简单又漂亮画画

单纯画画

　　繁星点点的夜晚，你的画版涂满了灰蓝，重重叠叠的群山，点缀蓝色晶莹光亮的冰河，色彩斑斓的颜色跳跃在雪白的亚麻布上，捕捉着冬去春来的乍暖还寒。

　　红发轻叼着烟斗，浑浊的双眼却有洞察人心的光芒，包裹着纱布的左耳沁出几缕血丝，血液般浓稠的色彩跃然于眼前。

　　梵高，一个伟大的艺术画家。在他的眼中，只有生机盎然的自然美景，陶醉于其中，物我两忘。他视天地万物为不可分割的整体，他用全部身心，拥抱一切，拥抱他所热爱的事业。

　　梵高的一生都是在极为单纯得画画，我们为什么就不能单纯地去做一件事，并且努力做到最好呢

　　古人云：三千弱水，君能取几瓢饮？我曰：一瓢足矣。在乱花渐欲迷人眼的人生中，路有千万条，你能走好几条？结果与经过都是未知。有时候，我们得静下心来想一想，选择切实际的道路走下去，不管前路多么艰辛，选择一条泥感兴趣并有能力有信心去走的路，开始奋斗，单纯得没有杂念地走下去。

　　这种单纯，也叫专心。全神贯注得去做一件自己热爱并有能力做的，把它做好，就够了。

　　如同梵高，单纯得作画。画出了太阳般耀眼的《向日葵》，他曾说过：“我想画上半打的向日葵来装饰我的画室，让纯净的调和的铭黄布满整个画室。”

　　仍是在那个繁星点点的夜晚，在美丽的法国瓦兹河畔，他选择了永久的安眠，静谧。他的一生一直都在单纯得画画，单纯得生活，却没有人理解他，但是令他欣慰，因为在未来的几百年，他的作品达到了后人无法企及的精神高度。

　　每个人都可以选择去很单纯得作一幅“画”，也许，有一天你也会像梵高一样，达到后人所敬佩的高度。

　　在梵高的星空下，鸢尾花高傲地开放，那一片金黄麦田还在守望……

　　守望他未来的守护者。

学生简单绘画作品

　　教学目标认知目标：学习作文插图知识，了解插图的运用。

　　操作目标：学会简单插图及连续插图的表现方法，作品设计新颖、独特。

　　情感目标：通过创作，激发学生绘画的兴趣，培养学生的审美情趣。

　　教学重点学习作文插图知识，了解插图的运用。

　　教学难点学会简单插图及连续插图的表现方法，作品设计新颖、独特。

　　教学准备课件，多种绘制材料、纸张等

　　预习要求

　　教学过程二次修改、旁注

　　一、导入新课

　　1、插图的位置多样，可以在文章的前面，也可以在文章的中间，或者在文章的最后。

　　2、插图的大小可以根据画面的留空，简洁明了。画单独插图时可画得丰富些。

　　3、插图的表现形式多种多样，可以是具体的，也可以是装饰性的;也可以是平面的;也可以是立体的。

　　二、创作设计。

　　学生根据自己准备的优秀作文，添加插图，老师巡回指导。

　　三、展示作品。

　　练习完成后各学生展示自己的作品，自评、互评、老师点评。

　　四、课后拓展。

　　班级进行特色作文集选编，让更多的学生既展示自己的才华，又表现自己的美术能力，体验成功的快乐。

简单的绘画作品图片欣赏

　　绘画的内容可以分好多种的，但是不管有多少种，它都是离我们的生活最近的，都是需要我们平时用心去观察的，如果不用心观察的话，那么画出来的话肯定是效果没有细心观察的效果好，而且每天都让孩子画一幅画的话，日积月累，孩子也会对身边的事物观察的越来越仔细，越来越完整的。

　　其次就是孩子学习绘画，能锻炼孩子的动手能力，因为孩子在画画的时候，会用自己的手接触到多种不同的笔，不同的纸等等，这就要求孩子在用这些不同的材料的时候，使用的方法也是不一样的，也可以说是对手的一种锻炼吧。

　　再次就是说孩子学习画画，能培养孩子的想像力和创造力。因为画画是没有重复的，而且也没有什么固定的什么东西来约束它，所以画画很自由的，那么就是说绘画的内容永远都是新的，绘画的方法也不是固定不变的，可以根据自己的感觉有所创新，这就是要经常去尝试，并且要从小养成一种好的思维习惯，不能去抄习别人的作品，要有自己的主见在里面，这样才是具有创造性的。

