高考作文标题模板
2018语文作文标题高分攻略 回目式标题具体写法解析
回目式标题，顾名思义就是具有回目特点的作文标题。回目式标题对主题立意进行了赋形，使之结构化，形成了一种审美空间。
因此，回目式标题克服了一般作文题目僵板、平面的特点，更丰富立体、直观形象，能包蕴文章主题，具有了当代文章标题复杂化、结构化的特征，从而具有张力，对文章主题、立意、材料等都提供了一种可能性空间。
根据对联从写作方法上有正对、反对、串对的分类，作文的回目式标题也可以据此分类，有正对式标题、反对式标题、串对式标题三种。
一、回目式标题分类
1、正对式标题
即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
如 荣枯随缘，遇合尽兴 类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。
如 向生命致敬，为人性喝彩 、 用心感动，以爱承担 、 春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋 、 出自幽谷，迁于乔木 等都属于正对式标题。
2、反对式标题
即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
例如： 仰观宇宙，俯察万物 “仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。
舍一朝风月，得万古长空 化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。
如 左手粪叉，右手笔杆 、 小常识，大学问 、 一点青春气，千里快哉风 等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具有一种反衬之美。
3、串对式标题
又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。
例如 远近结合，感受自然 有“远”有“近”，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊，远近相结合地感受自然”的浓缩。
存老实之心，开成功之门 形象生动地阐明了“存老实之心，方可开启成功之门”的观点，上下两句形成条件关系，强调了老实对成功之门的重要性。
相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此在学生标题中运用得比较多。如以下标题都属此类： 以我之力，追我所愿 、 人生无极限，奇迹会出现 、 潜心于学术，造福于未来 、 携手同行，合作共赢 、 门后花开，一路前行 等。
二、类回目式标题分类
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗，却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。
1、重复式类回目式标题
此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。
一念海角，一念天涯 标题通过“一念”的重复，形成一种音韵美，铿锵有力。 我是谁的风景，谁是我的过客 通过“我是谁的”与“谁是我的”回环往复，具有回环之美。 一分爱万分爱 、 超越困难，超越人生 、 我的路，我的门 、 我们的信念，我们的选择 等标题也可如是观。
再如 精神不死，希望不灭 、 行于坚守，成于创新 、 心之远，人之高 等都是主题立意的一种情调重复渲染，生成标题。
2、对比式类回目式标题
此类标题上下两句字数有可能不同，不对仗，但形成一种反差对比，也具有审美张力。
虽去不了远方，也不负春光 通过诗意的标题，点明春树坚持在偏僻山村办学的人生感悟，通过转折反差让人眼前一亮，极具感染力。
小山，大山 题目一“大”一“小”，形成张力，讲述了一个种树的故事，语言淳朴，读之仿佛喝下一杯微微苦涩的青茶，明目清心。
再如 不一样的震，一样的爱 、 花应近观，残荷偏宜远 、 别样的路，同样的精彩 等都是反差式类回目式标题。
三、作文回目式标题的生成
标题作为“文眼”，它是文章之主题、立意、内容、话题之“眼”，具有画龙点睛的作用。文章标题的制作是对文章主题信息、文章内容的浓缩性、关联性、最精华语词的表达行为。文章标题和文章立意、主题的联系主要体现标题能够：指称、概括、象征、关联文章的立意、主题四个方面。
也就是说，标题是作文正文的缩影，也包含着作文的信息。标题与正文，在结构上、写作原理上是同构与全息的。标题与文章正文的关系就类似于一个层层嵌套的中国套盒，标题就是套盒的最里层、最核心。从某种程度上讲，对文章标题的斟酌、确立，就是对文章立意的一种微缩式的表达。
具体来说，或将材料关键词融入标题，或由文章立意缩成标题，或由文章内容生成标题，主要通过因果思维、相似思维、构成思维、过程思维四个方面的路径生成作文回目式标题。
1、通过因果思维路径生成标题
因果思维也就是逻辑思维，具体包含四种思维操作模型：原因分析、背景分析、功能分析以及措施分析。通过因果思维路径生成标题，会给人一种立意“深刻、深远、高远”的感觉。
通过对高考优秀作文标题分析发现，通过因果思维生成标题，有时是一种分析，有时是几种分析的综合运用，具体体现在以下生成路径：
①措施分析生成标题
运用因果思维中措施分析与综合来生成标题，即对解决的问题提出方法、手段，也就是从“怎么办”的角度来拟定。标题是文章的缩影，展示的是文章最精华的部分。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体解决措施，形成一种不同措施的重复，从而生成标题。
如 严以待人处事，严于律己修身 从待人处事和律己修身两个方面提出解决问题的措施，对仗工整。 默默无闻，蓄势待发 扣住材料实质，言简意赅地指出做人要做的两个方面，先要“默默无闻”，有机会则需“蓄势待发”，从而生成标题，具有新意。
另外，以下标题都是通过措施分析生成的： 向生命致敬，为人性喝彩 用心感动，以爱承担 、 以我之力，追我所愿 、 遵规守范，呵护生命 、 品味生活美，争做风采人 等。
②功能分析生成标题
即通过事件产生的后果、影响、意义、功能、作用来生成标题，即“会怎样”。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体的解决后果、影响、意义、功能、作用，关联文章的立意、主题，形成一种功能上的重复，从而生成标题。
尽赏自然，尽得清欢 “尽赏”“尽得”形成一种语音的重复，是对作文立意——亲身感知自然的途径所获得的结果、意义的概括，语言简洁，具有诗意。这类标题相对较少，如 各领风骚，人生精彩 。
③“措施+功能”生成标题
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，采用前面一句是措施，后面一句是功能的方式生成标题，即“方法+影响或结果”。
比如四川一考生以 褪浮华，显本真 为题，对立意“褪去那看似聪明的浮华，好显出老实的本真”加以浓缩，通过抓住材料的关键词，深入思考，立意精准而又有深度。
以下这些优秀作文标题都是通过“措施+功能”的路径而生成的： 潜心于学术，造福于未来 、 坚定立场，追求本真 、 伸出双手，拥抱世界 、 善存指尖，青灯不灭 、 心存善念，阳光灿烂 、 文显其品，方动人心 、 在思考中成长，在执着中成功 。
④“原因+功能”生成标题
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，前一句是对社会现象、生活现象、事件结果产生的原因的不断思考、追问、考察，后一句是对话体产生的功能、结果、后果、影响的概括、提炼，即“原因+结果”。一般可以用省略“因为……所以……”的因果句来表述。此类标题具有“深刻、深远”的特点。
眼前的平凡，生命的灿烂 对立意“只有做好眼前的事，才能绽放生命的精彩”进行浓缩，生成标题极具美感。再如 人生无极限，奇迹会出现 、 把握弯道，超越自我 等。
2、通过相似思维路径生成标题
运用相似思维生成，即通过联想，从材料或文章内容中提取关键词，发现材料或文章内容的相似点，从而生成标题。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，将文章内容以比喻等形式提炼出来，象征文章立意，从而生成“高妙”的标题。
喷泉精神，泉水人生 ，标题将喷泉与人生紧密串联在一起，显示出考生较强的思辨能力，以喷泉精神、泉水人生来诠释人生奋斗与成功希冀，思考生命实质，从泉水与人生中把握相似之处：人生智慧的呈现是类似泉水积聚的结果。
老实是德，聪明是才 ，根据材料，通过相似思维，精到地阐述了老实和聪明的关系，认为“聪明好比是才，老实则好比是德”，从而浓缩生成标题，立意不凡。
再如 浙江根，精魂叶 、 丝瓜与肉豆，形式与内涵 、 借风唤花醒，聊赠一枝春 等。
3、通过构成思维路径生成标题
构成思维路径生成标题，即对事物结构、构成、要素进行分析，从而更好地浓缩文章内容。一般方法是，将文章立意运用构成思维分解成为两个方面的要素或元素进行概括，生成前后两句共同表达一个完整立意的标题。从通行的思维方式上进行双构训练，比如将空间的“东西”“上下”，时间的“今昔”“早晚”，人事状态的“吉凶”“祸福”“盛衰”“兴亡”等这些两极共构的词语分拆来用。正对式标题、反对式标题，均可以通过构成思维路径生成。
如 宏通科学之道，微感自然之美 ，“宏”、“微”采用对比形成张力，科学之道、自然之美形成形式上的重复，将用科学认知与亲身体验两种方式感知自然的立意浓缩出来，体现辩证思维。 柔也人生，刚也人生 立意厚重而有深度，通过构成思维将人生分为柔和与坚硬两种，认为“人生刚柔并济是最好的选择”。 左手粪叉，右手笔杆 、 小常识，大学问 、 方正做人，圆通处事 、 仰观宇宙，俯察万物 、 水墨留白，方圆相融 、 一念海角，一念天涯 等均属通过构成思维路径生成标题的例子。
4、通过过程思维路径生成标题
从事情发生发展的历史过程、关键环节进行概括、抽象生成标题。一般方法是，将文章内容或立意运用过程思维分解成为两个方面的历史过程、关键环节，关联文章立意、主题，生成两句共同表达一个完整事件或主题的标题。
例如 张开双臂，拥抱自然 将对自然的态度、感知自然的方式分成“张开”、“拥抱”两个环节，形成情致上的重复，概括了文章立意、主题。 放下执念，寻对方向 、 冲破枷锁，拥抱独立 等均是通过过程思维生成标题的。
再如一考生巧借神话小说中的形象驰骋想象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。通过过程思维将内容分解成两个关键过程，生成 记忆王国唐僧行凶，南海仙境观音难解 的标题，新颖形象。2009安徽卷 孙悟空悟理，花果山传经 则对原著内容进行改写，将孙悟空做事情分解成“悟理”“传经”两个关键环节，新颖独到，暗合作文材料的主旨，巧妙自然。再如 乌江巧遇项羽，对话明白人生 （2009安徽）也可作此观。
正反交织，色彩斑驳，是为艺术。反复形成强化，反衬形成张力。运用通过重复与对比的赋形思维控制下的路径思维生成标题，可使标题具有一种审美张力和空间感，使标题具有一种美。
2017年高考作文万能模板
青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。
青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。
青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。
青春是一棵枝叶葳蕤的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。
青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每一个人的心弦。
青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩……
信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
2018年高考作文指导：如何写好作文的标题
拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有读文欲。那么，拟好标题方法有那些呢
1、运用修辞。如《忠诚：沟通友谊的桥梁》用比喻;《我与自信签约》用拟人;《榜上无名，脚下有路》用对偶;《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用诗歌;《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等。
2、用数学式。如《减负≠减副》、《8-1>8》、《真诚+守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》等。
3、直言事理。如《上网，让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等。
4、反常求异。如《我想当个差生》《会上楼的牛仔裤》。
在话题作文中，可用原题，也可另拟，只要所写内容在话题范围内即可。若原题太大，可拟小些的题目。如话题作文“以人为本”，可拟成“致富以人为本”等。
高考优秀作文题目
优秀高考作文题目参考人们常说“花香蝶自来,题好一半文”。拟一个好的作文题目,将是文章成功的一半。好的作文题目是文章的眼睛，好的作文题目能先声夺人，对文章起到画龙点睛的作用，从而获得阅卷老师的青睐,为你的高考作文获得高分取得决定性的一环。因此,平时作文,尤其是高考话题作文,必须拟制一个靓题,给文章镶上一双亮丽的眼睛,长上一对飞翔的翅膀.
