广播稿的书写格式

广播稿写作技巧

　　一、写广播稿要明确对象，设想周到

　　我们写广播稿要处处为听众着想，不论写的是新闻、通讯、录音报道或者其他稿子，写给哪些对象听？用的词句听众能不能听懂？是不是中听？稿子写法符不符合听众的收听习惯？都要设想得越周到越好。

　　一般通讯稿的写法，有顺叙、倒叙和插叙等。一般而言，讲一件事情，大多是习惯原原本本从头道来，那就以顺着事情次序来写为好。当然，顺叙不是不分轻重、主次，报流水账，还是该多写的地方要多写，该省略的地方要省略。用倒叙的方法来写，对广播稿是不适宜的。比如：“‘嘭’的一声，村委会的门推开了，进来一个气急喘喘、面红耳赤的小伙子……”听的人会感到没头没脑，因为这样的写法不符合人们的收听习惯。

　　二、写广播录音报道要注意通俗和口语化

　　广播电台经常请人作现场录音，比如请领导讲话或请先进人物谈感想、体会，或者就某个新闻事件请人发表意见、建议等等。那么，写录音报道稿该注意什么呢

　　⒈既要写得有情有理，又要有虚有实。

　　讲话人不但要讲事实、谈情节，还要谈出他自己的感想、体会、看法来。它跟写新闻稿件有些不同，新闻是事实报道，主要应当通过叙述事实来发表意见。录音报道一般是当事人“现身说法”既然当事人在亲口讲话，听众除了想知道事实、情节以外，更想直接知道他对这件事情、这个问题的意见和主张。因此，讲话人除了谈自己经历的事实外，还要谈出他的感想和看法来。

　　⒉既要写得亲切通俗，又要简短扼要。

　　大家讲话要讲得亲切通俗，通俗不是庸俗，而是要求朴素自然，不要装腔作势。如果你写上“我们必须”、“应当如何”这样指示式话语，或者开口“诚然如此”、闭口“何尝不然”等学生腔很浓的句子，那么，再花力气也讲不亲切。录音稿的写法需要像谈家常那样轻松自如，平常的话怎么说就怎么写。比如“物美价廉”不如说“东西好，价钱低”。总之，录音稿要写活、多用短句，一句五六字、七八字，念起来上口，听起来顺耳。

　　天宇之声一对一基于科学、全面的SPS测评报告，分析出学生的学习优缺点、学习掌握程度、性格特点、学习知识接受类型、学习思维方式、兴趣特点等元素，再根据这些元素为学生制定辅导计让整个教学过程针对性更强，让教与学更有效果。学校开设的课程有：播音与主持、表演、编导等等。

广播稿的写作要求

　　广播稿的写作要求：一是通俗口语化。 广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化，口语化要求写“话”而不是写“文”。 ①多用短句，少用或不用长句。 ②少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。 ③少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。 ④不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。

　　通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。一般来说，通讯有四大特点：（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。（3）较强的时间性。（4）描写的形象性。

　　通讯的种类（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

　　通讯的写作：第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

　　新闻稿是公司／机构／政府／学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。通常会用电子邮件、传真、书信（电脑打印）形式分发予报章、杂志、电台、电视台（电视网络）、通讯社的编辑，亦有专业公司提供分发商业新闻稿的服务。不少新闻稿是通知各大传媒有关记者招待会的消息。新闻稿异于新闻，新闻稿是鼓励新闻记者在该题材上撰写新闻的稿件。

　　新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。 以下有几种新闻的格式:新闻的要素：“五个W”和“一个H"“五个W”：Who(何人)、What（何事） When（何时）、Where（何地） Why（何故）“一个H”：Ho如何）新闻的分类：消息、通讯、评论等。新闻的结构： 新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

　　标题：高度概括，抓人眼球；导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然； 主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。

　　写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。 写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。

　　新闻特写的特点：（1）生动而集中地再现场景与人物。（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。（3）透视全局。

