学守则做规范小学生主题班会

讲规矩守纪律演讲稿

　　各位老师、全体同学

　　早上好

　　今天我国旗下的讲话的主题是

　　遵守纪律 ·珍惜生命·奠基幸 福人生.

　　同学们，我校的办学理念是构建和谐校园奠基幸福人生，我校 的办学方向是健康为天、习惯为先、环境为重、质量为本、这就是我 校把师生的健康、习惯为头等大事。因为良好的习惯是成功的保证， 拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。

　　同学们在生活中有着 不同的生活习惯，但是遵守纪律却是我们每个人应该重视和牢记的。

　　学校作为我们传授知识的平台，育人的神圣殿堂，自然更需要铁的纪 律。在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《小学 生守则》和《小学生日常行为规范》 。遵守学校纪律，对自己的生命 负责，使自己有一个健康的体魄，对自己的行为负责，养成良好的学 习、生活习惯。因此要求全体学生从以下几点做起

　　1、 养成专心学习和认真完成作业的习惯，在课上要专心听讲、积 极举手发言，按时独立完成各科课内外作业。

　　2、 养成正确的书写习惯，字迹清楚端正，写字姿势正确，眼离作 业本一尺，胸离课桌一拳，笔尖离捏笔指一寸。

　　3、 养成遵守制度的习惯，按时到校不迟到、不早到，进门不跑、 不拥挤，到校时间早 7:20,午 2:20. 4、注意交通安全，走路不打闹、不玩耍，走大路。过马路要走斑 马线，红灯停、绿灯行，做到宁等三分，不抢一秒，不损坏路 边公共实施。5、进出教学楼道要分道出行， 自觉遵守上下楼右行， 不抓扶手 (栏 杆)一步一个台阶，不跑不跳。6、上厕所按要求操作，便后冲洗，废纸入篓，不把自己的麻烦留 给别人，不损坏楼内设施。如：厕所设备、暖气设备、多媒体 设备、餐桌等。7、不吃三无食品，马路上小摊小贩卖的都是三无产品，有很多同 学吃了得各种各样的病，希望同学们自觉遵守。8、 9、不要在校园危墙旁行走，要远离危险。

　　为了更好的是学生养成良好的习惯，自觉遵守学校各项规章制 度，做一个合格的京蒙学生，要求学生还要做到

　　一声问候、两个轻声、三个整洁、十个自觉文明习惯。即

　　一声问候：见到老师和同学问好。

　　两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话、轻声走路。

　　三个整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁。

　　十个自觉文明习惯：不说脏话、不随便吐痰、不乱扔垃圾纸屑、 不追逐打闹、不高声喧哗、不吃三无食品 和零食、 不损坏共物、 不进网吧和游戏厅。总之，要求全体同学要遵守纪律、珍惜生命，不论以上提到的那一种 不规范行为都有可能致残、致死，同学们致残的概念是什么?在身体 上留下印记，终身痛苦，终身生活不便，并且负伤后学校要办理休学 手续，医院要建立病例(如我校李青同学就是实例)而致死，你将会 在人间消失，再也看不到父母，再也看不到太阳，学校要取消你的学 籍，公安局要下你的户口，在阴暗角落增加一个两平米的土堆。

　　(今 年春季没开学前实验学校的两名一年级学生掉到冰窟窿里就是实例) 同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们;今天的习惯将决 定着明天的我们，让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习 和生活习惯，做一名优秀的小学生。我们要遵守纪律、珍惜生命与纪 律同行去实现我们每一个人的梦想，与纪律同行，使我们的人生更加 灿烂辉煌!谢谢大家

小学生守则演讲稿范文

　　各位老师、同学们：大家好!

　　今天我讲话的主题是：学习《新守则》，做时代好少年。

　　本学期开学之初，新的《中小学生守则》颁布了。20xx年9月10日，安庆市教育体育局文件：关于转发“安徽省教育厅转发教育部关于印发《中小学生守则(20xx年修订)》的通知。市局文件中提到：今年，教育部对《中小学生守则》进行了修订，融入了新时期中小学生的特点和认知规律，进一步增强了德育工作的针对性、时效性，请将新《守则》作为教育系统加强和改进青少年学生思想道德建设的一项重要措施，结合实际，认真学习，注重实效，确保落实。为将学习落到实处，今天，我们大家一起学习新守则：

　　新版《中小学生守则》具体内容为：

　　1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

　　2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

　　3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

　　4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

　　5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

　　6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

　　7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

　　8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

　　9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

　　与20xx年出台的《守则》相比，新版《中小学生守则》共有9条、282字，虽然比20xx年发布的守则少了一条，但内容却比旧版更为丰富，涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基本要求。

　　新版《守则》采取“总分”形式，每一条先有一句总体要求，再分述具体要求。比如，第一条要求中小学生“爱党爱国爱人民”，至于怎样做才是“爱党爱国爱人民”，《守则》进行了具体解释，即“了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。”

