少先队工作计划

少先队中队工作总结

　　当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使四年1班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：

　　一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

　　长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。

　　经过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生团体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展“人人争为班团体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。所以，在这次校运会中，我班夺得了团体赛第一名。

　　二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

　　学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年1班的中队也不甘落后，进取响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动资料，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。

　　又如：为了鼓励我班队员进取参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。

　　三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

　　“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

　　总之，一年来，我中队工作在各方面都取得了必须成绩，被学校评为“优秀中队”，但也有许多不足。可是我们四年1班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。

六年级少先队中队工作总结

　　本学期六（4）中队在学校行政的指导下，在辅导员和少先队员的共同努力下，开展形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我中队少先队工作的稳步向前推进，取得了一定的发展。

　　一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

　　1、加强少先队阵地建设。继续协助好校红领巾广播站，通过选定通讯员，撰稿员和资料管理员等负责人，经过培训，由学生自主管理。充分发挥校园广播的资源，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

　　2、加强少先队干部的培养。我中队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习《少先队员》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，锻炼了他们服务技能，增强了他们的服务意识，培养了他们的工作能力，拓宽队干部的视野并增长见识。

　　二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

　　小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我就升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求队干严抓实管、经系统常、反复地组织学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，中队干部每周进行不定期的检查，通过队会及时表扬、批评。

　　三、强化活动，少先队工作丰富多彩

　　1、“庆祝教师节”主题活动精彩纷呈。培养了队干部的工作能力、创新能力和组织能力。

　　2、“我与祖国共奋进”主题活动。使少先队员们了解祖国尊重祖国,并通过实际行动表达对祖国的敬意,体验到热爱祖国的愉悦感受。

　　3、“校园文化”系列活动展示了学生综合素质，活跃了校园的文化生活，提高了学生文学素养、文字编辑处理和较强的动手能力。

　　4、“诗歌朗诵比赛”让少先队员受到一次深刻的爱国主义教育，激发了队员们热爱祖国的美好情感。

　　5、“让爱心托起希望”主题活动，通过对残疾人进行捐款，将爱心教育引向深入，落到实处，从而培养学生良好的道德情操，树立学生正确的人生观，价值观。

　　6、“学会感恩、爱心永恒”主题教育活动。弘扬了中华民族的传统美德，全面提升少先队员们的思想素质，让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。

　　通过一学期的努力实践，创造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，比如学生的思想道德品质不高，学生的良好行为习惯欠缺，卫生和学生安全工作还有很多不足，少先队教育活动偏少等等，在今后的工作中，我将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

一年级少先队中队工作总结

　　岁月荏苒，转眼一学期又已结束。记得有一个成长公式为：成长=经验+反思，幸亏我肯于积累经验、善于反思所以才逐渐成长为称职的班主任。面对锁事能稳得住阵脚，驾驭得自如，处理得恰当。虽然辛苦劳累依然但幸福的色彩浓重了，前行的脚步从容。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

　　一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

　　"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。　研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

　　了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

　　在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";另我欣喜的是我们班有一批全面发展的优秀班级干部，他们成了我的眼睛，我便看的清，他们成了我的手臂，我就做的多。他们不仅在学习还是纪律上起到了带头的作用而且在品德上也率先垂范其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

　　另外，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

　　诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法。本学期在班主任工作中取得了一定的成绩，但有不足，班机的纪律还有待加强，学生的良好学习习惯还须进一步培养。常规纪律常抓不懈。相信在以后的日子里，我们班会越来越出色。

少先队工作总结

　　本学期我校党的十六大精神为指导，全面贯彻全国少工委四届四次全委会工作要求。坚持体验教育思想，帮助少年儿童树立民族精神，提高道德修养，锻炼实践能力。强化少先队的德育功能，培养少年儿童具有以真实化人格品质为特征的基本道德素养。