　　新闻稿的特点：新闻稿的特点，尽管新闻类型有多种，但它们都有共同的基本特点。主要是：“真实性”，“时效性”，“准确性”，“简明性”。

　　新闻总的特点：立场：观点鲜明；内容：真实具体；反应：迅速及时；语言：简洁准确 。新闻的四个特点：真实新鲜 简明精深。

　　新闻与生俱来的基本特点是两个：一是真实，二是新鲜，由此而延伸出新闻报道上迅速及时的要求。这两点是新闻最为基本的、最为核心的规律。

　　新闻特写的种类：新闻特写共分以下几种：（1）事件特写。摄取与再现重大事件的关键性场面。（2）场面特写。新闻事件中精彩场面的再现。（3）人物特写。 再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。（4）景物特写。对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。（5）工作特写。对于某一工作场面的生动再现。（6）杂记性特写。各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。

　　新闻特写的写作：第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特点。第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。第五，要抓取新闻事件的高潮部分。第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。

　　关于运动会的广播稿，运动会广播稿100字范本一：你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强

　　二：一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!三：人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。 四：加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二(9)班的我要高喊一声：“这里无限精彩!

　　五：在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。

广播稿怎么写

　　男1：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音

　　男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮

　　女1：花开花落茶沉茶浮;

　　女2：心情积蓄味道几何

　　停顿20秒

　　男1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师,亲爱的同学们.

　　合：大家下午好!

　　男2：我是播音员1234

　　停顿10秒——音乐停

　　二、点歌送祝福

　　女1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗?”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。

　　女2：是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》，希望我们的未来辉煌灿烂!

　　播放音乐——明天会更好

　　歌曲播放完毕，紧接——

　　三、学法指导

　　女1：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的《快乐学习法》将给打家介绍：如何改变阅读习惯，提高分数。

　　男1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。

　　你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!

　　男2：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。

　　女2：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。

　　女1：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。

　　男1;四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。

　　女2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢?希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。

　　停顿5秒

　　四、佳作欣赏

　　女1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方•••大家好，“佳作欣赏”栏目又跟您见面了

　　停顿5秒(播放音乐“童年”)

　　女2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春•理想》：

　　男1;我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

　　女1：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想

　　男2：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

　　男1：有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢

　　女2：前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢

　　男2：梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!

　　音乐继续，停顿30秒，播放“初雪”

　　男1：常有人问“面对命运我该如何选择，命运究竟是失败者的借口，还是无法抗拒的结局。”接下来的这首诗就能告诉你答案，请欣赏诗歌《命运》。

　　男2：命运，是一个人，他随时随地在你身旁，他想让你干什么你就得干什么。

　　女1：命运，是可以掌握的，在每个人的心中，有着不同的对命运的设想。

　　女2：命运，你看不见他，但你的命运只有两个人知道。一是上天，另一个就是你的命运。

　　女1：命运，是很难读懂的。时不时，命运还会被别人误解。

　　(隔5秒)

　　男1：给我一次困难，让我懂得克服;给我一次挫折，让我经受磨练;

　　男2：给我一次失败，让我学会承受;给我一次耻辱，让我理解振作。

　　女1：命运，就是这样，困难、挫折、失败、耻辱，五味俱全;克服、磨练、承受、振作，懂得人生的真谛。

　　男1：命运，就像是写作时手中的笔，只有自己可以掌握。

　　五、结束：

　　男2：今天，我们阐述了对青春、理想以及命运，讲述了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙，在不经意间悄然逝去。转眼，今天的广播已接近尾声，欢迎您下次聆听，继续我们的心路旅程。老师、同学们下周再见!

