思想道德与法治专题一答案
部编版道德与法治下册试题-第一单元完善自我健康成长测试题
部编版六年级下册道德与法治单元检测
一、填空题。（每空1.5分，共33分）
1、在生活中，我们会遇到______的人，期中很多人是需要我们非常______的。
2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边_____________的人。
3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。
4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。
5、中华人民共和国公民的人格尊严__________。
6、当我们思考过去的事情，并从中得到_______或_______时，就是在反思自己。
7、反思能够帮助我们______、_______和________过去。
8、如果主动反思，能更好地把握________和________。
9、反思，一开始也许有_______，一旦形成_______，做起来就非常______了。
10、反思的_______很重要，反思的_______更应该记录下来，以便_______自己。
二、判断题。（每题2分，共20分）
1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。
2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。
3、宽容意味着原谅别人的一切。
4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。
5、宽容的人更容易在社会上立足。
6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。
7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。
8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。
9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。
10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。
三、选择题。（每题2分，共20分）
1、以下哪位同学不是在反思
A.张强今天迟到了，他反思了一下，认识是妈妈没有按时叫他起床导致的。
B.赵丽这次考试没有拿到满分，她心想，这些我都会做的，只是粗心而已，这没什么。
C.慕羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好。
2、以下哪一句是关于反思的名言警句
A.至今思项羽，不肯过江东。
B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎
C.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
3、以下哪个典故中的名人不善于反思自己
A.纸上谈兵的赵括B.负荆请罪的廉颇
C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅
4、以下哪位同学是一位宽容的人
A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。
B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。
C.林欣有一个小口头禅，那就是“没关系”
5、以下哪种情况不能被“宽容”
A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了B.同桌不小心用笔划到了我的衣服
C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了
6、以下哪个是真正宽容的人
A.嘴上说着没关系但心里其实很介意B.冲突解决了就不会再放在心上
C.别人做什么他都不在乎、不介意
7、以下哪位古人是宽容的典范
A.周瑜B.廉颇C.蔺相如
8、国家尊重和保障
A.财产权B.生命健康权C.人权
9、每个人都有自己的尊严和
A.价值B.想法C.地位
10、尊重自己包括
自重自负自爱自我接纳
A.B.C.
四、简答题。（共27分）
1、反思的方法有哪些呢？（8分）
2、怎样做到尊重他人？（6分）
3、面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？（6分）
4、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？（7分）
【答案】
一、填空题。
1、不同尊重
2、成就默默无闻
3、独一无二尊严
4、法律平等
5、不受侵犯
6、经验教训
7、回顾分析总结
8、现在未来
9、难度习惯自然
10、过程结果提醒
二、判断题。
×√××√××√×√
三、选择题。
CBACCBCCAC
四、简答题。
1、（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验
（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训
（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好
2、（1）语言可以体现尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。
（2）尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。
（3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
3、（1）指出对方的错误。（2）要求对方道歉。（3）必要时拿起法律武器。
4、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。
（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。
（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
《道德与法治》答题万能公式
冠益中学
初中道德与法治每课的结构：
是什么+为什么+怎么办。
每个问题的最后答案可归纳为：
是什么，为什么，怎么办。
1、是什么
含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲，用的不多，在做题的第一句话时需要点清是什么)。
2、为什么的别名
作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
3、怎么办的别名：
出主意+建议+办法+启示。
A.怎么办
国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。
B.国家怎么办
政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
C.青少年怎么办
理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣，心理品质：情绪、意志、挫折、性格等)。
4、人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外，还有以下常用语句)公式：
给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
5、评价问题：
注意点：引入材料+知识评析；
答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+法律角度+心理品质方面。
6、材料分析题：分析思路及格式
关键是弄清楚题目涉及到哪些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：
①用课本知识分析说明观点（原因）
②结合材料分析
③回归提问得出结论
④表态(青少年的做法)
7、实践题
①班会：主题，目的，标语，歌曲，步骤活动方式，发言提纲（看法）；
②做活动：调查组（调查目的，调查内容，调查方法，调查对象，提出建议），宣传组（板报，板报拦目，漫画，解说词），策划组（征文，演讲，知识竞赛，图片展）；
③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。
答题方法
1、书本知识掌握运用
解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记
2、观点型题目：说明、体现、符合
解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）
3、启示型题目：认识、理解、启示等
解题方法：
A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX
B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析
C、解决问题（怎么办）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈
具体是：
A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；