　　一、进一步加强和改进德育工作，提高了辅导员队伍的整体素质。

　　利用业务学习和班主任工作例会，组织全体教师认真学习、深刻领会、全面贯彻全国少工委四届四次全委会工作要求。通过集体学和自学达到四个人人明白和四个人人主动，即：人人明白“坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置”，个个主动将“思想政治素质是最重要的素质”落实到教育教学的各个环节；人人明白“新形势下要加强德育工作的针对性和实效性，提高德育效果”，个个主动“结合学生身心发展的特点，加强科学研究，努力探索德育工作的新途径”；人人明白“学生的德育工作要与家庭教育、社区教育紧密结合”，个个主动“研究如何加强和改进德育工作的措施及努力拓展德育工作的渠道”；人人明白“新形势下进一步搞好小学德育工作的紧迫感和责任感”，个个主动“提高师德修养，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表”。

　　二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

　　1、良好的行为道德，在体验中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成；发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中培养良好的品德，激发美好的情感，是体验教育的功能所在。在开学初的日子里，着力于加强学生的日常行为规范的训练。使学生尽快融入新学期的校园生活中来。

　　2、实践的能力，在体验中强化。素质教育的核心是培养全面发展的一代新人。“练就一双勤巧的手”，“实践出真知”，这是少先队教育一贯倡导的思想。为了提高队员的多方面能力，少先队努力建设“红领巾广播室”，让它不仅丰富了校园的文化生活，而且使一批批小队员体验到了当播音员的感受。在12月27日的元旦汇演中，他们有的还当上了小主持人，体验了一回当主持人的感觉，多方面的能力正在一步步养成。另外，根据社会需要，少先队有目的、有计划的培养队员们的劳动习惯，传授必要的劳动知识和劳动技能，注意拓展劳动体验的内容，以生产劳动、家务劳动、公益劳动、自我劳动等几方面入手，在校园里还坚持每天“三扫两检”制度，组织队员开展各种劳动体验活动，如家庭劳动岗位考核等，使队员在自我服务、自我教育、自我展示中体验苦与乐，失败与成功，在一个个实践小岗位上收获着进步的硕果。

　　3、以重大节日为契机，开展体验活动。

　　本学期我校利用3月12日植树节、4月20日爱鸟日、6月5日世界环境日等重大节日，积极开展全校性的主题教育宣传和实践活动，组织学生开展植树、护树活动，组织学生倡议保护有益动物，组织学生参加市征文比赛，参加滨湖区第一届“惜土杯”征文比赛，提高了学生的环境意识，既培养了学生良好的环境行为，又规范了学生的日常行为习惯。开展"学习关心，我行动"主题教育活动。

　　4、围绕"人与自然"、"人与人"、"人与社会"、"人与自我"开展"关心他人、关心环境、关心自我"系列活动。如在围绕"人与自然"活动中开展"校园环境美金点字"活动，志愿做一周学校护绿保洁工。围绕"关心自我"活动中以"养成道德好习惯"为重点，开展"小公民在行动系列活动。调查校园不安全行为，告别校园不文明行为，组织安全自护小讨论。在“非典”期间开展网上大讨论，并举办了大型“义卖、拍卖会”，所得款项用于支持防“非典”。

　　三、继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

　　１、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。

　　２、坚持“文明班评比”和“班星、校星评比”制度，成立红领巾值勤岗，检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

　　３、坚持“中队黑板报评比”制度。由学生自己组稿，版面设计，书写，每月评比一次，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。

　　４、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台，本学期我校对一、三、五年级各中队的主题队会观摩。

学校少先队工作现状

　　为深入了解掌握安康市少先队工作现状，发现问题、查找难点、总结经验，促进全市少先队工作，安康市少工委组织开展了安康城区学校少先队工作调研活动。就少先队组织建设情况、少先队活动开展情况、存在的问题以及今后开展少先队工作的建议和意见等情况进行了调研，与各学校校长、团干部、少先队大队辅导员和部分中队辅导员进行了座谈，就存在问题进行了深入探讨。

