幼儿教师资格证面试真题
2015江门幼师在线
1、幼儿教师职业的角色特点不包括。A.照料者B.引导者C.支持者D.中介者回答错误2、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于。A.帮助与被帮助的关系B.管理与被管理的关系C.伙伴关系D.教与被教的关系回答正确3、幼儿的自发游戏会打乱教师的正常教学计划，应加以限制。对错回答正确4、童话“小人国、大人国”出自。A.《格林童话》B.《格列佛游记》C.《安徒生童话》D.《儿童和家庭童话》回答正确5、国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年回答正确6、“染于苍则苍，染于黄则黄”这用来说明对人的成长和发展的影响是巨大的。A.颜色B.环境C.遗传D.物质回答正确7、幼儿园课程以为基础，让幼儿以获得直接经验为主。A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验回答正确8、为提高幼儿角色游戏的水平，教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动。对错回答正确9、我国幼儿戏剧的创始者是。A.叶圣陶B.郑振铎C.张天翼D.黎锦晖回答正确10、下列哪种游戏的规则比较内隐、多元化？A.角色游戏B.智力游戏C.体育游戏回答错误11、由于儿歌的作者往往是成年人，所以，在儿歌创作中，表现成人的思想观念也是无可厚非的。对错回答正确12、角色游戏和表演游戏都是通过扮演角色来开展游戏的，因此两者并没有区别。对错回答正确13、有文图画故事中的文字要。A.简洁明了B.琅琅上口C.通俗易懂D.周到详细回答正确14、表演游戏的特点决定着在指导表演游戏时应该将“游戏性”和“表演性”融合交织在一起，实现“游戏性”和“表演性”的统一。对错回答正确15、全班幼儿在同一时间以统一要求、统一步骤和方法进行同一内容的活动，指的是。A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.分散活动回答正确16、在小班开展比较两组物体多少的教学应要求幼儿用数字来进行比较。对错回答正确17、为幼儿改写寓言，首要任务是要淡化寓意，使主题改得更浅。对错回答正确18、给小班幼儿看的戏剧的演出时间最好不要超过分钟。A.40B.30C.20D.35回答正确19、是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.音乐游戏回答正确20、“医生应该先检查才能开药”这反映了角色游戏也必须遵循一定的游戏规则。对错回答正确
21、教育，无论从广义上讲还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。对错回答正确22、幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。对错回答正确23、个性心理特征主要包括哪几个方面A.需要、兴趣、理想B.认识、评价、体验C.世界观、动机、爱好D.能力、气质、性格回答正确24、幼儿原有的生活经验对幼儿欣赏图画故事影响不大。对错回答正确25、幼儿游戏的实质在于它的虚构性。对错回答正确26、幼儿故事要求故事情节。A.单纯和生动B.复杂和曲折C.复杂和变化D.简单和离奇回答正确27、幼儿扮演的角色来源于现实生活的游戏是：A.角色游戏B.表演游戏C.体育游戏回答正确28、评价的过程就是学习的过程。对错回答正确29、表演游戏中的服饰和道具的准备非常重要，但当道具不足时我们又可以引导幼儿用象征性的动作来表现情节，让表演不于受到道具的限制也能顺利开展。对错回答正确30、表演游戏是依托儿童文学作品进行的表演活动，因此不允许幼儿更改作品中的角色和情节。对错回答正确31、关于我国学前教育的描述，不正确的是。A.基础教育B.启蒙教育C.义务教育D.全面发展的教育回答正确32、批评旧中国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是。A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗鳞回答正确33、将文字故事改编成图画故事，那些与主题关系不大而又难画的内容可以删去。对错回答正确34、下列选项中，属于条件反射的是A.眨眼反射B.吮吸反射C.膝跳反射D.谈虎色变回答正确35、在建构游戏活动过程中，教师可以引导幼儿通过竞聘、轮流猜拳等方法进行分组及协商分配搭建任务。对错回答正确36、适合小班幼儿表演游戏的文学作品的场景不宜过多，最好是一个场景。对错回答正确37、幼儿园应与密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A.中学B.家庭C.社区D.社会回答正确38、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育的体现。A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法回答正确39、幼儿故事的教育作用主要体现在。A.直接说教B.拟人手法的“暗示”效应C.概念化的语言D.生动有趣的故事情节中回答正确40、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是。A.游戏B.交往C.活动D.游玩回答正确
41、游戏法的运用数量是随着幼儿的年龄的增长而增多的。对错回答正确42、在中班表演游戏开展的最初阶段，教师不要过多干涉和急于示范，应学会耐心等待幼儿自己协商和讨论。对错回答正确43、《小猫钓鱼》是一篇幼儿动物故事。对错回答正确44、母爱是摇篮曲永恒的主题。对错回答正确45、因为文学作品是虚构的，所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。对错回答正确46、所谓“稚拙”，也包含有“愚昧”的意思。对错回答正确47、十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是。A.夸美纽斯B.安徒生C.格林D.贝洛回答正确48、创立了“活教育”理论的是。A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴回答正确49、全园性的娱乐活动时间以2小时左右为宜，举行的次数不宜太多。对错回答正确50、角色游戏中应适当培养大班幼儿独立整理游戏材料和场地的能力，教师只需在必要的时候给予督促即可。对错回答正确51、《木偶奇遇记》的作者是安徒生。对错回答正确52、幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究岁幼儿的教育，探索其特点和规律。A.0~3B.3~6C.1~3D.1~6回答正确53、“染于苍则苍，染于黄则黄”这用来说明对人的成长和发展的影响是巨大的。A.颜色B.环境C.遗传D.物质回答正确54、在我国，上世纪20年代才开始有不多的幼儿图画故事，是积极的倡导者和开拓者。A.周作人B.胡适C.郑振铎D.刘半农回答正确55、人的大脑皮层中的颞叶是跟人的哪种感觉有关联A.听觉B.嗅觉C.视觉D.触觉回答正确56、《东东西西打电话》这篇幼儿故事运用的主要艺术手法是。A.误会巧合法B.突转法C.抑扬法D.悬念法回答正确57、表演游戏所扮演的角色主要来自于儿童文学作品。对错回答正确58、幼儿园的主导游戏是：A.角色游戏B.表演游戏C.体育游戏回答正确59、按用途分类是的教学要求。A.小班B.中班C.大班回答正确60、儿童的发展是通过。A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.看电视节目而发展的回答正确
