小学六年级周记
秋天
许多人都说秋天是金色的，可在我的印象里秋天是丰富多彩，五颜六色的！
它虽然没有“看万山红遍，层林尽染”的火红绚烂，但是家乡的秋一直让他人百看不厌，让家乡之人总是眷恋。
在秋收时节，一有空儿，我就乘车回到乡里。
外婆门前的柿子树总让我垂涎三尺。
高高的柿子树上挂满了一个个红彤彤的柿子，又大又圆。
小心翼翼的摘一个柿子下来，眼睛便直勾勾的望着。
用山泉水清洗后，那红便更富有色泽。
用手脱去外衣，映入眼帘的是一个“小南瓜”，鼻子凑近一闻，一股甜甜的气息，钻进你的鼻子，整个人都舒服了。
转眼间，就只剩下几颗大籽儿了。
尝完柿子，信步来到田野。
风刮起来，麦浪一起一伏的，十分好看。
农民伯伯端着热气腾腾的花卷馒头。
味道可香了。
置身于这种静谧，安然的画卷中，整个人都心旷神怡。
这时的秋是金色的。
可当我一睁眼又是另一番模样。
我弯下腰从脚边拣了一片躺在地上的枯叶。
他的一大半身子已经泛黄，让人不禁想起了活泼的夏。
这片枯叶，从年轻的夏季一下生活到了中年的秋。
一阵微风吹过，在风中我感受到了一种伤感。
就像诗人张籍在诗里写道：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”
风儿，用他那冰凉的手抚摸着我的脸颊，伸手又要去抓他，可……
手中空空如也，什么也没有，只有一股凉飕飕的感觉。
我在田野里追逐着风，在一个人的田野里，他是我的玩伴，他带我走过绿草，跑过河水，我们在蓝天底下尽情地玩耍，无需怕不小心伤到对方，因为我看不到他。
家乡的秋，丰富多彩的秋，五颜六色的秋，你让我打心儿眼里迷恋你！
小学六年级周记范文
中午回家，一进门就闻到一股香味。原来是妈妈在蒸米饭。雪白的米粒在锅里一动一动像活泼的小人在律动。
“妈妈我来帮您炒菜吧!”“好的，那就炒西红柿和鸡蛋吧!”
我洗了洗手，从冰箱里取出几个西红柿、香菜和鸡蛋，先把西红柿、香菜洗净、切块，然后把鸡蛋打在碗里，用筷子搅拌直到把蛋清和蛋黄混为一体。开始炒了，放锅、点火、倒油、只见油冒热气，我再把搅好的鸡蛋倒进锅里，只听“哧拉“一响，蛋水变成金黄色的蛋饼，我忙用铲子一翻，使蛋饼受热均匀，然后用铲子把蛋饼铲碎，再倒进切好的西红柿，来回翻动，放入味精、盐、香菜，最后把菜出锅放盘中。一道味香、色美的蛋炒西红柿菜就做好了。
周记
同学们对检查试卷一定有不少疑问吧。
经过我的调查，许多同学都会出现以下问题：
一、检查试卷时总是觉得自己做的肯定都是对的，也就随便口算了一下就没事儿干了。
二、检查时，总是心不在焉的，急着想交卷，心平静不下来。
三、遇到难题时，就会一直盯着那道难题呆呆地看，等到交卷的时候，还是没有解出那道难题。
其实以上三点，同学们都不用怕，你只要在做试卷时，一题反复地多算几遍，算到3至5遍，最后在回头仔细地检查一遍就行了。要是遇到难题，也不要慌，先空在那儿，做出明显的记号，以免，接着在继续往下答题。等全部都答完了，再来思考这道难题。如果同学们像平常一样，先答卷，再回头把整张试卷从头到尾一起检查的话，是很难检查出错误的!因为心想总是认为自已的没有错，查时难以把掌握住心情。
最后再告诉你个小秘密。在考试时要先做计算部分，在做别的题目，这样会提高你的答卷效果的哦!因为考试前是头脑最清醒的时候，在这个时间段做计算，会更加认真，更加提高你的正确率呢！
怎样，有了我这查卷小妙招儿，你肯定再也不怕检查试卷了吧！
爬山
XX年02月20日 星期日 天气：多云
今天下午，缪老师宣布去爬山，目标是距离学校几里远得北山。随着“哇噻！”壹声，同学们有得壹蹦叁尺高；有得拍着桌子庆祝；有得干脆站在凳子上欢呼……顿时，教室里壹片热闹得景象。