　　一、少先队工作现状：

　　1、少先队组织自身建设稳步发展，日趋完善。

　　被调研的五所学校（安康市一小、安康市二小、汉滨区培新小学、果园小学、东坝小学）学生总数为10607人，少先队员总数为9589人，中队133个，学生入队率达到98％，呈现了“先入队、后教育”的良性格局，专职大队辅导员和兼职的中队辅导员配备率达到100%。定期对辅导员进行培训，以“爱、廉、勤、导”为突破口，加强辅导员队伍建设，从安全、纪律、卫生等方面对辅导员的工作进行考核，评优奖励。各学校少先队设有大队委员会、中队委员会、红领巾监督岗、校园广播室等。各中队创办了《小学生行为规范》、《小学生守则》学习宣传园地，逐步健全了少先队的活动阵地。

　　2、少先队品牌工作深入人心，传统活动扎实开展，特色活动推陈出新。

　　以爱国主义为重点的思想道德教育长抓不懈。各学校少先队利用每周的升旗仪式和重大节庆日定期组织主题队会，认真开展“三讲两实践”活动，通过召开“学礼仪，重规范”、“好习惯从小养成”、“平安伴我行”、“诗歌朗诵会”、“诵长征诗词，扬民族精神”等主题队会和举办“我心中的英雄”故事会、“热爱祖国，爱好和平，反对***”演讲比赛等形式培养学生爱国主义精神。利用编排以“八荣八耻”为主题的歌曲、舞蹈、朗诵、快板等表演形式，对学生进行思想道德教育。此外，每周都安排有教师值周，负责学生在校的行为表现，发现问题及时教育纠正。大队部设立红领巾监督岗，监督并帮助学生克服乱买零食、乱扔垃圾、迟到早退、打架骂人等不良行为，养成了良好的习惯，形成了良好的风气，对于学生的思想道德也起到了潜移默化的教育作用。

　　以提高学生能力为重点的素质教育长足发展。各学校成立了舞蹈、管乐、合唱、美术、田径、劳技电脑、777集邮等兴趣小组（小队、团）三十三个，均有专门的辅导员进行培训，定期开展活动。少先队舞蹈队排练的“送香包”、“白鹭的天堂”、“我象雪花天上来”等节目先后参加了安康市龙舟节开幕式、安康市中小学艺术展演等大型活动，均受到好评。安康市一小少先队有一支出色的鼓号队，学生通过学习鼓、号、长笛、黑管、萨克嘶、小号、圆号、长号等乐器，极大的丰富了学生的课外活动，进一步提高了学生的综合素质。果园小学大力开展第二课堂活动。开办语文组、数学组、体艺组等课外学习小组，受到学生和家长的欢迎。

　　以常规教育活动为载体的校园文化建设推陈出新。一是积极拓展了主题教育活动，积极开展体验教育、“手拉手”互助活动、“雏鹰争章”活动和“民族精神代代传”活动等，教育主题鲜明，教育效果显著；二是逐步加强了少先队的阵地建设和基础建设。每年培训和选拨一批国旗队员，完成每周一的升国旗任务；学校都组建了少先队员小记者队、校园广播站、红领巾示范监督岗。造性的开展工作。三是强化了劳动教育理念。汉滨区东坝小学，针对学生多为菜农子女特点，把劳动教育作为学校少先队工作的一个重要方面，培养学生自学、自理、自护、自强、自律的能力。四是不断加强艺术教育。市二小曾荣获“陕西省艺术教育特色学校”，每年5月份都要开展“校园文化艺术节”活动，目前已成功举行12届，为少年儿童展示艺术才能和提高艺术水平提供了舞台。

　　通过走访和座谈，觉得安康城区学校少先队工作总体呈良性循环发展态势，在参观的部分学校，发现有少先队辅导员兼任学校行政领导职位，少先队的工作环境普遍较好，辅导员的待遇问题基本得到了解决。各个学校的领导对辅导员工作给于一定的支持，学校少先队工作朝着良好的方向发展。

　　二、少先队工作存在的问题

　　1、重智育轻德育的学校教育与少先队强调全面发展不相适应。由于目前社会评价体系重学历，轻能力，重智育、轻德育的倾向。教育主管部门一方面高喊素质教育的重要性，另一方面却用学生成绩给学校排名次，导致家长、学校把学生的学习成绩看作衡量学生的主要标准，忽视学生的综合素质的培养，对于少先队强调学生全面发展不相适应。