61、教师是游戏的裁判，因此智力游戏的结果往往由老师判断。对错回答正确62、把图画故事改编成文字故事可以改变情节。对错回答正确63、教育就是指学校教育和家庭教育。对错回答正确64、创造性游戏反应的经验是幼儿对现实生活中别人经验的模仿和学习，而规则游戏所运用的经验则是已经内化为自己的经验的经验。对错回答正确65、改写寓言需要改写情节，所以原来的情节是可以改变的。对错回答正确66、儿歌属于口头文学。对错回答正确67、儿歌的语言要求是。A.优美B.含蓄C.浅显D.凝练回答正确68、在情感的表达方面，幼儿诗比儿歌更含蓄。对错回答正确69、在评价表演游戏时不能只重表演技能的优差，更应该注重幼儿自主性和创造性表演的评价对错回答正确70、数的守恒指的是一组物体的数目因其体积大小排列形式的改变而改变。对错回答正确71、陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。对错回答正确72、幼儿园健康领域的内容分为体育活动和健康教育两部分。对错回答正确73、幼儿是通过游戏进行学习的，他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得。对错回答正确74、幼儿最喜爱的劳动是。A.家务劳动B.集体劳动C.种植和饲养D.值日生劳动回答正确75、我国最早创作童话的作家是。A.叶圣陶B.张天翼C.金近D.陈伯吹回答正确76、国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年回答正确77、幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不应列入教育计划。对错回答正确78、游戏可以帮助幼儿实现现实生活中不能实现的愿望，因此，对幼儿心理健康的发展有着非常积极的影响对错回答正确79、角色游戏的组织和指导要遵循开放、随机性原则，就应该让幼儿自己玩，教师不要随便干涉。对错回答正确80、幼儿园应与密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A.中学B.家庭C.社区D.社会回答正确
81、学前儿童一般是指。A.0岁—2岁B.3岁—6岁C.6岁—7岁D.3岁—8岁回答正确82、教师教幼儿认识老虎后，问“小朋友，你们喜欢老虎吗？”，幼儿说“不喜欢，因为老虎会吃小白兔”，教师点头，继续问幼儿“那我们想什么办法对付老虎呢？”……。在这一环节中，教师违反了教学原则中的。A.科学性和思想性相结合的原则B.积极性原则C.发展性原则D.直观性原则回答正确83、幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园，指的是。A.开放性原则B.经济性原则C.幼儿参与性原则D.适宜性原则回答正确84、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应。A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作回答正确85、幼儿园教育应以为基本的活动方式。A.学习B.上课C.游戏D.玩耍回答正确86、幼儿的发展是通过。A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视节目而发展的回答正确87、幼儿游戏的实质是。A.游戏性B.自主性C.虚构性D.具体实践性回答正确88、儿歌的语言可以随意更改，而幼儿诗的语言却不可以随意更改。对错回答正确89、幼儿园教育应以为基本的活动方式。A.学习B.上课C.游戏D.玩耍回答正确90、在出生几个小时后，新生儿就能进行工具性调节反射的学习，说明。A.幼儿是具有主观能动性的人B.幼儿是具有巨大发展潜能的人C.幼儿是发展中的个人D.幼儿是处于发展过程中的人回答正确91、第一个阐明游戏教育价值的人是。A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴回答正确92、福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿教育机构。对错回答正确93、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。对错回答正确94、创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法回答正确95、日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。对错回答正确96、幼儿往往“为游戏而游戏”，而没有其他工具性目的，这反应了游戏的什么特征？A.自主自愿性B.娱乐性C.假象性回答正确97、因为幼儿诗是给幼儿读的，所以可以不讲究意境。对错回答正确98、“好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能当菜。”这首儿歌是。A.游戏歌B.连锁调C.谜语歌D.颠倒歌回答正确99、儿歌中的连锁调是以反复的修辞手法来结构全歌的。对错回答正确100、童话创作虽然允许夸张，但情节构思也应该要顾及生活的逻辑性。对错
南京教师招聘考试历年作文真题
课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满子吗？”学生们若有所思。老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。
一个学生说：“很多事情看起来到达到了极限，实际上还存在很大空间。”
一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有此石块肯定就放不进去了。”
一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”
一个学生说：“也不一定，先沙子和水就一定不行么？”
……
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于900字。
2011年作文（30分）
读下面的漫画 无题 ，写一篇不少于800字的文章。正题自拟，副题为“读 无题 有感”。文体不限。
2012年作文
22、阅读下面材料，根据要求作文。（30分）周有光在美国银行工作是，曾经和大科学家爱因斯坦聊过两次，这个穿着随便的大人物说了许多闲话，他都忘记了：假如一个人活到六七十岁，大概有十三年在工作，有十七年是业余时间，此外用于吃饭睡觉，因此一个人能不能成才，关键在于能否用好他的十七年。
你同意爱因斯坦的观点吗？它又引发了你哪些新的思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章，不少于800字。
2012年作文
22、阅读下面材料，根据要求作文。（30分）
周有光在美国银行工作是，曾经和大科学家爱因斯坦聊过两次，这个穿着随便的大人物说了许多闲话，他都忘记了：假如一个人活到六七十岁，大概有十三年在工作，有十七年是业余时间，此外用于吃饭睡觉，因此一个人能不能成才，关键在于能否用好他的十七年。
你同意爱因斯坦的观点吗？它又引发了你哪些新的思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章，不少于800字。