　　最后一点就是让孩子多看多观察多画，对孩子是没有坏处的，多让孩子用手去体验一下要画的东西，那样孩子接受的会更快，而且也会让他们慢慢的知道不同的东西应该怎么样去画才能更好，而这个也是不能急于求成的，效果也不是一时半会儿就能显现出来的，这是一个很长的过程，是需要时间的，不能孩子画了两天画不好就不让孩子画了，一定要给孩子充足的时间让孩子亲身去体验才最好。

漂亮的点彩画

　　点彩是美术的一种画法，是由法国著名画家修拉首先提出并实践的。它和普通的画画有些不同，通常我们在画画时都是在纸上涂来涂去，它却是在纸上不停地点不同大小的点。点彩画起来需要很多时间，只有耐心，画出来才会漂亮。这次，我们模仿了法国著名画家修拉画的《大碗岛的塞纳河之春》这幅油画，它描写了一幅两艘小船静静地在水面上随着波涛漂流的画面。这里面的物体都是立体的，既生动又逼真，好像它们都有鲜活的生命一样。仔细地观察，就可以发现这幅画是用成千上万个形形色色的小点组成的，每个小点都不一样。

　　美术老师教我们：先用铅笔淡淡地勾线，不要把对比色画在一起，尽量不要留下空白部分。 我开始模仿了，可是我压根儿没学过点彩，这可是第一次画呢。我不懂得绘画的技巧，不一会儿就把翠绿和柠檬黄搅混了，变成了那种很鲜艳的绿色。画到一半，我又觉得画点彩画太麻烦，不点了，直接往纸上抹。最后，画面变得脏兮兮的，所有的颜色都混在了一起，不但非常难看而且乱七八糟。我只好决定回家再画一幅。

　　回到家后，我拿出了新的纸，准备重新作画。我吸取了上次的教训，等到画面干了的时候，才补上另一种颜色。经过一番努力，画面看起来比刚才那幅干净多了，还有了层次感，不再是平面的了。画了一个小时，才画了大半幅，我又有点不耐烦了，可我又不想糟蹋了这幅画了一半的画，只好耐心地把它画完。

　　通过这次的作业，我明白了我们无论做什么事情都要有耐心、坚持不懈，如果有头无尾，那么任何事情都不能做好，更不能成功。

简单的画画图片

　　开始画画了，老师让我先从画直线开始画起，我想：“连三岁小孩都会画直线，这也太简单了吧!”于是我就拿起笔随意地在纸上画起来，结果我画的第一笔就出了问题，那只笔像不听使唤一样,把本子弄了个大洞，我只好另外再拿一张纸，这次虽然没有弄出一个大洞,可是我却把直线画成了一条像蚯蚓一样的曲线。

　　那时我很想发火，别人就能画好,我却连一条直线都画不好?老师走了过来说：“画画不是乱涂乱画那么简单，要讲究方法和技巧。”说完老师仔细地给我讲了一些画画的方法：“1、拿笔的方法不同;2、不能画太重，要轻轻地描线要画直。”听了画画的方法，我觉得画画太难了就不想学了。妈妈好像猜出了我的心思，于是对我说：“学一样东西一定要学出好成绩，不能半徒而废”。

　　于是，我重新拿起笔，按照老师讲的步骤细心、仔细地在素描纸上认真地画起来，过了一个小时后，我终于画完了，当我把这幅画交给老师时，老师禁不住点头称赞：“不错，画的不错!”我听了以后高兴极了。虽然我画的还不是太好，可我有时间就会在家里练习画画，在画室我也认真地学习，经过不断的努力，我终于我学会画素描了。通过学画画让我懂得了无论做什么事都要努力，不要放弃。

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春天的简单又好看的图画作品

　　春天来了，世间万物都睁开了惺忪的双眼，小草绿了，花儿红了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，泉水也从大山中跑了出来….一切都是那样的新鲜,生机盎然。

　　我想和小草说说话：小草，你从哪里来

　　随着一阵风飘过，小草惬意地伸伸懒腰，好像在说：“我从大地妈妈的怀抱里出来啊”

　　我想和蝴蝶说说话：蝴蝶，你为什么那么美丽?蝴蝶张开美丽的翅膀，好像在说：“因为春天妈妈为我穿上了五彩斑斓的衣裳”

　　我想和花儿说说话：花儿花儿，你为什么那么清香醉人啊

　　花儿绽开了灿烂的笑脸，好像在说：“因为我是喝着春天的甘露长大的啊”

　　我想和泉水说说话：泉水泉水，你为什么能唱出如此动听的歌谣?泉水调皮地和我玩起了捉迷藏，一会躲在山间，一会飞奔出来，好像在说：“因为，春天来了，我要唱一曲优美的春天之歌，来感谢大地妈妈的带给我们的荣耀”

　　春风微微吹过，唤醒了大地上所有的生物，时间正在倒计时……“咚——”春天，来了!

