浇灌，必能收获一片属于幸福的花海。

　　——题记

　　我是一本书——关于心理测试的。我的主人爱极了测试，整天乐此不疲。这不，她的好友也难逃她的魔爪。

　　什么？“测测咱们是否是真心的朋友”！哎，这又是何必呢？可两个姑娘正兴致勃勃，激动地在纸上写着答案。

　　对方喜欢的颜色：蓝，粉。正确！对方最爱的动物：猫，兔子，不错！……第一项结束，俩女孩终于松了口气，挽着手臂回家了。毛茸茸的阳光给两个快乐的女孩儿勾上了金边，一如她们灿烂的友情。

　　我的心却悬了起来。

　　第二天一早，她们不约而同早早坐在我面前。“写下对方不爱吃的饭和难过时的样子。”小立皱着眉头读起来。小立似乎是犯了难。咬着指头不肯下笔。还好，她看着我突然来了灵感。“糖醋丸子，生气的时候鼓嘴巴。”完成！两人互换了纸条，神神秘秘回了各自的座位。

　　小主人好奇地伸展开纸条，脸一下子气红了，气冲冲地去找小立。哦，对了，我记得，她们一起吃饭时，她还经常把自己最爱的糖醋丸子分给小立呢。这个小立真是不细心呐。

　　似乎是吵了一架，小主人回来就趴在桌上，还瞪起了眼鼓起了腮，可不见小立来安慰，又把鼓起的腮收了回去。我真是恨不得扔了自己，那么要好的朋友竟然怀疑起了对方。

　　又是一天过去。今天早上，小立偷偷把一封信放到我这里。可小主人以来，竟拉着小立把我扔进了垃圾箱。头顶的声音隐隐传来：

　　“小立，我想明白了，既然我们都肯为对方付出，都那么在意对方，怎么会不是真心的呢？”“其实我知道，你鼓嘴巴是想要我安慰嘛。”

　　后记：

　　借着清晨微弱的光，我瞄见信得最后一行：真情不必测试，只要我们内心坚定，付出真情，我们都是满分！看，如今是她们收获花海的时候了

大学生心理测试性格题

　　测试开始：你平日喜爱戴何种样式的手表

　　A、可显示不同时区

　　B、怀表

　　C、表面上没有数字

　　D、设计师手表

　　E、不戴手表

　　F、闹钟型

　　大学生心理测试性格题结果分析

　　A、你的手表显示出世界各地不同城市的时间。虽然你计画到许多地方去，但实际上却什么地方也没有去。你是个白日梦高手。你在档案柜后面查资料，心却想象自己看到了异地一片片青葱。其实是否到过那些地方并不重要。你的”世界”手表给了你一个逃离现实的机会。

　　B、你喜欢控制时间，而不是让时间控制你。紧张忙碌的行程对你而言并不是问题，因为你知道如何放松自己。你善于掌握自己心境、喜爱复古的生活方式，周糟都是远古时代的纪念品。你宁可看火炉也不愿看电视萤幕。你有耐心、举止高雅，喜欢以鲜花、糖果和情诗来追求浪漫，愿意花时间维持一分长久的关系。

　　C、你非常擅常观念的表达，并不希望也不需要所有事情都解释得一清二楚。你寻求的是智力上的挑战，特别喜欢益智游戏和数学问题。常常别人都已经气得举手投降时，你还会花好几个小时找寻解决之道。虽然观念新颖，但你比较关心抽象概念，较不在乎实际的事物。

　　D、你最关心的就是地位，你身上由设计师经手的服饰，和手上由设计师设计的手表正好互相搭配。你想让别人觉得你的时间很宝贵，事实上你能够运用的时间并不像你想象中那么少。你很在乎自己的形象，可是你即使戴了一只价值昂贵的手表，别人总认为你对流行时尚并不敏感。

　　E、你利用每个机会表达自己独立自主的个性。不戴手表表示没有人能够支使你，至少你不会被时间所支配。然而，这样的自主其实是一种聪明的策略，因为你渴望和路上见到的每一个人谈话。