幼儿园教师招聘考试理论知识复习试题
一、单项选择题
1．B．1907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。
2．B．1923年，陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。
3．C．1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。
4．D．儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。
5．B．环境，特别是教育对人的成长和发展有重要意义。
6．C．在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。
7．C．蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律。
8．B．幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。
9．C．幼儿园月、周计划属于近期计划。
10．D．狭义的幼儿环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。
11．D．成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。
12．C．培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
13．D．在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。
14．B．幼儿需要有一定量的户外活动时间。
15．D．儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。
二、名词解释
1．儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
2．幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
3．间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
4．幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。
5．幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
三、判断题
1．×。教育有广义和狭义之分，狭义的教育才是指学校教育。
2．√。
3．√。
4．×。幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
5．√。
6．×。幼儿园的环境有广义和狭义之分，狭义的才是指幼儿园校舍等。
7．×。对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。
8．×。教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
9．×。幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。
四、简答题
1．现代社会的儿童观。
(1)儿童是一个社会的人，他应该拥有基本的人权。
(2)儿童是一个正在发展的人，故而不能把他们等同于成人，或把成人的一套强加于他们，或放任儿童自然、自由发展。
(3)儿童期不只是为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年。
(4)儿童是具有主体性的人，是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。
(5)每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。
(6)幼儿才能的发展存在递减法则，开发得越早就开发得越多。
(7)儿童的本质是积极的，他们本能地喜欢和需要探索学习，他们的认识结构和知识宝库是其自身与客观环境交互作用过程中自我建构，
(8)实现全面发展与充分发展，是每个儿童的权利，其先天的生理遗传充分赋予了实现全面发展的条件，只有全面发展才能充分发展。
(9)儿童的学习形式是多种多样的，如模仿学习、交往学习、游戏学习、探索学习、操作学习、阅读学习。成人应尊重幼儿各种学习形式，并为他们创造相应的学习条件。
2．幼儿教师素质要求主要有三个方面：思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。
(1)幼儿教师的思想品德与职业道德素质。教师必须忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、最重要的思想品德素质；教师也要热爱幼儿，把身心奉献给幼教事业。
(2)健康的身心素质。幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。
(3)幼儿教师的能力素质。幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每个幼儿的内心世界、因人施教的技能和能力等。从知识结构上说，需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。观察力是幼儿教师首要的能力，这种观察可以是有计划地进行，同时也渗透在平时的教育教学活动中。沟通能力也是幼儿教师的一种基本能力，包括非言语的沟通和言语的沟通、与家长和同事的沟通、促进幼儿之间的沟通。组织分组能力也是衡量教师能力的一个方面，教师需要有能力组织教学活动、分组和指导小组活动。
3．幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。
(1)环境与教育目标一致的原则。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。环境创设要有利于教育目标的实现。幼儿园的教育目标是促进幼儿的全面发展。
(2)发展适宜性原则。幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜，并且要随着幼儿的身心特点和发展需要而对环境进行调整。
(3)幼儿参与的原则。环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。
(4)开放性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合、协同一致地对幼儿施加影响。幼儿园需要与家庭、社区进行合作，充分利用各个方面的资源。
(5)经济性原则。创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。
4．幼儿的教育离不开家庭，其原因是：
(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。对于幼儿来说，与父母共同生活是最重要的需要。
(2)家庭是人的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。这一切在幼儿入园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开，否则教育效果就不佳。