　　怀着一种愉悦的心情，我，踏进了春天的大门，春天的事物多么美好啊!看，春天里的小草，已探出一个个小脑袋了，花儿露出美丽的笑容，仿佛在庆幸我已来到了春天。

　　“你好!美丽的小姑娘。”噢，是春天阿姨，春天阿姨正跟我打招呼呢!“春天阿姨，您好!”“你好!瞧!我的孩子们都睡醒了，多么可爱的孩子啊：绿油油的小草们已探出了一个个小脑袋，好奇地望着这个美妙的世界;争芳斗艳的花朵儿穿上了漂亮的新衣，展出了一朵朵美丽的笑容;一颗颗坚强的小树也在春天的脚步下唤醒了。你看，有了我这群可爱的孩子，世间变得多么美好啊!”我不禁望了望四周的美丽风景像，霎时间，所有不愉快的事情都抛得九霄云外，顿时沉醉于其中。

　　“是啊!春天阿姨，有了花的芬芳，小草的绿色，小树的坚强，才使我们这个世间变得更美好呀!”我说。

　　我俩望了望，笑了……

　　春风再一次从我眼前闪过，刚想伸出手去抓住它，可是却来不及了，春风，到别的地方送去温暖，提醒人们春天已经来了!

　　时间过得可真快呀!一棵棵小小的小树已长成苍天大树，春天阿姨走了，我急切地寻找着春天阿姨：“春天阿姨，您在哪?您那温暖的怀抱我还没享受够呢!”“孩子!阿姨要去另一个地方给人送去快乐了，别烦恼，别怨恨，时间是平等的，明年我再来陪你。”说完，春天阿姨狠心把我丢下后走了，还没来得及跟她说声再见，夏天的脚步已跨来了。

　　春天的事物总是美好的，俗话说得好：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”所以我们应该珍惜时间，珍惜美好的事物，更应该珍惜眼前属于我们的幸福!

　　春天阿姨，我们明年见!

　　俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”不错的，这句话启示人们要珍惜春天，当然，也要珍惜每一天。

　　春天，我想对你说：

　　您衬托着小河，小河显得如此清爽，您衬托着小草，小草显得如此碧绿，您衬托着花朵，花朵显得如此鲜美，娇艳!芬芳出如此的香味。

　　我爱您，美丽而又娇艳的春天，我爱您，春天娇艳的花朵，我爱您，春天碧绿的青草，我爱您，清爽的小河。人们都喜欢春天，春天是百花齐放，春暖花开的季节，它既是孩子们的乐园，又是年轻人的游乐场，更是老年人运动的季节。人们都爱您培育的花朵，小草，河，它们让孩子们，年轻人，老年人开阔自己的眼界。

　　您欢快的来，又快乐的走，那小燕子清脆的叫声，像在唱着婉转的歌声。我们欢乐的笑脸，比您那花朵还要鲜艳，我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转。我爱您，娇艳的春天，我爱您，柳绿花红的春天!

　　燕子仿佛听到了人们说的“春天要来了”燕子将要迎着您的到来也悄悄飞来了，花儿也为你准备了笑脸迎接您，小河为你迎来变得更清澈了，柳树为您变的枝条也更青了，小草也绿了。因为，它们都想让您看到他们是否比去年更鲜艳，跟清澈，更碧绿了。

　　春天，我想对您说的话说也说不尽，道也道不完。

　　春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

　　春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”

　　春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

　　春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

　　春，魂牵梦绕，“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”

　　转眼间，到了6月份了，春将要离开我们了，那碧绿的小草也要回它的“家乡”钻进土壤了，那柳枝也要走了，它要回它的树中去了，小河你也不再那么清澈了，花朵，你那香味我今年再也嗅不到了，你要回你的“妈妈”怀抱中了。燕子，你也飞回你那温暖的“家庭”中去吧。和你那“燕子妈妈，燕子爸爸”去分享分享你在这里春天过的如何?春，再见了。

　　我爱您，美丽的春天，您记得明年还要来啊，您给我们这些孩子们带了了许多欢乐与幸福!

　　我爱您，美丽的春天，我爱您的千山万水，我爱您的柳绿花红，春，我们都爱您!

