六年级第一单元语文测试卷

人教部编版2019-2020学年语文下学期第三单元测试卷

　　一、给加点的字选择正确的读音，打“√”，并根据拼音写汉字。（8分）

　　1.日薄（bóbáo）西山，身穿薄（bóbáo）衣的我yī在妈妈的怀抱里。我看着jiāo的夕阳旋（xuánxuàn）即nuó移到大山后面去了。

　　2.在溜冰场溜冰时，我不小心bàn倒了，一向爱láodɑo的妈妈huánɡkǒnɡ万分，一秒也没dān搁，连忙跑过来为我róucuō双腿。这就是伟大的母爱啊！

　　二、下列破折号的用法与其他两项不同的一项是（2分）

　　A.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。

　　B.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。

　　C.醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我的语文成绩便遥遥领先。

　　三、请给句子重新排序：_________________________。（3分）[名校期末真题]

　　①是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草

　　②所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。

　　③每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木

　　④但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢

　　⑤你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

　　⑥你注意过那藏着植物根基的泥土吗

　　四、句子练习。（17分）

　　1.按要求写句子。（9分）

　　（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）

　　（2）为什么偏要白白走这一遭啊？（改成陈述句）

　　（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（运用相同修辞仿写句子）

　　2.句子赏析。（8分）

　　我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。

　　（1）句子中体现作者心情的词语是______________________________。（2分）

　　（2）“漫长而急遽”是否矛盾？说说你的理解。（3分）

　　（3）这句话抓住________的变化和________________________的声音，用

　　和________的修辞手法，写出“我”等待中的孤独、时间的漫长及等待无果后________的心情。（3分）

　　五、课文回顾。（9分）

　　1.根据《匆匆》一文的理解判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

　　（1）“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”表现出作者十分无奈的愁绪。

　　（2）“是有人偷了他们吧”和“我不知道他们给了我们多少日子”中的“他们”都指时间。

　　（3）文中作者把过去的日子比作大海、轻烟、薄雾等，非常形象生动。

　　2.下面对《那个星期天》的分析有误的一项是（3分）

　　A.本文不是表现童年的无知，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。

　　B.本文以“我”的口吻叙述故事，亲切自然，清楚地表明了“我”是文章的主人公。

　　C.本文有着强烈的感染力，这主要得益于心理描写。文中如“焦急又兴奋”之类的直接描写并不多，更多的是间接表现人物心理。

　　D.“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惊惶，大都是通过真切而细腻的心理刻画来表现的，让读者感同身受。

　　六、阅读理解。（31分）

　　（一）课内阅读。（14分）

　　这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

　　1.选文中体现作者心情的短语是________________________，句子是

　　。（4分）

　　2.对画线句子理解正确的一项是（2分）

　　A.说明“我”很孤单，很寂寞，渴望找一个玩伴。

　　B.院子里的小孩子都躲着“我”，不喜欢跟“我”玩。

　　C.院子里居住的都是大人，没有小孩子。

　　3.“院子很大，空空落落”写出“我”

　　的心情。（3分）

　　4.母亲买菜的这段时光，作者是怎么挨过去的？怎样理解此时作者的心情？（5分）

　　（二）课外阅读。（17分）

　　第一次到苏州

　　①关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。

　　②第一次到苏州，是随了父亲一道。本来以为读大学了，应该可以自己独自出这趟远门，可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范，也隐隐地有故地重游的心事，就一起上了路。

　　③到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅，我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤，手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周，只是默默地洗净了双手和碗筷，就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭，菜则是一律的糖醋口味（这样的伙食我一吃就是四年）。吃饭的时候我一直低着头，偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲，却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经待过的苏州，又是他的儿子将要生活多年的苏州，一定是很有感触的吧！从接到来自苏州的大学录取通知，父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑，难道父亲的记忆中，对苏州竟是没有一点儿印象了吗

　　④第二天正式报到，结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程，中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边，有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理，水是那种看起来很脏的深绿，酷热中发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候，正好有一个黝黑精瘦的中年男人，裤腿卷得老高，从池塘里担了深挖出的泥淤，赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下，我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说：“苏州人这么富，到底还是苦出来的。”

　　⑤我知道父亲的意思。这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年，在朴实而知足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣，从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下：不看文人看农人的苏州，也正如我的家乡一样亲切友善。

　　⑥很快我就将这里当作了真正的家乡。原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。

　　1.用“”画出前后照应的句子。（2分）

　　2.对画线句子的理解不正确的一项是（3分）

　　A.作者表露自己的疑惑，进而引出下文，使自己的疑惑得到解答。

　　B.因为已经过了很多年，所以父亲对苏州已经淡忘了。

　　C.从结构上看此句是过渡句，承上启下。从内容上看，父亲绝非对苏州没有印象。

　　3.体现父亲对苏州有所感触的句子是“

　　”。（3分）

　　4.第④段中对素不相识的农人的描写，展现了农人所具有的“

　　、________________________”的品格，从而揭示了苏州

　　的原因。（3分）

　　5.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分）

　　（1）我的“出洋相”与父亲吃饭的表现形成对比，反衬了父亲的坦然。

　　（2）我吃苦耐劳的品质与苏州精神相照应，揭示了与苏州一见如故的深层原因。

　　6.结合选文说说父亲对我的希望是什么？（4分）

　　七、习作。（30分）

　　心情是五彩斑斓的：遇到伤心事时就是灰色的；遇到开心事时就会变成粉红色；碰到难解的问题时必定是蓝色……请你回忆一下过往的事，选取一件你感受最深的事情，描写一下自己的心情变化。以“那件事，使我___________”为题写一篇作文，表达真情实感，不少于500字。