　　新版《守则》将党的以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止，要求中小学生“勤劳笃行乐奉献”“明礼守法讲美德”“孝亲尊师善待人”“诚实守信有担当”。在明确要求的同时，守则也给出更具操作性的具体行为规范。例如“自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务”就是“勤劳笃行乐奉献”;“言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改”就是“诚实守信有担当”。

　　同时，新版守则还增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如“养成阅读习惯”“文明绿色上网”“低碳环保生活”等，并提出具体行为规范。例如要做到“勤俭节约护家园”，就要“不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活”;学习上要想“好学多问肯钻研”，就要“上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯”。

　　根据文件精神，各班要开展新守则学习、实践活动，每位同学要主动学习新守则，践行新守则，做时代好少年。

学守则讲规范见行动演讲稿

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!我叫xx-x，是一年级一班的学生，此时此刻，我能代表我们班参加这次演讲，感到十分荣幸，也感到十分自豪。我今天为大家演讲的题目是《学守则守规范好习惯益终生》。

　　“良好的习惯和修养是人的第二身份”。养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，但它们不仅是纸上条文，我们不但要记住它们，更重要的是要体现在我们的行动上。

　　小学时期是我们一生的奠基时期，又是培养行为习惯的最佳期。尤其是对我们这些还没有养成良好习惯的小同学来说，更要养成一个良好的习惯，我们应该给自己(或者让家长帮助我们)制订一些学习的规章制度，如上学不迟到、上课认真听讲，独立完成并按时交纳作业、有节制的看电视和文明上网等;针对自己明显不足的行为习惯订好明确的整改要求，如见到老师行礼问好、自觉维护校园的整洁美观和良好的学习氛围等等。然后努力使自己自始至终、一丝不苟地去贯彻执行，直至形成一种自觉行为，那我们就可以高兴地说：我们有了一些好习惯了。

　　现在，我已把《规范》背熟，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。在生活中我们要多参加社会实践活动，遵守公共秩序，买东西要排队;要自觉保护环境，不乱仍果壳纸屑，节约用水用电，不浪费粮食;老师布置的作业要按时完成，要养成热爱学习，热爱劳动的好习惯;还要爱动脑筋，积极发言，碰到问题时要敢于提问。现在，我在《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的指导下，在老师和家长的帮助下，我已初步养成了一些好的习惯：懂文明、讲礼貌、尊老爱幼、有爱心;爱护环境、讲究卫生、注意安全;认真听课、好好学习，热爱班集体等等。

　　让我们从小事做起，从身边做起，以守则为指南，规范自己的行为，严于律己，自觉遵守各项纪律，争做一名合格的少先队员!让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。

遵规守纪做文明学生演讲稿

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好!今天我演讲的题目是《争当文明小学生》。

　　也许你们会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上，对站在一旁行动不便的老人视而不见;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，不时地发出骂人之声;也许在每天上学的校门口，常常看到有些同学为了能踩着上课的铃声准时进校门，将手中的食品包装随地抛弃，致使学校门口酷似垃圾战场。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们的时代是多么不相称呀!当前社会上就是有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻,不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”

　　我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。

　　“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。

　　可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

　　那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢

　　首先，当你每天在校园里的时候，注意自己的仪容仪表。人们常说：仪表是心灵的写照。可见，人的仪表与其人格是密切相连的。几十年前，我国著名的教育家、天津南开大学校长张伯苓先生就曾在该校的一面大立镜上方悬挂一幅“镜箴”，告诫每个学生都要注意自己的仪表美。作为小学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。

　　第二：自觉爱护环境。优美的环境是人创造的，也要靠人来保护。广场的绿色草坪上竖立的“公益广告牌”上写着：“爱护草坪，人人有责”;“同是生命，需要爱惜”;“给我一点爱，还你一抹绿”……这里没有“严禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤。因此，必须养成讲文明礼貌的好习惯不仅不乱扔垃圾，同时还要有“你丢我捡”的高贵品质，做一个文明小公民。

　　第三：遵守秩序，会谦让。文明的人都知道“在公共场所要遵守秩序”这个简单的道理’’。买东西、上汽车、参观展览、学校放学都要排队。而有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常，对这种同学该怎么办呢?我主张不仅要制止，而且要“让”，以“有礼”对“非礼”。“让”并不是软弱，“让”不仅是一种风度，而且是一种无言的教育和批评。

　　这些都是做文明小公民的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明小公民的基本素质。

　　同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们每播下一个动作，将收获一个习惯;每播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明小公民在校园处处可见!

