关爱儿童公益活动

献爱心活动

　　在童年生活中要面临许许多多的选择。然而，有些选择既是道德的考验也是心灵的洗涤。

　　10月24日，中午老师在教室里播放了一段关于贵州贫困山区的微视频。一张张催人泪下的照片，一段段激励人心的话语，一声声令人忧伤的音乐，特别是，一位小女孩子蓬头垢面，指甲满是污垢，手背红肿，眼神无辜而无助，干裂的嘴唇无力地咀嚼着一个黄呼呼的面包，这一切都深深触动了我，继而有了想尽自己所能，献出一份爱心的念头。回到家里，我便和妈妈交流了这件事情，妈妈一听，立刻从包中拿出一百元的零钱，分别由“50元，20元，20元，10元”组成。还让我自己决定捐款的数目。

　　第二天下午，捐款活动开始了。一个红红的大箱子放在了讲台上。我们是按学号的顺序依次上台捐款的。首先，1号同学举着一张鲜红的100元，走上讲台，她开心地说：“这100元是我洗了一学期的碗得来的，我很愿意帮助他们”捐完后笑裂着一张大嘴，蹦跳着下来了。2号同学把自己生平第一次投稿得来的20元悄悄放入箱口，老师微笑着说：“捐钱不在于多少，而在于一份心意，如果你的这份心意来的挺有意义，那就更好了”。教室里响起排山倒海的掌声。接下去3号、4号……不知不觉中，已经9号。这时，我的脑海里出现了自私与爱心在做着斗争。爱心说：“全部捐了吧，那些人多可怜。”可自私不乐意了：“为什么要全部捐了呢，可以只捐一部分，把剩下的钱用来买我爱玩的“名牌”，买我爱吃的零食！买我…。”“不行，那些人需要我们的帮助，如果可以，全部捐了吧！我也可以通过劳动再赚取一些零花钱。”爱心眼巴巴的望着。我十分纠结，当我猛一抬头看到屏幕上那破旧的木头房子，开了裂的鞋子，蓬乱的辫子还有那一张张如花的笑脸，我终于做出了决定。等轮到我时，我大步走向讲台，把手中的“100元”全部投进捐款箱。

　　助人为乐是一种美……想到这里，我再一次看到视频中的画面，不禁微微一笑。

　　窗外拂来一丝轻柔的阳光，我开心的哼着歌儿：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的未来……”

爱心公益活动

　　亲爱的同学们：

　　在我们身边有这样一些人。他们因智力发育迟缓行动不便，他们因大脑损伤导致运动和姿势障碍。中国政府始终高度重视孤残儿童和弃婴等处在特殊困境下儿童的生活和服务保障，截止到2007年9月份，“中国有249家专门的儿童福利机构，还有600多个综合福利机构设有儿童部，共收养7.2万名孤残儿童，基本保障了他们在生活、医疗、康复、教育等方面的权益。”但是，“中国的社会福利与西方国家的普惠制福利不同，是针对老年人、残疾人和孤儿等弱势群体的补缺型福利。长期以来，我国的儿童福利对象尽管包括了孤残儿童，但在实际工作中主要限于社会福利机构集中养育的孤儿和弃婴。”调查显示，全国18周岁以下父母双亡及事实上无人抚养的未成年人共计57.3万人，其中超过三成没有得到经常性的制度救助，超过一半需要救助。而在占总数绝大多数的农村孤儿中，得到的救助比城市孤儿要少得多，不少地方的救助仅具有象征意义。

　　在中国14个人当中就有1个残疾人，每100个残疾人中就有6.8个智障人士。当前，兰州市仅智障人士就有一万五千六百多人。我们的生活与残疾人息息相关，残疾人是我们身边非常重要的一个群体。他们需要我们的关爱和支持;他们需要我们的理解和抚慰;他们需要我们伸出援助之手。广大的同学们，当您怀着对母校的眷恋即将走向社会追求梦想毕业离校之际，我们真诚的希望各位能够将自己不用或不方便带走的东西慷慨的捐赠给那些需要帮助的智障儿童，也许，就是您不经意间的一次捐助，使他们感受到社会的温暖，使他们对未来更有信心„

　　为了营造扶残助残的氛围，呼吁广大同学们尤其是毕业生朋友们热心投身公益事业，关心和帮助身边的智障儿童。兰州职业技术学院学生工作联合会公益服务中心决定开展此次为兰州市慧灵智障儿童中心捐赠的活动，希望热心公益的您加入我们，让助残公益跑起来。

　　你需要捐赠的物品不需要有多好不需要有多贵更不需要有多华丽，我们只希望你能够将打球喝过的水瓶、聚会喝过的水瓶、随时随地喝完的水瓶不要乱扔，请将它由公益服务中心通过兰州慧灵智障人士服务中心捐给所有的智障人士来维持他们的生活。

　　同学们，伸出你们的援助之手，做一次慈善拥护者;赠人玫瑰，手有余香。谢谢!