　　参考答案：

　　一、1.bóbáo依偎娇媚xuán挪

　　2.绊唠叨惶恐耽揉搓

　　二、B

　　三、③①⑥⑤④②

　　四、1.（1）我不曾留着像游丝样的痕迹。

　　（2）不能白白走这一遭。

　　（3）示例：玩电脑游戏的时候，日子从键盘间过去；看电视的时候，日子从屏幕旁过去；聊天时，日子从那张着的嘴边过去。

　　2.（1）孤独而惆怅（2）不矛盾。“漫长”突出等待时间长，“急遽”表现出“我”并不希望黑夜降临，希望白天能更长一点。

　　（3）光线妈妈搓衣服夸张比喻悲伤

　　五、1.（1）√（2）×（3）√2.B

　　六、（一）1.焦急又兴奋这段时光不好挨2.A

　　3.独自等待时的寂寞

　　4.跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，翻看画报，想象画报中女孩子们的生活。等待的过程非常漫长而又孤独，但是作者依然没有放弃，一直耐心、执着地等待着。

　　（二）1.关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。

　　原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。

　　2.B3.苏州人这么富，到底还是苦出来的

　　4.辛劳而充实朴实而知足富庶与繁荣

　　5.（1）√（2）√

　　6.①父亲希望“我”在苏州读大学期间，能把苏州当作心灵之乡，安下心来，用功苦读。

　　②父亲希望“我”好好品悟苏州，随时捕捉苏州人身上的闪光点，让它们成为“我”成长中的助力。

人教版上册语文第一二三四五六七八单元试卷

　　人教版六上语文第一单兀基础题一、看拼音写词语q和t一、与多曰字。树冠唱和旋转血液（)呼应挣扎（)三、根据意思写词语。（1）水波忽明忽暗的样子。（2）品德高尚，名望很大。（3）停下脚步痴痴地看着。（4）含义深远，耐人寻味。（5）不局限于一种规格和标准。（6）形容大而笨重的东西。四、给加点的字选择合适的意思。1?爽：（1）清亮，明亮；（2）开朗，直爽；(3)舒适；(4)违背,差失。清爽屡试不爽身体不爽（)豪爽（)

　　2?望：（1）向远处看；（2）探望；（3）名望，也指有名的人；（4）盼望，希望（5）（年龄）接近。

　　遥望丰收有望喜出望外探望

　　五、按课文内容填空：

　　走出一条路。

　　这些句子用了和的修辞方法，不仅写出了小圆虫的，也写出了观看者

　　的。

　　4?空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了。

　　之所以会这样，是因为作者把自己当作了

　　5?它们地对视良久，然后一齐地走回洞穴里去。

　　从这句话中，能体会至y

　　六、照样子，改句子。

　　i这山中的一切，哪个不是我的朋友

　　这山中的一切，都是我的朋友。

　　这山中的一切，难道不都是我的朋友吗

　　2?谁能说这不是天地给我的恩泽

　　鼎湖山听泉

　　江轮夹着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。泉声极清朗，闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影，引人顿生雀跃之心，身不由己，循声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。

　　进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！

　　山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲,竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。

　　行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联"到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。

　　站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。

　　1?联系上下文解释词语。（14分）

　　怅惘：

　　万籁俱寂：

　　2.课文共有四个自然段，每一个自然段讲了什么

　　3.作者把泉水比作什么？二者有哪些相似之处？在文中找出相关的句子抄在下面。

　　4?“孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。”谈谈你对这句话的理解。

　　第二单元检测题

　　一、积累运用（50分）

　　1、把下面的字按音序重新排列，并写出排列后的大写字母。（4分）

　　汇宣瞻镣挪辈偿藉啊

　　2、读拼音写汉字、词、句。（10分）

　　yanhdnyiddnj1n房遗洋生旗qizhituotiezhouyechanzuilingl?ng11toubiliqianren、用线段将合适的词语搭配起来。(4分)洪亮的眼光水灵灵的积雪新鲜的微笑绿油油的荔枝挑剔的水果金灿灿的麦田兴奋的歌声白茫茫的稻穗

　　4、造句：（6分）

　　庄严——毕竟-

　　绝妙

　　5、理解句子中关键词，填空。（6分）

　　1“两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”称浒队伍为

　　“红流”是因为用“流去“形象地表现了

　　2母亲脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，”这句话中将“财主”

　　当动词用，意思是，母亲在感情上很讨厌荔枝吗

　　6、缩写下列句子。（3分）

　　1毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

　　2母亲临终前一天还吃了水灵灵的荔枝。

　　3赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发

　　7、根据课文内容填空。（7分）

　　1《荔枝》结尾一句。这句话表面上写

　　实际上是作者借荔枝的年年红，表达的感情。

　　2《开国大典》中“开国”的意思是。“大典”的意思是

　　。《开国大典》是按顺序叙述的，表达了中国人民对新中国的诞生的感情。

　　8、按要求改写句子：（4分）

　　①看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞呢

　　改为陈述句：。

　　②有人笑道：“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！”

　　改为转述句：。

　　9、修改病句。（用修改符号）（6分）

　　1我的身体和文化水平比去年提高了。

　　2她真是个美丽好看的女孩。

　　3今天下午下了一天的雨。

　　4你既然肚子痛，可是别再吃了。

　　二、阅读（20分）（一）阅读课文片断，完成下列问题。（8分）母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小欢

　　鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说你说这是怎么长的怎么红皮里就长着这么白的肉毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。

