有创意的布置教室
神奇新奇的教室
今天我去学校上课，依旧是老师在上面讲课，学生在下面做笔记。下课后，我坐在位置上想入非非，要是教室里的布置和我想象的一模一样，那该多好啊！
我想象中的教室是这样的：教室里有很多漂亮的板画，前面还有一些很奇妙的科技，看上去非常神奇。学习环境也能更好些。老师在上面非常耐心地讲课，同学们也非常认真安静地在做笔记，不会小声讨论。教室里还有很多新鲜的小玩意儿。比如：有小挂饰，也有很多书籍，有名著、有史，还有一些对学习有帮助的作文书，当然也要有一部分和学校里的知识没有很大关系的课外书，不过也有一些学校里没有的知识，书是知识的海洋嘛！学无止境！教室里还贴着许多名人名言，和一些名人一生的所作所为。我还想让课上再有趣一些，我觉得这样我会更加认真努力些。整个教室充满乐趣，也可以从中获得知识；书籍里文字很幽默，但学到的知识也是无边无境的。这样的教室谁不喜欢呢？这就是我想象中的神奇教室，真希望有一天我们的教室和我想象中的一模一样。不过，我现在还是上眼前的这节课吧！
布置教室真快乐
xxxx年x月x日星期x天气x
今天下午，我和妈妈带着手工做的贴画高高兴兴的来到学校，我们要把教室布置的美美的。
到了学校，我发现我们班的新教室又高了一层。陶睿杰，左琳琳，潘子萱，杨思航他们已经到了，一个暑假没见面，我们都高兴的不得了。在妈妈的带领下，我们开始布置教室。我们小孩帮助妈妈们贴双面胶，妈妈们负责把贴好胶布的画布置到黑板上，这样分工合作，我们很快就布置好了教室，大张老师还在黑板上写了文章，一会教室就焕然一新。有几位妈妈买回来一盆又一盆的鲜花绿植，摆在教室里，漂亮极了，让教室飘满了花香。
这次布置教室让我知道了，一个团队要相互帮助，团结合作，这样做事情就会又快又好！
新布置过的教室
今年，我们又重新布置过了教室，带你去看看吧！
瞧，一幅幅精致的图画，有条有理的贴在教室的左右边和前边。
其中有一幅画可有趣了！两只小鸡穿着金色的外套，顶着个小冠冠在河边的葡萄树下，想啄葡萄吃，可又够不着，傻头傻脑的在树下呆着，可爱极了！这就是我们班画画的“杨家将”——吴仪画的。但这还不是最好的。看那，一只白头大公鸡，展着翅膀，伸着脖子，像是的找虫子。这简直就跟真的一样！不用说，这一定是在我们班有名的画画大王——林秉铮的杰作。
可别光看画，再去看看我们的小制作吧！这可是同学们花的一大笔心血做出来的。这对大城市里的小孩子可是一大考验。就拿这毛线娃娃来说吧。简简单单几根线，可是我们班的李斌同学花了5个小时，做到了凌晨1点钟的作品呀！再看看那只可爱的皮卡丘。是用几根毛线贴成的，看似简单。在彭千里的手中，就变得复杂多了。足足用了两个小时。这些同学们呕心沥血做出来的东西谁也不敢乱动。
再过来看，右边的墙壁上都是精挑细选选出来的作文。一笔一画都十分清楚的作文井井有条地贴在“露一手”的栏目框里，每当同学们学泛了，就可以到这里来读一读，轻松一下。同学们也可以来这里“吸取营养”。让自己的作文有进一步的提高。
该介绍本年度最受欢迎的图“小书屋”了。那里有这来自校园外的许多书。我们可以从这里借来自己喜欢的任何书，当然，必须是有的。同学们可以从这里学到很多东西。
介绍完了，新布置的教室怎样
教室的布置作文
教室的墙上有许多空白之处，把我们每一位同学都调动起来，不就没有空白之处了吗
我布置教室的方案是这样的：首先，是以快乐读书园为主题，然后，在每人的摘抄本里挑选一些好词、好句、好段落写在稿纸上交到宣传委那，再由他挑选出一批好词、好句、好段落贴在黑板报的那片墙上。中间的那片墙上选一些书中的故事复印下来贴在墙上，至于最前面的那片墙上我觉得应该贴一些同学们读书后的读后感。这就是我布置教室的方案。
设计多功能的教室
老师和同学们都非常辛苦，所以在20xx年的时候，我设计了一个多功能的教室。这种教室一定能减轻老师和同学们的负担。这个教室的黑板有着神奇的特殊功能。
