好的故事小练笔
故事作文
上写字课时,小鸭写的字很不好,东倒西歪的。它看看小鸡写的字,啊!小鸡的字写得真好,它羡慕极了。
小鸭子想:“为什么小鸡的字写得那么端正,我却写不好呢?”忽然,它眼睛一亮,小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。“啊!我明白了”,小鸭子高兴地叫起来:“是小鸡的钢笔好,它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻的对小鸡说:“请把你的钢笔错我写写,行吗?”“你不是有笔吗?”小鸡奇怪的问。“我的笔不好,写出的字也不好看。”小鸭子说,小鸡把笔借给了它。
小鸭子拿着小鸡的笔写了起来,奇怪?怎么还是写不好?这时,老师走过来了,知道了这件事。老师对小鸭子说:“要想把字写好,关键不靠笔,要靠自己勤奋、认真地练习。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因,决定好好练字。
优秀记事
在我的脑海深处,有许多件往事,它们就像洁白细碎的浪花,忽隐忽现,但却始终有一件事让我不能忘记。
记得那是大约在小学三年级的时候,班里流行踢毽子。一开始,只看谁踢得多,后来看谁会踢花样,再后来,不但看踢毽子的技巧,还要看谁的毽子最漂亮。
我踢毽子的技术属于中等,数量还行。所以,我决心在制作毽子上超过别人。我家有一只大公鸡,它的翎毛非常漂亮,在阳光下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为我制作一个超级美丽的毽子。
有一天,我约了几个同学,把鸡围了起来,准备拔它的毛,大公鸡吓得直拍翅膀,一下子就从我们的头顶上飞了过去。我们几个毫不示弱,又追上去围住了它,终于把它擒住了。我们几个七手八脚地拔毛。大公鸡拼命挣扎,再一次用力,逃脱了我们的手掌,但慌不择路,不小心飞到了一个蓄水池里。鸡是不会游泳的,它在水里不住地扑腾。我们赶紧想办法救它:竹竿?不行,绳子?也不行。最后,我们用一根铁钩子才把它打捞上来。那只鸡躺在地上一动不动,同学们怕它死了,就偷偷地跑掉了。我独自守着它,为它端来饭和水,可它却没有一点儿反应。
第二天,我忐忑不安地来到学校,同学们都夸我的毽子最漂亮。可我却高兴不起来,惦记着那只大公鸡,不知它是死是活。
后来,大公鸡渐渐好了,但它一直对我有戒心。我坚持讨好它,慢慢地,它又恢复了对我的信任,吃我喂它的东西。可我却始终觉得对不起它,经常单独喂它一些好吃的东西,也始终没让它看见过那只漂亮的毽子,因为我怕它又失去对我的信任。
经过了这件事,我明白了一个道理:不要做任何损人利己的事,那只会失去别人你对你的信任,我也相信,这件事会一直在我的脑海里,不会被忘记,警示着我,直到永远。作文
“好的故事”随想作文
一
我始终无法相信我们的社会已变得如两极般冷漠,以至于老人跌倒于路只是伫足而不敢扶、坏人行凶于街而只是摇头而不敢帮。但现实总爱打击我们这些怀有善良愿望的人,我们在新闻上看到的,总是冷漠甚于热心、见死不救多于见义勇为。但愿,我只能说是但愿这是因为新闻价值不同而导致的报道更偏袒于“坏”的一面。
毕竟,“好的故事”总不如“坏的”刺激……
二
是不是我们这个社会的“好的故事”只能通过编造来给人以教育了呢
我们早就学会编织美丽的童话、善良的寓言,让孩子成长在光明的怀抱之中。但仅仅是童话和寓言还是不够的,我们还要让孩子知道现实世界也一样如童话般美丽寓言般善良的。于是我们把雷锋的故事告诉给他们。可是仅仅一位还是不够,那么找吧,多找出几位伟大的人来,实在找不出了,我们就编————吹牛谁不会呢?顶多只是质量高低之分耳!终于,我们从很多的真实故事里编出了假冒伪劣的故事出来,并摆上了台面,印上了教科书。
若干年后,孩子们长大,终于知晓真相,他们嫣然一笑,呵,那玩意你不说我还真忘了,我倒是记得当时不会背诵课本给老师打了手掌,至于课文,谁当回事了呢?好的故事?尽扯淡!!……有一天,他们中的某些人接过了编辑教材的大棒,搔头抓脑地又开始了“好的故事”的续编!