　　1、把文中空白处加上标点。（1分）2、写出下列词语的反义词。（3分）抚摸——爱怜——毕竟——

　　3、用“——”画出描写迟疑不决母亲动作的词，从这此细微的动作的描写中，可见母亲的哪些心理活动？（2分）

　　4、试着写一片断，通过细节描写来突出地表现人物。（2分）

　　（二）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（4分）

　　1、“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？（1分）

　　2、“全中国人民的心一齐欢跃起来”的原因是什么？（2分）

　　3、这一段中表示祖国各地的是哪两个词？（1分）（三）读短文，回答问题。（8分）

　　绿叶颂

　　你不如鲜花那样香飘四溢，五彩斑斓，你不比秋实那样硕大肥美，令人赞叹。但是，你却有金子一样高贵品德，有春天一样美好的心灵。你终晶默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献；你倾出自己的心血，为人类酿造甘甜；你不停地为世界编织锦缎。人们离开你，将无法生存，世界离开你，将一片荒芜。

　　早春，寒风依然刺骨，细碎的小雪花仍在飘飘洒洒，大地还没有苏醒，万物还在冬眠。是你，绿叶，率先爬上枝头，悄悄过庭院。当幼小的蓓蕾刚刚伸个懒腰，睁开惺忪的睡眼时，你已像一位姣美的村姑，水嫩，丰满，绿阴一片。

　　盛夏的夜晚，热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖为老人舞扇，你用柔情给人以惬意，你用细语催宝宝入眠。

　　秋天的风越刮越大，要把你赶离大树，将你抛向地面，而你却没有半句怨言。你将自己的残躯，化作肥料，无私地奉献给大地。

　　隆冬季节，满目萧瑟，就连勤劳的耕牛，也躲进了温暖的草棚，享受着一年一度的冬闲。你，绿叶，却不动声色，养精蓄锐，待明年春风一唤，便又开始了新的一年的奉献。

　　1、选择正确答案，将序号填在括号里。（3分）

　　（1）文章的写作顺序是

　　①按春夏秋冬的时间顺序。

　　②按总分顺序。

　　（2）作者赞颂绿叶是因为

　　1绿叶有金子一样的高贵品德，有春天一样的美好心灵。

　　2绿叶终日默默无语。

　　3绿叶不怕寒风刺骨。

　　4绿叶终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献。

　　（3）文章运用的修辞手法是

　　①对比②夸张③拟人④比喻

　　2、用“II”给短文分段，并写出段意。（3分）

　　3、本文开头把绿叶跟、、对比，突出绿叶的高贵品德，的

　　心灵。全文用第二人称叙述，像面对面的对话，感觉亲切自然。（2分）

　　三、作文（30分）题目：当我接过送我的的时候。

　　要求：1、亲人之间送礼物，往往是非常感人的。你有过类似的经历吗？你受到亲人们

　　的关心爱护，并且你也关爱他们吗？写一件亲身经历的事吧。题目也可以改

　　为《当接过我送的的时候》

　　2、题目要完整，准确。字数450字左右

语文上册第三单元试卷分析

　　五河县小学语文六年级（上）单元质量监测试卷三从规范汉字书写、基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的具体情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。

　　一、基本情况

　　本次检测参考人数26人，平均分，及格人数26人，及格率100%，优秀人数14人，优秀率53.8%。

　　二、试题特点

　　本试卷分为四大板块，共16个大题。

　　1、内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，分值也保持不变，为符合新课标对写字的要求，在第一大题加入了将下列汉字规范地书写在田字格里。

　　2、阅读题，除了安排一篇课内阅读外，还外加了一篇课文阅读，开拓了对学生阅读的考查面。

　　三、试卷具体分析情

　　具体情况如下：

　　尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。

　　1、汉字书写

　　“不精不诚，不能动人”这是“回顾·拓展三”中的“日积月累”里的一句话，要把这句话规范地写在田字格中，但大部分同学在写的时候，间架结构安排不到位，书写不规范，汉字书写水平亟待提高。

　　2、字音、字词

　　试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。所以学生的得分情况比较好。但有个别同学“仪式”写成了“疑是”，“抱歉”写成了“报歉”，“溜走”写成了“遛走”。反映了学生对课文读得不太熟练。

　　第3小题中要写带“然”的两个成语，有三分之一的同学虽写出了，但不是成语。

　　3、课文内容我知道

　　第（1）小题填写《穷人》一文的作者及作品，有二分之一左右的同学对列夫·托尔斯

　　3、积累

　　所考查的内容是第三单元课文内容和“日积月累”。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字或前后颠倒。

　　4、阅读

　　学生对课外阅读题《最后一美元》第4题“这是我人生碰到的一次至关重要的考试”，联系上下文理解“考试”指的是什么？在答题时语言的表达不够完善。

　　5、作文（30分）

　　从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是想象巧妙、新奇，颇有创新意识；三是内容丰富多彩，语句优美流畅；三是中心明确，结构比较完整。但学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔；二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四。

部编版语文下册第四单元单元试卷

　　时间90分钟满分100分得分

　　一、基础知识。(40分)

　　(一)读拼音,写词语。(6分)

　　愚公不愿意bānqiān房屋。为了走出piānpì的大山,他不怕xīshēnɡ,套上shēngkǒu,拉着开山用的tiěchuí和záozi,踏上了挖山不止的漫漫征程。

　　(二)在加点字正确的读音下面画横线。(4分)

　　1.面对同学们的埋(án)怨,小明感到左右为难(nànnán)。

　　2.由于天降大雨,娱(yú)乐场暂(zǎn

　　zàn)时不对游客开放。

　　(三)选择合适的词语,填在句中的括号里。(4分)

　　严峻严格严厉严肃

　　李老师对同学们的要求非常。期末复习时,他地对我们说“这次期末考试是对大家的一次的考验,希望大家能慎重对待。同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出的批评!”

