趣味小实验 科学

有趣的假期科学小实验

　　我对动物行为学一直有浓厚的兴趣，几乎从暑假一开始，我就完全泡在有关的书籍中。

　　看书是容易的，然而真要自己动手做实验得出什么结论却不易。我想研究一下低等动物的学习能力，对象是蚂蚁。发现蚁窝后，我费了一番工夫来设置陷阱。蚂蚁爱吃甜食，我便把一只玻璃瓶横放在洞外，瓶口和瓶里铺上薄泥，再在这外表并不危险的“山洞”里撒了些糖，然后“守株待兔”。这很费时间，因为蚂蚁大都在雨前出洞。

　　好不容易，天阴了，侦察蚁出现在瓶口。第一只从一粒糖上爬过去却“熟视无睹”，幸好后几只发现了。它们忙乱了一阵，在糖上爬来爬去，各自起劲地想把糖搬回家，但未成功。

　　于是有的匆忙回洞，而留下的一只却爬到糖上，大模大样地独自享受起来。

　　这时，大群蚂蚁赶到，我希望它们能钻入瓶中，那儿满是糖。我兴奋地等着。终于，一只先进去了，好！又一只，但大部分蚂蚁仍聚在瓶口。它们工作效率不高，老是一副慌慌张张的样子，这倒对我有利。我可不想让它们把诱饵全搬回家，留下空瓶和我。

　　天越发阴沉了，眼看雨就会落下来，蚂蚁和我都着急起来。这时瓶中的蚂蚁仍在增加。当快到10只的时候，我迅速竖直瓶身，拧上盖子。一瞬间，蚁群大乱，大都慌不择路地乱逃。可有趣的是，没一只蚂蚁回窝。

　　接下去，我用纸糊了一个迷宫，岔路很多，迷宫的‘‘地板”是一张可以任意装卸的纸。我把糖溶在水里，用棉花沾了糖水，沿着出迷宫的正确道路画了一下。我想蚂蚁会凭嗅觉寻找路，走出迷宫的。可第一个“实验者”的表现让我大失所望。它只在迷宫里走了一会儿，便沿着墙壁爬了上来。挺聪明的家伙！我不得不找了块玻璃封住顶。这下，蚂蚁四处乱窜。

　　我换了一只继续试，可结果仍是如此，它到处碰壁，却不按我画的路走。看来，适用于大动物的学习方法蚂蚁无法接受。老鼠能循着气味找到食物，是因为它灵敏的嗅觉能引导它走出迷宫，而蚂蚁，也许这些对它的嗅觉刺激还不够。于是我配了四种浓淡不一的糖水，由淡到浓依次画在通路上。

　　这样，对蚂蚁来说，糖的刺激便在逐步加强，也许它会以为自己正在接近食物。蚂蚁是不是靠这种本事找到食物的，还不能确定。蚂蚁又被放进迷宫，这回，它小心翼翼、老老实实地循着路乖乖地走着，顺利地走出了迷宫。接下去，要建立一种条件反射，让蚂蚁在不用糖引导的情况下也能通过，这样，它们就算“学”会了。

　　我挑了几只蚂蚁，反复地让它们走。实验进行了好几天。当它们完成第35次行走后，我开始更换迷宫的“地板”，减少糖水的用量。这样逐渐减少，又进行了10次。我决定真正试一下了。“地板”已换成了一张干净的硬板纸。当我把一只蚂蚁放进迷宫中去时，真不知道自己的实验是否会成功。它们真能学会吗？然而蚂蚁并不担心，它很熟练地，像重复做试验中的每一次一样，毫不犹豫地通过了纵横交错的迷宫。很明显，它们确实学会了。

　　不久，我在一本书上看到美国的动物行为专家所做的类似迷宫的试验，那儿的蚂蚁学习了38次后便通过了相当复杂的迷宫。

　　假期里，我还做了许多实验，有成功，也有失败。但我感到，当个业余的“法布尔”是极为有趣的事。

有趣的科学实验作文

　　你听过“死海不死”吗？位于以色列与约旦交界有一片海，它的名字叫死海，但凡不会游泳的人来到这里都不会被淹死，反而可以悠闲地在海面上看书。听起来，你是否也觉得很神奇？今天老师也带来了这样一个类似的实验，大家一起来跟着我去看看吧！