B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；
C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；
D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；
※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样办”中必须根据材料扣准题意作答
4、关于“图标、表格”类题型
解题方法：
一是总看，即看标题是什么；
二是横看，一般是时间的排序或进程；
三是纵看，一般是看名称或内容；
四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。
5、漫画、图画要抓两点：
一是这个图式的名称是什么
二是图式的构成部分各表示什么意思。
解题方法：
①看标题；
②看文字；
③看画面。
6、建议型题目
常见问法：
针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议
解题方法：
☆国家、政府应该……（政策，法律、制度等）
针对我们身边存在的……问题，我认为
☆社会、学校应该……（风气、氛围、教育、培养…人才）
☆家长、青少年应该……（监督、引导、学习、理想等）
7、意义、作用型题目
有助于（有利于；是……的需要；是……的必然要求）
8、青少年应当如何做
1）（思想上）树立XX方面意识，增强XX方面观念，提高XX方面的是非判别能力……
2）（行动上）在学习上，我们应该XX；在生活上，我们应该XX；在工作上，我们应该XX……
3）（影响他人上）勇于批评指正XX等不良行为，坚决与XX作斗争，
9、“评析”“评价”型题目专项练习
解题方法：
回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)（即是什么）；
其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)，再联系材料中的观点或行为进行分析（即为什么）；
最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。（即怎样做）
答题思路
说明：以下所总结的答题思路步骤仅为一般规律，在考试组织答案是要根据材料并视题目分值选择思路中的所有步骤或其中几个步骤。
1、直接式设问
（是什么？为什么？怎么样？怎么办？设问直接，回答也直接，一般在书本上找到答案）
2、材料说明、反映了什么？（体现了哪些观点？）
这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么？”或“上述材料反映（体现）了什么？”等，多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。
这类试题的解答对策是：
先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。
基本思路：现象本质
①材料本身说明的问题是什么
②透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么？直接对应＋适度发散（视分值而定组织答案时往往是这种现象或行为的意义怎样做）
3、启示（告诉…道理、体现了哪些观点）、警示等
基本思路：
这类题目的设问一般是“这给了我们什么启示”或“谈谈你的体会”，或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，得出体会，受到启迪。
这类问题的解答对策是：
启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训，其语言表述多为“应该……”，有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的（针对材料中得到的经验、教训，应怎么做？）。
4、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会
这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识）”，或“谈谈你对某某问题的认识（理解）”，或“谈谈为什么要怎样”等，重点是考查考生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。
这类题目解答对策是：
先对材料进行分层并概括出每一层的意思，明确它属于哪个问题（即“是什么”），然后结合课本内容回答出“为什么会出现这样的问题”（即“为什么”）“怎样解决这样的问题”（即“怎么做”）。在运用所学知识进行分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联系教材，思维要发散，角度要多样。
基本思路：
是什么？为什么？怎么样？以下思路具体怎么展开，应以教材知识为依据，不宜生搬硬套。
①是什么――现象+本质（材料说明什么问题）
②为什么――原因+意义
③怎样做――分清角度；国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年…（要点的组织视分值的多少而定）
5、谈作用、影响、意义
意义型的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。
基本思路：
“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。
答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新精神，及从现实意义角度考虑。这类题目可以套用“有利于…”“体现了…”“是…的需要”“促进…”“推动…”“保护…”等。
6、简要说明…这样做的道理？为什么要样做（说）？（理由）
解题方法：
一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。
基本思路：
是什么？为什么？（一般答题时侧重于为什么）
①是什么——材料中的具体做法（多用于进行设问转移）
②为什么——原因＋意义或不这样做的危害
7、怎样解决…问题、避免…现象或提出……对策、为……提议
基本思路：
首先要明确所提建议是为了解决什么问题，然后从以下两个方面去提出合理化的建议。
①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、青少年（个人）
②怎样解决？——注意建议的角度（如：国家、政府、社会、公搑个人，或政治、经济、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建议的可行性
8、行为评析
基本思路：是什么、为什么、怎么样。
步骤：
1.找准行为
2.行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）
3.寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…；正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…）
4.后果（正确行为---带来的影响；不正确的行为---危害）
5.应该怎样做
①单个人物（或一类人物）单一行为评析。
②单个人物（多种行为）或多个人物（多种行为）评析。
基本思路：侧重是什么、为什么。
步骤：
A、仔细阅读题干，找准、找全行为和人物。
B、针对每种行为进行具体行为定性，说明依据点到为止。
9、青少年应怎么做
这类题目的设问一般是“作为中学生，面对某某问题你应该怎么办（怎么做），”或“你怎样用实际行动来应对某某问题”或“你打算怎样去做”等。解答此类题目应把握两个方面：
一是在思想上树立什么理想（或观念，或意识或精神）；
二是在行动上具体有哪些做法。
下面为几种常见的模式：
①增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待父母和学校的教育。
②观念（意识）＋行动（宣传+具体行动）——（一般针对某一领域的建设，如环保、诚信、节约型社会等说明怎样做时，可用此思路）
③树立远大理想，正确树立成才目标，肩负历史使命；努力学习科学文化知识，培养和发扬……精神（艰苦奋斗、创新精神、科学精神等），积极参加实践活动，提高实践能力，增强体质，磨砺意志，将来为…（建设小康社会、建设家乡、现代化建设）贡献自己力量。
吉林省上册期末考试道德与法治试题
姓名:________班级:________成绩:
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1.面对学习中的“拦路虎”，我们的心态应该是。
A．恐惧B．烦躁C．多想办法
2.老师也有做错事的时候，当老师做错事时，你会。
A．嘴上不说，心里看不起他B．向老师委婉地提出C．和同学讨论老师的错误
3.下面的做法中，哪种做法不对
A．上课听讲，身坐正B．趴在桌子上写字C．下课游戏有秩序
4.以下关于“创造”的认识，错误的是
A．创造就是制作，就是把一样已有的东西制作出来B．创造就是创造出一样新的东西C．创造就是把以前没有的事物给创造出来D．创造需要我们有创新的意识和思维
5.当发生火灾时，我们应该拨打
A．110B．119C．112
6.老师陪伴着我们的成长，和老师的相处过程中，下列同学的做法正确的是。
A．小军因犯错被请家长，他认为老师故意针对他B．老师在课堂上错怪了小刚，他当众顶撞老师C．小红认为老师只喜欢成绩好的同学，觉得老师不公平D．上学路上遇到老师，小明主动上前向老师问好