　　2、少先队活动经费严重不足。由于教育实行收费一费制管理，少先队活动经费处境比较尴尬。有的学校没有考虑到预算少先队活动经费，少先队的活动经费没有正常、稳定的来源，导致少先队的活动难以正常开展。城区的小学少先队组织活动经费学校拿出一部分，象演出服装等家长支持一部分，还勉强可以正常开展，但象城郊的东坝小学，学校的少先队组织少先队的活动，学生和家长参与的积极性不高，如：红领巾夏令营、春游、组织观看优秀电影等少先队员喜闻乐见的活动受到收费的影响根本无法开展，少先队书籍、报纸也很难要求统一订阅，导致少先队组织开展活动非常被动。

　　3、辅导员工作没有量化标准，繁重的少先队工作和教学工作是制约少先队工作一个重要问题。目前少先队工作的有关文件中规定，少先队大队辅导员兼课课时一周不得多于8节。但是在实际操作过程中，由于学校其他授课老师都存在课时超量的问题，辅导员兼任其他课程教学往往超过每周8节的标准。在调研的部分学校，有些大队辅导员担任主课，每周超过12节，繁重的授课压力使少先队辅导员没有精力在少先队工作上有所作为，疲于应付。

　　4、少先队工作发展不平衡。总的来讲，城区学校少先队工作发展得快一些，城乡接合部学校少先队工作发展得慢一些；辅导员素质高的学校少先队工作发展得快一些，反之慢一些；领导重视少先队工作的学校发展得快一些，领导不重视的发展得慢一些。

　　三、做好少先队工作的几点建议

　　1、少先队工作要争取党政的高度重视，纳入党政的一项重要工作。要建立完善少先队工作的评价考核机制，将少先队工作纳入学校教育的总体规划，作为考核学校领导班子绩效的一项内容。解决好经费列入财政预算，人员待遇按政策落实，切实调动和保护辅导员的工作积极性。学校少先队组织要以《关于进一步加强少先队工作的意见》，全国少工委《2006年——2010年少先队重点工作推进计划》、《少先队辅导员工作纲要（试行）》为契机，主动与学校有关部门进行沟通，进一步争取校领导的支持。联合教育、人事、文化等部门争取出台加强少先队工作的具体措施，对《意见》中的相关政策进行细化和落实。

　　2、少先队要整合社会资源，走社会化道路。要在管理和利用好现有活动阵地的基础上，运用政府的、社会的、市场的手段，推动少年儿童课外活动的公益设施和阵地建设。充分利用各级青联、青企协、青年中心和义工联等资源优势，为学校少先队开展活动创造条件，提供支持。

　　3、少先队要不断创新工作理念，努力提高服务少年儿童的水平。要尊重少年儿童的成长规律，关注他们的心理生理变化，关心他们在学习、生活中遇到的困难；要尊重他们的主体地位，维护他们的合法权益，尽心竭力地为少年儿童办实事、做好事、解难事。要结合国内外形势的发展，大力加强调查研究，研究少年儿童的新特点，倾听少年儿童的心声，探讨新形势下少先队的新模式，整合社会资源为少年儿童的成长创造条件，不断创新工作方式和工作内容，努力提高服务少年儿童的水平。要积极帮助特困家庭的少年儿童解决实际困难，促使他们在少先队组织的温暖怀抱和社会的友爱氛围中健康成长。

　　4、少先队要切实加强自身建设，不断改进和完善工作机制。少先队工作要争取当地党政和学校党组织的高度重视，巩固和扩大少先队校外活动阵地，努力建设一支高素质的少先队辅导员和少先队工作者队伍。积极动员社会各界的能人志士加入到少先队志愿辅导员队伍中来

二年级中队第一学期少先队工作总结

　　本学期根据少队工作计划，出色地完成了少队工作。具体总结如下：

　　一、培养少先队意识。针对二年级学生少先队意识薄弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用少先队活动时间给他们讲：

　　1.红领巾的意义。

　　2.为什么要加入少年先锋队

　　3.怎样才能成为一名光荣的少先队员

　　4.请音乐老师给他们教队歌。通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识，培养了少队感情，有了要加入少先队员的强烈愿望，我班孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快地学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动!