　　倡议人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　2、热心公益_社会公益我参与手抄报

　　热心公益_社会公益我参与手抄报

　　太多太多时候，你在不知不觉中做着你力所能及、服务公众利益的事儿，那么你就是在做公益。公益就是公众的利益。甚至于你照顾好自己，不会给别人增添麻烦，你也是在做公益，因为你也是公众的一份子。

　　热心公益_社会公益我参与手抄报

　　3、公益_社会公益我参与手抄报

关爱自闭症儿童的活动

　　去年寒假，我参加了一个关爱自闭症儿童的活动，我们带着礼物，带着对自闭症儿童的美好祝福，来到了位于福州路的自闭症儿童康复中心。刚进康复中心，我们就看到了一群可爱的小朋友，他们都是这里的自闭症儿童，自闭症儿童不愿意与人接触，我们很难走进他们的世界，不容易与他们沟通、交流……但他们的脸上充满了童真、单纯。我们的到来根本没有引起他们的注意，他们还是在那里自娱自乐。

　　照顾他们的老师告诉我们：“对待自闭症小朋友需要耐心、爱心、关心，我们要多鼓励、表扬他们。”我们来到了音乐教室，里面坐着4个自闭症小朋友。在音乐教室里，我们和小朋友进行一对一交流。和我在一起的那个小朋友比较安静，乖乖的坐在那里自己玩。“小朋友，你叫什么名字？”我亲切的问他。他抬头看看我，又低头继续玩，我又接着问，一连问了四五遍，他才吞吞吐吐的告诉我他的名字，然后又独自玩起来，好像我不存在。我绞尽脑汁来吸引他的注意力，希望自己能够融入他的世界。可是他都不予理睬，我并没有灰心，我轻轻的拉起他的小手，拿起身边的鼓对他说，姐姐教你打鼓，说着并在鼓上轻轻的敲了一下。并把鼓棒放在他的小手里，拿着他的小手也轻轻的敲了一下，并竖起大拇指说：“你真棒”。就这样他一下我一下在鼓上敲起来，渐渐地，他和我不再拘束，不再陌生，天真的小脸上露出了灿烂的笑容。我成功了，成功的融入了他的世界。

　　下午，我们要走了，那个小朋友跑过来拉住我的手说：“姐姐再见。”“再见。”我摸了摸他的头，他很高兴的跑开了。

　　离开自闭症康复中心，我的心里还是久久不能平静，那一张张可爱的面孔始终浮现在我眼前，他们需要我们全世界的关爱……

幼儿园献爱心活动

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　当我们一家人过着平安健康的稳定生活，我们是多么的幸运和幸福！但是我们是否想到在我们的身边，在我们这个大家庭：还有孩子没有完整的家，还有像留守儿童等特殊的孩子，他们在渴望我们大家能伸出援助之手！

　　结合11月27日“感恩节”为了让孩子从小形成，关爱他人，帮助他人，感恩他人的情感意识，幼儿园发出如下倡议：献出一份爱心，向云南，西藏等偏远山区的穷困孩子捐赠一些衣服和玩具，让他们也能像我们的孩子一样安心的学习，快乐的生活和健康的成长。

　　亲爱的家长朋友们让我们携手互助行动起来吧！

中国儿童慈善日活动：做爱心

　　爱心捐款是一种善良，一种美德。我们应该用爱心去帮助我们身边需要帮助的人。

　　做爱心小学生作文

　　2016年2月13日，我们少先队员去了“安康老年公寓”慰问老人。

　　到了安康老年公寓，我们分组进了不同的房间。我们1组去了第1个房间。在房间里，我们看到了两位老爷爷：一位老爷爷满面红光!我以为只有50多岁呢，可一问才知道老爷爷77岁高龄了!我们分别和老爷爷说说话，我还表演了葫芦丝：月光下的凤尾竹。老爷爷激动得直掉眼泪，让我感到一阵心酸：大过年的，也没有人陪陪他们、问候问候他们。我们又说了一些祝福两位老爷爷的祝福语，才恋恋不舍得离开。

　　我们又去了楼上的第2个房间。在房间里，我们看到了三位老奶奶：一位老奶奶90多岁高龄了，还精神抖擞!我又表演了葫芦丝，老奶奶们看了直叫好!又感谢这，又感谢那，十分热情!

