职业技能培训学校

教师职业技能提升培训班结业式上发言稿

　　全体同学：

　　现在我上来进行的环节，按照丁教授所说的，叫做“打补丁”，直接跳过了“收集与反馈”环节。丁教授还说了：“嗓门大，不一定好看，但一定是一位好老师”。我个人认为我就属于这样的情况。丁教授还说过：一般人总结会说三个方面。那么我今天就说三个关键词：感谢，收获，展望。

　　感谢：感谢丁教授及之前所有授课的专家教授，是你们传播与表达了教育思想的睿智，教学手段的创新，教学方法的适切。

　　感谢全体国泰安公司的朋友们，谢谢你们六天来体贴周到的服务，严肃活泼的风格，尽善尽美的追求。

　　感谢全体同学的聆听、参与、思考，每天此起彼伏的答到，渐渐润朗了我们学习的自信与投入。

　　收获：教育不是灌输，而是点燃火焰。把学生点燃，教师就活了，就不再是“蜡炬成灰泪始干”的枯竭。做事做到大家都需要你，做人做到人人都喜欢你，其中韵味，受益无穷。经过《职业核心能力》、《现代教育技术》、《教学设计与组织》、《微课设计》等四门课的学习，在做中学，在错中学，我们体会到方向比努力重要，能力比知识重要，情商比智商重要。“高明”的教显得至关重要，课堂中表达人文关怀也很重要。一场愉快的培训，不一定是教会你会，但一定是教会你“懂得”！

　　杨涛同学昨晚写了学后感，他说：培训很必要，很实用，还要慢慢总结，消化，去实践，去应用。

　　展望：此次培训对全体教师的意义以及对学校的意义都是不言而喻的，我们将在一段较长的时间里享受此次培训的滋养，站在一个平台上微课天下，融在一种语境里渔歌对答。借此次培训东风，我们一起继续搞好中职教学改革，锤炼教育思想，尽展教学成果，分享，参与，成功，成长。

　　同学们，学习是一件愉快的事情，在时代倡导终身学习和全民阅读的今天，全体教师系列专技人员学习的热情是很感染人的，连续六天学习，同学请假都精确到小时计算，这让我觉得学校的未来更有希望！

　　素材支撑课堂，教师支撑学校。让我们一起，授人以渔，不如授人以道，帮助学生实现完美的学习，尽享学习的快乐！

　　再次感谢教授们、全体工作人员、全体学员的付出！

技能培训

　　进一步提高我县中小学教师素质，为新学期教学工作做好充分准备，每年寒暑假期间定安县都要进行教师备课评课技能课前操练的短期培训。

　　培训内容有：周前集体备课、课堂评议、说课等。培训形式主要是：集体备课、观看教学录像、说课等。每项都有具体的要求和规定。

　　20xx年2月12日我校召开了全体教职工会议，布置培训任务，提出有关要求。2月12日与13日，在教导处组织下举行了开班仪式，各个教研组的老师在组长的组织下，在多媒体教室进行培训学习和交流，县培训中心的领导对我校的培训活动进行了检查和指导。

　　首先感谢领导为我们搭建这样的互相学习、互相交流的平台，通过短短两天的活动，我们科组的教师共同学习，共同交流，收获还是有的。

　　首先，我们观看小学新课程讲解技能教学指导课堂教学实录的视频。 从教学内容上看，该视频是引导我们教师学会讲解技能的类型与运用要点，能够在教学工作中灵活应用，提高教学能力。从形式上看，该视频属于片断式实验探究，重点体会如何通过有效讲解技能的运用来提高学生的学习兴趣的深入思考。

　　其次，我们观看了关于教学导入技能的类型与要点的视频。从教学内容上看，该视频是引导我们教师学会导入技能的运用。该视频内容让我们教师懂得了导入技能的重要性，灵活应用导入技能能够很快引导学生参与课堂活动。最后，我们对视频课例进行点评和交流。

　　随后几天，我们科组结合自主学习和集中学习相结合的方式，进行了周前备课、说课等活动，并按照教研室的要求撰写视频评价、教学设计、说课稿、小结等文章，并发布在网校上进行交流。

　　最后，想说的是虽然每位教师的起点水平不一，来自不同的年级，还有刚进入我校的新教师，学习交流起来有一定的困难，但大家求知的欲望是一样的，每位教师都能珍惜参与这种学习活动的机会，都称这样的学习活动更具实效性。尤其老教师们的积极参与，常常让我感动，让我明白什么才是真正的“活到老学到老”。