　　昨夜的一场春雨，为空气增添了几分湿润的凉爽。踏着春风走进校园，一阵花香迎面扑来，眼前是一片淡淡的紫……

　　我来到这绽开了的藤萝身边，仔细端详着那一簇簇紫色的小花，我仿佛听到了它们在咿咿呀呀地叫喊，努力伸展着自己的花瓣，又像在叽叽喳喳的笑。

　　我惊奇于它们一夜就开放了这么多，便问道：“你们能告诉我，春天是什么时候到来的?”

　　它们却缄默了，闭口不答。

　　耳畔响起了鸟儿悦耳的叫声.几只鸟儿站在树梢上，你一言，我一语，仿佛在相互对唱，又像在为什么争论不休，一会儿从这棵树跳到那棵树，一会儿在低空中盘旋，展示着自己高超的飞翔技术。

　　我怀着刚才的疑惑，抬起头，问它们：“你们能告诉我，春天是什么时候到来的?”

　　几只鸟歪着头看着我，却也闭口不言。我不知道它们是否听懂了我的问话，也不知道它们是否愿意回答我。

　　我又一次失望了，我独自迈着步缓慢前行，一路上，我看到了小草从土地里钻了出来，我看到了海棠花、迎春花纵情开放，我看到了沧桑的银杏又萌发出了新叶向我招手，我看到了蜜蜂在花间忙碌地工作……我问了它们同样的问题，却依旧没能得到我想要的回答。

　　学生们陆续来到学校，他们不约而同地脱下了厚重的棉服，换上了一身春装。他们说笑着走过我的身边，脸上洋溢着灿烂的笑容。

　　我于是问他们：“你们能告诉我，春天是什么时候到来的?”

　　其中一位同学回答我：“春天是一种发自内心的感受，当你的心被春天打动的时候，春天其实就已经来了。”

　　我一边品味着他的回答，一边继续向前走，眼前的景物仿佛都在向我微笑。

　　我恍然大悟：春天原来不仅仅是一个季节，更是一种内心的情感。每个人的春天其实就在他自己的内心深处。

　　我继续向前走，细细观察春日里的一切，继续着这与春天的内心的沟通……

美丽的春天图画简单的画

　　我喜欢春天的阳光。当太阳公公早早升起时用它温暖慈祥的“被子”晒在我脸庞，融化了我心房。春天的阳光最温暖，最令人难以忘怀!

　　我喜欢春天的衣服。五花十色的，有的优雅，有的时尚，还有的潮流。真先进啊，而且穿起来，舒服，做起事来，真轻松!特别难忘记的是，前一年我生日的时候，妈妈特地帮我买了一件优雅的裙子，六一时，跳舞时，上课时，母亲节时，父亲生日时……许多的节日里我都穿了它，因为它具有着妈妈对我的爱。这也是我喜欢春天衣服原因之一吧!我喜欢春天的衣服，不管怎样穿，都漂亮!

　　我喜欢春天的花，不管是哪一种。我喜欢国色天香的牡丹，象征爱情的玫瑰，寓意亲情的康乃馨，以及百年一见的铁树花。我还喜欢出淤泥而不染的荷花，大的，小的，发芽的，未成长的，我认为它们拥有不同的芬芳。

　　我喜欢春天的绿地。土地伯伯换上了绿衣裳，绿油油的。大树哥哥也换上了绿衣，为人们传递新鲜的空气，默默无闻地奉献自我;小草弟弟，发出了新芽儿，它绿化了草地，使土地伯伯增加一点儿光芒和芬芳;花儿姐姐，绽放出迷人的花香，使人们越来越喜欢花儿，花儿姐姐手舞足蹈，但在公园里，“她”只是一棵不起眼的小花朵。我喜欢春天的绿，因为它永远在我心里，永远是最美的，

　　无可替代!

　　我喜欢春天，我喜欢春天的一切!因为它最美!

　　清风暖阳，山野萌动，舒爽清新，春的气息弥漫了四野，春，轻悄悄的来了，唤醒了山野的寂静，卷走了山川的积雪，解冻了冰封的河流、湖泊，田野散发着春的馨香，暖暖的阳光照进心菲，让人心境开朗，心情舒畅，经历了严寒冰雪的考验，艰辛的抗雪救灾，感人的雪战场景已深深地烙印在人们的心灵深处，作为记忆的珍藏，春的暖阳将严冬化作了过眼的云烟，新的希望带来了美好的向往追求，在春的明媚里，轻轻的风，细细的雨滋润着饱满的新芽，花艳蝶舞、柳枝垂吊、原野的驿动将春装点得分外秀丽灵动，处处迭印着春的韵律。