　　二、开展丰富多彩的少队活动，让孩子们校园生活乐趣多。本学期我把少队活动、班活动、语文教学、三者有机结合开展活动。

　　1.趣味游戏，如帖鼻子、丢手巾、猜字迷，开火车组词……

　　2.开展“谁的习惯好”竞赛活动，每天选出一位标兵。

　　3.积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子，争当优秀少先队员。

　　4.特别是在“欢庆十一”、“元旦”活动中他们更是八仙过海各显神通，纷纷展示了他们的风采：唱歌、跳舞、猜谜、演小品、讲故事……孩子们忘却了疲惫，沉浸在无限的欢乐之中。

　　通过上述活动，孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感、有所增强，逐步适应了小学校园生活，初步感知了小学生守则。

　　三、组织学生主办了“学做人，树新风”、“好好学习”、“欢庆六一”为主题的黑板报，孩子们虽说不会排版设置，可我让他们搜集资料，让他们跟我学，也让孩子们既培养动手能力、了解拓展知识渠道，同时也有了办黑板报的初步知识，为以后放手让他们干打下了基础。

少先队小学工作总结

　　在忙碌又充实的工作中，又是一年结束了。回首这一年，少先队部在各级领导的关怀与指导下，在学校德育处的部署下，并在工作中根据具体情况不断创新，制定可行方案，按计划有步骤地完成了预定目标。现将具体工作总结如下：

　　一、有计划、有步骤、有制度、有方案地完成各项基础建设

　　。

　　1.开学前期，学校大队部就根据市、县少工委、县德育工作计划以及学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话、每周班队会活动主题、文明督导员培训等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

　　2.规范教室布置，制定每月黑板报主题，学习园地等更新，开辟了校园小明星专栏，雏鹰争星专栏等，较好地营造了生动活泼、健康文明、催人奋进、和谐快乐的育人氛围。坚持三风评比的检查制度，做到每天检查，每天通报，每周总结，使校园“文明之花”常开，培养少先队员的主人翁意识。

　　3加强少先队阵地建设，办好学校红领巾广播站，由队员们自己投稿、编辑、播音，红领巾广播站为培养队员们的各项能力、了解时事、积累知识创造了良好的条件，更丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。

　　4.充分发挥大队委、学校宣传组和文明督导员的功能和作用，使他们成为学校管理的得力助手。期初通过竞选活动，产生新一届少先队大队委员，通过班级推选出每个月的校园文明督导员，在日常工作中，他们有明确的分工任务，使其发挥作用。继续训练国旗班，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备

　　5.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。组织辅导员参加网络培训，做到与时俱进，让辅导员的思想紧跟时代要求。

　　二、以活动为载体，丰富少先队员的校园生活。

　　本学期来，我校以少先队组织为龙头，以丰富多彩的活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

　　1.有意义的新生入队仪式。

　　10月15日（周一）下午第三节，我校467名新生光荣地加入中国少年先锋队，林德兴书记对少先队员提出了新的要求，副总辅导员陈素琼老师带领着新队员在队旗下隆重地宣誓。467名少先队员的入队，壮大了少先队员组织。我校又以此为契机对少先队员进行爱国、爱党、爱对的教育。

