幼儿语言表达能力

如何锻炼语言沟通能力

　　锻炼语言沟通能力的方法：考生提高语言沟通能力的技巧

　　第一，形成良好的交流习惯

　　1.平等交流的心态。与他人交流时要尊重别人，通过尊重别人，树立交流的第一个基础，让对方不厌恶你进而喜欢你;

　　2.珍惜每次讲话的机会。需要考生万分去珍惜认真思考，必须要集中注意力。从每天与人交流开始，学会提高自己在交流中的注意力;

　　3.控制好语言表达的节奏。在日常交流中，如果语速过快，会让对方听不懂你的话，并且情绪会被快语速搞得很紧张，进而产生烦躁或者是不再听考生答题;反这，语速过慢，会磨掉考官对考生的耐心，对考生的答题提不起注意力，进而影响考生的成绩。

　　第二，有良好的语言功底

　　语言功底包含：思维能力和表达能力，而且语言功底是练出来的。考生可以学习以下2种积累语言功底的方法。

　　方法1：考生每天拿出至少三十分钟的时间去说话，可以跟家人辩论，可以读一些散文，也可以对新闻里的某个现象或者是事件进行分析和评论，通过这样的方式锻炼自己的思维能力;

　　方法2：对于热度比较高的社会事件、社会人物进行积累。通过网络、新闻等媒体来获取你在语言表达中可能会用到的东西。思考之后可以动笔写下来(简短些)，熟悉后脱稿用自己的语言阐述。

　　考生只有在备考中要不断加强积累，在有限的备考时间内最大程度地增加自己的储备，方可赢得这场考试。

　　锻炼语言沟通能力的方法：如何提高孩子的沟通能力

　　第一、游戏法

　　孩子喜欢做游戏，通过游戏反复强调的话题可以给孩子加深影响，例如家长跟孩子一起玩拍手掌游戏，边拍边说话，能够让宝宝手脑双用，增加宝宝记忆力，让孩子在轻松的玩耍氛围中锻炼能力，提高语言能力。

　　第二、讲故事

　　利用每天将睡前故事的时间来锻炼孩子听话能力也是不错的选择，家长可以选择一些生动有趣，易懂的小故事讲给宝宝听，尽量把语速放慢，在一些生词上多重复几遍，并且跟宝宝保持良好的沟通，询问他对故事的看法以及对故事人物的喜好，促使宝宝多说话，养成听，说双向能力的提升。

　　第三、自然法

　　多带着孩子去感受自然诙谐生动的声音，它们能够提高孩子对声音的敏感性，既可以让孩子让孩子接触各种不同形式的声音，又能从小树立起培养热爱自然的意识。

　　第四、任务法

　　家长可以为孩子准备一些小任务，比如去小卖部买些生活用品，让孩子从日常生活人际交往中提高孩子语言能力，还能让锻炼孩子的胆量，让孩子能够培养出落落大方的性格。

　　总结：当宝宝没有表现出自己心目中所期望的“外向，听话，能言会道”的期待时，家长也不要太心急，孩子的发展是一个过程，而不是一个步骤，采用耐心的教导和鼓励会让孩子产生“质的飞跃”，每一个孩子都有无限发展的可能。

如何加强自己孩子的语言沟通能力

　　加强语言沟通能力的方法：鼓励孩子们多说，并多给机会

　　良好的环境可以刺激孩子养成良好的习惯，可以和小学生共同寻找一些有关这一主题的图片，收集一些故事内容，通过让孩子讲述、共同探讨、相互交流达成对文明礼貌的共识，通过无时不在的环境熏陶，自发、广泛的影响孩子的思想，制约孩子的行为，营造良好的文明礼貌教育氛围。

　　加强语言沟通能力的方法：创设良好环境，营造好的教育氛围。

　　当孩子能够表达自己的思想时，要让他们知道自己那些地方没有表达清楚，为什么?可以让孩子指挥父母做事。父母严格按照孩子的指令去做，以便让孩子看到使用语言的效果。即使有的孩子表现不好，也不当众纠正错误，而是针对孩子的发展情况，给他适当的机会表达自己的意见。表达能力好的问题难，发展差一点的问题给的要简单一些。不肯说话不爱说话的孩子往往是心里明白不愿说，原因很多，比如内向、胆小等，这时需要鼓励孩子们多说并多给机会。