广播稿的写作要求

　　1、统一用玉林师范学院的方格纸写

　　2、第一行顶格写上：xxx班xxx来稿

　　3、接着写正文一般不用写题目，可以空两格开始写，也可以把正文内容写到方格纸中间

　　4、广播稿字数一般不超过一页纸

　　运动会广播稿的特点

　　1. 简洁性，口语化，能朗朗上口。

　　广播类稿件，是供人听的，听一遍就能知道文章的主题。语言上可以来一点诗情画意，也不妨活用一点名言警句。如：

　　泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。

　　我们要路段维护人员说的，也许你没有显赫的成绩，但运动场上留下了你的足迹；也许你没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。

　　2. 针对性，专题化，能抓住特点

　　要针对不同的项目，写出它独树一帜的特点。

　　写什么以及怎么写

　　1、写人物

　　赛场工作者、后勤人员、医疗人员：奉献精神

　　啦啦队员：幕后的英雄

　　播音员：传播信息、激励士气

　　观众：协助维护秩序

　　老师、赞助商及外联人员

　　运动员

　　2、写其他

　　大赛开始前气氛的描写

　　中、下午运动会告一段落时的总结性描写

　　天气预报：给人一种关心、温馨的感觉 时间：初冬，早晨、中午、傍晚

　　空间：运动场、彩旗、跑道、草坪、花草树木等 景物：阳光、雨露、凉风、蓝天、白云、鸟儿等

怎么写广播稿

　　第一，要通俗化、口语化。报纸是给人看的，广播是给人听的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。广播是一种作用于听觉的媒体，广播语言要具备可听性，要通俗易懂，朴实无华，念起来顺口，听起来省力。因此，写稿时，用词要普通，避免同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。

　　第二，采写要及时。及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。广播新闻一般主张采取只抓重点，少作深度挖掘、批判的姿态，充分发挥自己无可比拟的快捷特性。

　　第三，在写导语时，要先打招呼，请听众收听，增强吸引力。

　　第四，要有音响上的特点。报纸的特点反映在版面上；电视的特点反映在形象上；而广播的特点则在它的音响上。所以，广播稿要突出广播的特点，一定要在音响上作文章，如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。

广播稿写作要求

　　“校园之声”广播稿投稿要求

　　1．内容要求

　　新闻全接触：新、短、全。国家大事、百姓生活、社会正能量事件。

　　校园采风：简短叙事。课堂课间趣事、生生相处乐事、师生相处友爱之事、教师风采、活动风采、三操三餐趣事、校园生活感悟……

　　人物周刊：介绍人物事件并体现人物精神。新时代楷模、社会先锋、新闻人物、传递正能量的普通人

　　文学芳草地：课本上名家的散文、短篇小说。写明原作者名字。

　　原创工作室：优秀个人原创作文、随笔，内容广泛、主旨多样，500—800字。

　　每周一诗歌：古代、现代诗词。应包括作者主要信息简介、原诗、创作背景简介、主旨情感赏析。

　　快乐点歌台：有思想内涵的歌曲。青春、励志、诗词咏唱、传统文化、古风、爱国、革命歌曲、经典、校园歌曲……

　　2．数量要求

　　每班每个栏目1篇稿件，每周一午饭前上交；周三午饭前再交《新闻全接触》《校园采风》各1篇。

　　3．书面要求

　　书写工整，字迹大方，不妨碍审稿人辨识。

　　4．播稿要求

　　播音班级务必在周一、周三上活动课前自行到审稿老师处领取播音稿。

广播稿怎么写

　　第一，广播稿要符合听众的心理。

　　也就是说，你要写的是哪一种类型的广播稿，主要听众是哪一类人。我们常见的是运动会的广播稿，课间广播。说起来，运动会上的广播稿运用特别多。是那个阶段的运动会广播稿，小学初中高中大学？一定适合听众的心心理。还有社区广播，还有宣传国家政策，地方规定的广播，很多定向听众的广播电台的广播等等。

　　第二，广播稿的开头要有称呼。

　　这一点和第一点是紧密结合的，听众是谁，你的广播的称呼就得相对应才对。

　　第三，广播稿的称呼常用用第三人称 。

　　这是常识，除了一些寻人启事，寻物启事之类的，一般都要用第三人称。也有用第二人称的时候，比如那种致某某的广播稿，是需要第二人称的，个别时候用第一人称。

　　第四，开门见山，直截了当的主题。

　　广播稿一定要先把稿件的主要内容上来就说清楚。一开始就把事情的结果说明白，吸引人们听过程去，或者把这个广播的重要内容说出来，接下去是解释，阐述。

　　第五，广播稿语言要简练准确。

　　广播稿要让人听起来入耳，就得多用短句，简单明了的句子，不能用那些长句，或者是句式麻烦的句子，让人听起来费劲。

　　第六，广播稿的感情要真挚不做作。

　　广播稿要让听众感到广播者是买你对面与他交流，所以，感情要自然，不能矫揉造作，更不能动不动就哽咽讲不下去，除非是当事人亲临现场可以理解，其他的都是浪费听众的时间。

校园广播演讲稿的标准格式

　　1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)