　　(四)根据要求,完成句子练习。(22分)

　　1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(8分)

　　如果……就……不管……都……

　　只要……就……因为……所以……

　　人固有一死,,我们有任何能创造价值的能力,要运用。有多大的困难,我们要努力克服。能对人民有好处,我们要做。

　　2.下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括号里。(8分)

　　A.托物言志B.借景抒情

　　C.借用典故D.借古讽今

　　(1)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

　　(2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

　　(3)一水护田将绿绕,两山排闼送青。

　　(4)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

　　3.改成反问句。(3分)

　　我是不能轻易离开北京的。

　　4.改成转述句。(3分)

　　老班长摸摸嘴说“我早就吃过了。”

　　(五)判断正误。正确的画“??”,错误的画“?”。(4分)

　　1.《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的时间顺序写的。

　　2.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺。

　　3.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。

　　4.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。

　　二、积少成多。(10分)

　　1.填空。(8分)

　　(1)。何当金络脑,快走踏清秋。

　　(2)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

　　2.选择。(2分)

　　小红想选择一条名言警句警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中,符合要求的一项是。

　　A.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行

　　B.树欲静而风不止,子欲养而亲不待

　　C.常将有日思无日,莫把无时当有时

　　D.书到用时方恨少,事非经过不知难

　　三、阅读感悟。(20分)

　　(一)课内阅读。(8分)

　　人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

　　1.解释文中加点的词语。(4分)

　　固或

　　泰山

　　鸿毛

　　2.举例说明你对司马迁说的那句话的理解。(2分)

　　3.选文是围绕哪一句话写的?用“”画出相关的句子。(2分)

　　(二)课外阅读。(12分)

　　草地夜行(节选)

　　听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落(luòlà)下了一大段。

　　他焦急地看看天,又看看我,说“吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。

　　天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨。我一再(祈求请求)他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

　　突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”

　　我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

　　我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没(éi)顶了。

　　我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么(坚强坚定)的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!

　　1.用“”画去括号里不恰当的音节和词语。(4分)

　　2.文中省略号的作用是。(2分)

　　A.内容的省略

　　B.列举的省略

　　C.说话的断断续续

　　3.读文中加点的句子,联系上下文,完成填空。(2分)

　　(1)“他焦急地看看天”是因为

　　(2)“又看看我”是因为

　　4.“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。”这一句应该用的语气朗读。(2分)

　　A.轻快高亢B.低沉缓慢

　　5.短文中的“他”是一个怎样的人?你是从哪些地方体会出的?(2分)

　　四、习作平台。(30分)

　　每一个梦想,都是一朵小小的花,只要你用爱心经常浇灌,它就有可能结出累累的硕果。你的梦想是什么?是想当一名宇航员,还是想当一名科学家?是想当一名教师,还是想当一名解放军……请以《我的梦想》为题写一篇作文,围绕主题选择合适的材料,选择合适的表达方式,把内容写具体。

　　第四单元单元试卷答案

　　一、(一)搬迁偏僻牺牲牲口铁锤凿子

　　(二)1.án2.yúzàn

　　(三)严格严肃严峻严厉

　　(四)1.因为……所以……如果……就……

　　不管……都……只要……就……

　　2.(1)D(2)A(3)C(4)B

　　3.我怎么能轻易离开北京呢

　　4.老班长摸摸嘴说,他早就吃过了。

　　(五)1.??2.??3.?4.

　　二、1.(1)大漠沙如雪燕山月似钩

　　(2)粉骨碎身浑不怕要留清白在人间

　　2.D

　　三、(一)1.本。有的人。山名,在今山东省境内,形容重大的、有价值有意义的人或事物。大雁的羽毛,形容轻微的、没有价值没有意义的人或事物。

　　2.示例小说《红岩》中的江姐是为人民的利益而牺牲的,她的死就是有价值有意义的,因此比泰山还要重;而叛徒甫志高出卖江姐、背叛革命,他的死是没有价值没有意义的,因此比鸿毛还要轻。

　　3.人总是要死的,但死的意义有不同。

　　(二)1.画去luò祈求坚定

　　2.C

　　3.(1)“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了”,说明天色暗下,夜晚快要临了(2)“我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段”,说明“我”体力不支,走不动了

　　4.B

　　5.从短文中描写“他”语言、动作、神态的语句中,可以体会到“他”是一个乐于助人、不怕牺牲、忠于革命的人。

　　四、提示这次习作是一次命题作文,要求写《我的梦想》。写之前,想一想你的梦想是什么,为什么会有这个梦想。写的时候,注意围绕中心意思选择合适的材料,选择合适的表达方式,你可以记叙故事、写信,也可以写日记、创作诗歌,等等。

人教版语文下册第五单元测试卷A卷

　　第五组达标检测卷

　　一、基础训练营(35分)

　　1．加点字读音完全相同的一项是(3分)

　　A．嫦娥奔月奔波投奔B．见微知著著名执著

　　C．淡泊停泊泊车D．糊涂迷糊糊弄

　　2．看拼音，写词语。(9分)

　　ánɡqīnshíyǐntuìjuānzènɡɡui

　　dànshēnɡsuānjiǎnpínfáxǐzǎo

　　3．填空。(6分)

　　“失”如果不会写，要用________查字法，先查______，再查________。“失”在字典中的解释有：①失掉，丢掉；②没有把握住；③没有达到目的；④错误，过失；⑤改变(常态)。在“失声痛哭”一词中应选第________种解释，在“一失足成千古恨”一词中应选第________种解释，在“智者千虑，必有一失”中应选第________种解释。

