经典名篇朗诵作品

国学经典诵读优秀作文

　　国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。

　　学习国学经典可以提高自己的素养，“修身、齐家、治国、平天下”。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。

　　学习国学经典让我学会感恩、子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指

　　明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

　　总而言之，在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读《经典》，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。诵读国学经典潜移默化地塑造着我们的思想和行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。在今后的工作生活中，我们应遵循古圣先贤的教诲，落实到一言一行中。

　　国学是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩，他的无穷魅力值得我们长久而深入的探究。

国学经典诵读优秀作文

　　经典浸润童年，智慧点亮人生。中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏！

　　为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。

　　品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广；可以使我们拨云见日，柳暗花明。《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

　　同学们，老师们！国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。

中华经典诵读美文

　　1.《论语》（节选）

　　2.《弟子规》

　　3.《三字经》

　　4.《春笋》

　　5.《小池塘》

　　6.《草原的早晨》

　　7.《我真希望》

　　8.《我想》 高红波

　　9.《海上的风》

　　10.《初冬》

　　11.《太阳,你是粉刷匠吗》 张秋生

　　12.《蜂巢》望安

　　13.《鸟岛》望安

　　14.《乡下孩子》

　　15.《小纸船》 柯蓝

　　16.《旅行者之歌》 柯蓝

　　17.《山茶花》郭沫若

　　18.《丑小鸭》（丹麦）安徒生

　　19.《日月潭》

　　20.《水乡歌》

　　21.《美丽的丹顶鹤》

　　22.《月亮湾》

　　23.《夕阳真美》

　　24.《云房子》

　　25.《2008，北京》

　　26.《台湾的蝴蝶谷》

　　27.《欢乐的泼水节》

　　28.《真想变成大大的荷叶》王宜振

　　29.《砸鱼》尹正茂

　　30.《雨》刘半农

　　31.《做一片美的叶子》 金波

　　32.《北大荒的秋天》

　　33.《拉萨的天空》王宗仁

　　34.《荷花》 叶圣陶

　　35.《翠鸟》

　　36.《我爱故乡的杨梅》

　　37.《东方之珠》

　　38.《海底世界》

　　39.《多变的脸》张歧

　　40.《往事》 冰心

　　41.《带刺的朋友》宗介华

　　42.《吹泡泡》 冰心

　　43.《眼睛》 姜华

　　44.《爬山虎的脚》 叶圣陶

　　45.《趵突泉》

　　46.《燕子》郑振铎

　　47.《春天的小雨滴滴滴》陈木城

　　48.《麻雀》屠格涅夫

　　49.《猫》 老舍

　　50. 《桂林山水甲天下》

　　51.《黄昏》季羡林

　　52.《声音的温度》查一路

　　53.《春》朱自清

　　54.《记金华的双龙洞》叶圣陶

　　55.《圆明园的毁灭》

　　56.《窗外》 马德

　　57.《海上日出》巴金

　　58.《夕照》李颖

　　59.《最幸福的一晚》 邱红波

　　60.《珍珠鸟》 冯骥才

　　61.《养花》 老舍

　　62.《美丽的小兴安岭》

　　63.《匆匆》 朱自清

　　64.《西湖的“绿”》 宗璞

　　65.《山上漫步》徐志摩(节选自<<翡冷翠山居闲话>>)

　　66.《富饶的西沙群岛》

　　67.《提醒幸福》毕淑敏

　　68.《夸父逐日》《山海经》

　　69.《舍生取义》孟子

　　70.《紫藤萝瀑布》宗璞

　　71.《草原》老舍

　　72.《白杨礼赞》（节选）茅盾

　　73.《一只惊天动地的虫子》迟子建

　　74.《月光下的蛙鸣》查一路

　　75.《溪流》 贾平凹

　　76.《空山鸟语》郭枫

　　77.《鼎湖山听泉》谢大光

　　78.《鸟是树的花朵》吴 忌

　　79.《梅雨潭》朱自清

　　80.《观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》冰心

　　81.《陋室铭》刘禹锡

　　82.《爱莲说》周敦颐

　　83.《百家姓》

　　84.《千字文》

　　85.《老子》（节选）

　　86.《增广贤文》

国学经典诵读文章

　　“国学”，顾名思义，中国之学，中华之学。

　　而在这个“全球化热潮”席卷全球的时代，英语，成了一种国际化的语言。理所当然的，各个国家都将英语这门语言搬进了课堂，正在努力融入国际社会的中国也自然不会例外。更甚者，视英语重于语文。其中我最喜欢的国学是《山亭夏日》。