学守则讲文明演讲稿

　　大家好！

　　安全，一个耳熟能详的词，看似简单，但要时刻注意。一点小细节，让它能夺走人的生命，然后你就不会后悔了。“人只活一次！”

　　这句话经常在我们耳边响起。我们注意到了吗

　　“红灯停绿灯走”，这是基本的交通规则，多少人能做到？好像50米外的路口有红绿灯，有些人贪图方便，懒得去。也许车祸就发生在那一刻，就是“因小失大”！

　　这是一件愚蠢的事。就拿我身边的例子来说：我上学，上学经过一条大马路，50米外就是一个路口的红绿灯。有一天放学，我和妈妈贪图方便，不坐红绿灯。但是因为是下班后，人很多，所以我们等了15分钟才过马路。如果那天走红绿灯，几分钟就能过去。从那以后，我们吸取了教训，所以以后改成了红绿灯。这样可以节省时间，遵守交通规则，同时减少事故发生的几率。这是三杀！

　　还有一次，奶奶和我一起过马路。当时是红灯，但是没有车，奶奶就把我拖过去了。我立刻反应过来，把奶奶接了回去。我告诉了她很多真相。最后奶奶意识到自己错了，答应改正。

　　其实让交通安全很简单，但是一不小心就麻烦了。

　　安全靠大家，文明出行，大家都能做到！

　　谢谢大家！

小学生遵规守纪演讲稿

　　敬的老师们，同学们：

　　大家好!今天我们讲话的题目是：遵规守纪，文明做人，努力学习!九月，伴着校庆的歌声，文明的春风吹遍了华夏大地，吹进了我们一中这美丽的校园。

　　我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚渊源流长。那么，文明到底是什么呢?文明，就是路上相遇时的微笑;就是同学困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是不小心撞到别人时一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动;是不随地吐痰;是不说粗话脏话，等等总之，文明是一种品质、一种修养、一种习惯、一种受人尊敬并被大家所推崇的行动。

　　文明的首要前提就是要遵规守纪。俗语讲，“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，一个公民，要严格遵守我们学校的各项规章制度，切实做到：诚实守法，礼貌文明;仪表整洁，热爱劳动;遵守公德，爱护公物;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，关心他人;团结友爱，热爱学校!

　　一次放松和一时的懈怠，似乎只是茫茫人生中的一朵浪花，但一次次放松与懈怠的积累，就会演变成顽固不化的恶习，文明，也离我们随之远去。那么，文明如何才能与我们一生相伴?自律，成为了毋庸置疑的答案!

　　自律不需要你钢铁般的意志，需要我们持之以恒的坚持。如果你能自律，你就不需要依靠外来的约束。缺乏自律的人，只有靠外力来管束自己。不能自律的人，只能做些听人差遣的事。完全缺乏自律的人，无异于作茧自缚。

　　让我们从自己做起，从现在做起。让文明不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行!让文明不再是外在加强的约束，而是内化的集体自律。

　　下面请同学们和我一起宣誓：

　　我宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习，自尊自爱，注重仪表;真诚友善，礼貌待人;遵规守纪，勤奋学习;学文明，知荣辱，树新风;争做文明中学生，传承中华文明，自律自强，明礼修身。

　　宣誓人：高二全体同学

　　“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。

　　谢谢大家!

学守则懂规范做文明的小学生演讲稿

　　同学们，老师们：

　　早上好！

　　走在路上，我们要遵守交通法规：红灯停，绿灯行，车辆行人靠右走等等，因为违反交通法规就可能发生交通事故，造成人员伤亡；参加各类比赛，我们要遵守有关的竞赛规则，因为违反竞赛规则就要受到处罚，严重的甚至会失去参赛资格；人们在生活中，必须遵守国家的法律法规，因为违法犯罪就要受到法律的制裁。总之，在社会中，人们必须用相关的规范约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。

　　同样，我们小学生也要用相关的规范来管理和约束自己的思想和言行，这就是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。《中小学生守则》对我们学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，《小学生日常行为规范》从行为习惯养成入手，对我们学生提出了具体的、操作性较强的要求。

　　《守则》和《规范》对我们树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心的健康发展起着重要的作用。作为小学生，我们要把《守则》和《规范》的要求“牢记于心，实践于行”，“从我做起，从小事做起”，要提高明辨是非、区分善恶的能力，提高道德选择与行为评价的能力，培养有合作意识、创新意识，逐渐把《规范》和《守则》变成自己的自觉行动，养成遵规守纪、诚实守信、关爱他人、勤劳节俭、安全自护等良好的道德行为习惯，全面提高思想道德水平。

　　著名教育家魏书生说过：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。小学生时代是人生最美好的时期，五彩缤纷的理想的种子开始在心灵沃土上萌发，美丽的人生将在这个时候起步，成功的明天将从现在奠定基础。同学们，让我们自觉地用《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，指导自己的一言一行，主动向优秀的同学学习，用榜样的力量鼓舞自己，用文明的行为规范自己，迈好坚实的人生每一步，争取早日成长为身心健康、道德高尚的有用人才。