　　2.下一行空两格写问候(如：大家好)

　　3.正文

　　4.结尾(如：谢谢大家)

　　范文：

　　敬爱的各位家长，亲爱的同学们：

　　大家好

　　清风拂面带走了一季的炎热，此时，我们与那金灿灿的秋季携手走来。我们热情洋溢，我们青春焕发，迎着灿烂的朝阳，迎着飒爽的秋风，在这个收获的季节里我们在焦作大学共同出发，向着成功起航。

　　值此开学之际，广播站的全体工作人员祝全校师生在新的学期里有一个新的开始!

　　回首过去，我们扬扬洒洒的在自己的人生日记里挥毫写下了我们的成长历程。不管你是激情四溢，精彩万分，亦或庸庸碌碌，平淡生活。来到焦作大学，这个你将渡过三年的家，相信，你们每一个人在这里都会有一个精彩的历程，在自己的人生里写下浓重的一笔。

　　新同学们，你们过五关斩六将，取得了满意的成绩，怀着喜悦和共同奋斗的决心，又一次和你的新朋友们站在了新的起跑线上。以自强不息的姿态和蓬勃的朝气，满怀热情在这里学习生活。相信你们一定会为自己的理想而奋斗，为焦作大学美好的明天献上自己的努力，让我们共同进取，用满腔的激情创造出我们自己的精彩人生。

　　同学们，家长们，相信你们的选择。让我们在这里共同成长，走向我们精彩的明天。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

清明节广播稿的写法范本

　　一、 开场白：

　　袁同雨：有一朵花开的时间需要去等待，于等待中细听花开的声音。 王晨：有一盏茶浓的间隙需要去品尝，在品尝里静观茶叶的沉浮。 合：大家好，这里是红领巾广播站，我是五（2）班的袁同雨，我是五（2）班的王晨。

　　二、播放朗诵《清明》清明 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问

　　酒家何处有?牧童遥指杏花村。

　　袁同雨：正如唐代大诗人杜牧的名诗一样，每年的清明都是伴着蒙蒙细雨而至，它给人的感觉总是忧愁的，这不，一年一度的清明节又悄悄的踏着青草的气息来临了。

　　王晨：是呀，4月5日就是清明节了，清明节是我们中华民族一个重要的传统节日，今天，我们就来聊一聊清明节。

　　三、清明节来历：

　　王：袁同雨，你知道清明节是怎么来的吗

　　袁：知道。清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天，中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。清明节是中国重要的“时年八节”之一。一般是在公历4月5号前后，节期很长，有10日前8日后及10日前10日后两种说法，这近20天内均属清明节。清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”

　　四、清明节习俗：

　　王：去年的清明节我们还到雨花台扫墓呢。

　　袁：恩，扫墓是清明节的传统习俗，你知道清明节还有哪些习俗吗？ 王：我呀，知道的还真不多，要不我们去采访一下吧，

　　播放采访

　　王：同学，你知道清明节有哪些习俗吗？ A:我知道清明节要扫墓

　　王：你们家清明的时候会一家人一起扫墓吗

　　A：会呀，每年清明节的时候我们一家人都要从南京赶回安徽老家给爷爷扫墓，我们那叫上坟。小时候爷爷特别疼我，简直把我看作掌上明珠。每天下班，爷爷的衣袋里都少不了我爱吃的小食品。我特别喜欢爷爷，总盼着爷爷早点下班。现在他去天堂了，很想念他。 A：恩，让我想起了一句话“子欲养而亲不待”所以我们要好好的珍惜身边的亲人。 王：你知道清明节有什么习俗吗