三、
我不知道喜洋洋与灰太狼算不算得上“好的故事”。作为一部难得赢得亿万大小朋友动画作品,它的故事实在太简单了,坏人一目了然,好人了然一目,坏人每回都败得一塌糊涂,好人每回都赢得轻轻松松。如果说教材里“好的故事”会使“一代不如一代”的孩子们迷失了所谓人生的价值,那我想喜洋洋与灰太狼的罪状就更大了!!
四、
说到底,一切只是我们的一厢情愿自作多情而已!我们盲目地夸大了“好的故事”的价值,以为孩子们一学习了就马上任督二脉尽通,从此就成了社会栋梁,顶起了蔚蓝的天。其实“好的故事”也只是一个故事,更多时候我们并没有把它当真,更没有去什么“深入领会里面的深刻寓意”。
“好的故事”,就像生活在我们这片大地上普普通通的人民,不被记住,但生生不息。
小学五年级作文小练笔 我和书的故事
书籍是人类的朋友,是人类进步的阶梯,也是人类精神的食粮……但我却通过这件事情知道书还是我们日常生活中的小帮手。
记得那是一个星期天,我在家里做作业,三楼的小妹妹来我家玩。我的作业还没写完,就让她自己先玩。她玩了一会,竟然端起我的墨水瓶来了,她还小,万一把墨水瓶打了我就惨了,我连忙挥手:“别玩墨水呀……”话还没说完,小手依然将放在桌角的墨水打翻了,墨水洒在她那件粉色衬衣上,她惊叫起来,吓傻了,接着就哇哇大哭起来。我赶忙停笔,开始哄她。过了一会,她不哭了,而我却急得六神无主:可怎么办呀,闯祸了!我急忙拿上衣服到水龙头前去洗,可使劲了力气,墨汁还是牢牢的粘在衣服上。正急得没主意时,我的目光无意落在桌子上的 知识杂志 书上,心想:“这本书会不会有关于清洗墨汁的方法呢?”我迫不及待的那起书就找,果然被我找到了。我按着书上的方法先拿来一小勺米饭放在墨汁上面,轻轻的揉,一会墨汁真的变淡了,我又坚持搓了一会,墨汁其本消失了。我用水又清洗了两遍,洗衣机里甩干,哇,一看墨汁看不出来了,我高兴拿到小妹妹跟前说:“你看,没有墨汁了。回家妈妈不会说你了”。小妹妹笑着说:“姐姐,你真厉害,墨汁叫你变没了。”我得意的说:“是书告诉我的!”
我现在更爱看书了,到了节假日,我都会去图书馆看书。因为书会教我很多知识和小窍门。
好的故事作文
中华文明五千年,一代又一代的中国人在历史的长河中,书写着一个又一个好的故事。今天,我大声豪迈地讲给你听。
首先,我要讲的是苏武牧羊的故事。苏武在天汉元年奉命以中郎将持节出使匈奴,很快被扣留。后来匈奴贵族多次威胁利诱,苏武坚决不投降;最后把苏武迁到荒无人烟的贝尔加湖边,苏武一边手持汉朝符节,一边牧羊,历尽艰辛,整整十九年终于获释回汉。这是中国的武将,一个坚贞不屈的不向挫折低头的好故事!
第二个故事是鲁迅精神。
毛主席非常推崇鲁迅,说他用显微镜和望远镜观察社会,所以看得微,看得远;他看清了政治方向,就向着一个目标奋勇地斗争下去,决不中途投降妥协;鲁迅先生的笔像投枪像匕首,刺向他所憎恨的腐朽的不平等的社会现象。他不避锋芒,不畏惧敌人对于他的威胁、利诱与残害,在中国文人中,鲁迅的骨头是最硬的,他是民族的脊梁。
最后我要讲一个平凡人的故事。
他叫高宝来,是一个退伍军人,是北京市海淀区实验小学辖区的民警。从警35年,每天清晨6点半,高宝来都会准时出现在学校门前,雨天,他为孩子撑伞,宁可自己被淋;雪天,他早早来到学校门前清扫积雪,生怕孩子滑倒;发现行动不便的孩子,他都会背起来送进学校。生命的最后5年,在被确诊肺癌后,他仍然坚持在校门口护送孩子上学,风雨无阻,保证了3000多名小学生每天平安走进教室,他是孩子们眼中的“警察爷爷”,他的爱绵延传递,从未离开……
这就是好故事,有伟大,也有平凡;有热爱,也有憎恨;有崇高的爱国情怀,也有渺小的职业操守。但是就因为这些故事,让我们的国家富强安宁让民族自信自豪。