可能，有了这个黑板，老师们的腰就不会疼了。因为这个黑板有语音功能。只要老师在黑板的右上角的键盘里输入密码，然后说一些话，那么黑板就会浮现出刚刚老师所说出的内容。然后再按键盘里的红色按钮就可以退出程序。要是要擦黑板，只要按一下右下角的那个黄色按钮就行了。这个教室的桌子没什么大不了，可你不要小看它，它的威力可是非常强大的。
因为，它能够帮助老师捉住考试中作弊的人。因为在两张桌子中有一个缝隙，里面装有防盗芯片。每当考试的时候，只要老师按下总按钮，那么那个芯片就会启动。如果在考试的过程中，有一个同学往同桌那边看的时候，那个防盗芯片就会鸣响。这样，老师就可以轻松的捉到作弊的人了。教室里还有一个中央空调，这个空调会随着天气的变化来调节温度。
例如，夏天的时候贴在空调上的调节芯片就会表示出火的图案，这就说明了天气很热，这时候空调就会自动开机，喷出使人神清气爽的凉风，等同学们进入教室的时候，教室已经是很凉爽的了。冬天的时候那个调节芯片就会表示出冰的图案，这就说明了天气很冷，这是后空调就会喷出舒服的暖气，当同学们进入教室的时候，教室就像一个烤炉一样暖和和的。
这就是我设计的多功能教室。
小学生的作文：布置教室的乐趣
这一天是国庆节，学校决定每个班用下午的时间来举行一次国庆节联欢会。班主任汪老师想让我们自己布置教室，于是，上午放学后，就让我们几个班干留下来。我真高兴。
放了学，汪老师一手牵着毛震宇一手挽着我的脖子，出校门买布置需要用的材料。学校门口有一家文具店，不光卖文具，一般我们学校需要的东西，店里都有。这不，知道国庆节到了，学校要搞联欢，店里早早地就进了一大批东西回来，有彩色气球、彩带，有用彩纸做的灯笼，还有贴在窗户上的贴画等等。我们一进店内，在靠店门内的柜台上，摆着用箱子装彩带，地上摆着的箱子里装满了彩色气球、喷胶器、贴画，门口还放了几张桌子，摆满了五颜六色的这些东西。
汪老师拉着我俩，这里看一看，那里选一选，精挑细选了十来分钟，终于选好了两大袋了装饰材料，我和毛震宇一人提一袋，回到了教室。我又看了一下教室的四周，看到教室两边的窗户上有铁丝，分咐说：“毛震宇，你来把那边窗户上的铁丝用彩带套起来，再用胶带贴好。朱其明，你肥这边窗户的铁丝也用彩带套好，贴起来。”然后，我看了看教室里的两个电风扇，又看了看袋里的彩色灯笼，突然灵机一动，说：“彭帷，过来帮我的忙。”说罢，叫他搬一个凳子，放在其中一个电风扇的桌子上，我踩在这个凳子上试了试，可以摸到电风扇，便说：“帮我扶着凳子。”他应声扶好。我将彩色灯笼的“头”上的彩带用不干胶贴在电风扇的一片叶子上，依此办法，又在电风扇的另外两片叶子上贴了上去，再把一条长彩带剪成三段，以中心为点，分别向三片扇叶贴去。我们按照同样的方法，把另一个电风扇也打扮好了。
我环顾四周，毛震宇和朱其明两人把铁丝已用彩带包装好了，电风扇也装扮好了，还差什么呢，翻来覆去地想了半天，才恍然大悟，讲台还没有包装呢，于是，我连忙招呼人过来，用彩带在讲台前后缠绕起来，不一会，讲台被我们打扮得像个即将登台表演的小姑娘。我又看看窗户，总觉得有点美中不足，就从袋子里找出了一小包纸花，分别贴在窗户上。
这时，朱其明的爸爸给我们送来了饭。我们忙了大半天，本来还不觉得饿，这时闻到扑鼻的饭香，一个个早已直吞口水，连忙上去抢饭。大家边吃，边讨论下步怎么做。朱其明的爸爸看着我们的样子，不觉会心地笑了。
吃过了饭，我们又开始工作。我叫朱其明、毛震宇二人将气球吹起来，用绳子连起来，分别有教室的前后门上挂两串，又安排邓诗雨把黑板布置一下，安排完后，我和彭帷一起摆桌子。我们把桌子沿教室四周摆好，中间就空出了一块表演的场地。一切布置完之后，同学们陆续赶来，个个沉浸在节日的喜庆气氛中。
我们几个环顾教室，门上两串气球像两个门神一样迎接来人，窗户上的彩带犹如蛟龙，弯弯曲曲从头连到尾，窗玻璃上的贴花犹如满天繁星，铁丝在窗户上用彩带套着，在手工花之间直窜而去，犹如九天银河倒泻人间，电风扇上的彩灯犹如鱼鳞一样闪闪发光，看着这一切我们不知不觉地陶醉了，深深地为我们的工作结果陶醉了。
创新未来教室不一般
我们的生活离不开创新，创新使得世界更加美好!想到这里，我便设计了一种未来的教室，也许在未来，它将会带给同学们更加美好的校园生活!