　　2.“雏鹰争星”活动有序进展。

　　本学期，我校少先队部根据节假日和教学实际情况，开展争星活动，其中林罗迪恺、柯学滨、刘淑雅、陈钦辉、丁婉琳等36名队员获得“环保之星”称号，王昕、李诗晨、胡秋香、陈佳敏、李福龙等36名队员获得“尊师之星”称号，张燕欣、许露、陈志杰、陈铭阳、苏泽松、谢贸溢等44名少先队员获得“推普之星”称号，陈世豪、王慧敏、刘可欣、林梓晨、苏柳芬、李阳辉等44名少先队员获得“劳动之星”称号，陈锦鸿、上官宁婧、王奕鑫、李艺璇、张耀斌、廖鸿娇等88名少先队员获得“学习之星”称号，廖铭杰、陈思睿、陈煌杰、林一凌、黄震等44名少先队员获得“孝敬之星”称号，李明学、王伟杰、陈瀚鹏、王伟杰、钟伟灿、陈巧珍等88名少先队员获得“进步之星”称号。

　　3.公平公正的竞选。

　　a.大队委员竞选

　　根据学校工作计划，少先队部在第三周举行大队委员竞选活动，活动按照原定的计划成功地选举产生了新一届少先队大队委员，名单如下：

　　大队长：杨新宇

　　副大队长：苏婧组织委员：许洁芳

　　学习委员：林一凌宣传委员：许露

　　文娱委员：王诗莹劳动委员：李雯琪

　　体育委员：谢贸溢旗手：李瑾诗

　　b.竞选参评县、市优秀。

　　根据上级文件精神，我校选送教师、学生、班集体，参选县、市级优秀“优秀辅导员”“三好学生”“优秀学生干部”和“先进班集体”，经过中队初选和参选选手获奖情况，并通过积分和投票，王素静李晓云被评为县级优秀少先队辅导员，陈露鹏蔡一闻许方毓三位同学被评为县级“优秀少先队员”，唐宇韬、林威参评市级三好学生，陈玮、陈露鹏参评市级优秀班干部五年5班参评市级优秀班集体。

　　c.完善激励机制，评优全向全体。

少先队工作总结

　　时间过的真快，回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对少先队工作的关心和指导，同事如朋友一样的信任和理解，让我深深地体会到我的生活，尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。本学期来，我校少先队工作认真贯彻、落实第五次全国少代会精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，结合本校实际情况，以文明礼仪伴我健康成长为主旋律，努力探索少先队工作，在一步步坚实的迈进中工作：

　　一、塌实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

　　一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

　　１、坚持规范的升旗仪式。以文明礼仪教育为主线，开展系列的升旗的活动，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

　　２、坚持“文明礼仪监督岗”“卫生监督岗”“纪律监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

　　3、充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

　　二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

　　１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

　　２、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、艺术节等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

　　3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

　　4、广播宣传。继续做好“红领巾广播站”工作，做到机构健全，分工合理，按时播音，内容丰富，形式活泼；定期出版校刊，科技文化走廊，做到版面活泼，内容新颖。

　　5、行为规范教育。以日常行为规范为基础，“勤奋学习，快乐生活，全面发展”为目标，大力开展《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《中国少年先锋队队章》等读书教育活动，帮助队员提高认识，养成良好文明礼仪，营造良好的育人氛围。

　　6、加强安全教育。利用队会、早会课，进行宣传教育；中队辅导员进行安全常识讲座；“红领巾广播站”开辟专栏……多渠道、全方位加强对队员进行“溺水、交通、防火、防盗、饮食”等教育，提高队员安全防范意识和能力；引导队员学法、知法、懂法、守法；一年来，没有不安全事故发生。

　　三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。

　　九月份，通过教师节对学生进行尊师重教的教育，同时我们开展了手抄报评比活动及演讲比赛活动。

　　十月份，为积极迎接国庆的到来，对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛，增强队员的爱国情怀。观看爱国影片，征集观后感活动。开发区心理健康现场会成功在我校举行。得到与会领导的一致好评。

　　十一月份，从三年级——六年级进行了小报的评比，那独特的创作与构思令老师们赞叹。红领巾我为你骄傲———新生入队活动有声有色。

　　十二月份，开展了“我心飞翔”东居小学第七届校园文化艺术节。队员们在紧张激烈的活动氛围中，丰富了知识、陶冶了情操。

　　一月份，为配合假期工作安排，请来校外法制副校长进行安全讲座。

2016年4月少先队工作总结

　　本月少先队总部按照既定目标，围绕重点工作，开展了形式多样的主题活动，在校长的指导和各位老师的协调配合下，各项活动都取得了良好的实效。现将各项活动简单总结如下：

　　一、 黑板报检查和评比

　　主题：缅怀 铭记

　　本期优胜中队：一(3) 二(4) 三(2) 四(1)五(3) 六(1) 二、 “文明形象大使评比”