　　在回去的路上，我才知道：这些老人大多数都是“空巢老人”，我觉得这些老爷爷、老奶奶都很孤独，需要用我们的童心去温暖这些孤独的空巢老人……

　　这次活动让我觉得这些老人们需要爱，需要我们用爱温暖他们，我会经常去看望他们，多做一些力所能及的事情，让他们多得到一些温暖……

　　爱心创和谐，童心暖夕阳!

　　做爱心小学生作文

　　去年冬季的一个星期天的早晨，我去外面买早点。走到院子外面，突然看见大门口的墙上挂了一块黑板，上面用白粉笔写着“为灾区献爱心”几个大字。黑板旁边有一张方桌，桌子上放了一只红盒子，上面写着“捐款箱”。箱子前站了好多人在为灾区捐款。

　　我想：自己作为一名小学生，也应该尽一份力，为灾区献一份爱心。于是我赶紧跑回家，把自己平时积攒的零用钱全部拿出来，数一数总共二十多元。我把这些钱装在一个小信封里，一路小跑地来到捐款箱旁，把那些钱投进了捐款箱。虽然这些钱并不算多，但里面却包含着深深的关怀和爱心。

　　现在，那二十元钱肯定送到了灾区某一个灾民的手里。也许这些钱让一个和我同龄的学生买了好多的书籍;也许会让灾区的这一个家庭过了一个温暖的冬天;也许这些钱让他们重建了一个美好的家园……

　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。同学们，当你春节得到压岁钱时，如果不知道怎么用的时候，你不妨为灾区献一份爱心，做一件很有意义的事情。记住，为灾区献一份爱心。

　　做爱心小学生作文

　　我是个小学生，在我们的班里有一个贫困生，她的父母先后去世，家里只剩下她和奶奶相依为命。她的名字叫李依静。虽然她家境不好，但她仍很乐观，整天都笑眯眯的。她学习很好，是我最好的朋友。

　　有一次放学，我和她结伴而行，我们刚走到马路中央，突然一辆大卡车横冲而来，李依静为了保护我，挡在我的前面，“怦”，李依静倒在了车轮旁，顿时浑身鲜血淋淋，而我却一根毫毛也没伤着。我在旁边大喊：“李依静!”喊完后我顿时泪流满面。而大卡车连停都没停，肇事司机逃走了。我急忙去找大人帮忙，他们把李依静送到了医院。

　　回到学校后，我急忙组织同学为李依静捐款，我在广播室把李依静的家庭和受伤情况描述了一遍，同学们都十分同情，到了第二天中午，全校筹足了五万四千元钱，我们把募捐的钱交给了医院。李依静哭着对我说：“我是粉碎性骨折，需要截肢，我不想活呀!”我们鼓励她说：“你要坚强的活下去。”在她手术以后，我们班的同学轮流到学校护理她，热心的家长还为她送饭。……三个月后她终于痊愈出院了。

　　通过这件事，让我深深体会到：人人只要献出一点爱，世间将会变成美好的人间。

　　做爱心小学生作文

　　最近,由于经常下大雨.而且下雨的时间比较长,所以把乡下的一些房子都淹没了,青菜也被洪水冲走了.整个乡村变成了大塘,因此.家里的一切用品都丢失,冲走了,乡村的人们一定非常难过,辛辛苦苦种来的青菜,眼看着快要收获的时候.却含着泪水.看着青菜被这样无情的洪水冲走了,辛辛苦苦买来的东西也被洪水无情地冲走了,连房子也淹没了,没有住的地方,多么可怜.

　　我想问一句话,洪水你就这样忍心让人们痛苦吗?你很无情.