7.为了防止溺水，我们应该
A．独自到野外游泳B．到陌生水域游泳C．不在疲劳、饥饿的情况下游泳
8.放学时，语文老师留了一张考试卷做为作业，说说下列哪位同学的做法是正确的。
A．小明：“这点作业，一会就做完了，我还是先踢会足球。”B．小红：“写作业最重要的，我先抓紧时间写完作业再干别的事。”C．小刚：“好不容易放学了，时间还早先看会电视。”
9.下面那一项是我们在学习中收获的本领。
A．看电视B．打游戏C．做手工
10.下列说法不正确的是。
A．我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情B．家中不管谁生病了，我们都会着急C．我和妈妈闹矛盾了，我决定一个星期不和她说话
11.面对学习中的“拦路虎”，我们应该。
A．怨天尤人B．满不在乎C．多想办法
12.人的生命只有一次，一旦失去。
A．就不会再来了，应好好珍惜B．可以投胎转世，重新来到世界上C．可以复活，因为有的植物人还能再苏醒
13.多提问题是良好的学习习惯。怎样提出自己的问题呢
A．B．C．D．
14.遇到火灾，下列做法错误的是。
A．要向室外、上风方向逃生；B．用湿毛巾捂住口鼻，压低身子；C．房间里还有喜欢的玩具，赶紧回去拿。
二、判断题
15.红灯亮时，只要没有车我们可以快速通过人行横道。（______）
16.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。（_____）
17.为了在体育考试中取得好成绩，小华每天加强锻炼。（_______）
18.在办公室里可以大声说话，不会影响到老师们办公。（_______）
19.小军说他了解自己的爸爸，但不知道爸爸的生日。（______）
20.父母说的话我们应该不折不扣地听从，毕竟他们是大人。（______）
21.和爸爸妈妈发生矛盾是一种不正常的现象，是不孝顺的表现。（______）
22.一个陌生的叔叔给我礼物，还答应带我去游乐场，他一定是好人。（______）
23.家里的电器插座老化了、冒火花，我告诉爸爸让他赶紧换一个新的。（_____）
24.出去玩一定要注意安全，不轻信陌生人。（______）
25.今天新老师上课，俩同学在交头接耳。（______）
26.当我生病时，爸爸妈妈都很着急。（_______）
27.火灾发生时，要搭乘电梯迅速逃生。（______）
三、连线题
28.连线：
元宵节农历九月初九舅舅妈妈的妈妈
清明节公历五月初五姨姨爸爸的姐妹
中秋节公历四月五日姑姑妈妈的兄弟
端午节农历八月十五爷爷妈妈的姐妹
重阳节农历正月十五外婆爸爸的爸爸
四、简答题
29.我们的学习途径有哪些
30.“校园欺凌”是一个让人痛心的词语，很多被欺凌的学生都会受到身体上、心灵上的严重伤害，从而影响他们的一生。
1.想一想，你想对经常欺负同学的那些人说些什么
2.如果你受到欺负，你会怎么做
31.爸爸妈妈养育我们很辛苦，请写一段话表达你对他们的爱。（不少于80字）
五、综合题
32.观察图片，你知道他们的行为有什么危害吗？你会提出什么忠告和建议
33.老师真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长进步，又能减轻老师的负担呢？请设计一张感谢卡，把对老师想说的话写在里面，（至少写两条）。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
二、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
三、连线题
1、
四、简答题
1、
2、
3、
五、综合题
1、
2、
2019年部编版道德与法治上册11爸爸妈妈在我心中练习卷B卷
姓名:________班级:________成绩:
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1.当爸爸妈妈的小帮手，要从
A．现在开始B．妈妈要求的时候开始C．老师布置作业的时候开始
2.与父母产生摩擦时，我该。
A．冷静，长时间不理睬父母B．退一步，站在父母的角度想想C．忍耐，只在心里埋怨
3.下面做法哪些不是爱家人的表现呢
A．给爸爸捶背B．给妈妈倒杯水C．帮奶奶打扫卫生D．对爸爸妈妈大声吼叫
4.以下哪种做法表现了家人之间的相互陪伴、相互关心
A．爸爸生病了，妈妈不在家，小林决定在家陪爸爸。B．天亮了，王允不愿意起床。妈妈喊了很多遍，他还是不愿意起。C．郑云写作业拖拉，天天需要妈妈辅导。
5.看到自己小时候的照片，你的感受是。
A．没感受，觉得这都是很自然的B．觉得很好奇，会问妈妈自己小时候的事情C．觉得没必要，以前没有什么好看的
二、判断题
6.怀孕时妈妈不辛苦。（____）
7.爸、妈除了要做好自己的工作，还要不辞辛劳地操持我们的家庭，真不容易啊。（______）
8.早上起床不用叠被子，反正晚上还要睡。（_______）
9.小时候会想家，等我们长大了，就不会想家了。（___）
10.在生活中，通过和谐、民主的方式，能够破坏我们的家园。（______）
11.同学说，他妈妈不爱他了，一天到晚就逼她读书、做作业。（______）
12.芳芳妈妈是下岗工人，在马路上修鞋，真丢人！（______）
三、简答题
13.想一想自己在家里有没有帮父母做过家务。你如何看待未成年人做家务这一问题
14.请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条）
15.家庭成员对家庭的贡献体现在哪些方面
答：
16.爸爸妈妈养育我们很辛苦，请写一段话表达你对他们的爱。（不少于80字）
17.爸爸妈妈是最爱我们的人，我们也要关爱他们。说一说你爸爸妈妈的生日在哪一天。在爸爸妈妈生日那天，为了表达对他们的爱，你都做了哪些事情
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
三、简答题
1、
2、
3、
4、
5、
四川省2020届上册期中考试道德与法治试题A卷
姓名:________班级:________成绩:
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1.下列说法正确的是。
A．每个人的学校都一模一样B．学习中有了疑问，我们可以请教他人或查阅资料C．有好的学习方法和经验，不能告诉他人
2.不利于邻居友好相处的做法是
A．下雨了，帮邻居收衣服B．农忙时节邻里互助C．把音响开得很大
3.香烟燃烧产生的烟雾中，含有的有害的致癌物质是
A．二氧化氮B．尼古丁C．氧气
4.柳絮是的种子。
A．柳树B．杨树C．松树
5._______处处皆学问。
A．书本B．家庭C．生活D．网络
6.下列哪些是操场上的器材
①单双杆
②去田野看看
③实验用器材
④篮球架
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
7.下面不可以作为校训的是。
A．团结、勤奋、求实、创新B．生命在于享受C．为了明天，走好今天的每一步
8.学习遇到困难可以：
A．能放弃就放弃B．决不轻言放弃C．算了，找同学抄一抄答案
9.下面做到了合理安排时间的是。
A．边看电视边写作业B．边吃饭边背英语C．坐车时背课文
10.以下看地图的方法正确的是
A．上北下南，左东右西B．上南下北，左东右西C．上北下南，左西右东D．上南下北，左西右东
11.这道数学题太难了，我应该。
A．看同桌的答案B．做其它会的数学题C．请教老师和同学D．固执的思考
12.看书的时候，应该。
A．端坐在书桌前看，台灯放在书桌的左上角。B．躺在床上看，这样最舒服。C．想在那里看就在那里看。
13.是最好的老师，他可以帮助我们学习更多的知识，培养我们的探索精神，是自己成为一个快乐的人，一个成功的人。
A．兴趣爱好B．语文老师C．数学老师
14.在给每个组员分配任务时，我们应该做到
A．和谁关系好，就让谁做最简单的部分B．按照每个同学的优缺点分配任务C．多让女孩子做体力活D．让自己讨厌的同学做最难的部分
15.下面说法正确的是
A．学校的历史和我无关，我不关心。B．学校的未来和我无关，我不关心。C．今天我为学校骄傲，明天学校以我为荣。
二、填空题
16.每个少先队员都是少先队组织的____________，在队里都有___________和___________。
三、判断题
17.学习的途径很多，我们随时都要注意学习。（_______）
18.创造是科学家的专利，我们普通人不能进行创造。（_______）
19.老师只喜欢成绩好的学生。（_______）
20.每天上学，我都跟传达室的爷爷打招呼。（______）
21.看到老师我不想理他，直接走过去了。（______）
22.我们可以行动起来，为学校建设提出建议。（______）
23.老师是我们的大朋友，我们爱老师。（_______）
24.小华不想写作业。（______）
25.明明很讨厌学校的手工课，因为他觉得学不到任何东西。（____）
26.小明做事总是不专心，拖拖拉拉。（____）
27.读书能使我们知古今，明事理,炼心智，培养我们开阔的胸怀。（___）
28.失败也是很重要的，它和成功一样对我有价值。（______）
29.要想学得好，就要多在心中画问号。（______）
30.我们的成长进步，离不开学习。（___）
31.周末，老师不在身边，我什么也不想学。（_______）
32.要想成为“家务小能手”，必须通过多种方式进行学习。（________）
33.大人们已经学会了很多本领，所以就不用在学习了。（______）
34.看电视时间过长就会使眼睛疲劳、干涩、视为下降。（______）
35.能努力为班集体这个“家”做事。（_____）
36.李明的爸爸经常在公共场合抽烟。（_____）
四、连线题
37.