　　F、你寻求责任，而且培养责任。别人期待你下决定，等待你领导。你的日历上排满了大大小小的事情和截止日期，这现象对你而言其实是不错的。因为如果没有这些大小事情和截止日期，你会芒芒然不知所措。你总是以一种直接而有计画的方式为成功而努力。每次参加宴会，你多半不尽兴，因为你把自己绷得太紧了，要你放松实在很难。大学生心理测试性格题

　　测试开始：如果今天十分，十分的灸热，你有没有可能穿上最小布料的衣着上街呢

　　A、穿迷你裙出街

　　B、害怕晒，上下左右都有防御，好热

　　C、留一个清凉的短发、穿T恤出街

　　D、清低胸上衣，喝着解暑饮料

　　大学生心理测试性格题结果分析

　　A、你够辣的!相信你比任何人都清楚，你自己的心理是有多么地放荡不羁!对了!多待在家里吧，否则满脸都是流鼻血的的人，那画面多丑啊!

　　B、秉守中庸之首的你，想必十分受异性的欢迎及尊重。因为你懂得何时该收、何时又该放。

　　C、相信你一定感觉得到，任何场合几乎没有人感觉到你的存在!别难过，内心正直的你，至少比任何人都懂得保护自己，不是吗

　　D、最适当形容你的词，就是“静中带动”了!其实你对任何事都有些冷漠，不喜欢和不关己的事沾上关系。

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心理测试-中学生性格、气质类型测试题

　　评分方法

　　(注:以下测试仅供参考，不能作为学生人格定论)

　　很符合:2分;

　　比较符合:1分;

　　介于符合与不符合之间:0分;

　　比较不符合:-1分;

　　完全不符合:-2分。

　　注:如果某种气质的得分数均高于其他三种气质得分数4分，则可定为该气质类型的人。此外该气质的得分数超过20分，则为典型型。如果得分在10—20分之间，为一般型。若两种气质的得分数差异小于3分，又明显高于其他两种达4分以上，可判定为两种类型的混合型;同样，如果三种气质的得分高于第四种，而且很接近，则为三种气质的混合型。

　　学生性格、气质分类及分析

　　类型分类表现特点应对策略多血质1)这类学生通常外向、活对于这类学生的教育:

　　(DX)泼好动，反应迅速，思维灵1)我们一般会给这类学生选派踏实、

　　活，喜欢交往，适应环境快;稳重、沉着，对学生始终都能严格要求

　　但做事粗枝大叶、注意力易的老师。

　　转移，易动感情但体验不2)我们一般注意要求他们在学习中

　　胜，往往不求甚解。认真细致，刻苦努力，在激起他们多种

　　2)在学习上有粗心大意，兴趣的同时，要培养学习兴趣。

　　虎头蛇尾，兴趣多移的弱3)老师在教学中会培养学生养成踏

　　点。实、认真细心、有始有终的习惯，克服

　　就像《水浒传》里的“浪子轻率、浮躁、华而不实的行为。选取的ateunifiedcorerequire,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosure,harnesstiespacingisgenerally100;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore

　　燕青”，聪明过人、灵活多变，题目，通常先由简单的做起，逐渐变为使枪弄刀、弹琴吹箫、交接朋复杂，并且学生在家时，也需要家长监友等无所不会。督他们坚持到底，耐心细致的做完。

　　4)班主任在管理中，要求他们增强组

　　织纪律性，培养其朝气蓬勃，满腔热情，

　　善于思维等个性品质。

　　5)家长需要注意对于他们的缺点错

　　误，批评时要有一定的刺激强度，但又

　　要耐心细致，并且注意做好转化后的巩

　　固工作，防止反复。帮助孩子建立合理

　　有序的生活习惯。

　　胆汁质这类学生开朗热情、外向、精对这种类型学生的教育:

　　(DZ)力旺盛、反应迅速，有顽强1)通常会给学生选派教学态度平静、

　　的拼劲和果敢性，但缺乏耐安详、严格、细致并且授课风格和作风

　　心和自制力，易冲动但情绪严谨的老师。

　　平息也快，易感情用事。2)授课老师会帮助学生学会控制自就像《水浒传》里的李逵，己，能沉着地、深思熟虑后再回答问题，

　　气力过人，为人耿直，但易发表意见，面对学习上的各种困难，保

　　行为冒失，就像是“夏天里持镇静而从容不迫。

　　的一把火，一点就着”“一3)老师在授课时通常先会给学生讲

　　场雷阵雨，来去匆匆”。明道理，耐心说服，使学生多做细致性

　　的题目。并且多进行检查和鼓励，及时

　　提醒学生注意控制不良情绪的产生，防

　　止任性，注意培养他们沉着、坚持到底

　　ateunifiedcorerequire,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosure,harnesstiespacingisgenerally100;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore

　　和有自制力的优良学习品质。

　　4)班主任会注意培养他们扎实的学

　　习习惯，达观自制的待人处事态度。

　　5)家长需要注意对他们的教育不可

　　急躁粗暴，而应慢言细语，实实在在、

　　干脆利落地讲清道理，努力抑制他们的

　　激动状态。

　　粘液质1)这类学生一般比较安静、对于这种类型学生的教育:

　　(NY)沉着、坚韧、心平气和、不1)通常会给学生选派耐心、热情，鼓易冲动，自我控制力和持久励式教育明显的老师。性比较强，不易转移注意2)老师在授课中会鼓励并诱导学生力，善于忍耐;但这类学生主动探索，接受新知识，注意培养他们反应较慢，不灵活，适应新敏锐的反应，做题目果断的风格;引导的环境比较慢。概括起来就学生和老师积极地配合。是稳重但灵活不足，沉着但3)老师和班主任会调动他们对学习缺乏生气。高度的积极性、灵活性等品质，防止墨2)这类学生就像外凉内热的守成规，因循守旧，执拗等不良品质，“热水瓶”，通常给人以杜绝不必要的冷漠和萎靡不振。“冷”的感觉。这类学生容4)家长需要注意多鼓励学生与外界易形成勤勉、实事求是的谨交往，主动关心和帮助别人，多参加集慎，但也可能发展为迟钝、体活动，培养集体配合能力。消极的不良品质。

　　就像《水浒传》里的“豹子

　　头”林冲，沉着老练，身负

　　ateunifiedcorerequire,onlineidentity3andensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosure,harnesstiespacingisgenerally100;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore

　　深仇大恨，尚能忍耐持久，

　　几经挫折万般无奈，终于逼

　　上梁山。

　　抑郁质1)这类学生内向、敏锐稳对这类学生的教育:

　　(YY)重、聪明富于想象，自制力1)通常会给这类学生选派耐心、鼓励

　　强，很少流露情感，遇事谨式教育非常明显的老师。

　　慎小心;但行动迟缓、胆小2)老师在授课中会很少批评学生，对

　　孤僻、不善交往、多愁善感、他们更多采取耐心启发的方法，对他们

　　生活比较单调，外表温柔怯的要求逐渐提高，多给予他们关心和鼓

　　懦，遇困难或挫折易畏缩，励，培养其自信心。

　　容易体察到一般人不易察3)我们辅导班的授课老师和班主任

　　觉的时间，具有较强的敏感给予从学习到具体的待人接物等各方

　　性。面，更多的关怀和具体的帮助。会培养2)这类学生容易形成自和发展他们的机智、认真细致、有自尊

　　制力强、体察深刻、善解人心和自信心的优良个性品质，防止怯

　　意等积极的品质，但也容易懦、多疑、孤僻等消极心理的产生。

　　形成伤感、沮丧、忧郁、悲4)家长需要注意要引导他们多参加

　　观的不良特征。集体活动，在评价过程中给予称赞、嘉就像《红楼梦》的林黛玉，许、奖励等，批评时“点到为止”。创

　　聪颖多疑，温柔、多愁善感。造条件，安排他们从事有一定困难，需

　　要与他人交往和配合的活动，以鼓励、

　　锻炼他们的勇气。

　　ateunifiedcorerequire,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosure,harnesstiespacingisgenerally100;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore

　　测试题目

　　胆汁质气质类型题号:269141721273136384248505458多血质气质类型题号:4811161923252934404446525660粘液质气质类型题号:1710131822263033394345495557抑郁质气质类型题号:3512152024283235374147515359

　　(共60题)