　　《山亭夏日》这首诗是这样写的：“绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”意思是：夏天到了，白天越来越长，绿树底下树荫浓密，楼台的倒影映入池塘。微风吹拂，水面上波纹晃动，就像水晶做成的帘子。棚架上开满蔷薇花，满院清香弥漫。在这首诗中，我看到了诗人对山亭夏日的安详、静谧的向往，同时，我还深深地感受到夏日的美好。夏日，虽然烈日炎炎，但是，一切都是那么美丽，那么神秘，到处都是一副生机勃勃的景象啊!

　　在这个单元里，还有许多“经典诵读”。当我读到“知己知彼，将心比心”的时候，心里顿时“咯噔”了一下。是啊，认识一个人的前提条件就是“知己知彼，将心比心”。也就是说，为人处事不仅要考虑自己，也要考虑别人。这样，用自己的心关照别人的心，才能做到关系融洽。“相识满天下，知心能几人。”相互认识的人到处都是，可是，有多少是“知心”朋友呢?也许，你会说：“当然都是啦!”但是，不是光在一起玩儿乐的朋友才是知心朋友，像那种不光想着自己还想着别人的朋友，才是真正的“知心朋友”啊。

　　说完朋友，我们再说说为人处事吧。“为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。”让我懂得：只有光明磊落、朴素大方的人才能得到好报。像那种整天做坏事儿的人，比如小偷等等，就疑神疑鬼、寝食不安、永无宁日，而且惶惶不可终日。

　　除了这些，还有第二单元的“黄金无假，阿魏无真”，更是让我明白：要相信真实的东西，而不要偏听偏信;而第三单元的“积金千两，不如明解经书”，又让我明白读书的重要性;第四单元的“三思而行，再思可矣”让我懂得：凡事需三思而后行;第五单元的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”使我懂得学习的重要性;第六单元的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”又让我明白要珍惜时间。

　　这本书，我真想再读上千百遍啊!

诵读传世名篇，领悟泉城之美

　　济南，自古以来就素有“泉城”之美誉。一句流传千古的“家家泉水，户户杨柳”，使泉城济南成为一座被泉水簇拥的历史名城。

　　趵突泉公园位于济南市中心，趵突泉南路和泺源大街中段，又名槛泉，为泺水之源，至今已有二千七百年的历史。趵突泉泉池中，有三个泉眼，三窟并发，声如闷雷，“泉源上奋，水涌若轮”。在寒冷的冬天，泉上飘浮着缕缕青烟，如仙境一般。泉池西侧伸入水中的“观澜亭”建于明朝天顺五年，亭内设有石桌、石凳，供游人休憩赏泉。康熙、乾隆两位皇帝都曾在此临水静坐，品茶赏景，领略趵突泉的百般风韵。当品尝到趵突泉水后竟将南巡中携带的北京玉泉水全部换成趵突泉水，故有“润泽春茶味更真”，不饮趵突水，空负济南游之说。因为趵突泉有着人间仙境般的美丽景色，所以，许多文人雅客都慕名而来，留下了脍炙人口的千古名句。

　　珍珠泉位于济南旧城中部，因泉中升腾起一串串晶莹剔透的水泡，犹如串串珍珠，因而得名。再济南众多的名泉当中，珍珠泉名气甚大，乾隆皇帝甚至认为珍珠泉更要优于趵突泉，他在诗中写道；“济南多名泉，岳阴水所潴。其中谁巨擘？趵突与珍珠。趵突固已佳，稍籍人工夫。珍珠擅天然，创见讶仙区。卓冠七十二，分汇大明湖。”池中泉眼甚多，串串银色水泡从水底翻滚上来，阳光照在泉水中，把一串串晶莹剔透的水泡照得闪闪发光。清人王昶在《游珍珠泉记》中描绘道：“泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，日映之，大者为珠，小者为玑，皆自底以达于面，瑟瑟然，累累然。”