　　加强语言沟通能力的方法：适当开展行为训练活动。

　　对于孩子们来说来讲，仅凭感性的认识还不足以形成习惯，孩子们的行为往往不受思维控制，有时孩子想那样做并不等于会那样做，因此，加强孩子们语言沟通能力还需要一个训练的过程，要寓教育于有趣的游戏中，从而让孩子的沟通能力得以强化。通过让孩子直接深入社会生活，在交往中激发孩子的社会情感，有意识的培养孩子热情大方、文明礼貌的良好行为习惯，从而促进孩子社会性行为的良好发展。

　　加强语言沟通能力的方法：引导孩子们学会聆听、多交流。

　　美国学者丹尼斯认为“从小学到大学，大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的。”新课程标准明确指出“要让学生学会倾听。”学会倾听是理解掌握知识和学会欣赏他人的基本要求和前提条件之一。“耐心倾听”这个良好的习惯，并不是与生俱来的，而是需要很多时间和途径培养而成的。所以，在教育教学的过程中，时时都注意培养学生这一方面的良好习惯：要“学会倾听”。

　　加强语言沟通能力的方法：建立自信，善于运用身体语言

　　我们可能会注意到，那些比较着名的演说家、政治家，都很善于运用富有个人特色的身体语言。这些有特色的身体语言并不是与生俱来的，都是经常有意识地运用的结果。身体语言的使用一定要注意与自己的角色以及生活情境相适应。北京某名牌大学的一个毕业生，到一家公司去求职。在面试时，这位自我感觉良好的大学生一进门就坐在沙发上，翘起二郎腿，还不时地摇动。如果在家里，这是个再平常不过的姿势，而在面试的情境中，则很不合适。结果，负责面试的人连半个问题也没有问，只是客气地说："回去等消息吧。"最终的结果可想而知，他失去了一个很好的工作机会。

三个技巧锻炼说话的能力

　　1、从身边入手，多与家人交流

　　其实，家庭是练习口才的最佳场所。家长里短的事总是说不清道不明，但是总有人能够处理好各种各样的关系。

　　家人都是最亲近的人，从和自己最熟悉的人开始练习你的口才吧，这不会有太大的难度，因为他们都是你最亲近的人。

　　不要惜字如金，你的建议和赞美只会让整生活和谐与温馨。

　　2、朋友谈话，让交流变成切磋

　　你的朋友还仅仅停留在同事圈，聊的话题仅仅是最近有什么消遣?如果是这样的情况，那么你到了应该扩大朋友圈、广结良友的时候了。

　　他们应该来自不同的地方，分布于不同的阶层，分属不同的年龄层，从事不同的工作，这样在与他们相处时才会遇到各种不同的问题。

　　如果你想拥有好的口才，想要锻炼自己说话的胆量，就去做吧。多和他们聊聊天，在生活上、工作上，给出好的建议。

　　渐渐地，无形之中，你的朋友会越来越多，他们也会愿意跟你交谈，你说话的胆量也会渐渐大起来。

　　3、极参与集体活动

　　当今社会处于一个交流的时代，每个人都或多或少会参加一些社交活动，你也许并不认识聚会上的每一个人，不过，这简直就是一个锻炼你说话胆量的绝佳机会。

　　当别人三五成群地交谈时，你是不是也考虑加入呢。或者你会发现有人像你一样孤零零地待在一边，千万别错过开口说话的好机会，放心大胆地走上前去向对方介绍自己。

　　可以先从最简单的话题说起，比如说“要来一杯酒吗?”“觉得今天的聚会怎么样?”像这种聚会，沙龙活动多参加几次，下次如果你再碰到陌生人，就不会过于生疏和胆怯了。

　　不要怕被人拒绝，只要你主动开口，就是对自己下一次主动与人交谈的最大鼓励。

　　总之，在任何场合你都要把握住说话的机会，胆量是锻炼出来的，从每一次的谈话中总结经验，学习说话的技巧，不断地锻炼自己的胆量，慢慢建立自信。

　　要相信，努力付出才有回报，持之以恒才能成功。

如何锻炼沟通表达能力

　　锻炼沟通表达能力的方法：先让孩子学会说，喜欢上说，从中获取成就感

　　很多孩子不愿意表达，那么我们就可以利用绘本故事，讲完再问孩子。绘本里的内容作为亲子交流之间的互动部分，不但培养孩子的记忆力更能培养孩子的表达能力，孩子要学会用自己的语言回答问题。有时孩子回答不耐烦了，你可以尝试让孩子问问题考你，孩子最喜欢拿自己熟悉的内容来考父母了，这时，小朋友提问你作答，就开始了沟通的第一步。