　　1、做事力求稳妥，一般不做无把握的事。

　　2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。3、宁可一个人干事，也不愿很多人在一起。

　　4、到一个新环境很快就能适应。

　　5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、嗓音、危险镜头等。

　　6、和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑剔别人。

　　7、喜欢安静的环境。

　　8、我善于和别人交往。

　　9、羡慕那种善于克制自己感情的人。

　　10、生活有规律，很少违反作息制度。

　　11、在多数情况下情绪是乐观的。

　　12、碰到陌生人觉得很拘束。

　　13、遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。

　　14、做事总是有旺盛的精力。

　　15、遇到问题总是举棋不定，优柔寡断。

　　16、在人群中从不觉得过分拘束。

　　17、情绪高昂时，觉得干什么都有趣，情绪低落时，又觉得什么都没意思。

　　ateunifiedcorerequire,onlineidentity5andensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosure,harnesstiespacingisgenerally100;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore

　　18、当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分心。19、理解问题总比别人快。

　　20、碰到危险情景，常有一种极度恐惧感。

　　21、对学习、工作怀有很高的热情。

　　22、能够长时间做枯燥、单调的工作。

　　23、符合兴趣的事情，干起来就劲头十足，否则就不想干。24、一点小事情就能引起情绪波动。

　　25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作。

　　26、与人交往不卑不亢。

　　27、喜欢参加热烈的活动。

　　28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。29、学习时间长了，常常感到厌倦。

　　30、不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。31、宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。

　　32、别人总是说我闷闷不乐。

　　33、理解问题常常比别人慢些。

　　34、疲倦时只要短暂休息就能精神抖擞，重新投入工作。35、心里有话宁愿自己想，不愿说出来。

　　36、认准一个目标就希望尽快实现，不达目的决不罢休。37、学习同样一段时间，常常比别人感到累。38、做事有些莽撞，常常不考虑后果。

　　39、老师或他人讲授新知识、新技术时，总希望他讲的慢些，多重复几遍。

　　40、能够很快忘记那些不愉快的事。

　　41、做作业或完成一件工作总比别人花更多时间。ateunifiedcorerequire,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosure,harnesstiespacingisgenerally100;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore

　　42、喜欢运动量大的剧烈体育运动，或者参加各种文艺活动。43、不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去。44、接受一个任务后，就希望把它迅速解决。45、认为墨守陈规比冒风险强些。

　　46、能同时注意几件事情。

　　47、当我烦闷的时候，别人很难使我高兴起来。48、爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说。

　　49、对工作持有认真严谨、始终如一的态度。50、和周围人的关系总是相处不好。

　　51、喜欢复习学习过的知识，重复做能熟练做的工作。52、希望做变化大、花样多的工作。

　　53、小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚。54、别人说我“出语伤人”，可我并不觉得这样。55、在体育活动中，常常因反应慢而落后。

　　56、反应敏捷，头脑机灵。

　　57、喜欢有条理而不甚麻烦的工作。

　　58、兴奋的事常常使我失眠。

　　59、老师讲新概念，常常听不懂，但是弄懂了以后很难忘记。60、假如学习枯燥无味，马上就会情绪低落。

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经典心理测试小故事

　　南希是一家心理诊所新来的护士。一天，一个男人走进这家诊所，并对南希说："小姐，你是我所见过的这世上最美丽的女人。"

　　"真的吗？"南希简直不敢相信自己的耳朵，因为从没有人对她说过这样的话。

　　"那当然！"这个人肯定地说，"我从不说谎。"

　　"谢谢！"南希幸福地说。当天晚上，当南希整理病人记录时，她又见到了那个人————是贴在一张诊断报告上的照片，诊断报告上写着：说谎成癖。

　　有3个男病人，在接受精神病院的出院检查。医生说，如果他们能回答下面这道简单的数学题，他就会放他们出去： 8乘5等于多少？第一个男病人说："139。"第二个说："星期三。"第三个说："多蠢的问题。结果很明显，是40。"医生很高兴，同意放第三个病人出院。他正要离开，医生问怎么他这样快就作出正确的回答。"这很简单，医生。我只是把星期三分成139。"两对老年夫妇正在愉快地交谈。其中一位丈夫问另外一位，"弗雷德，你上个月去的那家改善记忆的诊所怎么样？"