　　实验要准备的材料有：生鸡蛋、玻璃杯、盐和搅拌小棒。首先，老师在玻璃杯里盛上半杯水，还特别强调杯子里的水一定要没过鸡蛋；接着老师拿出盐，把它撒进杯子里，那一粒粒又小又细的盐，如同雪一般落到杯子里，此时杯子里的鸡蛋还是一动不动。可是神奇的事情就要发生了，老师拿出“神奇的小棒”，在杯子里不停地搅拌。咦，鸡蛋浮起来了，我惊讶极了，简直不敢相信自己的眼睛，于是我淘气地伸出石指把鸡蛋轻轻按下去，就在我将手缩起来的时候，没想到鸡蛋马上又浮起来了。我好奇地问老师为什么鸡蛋会浮起来，老师让我们思考了片刻，最后，看着疑惑不解的我们，她终于揭开了实验奥秘：那是因为清水密度小于盐水，盐水密度大，便可以将鸡蛋托起来了。

　　这个实验，它真让我大开了眼界，以后我一定要多做这样有趣的科学实验。

有趣的科学实验

　　这个实验的名字叫做蛋壳刻画，实验步骤也很有趣首先拿来一个鸡蛋，在上面画上了自己喜欢的美丽的图片，将鸡蛋小心翼翼的放进了一个玻璃杯里，然后倒进我们平常做菜时的白醋，浸泡两个小时后将醋倒出，加上新醋，再浸泡一段时间，拿出后一会发现颜色已经掉了许多，几乎没有了，可是当你把它放在水龙头下冲洗会惊奇的发现上面的图案仍然清晰可见，虽然没有一开始那么深了可是仍然很好看，就像那些赫赫有名的雕刻大师刻上去的一模一样，栩栩如生，怎样擦也擦不掉。

　　这是为什么呢？我百思不得其解，我就问妈妈，可是妈妈也并不知道为什么，但是我并没有放弃，也没有嫌麻烦，打开了知识应有尽有的人类的好助手电脑，查询相关资料，经过半个小时的奋斗我终于找到了原因，原来酸性质能和含钙物质可以发生化学反应。鸡蛋壳里含有大量的钙质，白醋的主要成分是醋酸。当鸡蛋浸泡在醋液里时，醋酸和蛋壳中的钙质发生反应，蛋壳部分被溶解了，表面显得发白，而蛋壳上被彩笔画过的部分由于不直接接触醋液，因为受到的腐蚀较小所以保留着原来的颜色。

　　看了这个惊人的结果我猛然想起了现在孩子们都爱喝的雪碧和可乐，这些东西中都含有酸性物质，而我们的牙齿含有钙的成分，所以喝可乐和雪碧对牙齿不好，我告诉你们一个小窍门可以用吸管喝这些东西，可以保护牙齿。

　　做实验真有趣，而且能从中吸取很多的知识，对我们有很大的帮助，既锻炼了动手能力又学到了科学知识，真是一举两得。

五年级作文：有趣的科学实验

　　今天，我做了一个科学实验，大家应该都知道，鸡蛋除了能打成鸡蛋花，也能煮成茶叶蛋，还能蒸成鸡蛋羹······但你们一定不知道，生鸡蛋还能变成一颗能够弹起来的“乒乓蛋”。

　　首先，要准备一枚鸡蛋、一个玻璃杯，还有适量的白醋，这些东西是家里必备的，所以我很快就找到了，开始实验喽!

　　我县将鸡蛋放入玻璃杯中，再把白醋倒入玻璃杯中，知道摸过鸡蛋。我立马发现，刚一倒入白醋，鸡蛋表面立刻出现了许多气泡，而且气泡还在不断的往外冒。

　　ok啦!现在，我要做的就是耐心等待并观察它。你也许会问我，真的这么简单吗?没错，就这么简单!