①能看到眼前的美丽景色②能用钢琴弹奏出欢快地旋律天生的本领③能听到青蛙的叫声④能表演优美的舞蹈⑤能把发生的事情记录在日记本上⑥能闻到浓郁的花香后天学习的本领⑦能背诵课文⑧能够感受到夏天的炎热⑨能在冰面上滑冰⑩能和同学一起打篮球
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
二、填空题
1、
三、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
四、连线题
1、
道德与法治上册11爸爸妈妈在我心中练习卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1.奶奶病了，你会
A．好好照顾奶奶B．自己出去玩C．抱怨奶奶不能和自己一起玩D．搀着奶奶出去玩
2.下列说法中，是错误的。
A．作为孩子，我们对家庭不用有贡献B．孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带C．承担家庭责任需要有负责任的精神D．家庭事务不只是大人的事情
3.你认可下面那种做法：
A．妈妈，给我洗衣服，星期一要穿校服B．爸爸，给我把书包拿来，要迟到了C．自己能做的事情自己做
4.下面做法不正确的是。
A．小丽放学回家看到妈妈不在家，她埋怨妈妈没给自己做饭B．爸爸感冒了，张力请假在家照顾爸爸C．妈妈在外地工作，小花每天都给她打电话报平安
5.面对家庭中发生的各种变化，下列做法错误的是。
A．那是大人的事，我们小学生应该不予理睬B．相互理解，相互帮助，共同适应C．关心家人，尽自己所能为家庭分担责任D．做好心理准备，接纳、宽容、理解父母长辈
6.周末，小刚邀请小明踢足球，母亲以快要考试为由，不许小明参加，小明应。
A．理解父母的良苦用心，委婉拒绝同学的邀请B．与父母交流沟通，说清理由，保证不耽误学习C．哭闹、纠缠，要求母亲同意同学邀请
二、填空题
7.妈妈给我夹菜，我说（__________）。
8.我们_____的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个_______________的孩子开始吧。
9.我们已经长大了，如果我们能做得________，父母就可以少为我们________。
10.我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的（________）。
11.舅舅来家里做客，而父母都不在家，我________________________________。
三、判断题
12.洗衣、拖地是大人的事，我只要好好学习就行了。（______）
13.这个星期天正好是父亲的生日，可父母由于工作忙忘了，我会为他们送去一份小的生日礼物。（____）
14.小明的爸爸信奉“棍棒底下出孝子”，所以经常打骂小明。（______）
15.当和家人产生冲突的时候，我们应该保持冷静，与他们沟通解决问题。（____）
16.亲戚之间的称谓表明了亲人之间的特殊关系。（______）
17.面对家庭矛盾，我们需要保持冷静和理智。（______）
18.爸爸妈妈照顾我们，我们也要关心他们。（_____）
19.父母担负着社会、家庭两副重担，十分辛苦，作为子女只有多了解他们，才能体会到父母的不容易，才会从内心感激和体贴父母。（______）
20.妈妈给我工钱我才做家务。（____）
21.爸爸妈妈期盼着我们的出生，所以辛苦一点也不算什么，不必太在意。（______）
四、简答题
22.我们应该怎么做才能少给父母添麻烦
23.为什么在我们的成长过程中与家人相处最为重要的是相互沟通和理解
24.爸爸妈妈养育我们很辛苦，请写一段话表达你对他们的爱。（不少于80字）
25.和父母有效的沟通需要恰当的方式，你认为用什么样的方式进行沟通会更好呢
26.我们应该怎么和家人相处
27.我们都爱自己的父母，但是爱需要表达，需要行动。平时你有哪些关爱父母的行动
我会做。
28.周末，爸爸很是费劲地擦学习桌上的圆珠笔笔迹，这时你会____。
29.爸爸和妈妈因为家务事吵架了，这时你会____。
30.下雨了，为了不让泥水弄脏家里地板，这时你会____。
31.周末，爸爸老胃病犯了，但是妈妈没在家，这时你会____。
32.我们应该如何发现自己父母的闪光点的
五、综合题
33.昨天，小军有一件很高兴的事。当爸爸下班后，他立即跑去想和爸爸分享，但爸爸却不耐烦地制止了他，说：“快写作业！”然后就皱着眉头进了卧室。
这时候，小军感到。接下来，他会怎么做？请你选择：
A．意识到爸爸不高兴，不再说话，但生爸爸的气B．同爸爸大声叫嚷，妈妈回来后再告爸爸一状C．想到爸爸可能遇到了难题，因此，不生爸爸的气，等爸爸情况好了再告诉他
1.你认为哪一种做法最合适，采用了这种方法，这件事最后会怎么样
2.如果小军采取了其他两种做法？会产生什么后果
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
三、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
四、简答题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
五、综合题
2020年部编版上册期末考试道德与法治试卷A卷
姓名:________班级:________成绩:
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1.《中华人民共和国物权法》，第一条规定：“为了维护国家基本经济制度，维护社会主义市开经济秩序.根据宪法，制定本法”；《中华人民共和国刑法》第一条规定：“为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，制定本法”。这说明
A．在我国，宪法是普通法律的立法基础和依据，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法和触。B．宪法是一切组织和个人的根本活动准则。C．《中华人民共和国刑法》是惩治犯罪、保护人民的法律。
2.国家最高军事指挥机关是。
A．国家主席B．中央军事委员会C．全国人大委员会D．军委主席
3.公民身份号码由位数字组成。
A．18B．17C．15
4.网吧门口警示牌上写着：未成年人禁止入内，这体现了对未成人的保护。
A．学校保护B．社会保护C．家庭保护
5.为了推进“净网2018”“护苗2018”“秋风2018”等专项行动深入开展，从2018年4月9日起，在全国“扫黄打非”办公室的专门部署下，各地各相关部门针对非法、有害少儿出版物等突出问题，进行了集中整治，严厉打击不法行为持续净化文化市场环境，这项活动。
A．体现了对未成年人的司法保护B．能保证每一个未成年人不受网络侵害C．体现了对未成年人的家庭保护D．有利于创造未成年人健康成长的社会环境
6.张佳丽放在楼下的电动车被人偷走，她发现附近泥地上有鞋印，于是她报案时可以提供的证据是
A．指纹B．鞋印C．发票
7.11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》。
A．1998年B．1899年C．1989年D．1987年
二、填空题
8.宪法规定了行使国家（_____）的各个机关，具有最高的（____）、（_______）、（________）。
9.《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定：___________驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车___________，依法追究___________；五年内不得重新取得___________。
10.凡具有________________________的适龄________，不分性别、民族、种族、________、宗教信仰等，依法享有平等接受的权利，并履行________的义务。《中华人民共和国义务教育法》第________条