(3)家长是幼儿园重要的教育力量。家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，教育效果将倍增。具体表现在：家长的参与极有利于幼儿的发展；家长是教师最好的合作者；家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。
五、论述题
1．提高与幼儿言语沟通的质量，最根本的是教师从权威的地位转到与幼儿平等交流、共同分享的地位，并真正地面向全体幼儿。在此基础上，具体的技能是必要的。
(1)引发交谈的技能。善于敏锐地抓住时机，创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然地引入交谈之中，或者善于用多种方法引起幼儿对某个特定话题的兴趣。
教师招聘考试题库
一、单项选择题
1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。
A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育
2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。
A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象
3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。
A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》
4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。
A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》
5．反映古希腊着名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。
A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》
6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。
A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期
7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育着作是（C）。
A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理》
8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。
A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图
9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威
10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。
A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派
11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。
A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知
12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。
A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫
13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。
A．巴班斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫
14．1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的着作中提出了（D）思想。
A．最优化教学B．范例教学C．发展教育D．终身教育
15．1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（A）。
A．布鲁姆B．布鲁纳C．根舍因D．斯金纳
16．1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（B）刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育着作。
A．《教育论》B．《教育学》C．《大教育学》D．《教育原理》
17．1919年，着名教育家（C）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。
A．桑代克B．盖顿C．杜威D．克伯屈
18．解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（A）。
A．凯洛夫的《教育学》B．冈察洛夫的《教育学》C．巴拉诺夫的《教育学》D．巴班斯基的《教育学》
19．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（A）。
A．《论语》B．《学记》C．《四书集注》D．《孟子》
20.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是(C)。
A.《论语》B.《师说》C.《学记》D.《孟子》
21.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是(B)。
A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底
22.被称为世界上第一部研究教学法的书是(D)。
A.夸美纽斯的《大教学论》B.柏拉图的《理想国》C.斯宾塞的《教育论》D.昆体良的《雄辩术原理》
23.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家(B)。
A.卢梭B.培根C.拉伯雷D.洛克
24.一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是(B)。
A.柏拉图的《理想国》B.夸美纽斯的《大教学论》C.昆体良的《雄辩术原理》D.斯宾塞的《教育论》
25.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家(C)。
A.柏拉图B.赫尔巴特C.康德D.梅依曼
26.最早提出教学具有教育性的教育家是(D)。
A.杜威B.夸美纽斯C.凯洛夫D.赫尔巴特
27.以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是(B)。
A.杜威的《民主主义与教育》B.凯洛夫的《教育学》C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.夸美纽斯的《大教学论》
28.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是(B)。
A.陶行知B.蔡元培C.杨贤江D.徐特立