　　虽然洪水无情,但人间处处存在着真情.处处充满爱心,正在这个伤心.需要别人帮助的时候,全市人们为无家可归的人们伸出了帮助之手,昨晚.在县城举行了救灾捐款的文艺晚会,各个地方的人都情愿,开心地献出自己的一份爱心,为重建家园也献出自己的一份力.当我看到这个情景和看见文艺晚会节目的时候,我真的非常非常感动,使我想起了一句话,真情在各个地方都是有的,在这个时候,我也非常想献出自己的一份爱心,帮助人们快点走出困境.但是,我还是一个中学生,身上没有钱,不能在这个时候帮助人们,但我会努力学习.将来为国家做贡献.让人们过着幸福快乐的生活.

　　无家可归的人们,我想对你们说一些话,虽然水无情,但是人有情.你们不用伤心,也不要难过,你们的房子一定会很快来到你们身边的,我们会努力去帮助你们.

　　在这个时候.也让我想起了,在小荷和各个地方中.小学生相处的时候.我刚刚来到小荷的时候.什么也不知道,什么也不认识,也不认识一个人,那时候的我非常孤单.写的作文也很少人看,但是,如果后来没有小荷姐姐妹妹支持我,我能不能在小荷呆到今天呢?还有.如果,在小荷发生了什么不愉快的事.有困难.没有人为你伸出帮助之手,不帮助我走出困境,不鼓励我写作文,我能不能在小荷快乐地学习.幸福的成长,我写的作文会有进步吗?此时的我又会是怎样的呢?试想一下.

　　所以.无论在哪个地方,都会有一些好心人,处处也存着真情.都会有人帮助你,为你伸出帮助之手,也会有某一个人为别人献出的爱心.如果世界上处处没有爱心,真情,那么这个世界会是一个怎样的世界呢

　　所以让我们一起保护世界.好好珍惜人们,为建设这个家园.和谐幸福的生活而努力.奋斗,也为需要帮助的人们伸出帮助之手.

六一儿童节献爱心

　　今天姐姐班级组织去蓝田山村一座小学爱心传递，那所小学名叫红盾小学，我们是去给她们捐学习用具。从西安到红盾小学可远了，到了那儿后，那里的小学生站在学校门口欢迎我们，她们的衣服又烂又脏。

　　我们和她们进行了唱歌和背古诗事游戏，我们还给他们发书包和文具盒，还交换了午餐。他们的教室只有三张桌子，黑板还是用石头做的，她们冬天取暖只有一个蜂窝煤炉子，条件很艰苦，他们仍然在好好学习。

　　今天我的感受是，我要珍惜我现在的生活和学习环境，好好学习，以后有时间我还要去帮助她们！

关爱留守儿童公益活动主持词

　　主持人A（女）、B（男）

　　A&B: 尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们，大家好!

　　A：留守儿童，这是近年来出现的一个新名词。随着社会的不断发展，越来越多的农村富余劳动力走出家乡，进城从事第二、三产业的工作。

　　B：这些从业者的子女脱离父母的直接监护，被父母留在家中，只能由年迈的爷爷奶奶抚养，或者干脆寄养在亲戚家，这些孩子从小缺少父母的关爱和教育，形成了另一个特殊群体——留守儿童。

　　A：在孩子的眼中，感受的第一份温柔，叫“妈妈”。

　　B：在孩子的头顶，撑起的第一把巨伞，叫“爸爸”。

　　A：为了家庭，大人不得不背起行囊，外出务工。

　　B：为了生活，孩子不得不踮起脚尖，看着父母的身影越走越远。

　　A：流动的时代，造就了留守的儿童。

　　B：关爱留守儿童，让他们感受到温暖，让他们知道爱从未离开。由共青团普洱市委携手共青团思茅区委、kaya文化、方土传媒联合推出的“青鸟挥翅给力茶城，点燃梦想照亮未来——普洱籍在校大学生关爱留守儿童公益活动第一季”，捐赠献爱心活动——

　　A&B：正式启动！

　　A：B，你知道吗？这个活动的发起主体很特殊，是咱们普洱籍在校大学生！

　　B：这个我当然知道了，现在社会上越来越关注留守儿童的健康成长，大学生作为时代的先锋队，对留守儿童的问题更为关注。 A：那有一件事你肯定不知道！

　　B：哦

　　A：这次省内外暑假归来的大学生，不但是此次活动的发起主体，更是此次活动的直接参与者！从早上十点开始延续到晚上八点半的美术展和民间艺术摆摊，都是这些大学生们自己组织的。 B：但我相信凭咱大学生的本事，不会单单只有这两个活动。 A：这你就真相了，下午两点到三点半，咱大学生还要进行滑板比赛和BMX极限运动，之后现场观众还可以直接参与滑板挑战！ B：我们的大学生真是多才多艺啊！