　　刘：我知道清明节时要踏青。清明小长假的时候，我们几个小伙伴会到公园放风筝踏青，清明的时候桃花都开了特别漂亮，小草也发芽了，特别漂亮 董：哈哈，大自然真美丽，那今年清明假期打算去哪踏青吗

　　B：我妈妈带我去桃花岛，那里的桃花开的很旺盛，我们打算自己带东西去野餐，我要拍很多照片贴在班级黑板报上。

　　董：袁同雨，要不清明长假的时候我们也去踏青吧。 詹婷：好啊。。那现在我们到别的班采访采访吧。 董：这位同学你叫什么名字 詹婷：我叫詹婷

　　董：你能给我们讲讲清明节的习俗吗？ 詹婷：可以啊，清明节是我国。。。。。

　　我还知道清明节的时候有个很好玩的游戏呢，古代清明盛行斗鸡游戏。斗鸡由清明开始，斗到夏至为止。我国最早的斗鸡记录，见于《左传》。到了唐代，斗鸡成风，不仅是民间斗鸡，连皇上也参加斗鸡。如唐玄宗最喜斗鸡。

　　五、元宵节诗词选：

　　袁：清明节的习俗真多呀！王晨，你知道吗？有关清明节的诗词也有很多。

　　王：是嘛！那你朗诵几首让我们听听呗！ 袁：好的。

　　《清明即事》唐代孟浩然

　　赏析：开元十六年（728）早春，孟浩然西游至长安，应考进士。适逢清明，诗人即事抒怀，写下了这首五言诗，艺术地反映了作者的感慨和深深的愁绪。 “帝里重清明，人心自愁思”，一个“重”字，一个“愁”字，开篇明义。京城一年一度又是清明，也许清明是一个普通的日子，然而漂泊在外的游子此刻的心中却贮着一片愁楚。“车声上路合，柳色东城翠”，就惟妙惟肖地点染出了这种境界。 我还知道唐朝诗人白居易的《寒食野望吟》也是描写清明节的 乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。 风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。 棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。 冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。

　　赏析：寒食清明尤为崇尚的风俗是扫墓。寒食清明扫墓之风在唐代十

　　分盛行。白居易的《寒食野望吟》描写了扫墓情形。乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。”从这首诗中，不仅可以看出扫墓的凄凉悲惨情景，也可以看出唐代扫墓习俗中寒食与清明是一回事。的确，每当此时，一些漂泊异乡的诗人墨客，思乡之情油然而生。

　　王：我也来朗诵一首描写清明节的诗词

　　宋代 黄庭坚：《清明》

　　佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁， 雷笃天地龙蛇蛰，两足郊原草木柔； 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不封侯， 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一邱。

　　这首诗的意思是：清明时节，桃李含笑盛开，但野田荒坟却是一片凄凉，

　　另人哀愁的景象。唇雷惊天动地，惊醒了蛰伏的龙蛇，春天雨水充足，郊外原野上的草木长得很柔嫩。过去有个齐国人在坟墓前乞求祭品充饥，回家却向妻妾炫耀，说富人请他喝酒与此相反，晋国志士介子推不贪公侯富贵，宁可被火焚死也不下山做官。悠悠千载，贤愚混杂，谁是谁非？最后都是掩埋在长满野草的荒坟中。

　　六、关于清明节的故事

　　袁：王晨，关于清明节的传说也有很多。

　　王：是的，我最喜欢民间流传的一个故事。相传春秋战国时代晋公子重耳，为了躲避祸害，流亡出走。重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体。第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。