　　4．补充四字词语，并按要求答题。(11分)

　　嫦娥月人声沸炎黄子(____)积劳成

　　风华正无独有司空见发图强

　　(1)画“——”的词语中的“炎黄”指我国古代传说中的两个帝王________和________，整个词语指__________________。

　　(2)画“”的词语是神话故事，这样的词语我还能写出两个：____________、____________。

　　(3)“发图强”是跟努力奋斗有关的词语，这样的词语还有__________、____________。

　　5．我能按要求写句子。(6分)

　　(1)皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”(改为第三人称转述句)

　　(2)大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)

　　(3)只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。(用加点的关联词语造句)

　　二、综合展示厅(5分)

　　6．说说心里话：我哥哥学习很努力，他的理想是以后当个科学家，没想到高考却落榜了，他心情很郁闷。我故意要他陪我去买书，走进书店后，我找到一本科学家传记，对他说：“____________________________________________________________________________”

　　三、课本直通车(9分)

　　7．判断下面的说法是否正确。(5分)

　　(1)《跨越百年的美丽》一文作者采用了倒叙的手法。

　　(2)1958年，我国第一颗人造卫星上天。

　　(3)《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要特点就是用具体的事实说明道理。

　　(4)怀特森老师告诉我们：书本上的知识都是对的。

　　(5)居里夫人获得过两次诺贝尔奖。

　　8．写出四个表现科学精神的四字词语。(4分)

　　四、阅读检阅台(26分)

　　(一)与死神抢时间卧病榻攀高峰

　　一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的两百多天里，以超人的毅力，写了两篇在国际计算学习界引起(轰动)的论文，一部国内机器学习理论的开拓性专著。1997年2月23日，在做完这一切之后的第17天，年仅58岁的洪家荣神态安详地离开了人世。

　　洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，国际著名机器学习专家。他是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传(zhuàn)记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。

　　1996年6月26日，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。

　　1994年，他在美国参加过一次“计算学习理论会议”。洪家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定要赶上他们，超过他们。”

　　手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作，妻子流着泪劝(quàn)他：“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”

　　为了节省有限的时间，他(谢绝)一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。1997年1月底，洪家荣终于为20多万字的书稿画上了最后一个句号。

　　洪家荣在遗书上写道：“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！”

　　9．用“”划去不正确的词语和拼音。(4分)

　　10.从画线句子中我们能够读出

　　。(2分)

　　把这句话改成陈述句合适吗？为什么？(2分)

　　11．洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”“这件事”指________________________。“不甘心”是因为__________________________________________________。(2分)

　　12．从洪家荣身上你看到了哪些可贵的品质？(3分)

　　(二)

　　材料一：英国《卫报》在2002年评出“人类最糟糕的发明”，获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。

　　诞生于上个世纪五十年代的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。这些废弃物形成的垃圾，数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地，不能生长庄稼和树木，造成土地板结，而焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种化学有毒气体，其中一种称为二英的化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋、塑料餐盒的过程中使用的氟利昂对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明在温度超过摄氏85度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其溶出的有毒物质危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确实是实至名归。

　　材料二：国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。

　　材料三：记者调查某超市19：15—19：35的20分钟内购买者的塑料袋使用情况，期间共有57人付款，下面是他们使用塑料袋情况统计图：

　　某超市19：15—19：35塑料袋使用情况统计

　　13．英国《卫报》评出20世纪“人类最糟糕的发明”就是__________。(2分)

　　14．读短文，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“”。(3分)

　　(1)快餐饭盒、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。

　　(2)短文中“人类最糟糕的发明”和“光荣”这两处引号的作用是相同的。

　　(3)“据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。”句子中“仅”和“近”删去意思不会改变。

　　15．“凡此种种”说明不止一种。作者一共控诉了塑料袋家族五宗罪，请用简洁的语言概括出其中三条。(3分)

　　16．材料二主要采用的说明方法是________，更准确地表达了______________________。(2分)

　　17．你喜欢材料三中使用统计图这种表达方式吗?请说明理由。(3分)

　　五、习作百花园(25分)

　　18．以“我发现____________”为题，写一篇400字以上的作文。要求写出发现的过程和得出的结论，注意详略得当。

　　第五组达标检测卷

　　一、1.C

　　2．顽强侵蚀隐退捐赠玫瑰诞生酸碱贫乏洗澡

　　3．音序Sshī⑤②④

　　4．奔鼎孙疾茂偶惯愤

　　(1)炎帝黄帝中国人民

　　(2)示例：女娲补天精卫填海

　　(3)示例：坚持不懈迎难而上

　　5．(1)皮埃尔说，他只是希望它有美丽的颜色。

　　(2)没有一个人不被居里夫人伟大的人格魅力折服了。

　　(3)示例：只要有毅力，并肯下功夫，我们就一定能成功。

　　二、6.示例：哥哥，你看，哪个科学家在成功之前没受过挫折？你要有信心，刻苦努力，一定会实现你的理想的。

　　三、7.(1)√(2)(3)√(4)(5)√

　　8．示例：锲而不舍孜孜不倦坚持不懈一丝不苟

　　四、(一)9.