好的作文题目大全之青春剪影
《我们是初生的太阳》
《我的视线》
《长大的感觉》《我的一次选择》
《我这个人呀》
《我的课余生活》《缺陷也是一种美》
好的作文题目大全之校园生活
《你准备好了吗?》
《一次不同寻常的考试》〈在即将毕业的日子里〉
〈难忘的一课〉〈我们的双休日〉《笑傲校园》
好的作文题目大全之往事回眸
《喝彩》
《陶醉》
《懊!原来是这样》
《往事》
《美好的回忆》
《我也衔过一枚青橄榄》
好的作文题目大全之心香一瓣
《珍惜生命》
《我想唱首歌》
《初中毕业时想到的》《盼望》
《惊喜》
《其实，我真的挺棒》《我最盼望的那一天》
好的作文题目大全之生活感悟
《我也是富翁》
《假如再有一次机会》
《这也是课堂》《我们这些少男少女》
《今天真好》《“这是我的责任”》《
生活需要自信》
《生命绽放的炫美》《我生活的世界》《
感悟生命》
好的作文题目大全之人与自然
《两只流泪的爱情鱼》《种田和作文》《感悟大自然》《我心中的大自然》《我是大自然中的一员》《雨中游西湖》《城市中寻找自然》《融入自然》
好的作文题目大全之环境保护
《地球妈妈的诉说》
《低碳环保》《我是一片云》《保护家园》《上帝愤怒了》《地球就诊记》《未来的污染怎么治理》《石头的自白》
《最后一次拍卖会》
好的作文题目大全之自然风景
《这处风景独好》
《就是这道风景》
《永恒的风景》
《独特的风景》
《最美丽的风景》
《家乡风景谈》
语文作文标题
1、《__是一道靓丽的风景线》
2、《__，我永远的天空》
3、《都是__惹的祸》
4、《笑傲__》
5、《生活需要__》
6、《何以解忧，惟有__》
7、《假如我是__》
8、《告诉你，我很__》
9、《我眼中的__》
10、《生活需要__》
11、《__在我的身边》
12、《__也是一种美》
13、《__是最美的行囊》
14、《与__同行》
15、《__伴我成长》
16、《__三步曲》
17、《__和我有个约会》
18、《我发现__》
19、《真想做个__》
20、《世上只有__》
21、《为自己准备一个___》
22、《永远的__》
23、《__，我恨你》
24、《__，做我自己》
25、《__的风波》
26、《我和__的距离》
27、《__着并快乐着》
28、《给自己找个__》
29、《永远说__》
30、《那一次，我__》
31、《预习___》
32、《带上__上路》
33、《我与__面对面》
34、《__是一盏明灯》
35、《那段__的日子》
36、《一个__的心灵独白》
37、《__，让我欢喜让我忧》
38、《爱上__》
39、《欣赏__》
40、《我眼里的__》
41、《那__·那___·那___》
42、《想起____》
43、《_的遐想》
44、《问世间__为何物》
45、《给心情涂上__》
46、《人生路上__多》
47、《__，我的最爱》
48、《__的故事》
49、《__是一种养分》
50、《那年，我__》
51、《和__赛跑》
52、《我__，我__》
53、《有____才有远方》
54、《__在，梦就在》
55、《还有多少__可以重来》
56、《明天，我__》
57、《我的__我做主》
58、《__，是这样炼成的》
59、《不想__》
60、《在“__”中搏杀》
61、《人生没有__》
62、《__是一瞬间的事》
63、《有一种__叫成功》
64、《__伴我少年行》
65、《带上__上路》
66、《__是一首歌》
67、《__是一种美丽的痛》
68、《__的回忆》
69、《有__陪伴的日子》
70、《__，没有什么不可以》
71、《与__一起走过》
72、《__，让我欢喜让我忧》
73、《拒绝__》
74、《让__为__着色》
75、《我__故我在》
76、《__，妙不可言》
77、《读懂__》
78、《我总是__》
79、《__一族的幸福生活》
80、《__拍卖会》
81、《__永不下岗》
82、《那次，我与__擦肩而过》
83、《___在我胸》
84、《____是一种牵挂》
85、《__带给我的快乐》
86、《___也是一种享受》
87、《___让我如此美丽》
88、《____，其实你不懂我的心》
89、《最近比较__》
90、《将__进行到底》
91、《__，我的最爱》
92、《下辈子我做__》
93、《谁都可以__》
94、《__是金》
95、《拿什么拯救你，我的__》
96、《怎一个“___”字了得》
97、《少年壮志不言___》
98、《留些____给自己取暖》
99、《敬畏__》
100、《__不需要理由》
高考作文好标题300例(二)
101、你不必完美
102、花儿努力地开
103、“腾出一只手”给别人
104、每天变傻一点点
105、最美的是你自己
106、放开手，阳光灿烂
107、人格的核心是自信
108、遗憾也是一种美丽
109、人间有味是红尘
110、独处也是一种美
111、我丑，并不伪装美丽
112、花开花落两无言
113、寒露不是秋天的句号
114、此情可待成追忆
115、背面也许很精彩
116、生命不能承受之轻
121、冬天里的那一点热
130、关于一种深秋的纪念
131心田上的百合花开
135、人生三盏灯
136、阳光下的守望
137、在梦的远方
138、运送灵魂的那支乐曲
139、漫游的灯盏
140、时间和爱的故事
141、秋天的梦
142、生命之翼
143、高尚的欺骗
144、直击心灵的一瞬
145、屋顶上的阳光
146、一片雪花的重量
147、蓝色的智慧
148、流泪的鱼
149、幸福的开关
150、平等的灵魂
151、秋天里的春天
152、虚掩着的门
153、飘香的生命
154、感恩孤寂
167、收藏昨天
155、向生命鞠躬
156、在变化中找到天堂
157、呵护那一点点光
158、补习微笑
159、珍藏激动
160、打开你观念的抽屉
161、摆正期待的天平
162、美丽一次架起心灵的桥梁
163、捕捉理性的灵光
164、留只眼睛看自己
165、永远有多远
166、别让心灵“欠帐”
167、与天真签约
168、那些蜻蜓，那些早晨
169、行板悠悠，明净如歌
170、一边是灿．一边是烂
171、天蓝草碧，云白风清
172、阳光和乞丐
173、现代化和蜗牛
174、人生需要装饰
175、我闻到了阳光的味道
176、无限风光在险峰
177、守卫精神的火种
178、唐宋之韵意蕴幽长
179、诗意大唐诗意人生
180、采撷唐诗宋词之花
181、唐诗如山，宋词如水
182、把好生活快慢的航帆
183、成长需要悉心的呵护
184、挺直生命的脊梁
185、心动不如行动
186、与其临渊羡鱼不如退而结网
187、等待是一种借口
188、莫让机遇擦肩而过
189、坚守人生的关键
190、为他人开一朵花
191、赠人玫瑰，手有余香
192、生命因奉献而美丽
193、舍弃才能获得自由
194、不能承受的文化之轻
195、起跑线上的美丽
196、岁月，请再送我那串串风铃
197、坐看流星划空时
198、勇敢奔跑，勇敢超越
199、让纪念闪耀理性光芒
200、出乎其外，入乎其内
201、路的尽头鲜花盛开
202、走错的也是路
203、跨不过去的捷径
204、人生没有捷径
205、有一天，当一切不再重要
206、人生不需要太多行李
207、踏着脚印少摔跤
208、用什么拯救自己
209、有梦才有明天
210、有梦才有远方
211、风，可以穿越荆棘
212、推开成功那扇虚掩的门
213、保持一颗谦卑的心
214、为别人喝彩
215、成功，需要一颗谦卑的心
216、快乐是一粒种子
217、莫让浮云遮望眼
218、雪花零落的盛夏
219、我听到花开的声音
220、“拒绝”也是一种美
221、永不漂移的目标
222、响起，彼岸的风铃
223、清点生活
224、隔着代沟，我望见了您
225、路是月的痕
226、倒掉疲惫
227、磕出鞋里的沙
228、血浓于水理大于情
229、无穷的可能无穷的美
230、给灵魂一个支点
231、万象人生坚守自我
232、言多岂就必失
233、吃一堑未必长一智
234、疑人要用，用人要疑
235、但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏
236、跨越语言障碍，筑起沟通桥梁
237、语言，沟通的基石
238、调准感情的焦距，拥有清晰的世界
239、伟大是卑微的蜕变，
卑微是伟大的繁衍
240、奋发趁年少
241、要敢于超越
242、遭遇挫折超越痛苦
243、将思维与幸福链接
244、幸福快乐在转念之间
245、握住别人垂下的藤索
246、点一盏心灯期待诚信
247、守住心灵的契约
248、改变思维，找到快乐
249、用语言连缀心灵的星空
250、语言是沟通的钥匙
251、带上自信上路
252、倾听心灵的钟声
253、点一盏心灯
254、不要人夸颜色好只留诚信满乾坤
255、诚信，爱你没商量
256、谎言不开花
257、张开双臂，选择博爱
258、诚信，让世界充满阳光
259、越过你心中的墙
260、享受痛苦
261、遗憾也是一种美
262、为对手鼓掌
263、关心自己，同样重要
264、黑暗中你给我一盏灯
265、我被青春撞了一下腰
266、把清风明月握在手中
267、学会感恩
268、挫折也美丽
269、梦想，从这里起航
270、读智慧之书，做有用之才
271、让时间轴上的圆点闪光
272、成长的历程是一串冰糖葫芦
273、三更有梦书作枕
274、给情感上把锁
275、人生有你更精彩
276、坦诚，我无悔的选择
277、尺有所短寸有所长
278、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地
279、别把聪明打碎了
280、与时尚共舞
281、时尚，华丽的陷阱
282、时尚，带刺的玫瑰
283、心灵的烟花
284、人生难得几回搏
285、给乌云镶上金边
286、友情伴你人生路
287、友谊，给我动力
288、抓住风的尾巴