　　七、结束曲钢琴曲《眼泪》

　　涌碎澜波，千寻何度？梦回流转时不见； 岁月长流，呓语何处？阴阳相隔两不见； 寒霜悠悠，何人共度？漫漫时光倾泻在指尖 又一年清明雨纷纷。

　　灰白的沙漏，只是记录曾经的足迹，却从未话过回度昨昔，它是苍凉的笙箫，窃取了彼此的美好，一点一点拨开了沉重的弦。回忆倒带，你的味道依然渗透在空气，而我，憩在你曾站过的土地，感受你潜在的呼吸，却不知两行清泪早已干涸，苦涩的眼，锥心的痛，不知何时泪已矣，而你永远定格了的，那灰白的浅笑，深深地刺红了我的瞳孔，却只是，化作漫天灰白一片，无声无息，没有了生命的流动，最后，连灰白的灰烬都被风吹散，余下的是那比空白还要空白的空白

　　又一年清明指尖轻触你的好。

　　漫天的雾霭，湮灭了绚丽的烟火，破碎了憧憬的泡沫，一抹素颜，点破艳阳天。逝昨兮，又今夕，今夕何夕，益泪双流，却化作了漫天飞舞的雨水，洒落了一地，不知不觉带走了你的呼吸，和我无尽的泪。摇曳的柳絮，终须落满一地，松软的土，浸没了我的悲伤，你是否听过它的诉说？宛若枯败的叶，在岁月的季节中飘飞，而我，在人间茫茫的彷徨，却仍是寻不到你的天堂，恨不能遗忘。泪飞溅，语凋零 来不及挥手告别的承诺，终是湮灭在尘埃深处，我的记忆，你的画面，又一次在月后的苍穹，沦陷 下一个清明，又在几度之外

　　记忆中凝眸的你，又否依旧？还是，再度消失人海

　　你的容颜，会否永远刻在左心房，充斥我的每个细胞，或是，融入我的血液，让我无法遗忘；如此简单，又如此困难 你在天堂，是否安然？是否注目过，遗落人间的我

　　八、结束语

　　袁同雨：时间过的真快，清明节特别栏目要和大家说再见了。 王晨：是啊，衷心祝愿各位同学在清明节假期玩的愉快。合：再见！

运动会广播稿写法

　　至200米运动员

　　百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。实验学校有勇女，巾帼岂将须眉让。古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。立志创新校记录，勇夺奥运第一枚。

　　至800米运动员

　　迎接你的，是800米跑道，等待你的，是漫漫征途。勇敢地冲吧，勇士们，不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己。勇敢地冲吧，

　　800米算不得什么

　　付出的汗水就要得到回报胜利的泪水就要顺颊而下

　　至长跑运动员泥泞的路走过无数

　　累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途

　　致200米运动员

　　200米，有一个人生的起点200米，有一个人生的弯道200米，有一段人生的冲刺200米，有一个辉煌的胜利200米，只刹那一瞬间却成就一段永恒的胜利200米，只弯过一个转折却折出多少汗水

　　冲向你那光辉煌的胜利吧跨过那一瞬转过那道弯胜利在向你招手

　　致200米运动员

　　秋日的操场，你蹲在起跑线上，每一块肌肉都固执得顶起，像一尊雕像。慢慢地，你抬起了头，坚毅的目光中透出了胜利的渴望。汗湿的发丝终于飞了起来，你昂着自信的头颅，带着必胜的信念。冲吧，冲吧，化作勇敢的苍鹰，去寻找我们心中的太阳。致长跑运动员

　　磨炼的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力。把长长的跑道跑成一段漫漫的征途。枪声响起了，那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。听！呼啸的风在为你喝彩，看！猎猎的彩旗在为你加油。努力吧，为了到达终点时那一刻的辉煌!

　　运动场上，呐喊声、欢呼声不绝于耳！有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，彩旗在上方飘起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！致短跑运动员

　　你和红色的地面有个约定，那上面，总有你奔跑的身影；你与绿色的草坪有个约定，那上面，有着你辛劳的汗渍。你与我们有个约定，说你一定要赢，也一定会赢。枪声响了，带着坚毅的自信，你向着前方奔去，冲向那胜利的终点。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

　　致四百米运动员

　　依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。

　　不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。

　　在赛场上，他们勇往直前，一次次超越自我，因为坚信着勇者无惧；在起跑线上，他们目光冷峻而热烈，因为知道成功就在前方，在终点线上，他们放声欢呼，因为明白成功来之不易。在发令枪的响声中、同学的助威呐喊声中，他们尽情挥洒汗水，尽显运动健儿的风采。