11.（_________）是由政府机关出版发行的以登载法令、方针、政策、宣言、声明、人事任免等各类政府文件为主要内容的连续出版物。
12.（_____________）关乎中国教育事业的发展。全面提高（_____________）质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。
13.在人生路上，生命之舟会经受各种考验与洗礼。请撑起一把生命的保护伞——（__________），使生命之树常青。
14.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如________，________，______；也包括不做法律禁止做的事情，如________________，__________。
三、判断题
15.王小明14周岁年龄小，犯了法也不会被处罚。（_______）
16.放学回家时,陈某被几个高年级的男生拦住,不仅被打,身上的零花钱也被抢走。陈某害怕讲出去再次被打,只能忍气吞声,对谁都不说。（_________）
17.无论到哪里吃饭，都应该向服务员索要发票。（____）
18.张彤的爸爸被施工队拖欠工资，他依《侵权责任法》申请劳动仲裁。（_______）
19.新中国成立以来，我国的各项经济指标高速增长，农业、交通、教育等领域都取得了令人瞩目的成就，这些成就都是每个领域的技术人才努力的结果。（____）
20.1944年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。（___）
21.未成年人的社会经验少，是非观正在形成中，需要监护人特殊的保护。（____）
22.人民代表行使国家权力。（____）
23.民法是规定国家机关职权的根本法律依据。（_______）
24.作为未成年人，要铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。（_______）
四、连线题
25.阅读下面的情景描述，把于情景对应的法律用线连起来
学校门口的墙上，街道边的电线《中华人民共和国教师法》
杆上被人贴满了小广告。
张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们《中华人民共和国广告法》
准备结婚。
姐姐大学毕业，取得了教师资格《中华人民共和国国歌法》
证书，被聘为一所学校的音乐教师。
一家工厂向河里排放污水，导致《中华人民共和国环境保护法》
大量鱼虾死亡。
新学期开学典礼，校长带领师生全《中华人民共和国教师法》
体肃立，一起唱《义勇军进行曲》
26.连线：
审判机关国务院
权力机关人民检察院
检察机关人民法院
行政机关监察委员会
法律监督机关全国人大及其常委会
五、简答题
27.法律是什么
28.为了迎接我国第六个宪法日的到来，我校将举办一场宪法日宣传活动。请你参与进来，想出两条合适的宣传标语。
29.在生活中，我们可以采取哪些方式行使自己的权利的
参考答案
一、选择题
1、
2019-2020学年度道德与法治上册期末专项复习填空专练
2019-2020学年度五年级道德与法治上册期末专项复习：填空专练（一）（I）卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
1.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________，也使我们______保持平和、安定，让我们生活得________、_________。
2.宽容让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，__________的想法，懂得__________。
3.在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。（______）
4.________承担着班级建设中的很多日常工作，并负责________参加学校的一些活动，为班级和同学服务。
5.班级之间有竞争是正常的,但是,如果使用（__________）的方式获胜,那是（__________）。
6.讨论和决定班级事务，需要坚持_______。班级要给每个同学充分表达______的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人的意见。
7.吸烟喝酒能提神。（____）
8.我们要（___）烟酒，（___）毒品。
9.联合国把每年的__________月__________日定为世界“无烟日”。
10.毒品是人类公害，这已是全世界的共识。吸毒不仅使吸毒者本人的（__________），也给（_____________）带来危害。
11.选举少先队干部的基本程序是：____________________________。
12.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的（______）和（______），又要注意活动的（______）和（______）。
13.合理规划课余生活，要做到____活动与____活动结合、_____活动与____活动互补，处理好_____与_____的关系。
14.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用（______）摆脱烦恼。
15.在倾听的过程中，可以用___________等方式表示自己的认同或礼貌地提出自己的看法。
16.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的（__________）和（__________）。大家一起制订的班规，是对班集体所有的（________）要求，每个人都应该自觉（_________）。
17.为了保证_________能顺利执行，我们要制定相应的______和______措施。
我们已经长大了，要做一个懂事的孩子，我们在日常生活中要怎样做才算是一个懂事的孩子呢
18.如果早上我把学习用品带齐，妈妈___________________________________。
19.如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就_______________________________。
20.如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就__________________________。
21.周末，爸爸的胃病犯了，妈妈在出差，我约好和同学去郊游，我应该___________________________________。
22.舅舅来家里做客，而父母都不在家，我________________________________。
23.爷爷奶奶不和我们住在一起，我_____________________________________。
24.妈妈不让我做家务时，我___________________________________________。
25.班级与班级之间既有______，也有______。竞争给我们带来成长和收获。
26.在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见，也要从自己的____出发，争取一些____和成长的机会。
27.在对班级重大事务决策时，要采用____的方式，因为这种方式能为班级创设____、____的氛围，让每位同学畅所欲言，充分发表自己的意见。
28.在决定班级事务时，要遵循一定的_____。这是民主决策的______。
29.当有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“___”如果我们对事物的危险性判断不清，就要及时寻求___或___的帮助。
30.自己有多余的玩具，可以和___________一起分享。
31.班委会承担着班级建设中的很多__________工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。