　　黑虎泉位于南护城河南岸。泉源在陡壁下的一处深邃的黑洞里。洞中磐石左右错落，泉水激石，犹如虎啸。加之巨石又似一头凶猛的猛虎，故得"黑虎"之名。明代诗人晏璧曾有诗描绘当时的黑虎泉：“石磻水府色苍苍，深处浑如黑虎藏。半夜朔风吹石裂，一声清啸月无光。”黑虎泉的涌水量仅次于趵突泉，居第二位。当年黑虎泉那种阴森可怖的气氛虽然今已不见，但虎口喷水的壮观景象及虎啸般的水声仍可让人领略到它的粗犷美。

　　泉城济南是一座美丽的历史名城，我们一定要保护水资源，让泉城的水更清澈，让泉城的水更美丽，让泉城的明天更美好

1～2年级100篇经典诵读

　　1.《江南》汉乐府歌

　　江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　2.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。3.《蝉》（唐）虞世南

　　垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

　　4.《咏鹅》（唐）骆宾王

　　鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　5.《于易水送人一绝》(唐)骆宾王

　　此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。

　　6.《风》（唐）李峤

　　解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜

　　7.《中秋夜》（唐）李峤

　　圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风

　　8.《九日》（唐）王勃

　　九日重阳节，三秋季月残。菊花催晚气，萸房辟早寒。霜浓鹰击远，雾重雁飞难。谁忆龙山外，萧条边兴阑。

　　9.《山中》（唐）王勃

　　长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。

　　10.《渡汉江》(唐)宋之问

　　岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。

　　11.《回乡偶书二首》（其一）(唐)贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　12.《回乡偶书二首》（其二）(唐)贺知章

　　离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

　　13.《登鹳雀楼》(唐)王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

　　14.《送别》(唐)王之涣

　　杨柳东风树，青青夹御河；近来攀折苦，应为离别多。

　　15.《春晓》(唐)孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

　　16.《赠王九》(唐)孟浩然

　　日暮田家远，山中勿久淹。归人须早去，稚子望陶潜。

　　17.《送朱大入秦》(唐)孟浩然

　　游人五陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。

　　18.《终南望余雪》（唐）祖咏

　　终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。

　　19.《鹿柴》（唐）王维

　　空山不见人,但闻人语响。返影入深林,复照青苔上。

　　20.《白石滩》（唐）王维

　　清浅白石滩，绿蒲向堪把。家住水东西，浣纱明月下。

　　21.《山中送别》（唐）王维

　　山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归

　　22.《杂诗三首》其二（唐）王维

　　君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未

　　23.《相思》(唐)王维

　　红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。

　　24.《竹里馆》(唐)王维

　　独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。

　　25.《山中》(唐)王维

　　荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。

　　26.《送别》(唐)王维

　　下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。

　　27.《古朗月行》（唐）李白

　　小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　28.《静夜思》(唐)李白

　　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

　　29.《秋浦歌十七首》(其十五)(唐)李白

　　白发三千丈，缘愁似个长?不知明镜里，何处得秋霜!