这间教室外部是云朵形的，十分可爱，但是中间的墙体却如钢铁一样坚硬，教室最里面又覆盖着一层柔软的材质，可以防止同学不小心撞到而受伤。
教室的窗户可以随着季节变化或者同学们的心情而改变图案。到了春季，窗户就显示出一幅春意盎然的景象，绿油油的小草从土里探出头，小树长出了嫩绿的新叶，到处莺歌燕舞。到了冬季，透过窗户能看到银白色的雪花四处飘落，就像雪姑娘在空中翩翩起舞……除此之外，窗户还能自动调温，让教室冬暖夏凉。
教室还有一个独特的自动清洁功能。每天放学后，当同学们都离开了教室，它就会启动智能程序，快速地把整个房间打扫干净，而这一切只需要最后离开的同学叫声“开始清理”!
这间教室还具备了强大的虚拟现实功能。老师不需要固定的讲台和黑板了，老师实时讲述的内容会被同步显示在虚拟屏幕上，上课时需要的媒体资源可以直接通过语音从网络调用，同时可以三维化视频内容，让同学们更能身临其境。
这就是我心中的未来教室，也许它并不完美，但却是属于我自己的创新。创新是人类探索进步的源泉，人类需要创新，因为创新，世界才更加精彩!
布置教室作文
二课堂时，张老师念了十几个人的名字，其中就有我。张老师说：“你们要在二课堂期间布置完教室，明天过‘六一’了。”我们欢呼雀跃，我可是最喜欢布置教室的。
张老师从教室拿来一个黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出几丝彩带。我们争先恐后地打开袋子，二十多只眼睛齐刷刷看向袋子里的东西，十分好奇。原来里面装的是各式各样的彩带、气球和打气筒。
开始布置教室了，我和杨紫雲一组，我们两个是负责贴彩带。我说：“杨紫雲，我们要不这样弄吧。先用紫色的彩带，再用粉色的彩带。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”杨紫雲回复道。窗户太高了，我们两人踩着椅子，爬上了铁柜。“啊！”杨紫雲尖叫着，“谁来救救我。”我平淡地说：“别叫，这很高吗？只有一米多高吧。你是不是有恐高症？”她马上镇定下来，深吸一口气，说：“才没有呢，快点开始吧。”我们便开始贴彩带。
彩带很快就被贴完了。“哈哈！”一声笑声传来，我们两人看向正在打气球的男生们。他们有的用打气筒给气球打气，一会儿一个，一会儿一个，速度极快；有的直接用嘴吹气，两边腮帮鼓鼓的，突然放开手，气球“噗”的一下飞出去了；有的在气球“海洋”中弯着腰来回穿梭，像一条活泼可爱的小金鱼。看着成堆的气球，我心灵一动，要把充满气的气球贴起来才美观。便对他们大声说：“你们给我们一些气球来装饰窗户。”很快，一个男生抱着一堆气球走过来。我接过气球放在一旁待用。“别，别把这些气球放这，我怕他们会爆。”杨紫雲尖叫起来。我只好把气球放远一点。然后踩上铁柜正准备贴时，突然感到大腿上有一丝凉气，我猛地一转身，发现朱文静正拿着一个吹得鼓鼓的气球往我大腿上放气。“啊！”我被吓得大惊失色。朱文静喊了一句“大姐饶命”便逃之夭夭了，只留下了一串串欢快的笑声。
“叮铃铃，”下课了，快乐时光总是过得快。看着我们的“杰作”——充满节日氛围的教室，我心里像吃了蜜一样甜。
发明超大空间的教室
一说起教室，我们就会想到普普通通的长方形教室，而且可以活动的空间也不大，完全不能玩游戏；在走廊上玩呢，又太危险。所以，我想发明一种会变形的教室。