289、墙，推倒了就是桥
290、人世间有百媚千红，
我独爱坦诚这一种
291、感谢你的敌人
292、珍惜你的痛苦
293、倾听生命拔节的声音
294、让梦想飞翔
295、信念撑起生命的大厦
296、选择春天出发
297、拥抱青春
298、在青春中熔炼生命
299、擦拭青春
300、不让青春流失
精彩作文标题
请给老人一轮暖阳 （孝） 心灵是一棵会开花的树 （心愿）
守住你的金矿 （诚信） 那个障碍粉碎了我 （挫折）
千年月色万年情 （故乡） 文化快餐真的不足取吗？ （文化）
倾听自己的心跳 （关注生活） 一头白发，满山青葱 （环保）
我今天做了什么 （效率） 地球就诊记 （环保）
树的叹息 （树） 横看成岭侧成峰 （多角度看问题）
潇潇雨歇 （雨后的故事） 一笑而过 （宽容）
我想有个家－一只小鸟的心声 （环保） 对面的老师看过来 （理解）
有为才有位 （位置） 真诚到永远 （诚信）
滴滴香浓，意犹未尽 （亲情） 感谢你的敌人
风中飞舞的白手帕 （友谊） 恋恋风尘恋恋情 （时光）
那河•那船•那人 （乡情） 今夜星光灿烂 （窗口）
清点生活，清点心灵 问世间诚信为何物 （诚信）
我心中，你最重 （一种美德或精神） 都是诚信惹信的祸 （诚信）
倾听心灵的选择 心星点灯
心灵磁带 一蓑烟雨任平生
兼听则明，偏听则暗 感情是帆，认知是船
用理智探索真理的曙光 感性•理性•认识
理智与情感 孔明挥泪斩马谡
心似明月 拨开天空的乌云
哥，你是捡来的吗？ 莫让情云遮慧眼
莫使后人复哀后人 打磨我们粗糙的心灵
楼台倒影中 让“失落”的人文精神回家吧
远航――扬起人文素养之帆 知否，知否，应是兴衰由人
阳光总在风雨后 德先生，在我们无路可走的时候
精神的栖居 生命是一朵常开不败的花 （遭遇挫折和放大痛苦）
列车•茶•春花 （遭遇挫折和放大痛苦） 忙兮忙兮奈苦何 （忙）
我是一只想死的“老鼠” （自己的认识与别人的期待）
菊花飘香的时节 （山给人以沉稳，水给人以灵动）
闲读山水 （山给人以沉稳，水给人以灵动）
他为我摆渡 （家庭教育） 生活的快慢变奏曲
快慢缓急总相宜 把好生活快慢的航帆
成长需要悉心的呵护 挺直生命的脊梁
心动不如行动 与其临渊羡鱼不如退而结网
等待是一种借口 莫让机遇擦肩而过
坚守人生的关键 点缀缤纷世界
为他人开一朵花 赠人玫瑰，手有余香
生命因奉献而美丽 花香袭人
舍弃才能获得自由 不能承受的文化之轻
起跑线上的美丽 岁月，请再送我那串串风铃
掬水留香 坐看流星划空时
勇敢奔跑，勇敢超越 美丽的流行，永恒的经典
奔跑人生 让纪念闪耀理性光芒
路的尽头鲜花盛开 走错的也是路
跨不过去的捷径 人生没有捷径
路曲心直 为别人喝彩
高高在“下” 成功，需要一颗谦卑的心
快乐是一粒种子 莫让浮云遮望眼
我的眼睛欺骗了我 雪花零落的盛夏
共同捧起生命之杯 留一片芳心
疏影暗香 我听到花开的声音
生活五味豆 最美的拒绝
“拒绝”也是一种美 走好那一段
曲径通幽 走下去，前面是片芳草地
问世间“名”为何物 有一天，当一切不再重要
看好，再走 水中月，镜中花
人生不需要太多行李 踏着脚印少摔跤
用什么拯救自己 有梦才有明天
脚比路长 永远到底有多远
近在咫尺，远在天涯 有梦才有远方
风，可以穿越荆棘 推开成功那扇虚掩的门
生命如歌 保持一颗谦卑的心
不如放歌 生如夏花
心灵奔跑 沙漠玫瑰悄悄开
永不漂移的目标 响起，彼岸的风铃
清点生活 隔着代沟，我望见了您
路是月的痕 倒掉疲惫
磕出鞋里的沙 血浓于水理大于情
无穷的可能无穷的美 给灵魂一个支点
万象人生坚守自我 文化的呼吸
善败者不亡 言多岂就必失
吃一堑未必长一智 疑人要用，用人要疑
但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏 仅靠功夫深，铁棒难成绣花针
点一盏心灯 不要人夸颜色好只留诚信满乾坤
谎言不开花 花香蜂自来，题好一半文
会当凌绝顶，当今世界殊 跨越语言障碍，筑起沟通桥梁
语言，沟通的基石 调准感情的焦距，拥有清晰的世界
伟大是卑微的蜕变，卑微是伟大的繁衍 奋发趁年少
要敢于超越 守卫精神的火种
遭遇挫折超越痛苦 将思维与幸福链接
幸福快乐在转念之间 握住别人垂下的藤索
欲望＿＿心的隔离区 点一盏心灯期待诚信
借一颗慧心 守住心灵的契约
改变思维，找到快乐 用语言连缀心灵的星空
语言是沟通的钥匙 爱我，就别把我搂得太紧
倾听心灵的钟声 铿锵不再，玫瑰枯萎
墙，推倒了就是桥 那个障碍粉碎了我
往事并不如烟 感谢你的敌人
珍惜你的痛苦 收藏真情
倾听生命拔节的声音 面对青春的萌动
渴望停电 张开双臂，选择博爱
改换思维方式，让快乐走近 浮生若茶
诚信，让世界充满阳光 阳光很活泼
收起你的冷漠 点一盏心灯期待诚信
与自己干杯 倾听自己的心跳
给自己一个微笑 越过你心中的墙
享受痛苦 遗憾也是一种美
低头靠勇气，抬头靠实力 为对手鼓掌
关心自己，同样重要 黑暗中你给我一盏灯
我被青春撞了一下腰 把清风明月握在手中
学会感恩 败了，多好（从失败中站起）
挫折也美丽 梦想，从这里起航
读智慧之书，做有用之才 父爱如山（母爱似水）
给生活加点糖吧 让时间轴上的圆点闪光
成长的历程是一串冰糖葫芦 三更有梦书作枕
给情感上把锁 人生有你更精彩
尺有所短寸有所长 药?茶?人生
想，要壮志凌云；干，要脚踏实地 别把聪明打碎了
与时尚共舞 时尚，华丽的陷阱
时尚，带刺的玫瑰 与时尚一路同行
心灵的烟花 人生难得几回搏
给乌云镶上金边 友情伴你人生路
友谊，给我动力 何以调“素琴”而恶“丝竹”
让梦想飞翔 信念撑起生命的大厦
选择春天出发 拥抱青春
在青春中熔炼生命 擦拭青春
永恒与瞬息的舞蹈 点燃起信仰的明灯
归来吧，从容 站在历史的枝头微笑
感动是一种养分 人生路，不回头
人生，就是与困境周旋 幽默是青春的伴侣
冬阳，童年，牵牛花 总有惊喜在等候
静静地，我凝望来路 把握好你的方舟
清白做人 只要你在不停地走（谈坚持，说积累）
与自己相处 何必忙着为自己解释
生命不能绝望 友爱如水
打扮寂寞 咀嚼伤害
心存感激 生活处处有欢乐
独味生活 笑着面对生活
再添一把柴 幸福像一块砖
松花酿酒春水煎茶 别让自己更孤独
活着就有牵挂 崇尚简单
珍视心中的爱 微笑是一把神奇的钥匙
收集阳光放飞希望 享受黄昏
给心灵留一点空隙 望月不语
秋天，也是一种开始 远山如烟
高尚无需证明 凡尘清唱
心弦独奏 捕捉每一个美丽的瞬间
淡淡柳如烟 深爱无痕
爱是一棵月亮树 拔响生命的琴弦（谈拼搏）
主动是金 人生如棋棋如人生
抬起头来做人 无须崇拜
储蓄人生 人生不售回程票
再给自己一次机会 抱着生命过海洋
带着成熟寻找 淡忘起初
珍惜弱点 亮在需要处
磨难，人生的一份财富 为生命喝彩
品味遗憾 事实，远没想象的那么糟
不以利害移操守 真理，诞生于一百个问号之后
我喜欢出发 人生岂能无压力
不要被完美伤害 自卑也是一种力量
生命是一支铅笔 给自己找个对手
生命，有一种硬度 生命常常是如此之美
奖赏自己 善心如水
宽恕伤害过自己的人 生命是一种回声
心田上的百合花开 倾听大自然的心跳
相信未来，热爱生命
100个可以用来套装的作文题目
⒈ ＿＿是一道靓丽的风景线 ⒉ ＿＿，我永远的天空 ⒊ 都是＿＿惹的祸 ⒋ 笑傲＿＿ ⒌ 生活需要＿＿ ⒍ 何以解忧，惟有＿＿
⒎ 假如我是＿＿ ⒏ 告诉你，我很＿＿ ⒐ 我眼中的＿＿
⒑ 生活需要＿＿ ⒒ ＿＿在我的身边 ⒓ ＿＿也是一种美
⒔ ＿＿是最美的行囊 ⒕ 与＿＿同行 ⒖ ＿＿伴我成长
⒗ ＿＿三步曲 ⒘ ＿＿和我有个约会 ⒙ 我发现＿＿
⒚ 真想做个＿＿ ⒛ 世上只有＿＿ 21． 我＿＿故我在
22． 永远的＿＿ 23. ＿＿，我恨你 24. ＿＿，做我自己
25. ＿＿的风波 26. 我和＿＿的距离 27. ＿＿着并快乐着
28. 给自己找个＿＿ 29. 永远说＿＿ 30. 那一次，我＿＿
31. ＿＿不同情眼泪 32. 带上＿＿上路 33. 我与＿＿面对面
34. ＿＿是一盏明灯 35. 那段＿＿的日子 36. 一个＿＿的心灵独白
37. ＿＿，让我欢喜让我忧 38. 爱上＿＿ 39. 欣赏＿＿
40. 我眼里的＿＿ 41. 那＿那＿那＿ 42. 想起＿＿
43. ＿＿＿的遐想 44. 第一次＿＿ 45. 给心情涂上＿＿
46. 人生路上＿＿多 47. ＿＿，我的最爱 48. ＿＿的故事
49. ＿＿是一种养分 50. 那年，我＿＿ 51. 和＿＿赛跑
52. 我＿＿，我＿＿ 53. 有＿＿才有远方 54. ＿＿在，梦就在
55. 还有多少＿＿可以重来 56. 明天，我＿＿ 57. 我的＿＿我做主 58. ＿＿，是这样炼成的 59. 不想＿＿ 60. 将＿＿进行到底
61. 人生没有＿＿ 62. ＿＿是一瞬间的事 63. 有一种＿＿叫成功
64. ＿＿伴我少年行 65. 带上＿＿上路 66. ＿＿是一首歌
67. ＿＿是一种美丽的痛 68. ＿＿的回忆 69. 有＿＿陪伴的日子
70. ＿＿，没有什么不可以 71. 与＿＿一起走过 72. ＿＿，让我欢喜让我忧 73. 拒绝＿＿ 74. 让＿＿为＿＿着色 75. 我＿＿故我在
76. ＿＿，妙不可言 77. 读懂＿＿ 78. 我总是＿＿
79. ＿＿一族的幸福生活 80. ＿＿拍卖会 81. ＿＿永不下岗
82. 那次，我与＿＿擦肩而过 83. ＿＿在我胸 84. ＿＿是一种牵挂
85. ＿＿带给我的快乐 86. ＿＿也是一种享受 87. ＿＿让我如此美丽
88. ＿＿，其实你不懂我的心 89. 最近比较＿＿ 90. 将＿＿进行到底
91. ＿＿，我的最爱 92. 下辈子我做＿＿ 93. 谁都可以＿＿
94. ＿＿是金 95. 拿什么拯救你，我的＿＿ 96. 怎一个“＿＿”字了得
97. ＿＿拍卖会 98. 有一种 ，让我
99. 敬畏＿＿ 100. ＿＿不需要理由
高考作文拟最“吸睛”标题