29.被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是(D)。
A.徐特立B.蔡元培C.杨贤江D.陶行知
30.倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家(C)。
A.斯金纳B.杜威C.布鲁纳D.加涅
31.提出“范例教学”理论的教育家是(A)。
A.根舍因B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞科夫
32.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是(B)。
A.认知结构的教育理论B.全面发展的教育理论
C.范例教学的理论D.教学最优化的教育理论
33.建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是(D)。
A.申比寥夫等合著的《教育学》B.斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》
C.叶希波夫·冈察洛夫著的《教育学》D.凯洛夫主编的《教育学》
34.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是(C)。
A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.梅依曼D.洛克
35.最早提出“行动研究”这一概念的是(D)。
A.梅依曼B.拉伊C.凯洛夫D.勒温
36.研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于。
A.观察法B.实验法C.行动研究法D.文献法
37.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于(A)。
A.行动研究法B.观察法C.实验法D.调查法
38.前苏联教育家赞可夫的教学理论是(C)。
A.最优化理论B.认知结构的理论C.发展性教学理论D.范例教学理论
三、填空题
1.教育学是研究人类，揭示的一门科学。答案：教育现象教育规律
2.从横向看，教育的基本形态主要有、、三种。答案：学校教育家庭教育社会教育
3.狭义的社会教育是在和以外的社会文化教育机构实施的教育。答案：家庭学校
4.现代社会教育包括教育机构和教育机构两大类。答案：校外儿童校外成人文化
5.贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与发展之间、教育与发展之间的矛盾或关系。答案：社会人的身心
6.教育科学是以和为共同研究对象的各门教育学科的总称。答案：教育现象教育规律
7.教育是和社会生产延续的手段，它通过为社会生产和社会生活服务。答案：个人发展培养人
8.反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《》。答案：论语
9.世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国晚期所著的《》。答案：乐正克学记
10是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。答案：亚里斯多德
11.世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的《》。答案：雄辩术原理
12.1623年英国哲学家首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。答案：培根
13.首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家，他所著的《》标志着教育学成为一门独立的学科。答案：夸美纽斯大教学论
14.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家。答案：康德
15.19世纪，德国著名教育家所著的《》在西方被视为“科学教育学”形成的标志，他的教育思想被视为传统教育派的代表。答案：赫尔巴特普通教育学
16.德国教育家赫尔巴特试图在的基础上建立他的教育目的论，在的基础上建立教育方法论。答案：伦理学心理学
17.实用主义教育学的代表人物是美国的，其主要代表著作是《》。答案：杜威民主主义与教育
18.马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为科学教育学的建立奠定了科学的和基础。答案：世界观方法论
19.克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的《》，被认为使用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。答案：国民教育和民主主义
20.“思想自由，兼容并包”是近代民主教育家在任北京大学校长时倡导的教育思想。答案：蔡元培
21.中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家的《》。答案：杨贤江新教育大纲
22.美国当代教育家倡导发现法，主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力，其代表作是《教育过程》。答案：布鲁纳
23.赞科夫在《教学与发展》提出了适应时代要求的“”。答案：发展教学论
24.德国教育家根舍因倡导理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性和范例性。答案：范例教学
25.前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了的教育理论。答案：全面发展
26.布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是领域、二是领域、三是领域。答案：认知情感动作技能
27.教育理论是教育实践经验的，教育实践经验是教育理论的。答案：科学总结源泉
28.教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、和。答案：为什么怎么样
29.教育原理的理论功能主要表现在：解释，指导，推动答案：教育实践教育实践教育改革
30.在教育原理的有关课题或问题的研究中，可供我们运用的研究方法有：、、和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。答案：观察法调查法实验法
31.观察法主要可以分为两大类：和。答案：抽样观察法应用观察法
32.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这一名称的是德国教育家。答案：梅伊曼
33.实验法一般可以分为、和三种。答案：单组法等组法循环法
河南省2015年下半年幼儿教师资格考试作文真题解析考试试题
一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现__.
A．热爱学生
B．加强自身道德修养
C．热爱劳动
D．热爱教育工作
2、常用的测验方法有 （ ）
A：论文式测验
B：客观测验
C：智力测验
D：标准测验
E：心理测验
3、以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为__.