　　"好极了，"弗雷德说。

　　"他们教我们最新的心理技术——形象记忆、联想记忆——我变化很大。"太好了！

　　"是哪家诊所？"弗雷德脑子里一片空白，他想了又想，仍记不起来。然后，他脸露微笑，问，"那种有长茎和刺的红颜色的花叫什么来着？"

　　"你是说玫瑰？"

　　"对，就是它！" 他转向他的妻子。

　　"露丝（英文的意思就是玫瑰），那家诊所叫什么名字？"

我的心理测试

　　心理测试是一种通过答案看出性格的游戏，答案时而准确，时而离谱。尽管不真实，但今天报纸上的一份报道让我看见了我自己。

　　测试是这样的：当你在地铁或公车上坐车时，你会怎么做？a是一动不动，b是东张西望，c是扶着栏杆，d是站在车门旁。

　　我选了一个d，结果是没有耐心，没有恒心，什么事都不能长久地做下去。缺少持之以恒的心情。说得真对！我做什么事都只有三分钟热度。就像写日记，写了几天就没有心情继续写下去了。几个漂亮的本子只写了个头，就丢在了一边，以至于家里用过一点的本子堆积如山。

很准的心理测试

　　个很准的心理测试：按下面的步骤一步一步做，不要作弊，否则你的希望会落空（用３分钟完成）发送这个留言的人说：她的愿望在十分钟内变成现实，记住：不要有欺骗行为。这个戏的结果非常有趣，注意：按顺序往下读，不能跳跃地往下读（只要花３分钟，值得一试）首先拿一枝笔和一张纸，当你在作出选择时，如果是人物，保证是你认识的，无论是数字或人物，必须是?#123;第1直觉，每次向下移动一行――记住：不要跳行往下读！

　　一、首先，在一列中写下１到１１的序号（即１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０、１１）

　　二、在序号１和２的旁边，写下你所想的任意两个数字

　　三、在序号３和７的旁边，写下任意两个异性的名字。（注意：不要跳跃的向下看）

　　四、在序号４、５、６的旁边，写下朋友或亲戚的名字幕（不要有欺骗行为）

　　五、在序号８、９、１０、１１的旁边，写下４首歌的名字。

　　六、最後，许一个愿。

　　结果：

　　１。 你必须把这个游戏告诉给（序号２旁边写下的数字）个人。

　　２。 序号３是你所爱的人。

　　３。 序号７是你所喜欢的但不能与之相伴的人。

　　４。 序号４是你最关心的人。

　　５。 序号５是非常了解你的人。

　　６。 序号６是你重要的人。

　　７。 序号８的歌适合序号３的人。

　　８。 序号９的歌适合序号７的人。

　　９。 序号１０的歌最能代表你的想法。

　　１０。 序号１１的歌是你对生活的感受。

心理小测试

　　今天上学，卓神秘的对我说：“来一个心理小测试这么样？”听了我好奇心顿起。

　　“听好了，有五种动物，分别是孔雀，羚羊，狼，老虎，大象”，她笑笑说“他们和你到原始森林无人区探险，你不可能把他们带到最后，你要一一放弃，你放弃的顺寻是什么？”

　　想了一节课，我对她说：“孔雀，羚羊，狼，老虎，大象。”

　　“哈哈哈哈，果然不出我所料选，你也先放弃孔雀，你知道孔雀代表什么吗？”卓一个一个向我解释：“孔雀代表你的伴侣，羚羊代表你的子孙，狼代表你忠臣的朋友，老虎代表你一切权利，而大象代表你的长辈。”

　　“这个问题答案意味着在困难环境下你先放弃谁！从而看出你是一个什么样得人！！”

　　我先放弃自己的伴侣我是这样的人吗？我很惊讶，我承认我确实有点自私，我只是觉得孔雀是最没用的，带在身边，是个累赘，我万万没有想到我竟会先放弃我的伴侣，这个问题成了我以后的伤口。

　　有一天，我在和月打电话的时候问到了这个问题，他考虑了良久，对我说：“老虎，大象，狼，羚羊，孔雀。”她的回答让我很吃惊，他最后选择了孔雀。

　　我死死去问她，为什么这样选，他对我的问题大吃一惊：“你想想啊，这很简单，应为孔雀不会保护自己，没有保护能力，我怎能轻易放弃，让它深处险境！！！”