一、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。
名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。
如：
在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄;
谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》;
谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗?》;
谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》;
以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》(语出鲁迅《狂人日记》)。《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟写的好标题。
二、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。
巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。
如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。
《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”;
以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文;
谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具;
《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。
《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”。
此外，《若为人生故，诚信不可抛》、《要留奉献满乾坤》、《高高在“下”》、《问世间“名”为何物》、《尺有所短寸有所长》、《给“从谏如流”上把锁》《诚信，爱你没商量》、《诚信风来满眼春》、《爱是怎样炼成的》《没有“异想”，哪来“天开”》《拍卖我们的生涯》、《交友，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》、《缘何前“腐”后继》)，《吴良心病历》、《好人一生平安》、《我心依旧》、《怎一个“情”字了得》、《近水楼台“贤”得月》、《既“生”亮，何生“关张”》、《艺不惊人誓不休》《人生自古谁无“挫”》、《诚以养德，信以修身》等标题无一不使人耳目一新。
三、巧用修辞手法拟题。
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。事实上，文章的题目和内容一样，需要形象生动，有文采。运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。
如《理想的阶梯》、《莫做“墙头草”》、《痛苦是一笔财富》。
某生拟了这样一个题目《想象是创新的条件》，应该说这是非常准确的，但太呆板、没有文采，若改为《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法，效果就截然不同了。有的标题，运用对比，是非分明，如《反对自私自利，提倡奉献精神》;
有的标题，采用对偶，形式匀称，如《想，要壮志凌云;干，要脚踏实地》;
有的标题，采用反问，加强语气，如《祖传的就好么?》;
有的标题，运用粘连，音韵和谐，如《“和平曲”里无和平》;
有的标题，运用双关，词在此，意在彼，如《救人与救心》;
有的标题，运用谐音，俏皮幽默，如《验收?宴收?》;
有的标题运用顶真(《我为人人，人人为我》);
有的标题运用谐音双关(如《见义勇为与见义勇“围”》);
有的标题运用反语(如《教语文要学会“偷懒”》)别出心裁，韵味无穷。
《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。
写有关透视中小学生道德观念的文章，可引用鲁迅的话《救救孩子》作题;
写某地中小学厕所溢水严重的情况，可用《“水漫金山”留下的问题》作为标题。
用这种方法拟题，通俗明了，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。
以“鼓励”为话题，可巧用借代拟题：《人生需要掌声》借“掌声”代“鼓励”，亮明观点，又不与话题雷同。
《眼前同一水，笔下情各异》、《生命是一朵常开不败的花》、《移植的记忆，创新的杀手》、《好读书、读好书、读好书》《都是作弊惹的祸》、《留住我们的根》、《幸运是汗水的红利》、《老实人总是吃亏吗?》、《填鸭?引燃?》、《感情不是保险箱》、《躺着读书，站着做人》、《大事不干，小事何成》等，均不失为拟题的巧妙构思。
四、运用数字、公式、定理拟题。
运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题，一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。
如某生在揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为《时间﹢汗水≠能力》;
某生在谈对学生管理的重要性文章中，拟题为《5﹢2﹦0》，其意是在学校的五天对学生管理好了，双休日没管理好，也是等于零。主张加强对学生双休日的管理。
又如有篇文章论述“成功是由艰苦劳动、正确方法、少说空话三者堆起来的坚强堡垒”，标题是《W=X Y Z》(即爱因斯坦名言的数学公式W=X Y Z：W表示成功，X表示艰苦劳动，Y表示正确的方法，Z表示少说空话)，别具一格。
再如一篇谈学习与体育锻炼关系的文章标题是《7 1>8》，7个小时的学习，加上1个小时体育锻炼，比8个小时都用在学习上效果好得多。
还有《从1 1 l=( )谈起》、《5 5=7》、《从三到万》、《?和0》、《勤劳×高科技=致富》、《成绩≠素质》、《生活--》(“关注生活”话题，揭示生活充满了新鲜，需要随时关注)、《? ? ?=0》(说明真理越辩越明)、《助人为乐 悄悄走开=?》、《大事=小事 小事 ……小事》等好标题，一下能吸引读者 的眼睛。
五、逆向思维换个角度拟题。
同学们写文章要善于逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜,吸引读者。
如《感谢你的敌人》，敌人本来令人憎恨。怎么还要感谢呢?原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此，真正促使你成功的常常是那些想置你于死地的敌人。这个题材也不新颖。但能在《现代女报》上发表，很大因素得力于标题的新颖鲜活。
又如《人生离不开自立》可改成《自立——人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座——走出自卑》。
《名师未必出高徒》、《旁观者未必清》、《近朱者未必赤》、《有钱就幸福吗?》、《谦虚使人进步吗?》《好酒也怕巷子深》《倒过来试试》《吃一堑未必长一智》、《请珍惜你的痛苦》、《渴望检查》、《不要金子》、《渴望是“穷人”》、《拍卖我们的生涯》等，都是用反常法制作的好标题。
六、贴近时代拟题。
要使标题新颖，还要有浓厚的时代气息，使人一看题目，就觉得春风扑面，清新醉人。
谈连战回大陆的文章，如以《此岸·彼岸·桥梁》为题，分析三者之间的关系，“此岸”是台湾，“彼岸”是大陆，要想从此岸达到彼岸，必须通过连战等人一代又一代艰苦奋斗这一“桥梁”。
又如《8与发》、《雷锋“出国”了》，《变味的掌声》《真情不“下岗”》、《更新我们头脑中的教育“软件”》、《该出手时不出手》、《人类历史上最伟大的工程——知识“拷贝”》、《中国人失去公德心了吗?》、《把“意见”刻录成光盘》、《朋友，请带好你的“护照”》、《健美，健美，不健何美》、《打捞诚信》、《萧洒 俏丽 气派≠中学生》等出奇制胜。
题好文一半，无论是命题作文、材料作文，还是话题作文形式的议论文的拟题，必须根据实际情况，紧扣材料和要求，在准确简洁的前提下，力求生动形象、有创意，富有表现力，拟制出让阅卷者一见倾心的标题来。
备战20xx年重温作文专项训练之作文预测4
预测4：做一只合格的鸥鸟
文题：阅读下面的材料，根据要求作文。
有一种鸥鸟，常数万只聚在一起飞行，而它们飞行的步调惊人地一致，好像有一个总指挥在指挥着它们。其实，每只鸥鸟是通过观察身边七只鸥鸟行动的变化而随时调整自己的飞行姿态，以便与身边七只鸥鸟的飞行保持一致。
上面的材料，引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)标题自拟;(5)不得抄袭，不得套作。
写作指导：这是一道寓言类的材料作文。审题时应把握整体寓意，不能“一叶障目不见泰山”。从材料本身来看：“其实”一句是揭示寓意的关键语句，这句话中有三个关键词“通过观察”“随时调整”和“保持一致”，三个短语中，前两个与后者构成因果关系，即“要在团队中 ‘保持一致’，就应通过‘通过观察’并‘随时调整’”。据此，就可以提练出中心论点。还可以这样看：“身边七只鸥鸟”的行为影响了这只鸥鸟，这只鸥鸟也是团队的一员，它也影响着“身边七只鸥鸟”。通过彼此影响，从而达到 “保持一致”。也就是说，影响着你的是你身边的人，你同时也影响着你身边的人。
立意参考：从个体(一只)的角度看：①通过改变自己，来适应社会。(成为社会的边缘人，往往就是不能通过观察，调整自己)②先做好自己，再影响你身边的人(家庭、集体、社会)