　　A：还远远不止这些呢。在下午三点到四点半是我们的电音现场时间，由DJ Circle DJ Train组合带来的云南顶级DJ表演定会让你热血沸腾。

　　B：听说我们普洱的KING街舞工作室也要来现场。

　　A：是的，四点半到五点KING街舞工作室将会带来别开生面的HIP-HOP街舞表演，大家千万不要错过哦。

　　B：在下午六点到八点的时间段，我们会在现场的大屏幕上轮回播放留守儿童相关的影视资料。

　　A：而在此之后，我们会进行演出前的募捐仪式，之后，我们期待已久的音乐专场演出就开始啦！

　　B：这么精彩的活动，大家千万不要忘记前来观看！另外，希望大家在欣赏美妙的音乐和街舞，以及惊心动魄的极限表演之余，不要忘了为留守儿童们献上一份爱心。

　　A：我们的捐款箱分别设在（台下的几个位置），大家可以自行献爱心，或者找我们的工作人员进行爱心登记，并领取由（市共青团）颁发的捐赠证书。

　　B：我们这次关爱留守儿童的公益活动将在扣除举办成本之外的所有物资捐给澜沧县董鹤翔拉巴村小学和思茅区的留守儿童，为他们购买学习用具和生活用品，让他们在九月开学之际，能够开开心心地上学。

　　A：希望大家积极支持和参与到此次公益活动中，只要多一份爱心，就能多一份希望！

关爱留守儿童公益读经的优秀活动总结

　　虽然天下着蒙蒙细雨，然而家长和孩子们的热情不减。除了本校教师的几个子女外，金龙小学及金龙幼儿园的小朋友及家长都来参加，人数一共达到40多近50人。

　　考虑天气及人员因素，本周我们把学习地点改在学校的多功能厅（以前是要么在聚英亭，要么在大操场）。

　　此次活动是第一次在小学家长面前宣传的，本以为他们不会准时来。或者来看看热闹而已，然而家长们非常积极，本定在四点钟开始，结果还不到三点钟，家长们就把孩子带到我们学校来了。

　　一时间我都差点没准备好，幸好几位住在学校附近的志愿者马上来帮忙接待。一些同学借钥匙开门，一些同学搬凳子，一些挂横幅，一些分发学习材料。最后还是3：40左右全部准备工作做好。

　　为了让孩子们独立学习，孩子安排一排，家长在孩子的后面并且隔着两张大办公桌的距离。

　　为了考核公平，我们分成三个小组，每个组都有不同年龄不同层次的学生。每组都有一位志愿者带着。每组的小朋友，年龄最小的3岁半，最大的11岁。虽然年龄有差距，但对经典他们是陌生的，在新环境和妈妈、外婆、或者志愿者陪伴下，他们比平时还认真，瞧，孩子们个个人都坐得端端正正的，等着上课。

　　4：00钟，主持人徐光辉同学宣布：“江津五中关爱留守儿童公益读经活动（第七期）现在开始，”小宝贝们热烈鼓掌。

　　首先由徐楷林小朋友为大家表演背诵《弟子规》，《诗经--采葛》等。给家长和孩子们树立了一个好榜样。

　　考虑到很多孩子从没接触过经典，我们本周公益读经内容安排了他们在学校接触过的《弟子规》、并加上《朱子治家格言》，让从没学过经典的孩子家长也能从字面上体会，并安排了《大学》诵读与纠错。通过经典的能量，从小给孩子们树立了一个人生方向。

　　主持人依次引导孩子们领读、跟读。 每次孩子们读相关内容时， 吴老师都在白板上把重点内容精华语句写上。把三个内容全部读完后，再组织孩子们复习，一起背诵今天学的内容，然后分组请孩子们到白板上来填空。让他们不仅会读、会背，更会写。

　　在写的过程中，很多孩子的字写错了。楷林把《大学》的“仁者以财发身“写成了“生”，改了两次也没写对。

　　另一位叫曹涛的小朋友，今年11岁，他是第一次来，但他只听到同学们今天读的一次和复习的两次，他上来就凭着记忆把“有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用”全部写对。而有一些三四岁的小孩子就信心受到打击。