A．教学模式
B．教学原则
C．教学组织形式
D．教学过程
4、已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在
A．2岁
B．4岁
C．5岁以前
D．1岁-3岁
5、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为（ ）
A：25%
B：50%
C：75%
D：90%
E：100%
6、人的身心发展具有能动性，体现了人的身心发展的
A：一般性
B：特殊性
C：主观性
D：客观性
7、学校的基本功能是
A．为社会政治、经济制度服务
B．为繁荣文化服务
C．能实现人口的控制
D．培养社会所需的合格人才
8、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据
A：顺序性
B：不平衡性
C：互补性
D：个别差异性
9、对残疾儿童的教育要依据____的特征进行。
A：修养和处世方法
B：身份和地位
C：交往方式与方法
D：需要满足的程度
10、教师的表率作用主要体现在。
A：言行一致
B：衣着整洁
C：举止端庄
D：谈吐文雅
11、以下选项中，属于心智技能特点的是
A：对象客观性
B：执行内潜性
C：操作外显性
D：结构展开性
12、（ ）是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。
A：观摩教学
B：分析优秀教师的教学活动
C：开展微格教学
D：反思教学经验
13、将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是
A．调节策略
B．复述策略
C．精细加工策略
D．组织策略
14、要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（ ）
A：家长
B：校长
C：学生
D：其他老师
15、中国吝啬鬼形象的典型代表人物是。
A：和坤
B：严监生
C：时迁
D：阿Q
16、调查表明，使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩，学校做出决定：禁止在校同网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑
A：玩网络游戏是不可能禁止的
B：适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质
C：大学生主要在网吧玩网络游戏
D：影响学习成绩的不仅是玩网络游戏
17、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括
A：小李从亮处走进暗室．视力显著提高
B：小名喝酒后脾气变得暴躁
C：小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠
D：大猩猩模仿游人吃饼干
18、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（ ）
A：复述策略
B：精细加工策略
C：组织策略
D：监视策略
19、教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用 【 】
A． 创新性实验
B．验证性实验
C．实验性实验
D．自然实验
20、教师的____对课堂管理有直接的影响。
A：巴黎大学
B：剑桥大学
C：柏林大学
D：哈佛大学
21、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是__。
A．遗传决定论
B．环境决定论
C．二因素论
D．相互作用论
22、是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A：形式训练说
B：共同要素说
C：经验类化说
D：关系转换说
23、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特于____年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A：1798
B：1879
C：1789
D：1897
24、通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式，即为
A．实物直观
B．模象直观
C．言语直观
D．行为直观
二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、我国德育基本方法中说服法包括
A．讲解
B．谈话
C．报告
D．讨论
E．参观
2、”十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的__。
A．连续性
B．创造性
C．主体性
D．长期性
3、生产力对教育的制约作用体现在__。
A．决定教育发展的规模
B．制约教育的结构
C．制约教育的内容
D．决定教育发展的速度
E．决定教育发展的方向
4、教学计划的基本内容的组成部分包括（ ）
A：教材的深度和结构
B：课时分配
C：学年编制和学周安排
D：学科顺序
E：教材的内容和范围
5、教育心理学成为一门独立学科的时间是。
A：1879年
B：1905年
C：1907年
D：1903年
6、不属于社会公益劳动的项目是。
A：打扫校园
B：植树造林
C：拥军优属
D：帮老助残
7、提出“教育即生活”这一命题的教育家是（ ）
A：布鲁纳
B：杜威
C：陶行知
D：黄炎培
8、教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（ ）
A：内部动机
B：自我提高内驱力
C：理解性
D：附属内驱力
9、学习某个材料30分钟刚好成诵，如果要达到牢固熟记的程度，最佳的过度学习应再增加（ ）
A：15分钟
B：20分钟
C：25分钟
D：30分钟
10、教师成长与发展的历程包括__。
A．关注生存阶段
B．关注质量阶段
C．关注发展阶段
D．关注情境阶段
E．关注学生阶段
11、个体在情绪体验和行为反应的强度与速度等方面的特点叫
A．能力
B．气质
C．性格
D．意志
12、三年级数学李老师在教学 测量 一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于。
A：实物演示法
B：社会实践法
C：情景教学法
D：实习作业法
13、学校教育的基本单位是
A．教研组
B．班级
C．教师
D．学生
14、根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（ ）
A：给予撤销
B：宣告中止
C：永远丧失
D：公告无效
15、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了。
A：组织策略
B：精细加工策略
C：元认知策略
D：复述策略
16、意志行动的关键环节是
A：动机斗争
B：行动目标的确定
C：行动计划的制定
D：执行决定
17、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是__。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
18、具有高创造性的个体的人格特征有__。