从集体的(一只和七只角度)看①团队中应彼此适应、相互影响(谈如何合作和保持步调一致)②每人都是团队的一员，要使团队“保持一致”形成强大的战斗力，就应该关照彼此、相互包容、相互影响(不内讧、相拆台)
做一只合格的鸥鸟
席慕蓉曾言：每一条路都有它不得不跋涉的理由;每一件事都有它不得不做的理由。每一只鸥鸟都做同一件事使得它们的队伍总是那样整齐。
我们要做一只合格的鸥鸟，随时调整自己的飞行姿态，不连累集体，为集体造福。
假设，鸥群里有一只鸥鸟没有随时调整自己的飞行姿态以便与身边七只鸥鸟保持一致，那结果会怎样呢?我们会看到七只整齐的鸥鸟和一只飞奔离群的鸥鸟。再假设，八只鸥鸟都不遵守那“无声的指挥”，我们会看到满天喳喳叫的鸥鸟，再也没有艺术美的存在。到时，惊弓之鸟何止一只呢
“感动中国十大人物”之一的独臂军官，因功绩显赫而到一山区做指挥。但每次部队集合时，他总是最后一个到达的人。看着同志们同情的目光，他十分难受。于是，他开始反复练习整理包裹，每次都练得鲜血淋漓，但他不放弃，最后他成为部队里做得最快的人，再也不拖后腿，部队因此在每次作战时都快了很多。
部队里的每个人包括独臂军官在内的人都做好了自己的事情使得部队得到利益。他们每一个都是一只合格的鸥鸟，他们不连累集体，为集体造福。
法国诗人里尔本说：灵魂是身体的庙宇，失去了灵魂，雨水就会滴在身上。
我们体内的每一个零件每天都做着自己的事情，使我们的身子能正常运作，使我们安然，健康。集体是我们的灵魂，它承载着一切。在这里，也许我们都是大众脸，无法让外人看到我们独特的美，但外人也因我们的集体而赞美我们。但若离开这里，我们将是独孤，没有一个庙宇，一个幸福安全的港湾为我们随时随地地遮风挡雨。做一只合格的鸥鸟，这会使你收益良多。
因为希腊每一位哲人的倾心研究，才会有智者学派的光辉;因为每一个游泳运动员都认真做事与整体保持一致，才会有游泳集体奖项落入我们的怀抱;因为《为你读诗》的每一位成员都认真学习，认真做事，认真地做一只鸥鸟，才会有越来越多的社会效应伴随着它，越来越多的人加入它，使它成功。
米兰 昆德拉说过，生命是一棵结满可能的树。当每个人都做好一只鸥鸟该做的事，这世界无论从哪个角度看都是整齐的美。
集体的美就是你的美，那是所有共同的努力，做一只合格的鸥鸟吧，和你的伙伴保持一致，一切因你而美好。
2019年全国各地高考作文汇总题目模板
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
(适用地区：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南)
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成邮寄的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。
20xx年高考作文全国卷II：根据古诗句自拟文
(适用地区：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南)
阅读下面的材料，根据要求写作。
1、天行健，君子以自强不息《周易》
2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)
5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)
6、数风流人物，还看今朝(毛泽东)
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题;不少于800字。
20xx年高考作文全国卷III：我与高考或我看高考
(适用地区：四川 广西 贵州 云南)
今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在20xx的高考考场上。 要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
20xx年高考作文北京卷：“说纽带”和“共和国，我为你拍照”
大作文(50分)
从下面两个题目中，任选一题，按要求作答，不少于700字，将题目抄写在答题卡上。
1.纽带是起联系作用的人或事物，人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集，当今时代，经济世界化的发展，文化的交流，历史的传承，社会的安宁，校园的和谐等都需要纽带，请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
2.2049年我们的共和国将迎来百年华诞，届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你会选择怎样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”写一篇记叙文。要求：想象合理， 有记叙，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
20xx年高考作文天津卷：重读长辈这部书
请根据下面的材料，写一篇文章。
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于800字; ④不得抄袭，不得套作。
20xx年高考作文江苏卷：车辆与时代变迁
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情;车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
20xx年高考作文浙江卷：有字的书无字的书心灵的书
有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考?请对作家的观点加以评说。(自拟题目，写一篇800字的作文)
20xx年高考作文山东卷：24小时共享书店
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)
某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但她们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者;甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的”。
要求：
1。选准角度，自定立意;
2。自拟题目;
3。除诗歌外，文体不限;
4。文体特征鲜明。
20xx年高考作文海南卷：谈如何学习语文
1、课上有效的学习 2、课外大量的阅读 3、社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。
阅读下面的漫画材料，根据写一篇不少于800字的文章。
结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学;课外大量阅读;社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。
请根据下面的材料，写一篇文章。 在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。 要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明; ③不少于800字 ④不得抄袭，不得套作。
浙江卷的语文作文，网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离?对材料提出的问题，你有怎样的思考?写一篇不少于800字的论述类文章。
阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
行囊已准备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方......
要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。
随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字
毛主席曾说：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”那么同样的，一个人在大庭广众之下做一个君子不难，难的是独处时也做君子。
“慎独”是一种高境界的道德修养。我国古代的贤者很早就明白：君子处世，所慎在独。早在《礼记》中就有记载：“莫显乎微，故君子慎其独也。”历览前贤，历史上道德彰显之人莫不慎独。圣人孔子，不仅在朝堂之上严遵“君君臣臣”之仪，在颠沛流离之途也坚守君子之礼，席不正不坐，语非礼不言。诗人屈原，虽身处浊世，惨遭罢黜流放，仍能“沐后弹冠，浴后更衣”。四知堂上那一声断喝：“天知，地知，你知，我知，何谓无人知!”令污者抱头鼠窜，令美德彪炳千古，从而成为“君子慎独”的最好注脚。
“君子慎独”是一个人对自己的诚实。一个人只有对自己诚实，方能对他人守信。《五元灯会》上曾载有这样一则故事：由于战乱，普陀寺的众禅者决定迁移庙址。在迁徙途中，只有豫通大师一人坚持早课，从不荒废。有人劝曰：“此处无佛，大师可不必如此。”豫通大师答一偈子曰：“此处无佛，我心有佛。既诚我心，是诚我佛。”好一个“既诚我心，是诚我佛”!其实每一个人的心中都有一尊佛——自己的良心。大庭广众之下的君子是众人的君子，只有独处一室之时的君子，才是自我的君子。君子慎独，对自己诚实，就像是空谷中的幽兰，即使无人知晓，也始终散发清香;而那些不懂得“慎独”之人，徒然地欺骗着自己的良心，内心最终会成为一间臭不可闻的鲍鱼之肆!
