影评范文精选15篇

电影观后感精选作文

　　今天，我和姑姑一起到沈家门电影院去看电影，看电影的精选作文。

　　我们乘了朱家尖——沈家门的车子，车上人山人海，我被挤到后面，姑姑被挤到前面。到了车站，我们飞快地向电影院跑去。我们看了看电影表，决定看3Ｄ电影——《熊猫总动员》。姑姑说：“我们先去买点吃的，然后再来买票。”于是，姑姑拿出了10元钱，我们来到旁边的小吃店，买了两串冰糖葫芦，一包棉花糖和一根烤香肠。接着我们买好票，时间是14点10分，还有两分钟电影就要开始了，我们领好3Ｄ眼镜赶紧进场，找到位置坐好，电影就开始了，我戴起眼镜，认真地看着，似乎电影里的画面就在我眼前一样，伸出手一摸却摸不到，真是太神奇了!这场电影主要讲述的是：五个熊猫祖先发现了自己的后代会面临一次大劫难，他们找到熊猫菩萨，恳求菩萨帮助解决，熊猫菩萨说自己解决不了，能消除劫难的是即将出生的一个小生命，你们把五个人的智慧与结晶都给予这个小生命，那么你们的后代将会逃过这次大劫难。最后，这只小熊猫拯救了整个熊猫家族。

　　过了90分钟，3Ｄ电影看完了，我们乘着车回了家，我的脑海里却始终还留着整个电影过程，真想再看一遍。

经典电影观后感范文

　　其实有很多东西想要写，但是还是先挑一些比较重要的说吧。

　　首先是关於现实与虚幻的关系；影片一开始呈现给我们的背景就是 2035 年病毒已经大规模传播，人类已经被迫转移至地下生活的世界，从此引发了开始时男主角被选中到过收集信息（infor）等一系列情节；但是影片中不断穿插出现的女主角和男主角对於虚幻和现实的讨论让我不得不怀疑，这个预先设定好的背景是否也是假的，是否一切都像女主角向院长汇报时所说的那样都存在於我们的想像（they're all in our ）之中呢?整部影片所叙述的这样的一个故事，是否也只是男主角脑中的一个梦而已呢？更或者，男主角本身也只是计算机模拟的一个程序呢

　　影片中许多的场景都可以被一一对应起来，比如说：

　　未来（2035）——过（1996/1990/1920）

　　科学家——精神病医院的医生（注意性别和人数）

　　抓到的蜘蛛标本——从窗沿上抓到的蜘蛛

　　徵集自愿者（volunteers）——机场徵集志愿者的广播

　　时间机器——CT/核磁共振记起（注意外形和运作方式）

　　收集信息时进入的建筑——百货超市（注意出售的物品）

　　进出地表时的消毒程序——进出精神病医院时的清洗程序

　　其他还有很多，甚至连那个神秘的声音也可以算是，大家可以自行寻找；说道神秘声音，它称呼男主角为巴比（Babi），这是一个带有宗教色彩的名字，而这个神秘的声音是否暗示这男主角的真实身份？是否男主角在现实的世界中的名字是否就叫做巴比

　　然後是关於影片最後一段的一系列情节，这里我们先假设片头 2035 的世界就是现实世界；

　　影片中男主角多次表露说自己的身份是观察者（observer），而观察者一词意味着你所能做的除了观察和收集信息（infor）之外不能够改变已经发生的过，也就是说影片中的时空旅行是符合自洽性的理论的；病毒的传播、50 亿人类的死亡都是已经发生并且不可盖面的。这样便可以解释为何男主角只是弄清楚了十二猴子军与病毒之间的关系就获得了特赦，如果科学家们真的想要改变过，完全可以在监狱中多挑选一些自愿者（volunteers）进行旅行，这样要改变过会容易许多；同时也能够解释最後女科学家的出现亦是来收集信息的，她对於自己身份的介绍中所提的保险（in insurance）应当解释为以防万一；而且如果科学家监视到病毒在机场已经被打开，那麽他们完全可以立刻传送男主角回到现在，并重新进行传送（男主角可以保留大部分记忆，如果在现在为他制定好计画，在 1996 年阻止病毒传播简直是轻而易举）。

　　因此我认为这部影片有很大的可能是在探讨有关於精神病人所面对的真实与虚幻交织的混乱世界和这之中的痛苦（注意男主角面对不同世界转换时的精神状态）。

　　当然每个人对於同一部电影会有自己独特的见解，我这里所说的也不过是一些胡言乱语罢了。

影视的影评写作技巧

　　电影，作为一种大众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛颀赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。许多同学在观看影片后常会有感而发，尝试写作影评，这对于提高我们的影视鉴赏能力，端正我们的审美观念有相当大的帮助。那么，如何写好影评