2015关于生守则主题班会

　　主持人：茫茫人海，我们能相聚在四(1)班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊!在班级这个大庭里，我们每个人都要养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。

　　第三版块：表彰先进(5分钟)

　　规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。二个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由，并给这些同学颁发奖章。(选两名示范生)

　　设计意图：通过表彰先进来激发学生的信心，真正能从学规范中升华自己的思想，并从具体的行动中绽放出来。

　　班主任总结：今天的班会就要结束了，通过这次活动，你们有了一定的收获吧。要做一个创新型的小学生，必须用《小学生日常行为规范》严格要求自己，争取全面和谐发展，你们愿做这样的小学生吗?(愿意)那么，在明媚的春光里，愿你们戴上春的花冠，披上春的彩衫，亮起春的笑颜，在操场、在校园，去迎接更加美好的明天吧!

　　最后在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束班会。

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守则主题班会

　　活动目的：

　　为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

　　活动过程：

　　一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》

　　教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。

　　二、联系实际，谈自己的感受

　　让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》

　　如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。

　　有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。

　　有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。

　　等等

　　三、我们该怎么办

　　老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢

　　学生活动：参与讨论，踊跃发言。

　　见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。

　　不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。

　　遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。

　　四、班主任寄语：

　　同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好。我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快;等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

　　养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们中新双语的文明程度。相信我们今天的班会，会给我们每个人留下深刻的印象!我们一起承诺：做一个有理想、有道德的人。

2015关于生守则主题班会

　　活动背景：

　　中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。而现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《学规范，见行动》的主题班会，通过本次班会内容，使学生认识到在日常生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。

　　活动目的：

　　1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

　　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

　　活动重难点：人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。

　　活动准备： 布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。

　　活动过程：

　　行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。今天我们在这里举行“学规范，见行动”主题班会。我们要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。

　　第一版块：知识竟答(10分钟)

　　亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢?欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。(老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽二名。)

　　1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办

　　A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。

　　2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做

　　A、不管它。 B、捡回畚箕里。 C、别人会来扫的。

　　3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做

　　A、交给家长。 B、交给老师或警察。 C、买点学习用品。

　　4、我国的国旗是( )

　　A、五星红旗 B、齿轮和谷穗 C、人民大团结

　　5、我们值日生该怎么做才是对的

　　A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C，清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。

　　6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该( )

　　A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费 C、讲节约，不浪费 D、不能用

　　7、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉( )

　　A、完成学习任务 B、遵守学校纪律

　　8、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该( )

　　A、随便提问、发言 B、举手得到老师同意，大胆发言提问。

　　9、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说( )

　　A、要做广播体操 B、要做眼保健操 C、坐、卧、站、行姿势要端正

　　10、校园的整洁与美丽靠我们( )

　　A、值日 B、每一个人的努力 C、爱护花草树木

　　设计意图：通过知识竟答活动，调动学生的积极性，并能敞开心扉，谈出自己的真实想法。

　　第二版块：节目表演(25分钟)

　　1、小品《大姐姐》：

　　情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。

　　设计意图：爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。

　　2、小品表演《碰撞以后》

　　第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

　　设计意图：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。通过次事例来提高学生的认识，加强德育修养。

　　如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家看第二场。

　　第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起!” B再微笑地说：“没关系!”礼貌和解。

　　设计意图：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。

　　3、小品《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。

　　那么，我们如何做一个文明的学生呢

　　(学生畅所欲言，谈出自己的想法)

　　3、童谣《小小学生守规范》

　　同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全员参与来读。

　　童谣《小小学生守规范》

　　小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。

　　遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

　　珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。

　　马路要走人行道，注意安全保健康。

　　班级是个大家庭，人人都要多关心。

　　尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

　　花草树木有感情，请你别伤它的心。

　　随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

　　人人都来守规范，个个都会夸你棒!

　　设计意图：要做规范学生，少先队员就得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。再次提升他们的规范意识。

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　　主持人：茫茫人海，我们能相聚在四(1)班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊!在班级这个大庭里，我们每个人都要养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。

　　第三版块：表彰先进(5分钟)

　　规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。二个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由，并给这些同学颁发奖章。(选两名示范生)

　　设计意图：通过表彰先进来激发学生的信心，真正能从学规范中升华自己的思想，并从具体的行动中绽放出来。

　　班主任总结：今天的班会就要结束了，通过这次活动，你们有了一定的收获吧。要做一个创新型的小学生，必须用《小学生日常行为规范》严格要求自己，争取全面和谐发展，你们愿做这样的小学生吗?(愿意)那么，在明媚的春光里，愿你们戴上春的花冠，披上春的彩衫，亮起春的笑颜，在操场、在校园，去迎接更加美好的明天吧!

　　最后在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束班会。

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