“君子慎独”还是一种对自己的审视。每当夜深人静、独处一室之时，当颜面亿代未易的星图高悬头顶，你能够因为无须顾及旁人而放纵身心吗?不，灿烂的星空遥望着你，皎洁的月亮守望着你。隐隐地，有一种声音，仿佛是灵魂对自己的拷问，在这独处的静谧里。君子慎独，他的灵魂始终谨慎不苟。
当一轮新月升起，照在空寂的幽谷里，有一株独生的兰花，冰清玉洁，直立在自己的芬芳中。就在这独处的正直中，他赢得了满天星光。
文/袁清
袁清系江苏东台八十年代考生，现供职中国人生科学学会
山东莱芜的九龙大峡谷，峡中谷壑交错，层峦叠翠。九龙两条大峡谷组成“二龙戏珠”的景观外，气势恢宏，怪石嶙峋。而景观内，溪水潺潺，连绵曲折，演绎一幅自然美妙的山水图。三国时期管辂的《管氏地理指蒙》里这样说山和水：山随水而行，山界水而止。山贵于磅礴，水贵于萦迂。
我生在长江里下河地区的苏北东台，小时候没见过山，倒是纵横交错的乡下小河，使得水乡老屋的前后自然以水为伴。参加工作后，虽然走过、看过不少山，但始终与水有着别样的感情。在后来捧读的国学里，更是领悟到“天下至亲莫若水，天下至柔莫若水，天下至坚莫若水，天下至韧莫若水”的精髓。
山重在磅礴，而水贵在萦迂。这是大自然的美，是大自然的色彩，天文、地文是自然界的文彩。而一个人更多像水一样的宽容、深邃、坚韧、柔和、纯净、百折不回，则是人文。人文乃人类社会赖以健康发展的文化精神特征。人文是人社会活动中精神、文化、理念及其具有的价值内涵。“人文”的核心是道德、仁爱内涵.其道德、仁爱是对“人”的发现，对“人”本质的认识，对“人”主体性的揭示。
圣者老子说，“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”。 智者乐水，达于事理而有似于水，智者循水而行，望水而思。“水善利万物而不争”系水的品质，人的“知行并进，相资为用”，则是人“不争”，而重在“行”的可贵。
“静静的水”，其实就是一份乐，她在于拥有一双善于观察的双眼，在于拥有一颗善良感悟的慧心，在于拥有一份“行到水穷处，坐看云起时”的淡然从容，以水为融，与水为乐。
而“流动的水”，给了我们“当你第二次走进同一条河的时候，见到的已不是第一段的河水”的感悟。天心水镜，水镜天心，知水品性，悟人生真谛。生命的意义到底是什么?人类通过改造自然，推动了物质生活的改善，这也导致了我们对外界世界的过分关心。
“人定胜天，与天斗，其乐无穷。”其哲学的释义是唯物主义。而经济学在发展的历程中，资源的稀缺性是经济发展的前提，其合理的推理是因为资源的稀缺性才导致算计与争夺，导致需求的欲望无限膨胀。而这里我们需要总结的一个重要原点是，需求应该如何界定，企图用物质去满足人的虚假欲望，本身就是缘木求鱼，未知甚可。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。一个人地位、财富和或可以变，而惟有向水学习，拥有水的心境不能变。君子养源，源清流清。
妈妈：
你送我到学校门口，我顺着人流走进考场，没有回望，我能够想象你眼神里复杂的情绪，我想我还是走得淡定一点吧。
可是眼前的漫画却让我思绪翻滚。
一个孩子第一次考试100分，脸上一个吻印，第二次考了98分，脸上一个掌痕;另一个孩子第一次考试55分，脸上一个掌痕，第二次考试61分，脸上一个吻印。
我想的是，第三次呢?第四次呢?只要分数有波动，孩子的待遇就有波动。按通常意义，第一个小孩是优生吧，第二个算是很普通的学生吧，可是全都生活在被分数控制的世界里，悲喜交替，无处可逃。
我有些不安，妈妈，那个对孩子又打又亲的人是谁呢?她可能是你吗?她正是你对吧?求学十二年，你没少亲我，也没少骂我，有时甚至“啪啪啪”!你引用我老师的话说我“要成为优质的做题机器”，可是我的老师总会接着说“更要成为优质的人”啊。
可是妈妈，你似乎简单了些，在陪伴我的路上，你的眼里似乎只有我的分数了，仿佛那就是我整个人的价值体现。是的我从小就会读书，就会考试，就是你昂首挺立笑傲江湖的“资本”;是的我知道好成绩的意义，它会让我更受宠爱和欣赏，它会让你更有成就和尊严，它会改写我们家的处境和命运，它会让我更便捷地获得人世间物质和精神的享受……诸如此类。可是长大后目睹你因此而生的悲喜，我常常觉得是那么遥远。你呢?你有没有发现我越来越长的睫毛下，有更多的委屈?有没有发现我越走越快的脚步里，有更多的趔趄?你可知道，我会夜半，无言独上西楼，看月色如钩?你可知道，我会断鸿声里，栏杆拍遍，叹“无人会，登临意”?有时候竟至怒发冲冠，仰天长啸?甚或“长太息兮以掩涕兮，哀民生之多艰”
你一直告诉我你爱我如命，所以我听话，我听你的话，不问他事，不贪享乐，不玩手机，不打排球，不弹我好的吉他，不看我爱的武侠……我力求考得高一点再高一点，可是卷面有难有易，精神有奋有颓，也有失误比别人考得低的时候，还有命运捉弄人的时候。记得初二下学期期中考数学，120分我考了86分，回家后告诉你你脸色立变，不只是你，我爸他让我跪下思过，我不跪他一个巴掌甩过来，我一下趴到地上，那夜我跪了两个小时，可是第二天老师告诉你说少加了我30分，加上我还是全年级第一，回到家你一把搂过我亲了又亲，可是我的小小的心冰冰凉凉。妈妈，我无法承受，这是我生命中无法承受之重，你知道吗
我曾试着与你们沟通可是无效，我羡慕我的同桌李某某，他成绩平平可是说起父母却眉飞色舞，我更羡慕那些书里知道的大师和他们的孩子。鲁迅让他的儿子周海婴“完全的解放”，“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不拂逆他的喜爱”;梁启超对他的女儿说“未能立进大学有什么要紧”说“天下事尽自己力量去做便是天下第一等人物”;梁培宽追忆父亲梁漱溟时说父亲的教育是“信任且开放式的”，有一次他考了59分，他拿着补考通知书给父亲看，父亲只一眼就还给儿子，那意思是“自己的事情自己负责”……这些小孩受了信任与激励，后来都有了出息。妈妈，你可知道我羡慕他们
三个月前，百日誓师之后，一天下午放学，学校广播里传来朴树的歌：“当你仍然还在幻想/你的明天，它会好吗?还是更烂/对我而言，是另一天/我曾经毁了我的一切，只想永远地离开/我曾经堕入无边黑暗，想挣扎无法自拔/我曾经像你像他像那野草野花/绝望着渴望着，也哭也笑也平凡着……”我越走越慢，走到校门口突然泪奔，那天我索性在湖边哭得昏天黑地像一个英雄，哭完我安静地回到教室晚自习。妈妈，这是你不知道的。
有人抨击当代中国教育，说是天才教育，而所谓天才教育结果多半不是把一个普通资质的人培养成了天才，而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形儿。我自问我尚不是畸形儿，妈妈，我为此感到庆幸，可是令我不安的是，我一样被卷在了这样的教育里了，我不知道的是我的明天，它会好吗?我们的明天，它会好吗
妈妈，我仍然愿意考一个高一点的分数，用它来回报你。不过，明天之后，不管我考了多少分，你和爸爸都能高高兴兴地庆祝我高中毕业了，好吗
您永远的女儿
从100分到98分，挨一顿揍;从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。
我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了;而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。
每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秃子混在和尚之中滥竽充数。奇怪的是干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。
大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗?每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。金有树临死前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命。”冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。
每个人心里都有一把尺子。我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。这个世界，应当有这样一把尺子，于情充满温暖，于理凸显公平，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。只要坚持从我做起，从一点一滴做起，苛责自我，宽厚待人，星星之火，势必燎原，人间终会洒满阳光，洒满爱。
“有话则长，无话则短”，这句话倒是惯常听到的，再熟悉不过了，拜高考所赐，又知道了原来还有“有话则短，无话则长”的说法。初听，甚是蹊跷，有话才能长，无话自然短，怎么反是有话须短，无话却长了呢?今年江苏高考的作文题目也够绕口的，话说难道是位钟情哲学的老师出的题目么?哈哈，纯属逗乐!笑过之后，我仔细琢磨这题目，忽有所悟，“有话则短，无话则长”，看似逻辑混乱，实则是听着新鲜，嚼着有理的一句话啊!