　　在观察的第一天里，鸡蛋的表面覆盖了许多小气泡，我用手摸了摸，发现鸡蛋外壳也不像之前那样硬邦邦的了，变软了许多。我很奇怪，鸡蛋变软了还能用来做乒乓球吗?后来，鸡蛋“反驳”了我的想法。

　　第二天，鸡蛋壳变得更软了，我用手轻轻一抠，居然扣出了一小块壳来，我还以为破了壳的生鸡蛋，里边会有液体流出来，是研究白做了，但神奇的是，这破了壳的生鸡蛋并没有流出什么液体，而是露出了里边白色的薄膜。

　　第三天，整个鸡蛋表面的褐色几乎全部褪掉，变成了白色，嗯，明天就可以拿出来了!我在心里暗想。

　　第四天，我拿出了白色的鸡蛋，现在，见证奇迹的时刻来了!我突然发现，拿出来的鸡蛋变大了不少，还变得非常有弹性，捏上去像橡胶球一样，使我想起了一句广告语：“弹弹弹，弹走鱼尾纹。”嘻嘻，好了，废话不多说，我把“乒乓蛋”往桌上一丢，弹起来了!嘿嘿，你们也来试试吧!

　　你们知道白醋泡过的鸡蛋为什么会变得非常有弹性吗?这是因为鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，而醋的主要成分是醋酸，醋酸可以把蛋壳溶解掉，只剩下里面那层有弹性的薄膜。至于鸡蛋为什么会变大呢?那是因为白醋会通过那层薄膜偷偷钻进鸡蛋里面去，所以说咧，做完实验的鸡蛋可绝对不能再吃了，小心酸掉你的大牙!

科学小实验 一个有趣的小实验作文

　　今天，我就来教大家一个科学小实验。

　　首先，拿出一张纸，再拿出一支带有橡皮擦的铅笔，把纸贴在墙上，拿铅笔不断摩擦纸的周围，边摩擦边把铅笔慢慢的离开纸，你会发现纸竟然粘在了墙上，然后你再轻轻的把纸拿下来，你会听见一阵啪啪啪的声音。

　　知道这是为什么吗？因为，铅笔在摩擦纸的时候纸会对墙产生静电，纸就粘在了墙上，这就是为什么撕下来的时候会有啪啪啪的声音，这可是不用胶水就能粘起来的哦（厉害吧？很环保吧？哈哈）。

有趣的科学小实验作文

　　丁零零，我最喜欢的科学课上课了。这一节更让人期待：因为要做实验。

　　我满心欢喜地跑到了实验室，大家都到齐了，里面静悄悄的。“同学们，我们来点酒精灯。”说完，老师擦亮了一根火柴，往酒精灯里一扔，火苗呼地蹿了上来。“记住了，划火柴时距离酒精灯远一些，以防爆炸受伤。”爆炸？实验室里顿时炸开了锅，女生更是丢下火柴，往男生身后躲，男生反倒激起了英雄气概，想一试身手。“不过请放心，瓶里的酒精我已经倒好了，不会有危险。”“唉——”大家长出一口气，气氛也安静了下来。实验开始了，实验室里只听见此起彼伏的“哧”“轰”声，看得见黄色的火环形围拢，然后向上生出蓝色的光焰，就像魔术师喷火变魔术一样神奇。同桌点燃了酒精，仿佛点燃了我的探索热情。

　　“现在正式做实验，把铜球穿过铁圈——”老师话还没说完，同学们就开始做了。我想，这有何难。我用夹子紧紧夹住铜球，轻而易举地穿过了铁圈。“下面再把铜球放到火上烤一烤，看看有什么变化，想一想这是为什么。”老师神秘地微笑着说。我的搭档郭祎飞按照老师的要求做了一遍，眼睛瞪得老大：“咦？铜球怎么穿不过去了？”“还是让我来试试吧，一定能穿过去的！”我信心满满，可是试了几次，就是穿不过去。性子急的都嚷嚷开了：“老师，这究竟是怎么回事呀？难道它有魔法？”