　　春，孕育着新的生命，鲜嫩的花草，正尽情地展示着生命的色彩，粉红的桃花，雪白的梨花，嫩绿的枝芽悠然地享受着春日暖阳的沐浴，清新自然而不显华贵，纯朴秀美且彰显生命的本色——多姿多彩，源远流长。在四季的轮回中，花开花落，交替呈现，将生命之舟驶向永久的时空彼岸。

　　春，飞扬着远大的向往，淡蓝蓝的天空，随风飘扬的风筝，飞翔，飞翔，冲破云层与蓝天相连，高远飘逸，尽显人生拼搏奋进的顽强意志，飞扬的思绪穿越时空，勾勒出理想的蓝图、春的畅想，放飞心中的梦想，迎接美好的明天，春天，一个爱做梦的季节，举世瞩目的奥运会承载着多少国人们的梦想，在这个充满梦幻的季节里，付出辛勤的劳动，挥洒无尽的汗水，希望就在秋天收获的季节里，实现心中的梦想，收获累累的果实，多么的令人欢悦和幸福!

　　春天是令人陶醉的季节，走在春天的原野上，绿草萌动，野花烂漫，蜂采蝶恋，麦田片片，金黄的菜花在轻风的吹拂下，香气阵阵袭来，清爽舒适，花、草、树木、蜜蜂、蝴蝶……一切都欣欣然的伸展开来，舒缓地摇曳，美丽的景致，让人陶醉其中，真想拿起彩笔绘画出春的意景，描写春天的故事，畅想美好的春天，恰似童话王国里的精美故事篇章，有如山野里流淌着的清澈泉水，美仑美奂，清新自然。

　　冬天过去了，春姑娘悄悄来了。

　　你看，那湖水平静的像一面大镜子，映出了翠绿色的柳树，小鱼不时的跃出水面，激起层层的涟漪，好像唱着春天的歌。水草小妹在水里快活的扭动着身子，像是在给小鱼伴舞。向人们庆祝春天的到来!

　　小燕子身穿花衣服，从南方飞回来了!她欢快的在空中飞舞着，好像在欢迎春天。那两颗黑珍珠似的眼睛，上下左右直转，好像在四处寻找春天的景色。春雨来了，原来那粗粗的雨点，被小燕子剪成了又细又密的雨点，帮助春姑娘滋润大地。

　　春姑娘也为树木带来了绿色的新装。你看，漫山遍野都是一片翠绿。柳树拿着梳子正精心的梳理着头发，生怕有一丝头发没有梳直。风婆婆也趁此机会帮柳姑娘梳头，她小心翼翼地梳理着，柳芽听见了她们的对话，赶紧从枝条上钻出来，她看了看这个丰富多彩的世界，嘴里说：“春天真美啊!”

　　春天来到了辽阔无边的草原，小草听见春风的呼唤，从地里钻了出来，他们手牵手连成一片，远远望去就象一片绿色的海洋。“海洋”上点缀着五颜六色的宝石，那是五颜六色的花朵，有蓝宝石般的铃铛花，红艳艳的山丹丹，粉色的牵牛花……下完雨后，小草好象洗过澡一样，露珠挂在草尖上，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，水珠滚动，在阳光下闪烁着五彩的光芒。

　　春天到了，人们来到郊外，享受着温暖的阳光和和煦的春风，他们放飞一只只美丽的风筝，也放飞着自己对春天的希望。这边有一群孩子在草地上嬉戏，那边一群老人在放声歌唱，还有的一家人围在一起野餐，充分享受着大自然给我们带来的幸福与快乐。

　　绿草、野花、垂柳、湖水，天空中翻飞的燕子，与放飞希望、享受幸福的人们，绘成了一幅春天的美丽图画。

　　春天是充满希望的季节，是一个充满生机与活力的季节，我喜欢春天。

　　近了近了，我听到了春天的脚步声。原野披上了绿色的新装，大地沐浴着春光。万物生机勃勃。来了，来了，又一个绿色的春天来了。

　　春姑娘的步伐多么轻盈!她悄悄地来到了田间。你瞧：一片片油菜花竟相绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真地仰望蔚蓝的天空。挺立在路旁毫不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了绿色，梢头吹出了密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆娑起舞，轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞，好像在炫耀春姑娘对它的爱抚。一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。

　　春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着拂来的微风，轻轻地晃着头。咦?紧靠房檐的绳子是什么呀?噢!是牵牛花!上面还有几朵绽开蓝色的小喇叭花，下面还有几朵白色和红色的呢。这几朵小喇叭花仿佛在吹奏一支欢乐的迎春进行曲。在一盆旱莲面前，我停住了脚步，久久地凝视着，花苞绽开了，它多像水里地荷花呀!看着它，我仿佛看到见在那湖水中飘浮着的有宽又大的绿叶上，挺立着的朵朵荷花。它那粉红色的花瓣，金黄色的花蕾，多美呀!