　　致铅球运动员

　　手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光

　　致铅球运动员

　　一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇，这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水，寄托着多少热切的期盼。它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。我要永远将你留下让我的心中印上一条美丽的弧线。

　　—致跳高运动员

　　在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，

　　运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。

　　没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜！

　　致跳高运动员

　　一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么

　　没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春！

　　致跳远运动员

　　离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，

　　你触到了沙的柔软，不管怎样，

　　荣誉永远属于你。致跳远运动员

　　蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，

　　引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

　　致1500米运动员

　　你是否感到，烈日的照射，那是烈日对你的祝福你是否感到，彩旗的摇摆，那是彩旗对你的呐喊人们的注视，那是人们对你的希望

　　祝福在你身边，呐喊在你耳边希望在你心中

　　致长跑运动员

　　在那一瞬间，你们像离了弦的箭似流星，如闪电。

　　运动场上你们最坚韧，不懈地追求，无悔地跑运动场上你们最风采，你追我赶到终点随着一阵热烈的掌声，比赛胜负已分出。胜者继续加油，败者不要气馁互取长补短，相信你们都会收获，加油吧！致接力运动员

　　这是一根普同的木棒

　　红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。它握在你们--

　　我们的接力运动员的手中。冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。

　　今天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同踏上奥运征程。

　　致接力运动员

　　接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。

　　在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。

　　你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。4100迸发的是无穷的力量，

　　温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。

　　致接力运动员

　　小小接力棒，棒棒有力量，

　　传出了友谊，传出了默契，传出了期望。每一次接力棒的交接，无不凝积着大家的希冀，那是充满团结的力量之棒！

　　甩开鹰是的双臂，迈开闪电似的双腿，加油吧！

　　（一）赞起点运动员

　　有人说：“倘若说恋人的表情是人类延续不灭的象征。”

　　那么，起点上的表情便是人类进取突破的希望。看！起点上的运动员有的脱下外衣，

　　伟大的运动会！

　　（十二）赞百米运动员

　　枪声刚落，你就疾驰而去似流星划宇、似闪电破空你是万众注目的焦点你是希望、你是寄托千颗心为你跳动万颗心为你而动容让海天给你能量让凤凰为你歌唱冲吧！

　　去夺取那胜利的辉煌

　　（十三）赞全体运动员

　　看，赛场上有你英姿飒爽，

　　听，观众席上同学们一阵阵的喝彩欢呼。摔倒了，再爬起来。从来不会认输，经过几翻拼搏却未能成功，

　　也许这就是竞技场，

　　最可贵的是你们的参与精神。春季，耕耘的季节，愿你们耕耘一份喜悦，收获一份辉煌。

　　（十四）赞三千米运动

　　你们是蓝天下翱翔的雄鹰你们是草原上驰骋的骏马

　　你们是茫茫大海翩然飞驰的白帆你们是浩浩天宇中冉冉升起的明星你们顽强的跋涉

　　因为耳畔有沙漠的驼铃你们执着拼搏

　　因为背后有无数叮咛荆草棘丝，寒霜烈风只有你们能征服这遥远的旅程

　　（十五）赞铅球运动员

　　超越无极限，挑战自我这就是你人生的格言这就是你人生的信念虽然没有长跑健儿的艰辛虽然没有短跑健儿的勇猛但你却依然坚信：用你强壮的身体定能托起一片蓝天。

　　（十六）赞接力运动员

　　一声发令枪响

　　你们如火箭般的速度向前冲去

　　手中小小的接力棒在伙伴传来传去加油，传出的是运气传出的是友谊。（十七）赞裁判员

　　您是运动场上正义的化身，您是比赛场上公正的使者，你手中挥动的令旗，

　　是赛场上一道亮丽的风景线。我们为你高歌，我们为你喝采，我们衷心地道一声：辛苦了，敬爱的裁判员。