A．独立性
B．自信
C．对复杂问题感兴趣
D．冒险精神
E．易怒
19、教育目的的制定要考虑到哪些客观条件
A．生产力和科技发展水平
B．一定社会政治和经济制度
C．制定者的哲学观念、理想人格
D．社会历史发展进程
E．儿童身心发展的规律
20、桑代克的学习理论为（ ）
A：顿悟说
B：试误说
C：内话说
D：文化历史说
21、形状知觉形成的关键期是
A．2岁
B．4岁-5岁
C．4岁
D．6岁
22、儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于
A．下位学习
B．上位学习
C．并列结合学习
D．类属学习
23、My father left ho at about
A：six thirty
B：thirty six
C：thirty to six
D：six past thirty
24、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是
A：马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
B：不予理睬，继续课堂教学
C：批评训斥学生
D：微笑着说“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下．相信你们能够自己解决的。”
2017年贵州幼儿教师资格考试作文真题解析考试试题
一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、幼儿园课程以____为基础，让幼儿以获得直接经验为主。
A：教师讲授
B：幼儿 自学
C：幼儿的间接经验
D：幼儿的直接经验
2、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是
A：加涅
B：布卢姆
C：波斯纳
D：罗森塔尔
3、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为
A．配置性评价
B．常模参照评价
C．标准参照评价
D．总结性评价
4、世界上最著名的智力量表是
A：推孟量表
B：斯坦福一比纳量表
C：韦克斯勒量表
D：桑代克量表
5、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于
A：积极
B：权威
C：民主
D：消极
6、当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时，此时处于
A：教师促成的纪律
B：集体促成的纪律
C：自我促成的纪律
D：任务促成的纪律
7、范例教学法的创造者是德国教育家（ ）
A：第斯多惠
B：瓦根舍因
C：赫尔巴特
D：韦特海默
8、学前班幼儿发展的评价主要是通过。
A：测验
B：评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平
C：考试
D：幼儿在教育教学过程中的表现
9、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为__。
A．两个
B．三个
C．四个
D．五个
10、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的 【 】
A．泰勒
B．布鲁纳
C．布鲁姆
D．班杜拉
11、”一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的。
A．聚合思维
B．发散思维
C．直觉思维
D．常规思维
12、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是
A：实物直观
B：模象直观
C：语言直观
D：虚拟直观
13、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。
A：卡特尔
B：奥尔波特
C：霍兰德
D：斯坦伯格
E：重视个别差异
14、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为
A．算法式
B．推理式
C．启发式
D．演绎式
15、教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化试听手段等帮助学生获得知识或巩固知识的方法是
A．实验法
B．练习法
C．演示法
D．实习作业法
16、关于太阳的颜色，小明回答“太阳是白色的”，小强回答“不对，太阳是无色的”。关于他们的答案，下列说法正确的是。
A：小明正确
B：小强正确
C：都不对，太阳光由黄、蓝、红三基色组成的
D：都不对，太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色组成
17、传说中的“鬼火”现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中，部分能量以光能的形式释放所致。这种人体内的元素是。
A：钙
B：铁
C：磷
D：钾
18、既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这是班主任班级管理模式中的
A：自由管理
B：民主管理
C：常规管理
D：平行管理
19、教师的教育机智充分表现了教师劳动的
A．示范性
B．连续性
C．广泛性
D．创造性
20、有关社会助长的研究最早是由谁进行的
A：特瑞普里特
B：谢里夫
C：费里德曼
D：阿希
21、一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字工工整整地写着：“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理方式是（ ）
A：不动声色地正常进行教学活动
B：私下与该学生进行交流沟通
C：在课堂上对该学生进行谴责
D：以幽默的方式化解尴尬
22、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是。
A：是否具有高深的知识
B：是否具有很强的科研能力
C：是否具有崇高的威信
D：是否能为学生个性的发展提供充分机会
23、”对代数式a2 – 2ab + B2 进行因式分解，属于（ ）的问题
A：有结构
B：无结构
C：创造性
D：认知性
24、以下技能中，属于操作技能的是
A．阅读技能
B．运算技能
C．记忆技能
D．吹拉弹唱技能
25、将成为未来每个教师的基本职业生存方式。
A：终身学习
B：学校学习
C：交流学习
D：探究学习
26、复述策略属于
A．元认知策略
B．资源管理策略
C．精加工策略
D．认知策略
27、同宿舍四个人规定．谁回来得最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（ ）
A：小杨
B：小袁
C：小林
D：小夏
28、奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作——西第一部 教育心理学 ，其作者是美国心理学家
A：认知内驱力
B：附属内驱力
C：内在内驱力
D：能力内驱力
二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、下列儿童文学作品中典型的表现顽童母题的是
A： 草房子
B： 初涉尘世