　　通过分组打分，最后评比第一组为第一名，第二组第三名，第三组第二名。最后评出了读经小状元，徐楷林虽然得了状元，但她也感受到了压力。

　　第七周读经活动总结

　　本次活动比较有影响力，大小孩子都能感受到对国学的热爱。

　　本次活动优点：

　　1.宣传工作做得较好，提前两天（星期五）给小学生的老师讲了有公益读经活动，教师也在孩子放学时让孩子们回家给父母讲。 提前一天（星期六）金龙场赶集，志愿者在场上作了宣传，并设立咨询点。乡亲相互带人前来报名。 当天搞活动提前三个小时，吴老师再次提醒报名的家长来学习，并确定人数，顺便提醒孩子们带上笔和本子。

　　2.通过前面六期公益读经活动的积累，志愿者们已经有了一定经验，有好几位志愿者能临时顶上来。招之即来，来之即战。 我校的星级志愿者徐光辉同学提前一天就把主持稿改好。当得知家长们提前来时，王孝莉和徐光辉马上就来帮忙。

　　3.因为天下雨，读经地点临时有变动。志愿者们在群里相互出主意--长廊、聚英亭、多功能厅等，最后选择了多功能厅。

　　4.志愿者们在活动时间没正式开始时，马上安抚小孩子们，让他们相互认识，唱歌跳舞做游戏等。能灵活处理现场。

　　5.这次活动得到家长们的支持，很多家长（妈妈、奶奶、外婆）带着孩子一起来学习。

　　本次活动不足：

　　1.由于临时改地点，场地安排不当。小孩子排在一排，中间听到得，两边远了，听不清楚。（改进方法：下次可以把办公桌搬一下，中间布置宽点。）（昨天跟与小学陈主任协商，借用一间教室，专门来教孩子读经典。他也）（今天与学校领导商量，准备借给我们党员活动室，小会议室条件就好得多了）

　　2。不同年龄段的混在一起，小孩子没有表现的机会。（改进方法：下次按年龄段分组--3-6岁的学龄前组，6-8一组，8-10岁一组，10岁以上的一组）

　　这也得感谢家长们的建议，把年龄小的孩子安排在一组，派志愿者多教一下。让他们不至于冷落。

　　3。人员多了，对一些孩子可能有点冷落。（改进方法：下一次尽量给每个孩子一个机会。让他们能接龙式的领读。也让孩子们注意力集中）

　　4。活动中因为书是有限的。孩子们来多了，肯定有一些看不到。（目前解决方法：A、孩子们带上笔、本子在抄写，回家可继续诵读 B、家长们自己也可以为孩子买教材，读书时带过来 。 C、志愿者提供样本，家长自己去复印。D。开通YY或QQ读经学习平台，可以让家长们在家里就可以读，每天相互报告自己读的内容

　　本期值得关注的：

　　活动中发现一位小女孩，非常认真。但是又不好意思上台来表现。活动结束后，她和奶奶也不愿意离开。志愿者与他们交流后，知道她爸爸在外打工，妈妈抛弃她一人离开，她只得和奶奶在一起生活，奶奶又不识字。想给孩子辅导也没办法。奶奶表达了自己的愿望，希望我们公益读经活动每周都开展下去。

　　在星期六金龙街道宣传时，收集到一些大人的意义，小孩子读拼音不行。不知道如何拼，字也写不清楚，都想我们志愿者能帮助孩子们。

　　我相信，通过读经典平台，教会孩子正音跟读，拼读，书写，还有孩子们分享，写作能力也一定能更好的。

　　我的分享到此结束。谢谢大家！

关爱听障儿童志愿者活动

　　上午9点，全体同学在大门集合，一同乘车前往目的地。大约9点30分，志愿者们到达目的地—“起跑线”听障儿童学校。由于是第一次参与此类活动，为了尽快拉近我们与孩子们的距离，我们采取“一对一”的方式单独与孩子们相处，尝试着打开他们的心扉。在我们耐心的陪伴下，很快，小朋友和我们便玩成了一片。10点整，我们便开始教小朋友们跳舞。考虑到小朋友身上佩戴助听器无法剧烈运动，我们选择了最简单的舞蹈—“拍拍操”，来活动小朋友们的筋骨。10点20分，我们带领小朋友们回到室内，开始折纸和画画。小朋友们在我们的带领下，创造了各式各样可爱的小玩意儿。