　　锻炼沟通表达能力的方法：遇到其他小朋友的提问，放手让孩子自己解决

　　培养沟通能力的最好方式就是孩子和同龄小伙伴在一起说。很多家长特别是爷爷奶奶那一辈遇到孩子们争执的时候都会给自家孩子帮忙，就怕吃亏，可他们忽视了孩子自己解决问题的能力，并且扼杀了孩子和其他小伙伴进行沟通锻炼的机会。孩子之间，哪怕是咿呀学语期的孩子，互相说说即便是我们都听不太清楚的语言也能达到很好的沟通效果。更大一些的孩子也会通过语言来表达自己的立场或者向对方道歉，这时我们父母要做的就是站在一旁观察实情不要让情况变得更糟就好了，适当的引导，就让孩子们自己去沟通解决。几次经历之后，你会发现孩子会变得更懂得保护自己，或者选用友好的沟通方式对待朋友及玩伴，效果肯定会超出你的预期。

　　锻炼沟通表达能力的方法：家长适当的“装傻”，培养孩子的沟通能力

　　有时并不是孩子不愿意表达，而是哭闹或者“动用武力”能实现的事情就不愿开口多说了。所以有时我们在孩子还没开口表达需求的时候，要学会迟点满足孩子，等孩子开口说。如果开口说了但表达的还不够准确时，做妈妈的也可以装作不理解，引导孩子再准确的说一遍。如果你的孩子真的不爱说话，就把他置身于只能通过说话才可以的环境里，前期可能会痛苦受挫，只要你鼓励到位，相信很快宝贝就会是个善于交流的孩子。

　　锻炼沟通表达能力的方法：学会倾听并鼓励多说

　　三四岁的孩子想象力极其丰富，喜欢表达个人的见解。当孩子喋喋不休时，父母要以平等的朋友身份去学会倾听，也可以尝试从不同的角度去刺激孩子说话。建议大家没事可以看看孩子们的课本，因为在幼儿园老师教育也是有章法的，当你对孩子的课本有所了解的时候，在生活中就比较容易抓住重点，沟通起来孩子们更容易理解你的想法，也能起到巩固学习的作用。

　　锻炼沟通表达能力的方法：用身边的物品教孩子说话

　　家庭生活中有数不尽的语言训练对象。居室装修、电器家电、水果等，都可用作训练孩子语言表达能力的素材。在说话训练中还能教孩子认识事物和数字。

　　举个简单的例子：电冰箱的解释：“宝贝这叫电冰箱，主要是为了让咱们家的肉、菜、馒头在天气热的情况下不变坏。你看是不是很像个箱子，加上必须用电才能工作，所以叫电冰箱”。

　　锻炼沟通表达能力的方法：让孩子置身玩具童话的世界学习

　　玩具和色彩斑斓的儿童读物是他们所钟爱的两大宝贝，放手让孩子去翻看，只要你能够做到基本的指点，不仅能够促进孩子动手动脑能力，而且对孩子形成良好思维、发展语言也是十分重要的。

　　多和孩子交流。学习语言的目的就在于运用。孩子如果不能很好地运用语言，就会处于明显的弱势。

　　多给孩子表达的机会。当孩子能够表达自己的想法时，要指导他们知道自己哪些地方没有表达清楚，为什么?下一次应该如何表达。

　　在孩子的成长过程中，父母的角色始终是以陪伴和引导为主的，少一些作为家长高高在上的标签，多蹲下来和孩子平等的对话和沟通，或许你会发现你的孩子的沟通能力就会越来越出色。

孩子的语言表达

　　语言是思维的工具，语言的水平往往标志着思维的水平。语言发展如何是鉴别到学生智力高低的一个重要的标志。心理学研究表明，儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期逐步型成良好的语言习惯，是发展智力、口才、书面表达能力，理解能力的前提，将受益终生。那么，作为第一任教师的父母该如何有意识的培养孩子的语言能力呢

　　一鼓励孩子把话说完整

　　家长切记要用规范的普通话与孩子说话，并且不要模仿孩子的儿语语气，如洗手手、宝宝乖之类。孩子说吃糖糖时，家长要立刻纠正，并且要告诉孩子，要把想法说完整。还可以追问，你想吃什么糖？能用一句话把自己要求说清楚吗？引导孩子学会组织语言，把多种主要信息完整地表达出来，让别人听明白。力求口齿清晰，用词准确，富于表现力。这对孩子逐步养成说完整的话----规范的语言非常重要。家长平时在说话时也尽量说长句，家庭语言不要过于简单，刻板，要生动幽默些，为孩子提供样本。