关于小练笔的故事作文:老师
我们今年换了一个班主任,我们叫她胡老师。
胡老师长得小巧玲珑,脸上戴着一副方形的黑色眼镜,嗓音又细又尖,但为人和蔼可亲、平易近人。我们都非常喜欢她,她最大的特点就是给更多的人一个机会。
有一次,胡老师布置了一个小练笔,要求写一个给自己印象最深的地方,并写出自己在那的活动。老师宣布完便离开了教室。这下,班级可炸开了锅,有的高兴地一蹦三尺高;有的苦恼地揉着脑袋;有的一会儿点点头,一会摇摇头……真可谓几家欢喜几家愁。我也在心里打起了算盘:我该怎么写?我写什么?我可以写什么……终于,我决定了写学校的小花坛,并东凑凑西凑凑写了一面。第二天,老师让我到讲台上来朗读我的文章,在一片满含惊讶、赞赏的目光中,我走上了讲台,并大声地读出了我的文章,胡老师在一旁不断地分析我的作文。直到下来的时候,我还是一副受宠若惊的样子,要知道我可从来没有文章被当做范文!这让我对胡老师充满了好感。
我们的胡老师,真是一位好老师。
练笔小故事
他说,英雄是假的。
“He said,A hero is a fake.“
在最后一次的任务中,那些感染者被斩尽杀绝,血液渗透泥土滋养出罪恶的花朵。
朝阳拉下最终的序幕,宣告人类胜利。
那执行最后一次任务的五个人,被奉为英雄,接受人们的赞美和感谢。
——————
瑞尔斯做完神经接驳手术之后回到了自己的休息室,他坐在床沿望着自己的机械左臂发愣。即便只是冰冷的机械,却依旧能活动自如,和从前没什么两样。只是——他再也不会感到疼痛了。
瑞尔斯永远都不会忘记,为了防止被感染而切断自己手臂的疼痛,那该死的可以令人发疯晕厥的疼痛感。
“瑞尔斯?”
霍恩的声音打断了瑞尔斯的愣神。
“所有的事情都是过去了,一切都正向着美好发展。”霍恩立在瑞尔斯前面,手搭在他的肩上。
沉默的月光从瑞尔斯的侧脸上退去。
瑞尔斯整个人都被笼罩在死寂的阴影里。
“我们……”
沙哑破碎的音节从瑞尔斯的喉中溢出却又化为喟叹咽下。
“我们?怎么了?”
瑞尔斯摇摇头“…没什么。霍恩,你回去休息吧。”
“你也早点休息。”霍恩爽快转身离开,从门缝丢下哨声。
——我们……
——真的是英雄吗
瑞尔斯觉得“英雄”这个称号不适合他,也不适合霍恩,克莱恩和布莱尔。
“英雄”只有那个男人,那个告诉他们别无退路的男人。
可那个男人淹没在了那场浪潮之中,再也没有回来。
瑞尔斯对着落地窗,向将要来临的黎明虔诚的弯腰鞠躬,并将右手放在胸口处。
——真正的英雄已经死去,身躯于泥土混为一体。没有人记住他的名字。
植物的故事小练笔
多肉是我的好朋友,穿着五颜六色的衣裳,胖乎乎的,坐在花盆里。每次,我走到阳台时,总要跟它们说悄悄话。阳春三月,多肉们开出花骨朵,细腻柔软,真叫人喜爱。我常常照顾它,像疼爱婴儿一般。(林歆雅)
轻轻,长在盆里的三叶草随风摇曳着绿绿的小脑袋。那三片叶儿,仿佛是用绿颜色染过似的,再从桌上拿起来,成了呈爱心形的三叶草。短小而柔软的茎,紧缩在泥土中,非常可爱。可小伙伴们,却一直想拔几颗来玩一个叫做“三叶草队列”的游戏。而这样却逃不过姐姐爱护植物的心。尽管我们用最低音量告诉对方计划,还是被姐姐发现了。她在我们正想拔掉三叶草时,似风一样扑来,语重心长地:“优优、圆圆,你俩可知道三叶草的劲儿?春到来时,万物复苏,三叶草细细的根儿没什么力气,一直用力地顶,努力想钻出泥土。你们有尊重它们吗?没有。你们竟想拔掉它。你们应该呵护它们呀!”话音未落,我们看了一眼三叶草那绿油油的叶儿,慢吞吞地离开了花盆。(梁译之)