32.与朋友在一起是那么_____________、_____________，这正是成为好朋友的基础。
33.在班级建设中，（____________）是保证公平的前提。用（_____________）的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。
34.班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提出。在（________________）前，仍要（_____________）班级原有的决定。
35.面对班级协商中出现的问题和需求，我们可以通过向______以及相关专业机构的人员请教等多种途径______解决。
36.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些______和______的机会。
37.面对丰富多彩的课余生活，我们需要开动脑筋,______。
38.青少年吸烟、喝酒会促成不良___，影响身体发育。
39.班委会民主选举的流程是：____、____、____、____、____。
40.管理班级工作，需要班委具有一定的管理能力，更需要他们___，有为同学、班级服务的意识和___。
41.在班级建设中，____是保证公平的前提,用___的规则管理班级事物，可以实行对所有人、各种事的标准一致。
42.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高_____。
43.正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有______，也有______。竞争给我们带来成长和收获。
44.随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。____与_____会危害我们的身心健康。
45.集体的进步需要每个人的关心，需要每个人的___，结合班级实际，提出金点子，出自己的____。
46.做事也能长本领，我们有许多（_________）都是在“做”中学来的。
47.随着生活水平的提高，人们的休闲生活更加（_________），追求（______）、（______）的休闲生活，逐渐成为更多人的共识。
48.班级的每个成员都是（_________）的，不应存在享有“（_________）”的同学。
49.我们应学会与“不同”的人友好相处，努力做到（___________）。
50.在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是_________的重要保证。
51.___________、___________不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发_________，甚至导致_________。
52.我是____年级____班的一名小学生。________是我的好伙伴，我们是通过_________认识的。
53.我们正处在“________”“________”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能尝试对我们有________。
54.课余生活中，我们可以选择自己________的活动。这些活动能够激起________，磨砺意志，________，陶冶情操，促进________。
55.从（______）到现在，我们已经有了很多本领。
56.小伙伴们应该________玩耍，不应该自己玩自己的。
57.在决定班级事务时，我们一般采取投票表决，这时要按照_____服从_____的原则，_____票多于_____票，决议通过。
58.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些____________需要我们开动脑筋,__________选择。
59.生活中的陷阱有__________、_________、_________、________、吸食毒品。
60.《中华人民共和国刑法》中所称的毒品，是指鸦片、______、冰毒、吗啡、______、______以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
61.游戏带给我们快乐，___________带给我们快乐，___________带给我们快乐，生活中处处有___________。
62.我们是集体的主人，人人拥有（____________）。
63.在干部的选举中，我们每个同学都有（____________）、（______________）。
64.有同学相伴的生活，处处有________。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。
65.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的（_____________），还能诱发不良行为，甚至导致（_______________）。
66.吸烟与饮酒会危害我们的_____________________，只有认清危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康的成长。
67.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的_________________，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。
68.在责任担当中，我们可以发挥________，提高________能力，学会________班级事务。
69.做好班级工作需要我们付出一定的________，需要有坚持到底的________，需要有敢于面对困难的________和一定的________。
70.班委会由________组成。他们根据分工，________，开展工作，共同________。同时，各班委之间________，形成合力，与同学们一起推动班级进步。
71.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为，如（__________）、（___________）、（__________）。
72.班级之间的竞争，如果使用不正当的方式获胜，那是_____。
73.班级之间的竞争给我们带来__________和__________。
74.在班级建设中，遵守规则是保证公平的_______，用______的规则管理班级事务，可以实现对所有人、所有事的_______。
75.真正的朋友会在我们需要的时候，________。
76._________________，_________________，会有许多新的发现。
77.班委会是由（______）选举产生，由（______）组成。
78.课余生活有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们_____________、_____________的意识和能力。
参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
31、
32、
33、
34、
35、
36、
37、
38、
39、
40、
41、
42、
43、
44、
45、
46、
47、
48、
49、
50、
51、
52、
53、
54、
55、
56、
57、
58、
59、
60、
61、
62、
63、
64、
65、
66、
67、
68、
69、
70、
71、
72、
思想道德修养与法律基础问答题
5.爱国奉献，以天下为己任
6.勤劳勇敢，追求自由解放
7.求真务实，尊重诚实守信
8.乐群贵和，强调人际和谐
9.励志自强，崇尚精神境界
10.德性修养，重视躬行慎独
7.为什么我国社会主义道德建设要以为人民服务为中心
答：为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求