　　30.《劳劳亭》(唐)李白

　　天下伤心处，劳劳送客亭.春风知别苦，不遣柳条青。

　　31.《夜宿山寺》(唐)李白

　　危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

　　32.《赠汪伦》(唐)李白

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。

　　33.《望庐山瀑布》(唐)李白

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　34.《早发白帝城》(唐)李白

　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。

　　35.《客中作》(唐)李白

　　兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。

　　36.《闲居》(唐)高适

　　柳色惊心事，春风厌索居。方知一杯酒，犹胜百家书。

　　37.《钓鱼湾》(唐)储光羲

　　垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。日暮待情人，维舟绿杨岸。

　　38.《听弹琴》(唐)刘长卿

　　泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。

　　39.《逢雪宿芙蓉山主人》（唐)刘长卿

　　日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

　　40.《前出塞九首》（其六）（唐）杜甫

　　挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。

　　41.《绝句两首》(其一)（唐）杜甫

　　迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

　　42.《绝句二首》(其二)（唐）杜甫

　　江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年

　　43.《八阵图》（唐）杜甫

　　功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

　　44.《绝句》（唐）杜甫

　　两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

　　45.《江南逢李龟年》(唐)杜甫

　　岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

　　46.《江村即事》(唐)司空曙

　　钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。

　　47.《拜新月》（唐）李端

　　开帘见新月,即便下阶拜。细语人不闻,北风吹裙带。

　　48.《秋夜寄邱员外》（唐）韦应物

　　怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。

　　49.《咏露珠》（唐）韦应物

　　秋荷一滴露,清夜坠玄天。将来玉盘上,不定始知圆。

　　50.《梅溪》（唐）张籍

　　自爱新梅好,行寻一径斜,不教人扫石,恐损落来花。

　　51.《春雪》（唐）韩愈

　　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

　　52.《春游曲》（唐）王涯

　　万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。

　　53.《秋风引》（唐）刘禹锡

　　何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。

　　54.《乌衣巷》（唐）刘禹锡

　　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

　　55.《杨柳枝词九首》其二（唐）刘禹锡

　　南陌东城春早时,相逢何处不依依?桃红李白皆夸好,须得垂杨相发挥。

　　56.《池上》（唐）·白居易

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　57.《微雨夜行》（唐）白居易

　　漠漠秋云起,稍稍夜寒生。但觉衣裳湿,无点亦无声。

　　58.《遗爱寺》（唐）白居易

　　弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。

　　59.《春风》（唐）白居易

　　春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。

　　60.《赋得古原草送别》（唐）白居易

　　离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

　　61.《悯农二首》(其一)（唐）李绅

　　春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。

　　62.《悯农二首》(其二)（唐）李绅

　　锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

　　63.《江雪》（唐）柳宗元

　　千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

　　64.《幼女词》（唐）施肩吾

　　幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。

　　65.《题诗后》（唐）贾岛

　　两句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。

　　66.《寻隐者不遇》（唐）贾岛

　　松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

　　67.《马诗二十三首》(其四)（唐）李贺

　　此马非凡马,房星本是星。向前敲瘦骨,犹自带铜声。

　　68.《芦花》（唐）雍裕之

　　夹岸复连沙，枝枝摇浪花。月明浑似雪，无处认渔家。

　　69.《山行》(唐)杜牧

　　远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

　　70.《忆梅》(唐)李商隐

　　定定住天涯,依依向物华。寒梅最堪恨,常作去年花。

　　71.《登乐游原》(唐)李商隐

　　向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。

　　72.《惊雪》(唐)陆畅

　　怪得北风急，前庭如月晖。天人宁许巧，剪水作花飞。

　　73.《云》（唐）郑准

　　片片飞来静又闲，楼头江上复山前。飘零尽日不归去，点破清光万里天。

　　74.《溪居即事》(唐)崔道融

　　篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。

　　75.《村行》（唐）成彦雄

　　暧暧村烟暮,牧童出深坞。骑牛不顾人,吹笛寻山去。

　　76.《哥舒歌》（唐）西鄙人

　　北斗七星高,哥舒夜带刀。至今窥牧马,不敢过临洮。

　　77.《答人》（唐）太上隐者

　　偶来松树下，高枕石头眠。山中无历日，寒尽不知年。

　　78.《登华山》（宋）寇准

　　只有天在上，更无山与齐。举头红日近，俯首白云低。

　　79.《画眉鸟》（宋）欧阳修

　　百啭千声随意移，山花红紫树高低，始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

　　80.山村咏怀》(宋)邵康节

　　一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

　　81.《梅花》（宋）王安石

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

　　82.《春日偶成》（宋）程灏

　　云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。

　　83.《花影》（北宋）苏轼

　　重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去,却叫明月送将来。

　　84.《琴诗》（北宋）苏轼

　　若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听

　　85.《惠崇春江晓景》（北宋）苏轼

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　86.《赠刘景文》（北宋）苏轼

　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

　　87.《山衢道中》（宋）曾几

　　梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

　　88.《小池》(宋)杨万里