不论其他，暂且说说会议的那些事儿吧!倘若你已入职，一定会有为会议抓狂的时刻。
我时常纳闷，真的有那么多会议要开吗?每个单位，大事小事儿，总是有点事的，所以，开会不可避免，这点我是赞同的。但是，真的需要那么多的会才能落实上级的精神才能安排妥单位的工作吗?这一点，我持保留态度。据我观察，有的会基本无事，有的会可以压缩。开会的若干时间，真正有效的，实际少得可怜。
倘若领导肯做到“有话则长，无话则短”，我们做下属的是要拍掌欢呼的。因为有“无话则短”的铺垫，所以，“有话则长”的时刻，我们自当维护遵守恪尽本分。如此，领导群众互尊互谅，彼此工作生活两不误。更重要的，长此以往，我们便知道开会是真正有事，于是，记得竖起耳朵听清楚，事后也能及时把工作做到位。反之，有较多的泡沫会议掺杂其间，让人心生厌腻，虚度光阴，互相损耗的同时，是有极大可能误了会议中本来重要的事的——太多的会议是会催生参会者的惰性和随意性的。这真是一本再明白不过的账目，聪明如领导，我想，只要肯稍微理一理，肯稍微放一放的人，都是可以做到的。
其实，最难做的应该还是“有话则短，无话则长”吧!那么长的会，都在做什么呢?我也曾注意观察过。一场会议，参与者众多。遇到重大活动，那就更是走马灯似的，你方唱罢我登台。倘若发言者均有事，也是应该的。只是，似乎是会前沟通不够，发言会有很多交叉现象，重复的发言在漫长的等待中确实是很让人腻味的，但在发言者看来，他们也许是在重复以引起大家的重视。这是双方的视角不一，所以有不同的感受吗?适当的重复是可以的，但泛滥成灾的重复，除了让人心生不悦，似乎并不能促使人把工作做得更好。我以为，尽管“有话”，但别人已经说了，那就不必重复，这就是“有话则短”了。这样的“有话则短”，我们做下属的也是喜欢的。一个领导的魅力，不会因为他的话多而增色，亦不会因为他的话少而失色，我想，倘若总是在恰当的时候说恰到好处的话，这样的领导一定是万众瞩目大放异彩的!
如果说“有话则短”是一种智慧，那么，“无话则长”则是一种勇气和担当。一个问题，众人三缄其口不发一言，或是出于谨慎，或是出于其他，这个“无话”的时刻，是需要一些响亮的声音打破沉寂的。倘若，一团沉默，从上到下，问题还是问题，不免让人失望。一个让人心生敬意的领导不在于他的威严，有的时候，只是某一个瞬间，他可以在沉默的时刻发出自己的声音，正直的，真诚的，这样的“声音”再长，我们也是欢喜的。这姑且看做“无话则长”吧!
其实，话长话短，并不矛盾，长则长，短则短，总要根据需要来定。只要符合精简高效的原则，长，或是短，都是让人心悦诚服的事儿。开会如此，其他的事儿何尝不是?话长话短中，是高效的行事方式，是智者的适当沉默，是勇者的敢于担当!
《庄子·齐物论》里风吹万窍，声音各异，有呜咽声，有的像鬼哭狼嚎，也有动听的沉吟，“吹万不同”，可风一停，就没了声音，死气沉沉。这自由的风来得真好。一如自由的说话，别人无话可说处，你依然有话要说，也许是个性的彰显，也许是人来疯，也许是不相信皇帝真穿了新装的质疑，又或者，是创新意识的灵光一现。有多少张牙舞爪的另类，也就有多少“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意，断不可少了这份自由。
别人无话可说，或许后知后觉，不及你聪明。或许是大家畏惧权威，如童话故事里看皇帝的新装，心知肚明，不愿发声，装糊涂。我们这个民族，似乎尤为喜欢沉默为金、韬光养晦。按阿城说法，大概老庄孔孟中的哲学，都是老人做的哲学，我们后人讲究少年老成，与此有关。那么，若为真理而发问，乃至质疑，这种个性的彰显，就是不畏权威，是“吾爱吾师，但吾更爱真理的”的执着。但是，若一味为问而问，为说而说，彰显个性，便成了张扬个性，是叛逆，是青春荷尔蒙的旺盛，是刷存在感，标新立异。这样的人，如今多了去，网络上随处可见暴跳如雷的键盘侠。许多讲座提问环节，多有怪异的问题，言之无物，不知所云，却赚足了眼球。
可我们不会因噎废食，依然宽以待之，由他们各抒己见，因为，不把渠道堵死，才会有精彩之语，才有创新之见。
而创新之人，有时也是彰显个性之人。创新意识，有时也闪现在愣头青的张扬里。今日之彰显，是他日的独树一帜;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心说：“凡是伟大的，都是叛逆的。”
就像黄遵宪写诗：“我手写我口，古岂能拘牵。”他的创新，难免遭人讥讽，可他不在乎。昔日义玄禅师，别人讲的他不这样讲，越发显得他是野狐禅，被骂得扫地出门，好不凄惨。正所谓“一路行遍天下，无人识得，尽皆起谤”。后开临济一宗，法脉延续最久。当年马云四处游说，描绘网络购物的愿景，也四处碰壁，看上去更像是一个歪瓜裂枣的笑话。一以贯之不易，独辟蹊径真难。他们的个性、叛逆，是创新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另类罢了。
所以，呼唤创新，不妨从尊重个性，甚至尊重一个偏见开始。钱钟书在《论偏见》里说，假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公平、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机头前的姿态。罗素也说“须知参差多态，乃是幸福的本源”。千人一面，时刻保持一种姿态真让人腻味。《红楼梦》里晴雯被撵出贾府，王夫人回贾母似有若无的疑问时，说：“有本事的人难免吊歪。”你看，有本事和吊歪，创新和个性，总是如影随形。那么，何必绷着个脸呢
可是，我们看见多少中规中矩的标准，扼杀了个性，也扼杀了创新。王国维在《人间词话》里说：社会上之习惯，杀许多之善人;文学上之习惯，杀许多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所谓的规矩，少有创见，没有创新，察言观色，人云亦云。龚自珍诗说“不拘一格降人才”，这诗现在依旧不会过时。有人曾批评如今的年轻人暮气沉沉，没有朝气，批评得对，可是，什么环境促使年轻人特有的蓬勃朝气日渐稀薄，更值得商榷。否则，未来的年轻人依旧暮气沉沉。
《一代宗师》有句台词我很喜欢。八卦掌掌门人年事已高，承诺退隐，说：“年轻人要出头，总要给他个机会不是?”世界是属于年轻人的，年轻人要出头，不妨就给他们个机会吧，彰显个性，锐意创新，由他们造反为王去。
桑德斯的创业之路大家一定听说过桑德斯吧，他是“肯德基炸鸡”连锁店的创办人。你又知道他是如何建立起这么成功的事业吗?是因为生在富豪家、念过像哈佛这样著名的高等学府，亦或是在很年轻时便投身于这门事业上?你认为是那一个呢?上述的答案都不是。事实上，桑德斯上校于年龄高达六十五岁时才开始从事这个事业。那么，又是什么原因使他终于拿出行动来呢?因为他身无分文且孑然一身，当他拿到平生第一张救济金支票时，金额只有一百零五美元，内心实在是极度沮丧。
他不怪这个社会，也未写信去骂国会，仅是心平气和地自问：“到底我对人们能做出何种贡献呢?我有什么可以回馈的呢?”随之，他便思量起自己的所有，试图找出可为之处。头一个浮上他心头的答案是：“很好，我拥有一份人人都会喜欢的炸鸡秘方，不知道餐馆要不要?我这么做是否划算?”随即他又想到：“要是我不仅卖这份炸鸡秘方，同时还教他们怎样才能炸得好，这会怎么样呢?如果餐馆的生意因此而提升的话，那又该如何呢?如果上门的顾客增加，且指名要点用炸鸡，或许餐馆会让我从其中抽成也说不定。”
好点子固然人人都会有，但桑德斯上校就跟大多数人不一样，他不但会想，而且还知道怎样付诸行动。随之他便开始挨家挨户的敲门，把想法告诉每家餐馆：“我有一份上好的炸鸡秘方，如果你能采用，相信生意一定能够提升，而我希望能从增加的营业额里抽成。”很多人都当面嘲笑他：“得了罢，老家伙，若是有这么好的秘方，你干嘛还穿着这么可笑的白色服装? ”这些话没有让桑德斯上校打退堂鼓，因为他相信自己拥有的是天字第一号的成功秘方。
桑德斯上校确实奉行了“不懈地拿出行动”这条法则，不为前一家餐馆的拒绝而懊恼，反倒用心修正说词，以更有效的方法去说服下一家餐馆。桑德斯上校的点子最终被接受，你可知先前被拒绝了多少次吗?整整一千零九次之后，他才听到了第一声“同意”。在过去两年时间里，他驾着自己那辆又旧又破的老爷车，足迹遍及美国每一个角落。困了就和衣睡在后座，醒来逢人便诉说他那些点子。他经常以为人示范所炸的鸡肉为裹腹的餐点，匆匆咽下便算解决了一顿。
一千零九次的拒绝，整整耗费了两年的时间，有多少人还能够锲而不舍地继续下去呢? 真是少之又少了，也无怪乎世上只有一位桑德斯上校。我相信很难有几个人能受得了二十次的拒绝，更不用说一百次、一千次的拒绝。然而这也就是成功的可贵之处。如果你好好审视历史上那些成大功、立大业的人物，就会发现他们都有一个共同的特点：不轻易被“拒绝”打败而退却，不实现自己的理想、目标、心愿，就绝不罢休。他创业成功给我们很多启示：成功的秘诀，就在于确认出什么对你是最重要的，然后拿出各样行动;不达目的誓不罢休。看到这里，我们还能有什么理由不坚持、不努力呢?选准自己的目标，就百折不回地为之奋斗，就离成功近了一步。
高考作文怎么拟定标题
一、拟题要特别注意的几点
1.一定要紧扣材料或话题。此次有标题如《患难见真情》、《小事蕴藏大智慧》、《谁的脚印留下了》、《蝶恋花语》、《勇敢者的脚印》、《努力了，无悔了》、《浪淘沙》、《泥泞路上的佛法》、《留下脚印，在来时的路上》，就未能达到这一要求。
2.标题范围尽量要小，不要太大太泛，大而无当。万一标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。如《脚印》，就显得太大，立意方向都不明确。
3.标题不能过长，标题过长则显得松散。《人生因为一路的坎坷才变得美丽》、《在泥泞不堪的路上走出精彩的人生》，虽意蕴不错，但确实有点松散。