　　二积累词语，多打比方

　　孩子说---“阳台上花开了！”家长可以引导“能换一种说法吗？怎么样开着呀？像什么？”，“像一只大蝴蝶，很好看”让孩子学会用比喻。因为，学语言和培养想象力是要同步进行的。用词尽量丰富多样，避免语言单调贫乏。譬如，比“好看”更确切的词以说“漂亮”，“美丽”等。晚上城市广场的灯亮了，用于形容“灯”的词有“灯火辉煌”“五颜六色”等。父母要有意识地重复一些新词语，并把它放在句子中来说，不断强化巩固。让孩子语言一开始就有个高起点。

　　三给孩子播放故事录音。给孩子讲故事

　　比如让孩子看，童话故事，儿歌童谣，勤学故事，小故事大道理等，每天晚上睡觉前给孩子听上半个小时。听完了可以问孩子---魔鬼长什么样？孩子会说“眼睛象灯笼，嘴巴象山洞”或者和孩子一起尝试谁讲的好。鼓励孩子开口讲故事。这样孩子不但因为会讲故事提高了表诉能力，而且还能帮助孩子在童伴中得到更多人的喜欢，和自信。

　　四多做语言游戏，玩出语言趣味

　　若要进一步发展语言能力，仅靠平时交谈还是不够的。因此，可想方设法利用散步，睡前时间做你一言我一语的语言游戏。譬如，开展家庭成语接龙比赛，演讲比赛，语语修饰等。如“风”可以说成“柔和的风”、“凉爽的风”“刺骨的风”等。为了准备成语接龙比赛，为孩子准备好成语词典，书，孩子就会主动去看，去学，去记忆了。

　　在他心情愉快的时候做以上各种游戏，使他觉得学语言是一项很有趣的事。既锻练记忆能力、应变能力、想象能力、扩散思维能力、概括能力又培养了他对语言的敏感和兴趣。

　　五旅游途中学语言，要求描述的象“真的一样”

　　精心策划旅游学习。带他到户外游玩，开阔眼界，增长知识，把看到的、听到的用语言描述出来。比如，孩子喜欢看大海，就有意识的引导他通过“听、看、触”，认真观察海水的颜色、波涛、天空的景色，回家让他有条理地描述出来，讲给妈妈听，要求“真的一样".要知道孩子怎样才能说的真的一样，如雪白的浪花、轰隆隆的波涛、金色的海岸，颜色、声音、动态要会描述。这些。家长在出发前要先备课，能说得出东西。否则，走马观花的旅游是收获不大了。这种口头作文训练，能养成细心观察的好习惯，为将来向书面作文过渡打下牢固的基础。

　　六尽早阅读过渡，培养阅读的好习惯是关键

　　要真正掌握语言，最好的办法莫过于阅读了。阅读是发展语言能力的加速器，是提高书面写作能力的重要途径。可以每周去一次书城，每次读一本，买一本。但是，最好要从亲子共读开始，一开始，选择字少画多的，接着就是字多画少的，然后是无画的拼音书，最后才是无画无字的书。

　　阅读是非常重要的，没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神的发育。家长要指导孩子买书，让孩子对书的兴趣远远超过电视、网络的兴趣。

　　总之，培养语言能力的方法多种多样，家长要善于针对自己孩子的生理和心理特点，抓住他的兴趣，选择适当的时机，捕捉技巧方法进行语言训练。但要遵循一项原则：寓教于乐，用玩学习的心态来操作。只有这样，才可以让他在轻松自由的状态下不知不觉地提高语言能力，做到日积月累，润物无声的佳境！

　　编者语：和孩子一起学习，伴他们一起成长，建立起学习型家庭。只有良好的学习环境，才能收到良好的效果。孩子的学习进程才能轻松自在愉悦。才能快乐的成长成才。这样的家庭必定才是最后的赢家。

孩子吸收语言的能力

　　孩子吸收语言的能力在3～6岁之间最强，如果你有幸获得机会教他第二种语言，这个时期则最为理想。现在许多幼儿园已经为孩子开设了外语课，如英语、日语等。

　　处于这个年龄段的孩子学习第二种语言几乎跟学母语一样容易，并且无需像小学生一般正式上课。只要父母、幼儿园老师等与孩子接触多的人经常自然、准确、流利地对孩子说第二种语言，就能成为孩子们的好老师。