　　10．妻子对洪家荣的关心不合适，改后没有原句语气强烈，妻子对洪家荣的关心也减弱了很多。

　　11．完成书稿《归纳学习》在美国参加“计算学习理论会议”，会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度让洪家荣感到气愤，他要为祖国争得荣誉和尊重

　　12．洪家荣身上有着爱国敬业、无私奉献的品质。

　　(二)13.塑料袋

　　14．(1)(2)(3)

　　15．示例：①危及牲畜健康；②造成土地板结与污染；③破坏人体免疫系统和生态环境。

　　16．列数字示例：我国因制造塑料袋而消耗的能源很多

　　17．示例：喜欢。统计图能够直观反映数据，便于进行数据间的比较，发现问题。

　　五、18.思路点拨：先确定写发现了什么，再写清楚发现的过程，注意一些细节性的东西要写详细，写出发现的结论或者得到的启示。例文略。

部编版语文下册第六单元测试卷

　　一、1．歪歪扭扭语重心长教诲无怨无悔

　　2.D3.C4.B5.D6.B7.D8.B9．C10．D11．C

　　12．(1)√(2)√(3)×

　　13．(1)示例：亲爱的老师，感谢您在这六年里的无私奉献，辛勤培育，您辛苦了六个春秋我们一起走过，快乐伤心我们一起度过。它们将化作美好的记忆，珍藏在我心中

　　(2)示例：吸取教训，总结经验，继续前进聪明在于学习，天才在于积累

　　二、（一）

　　14．B

　　15.向参观者介绍了国庆节的日期和中国70年的风雨历程，以及本次展览的目的。

　　16.示例：我参观着展览，眼前仿佛出现了一幕幕祖国70年发展历程中的中华民族坚不可摧，中华儿女团结一心，奋力拼搏的感人场景。在祖国70岁生日之际，我祝祖国更加繁荣富强。我想说，我们青少年，作为新时代的追梦人，将更加努力学习，为实现中国梦而努力奋斗！

　　（二）

　　17．B18．A19．C

　　20．不能删去。“关键”说明国产化程度超过90%的是关键部件，而不是所有部件。删去后与事实不符。这体现了说明文语言的准确性。

　　21．短文中引用大量的科学家、院士等人说的话，来显示“深海勇士”的“勇猛”和在我国的海洋考察事业中发挥的重要作用，使全文具有说服力和科学性。

　　（三）

　　22．B23．A

　　24.表达了“我”对老师的赞美、敬爱和深深眷恋之情。“天使”是说老师可爱可敬，有着美好的心灵；“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀呵护，帮助学生解决学习和生活上的困难；“海洋”是说老师心胸宽广，有渊博的知识。三个比喻连用构成排比，升华了主题，突出了“我”对老师的敬爱之情。

　　25.示例：六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。走过了一路的颠簸，穿过了一路的荆棘，我们终于到达了目的地。这六年来，感谢那些陪我一路走来的同学和老师，因为有你们的支持和鼓励，我才能取得现在的成绩，谢谢这一路上有你们！

　　三、26．略

六年级的第一次语文考试

　　李老师拿着试卷走入教室时，我感觉这次语文考试肯定考得很好，就故意坐得很端正，腰板儿挺得像铅笔一样直，等待着老师发我那张骄傲的试卷。“XX颖，70分。”老师读出我的分数时，看着老师那严厉的眼神，我吓懵了，顿时间好像连地球都已经停止了转动，我很怀疑老师是不是看错了名字。

　　接过那张糟糕的试卷，我认真地看了一遍，果真是我的试卷。而得了70分的原因却是因为作文写离了题目。望着那鲜红的70分，看着那本不该写离题的作文，心里有说不出的苦涩，整个人像是掉进了冰窟里，从头顶凉到了脚尖。

　　都怪我考试时没审准作文题目，粗心大意，当了回马小哈，要不然我肯定能拿下全班前三名。但，现在后悔已经太迟了，现在要做的不是懊悔，而是打算失败后该怎样站起来，再一次登上高峰！正如，那句名言“不要为打翻的牛奶而哭泣！”

　　从一到五年级，我很少考过八十几分，更别说是七十分了，如果是以前，一看到那种因为粗心而考得很差劲的试卷，我肯定会把那种试卷撕了，挖个地洞钻进去。但是现在，我知道我要做的不是那些，而是把那种试卷看熟看懂，找出自己的不足之处，向别人请教，搞清楚为什么考得差劲的原因，提醒自己下一次绝对不能犯同样的错误，要比别人更早一步，登上山的最高峰！

　　我相信自己最后一定会比别人更早一步登上山的最顶端，就让六年级的这一次语文考试，永远的提醒着我，领导我，指引我，成为能够笑到最后的第一名！

六年级语文上册第一单元

　　一天早晨，我从梦中醒来，却吓了一大跳：尖尖的嘴；身形有点儿像鸡，却比小鸵鸟大；我的背上长了一对蝙蝠一样的翅膀；我吐口气，一团火焰又从嘴里冒了出来。天哪，我怎么成了一只喷火龙啊！