我拿出一袋的种子,放进土里。我对种子说:“种子,种子,快点长出来。”我走来走去,走了好几次,种子没有长出来。我把头贴近盆子,大声地说:“种子,种子,快点长出来。”我再看看盆子,种子还没有长出来。我又把头很近很近地贴近盆子,大声地喊叫:“种子,种子,快点长出来!”妈妈走过来问:“刚刚是什么怪声音啊?”我说:“我的种子不肯长出来。”“是你喊叫的声音太大了。”妈妈说。“这可怜的种子被你吓得不敢出来。”“我的种子不敢长。”我问。“当然啦,这几天你别理它们。让阳光照着它,让雨水淋着它,不久,你的种子就会长出来了。”当天晩上,我往盆里看,说:“还没长出来,它一定是怕黑才不长的。”我点了几根蜡烛,走到盆旁边说:“我来给种子讲个故事吧,这样它就不害怕了。”我念了好长的故事,给我的种子听。第二天,我唱歌给种子听。第三天,我给种子念了小诗。第四天,我演奏了音乐给种子听。我低下头,看地上,种子还是没有长出来。我说:“这一定是最胆小的种子!”说完,我就不知不觉地睡着了。“宝贝,宝贝,快醒醒。”妈妈叫我:“快来看看你的盆子!”我醒来,往盆里一瞧,三颗绿绿的小嫩芽从土里冒出来了,我大叫:“成功了,我的种子终于不再害怕了!”我喜欢我的种子。(方宇涵)
它有千万条墨绿色、修长的叶子,它开着雪白色的花,你猜它是谁,它是我的好朋友——吊兰。吊兰是我从花店里买来的一盆植物,我从小就细心地照养它,每天给它浇水,施肥。有时候,我还会跟它聊悄悄话。在我孤单的时候,它会陪伴着我;在我伤心的时候,它会跟我共同解难……每当我看到其它植物开出淡雅的花蕾时,我都会想起它。
动物的故事小练笔
一身金色的鬃毛,一双明亮的眼睛,加上圆圆的小脑袋,凑成了可爱的小狗。一天晚上,门外下着狂风暴雨,我看着窗外突然从门外传来一阵叫声。我推开门一看,原来是一只可怜的小狗。我把它抱进来,把它擦干,然后给它取了一个名字叫金团。我摸了摸它的小脑袋,它舔了舔我,我们就成了好朋友。(张煊晟)
死野猫来了,死野猫来了!我最讨厌野猫了,于是我找了个小绳子,中间留了个圈。好幸运,好幸运,死野猫刚走到我的陷井里,我就把它吊了起来。没想到它抓了我一下,我的手松开了,它就趁机逃之夭夭了。
好的故事
我上初三了。
暑假补课,一位同学把她小时候的相片带过来了,大伙都在争相围着看。我却躲在一边,陷入了回忆。小时候的许多事儿,让我时时想起。虽说也就是一些鸡毛蒜皮的小事,但对于我来说,却是那么美好的故事。它们水驻我的脑海、挥之不去。
童年的鸡毛键
还记得小时候我最爱踢毽子了,可是那时候妈妈总不给我买。有一次,我看见隔壁女孩在踢毽子,把我给馋的……于是,我突然萌生了一个想法——自己做!写上哪儿找材料呢?碰巧这时一只花公鸡走过来,我灵机一动,抓住那只公鸡就要孩它尾巴上的毛。公鸡哪儿肯啊,剥那间小院里就鸡飞狗跳的了,后来不倒没装到一根毛,还被妈妈带回去打了一顿屁股。可是,我还是想做毽子!
品味二锅头
小时候,我在爷爷家住了一段时间。爷爷是个酒迷,家里随处都可看到酒瓶。有一回,我半夜起来找水喝,迷迷糊糊的,半天也没找到水。后来,我摸到了。个大瓶子,拿起来就猛喝两u。结果,第二天早上醒来时,我发现自己在地板上睡着了,边上还站着怒气冲冲的爸爸妈妈。唉,又挨一顿暴揍。后来,我才知道.那瓶里装的是二锅头,58℃的。
孵鸡蛋
忘记了是听哪家小孩说的用体温可以孵小鸡,当时很天真地信以为真了。我趁妈妈不注意,从冰箱里拿出一个鸡蛋,然后假装头痛要去睡觉,结果就躲在教子里解小鸡。我当时是真的很好奇小鸡破壳而出的样子。然而还没等到它被转出来,我便真的睡着了。醒来后,被窝里留下一堆模糊的液体,我的腿上还有鸡蛋先划伤的痕迹。被妈妈发现后,我又挨了一顿揍。
这些小事早已随风远去,但我还记得很清楚。我一点点地长大,一点点地长高。从小学到现在,渐渐地被作业埋没,我很想声嘶力竭地响喊:那些带着挨揍记忆的童年呢?那些五彩缤纷的岁月呢?那些美好的故事呢?