　　但值得注意的是，这段时期，你的目标不是帮助孩子扩大词汇量，而是让他在不断发育的大脑里建立起第二种语言的基本概念。而没有这种语言概念的孩子，到了在少年或成年时就可能使用某些类似英语发音的母语的发音来地学习第二种语言，这样学习不仅孩子会毫无趣味，更不能达到很好的学习效果。

　　小学里，使用不精通外语以及不采取“直接的”或“母语般的方式”教学的教师教孩子们学一种外语，实际上这是在浪费时间。

　　所以无论谁教你的孩子学第二种语言，重要的是他必须能够正确地说这种语言。如果你自己的第二种语言不流畅，又不认识任何能用“母语般的方式”进行教学的人，那么你就可能让孩子失去这次那么好的学习机会。

语言的能力

　　说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。

　　上高中后，我开始注意班上同学的语言，竟发现普通的日常用语也闪烁着艺术的宝光，将一个人的个性的倾斜面表现得如此不俗。同学们心中都有一份纯真与美，他们的语言代表了这份珍藏品。

　　“哦，不用了，拿你的同情去买面包吧，我的车子不饿。”春一个幸灾乐祸地打趣，一个坦然地回答，这份显得不亢不卑的沉着足可以回敬那份善意的嘲讽，委婉客气而又不伤人。短小的片刻产生艺术的火花。

　　“哎，别跟他吵了，有完没完！”

　　“谁跟他吵了？牙齿掉！”

　　风趣可爱的小女生总是以这样的不屑来结束无聊的争吵，一下子就可以在争论中占上风，让人忍俊不禁又暗暗佩服。

　　“下课啦！快，上图书馆霸位子去！”

　　“霸什么？瞧你们，争霸争得脸毛竖（粗）。”

　　一个与世无争的个性尽显无疑，让人顿觉争抢确实累人，反而不如顺其自然、我行我素的这位“孤独客”悠闲自在呢！流俗文化的精典所在就是俗得让人产生强烈共鸣，好家伙！

　　懂着把玩语言的人往往在许多时候锋芒毕露，嘴大“吃”四方，这可不假，即使没有满腹经纶，出色的话语也会给人树立起聪明、高尚的形象。说话圆滑的人既可以表达心中所想，又可左右逢源不伤人，给自己也留有后路。这就少不得练就缜密的头脑和敏锐的反应能力，得下功夫。和言比起咄咄逼人的“攻击”不乏气势，有用而无宮

　　谁都希望朋友遍及天涯海角，那就得靠那三寸不烂之舌了，说出的话可以助你飞黄腾达，也会让你陷人困境，因此就有“病从口人，祸从口出”之说了。难怪名人名言中也有一条：人生最大的美德就是管好自己的嘴巴。

如何提高语言表达能力

　　提高语言表达能力就到成都卡耐基语言能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。虽然有遗传基因或脑部构造异常而存在着语能优势或语能残缺。怎样提高语言表达能力在现实生活中，由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同，我们获得语商能力的快慢和高低也是不同的。这就表明人的语商能力主要还是依赖在后天的语言训练和语言交流中得到强化和提升。

　　语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力。在人的各种智力中，语言智力被列为第一种智力。事实表明：语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交能力的核心因素。

　　长久以来，人们总是以为语言只是一种沟通工具，必须要熟练地掌握它、使用它。实际上，这种认识仅仅是从语言的交际功能出发的。怎样提高语言表达能力从语言和“说话人”的关系这层意思来看，语言是个“多媒体”——既可作为工具，同时也是心智能力的一种反映。例如，同样是说话，同样要表达一种意思，有的人会“妙语连珠”，而有的人却“词不达意”?这就是心智能力的差异。假如一个人其他方面的能力很优秀，同时他的语商能力也在逐步提高，那么他一定会更优秀。语商不但可以使人用大脑思考问题，还可以随时用语言表达思考的问题。如果我们说话时用语准确，修辞得体，语音优美，那我们从事各项工作会更加游刃有余，事业就会更加成功，人生也会更加丰富多彩。