2.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求
3.为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一
8.为什么我国的社会主义道德建设要以集体主义为原则
答：1.集体主义是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求
2.社会主义集体主义原则及其基本内涵决定
(1.强调集体利益和个人利益的辩证统一
(2.强调集体利益高于个人利益
(3.强调重视、保障、发展个人正当利益和自觉创新精神
3.社会主义集体主义原则具有多层次的道德要求
(1.全心全意为人民服务，一心为公----集体主义最高层次是对共产党人，先进分子的达到的目标要求
(2.先公后私，先人后己----这是具有较高社会主义道德觉悟的人们能够达到的道德目标
(3.公私兼顾，不损公肥私----我国公民最基本的道德要求
9.为什么我国社会主义道德建设要以诚实守信为重点
答：1.诚实守信是为人之本，成事之基
2.诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石
3.诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础
10.社会主义荣辱观的科学内涵是什么如何树立社会主义荣辱观
答：社会主义荣辱观科学内涵是8荣8耻
1.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
2.以服务人民为荣，以背离人民为耻
3.以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻
4.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
5.以团结互助为荣，以损人利己为耻
6.以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
7.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
8.以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻
如何树立社会主义荣辱观：
1.重视荣辱，树立荣辱意识
2.明荣辨耻，掌握科学内涵
3.趋荣避耻，贵在践行
第五章培养优良道德品质
1.公民基本道德规范的内容和意义是什么
答：公民基本道德规范内容：爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭自强；敬业奉献
意义：1.体现了社会主义道德建设的要求
2.是对公民道德要求的高度概括
3.有利于对公民进行道德教育
2.社会公德的内容及遵守社会公德的意义是什么
答：社会公德是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则。
主要内容有：
（1）文明礼貌。
（2）助人为乐。
（3）爱护公物。
（4）保护环境。
（5）遵纪守法。
遵守社会公德的意义：
(1.遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件
(2.遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求
(3.社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”
3.职业道德的内容及遵守职业道德的意义
答：职业道德内容：爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会
遵守职业道德的意义：
1).加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要内容
2).加强职业道德建设是纠正行业不正之风、形成良好社会道德风貌的重要手段
3).加强职业道德建设是提高从业者素质的重要手段
4.家庭美德的内容及遵守家庭美德的意义
答：家庭美德内容：尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里和睦
遵守家庭美德的意义：对个体人生：
1）加强家庭美德建设，建立美满幸福的家庭，创造和睦邻里生活是人生
幸福生活的重要内容。
2）认真对待两性关系，提高个人生活情趣和道德情操，能净化、
美化心灵，提升人生境界，增进人生价值。
对社会：
1).建立稳定和谐的幸福家庭，是社会和谐稳定的基础；
2）、提高家庭成员的文明素质，有利于人类社会的健康发展
5.个人品德的含义及形成个人良好品德的意义
答：个人品德就是个人道德品质的简称，是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。可以从以下五方面进行理解：
1）个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有较稳定、形成了习惯的道德素养；
2）个人品德包括个人主观上对道德规范的认识，是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一；
3）个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体上的集中反映；
4）个人品德是稳定心里特征、内心状态、是一个人进行长期道德行为表现出来的稳定心里特征；
5）他是一个多种心里成分构成的复杂体，包含个人道德认识、情感、意志、信念、行为等
形成个人良好品德的意义
答：1.良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求
2.良好个人品德的形成是夯实社会主义道德建设的基础
3.良好个人品德的形成是个体精神面貌的提升和全面发展的要求
6.良好个人品德修养途径和方法
答：认真学习，提高道德认识
勤于实践，加强道德行为训练
严格要求，完善道德品质
第六章弘扬社会主义法治精神
1.什么是法治什么是法治理念
答：法治就是法的统治，它是以民主为前提，以严格的依法办事为核心，以确保权力正当运行为重点的社会管理机制，是治国理政的基本方式，是现代文明的基本标志
法治理念既理性化的法治观念，是存在人们的意识中，指导人们进行法治实践的相关指导思想、基本原则和思想认识的总称，也是一种通过法律制约权力和保障权力的理性化法律意识。
社会主义法治理念是建设中国特色社会主义历史进程中形成的法治理念，是对中国特色社会主义法治的核心内容、本质要求、价值追求、重要使命、根本保证等基本问题的集中囊括和系统认识。
2.社会主义法治理念的基本内涵
答：1.依法治国（社会主义法治的核心内容）
2.执法为民（社会主义法治的本质要求）
3.公平正义（社会主义法治的价值追求）
4.服务大局（社会主义法治的重要使命）
5.党的领导（社会主义法治最根本保证）
3.如何理解法治思维的内涵
答：法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信仰来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式
4.全面推进依法治国有什么重大意义
答：1.依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障
2.依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求
3.依法治国事关执政兴国、人民幸福安康和国家长治久安
5.中国特色社会主义法治体系包含哪些内容
答：1.必须坚持立法先行，发挥立法的引领作用，抓住提高立法质量这个关键
2要恪守以民为本、立法为民理念，贯彻社会主义核心价值观
3.要不公平、工正、公开原则贯穿立法全过程，完善立法机制
6.怎样理解依法治国的基本原则
答：1.坚持中国共产党的领导
2.坚持人民主体地位