　　老师并不急着解释科学的道理，而是让我们回忆铜球加热前后发生了怎样的变化。我刚才试过几次，观察到铜球加热后变得比铁圈还大，所以穿不过铁圈去了。老师听了我的解释，表扬我善于观察。这时，老师才解释说这是热胀冷缩原理：“当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间距离缩小，物体就收缩了。再比如给瘪的乒乓球充气，水会结冰等，说明固体、气体液体都有热胀冷缩的现象。同学们还能举出生活中的这种现象吗？”“冬天水管会破裂！”“夏天车子会爆胎！”“路面桥面要留缝隙！”“瓶塞掉进瓶中出不来！”大家你一言我一语，把课堂气氛推向了高潮，以至于下课铃声响了都没听见，直纳闷：这节课怎么这么短！

一个有趣的科学小实验

　　今天我翻开《自然》课本提前预习了起来，原来老师明天要讲的内容是静电啊。看到课本的实验步骤简单明了，感觉很有趣，我自己也动气手来了。

　　首先找来一把塑料尺子，一张纸张，把纸张撕成很小很小的碎片，再用尺子在身上使劲摩擦，摩擦个大约20秒左右，再将尺子和碎纸靠近，奇迹出现了碎片黏附到尺子上面去了，但是不能吸起全部，过了几秒之后碎纸张又掉了下来，一片一片地最后全部掉了。我叫来爸爸跟我一起看我的神奇的科学实验，爸爸一看就明白我在做什么，说道：“要摩擦久一点，然后静电的力量才更明显，还要再快速些。”我按照爸爸说的，快速的在自己的衣服上摩擦，10秒、20秒、30秒，然后很快速地放到碎纸上面，果然几乎所有的碎纸全部被我黏附起来了，我甚是高兴，试了好几次这样的过程。爸爸解释道：“这就是静电的作用，摩擦起电就是这个道理，有的时候气候比较干燥我们手碰在一起都会有触电的感觉，或者你去摸门的把手也会被电到，你晚上的时候可以看看也有静电的效果。”我很是疑问：“晚上?怎么个效果啊?”

　　带着疑问好不容易到了晚上，我跟爸爸睡觉，然后看到他很快速的脱了毛衣，“哇，亮亮的耶，在你身上”我惊喜的叫道。“哈哈，看到了吧，这也是静电的效果，还有你用手滑一下衣服也能看到亮亮的静电。”爸爸也很兴奋地说。我按照爸爸说的试了下，果然手掌划过的地方出现亮亮的光真好看，我也快速脱下毛衣伴有“嗞嗞”的声音，这是静电的声音。

　　真有趣，今天自己在家里完成了和静电亲密接触的感觉，真是一个有趣的科学小实验。

有趣的科学小实验

　　科学的世界妙趣无穷，让我们充满了好奇与兴奋。

　　今天，一来到教室，就看到郑老师在黑板上写着“科学小实验”五个醒目的大字。前两天在家里准备好的科学小实验，小伙伴们都迫不及待地要展示给大家瞧瞧了！

　　第一个上场的是梁浩，他为我们带来的小实验是柠檬酸和碳酸钙的反应。

　　梁浩首先从工具箱中拿出柠檬酸和碳酸钙，再拿出试管，滴入四滴管水。然后，他拿出一个小药勺，小心翼翼舀了一勺柠檬酸粉放入试管，再用塞子塞住管口，轻轻摇晃试管，使柠檬酸粉在水中充分溶解，成为柠檬酸液。接着，只见他将小勺擦干净，又舀了一勺碳酸钙加入柠檬酸液中。这时，奇迹出现了，只见试管中迅速冒出许多的小气泡，梁浩解释说，这些小气泡就是二氧化碳。哦，原来碳酸钙和柠檬酸液混合会产生二氧化碳！