C： 小飞人卡尔松
D： 三色圆珠笔
2、下列哪个选项中的概括和限制都是正确的
A：喜马拉雅山脉;概括：山;限制：珠穆朗玛峰
B：办公桌;概括：办公用品;限制：木制办公桌
C：非金属元素;概括：元素;限制：塑料
D：街道办事处;概括：办事处;限制：居民委员会
3、创造力的两种主要成分是__。
A．创造和想象
B．创造性想象和创造性思维
C．普通的创造力和伟大的创造力
D．幻想和憧憬
4、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是。
A：经费投入
B：师幼互动
C：教师学历
D：高档园舍
5、说服的方法包括__。
A．讲解
B．谈话
C．报告
D．讨论
E．参观
6、通过电视剧 水浒传 ，你认为其中的角色“林冲”应该属于什么气质类型
A：粘液质
B：抑郁质
C：胆汁质
D：多血质
7、我国 未成年人保护法 规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、和青春期教育。
A：职业辅导
B：安全辅导
C：心理健康辅导
D：特长辅导
8、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于。
A：学科课程
B：综合课程
C：活动课程
D：社会课程
9、心理学家研究认为，态度的核心成分是__。
A．认知成分
B．情感成分
C．行为倾向成分
D．认知与情感成分
10、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是__。
A．特殊迁移
B．正迁移
C．负迁移
D．普遍迁移
11、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是。
A：1：15～20
B：1：20～25
C：1：25～30
D：1：30～35
12、小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（ ）
A：教育作用
B：评价作用
C：导向作用
D：激励作用
13、接受包括的水平有。
A：接受某种价值标准
B：知觉有关刺激的存在
C：为某种价值标准做贡献
D：有主动接受的意愿
E：有选择地注意
14、”三天打鱼，两天晒网”是缺乏意志的表现。
A：自觉性
B：果断性
C：自制性
D：坚韧性
15、根据课程任务，课程分为下列类型__。
A．研究型课程
B．知识型课程
C．技能型课程
D．基础型课程
E．拓展型课程
16、、的教育开始出现教育终身化的特点。
A：古代
B：近代
C：20世纪以后
D：后工业社会
17、下列关于复式教学叙述正确的是。
A：复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B：复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D：复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
18、对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的。
A：发展权
B：出生权
C：健康权
D：生存权
19、二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有
A：初级学院
B：短期大学
C：科技学院
D：远程大学
20、以下选项中，属于心智技能特点的是。(2010年，天津)
A：对象客观性
B：执行内潜性
C：操作外显性
D：结构展开性
21、儿童动作发展遵循的原则是__。
A．由上到下
B．由内到外
C．由轻到重
D．由脚到头
E．由简单到复杂
22、谈话法的基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习，它的优点在于__。
A．能够比较充分地激发学生的主动思维
B．讲究语言艺术
C．有利于发挥教师的主导作用
D．很容易激发兴趣、活跃思维
23、要加强职业道德修养，教师第一要做到。
A：勤学
B：慎独
C：内省
D：自律
24、认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是
A：诱导
B：维持
C：递进
D：促进
25、对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有__。
A．孟子
B．荀子
C．华生
D．格塞尔
E．洛克
26、复述策略属于
A．元认知策略
B．资源管理策略
C．精加工策略
D．认知策略
27、同宿舍四个人规定．谁回来得最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（ ）
A：小杨
B：小袁
C：小林
D：小夏
28、奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作——西第一部 教育心理学 ，其作者是美国心理学家
A：认知内驱力
B：附属内驱力
C：内在内驱力
D：能力内驱力
2014上半年浙江幼儿教师资格考试作文真题解析
33、阅读下面材料，根据要求作文。
博览群书总还是要的，读书人喜欢说：“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂，读通，读化了的那几部书。
要求：
用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选角度，不少于800字。
【题目解析】
1、题目立意较为简单，主题词“读书”，因为材料中说“在人身上真正起作用的，一定是真正读懂，读通，读化了的那几部书”，所以将读书所需要注意的方法写入题目中即可。
2、可以写议论文，从如何阅读这个角度去写，或者写阅读的重要作用都可以。选择较为灵活，没有固定的套路。
3、扩充文章的论据方面较难把握，建议可以搜集相应论据。
4、读书的名言警句就比较多了，类似高尔基的“书是人类进步的阶梯”、“书到用时方恨少，事非经过不知难”等，都可以用在作文中进行写作。
【参考范文】
注重阅读方法 增加知识储备
高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书是和高尚的人在交谈。人需要博览群书，但是真正在人身上起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。 对一个教师而言，更需要好读书、读好书，在掌握阅读方法基础上，不断增加知识储备。
教师需养成良好的读书习惯。阅读书籍并不是多多益善，因为过多的阅读反而抓不住重点，教师需要明确自己阅读的重点和掌握一定的方法。 毛泽东在读书的时候非常反对只图快而不讲效果的读书方法。对于一些文集，他都仔细钻研，反复诵读和咏唱。这种读书方法也可以指导教师日常的阅读，在书籍中抓重点，努力吸收取其精华。如果一味的贪多贪快，不要说能够全部吸收，可能连读的懂和读的通都难以达到。
教师需增加知识储备，丰富阅读内容。 一直以来人们头脑中都有误区，认为语文老师只需要仔细研读语文书本;物理老师只需要关注物理教科书;生物老师只需要专注生物教材。殊不知不同学科的老师跨学科阅读，增长不同学科的学科知识，可以更好增加授课内容。如果各个学科老师的专业知识过于单一，不仅造成思维局限，而且授课内容过于单一，不利于学生发散性思维的培养。