　　我看了看时钟已经07：49啦，上学就要迟到了！我不管三七二十一，穿上校服冲进了教室。

　　进入教室，大家都惊呆了，有的还对我指指点点，又不肯靠近，也不散开。上课时，我感觉我的喉咙像火烧一样，咳了一下，竟然又喷出一团火，烧着了课桌。

　　我马上提来水，一桶又一桶地灭火。好不容易才浇灭了火，老师板着脸生气地骂：“杨哥，你竟公然在课堂里玩火！”我很委屈，只得让老师和妈妈谈谈。

　　因为这事儿，我们通学批评，妈妈请我吃了顿“火锅儿”，同学们也对我指指点点。

　　好不容易熬到周末，终于可以去逛街了！我提了自己的包包，打了声招呼，冲上了大街。

　　我走在大街上，东看看，西逛逛，买了我喜欢的东西。可是，大街上的人们都用异样的眼光看着我，我让浑身不自在。

　　忽然，一辆辆警车从四面八方驶来，把我团团围住。我为了不引起事端，一翅膀，冲上云霄。

　　这时，一架直升飞机直冲过来。我可不想被抓住，就加快速度，三两下就甩掉了它。而前方又出现了三架直升机，向我包抄过来。

　　我翻起了跟斗，天和地忽然掉了一个个儿。我悬浮在半空中，使劲儿扇着翅膀。四架直升机被吹得东倒西歪。

　　突然，一阵大风刮来，把我吹走了。我一阵眩晕，不省人事。我一醒来，看见生物研究所的人握着一把超大的手术刀，要对我解剖……

　　“啊！”我大叫起来，原来只是一个梦啊！我看看自己，呼——还好没怎么样，只是虚惊一场啊！

六年级语文上册第一单元

　　一天暴雨倾盆，一道闪电从我前面划过，我两眼一花四间就在我的面前改变了，恍惚间，我居然变成了一头猪。

　　我睁开眼时发现周围不再是熟悉的场景，仔细一闻，一股臭味扑鼻而来，我回头一看，怎么是一群猪，我刚想发出声音，大家却发现我居然不能说人话了，而是猪语，我看了看自己的样子：椭圆的身体，短短的猪蹄。大脑袋上锤着一对又宽又厚的大耳朵，我变成了猪，这可怎么办

　　我两眼发直地躺在还算整洁的地上，不知道该做什么，忽然传来了一阵脚步声，我知道是饲养员来了，他把一桶泔水，倒进了食槽。同类见状，争先恐后的冲向了食槽，狼吞虎咽地吃了起来，我不敢怠慢，也挤了过来，“吧嗒吧嗒”的吃了两口，味道还不错，定睛一看，原来是剩菜剩饭，我继续埋头尽情享受着这顿美餐，心里想着做头猪也挺好，不用写作业了，就这样，我吃了睡，睡了吃，憨吃憨涨。

　　可惜好景不长，有一天父母拿着一把杀猪刀，这可吓坏了我，本想说句话，可是我已经变成了一头猪，怎么才能证实我呢，我急忙哼哼几句，想证明我。可是他们完全不懂，拿着菜刀步兵系我撞破了猪圈，急忙跑了出去。

　　我拼命地跑，可这么胖中的身体根本跑不起来，一人坐着电动车拿着绳子想套住我的头，我看准时机往旁边一转，套空了，可我是头猪，笨重的身体也跑不过电动车。

　　最终我还是被捉住了，菜刀正要从我的脖子上抹下去，我醒来了，原来这是一场梦。

　　经过这件事，我终于明白了一个道理，每个人每种动物都有自己的特点，做真正的自己才是最好的。

下学期语文第一单元测试卷

　　部编版六（下）第一单元测试卷

　　一、默写《寒食》，书写正确美观，行款整齐。(2分)

　　二、看拼音，写词语。（10分）

　　niángāojiǎobàntānfànáozhōutiánnì

　　tāngchíguànshūnóngchóurǎngāngzhǒngzhàng

　　三、选择题。(第1题4分，其它一题1分，计15.5分)

　　1.请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。4分

　　（1）A.掺和（cān）B.栖息（qī）C.机杼（shū）D.五侯(hóu)

　　（2）A.黄焖鸡B.分外（fēn）C.吞噬（shì）D.迢迢(tiáo)

　　（3）A.正月（zhèng）B.甜黏（nián）C.皎皎(jiāo)D.间断（jiān）

　　（4）A.擢素手(zuó)B.札札(zā)C.脉脉D.更（gēng）新

　　2.下列词语中没有错别字的一项是1分

　　A.蜡月、风筝、栗子、万不得已B.除歹、浓绸、染缸、七零八碎

　　c.亲戚、拜年、寺院、张灯结彩D.采绘、通霄、轿车、截然不同

　　3.选择正确的解释，把序号填写在里。2.5分

　　“彩”在字典里的解释有：①颜色②彩色的丝绸③称赞、夸奖的欢呼声④花样，精彩的成分⑤戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演⑥获胜的预兆。