我想发明的这种教室，可以随便地更换形状和大小，以供我们有足够的活动空间，还能根据我们做某件事所需的活动空间来调整大小，比如，我们在玩老狼抓小羊的时候，教室就会变成一个直径大约是15米的圆形教室，地上的标识早已自动画好，而课桌课椅都会自动缩到地下，等需要时再升上来。一上课，地上的标识就立刻消失地无影无踪。
还有，现在学校都不许同学们带吃的来学校，假如在学校中饿肚子怎么办？莫怕，我发明的教室里还有一个高智能化的小超市呢！这个小超市里，应有尽有，有矿泉水，有罐装可乐，有罐装雪碧，有苹果，有雪梨，有葡萄……好多好多，都数不过来了。但是，天下没有掉馅饼儿的事，这些物品都是要用钱换的，没带钱的同学，不用担心，这些物品还可以用自己拥有的学习币换，可以是这堂课中得到的，也可以是几天积累的，还可以是长久储存的；支付的方式也不同可以利用现成的学习币换，也可以用自己的电子学习币进行电子交易，当交易成功之后，你的电子学习币将扣除一定的程度，而你所选购的那件东西就属于你的囊中之物了。
这就是我想发明的教室，但还不是很完善，古人云：“作文不怕百回改。”以我的逻辑就应该是：“发明物不怕百回改。”不过，我希望你们能多多支持我想发明的这种教室。谢谢大家！
布置教室作文
“六一”儿童节就要到了，我们班级进行教室布置，让节日的氛围更加浓烈些。
二课堂时，张老师走进教室，安排一些同学进行教室布置。大家争先恐后地举手，都想参与到布置教室的行列中。张老师点了几个同学参加，我也是其中的一个，不过，我和戴思乐是扫地和装饰黑板。尽管这两项没有像站在玻璃前贴彩带一样荣耀，但是能参与布置教室本身就是一件快乐的事啊。
我和戴思乐一人扫一个大组。很快地，我们从前往后扫，把桌子下的垃圾都扫了出来。教室经过我们的打扫，干净多了，看上去很是舒服。我也为班级做贡献了，我和戴思乐相视一笑。
扫完地就开始布置黑板了。戴思乐站在黑板前打量着黑板，比划着如何将黑板装饰得漂亮，那站立的姿势，仿佛是一位决战前思考度量的大将一样。“嗯，先把彩带挂上去，然后再贴一些气球，黑板一定会很漂亮的。”她胸有成竹地对我说。我点了点头，转身去拿彩带了。
挂彩带，说起来容易做起来难。戴思乐在我们班是属于比较矮小的，黑板那么高她如何挂，可她却硬要自己挂彩带。没办法，就让她挂吧。可是垫脚的桌子又早已被别人拿走了，只能先扭彩带。只见戴思乐拿了好几条彩带来，将不同颜色的彩带左一扭右一扭，双色彩带就在她的手中出现了。真不愧是小机灵鬼戴思乐啊，果然名不虚传。看来，我得好好向她学习一番了。我也学着她的样子，拿过两条不同颜色的彩带，左一扭右一扭，双带彩出来了，但没有戴思乐的匀称。这时，刚才有一个负责装饰门的小组不用桌子了，我们赶紧搬来垫脚。我和戴思乐一个在上面挂彩带，一个在下面准备。很快地，彩带就挂上去了。
这时，张老师过来了，他说：“你们在黑板中间还可以挂一些气球，那样会更有节日气氛的。”是啊，我们怎么没有想到呢？说干就干，我们让那些吹气球的同学送一引起气球给我们，用透明胶轻轻一贴，一个个的气球就牢牢地站在黑板上，就像一张张的笑脸在对着我们笑了。后来，老师又在气球下面写着“欢度六一”几个大字，黑板就美观无比了。
望着被我们布置精美无比的黑板，我们不由地笑了。