　　第二个上场的是梁芷宁，她准备的实验和梁浩的差不多，只不过，她将碳酸钙换成了小苏打，会有什么不同呢？同学们安安静静地看着她演示，等待着奇迹的出现。梁芷宁的实验步骤和梁浩一样，也是先将柠檬酸粉溶解在水中，形成柠檬酸液，然后加入小苏打，但是试管内没有什么反应。这是怎么回事呢？大家都很奇怪，梁芷宁想了想，说：“可能是小苏打量太少了，我再试一次吧。”这一次，她加大了小苏打的量，啊，成功了！只见试管内小气泡不断地往上冒，都快要冲出试管了。原来，柠檬酸液和小苏打也可以产生二氧化碳。

　　有趣的实验一个接一个，大家在一个个实验中看到了奇迹，收获了知识。在生活中，还有很多的现象值得我们去探究，还有许多知识需要我们去掌握，只要我们敢于发现，敢于创新，相信每一个人都可能成为科学家。

科学小实验 有趣的实验

　　本日一上课，咱们就起头做一个有的小实行。起首筹备一个玻璃杯，在玻璃杯里装满一杯清冷的冷水，然后教员让一名同窗不寒而栗地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像一块小石头疾速地沉入水底，接着另外一位同窗拿一包盐倒了一部门出来，咱们伸长脖子，很猎奇地察看着，可是鸡蛋仍然在水底岿然不动。“咦？这是怎样回事？”我皱起眉头。接着有个同窗再次火烧眉毛地把盐倒出来。食盐沉入水底，像铺上了一层细细的白沙。依照教员的请求，我用铅笔悄悄地在杯子里搅动，食盐和水交融在一块儿，水变得很混浊，像蒙上一层浓浓的雾，鸡蛋也在搅拌下悄悄地晃悠起来了，像是在舞蹈一样，末了鸡蛋浮上了水面。“浮起来了，浮起来了！”咱们高兴地叫了起来。这是什么缘由呢？本来原理盐加大了水的浮力，使鸡蛋浮了起来。

　　“浮起来了，浮起来了！”课堂里传出了一阵阵啼声。哦，本来原理咱们在做一个怎样才气让鸡蛋浮起来的小实行。

　　这个小实行可真风趣。它是我更晓得了糊口中的迷信常识无处不在，迷信的秘密无穷，咱们必要用一声去摸索。

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趣味的科学实验

　　上课前，老师神秘地拿来了两杯水，一盒曲别针。老师把纸杯放在桌子上，说：大家觉得如果把曲别针放在水中，能浮起来吗？话音刚落，同学们便七嘴八舌地议论起来。我感觉它应该是浮起来的吧！你想轮船那么重都能在水面上浮着，何况这小小的曲别针呢？但如果往水里扔一个铁块，它还会沉下去啊！……教室里顿时热闹起来。

　　老师微微一笑，让我们亲手尝试，我们都跃跃欲试，争抢着把曲别针放进水杯，可它们都咕噜一声掉到了水底，我们还不甘心，又往水里扔了一个曲别针，但都以失败告终。咦？这是怎么回事？为什么曲别针会沉下去？难道是曲别针的问题

　　老师把第一个杯子里的水倒进第二个杯子，说道：再试试看！同学们纷纷怀疑起来，怎么可能！只见有的同学拿起一个曲别针，用力投进了水里，啪！曲别针瞬间沉了下去，其他的同学们见了都害怕成功不了，有的在一旁观望，有的在水杯旁观察水和曲别针，还有的去问老师。轮到我了，我战战兢兢的把曲别针拿起来，小心翼翼的往杯中放，我的心都要跳到嗓子眼了。加油！我心里暗想道。我继续轻轻地往里推曲别针，耶！浮起来了！曲别针像一个孩子，乖乖地浮在水面上。

　　这是怎么回事儿？我急忙去问老师。原来，这是由于水面张力的缘故，在不破坏水面张力的情况下，它是可以托住曲别针的，我听后恍然大悟！

　　这次，我不仅做了一个实验，还懂得了一个科学道理。