　　彩排喝彩丰富多彩五彩缤纷张灯结彩

　　4.下列加点字解释有误的一项是1分。

　　A.皎皎（明亮）河汉女B.纤纤擢（洗）素（白）手

　　C.泣涕（眼泪）零（落下）如雨D.盈盈（清澈）一水间（隔）

　　5.下列诗句与注释不一致的一项是1分

　　A.食物寒冷，东风把御园柳枝吹斜。（寒食东风御柳斜。）

　　B.他们只能含情凝视而不能用话语交谈。（脉脉不得语）

　　C.秋露无声无息打湿了院中桂花。（冷露无声湿桂花）

　　D.不知道这秋思之情落在了谁家？（不知秋思落谁家。）

　　6.下列诗句中没有使用修辞手法的一项是1分。

　　A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。B终日不成章，泣涕零如雨。

　　C.河汉清且浅，相去复几许？D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

　　7.下列句子中没有语病的一项是1分。

　　A.一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。

　　B.我们要增强克服困难的信心和方法。

　　C.我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。

　　D.造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。

　　8.下列诗句中与我国传统节日无关的一项是1分。

　　A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。B.但愿人长久,千里共婵娟。

　　C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.露从今夜白，月是故乡明。

　　9.下列句子中,与其他两句意思不同的一句是1分

　　A.它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢

　　B.它们飞得这么低,不能看到遥远的家。

　　C.它们飞得这么低,能看到遥远的家。

　　D.谁也不能否认，它们飞得这么低,不能看到遥远的家。

　　10．下列表述有误的一项是1分。

　　A.《寒食》这首诗应该用赞美的语气诵读。

　　B.《寒食》这首诗采用的写作方法是借古讽今。

　　C.“纤纤（qiān）擢(zhuó)素手，札札(zá)弄机杼。”诗句中加点字注音都正确。

　　D.寒食节的传统习俗是吃冷食和禁烟火。

　　11.下列表述正确的一项是1分。

　　A.《北京春节》是按时间顺序来写的，重要日子有腊八、二十三小年、除夕、正月初一、元宵节。

　　B.《腊八粥》一文通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥,心理活动变化构成了本文的线索。

　　C.课文主要写了等粥、喝粥两件事，其中等粥又写了四个场景：盼粥、分粥、猜粥、看粥。

　　D.藏戏的“开山鼻祖”唐东杰布带着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出三五天才结束。

　　四、把诗句补充完整。（0.5x52=26分）

　　1.__________________，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，__________________。1分

　　2.迢迢牵牛星，__________________。__________________，札札弄机杼。

　　，泣涕零如雨。__________________，相去复几许

　　，脉脉不得语。

　　3.中庭地白树栖鸦，__________________。__________________，今夜月明人尽望。1分

　　4.青青_____________，_____。__________布德泽。

　　，焜黄华叶衰。__________________，

　　，__________________！这首诗中劝人好好学习的诗句是：__________________，_______________________。

　　5.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“____________，____________”。本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“____________”“____________”和“____________”这四天的情景描写得比较详细。0,5x5=2.5分

　　6《腊八粥》一文的作者是__________，全文围绕八儿一家熬腊八粥的经过（依次是盼粥→__________→_________→_________→吃粥，展示了一幅___________的图景。0.5x5=2.5分

　　7.《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是“____________，____________”；描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的句子是“____________，____________”。0.5x2=2.5分

　　8.《寒食》一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是“________________，________________”。1分

　　9.《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“______________，______________”。1分

　　10.《藏戏》这篇民俗散文围绕藏戏的主要特点，从____________、____________、_________等方面展开，让读者对藏戏有所认识，体会到传统戏剧艺术的独特魅力。1.5分

　　11.《长歌行》一诗中说明时间一去不复返，劝导人们要珍惜时间，不要到老了再后悔的句子是“____________，____________？____________，____________”。0.5x4=2分

　　12.《鲁滨逊漂流记》一文紧扣“险”字，塑造了一个____________________的主人公形象。他的这场苦难经历告诉世人：________________________________________________2分

　　13.《汤姆?索亚历险记》是________国作家________________的代表作品，小说的主人公汤姆?索亚是一个__________________的孩子。0.5x3=1.5?分

　　14.《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯是个________________的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了______________。0.5x2=1分

　　五．按要求完成句子练习。(1x7=7+5=12分)

　　1鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)

　　2为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)

　　3嗓子很干。(改为夸张句)

　　4汤姆说，他觉得他是满不在乎的。(改为直接引语)

　　5要想活下去就得想办法。（改为双重否定句）

　　6.事物都具有两面性:苦难对于强者是一笔财富，对于弱者则可能是万丈深渊（仿写）

　　事物都具有两面性：

　　7.为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。（修改病句）

　　8．写出下列句子运用的描写方法。(0.5x4=2分)

　　(1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。

　　(2)怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！

　　(3)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。

　　(4)于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。

　　9．连线。（0.5x6=3分）

　　《鲁滨逊漂流记》刘易斯?卡罗尔??知天命之年?13岁

　　《爱丽丝漫游奇境》塞尔玛?拉格洛芙之年豆蔻年华?50岁

　　《骑鹅旅行记》丹尼尔?笛福?花甲?60岁

　　六．语言实践。(3分)

　　人物形象评论：我看汤姆?索亚?[提示：你怎么看待汤姆?索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。

　　七、阅读理解。(17.5分)

　　（一）.课内阅读分7分

　　我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸:

　　总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人.在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

　　现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

　　1.选文出自《》，作者是__________________。1分

　　2.联系上下文理解词义

　　心平气和：________________________________________1分

　　沮丧：____________________________________________1分

　　3.鲁滨逊在荒岛上为了生存做了很多事情，请你简要说出其中两件。2分

　　4.从文中画线句子中，你得到了什么有益的启示

　　2分

　　(二)花灯（10.5分）

　　节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。

　　哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。

　　正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。

　　纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和团长廊的雕梁画栋，有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦，旁边站着个梳了抓的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。

　　灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。

　　60年代初的一次春节，厂甸又开市了。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛灯一边儿就想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。

　　1．文中的过渡句是：______________________________________________。（1分）

　　2．用“____”在文中画出直接表达作者写作目的的句子。（1分）

　　3．文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日，读一读，填空。（6.5分）

　　五月，节日名为________，习俗是_____________。

　　七月，节日名为________，习俗是______________。

　　八月，节日名为________，习俗是_____________。

　　九月，节日名为________，习俗是______________。

　　以上的月份指的都是________历月份。中国的传统节日还有________，在________历________月，习俗是________________________________。

　　4．作者介绍中国人过春节的情况，为什么要先写西方人如何过圣诞节？（1分）

　　5．请默写两句描写中国某一传统节日（除春节外）的古诗句。（1分）

　　8、快乐习作。（16分）

　　中国有许多具有特色的节日,春节、中秋节、元宵节.在这些节日里不同的地方有不同的风俗习惯,选择一种你了解的风俗写一写。要求:题目自拟,可以介绍一种风俗，也可以写你参加过的风俗活动的经历,500字左右。