　　写好影视评论的前提是细心观赏。影视评论不同于书评，书可以反复地看，而影片却一闪即逝，因此，在看电影时不能漫不经心，而要全神贯注，眼观六路，耳听八方，对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微，并及时捕捉闪光的东西。这样在写的时候才能得心应手，运用自如。

　　(一)“评什么”

　　在影片中可评的角度很多。就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等;就多部影片来说，可综合评论一系列影片，阐明某一时期电影艺术创作的倾向和特点;可综合某一类影片(如惊险片、探索片等)进行评论;可综合同一类问题(如古装片的雷同化等)进行评论;另外，还可以进行电影专评，如平添编剧、评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。

　　面对这些可评的内容，初学写影评的中学生具体应如何处理呢?最好的办法是“集中优势兵力歼灭敌人”，抓住影片中给自己留下印象最为深刻、最能激发自己写作欲望的问题来写，这样便于对问题作深入细致的评论，忌面面俱到。

　　影评写作可以有长有短，可着眼于一部影片的一个镜头，也可以着眼于一种电影现象。对于我们初中生来说，要对一部影片作出全面的评价比较困难，练习写影评，可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手，可对演员演技。拍摄技巧、导演意图、影片风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。随着写影评水平的提高，就可对某一人物形象，如影片中的学生、教师、军人等银幕形象发表看法，也可以从纵向谈某一阶段电影的回顾或某一体裁电影的回顾，分析其得失;或从横向谈某一风格的电影，如西部电影、贺岁片、娱乐片等，或横纵向结合，谈一个导演的风格，如谢晋模式、张艺谋现象等到。初涉影评写作不宜贪大求全，而应从一点一滴写起，思考挖掘，连缀成篇。

　　(二)写影评，应该把握好这样几点

　　1、捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。

　　2、抓住细节，诠释其深刻涵义。所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。如《大转折》中先后三次出现蒋介石的背影，每一次出现都预示着******军队下一次的失败，通过三次背影的刻划，将蒋介石政权日薄西山的局面富于象征性地体现出来。

　　3、立意要新，开掘要深。写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买;二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。

　　4、要实事实是地分析评价。鲁迅先生说过：评论作品必须坏处说坏，好处说好，还要知入论世。他说倘若论文，最好的是顾及全篇，非目顾及作者全人，以及他所处的社会状况，这有较为确凿。对影片作实事来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。同的，我们在写影评时，也不能人云亦云，如评《情深深雨濛濛》时，有一位同学冷静地指出编导将荧屏中的军阀(如萍、依萍的父亲)形象拔高了——他遇见美丽的女子就抢来作为姨太太，可原因居然是她们像自己的初恋情人。

　　5、要重视影片的艺术分析。电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的，所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细，由表及里，言之有物;评价则应观点鲜明，实事求是。在艺术评析中，字里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。这可以通过阅读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。

　　开始练习写作影评时还应该注意：语言要朴实，要个性化。写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。

　　叙议要结合，突出评论。影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。

　　设计好影评的标题至关重要。一般来说，它由正副标题构成。正题--揭示文章的中心，必须简明扼要，而又耐人寻味，能够引起读者的阅读兴趣，同时也能给读者带来审美愉悦，它是贯穿全文的主线;副题--点明评论对象，交待片名或评论角度，它是正题必要的补充。二者相得益彰，能使文章增色不少。

中学生电影观后感范文:电影中的人性

　　我爱看书，也爱看电影，有的书被翻拍成了电影，上映后票房很高，但我看了心中不免有些小失望。

　　电影毕竟是电影，投资了人力、物力、财力就要有回报，这是以钱为代价的艺术，是平常百姓玩不了的艺术。就《芳华》这部电影来说吧，电影开场三分钟，我就开始有点揪心。书中的女主人公叫何小曼，电影中却改成了何小萍，我不是幕后人员，不明白这其中的道理，只是这一小小的改变就像是西装上的小小线头，远看无伤大雅，近看总有些不自在。一百个人眼中有一百个哈姆雷特，每一个读者心里都有一个电影放映室。我瞪大了眼睛渴望从影片中寻找到何小曼(姑且再让我叫她一会儿“小曼”)的童年时光。可影片里只一句话便匆匆带过，我很伤心，为小曼感到伤心，不过转念一想，兴许她也不愿提起这段往事……