我们排着整齐得队伍，前往北山。壹路上，草儿向我们招手，花儿向我们点头，麦苗像壹张绿色大绒毯铺在路边，好壹派蓬勃得景象；五颜六色得野花散发出壹阵阵馨香，那种香味，真叫人陶醉！不知不觉就来到了目得地——北山。
整好队后，同学们个个精神抖擞，摩拳擦掌，准备比赛。接着刘老师宣布比赛规则：比赛时不能碰人，不能拔草，不能……。讲完后，比赛马上进行。首先是壹年级组，哨声壹响，只见壹年级小朋友像小鹿似得往山顶冲，不壹会儿，山就被他们“征服”了；贰 年级学生你不让我，我不让你，飞快得往上爬，我得心也随着他们紧张得跳动着。终于，他们也爬上了山顶……。轮到我们了，我想：这山太矮了，简直壹步就能登上。虽然这样想，可我得心情还是很紧张得，害怕自己拖班上得后腿。哨声壹响，我们就像刚出笼得兔子，使劲向山顶跑去。慢慢地，我得双腿好像灌满了铅似得，越走越慢，越走越没劲。突然，四（2）班得壹个同学重重得撞了我壹下，我就像壹列失去了方向得火车头脱离了轨道——路线。顿时，我火冒叁丈，真想把他撞下山脚。这时，我想起了老师得话：“友谊第壹，比赛第贰 ”。身体里又涌上壹股力量，暗自鼓励自已壹定要坚持爬上山去。“有志者，事竟成”，经过我得壹番努力，终于爬上了山顶。
爬上山顶，放眼望去，远处是蓝蓝得天，白白得云，壹座座青山好像壹条长龙连绵不断。近处是壹片片苍翠得树林和鳞次栉比得高楼。四周美景，尽收眼底。
比赛结束了，我们久久不愿离去，细细品味着“会当陵绝顶，壹览众山小”得真谛。
数学周记
今天上午第二节课，我们上了一节有趣的数学公开课。上课铃一响，就陆续进来了许多老师，其中有我认识的，也有教过我的。看着这么多老师，我心里像在打鼓，心扑通扑通跳个不停，所以，这堂课一定要更加认真专注。
一开始，老师就提出了问题，让我们以小组的形式进行讨论。还好不难，我几次举手，老师都没喊到我，不过没关系，我已经认真思考了。在导学单上有一题：三面涂色，两面涂色，一面涂色的正方体所在的位置和个数分别有什么规律？把你的发现在小组内进行交流。这道题看起来似乎并不难，但是在讨论时却遇到了问题。位置很简单，三面涂色的小正方体在大正方体的顶点处，两面涂色的小正方体在大正方体棱的中间，一面涂色的小正方体在大正方体每个面的中间。但是个数有什么规律就不知道了。于是我仔细观察起来，大正方体的棱被平均分成两份，三面涂色的小正方体有8个；分成三份，还是8个；分成四份、五份，依然是八个。由此得出结论：无论大正方体的棱长被平均分成多少份，三面涂色的小正方体的个数都是8个，因为正方体都只有八个顶点。大正方体的棱长平均分成两份，两面涂色的小正方体的个数为0；分成三份为12个；分成四份为24个，五份为36个……因为两面涂色的个数都是先求出一条棱上的个数，再乘12，所以都是12的倍数。大正方体的棱长平均分成两份，一面涂色的小正方体的个数为0；三份为6个；四份为24个；五份为54个……因为一面涂色的个数都是先求出一个面中的个数再乘6，所以都是6的倍数。
由上面分析，我们可以列出公式：用n表示把大正方体的棱长平均分成的份数，用a、b分别表示两面涂色和一面涂色的小正方体的个数。a=(n-2)2 ×12，b=（n-2）2×6.在课上老师还留了一道思考题：没有涂色的小正方体的所在位置和个数分别有什么共同的规律？我想了两种方法。第一种，先求出大正方体一共可以分成的小正方体的总个数，减去一面涂色的、两面涂色的、三面涂色的个数，就等于没有涂色的小正方体的个数。还有一种方法，用（n-2)3，即棱长平均分成的份数减2就等于没有涂色的小正方体一排的个数，也就是里面的没有涂色的小正方体组成的大正方体的棱长，棱长的立方就是里面的正方体的体积，也就是没有涂色的小正方体的个数。
看来数学里的奥秘还真不少!