　　我顿时明白了许多，我选择的过程中想到了太多自己，去没有去想别人。

心理小测试

　　上帝是宇宙的主宰，他们想干什么就干什么。今天，我就当了30分钟上帝。。我头上戴着金色的皇冠，身后长着一对翅膀，手上拿着小棒，兴奋万分。

　　可我真倒霉呀，刚坐在椅子上还没有喝杯茶得功夫，天上出现了一张纸和一支笔，紧接着告诉我地球三十秒后将会灭亡，但我是上帝，有权利让6个人和自己生存下去。于是，我在纸上写下了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我最要好的朋友高鸣振。我又看见我的作文老师王老师哭得在地上抱成了一团，还真可怜，并且我想她讲课特别幽默，就救她一命吧，于是我把她的名字也写上去。

　　可是不幸接连不断，首先空气稀薄，不够7个人所呼吸，必须把名单上的六个人去掉一人，可这轻轻一划，这个人将和我永别了。我狠狠心，眼睛一闭，把王老师划去了，对不起哦，王老师，我心中很难过。王老师消失了。我们六个人在一小块土地上生存着，可现在水源又不足了，还要从名单中划掉一个人，我无奈之下，把我唯一的的好朋友高鸣振的名字给划去了，高鸣振也消失了。然而，灾难没有停止，食物又不够了，这可惨了，我很悲伤，把我奶奶的名字划掉了，我的心在默默地流泪。最不幸的事发生了，地球就剩十秒钟将会全部毁灭，幸好火星人接到了我的求救及时赶到，可飞船就剩三个空位了，可现在还剩四个人，这时我极度伤心，泪如泉涌，我把平时最疼爱我的爸爸的名字给划去了，地球受到了灭顶之灾。

　　最后王老师的声音出现了，真是虚惊一场，原来王老师在对我们做心理小测试。我终于明白了世界上最难过的事情是亲人们一个一个地离开，学习并不困难。朋友，珍爱你的亲人吧！只要每天看见亲人的笑脸才是最幸福的！

心理测试

　　我的梦想是建立一家以书写真情实感作品，书写心理治疗操作，专业心理测试，心理疾病防范，以及哲理美文，心理开导美文，提供公益心理咨询的杂志社。

　　会有这样一个梦想，发源于我曾经也是一个心理疾病的遭遇者。

　　现在怀想起那段历史，我觉得那时的生活对我来说就是“地狱般的折磨”。晚上，白天都是辗转反侧，难于眠。每时每刻都活于噩梦的笼罩中。思想也无法控制，但我还是以脆弱的勇敢以面对。可这终究是落花有意，流水无情。只要我的大脑一想东西，思想就会无休止的恶梦。产生一种奇怪的力量，就是谁说什么都听得到，并且谁想什么也能知道，不管有多么远。

　　而最让我痛苦的，只要一有人看着我就会太阳穴紧绑，精神处于24小时紧张状态，想着它们说我。

　　我在几乎崩溃的情况下，求助了心理咨询师及医生。

　　心理咨询师的话倒让我精神放松。可也是治标不治本。到了晚上我的噩梦生活就以又会开始。药物可以是有所帮助，但也是以卵击石。

　　我会得这样，是因为我看到了一些坏人做坏事，而且它们就住在我的对面。

　　所以心理咨询师建议我父亲改变环境，换一个地方住。

　　之后过了很长一段时间，我才慢慢恢复。

　　我的身心重获自由，快乐。

　　完全靠意志的坚强，心理咨询师的细心，父母的爱，看哲理书。

　　所以我觉的心理治疗，除了环境，药以外的东西，爱，哲理书，意志，医生的理解很重要。

　　但也因国内文化市场，没有这样的专题心理辅导杂志，而促使心理疾病的频繁发生在大多数人身上。

　　所以郭激行为才轮番上演跳楼，自杀。＇＇＇＇＇＇＇

　　为了别人的幸福，我要实现我的梦。有行动，我相信梦不会是梦。

　　请期待我的梦起航。