　　“工欲善其事，必先利其器”。这里的器在作文中就语言。作文其实就是利用语言来表达自己的思想。能否掌握和运用经典的语言准确地表达自己的思想是作文成败的一个关键。而要做到这一点，就必须学会积累语言。我们应从杂志和各类书籍中收集一些精美的语言摘抄下来，然后每天熟练的背诵一遍，以培养自己的语言感觉能力。古人云“拳不多手，曲不离口”，只有每天坚持，才能逐步提高语言表达能力。怎样提高语言表达能力之所以要强调背诵，是因为这是形成语感的唯一途径。“天上从来不会掉下馅儿饼”、“成功从来只属有心人”。积累精美语言这一项工作虽然苦，但苦得值得，一方面，它为我们语言表达能力的提高打下坚定的基础;另一个方面，它也可以增广我们的见闻，因为我们要收集精美的语言，就必须阅读大量的书籍，这就间接扩大了我们的阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”。我们的阅读量上去了，还愁作文能力不能提高吗

小孩子语言表达能力与多种能力的关系

　　语言表达要有丰富的学识，不仅是传道、授业、解惑的需要，也是表情达意成功的基本条件。但语言表达能力与以下几种能力密不可分:敏锐的观察力,丰富的想像力和较强的记忆力。

　　(1)敏锐的观察力

　　敏锐的观察力具体体现在三个方面:有了敏锐观察力就能从普普通通的生活中获得大量说话素材;有了敏锐的观察力，可以根据具体情况，及时调整说话的内容、方式、节奏;有了敏锐的观察力，可以从周围的反应中综合分析成败得失，以使自己的语言表达能力臻于成熟。

　　(2)丰富的想像力

　　在语言表达中，想像力如同“点金术“，有了它就可以“思接千载，视通万里”，才能使语言表达内容充实、新颖而多彩，才能将各种各样的事物与说话主题巧妙地组合起来，讲起话来才能文思泉涌，增强语言表达的深度、广度和感染力。这需要努力培养孩子的好奇心和求知欲。对任何事物都有一种兴趣和求知欲望，并逐步增加生活经验，这是想像力的基础。

　　(3)较强的记忆力

　　博览群书，吸取丰富知识，掌握大盆材料和信息是语言表达的基础和前提。当写作时，凭着记忆力，才可以如衰中取物一样，将材料迅速、准确地组织到稿中。靠记忆力，将主要材料、观点、事例等牢记于心，这样讲起话来才能口若悬河、滔滔不绝。

　　让孩子发表他们的观点，完整地听他所讲的话，如果你在某一重要原则上表示不同意他的看法，应告诉他你不赞同他的什么观点，并说出理由。在提出反对意见时不要过于武断，不应否定一切。

　　让孩子投入谈话之中。文谈铸要花费每个人的一些时间，最好是在一种让每个人都有同等机会参与的轻松气氛中进行。谈话应自由自在，任意发挥。谈话没有什么仪式安排或预期达到的结果，让孩子随意交流观点和看法。

　　你与孩子进行的谈话越多，你就越感到和孩子容易相互交谈。最终的结果是，你的孩子将学会如何表达自己的思想，形成自己一整套思考观点、价值观念和对行为的评价看法。

表达能力

　　我们平时没事的时候就可以自己组织语言，多练习一下我们总是说参加各种活动来锻炼自己的表达能力，可实际上表达能力，自己一个人也是可以练习的。

　　就好比当时我没有考普通话的时候，那一段时间我们没有什么锻炼的方式，只能自己下一个手机pp软件开始练习那个时候我们满宿舍都是练习普通话的声音，矫揉造作的声音，

　　可时间上现在想一想也感觉挺有意思的。

　　生活本来就是匆忙的，脚步只是我们留意观察之后才发现原来那么多美好的现象其实都是存在的，你抬头看看天上的星星，看看清简的月亮，看看七星连珠，也许那些都是你曾经不曾在意的美。

　　也许我们一直都觉得在一个地方停留久了之后就会觉得厌烦，慢慢的就想尝试新鲜的东西，可是我想知道有一种东西是永远都不会厌烦的，反而越相处越觉得亲切又好。

　　有的时候我们确实也应该向这样的情感来学习一下。

　　有时我们也会几个人聚在一起去讨论那些话题，我们根本就不会觉得这些问题有多么重要，却依旧觉得在这样的场景之下，我们看清楚的每一个问题都如此简单。

　　只是面对的那一场场考试，我们以前都觉得是老师和自己作对，但实际上老师只是想要得到我们学习情况的反馈吧了。

　　这才应该是正确的表达方式。