小学六年级的周记
今天下午，妈妈说要带我去龙源湖公园玩。我兴奋得像只小鸟欢蹦乱跳，又是准备衣服，又是准备小自行车。
终于出发了，我骑上自己的小自行车，心情马上飞扬起来，春风拂面，神清气爽。
到了龙源湖公园的西广场，啊！地上人流如织，天上简直是风筝的世界：有活泼机灵的机器猫，有俊俏轻快的燕子，有摇头晃脑的好金鱼，还有我最喜欢的惹人喜爱的海绵宝宝。我正陶醉在风筝的世界里，妈妈拉着我往南边看，啊！一片红霞！我和妈妈快步来到跟前一看，原来是桃花林，只见桃花一簇簇，一条条，繁如群星的花蕾随着几枝在春风里欢快地摇曳着，那片片桃林仿佛成了红雨纷扬的世界，那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
整整一个下午，我和妈妈都徜徉在龙源湖的美景之中，妈妈不住地给我吟咏着描写春天的名句：“春江水暖鸭先知”“拂堤杨柳醉春烟”“草色遥看近却无”。
春天的景色真美呀！
周记
六月一日是儿童节，是我们儿童们的节日。
那一天，我们本来想在操场上玩得非常开心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨来了。我们只好迅速地往教室里跑。
来到教室，老师把学生们分配了一下，叫那些在一年级做导生的学生到一年级教室里和一年级的学生一起搞游戏。正好我也是当导生的，所以我就跟着另外几名导生一起到一年级教室去了。来到一年级教室，那里的老师就叫我们负责搞活动。我们几个稍微商量了一下，就想出了几个适合一年级小朋友玩的游戏来了。游戏有贴鼻子、唱儿歌……不过最好玩的要算抢位子了。我们先让一年级的学生自己上来八个学生，然后搬出七只椅子让他们八个人去坐。每一个人坐一只椅子。坐不到椅子的学生就被淘汰。游戏开始了，我们当导生的一个学生拿起一把尺在桌子敲。开始了，我用尺敲桌子。我不停地敲着，一时快，一时慢，一时声音响亮，一时声音低沉……一年级的学生不停地抢着座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下来。这时，六个人每一个人坐了一只座位，有两个人坐在同一只座位上。这一下子把我们给难倒了。因为原来规定没有座位的人被淘汰，而现在他们都坐在座位上。我们就去问了问坐在旁边座位上的学生，知道了一个人先坐，另一个学生慢坐。我们就把坐得慢的学生给淘汰了。抢座位的游戏在继续进行。现在，我们又搬下了一张椅子。七个人坐六张椅子，一个人一个人地被淘汰，最后剩下的一个人就是冠军。我们拿出自己准备的奖品发给了他。其他的学生都羡慕地看着他拿到了奖品。
我们还组织一年级学生玩了一些其他的游戏，引得他们笑个不停。
小学六年级周记
泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家;地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗?可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢?侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的!所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边。
做家务就是洗碗、做饭......我现在是天天做家务，吃完饭洗碗就是我的家务，我先到上洗洁精。我就拿来一块布，从碗的边上洗起洗了碗的边，就该洗里面。洗完碗后就开起水把碗彻彻底底的冲一变碗就洗好了。我每天还要做一样家务就是拖地。我可是每早起来拖地。拖地累是累了点可是可以段练身体。不信你就拖一拖.拖地可就要先接满一桶水。在拿来拖把放在水桶弄湿后在把拖把拿出来拖。拖地一定要把一些角落拖干净，就可一了。做家务也是一种段练身体好方法。我们学生应该多在家里做点家务。
小学生六年级周记
风风雨雨，朝朝暮暮;花着花落，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一次感动，都使我难以忘怀。
现在我们即将告别母校，一股留恋之情油但是生。犹记六年前，我照旧一年级的小门生，那年，我们亲手种下的花儿，现在正顶风浅笑。在这里，我们曾收获春天，收获秋天，我们曾埋头学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声响，唱出属于中华人夷易近的国歌。小时候，人生百味，我只知甜，自满任性;但是，生活中毕竟?结果不是只要甜。在母校的生活中，我感遭到了友谊的真诚…现在，我即将结业，告别心爱的母校，我只能把不舍的留恋化为志向，勉力报答母校，让生活绽放一次最美的笑容，让生命澎湃一次潮汐。拿出的成绩，来报答母校正我的培养之恩。
我们即将告别母校，依依惜别前，我向着旭日，双手合十，闭上眼睛，让光和热熄灭我内心的一份感动，对母校、教员、同学深情隧道一声“珍重”。
小学六年级的周记
我对这个奇妙无比的世界充满了好奇，遇到问题总爱刨根问底，这使我增长了不少见识。
在我拥挤的小书房里，妈妈为我腾出了一个简单实用的小桌，这张桌子常被我用来做实验。
今天，我做的实验非常有兴趣。我的材料准备好了，在老爷爱不释手的“百宝箱”里，我找出了不经常用的小蜡烛，在小桌里妈妈给我一棵(A4纸，还有我在美术班里常用的各色颜料，然后又找出了毛笔，全齐了。
我先在一张洁白的A4纸上，用蜡烛写出了我想说的话，然后用毛笔涂颜色。哎呀!一不小心蹭到衣服上了，我赶紧找来妈妈做饭用的围裙套在脖子上，用毛笔涂了几下，字就显现出来了。
我上网一查，原来在蜡烛上涂一层颜料，字就会浮现出来。这是因为蜡烛写字时，字体会形成薄膜，即使颜料不能画纸上，也可用碘液代替颜料。我很兴奋，在这次小实验中我又知道了一个新知识。
一个人的成功往往是靠坚持和积累得到的。我相信：总有一天，我也会当上一名出类拔萃的科学探险家，去破解奇妙世界的未解之迷!