　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　89.《宿新市徐公店》(宋)杨万里

　　篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　90.《晓出净慈寺送林子方》(宋)杨万里

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　91.《雪梅》（其一）（宋）卢梅坡

　　梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

　　92.《花》（明）张羽

　　能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香。

　　93.《舟夜书所见》（清）查慎行

　　月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。

　　94.《对月寓怀》（清）曹雪芹

　　时逢三五便团栾,满把清光护玉栏;天上一轮才捧出,人间万姓仰头看。

　　95.《十二月十五夜》（清）袁枚

　　沉沉更鼓急,渐渐人声绝。吹灯窗更明,月照一天雪。

　　96.《所见》（清）袁枚

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　97.《村居》（清）高鼎

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　98.《画》

　　远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

　　99.《小小的船》叶圣陶

　　弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

　　100.《感觉》顾城

　　天是灰色的路是灰色的楼是灰色的雨是灰色的在一片死灰之中走过两个孩子一个鲜红一个淡绿

中华诵·经典诵读

　　我国的文字和诗词历史悠久，值得我们去思考，我们可以把它们集合起来，读一读，这会非常有意思。在读诗词时，我们可以想一想作者在作诗或作词的时候是怎样的心情，然后想一想作者为什么要做这首诗，这首是里面有什么样的故事，作者为什么有时候要借酒消愁。

　　想过这些，我们便可以读懂这首诗和这首诗背后的情感了。除了诗词，还有一些

　　什么的，想要读懂这些

　　背后的意思，就必须要看看作者有什么样的情感，他（她）是带着什么样的情感去写的这些

　　诗词。这样就很容易读懂这些诗词了。如果有些很难理解的句子可以多读几遍，然后自己想一想有什么表面意思，然后再深一步的去理解。我们国家的诗词名言从古代开始就有很多。孔子、老子、孟子都是一些哲学家，他们的话都是一些很难理解的话，可是只要你想一想，就很容易理解了。一些古诗也很容易理解，只要你做到上面的步骤。我国的诗词博大精深，可以让人理解很多东西。只要你理解它们。

适合朗读的经典美文

　　海上的风

　　海上的风是花神，它一来，

　　就溅起万朵浪花。

　　海上的风是琴师，它一来，

　　就奏出万种乐曲。

　　海上的风是大力士，它一来

　　送走万片云帆。

　　海上的风是狮子，它一吼

　　就掀起滔天波浪。

　　初冬

　　早上，白茫茫的一片大雾。

　　远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

　　太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

　　地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。

　　雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。

　　远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。

　　柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

　　树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

　　太阳，你是粉刷匠吗

　　太阳，你是粉刷匠吗

　　你把沙滩刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸；你把大海刷得碧蓝碧蓝，就象一块晶莹剔透的蓝色水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘曳的纱巾……

　　你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

　　多么健壮的“岩石”。

　　太阳，你是粉刷匠吗

　　蜂巢

　　教室，像一只蜂巢。

　　排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

　　啊！一只甜蜜的蜂巢。

　　鸟岛

　　下课了，校园，像一个鸟岛。

　　美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。

　　同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

　　啊，一个生机勃勃的鸟岛。

　　乡下孩子

　　曾是妈妈怀里

　　欢唱的黄鹂，

　　曾是爸爸背上

　　盛开的野菊。

　　捉一只蝴蝶

　　能编织美丽的故事。

　　含一叶草叶，

　　能吹出动听的歌曲。

　　挖一篮野菜，

　　撑圆了小猪的肚皮。

　　逮一串小鱼，

　　乐坏了馋嘴的猫咪。

　　哦，

　　乡下孩子，

　　生在阳光下，

　　长在旷野里。

　　小纸船

　　我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。

　　小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……

　　小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。

　　看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！……”

中华经典诵读篇目

　　诗经?关雎

　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

　　参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

　　参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

适合朗读的经典美文

　　春笋

　　一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

　　春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。

　　小池塘

　　春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

　　白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

　　明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

　　草原的早晨

　　“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。

　　一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

　　远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

　　我真希望

　　我真希望，

　　烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，

　　而是轻盈洁白的云彩。

　　我真希望，

　　烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，

　　而是清澈晶莹的泉水。

　　我真希望，

　　烟囱里吐出来的不是难闻的气味，

　　而是淡淡的芬芳。

　　我真希望啊，

　　我真希望，我们居住的地球上，

　　树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

　　……

　　我想

　　我想把手儿变成桃树的枝，

　　带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

　　飘哇，飘

　　飘出布谷鸟的声声歌唱。

　　我想把脚丫变成柳树的根，

　　伸进湿软的土地，

　　吸取甜美的营养。

　　长啊，长

　　长成一座绿色的篷帐。

　　我想变成一只风筝，

　　飘在高高的天上，

　　看白云多柔软，

　　瞧太阳多明亮！

　　望啊，望

　　望见了大自然这神奇的课堂。