　　春姑娘来到了河岸，为它披上了毛茸茸的绿毯，星星点点的野花：金黄的、粉红的、雪白的、紫色的……在绿叶中开放。

　　风，柔柔的吹;枝头，悠悠的闪;明媚的春光洒在身上，暖在心里。灿漫的春光，啁啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐。啊，迷人的春天，孕育着一个多么金碧辉煌的希翼!那一簇簇醉人的嫩绿，汇成一团团渐次萌动、耀眼的金黄。

春天图画 简单的画画

　　早上醒来，一夜的春雨洗去了大地的尘埃，一夜的春风吹走了大地凄凉，大地呈现出的是一片崭新的面貌。春天到了。

　　早晨，我踏着露珠漫步在公园的林间小道上，尽情的呼吸着春天的气息。池塘边，有许多老人在钓鱼。突然，鱼钩动了，一条大大的鲤鱼被一个头发苍白的老人给钓起来了。哇唔—老爷爷的脸上跟开了花儿似的，笑的好开心呀!大树下，一群小男孩在捉昆虫，哇—其中一个小男孩捉到了一条好大的昆虫，昆虫唱出了悦耳的歌声，小男孩们笑的好开心呀!花丛旁，有几个小女孩在摘花，摘下一朵，戴在头上，像天仙一样美丽;走廊上，有男女们坐在那儿，尽情的享受着阳光的沐浴。突然，我回忆起我小时候的情景﹕

　　才四五岁的我，特别喜欢春天。一到春天，我就跑到公园。柳叶抽芽了，长长的垂柳在池塘里照着影儿呢!春风一吹，柳树在春风里舒展着腰肢。我特别喜欢用柳条编柳帽，戴在头上，多漂亮呀!路边的迎春花开的多带劲呀!一个个像干出身的小婴儿，还害羞的不干露脸，我多想摘一朵呀!可又舍不得结束她那刚出身的小生命，最后还是忍住了。继续往前走，池塘里的小鱼跳来跳去的，放佛它们也感受到了春天的气息，都兴奋的不得了。

　　整个春天陈现出的是一种不一样的气氛!我爱春天。

　　几丝清风拂过，带着甜甜的气息，春悄悄地来了

　　是谁吹绿荒芜的山岗?是谁给花朵穿上新的衣裳?是谁将烦躁的音符休止，换上婉转轻松的旋律?是谁将到处流浪的北风姐姐，变成了活泼可爱的暖风妹妹?这一切都预示着春天来了。

　　春姑娘伴着春雨，带着和煦的春风，披着绿色的衣纱，将喜悦带到了人间。她唱起动听的歌曲，唤醒了冬眠的小动物，她拿起画笔仔细地描绘着大自然的一切，五彩缤纷的花朵，初萌的小草，嫩绿的柳絮，多么美丽啊。

　　我迈着轻快的步伐来到了生机勃勃的田野上，蓦然。我觉得眼前的景色是那么的熟悉，我仿佛看见春姑娘在向我招手然而来的却不是春姑娘，而十几个天真无邪的孩子们，他们手里擎着一个墨绿色的风筝，他们笑着，笑着，我望着风筝，心里有万分的喜悦，我好像变成那只风筝，把春天和喜悦带到世间每一个角落。

　　暮春三月，阴雨绵绵。这个春天一点也不像以往那么温暖，甚至令人感到丝丝的寒意。不巧妈妈失业了，这对妈妈来说简直是一个致命的打击，而当我听到这个消息时，也恰似听到一个晴天霹雳。只要一想到以后的生活要更加拮据，妈妈便泪流不止，不能自已。

　　一天晚上，我心血来潮，对妈妈说我要和她一起睡(平时我都是自己一个人睡)，妈妈觉得非常纳闷，我只得以笑相对。终于到了睡觉的时候，我嬉皮笑脸的爬上床，蜷缩在母亲温暖的被子里，假装睡着;而母亲却还在一旁接着微弱的灯光织着毛衣。不一会儿，我便听见母亲在一旁唠叨：“小孩子就是小孩子，永远不知道忧愁，永远不用害怕风风雨雨。哪像我啊!几十年来，无数的风风雨雨，再大的困难也熬过去了，而如今却饱经沧桑!”然后便听到了母亲的咳嗽声，那声音异常清脆，听着真令人心疼