　　上午11点，活动正式结束，小朋友们依依不舍地同姐姐们道别。

　　此次活动为我参加的第一次志愿者活动，不出意外地表现出了一些手足无措感。希望有了此次的经验，下次开展活动时，能与小朋友们相处得更加融洽。此外，由于小朋友的特殊性，能开展的游戏相当有限，在游戏的策划安排上也稍显苍白。希望下次活动能在考虑小朋友们安全的情况下，设计更加具有趣味性的游戏。

　　孩子是未来的希望，那么志愿者就该是托起希望的翅膀，而此次活动中的听障儿童，则更需要志愿者的陪伴。

关爱自闭症儿童公益活动策划

　　主办： 襄阳市残疾人联合会

　　襄阳市慈善总会

　　承办： 襄阳市展颜特殊教育培训学校

　　协办： 襄阳市襄城区残疾人联合会

　　襄樊学院经济与政法学院社会学系

　　襄樊职业技术学院人文艺术系

　　襄阳义工

　　义工在线

　　支持单位：襄阳市各大媒体

　　全资赞助：展颜集团

　　目 录

　　一、活动背景

　　二、活动目的

　　三、前期准备

　　四、各活动规划

　　五、附页

　　一、 活动背景

　　有这样一群孩子，不聋，却充耳不闻；不盲，却视而不见；不哑，却闭口不言。他们按自己的规律生活，不与人交流，一人一世界，他们就是医学界难解的谜－－自闭症患儿。

　　每年的4月2日，是世界自闭症日。在中国3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症（又称孤独症）患者，而对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。今年是第五个自闭症日，壹基金和大福基金将借此审视和增强社会责任的契机，联合全国合作伙伴发起蓝色行动，呼吁社会各界关注自闭症群体，主动积极的帮助他们融入社会，用爱温暖他们的心。

　　二、 活动目的

　　1、给予患儿的家长们光的希望。通过开展的运动会、讲座、画展、义卖，文 艺汇演一系列活动，让他们深刻感受到接受干预后成长了的孩子们，是多么的可爱，多么的能干，他们为此付出的努力和坚持不懈，是分不开的，以此来激励自己。

　　2、为了让更多人能够了解关注自闭症儿童，让大家的爱心来温暖他们的孤独，展颜特殊教育学校希望通过以点亮蓝灯 与光同行为主题的一系列活动，呼吁全社会对自闭症患儿的关注，加深社会对自闭症儿童的了解。伸出一只手、奉献一点爱，让世界永远在光的照耀下，让患儿们不会因为经济的原因而中途辍学或明知患病而无法入学接受及时的干预。

　　3、我校开办5年多的时间里，有胡胡，翔翔（化名）等十余名患儿已进入了正常学校就读；校园硬件的配备从原来只有一间感统室，三间教室扩容到有独立的感统楼和教学楼；服务对象从只局限于本市县地区到接受来自全国各地的患儿80余名。这些逐年成长的印记，学校的成绩见证事实，来告诉上级单位和相关部门，因为有默默奉献的老师，因为有许许多多民办非盈利组织的存在，让患儿们有了光的希望，有了出路，能够给予患儿们大力的支持和扶持。

　　4、和谐的社会不该仅有健全的美，残缺也是种美，和谐的社会中不该少了他们的笑容。我们的帮助也许只是举手之劳，但对于他们来说，对他们的家庭来说，也许会影响一生、铭记一生。只要献出一点爱，世界会变得很美好。创造一个和谐的社会，让他们能生活在一片温暖、和谐、平等的天空下！

　　三、 前期准备

　　总体准备项目：

　　1.前期宣传：在活动前通过学校网站、博客、各论坛、QQ群发布邀请函，供大众浏览、关注，能踊跃的参与到自闭症周的活动中来。

　　2.申请场地、所需座椅道具及汇演场地，着手准备物品的暂时存放地的确定

　　3.与各组织协调相关事宜，领导的邀请（节目的确定）

　　4.计划的审定，人员、时间、地点的确定

　　5.财务估算及资金（物资）的筹备

　　6.岗位（任务）的安排，人职匹配