4.话题作文不用话题作标题。
二、拟题要求
1.准确鲜明。标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如由想到的、从谈起等。
2.简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口。如《泥泞脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。
3.新颖生动。标题应不落俗套，能激起阅读兴趣。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓题好一半文即是此意。如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。这样的标题把握住了题意，简洁醒目，信息含量多。
4.含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味富有启发性。例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《艰难困苦，玉汝于成》等题目，予人想象，有内涵，耐人寻味。
5.紧扣文体。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。
6.有文采。标题应通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。也可引用或化永蕴含哲理性的古诗文、名句做文题。如《霜叶红于二月花》、《生命岂能无坎坷》、《快乐走我坎坷路》、《在那坎坷的路上》等。
三、拟题方法
1.借助修辞。将修辞方法运用到标题创写上。各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。如：《走过泥泞见彩虹》(比喻)、《感激泥泞》、《与泥泞同行》(拟人)、《不经历风雨，怎么见彩虹》《艰难困苦，玉汝于成》《阳光总在风雨后》(引用)、《泥泞之路，我们走呀!》(呼告)、《逆境，生命的磨砺?》(设问)。其它如对偶、双关、反复、夸张、等修辞格，在实际操作中均可运用，囿于本文所引材料的局限性，在此不一一例举。
2.引用化用。是在材料或诗文、歌词、文章中采撷一句话，或依据写作需要，巧妙截取剪裁，重新组合，为我所用。这句话能够揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，同样可以显现作者的文化积累和语文素养。如《泥泞的路才能留下脚印》、《泥路留痕》、《留下人生的脚印》、《霜叶红于二月花》、《梅花香自苦寒来》、《阳光总在风雨之后》，或撷取材料，或取自诗句，或引用歌词，暗寓哲理，紧扣中心，为全文的着眼点所在。
3.哲理代入。就是从所给材料中挖掘出一则道理、哲理，用充满哲理、思辩的词句或直接用一般哲学原理写出来。如：《走过泥泞》、《磨难铸就成功》、《逆境，创造人生》。
4.套语借用。议论文的标题有许多固定的用语，这些固定格式，不失为一种拟题方法，只是较为平庸些。如《论》或《论》、《也谈》、《由联想到的》、《小议》、《小议》、《之我见》、《读有感》、《从说起》、《驳》
5.诗意标题。如04年上海卷《忙兮忙兮奈若何》，写现代人对忙的态度，运用楚辞中的标志词语兮，增强了文章题目的文学色彩。06年福建卷《那人却在灯火阑珊处》中灯火阑珊取材于诗句，点明一种突然明白的境界。
6.设置意象。如《走过一路泥泞》。如04年浙江卷《听泉》，用泉象征人们内心那种对民族、对他人、对生命的关怀，来说明人文对我们每个人生存和发展的意义。04年江苏卷《画》中，画成为贯穿全文的一条线索，推动文章情节的发展。
7.反弹琵琶。对传统或普遍的言论观点进行反说，这样拟写标题，能使人耳目一新，眼前一亮。如04年广东卷话题是语言与沟通，本是阐述语言的作用，但有考生以《此时有声胜无声》为题，对中国传统的沉默是金作反驳。作者巧妙地对白居易《琵琶行》中诗句此时无声胜有声进行反用，既彰显了文化底蕴，又显示了作者的机智。
2020年高考怎样为作文拟个好标题
第一，标题要具体，有内容。如20xx年高考全国卷的话题作文是谈谈感情的亲疏远近对事物的认知,有两篇优秀作文的标题分别是《让理性主持宣判》、《莫让感情迷了是非的眼》，标题十分具体、清楚，让人一看标题就知道文章的主要内容是什么。
第二，标题要贴切。所谓贴切的标题，就是标题和文章的内容相照应 。比如20xx年福建省高考作文话题要求考生以下面人物和文学形象写一篇作文。孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、霍金;曹操、宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥。有两篇作文《忠与义的交织》、《治世之能臣，乱世之奸雄》。一个写宋江，一个写曹操，分别紧扣住他们各自性格中的两个主要特点来刻画人物形象，以客观辨证的历史态度评述了两位历史人物的生平、攻击等，标题与内容互相照应，取得了很好的效果。标题要注意贴切，而标题中的用词也要同时注意生动，以吸引读者，增强感染力。
第三，标题要简洁。标题的文字不能太多，要简洁，要用最少的文字把文章的内容概括地表现出来。例如，20xx年山西省高考作文要求考生以“脸”为话题来写作文，有一位考生的作文标题就是《呼唤黑脸》，借呼唤黑脸来呼唤铁面无私和公正合理，提出观点掷地有声，字数不多，但将文章的主要内容全部概括了，十分简洁，又十分醒目。
此外有的文章，内容比较丰富，难以用一个标题概括地表达全文内容，往往除了一个主要的标题外，还加上一个副标题，以便使标题不仅表现和反映文章的内容，而且使文章的中心也更为鲜明。比如20xx年高考广东卷要求以纪念为话题写作文，一篇优秀作文的标题是《不能忘记的过去——反法西斯战争胜利60周年》，20xx年山东卷一优秀作文《微笑竞争，携手同行——双嬴的智慧》，他们均进一步在标题中利用副标题点明了文章所写的内容，突出了文章的中心。
第四，新颖。文章的内容要有新意，标题也要新颖。比如20xx年山东卷话题作文双嬴的智慧，一优秀作文标题为《成人者天成之，与人者天与之》，标题新颖恰当，作者以一句先哲之言闪亮拟题，十分醒目，而且直接彰显了“双嬴的智慧”的内涵。
第五，有趣。好的标题，还应该使人感到有趣。比如20xx年全国卷甲卷作文话题是“ 出人意料和情理之中”，一安徽考生的作文标题是《“什么?”——“是该这样!”》，看了这个标题你会感到怪怪的：这标题什么意思?作者要写什么?读完全文，你会由衷的赞叹：这是个好标题!“什么?”代指出乎意料，“是该这样!”则指情理之中，前者质疑，后者解释，这一标题不仅紧扣话题、巧设悬念，而且简洁含蓄、新颖别致。题好一半文，此言得之!
那么怎样才能拟一个好的作文标题呢?下面我们从三大方面来探讨这个问题。
一、巧用辞格
1. 比喻法：比喻就是打比方，用具体的事物比抽象的事物，用大家熟知的事物比大家陌生的事物，用浅显的道理比深奥的道理。运用此法的好处是：使描述对象或要说的道理显得形象、生动、含蓄，让人产生联想。
例如：20xx年浙江卷的话题作文是根据一份调查问卷所显示出来的问题，要求考生围绕人文素养与发展的话题拟写作文，有几篇作文的标题如，《生命的养料》、《人文素养——发展的灯塔》就用了比喻的修辞手法，拟写的比较生动形象。
2.引用、化用法：在拟写作文标题时可引用、化用一些诗词文章、流行歌词、广告语、熟语、成语等来增添文章的诗意、哲理，能够令人回味，让人深思。
例如：还是20xx年浙江卷的一篇作文《人文与经济齐飞》，就是化用了王勃《腾王阁序》中的一句“落霞与孤鹜齐飞”的句子，既显示出了作者对话题内容的把握，又富有诗意，让人看了眼睛一亮、会心一笑，不仅赞叹作者的文学素养积淀之深厚。还比如20xx年山东卷一优秀作文标题为《大家好，才是真的好》，直接引用了歌星李纹为广州好迪公司做的一款洗发水的广告词，道出了双嬴的好处，引用可谓是恰到好处。
3.对称法(对偶法)：用两个结构相同或相似，字数相等的语句来表达一个内容相对称的意思，这样的修辞手法就叫对偶。使用对偶法的好处是使句子结构匀称，节奏感强。
例如：20xx年江苏卷话题作文为“水的灵动，山的沉稳，”，有两位考生的作文标题就拟为《永远的葱郁，永远的中国》、《沉稳中的灵动，灵动中的沉稳》显的十分整齐，富有节奏感;还比如20xx年湖北高考作文要求以《买镜》为题目写一篇话题作文。一考生拟写作文标题是《明镜照人，混镜照己》，句子结构既对称内容又对比鲜明，显示了文章的批判风格。
4.作文拟题还可用对比、夸张、反问法等，来增添文章的吸引力。在此不多赘述。
三、用词幽默、奇崛(错位)：使用这一方法的好处是语意双关、幽默诙谐、富有表现力、吸引力。
例如：20xx年重庆卷的话题作文为“自我认识与他人期望”，有两篇文章的标题拟写的就比较特别：《没有翅膀的飞翔》、《我是一只想死的“老鼠”》。没有翅膀该怎样飞翔?我怎么是一只想死的“老鼠”?不禁让人产生好奇，读罢全文之后才不住称齐，感叹作者拟题的技巧和匠心。
以上仅是对拟题技巧的一些初探，还有很多的方法可以尝试在写作拟题时运用，不论采用何种方法，都要注意以下几点：
1.遵循一个原则：扣题
2.掌握一些方法：见上文所列。
3.注意使用此方法所产生的效果：或形式别致‘出奇制胜’深含哲理，让人深思。或富有诗意，让人回味。或语意双关，幽默诙谐，富有表现力。
总之，文章标题设计得好与不好，效果大不一样。为文章设计一个好的标题，对突出文章的中心，增强文章的吸引力等都有很大的好处，因此我们在日常的作文教学训练中不能轻视标题的作用，要适当加以引导学生练习拟写标题，争取促使学生在高考中把作文写的更加优秀、出众。