　　过一会儿母亲还说了一大堆“莫名其妙”的话，而我却已都忘却。现在想起来，还有一种莫名的、说不出来的感受。不过现在我也已经渐渐懂得母亲给予我的爱，这种爱不是其他人能够读懂的。爱一个人，只有你爱的那个人才能读懂你的爱，只有那个人才会明白你的爱。

　　时间过得真快啊!一个月之后，妈妈说她要重新找工作，这真是令人出乎意外。妈妈终于开始了全新的旅程，终于找回了自我。

　　离家的前一晚，我又说和妈妈一起睡，妈妈听了之后笑了，她笑得是那么甜美，是那么自信，我也笑了。睡觉时，我蜷缩在母亲温暖的怀抱里。我迷迷糊糊的听见母亲说：“儿子，明天妈妈就要离开你了，下一次什么时候才能再见面呢?各自保重吧，孩子!妈妈永远爱你!”听了这话，我的泪情不自禁的从眼颊滚落下来，流进了嘴里，真甜啊!

　　第二天早上，当我起床的时候，母亲已经离开了，而床边的柜子上放着一件熟悉的毛衣。

　　这个春天虽然有点冷，可是我的心里却暖暖的。

　　这个春天多美啊!

　　星期天下午，我缠着爸爸妈妈带我去公园寻找春天。

　　走进公园，那满树的花儿哟，犹如一张张灿烂的笑脸，我禁不住踮起脚尖热情地拥抱她们。那满地的草儿呀，一个个眨巴着眼睛，目光追随着我的脚步，我忍不住俯下身与他们亲切握手。爸爸妈妈，快看!杨柳依依，河水清清，鱼儿在捉迷藏呢!

　　天上掉下个林妹妹纯正的唱腔，纯美的嗓音一下子吸引了我们，循声望去，噢，一群老奶奶正在排练节目呢!快去看看!妈妈催促道。我们走近了才发现，原来还有几位老爷爷一字排开坐在一棵大树下，有吹笛子的，有拉二胡的，还有敲鼓的。他们眯缝着眼，身体随着乐器声时起时伏，简直是十二分的投入。我想，这大概是在为老奶奶们伴奏吧!

　　那群老奶奶呀，一个个鹤发童颜，精神矍铄!先是练唱的，京剧、越剧、黄梅戏，字正腔圆，双眼传神，一招一式，有板有眼;接着是练舞的，老奶奶们各人手执一把艳丽的扇子，随着《今天是个好日子》的乐声响起，她们时而扭臀摇胯，时而伸臂转腰，时而弯腰屈膝我和爸爸妈妈都看得瞠目结舌，不得不惊叹她们灵活的腿脚，娴熟的舞技。观众越来越多，尚未加入队伍的老爷爷、老奶奶们也被感染了，他们排在队伍后面悄悄地学了起来。一时间，掌声、笑声、音乐声，此起彼伏，震落了树上的花瓣。

　　一曲终了，老奶奶们抿上一口茶，谈笑风生。这边的老奶奶未说先笑：哈哈哈，我现在的QQ聊天水平可是提高了，你们记得加我哦!那边的老奶奶也喜笑颜开道：我家又搬新房了，你们来玩哦，呵呵!现在呀，我们通州人的生活简直比过去的皇帝还要好!

　　春天在哪里呀，春天在哪里妈妈见我仍在乐滋滋地寻找春天，便点着我的小脑袋嗔怪道：还没找到呀，小傻瓜，最美的春天呀，就在我们每个通州人的脸上!爸爸一手拉着我，一手搂着妈妈，坚定地说：对，我们要努力拼搏，留住这最美的春天!这时，一群小鸟欢快地飞来，兴奋地唱起了春天的歌。

　　早上起来，往外面一看，发现昨夜的春雨把大地的灰尘冲去了，春风把大地上的万物吹醒了。到处一片崭新的面貌。

　　我穿上自己的花裙子，跑出家门，来到公园，看见：一二三四五六…广播的声音是那样响亮。老人们的动作是那样的整齐;一旁的小伙伴欢乐地玩耍着，有的在捉蚂蚁，有的在比赛爬树，还有的在草坪上自由自在的放风筝，其它的一些小女孩都在花丛中翩翩起舞，就像一位位花仙子…我想着想着，突然，我又想自己小时候的春天。那时候我好像只有5、6岁吧;我也记的不清楚了。春风轻轻一吹，河边的柳树的枝条就随风飘动。

　　我经常爱去看公园里的花呀!

　　草呀!

　　看看它有没有变化。

　　我对所有春天里的生物都非常喜爱，只要一看见植物和动物我就凑近它，仔细观察起来。

　　那时我是多么喜欢春天啊!

　　不过现在一样喜欢春天!