3.坚持法律面前人人平等
4.坚持依法治国和以德治国相结合
5.坚持从中国实际出发
7.我国全面推进依法治国的基本要求有哪些
答：1.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
2.加快法治政府建设
3.提高司法公信力
4.推进法治社会建设
5.加强法治工作队伍建设
6.加强和改进党对依法治国的领导
第七章学好法学基础理论
1.如何理解法的概念与基本特征
答：法是由国家制定或认可、反映统治阶级的意志、并由国家强制力保障实施的行为规范体系。具有以下特征：
1.法是由国家制定或认可的行为规范
2.法是反映统治阶级意志的行为规范
3.法是国家强制力保证实施的行为规范
2.什么是法律关系
答：法律关系是法律规范在调整社会关系的过程中在人们之间形成的以法律权利和法律义务为内容的社会关系，他属于社会关系
3.法律关系由哪些要素构成
答：由法律关系主体、客体和内容构成
4.怎样理解我国社会主义法律的本质
答：它充分体现了工人阶级领导的广大人们群众的共同意志和利益，本质是
1.我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一
2.我国社会主义法律具有先进性和科学性
3.我国社会主义法律是建设中国特色社会主义事业的制度保障
5.我国法律渊源有哪些
答：1.宪法2.法律3.行政法规4.地方性法规5.自治法规6.经济特区法7.特别行政区法律法规8.国际条约
6.中国特色社会主义法律体系由哪些法律部门构成
答：由七个部门构成：1.宪法及宪法相关法；2.民法商法；3.行政法；4.经济法；5.社会法；6.刑法；7.诉讼与非诉讼程序法
7.什么是法的适用法的适用有哪些特点
答：法的适用也称为司法，是指国家司法机关及其公职人员根据法定职权和程序具体应用法律处理案件的专门活动，具有以下特点：
1.法的适用的主体是司法机关
2.法的适用必须严格遵守法的程序
3.法的适用以国家强制力为后盾
4.法的适用具有很强的专业性。
第八章熟悉我国基本法律制度
1.如何理解我国宪法的特点和基本原则
答：我国宪法的特点：1.首先，宪法规定了最根本的内容
2.其次，宪法具有最高的法律效力
3.最后，宪法的制定和修改程序更为严格
基本原则：1.人民主权原则；2.尊重和保障人权原则；3.民主集中制原则；4.社会主义法治原则；
5.坚持党的领导原则
2.怎样理解我国人民代表大会制度的优越性
答：1.我国的人民代表大会制度最便于人民参加国家管理，充分保障人民当家作主的主人翁精神
2.我国的人们代表大会制度有力地保障了全国各民族人民的民主权利
3.我国的人们代表大会制度全面地体现了我国人民民主专政的国家性质
3.我国公民的基本权利和义务有哪些
答：我国公民的基本权利有：1.平等权
2.政治权利和自由
3.宗教信仰自由
4.公民的人身自由
5.公民的社会经济权利
6.公民的教育、科学、文化权利和自由
7.特定人的权利
义务有：1.维护祖国统一与各民族团结
2.遵守宪法和法律
3.保护国家的秘密
4.维护祖国安全、荣誉和利益
5.依照法律服兵役和参加民兵组织
6.依法纳税
4.我国有哪些实体法律制度
答：实体法是对法律关系主体的权利或职权和职责做出规范的法律制度总称。我国的实体法律主要有以下：
1.行政法律制度；2.经济法律制度；3.民商法律制度；4，社会法法律制度；5.刑法法律制度
5.我国主要的诉讼法律制度是什么
答：我国的诉讼法律包含：1.行政诉讼法；2.民事诉讼法；3刑事诉讼法
结束语
1.社会主义四有新人的基本要求是什么它们之间的内在联系如何
答：四有新人指：有理想；有道德；有文化；有纪律
它们之间既有区别又相互联系，共同构成一个有机整体，其中，有有理想、有道德、有纪律在于提高人民思想道德素质，赋予的是精神支柱和精神动力，是四有的灵魂，规定着四有的性质和方向。有文化，在于提高人的科学文化素质，在学有专长的同时，努力拓宽知识，用人类社会优秀文明成果丰富和提高自己，将自己学习到的知识真正奉献给祖国和人民
12~14年问答题
1.当代大学生如何成为忠诚坚定的爱国者?2-52
答：大学生只有培育强烈的爱国情感，自觉维护祖国的团结统一，为祖国富强而努力学习和工作，才能真正成为新时期忠诚坚定的爱国者。
（1）培育爱国情感，保持民族自尊和自信。
（2）维护民族团结，促进祖国统一。
（3）努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。
道德与法律话题
面对药家鑫案，面对教育公平问题，面对司法xx等等。我不禁自问何为正义，又何为公平?如何正义，又如何公平?……在字典里，正义的解释为公正的、有利于人民的道理，公平则是处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。这样的解释在我看来是正确却很表层的。自古以来，我们都有强调着公平与正义;可是在很多时候，这些美丽的词汇仅仅运用于上层，而非劳苦大众。俗话有云，得不到永远都是最好的。人类在荆棘斑斑的朝圣之路上从来没有满足过，我们一直强调公平正因我们总是难以达到这一水平。反观中国社会主义建设的道路中，我们国人也同样追求着公平与正义，不可否认地取得了一定的进步，可是这依然是不够的。近来，阅读了约翰·罗尔斯的《正义论》，里面说谈到有关正义与公平的观念令我大开眼界，同时对于正义与公平重新有了思考。
在约翰·罗尔斯的《正义论》，罗尔斯从公平正义入手,全面系统深刻地论证了自由与公平、个人与国家、机会与结果等广泛的社会政治问题,力图为现代西方社会重建“公平正义”的道德基矗他提出了“无知才能公平。”这一无知之幕的假设，初看下觉得有点荒唐，但是仔细咀嚼才发现其中的道理。正如罗尔斯所说的：“既然人人处于同一状态，任何人都不能设计出有利于自己特殊情况的原则，于是公平协议或交易的结果就是正义的原则。”人们在无知等级差别，无知利益欲望之时，自然而然的不会为着某些私欲而违背良心、违背道德从而也达到了真正意义上的正义及不偏袒。无知之幕的假设固然是一种理想的状态，但同时罗尔斯的这一观点是给予了我关于正义的看法的另一种理解。
可是，理想状态是有距离的;人类不可能没有欲望，这表明了人与人之间的交往总会存在着或大或小的利益。就拿中国社会的司法公正问题来说，作为一个国家的司法机关，必然表示着它应该是正义、公平的。可是在现实中确实存在这样的情况——司法x败，诸如人情案、金钱案等等。这说明了什么?这正正说明了人类欲望、追求功利的不可磨灭。全国zhèngxié委员、湖北省黄石市法律援助中心主任王林也指出，司法公正影响最大的问题之一是，提前退休的法官借助老同学关系、老上司关系、老朋友关系，来搞关系案、人情案，操纵法律服务市场，危害了司法公正。我认为，社会主义中国要向前发展就要处理好之一问题，最大程度地实现公平与正义，像两会中所提到的实现司法公开，司法廉洁，司法队伍建设再加强加强司法建设顶层设计;这些都是可行的做法。
如何做到正义与公平呢?在《正义论》中，罗尔斯借鉴了启蒙者卢梭的“确信每个人都应该是自由而平等的，他认为这是人类社会制度的根本前提，只有这样的制度才是公正的、有生命力”的思维方式，提出了“正义的理想国”。罗尔斯提出，正义的定义首先需要三个前提，其实这也和卢梭定义社会契约的前提有点类似，那就是：理性的人、原始状态和无知之幕。这自然也是一种纯粹假设的状态，但也是得到真正正义必须的状态。罗尔斯更是提出了两个正义原则。这也不禁让我想起了一部影片《地下裁判团》，影片中道德与法的冲击，它们之间关系的复杂，也是体现出了理性与人性问题。同时这些观点不仅仅在西方国家引发了思考，在东方国家同样引起了关注。在我看来，罗尔斯对于实现公平与正义的看法与传统观念有所不同，但是却在一定程度上有重要的意义。对于社会主义中国的建设与发展来说也是如此，在发展的道路上，在西方资本主义文化的冲击下，在传统与现实的交融中，不可避免遇到挫折，出现错误;如何做到理性，如何实现最大程度的公平与正义，如何协调道德与法等等，借鉴如《正义论》等经典著作可以为我们提供思想的火花。
正义与公平还将是不断探索的问题。作为一部经典著作，《正义论》中所提到的相关观点内涵十分丰富，上述个人观点也只是较表层的思考与理解。稍稍阅读此书，收获远比想象的多埃