　　以下同学被评为“文明小游客”

　　一(4)张雯 二(1)杨晨婕 三(3) 沈均溢

　　四(4)方润 五(2)黄滢 六(3)羌育恒

　　三、 五六年级“英雄中国”手抄报比赛

　　手抄报结果已于上周公布，请关注校园网。

　　四、 “英雄中国”少先队基本礼仪知识竞赛

　　一二年级各中队的卷面成绩都非常优秀，近期将举行随堂口头问答，以决出优胜中队。

　　五、 第九届全国小学生铅笔字比赛

　　队员们的铅笔字有章法，上规格，无愧“常州市书法特色学校”的一员。全校同学的赛卷已于上周寄出，请静候佳音。 六、 中队主题活动观摩

　　本月少先队中队主题观摩的班级是四(1)中队。部分少先队辅导员老师和优秀少先队员代表，参加了观摩活动。本次活动主题为“文明礼仪伴我行”，该活动继续承接大队部的“文明形象大使”评选活动，结合本中队实际情况加以细化和延伸，谈古论今，由人及己，与队员的学习和生活紧密相连，表现形式多样，收到了到场观摩的师生的一致好评。

2018年春学期少先队工作思路

　　一、指导思想

　　以人为本，以德为先，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

　　二、具体工作目标及要求

　　（一）提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《****中央国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》精神，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育、法制教育、中华民族传统美德教育。

　　（二）深化素质教育、基础文明教育

　　1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，执行流动红旗竞赛制度，促进我校精神文明建设。2、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗”手，让全体队员学有榜样，赶有目标。

　　3、开展红领巾护绿行动。各中队有目的地安排队员定期清除环境区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

　　（三）推进少先队实践体验活动

　　体验教育是实践教育在新形势下的发展，对于在成长起步阶段的少年儿童，体验教育体现的更加突出。在新课程的改革中，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作能力。少先队要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校各课学习开展活动；要让队员明确学习目的，端正学习，提高队员自主学习能力、实践学习能力、合作学生能力、创新学习能力，把学习态度和学习能力统一起来。

　　（四）加强少先队自身建设

　　1、中队活动继续开展，力争有特色、有创造性，活动做到有计划、有记载。

　　2、继续办好广播站和负责好每周的升降旗仪式。

　　3、开展丰富多彩的课外兴趣活动，如：美术、舞蹈、体育等，发展学生个性特长，丰富校园文化生活。

　　三、主要工作及活动安排

　　二月份——教育重点：

　　1、常规训练

　　2、各班队制定工作计划，中队制定好新学期中队计划，调整中队组织。

　　3、红领巾广播站开播。

　　4、第一阶段德育教育重点——普通话、文明礼貌教育实施。

　　三月份——教育重点：

　　1、文明教育月，各大队积极开展学雷锋活动。

　　2、庆祝“三八”国际劳动妇女节，举行“我的妈妈”征文比赛

　　3、植树节，各中队开展绿化校园．绿化家乡活动。

　　4、队干部知识培训。

　　四月份——教育重点：

　　1、扫墓活动，缅怀革命烈士。

　　2、开展“红领巾飘起来”主题教育活动

　　3、举行普通话演讲比赛。

　　4、开展“远离危险，平安每天”大队主题队会。

　　五月份—-教育重点：

　　1、热爱劳动教育，庆祝“五一”国际劳动节。

　　2、开展“畅游网络”主题教育活动。

　　3、弯弯腰明星评选活动。

　　六月份—-教育重点：

　　1、庆祝“六一”国际儿童节。

　　2、开展“6.5世界环境保护日”活动。

　　3、少先队工作总结。国庆小学少先队大队部

　　XX年2月25日