　　每年的春天都体现出一种不一样的气氛!

　　我爱春天!

画画简单漂亮儿童画

　　画画简单漂亮三年级儿童画欣赏画画简单漂亮三年级儿童画12345印花布教材分析上节课已经了解了木版画制作的方法，本节课让学生学习木刻如何印到布上，了解另一种拓印技巧并掌握印花布的方法。

　　教学目标(1)认识目标：引导学生对中国民间工艺的兴趣。

　　(2)操作目标：用上节课学习的木版画底版来拓印花布，使学生能熟练掌握拓印方法。

　　(3)情感目标：通过拓印让学生感受印花布的乐趣和成就感，培养学生的传统文化审美意识，同时通过合作增进同学之间的情谊。

　　学习内容：用木刻底版来拓印花布。

　　教学难点：花布的印染方法。

　　课时建议：1-2课时课前准备：教师：花布数块;与印花布相关的录像资料、图片资料、电教设备、演示用品。

　　学生：油画棒、颜料、排笔、画纸及手工制作用具。

　　教学思路：1.组织教学(课前检查准备情况)2.导人新课欣赏印花布的美。

　　示范印染花布，了解印花布的制作过程。

　　师：你们想知道这些漂亮的印花布是怎么印出来的吗?老师也特别喜欢这些花布，所以前几天我特地去学了学，现在我就来试一试，看看自己学会了没有，同学们也要看仔细了，比一比谁最先发现里面的秘密。

　　(出示材料)示范做法。

　　提出简单要求。

　　师：我知道同学们也一定都想来试一试吧?3.欣赏分析(1)你知道墙上挂的是什么布吗?(2)你能看出布上有什么图案吗?图案造型有什么特点?(3)你知道这些图案有什么含义?为什么人们把这些图案印到布上呢?学生讨论，教师提示，学生回答。

　　(1)印花布图案形象单纯简练，多用点、线、面组成，层次分明，色彩对比强烈。

　　、(2)印花布多运用寓意美好吉祥的传统图案，象征人们对美好生活的向往。

　　学生讨论后，教师播放印花布的工艺制作录像资料，并引导学生根据工具材料及画面效果、快捷程度，找出适合的表现手法。

　　(1)简要回忆印花布的制作方法;(2)教师制作印花布。

　　在此过程中强调学生注意：①先构思好图案内容，再用白油画棒用力均匀打磨;

　　4.探究方法仿制小幅印花布一块。

　　提示：注意花纹的整体布局，要像是从大块布上剪下的一样。

　　可用一大块布剪成两份。

　　让学生观察布边的图案。

　　练习时学生可参考教室周围的花布图案，也可参考教师提供的资料图案，鼓励学生根据印花布的特点自己设计新的图案。

　　5.启发教学欣赏传统蓝印花布所制成的用品：包括服装、围裙、门帘、被面、围嘴等实物或幻灯资料。

　　6.制作练习。

　　(1)画稿。

　　选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。

　　注意选择突出凹凸特点的题材。

　　(2)制版。

　　用剪刀或刻力把造型的各部分剪下，用胶水贴在底板上。

　　(3)印刷。

　　铺上布或纸后用白蜡烛或油画棒均匀地打磨。

　　(4)上色。

　　涂色时，要一边涂，一边用软纸将涂在蜡上的颜色吸去。

　　让学生观察布边的图案。

　　练习时学生可参考教室周围的花布图案，也可参考师提供的资料图案，鼓励学生根据蓝印花布的特点自己设计新的图案。

　　7.评价小结各组的印花布样互相展示，交流心得、评出最佳图案设计组及最佳制作设计组。

　　老师肯定他们的作品，并鼓励他们勇敢的将自己的作品介绍给周围的同学，说明自己的设计意图。

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防溺水画画简单又漂亮

　　我们面对频发的溺水事件时,我们不应该只扼腕叹息,而应该积极行动起来,共同构建起一道防溺水安全的生命屏障。你知道做一份防溺水的手抄报要怎么做吗?下面Sara给大家分享了防溺水画画简单又漂亮的相关内容，一起来了解一下吧!

　　夏季游泳溺水自救方略

　　如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

　　(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

　　(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

　　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14;20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

　　防溺水宣传标语

　　1、水中非天堂，涉水请慎重!

　　2、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故

　　3、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起

　　4、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生

　　5、强化教育，增强青少年儿童的安全意识

　　6、加强领导，切实落实预防溺水安全措施

　　7、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作

　　8、生命只有一次，安全伴君一生;

　　9、珍爱生命，远离危险水域

　　10、珍爱生命，远离溺水;