　　没有人知道那十年寄人篱下的生活她是怎么度过的。渴望在妈妈的怀里睡上一会，便在冰冷的水里泡着，把水泡热了，直到牙齿打颤，分不清是泪是雾。雾以泪聚说的便是如此吧。现在的人一定很难想到母亲为了一件绒线衣对自己的女儿大打出手，她是爱妈妈的，也更想爸爸。对父亲的最后记忆便是一根油条，她永远都不会忘记哪根油条有多么香，多么好吃，更不会忘记父亲在赊下油条后无力付账，在妻子奚落，文革压力下选择了用安眠药结束自己，结束和小曼的全部记忆。没看过书，就永远想不到他在新爸爸家里过得多么小心翼翼，吃饺子永远吃破皮的，总是被弟弟妹妹欺负，一只被鸡嗉子酸了的鸡舍不得倒，用酱油蘸了给她吃。如果不看书，那么我无论如何也不知道他为什么那么拼命在征兵处做自己不熟练的空翻，摔倒了还说自己可以继续。她渴望离开家，去一个有人爱的地方，她对爱的渴望到了一种病态的程度，这是那个时代的通病。

　　那个年代“标兵”的称号是最让人嫉妒的，不过不是“标兵”的称号有多么光荣，而是他能带来相当优厚的好处。文工团里的每个人都说向活雷锋学习，却又总是拿他开玩笑，笑话他。脚底起水泡了，找刘峰;猪跑了，找刘峰;要结婚，买不起沙发，找刘峰……刘峰是真心爱林丁丁的，他说他一直都没敢告诉林丁丁，害怕影响她进步;他给林丁丁做甜点，煮面条。我不知道为什么摄影干事的抱是拥抱，活雷锋的抱就是猥亵。她哭的那么伤心，那么委屈。她一直在刘峰无私的爱里，尽情享受着，却又在刘峰真诚的表白后，毫无掩饰地无比嫌弃着。这人性真是捉摸不透，他爱我，可以;你爱我，不行。默默地享受着、索取着，可以;真诚地表白，希望真诚以待，不行。还是什么?我不知道!人性、人心是分你我他的，是分对象的。

　　电影《一九四二》里逃荒的千金小姐为了一口饼干亲了一个马夫，不论在什么时候，都有点难以置信，可这就是事实，1942年的河南省，每一秒都会有人从身边离去，杀死他们的是寒冷、是饥饿。军队抢走老百姓的粮食，为了支援前线“饿死一个灾民，地方还是中国的。如果当兵的都饿死了，那么我们就会亡国。”我想到了斯大林格勒保卫战中，很多人守着来年的种子活活饿死。千金小姐养了只猫，她宁可自己不吃饭也要用粮食喂猫，作为知识分子，大学生，逃荒路上也要看书，后来，嫂子生孩子，父亲跟她商量杀猫煮汤救嫂子，她提出的不是拒绝而是她也要喝汤，没有柴火，因为树皮都吃光了，那就撕书生火……环境变了，人也变了，人的追求也就变了，这和马斯洛的需求层次理论是一致的，人的需求被分为五种，如果连活下去都是一种奢侈，那么也不会有人养猫，捧着书活活饿死。这是什么?我不知道!人性、人心，又是不分对象的。

　　我还不了解人性多么矛盾，还不知道真挚中有多少做作，高尚中蕴藏着多少卑鄙。或者，人性本就如此，卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭!

　　昆山市第一中学孙佳君

2019年影片观后感范文

　　这个周末姚老师要求我们写一篇爱国主义影片观后感，星期天下午我打开电视机左挑右选始终没选中一部自己喜欢看而又感兴趣的影片，可能是因为自己平时对这内影片注重的太少了。后来在妈妈的建议下，我观看了特种兵这部影片。

　　我目不转睛地欣赏着这部影片，看着看着我被这生动的剧情深深吸引了，那英勇的战士仿佛就出现在我的眼前。在这四十分钟里的每一分每一秒，都让我感受到做一位军人是需要多么的尽职，多么的伟大和勇敢啊！想当好一位称职的军人，需要经过很多艰苦的考验和勇气。看他们那矫健的身体，是经过多少的风风雨雨锻炼出来的呀！在每一次任务中，他们哪怕是上刀山，下火海也从不畏惧。他们一直在为国家，为人民的安危默默地奉献着。在我们每一个学生的心目中，他们都是我们的榜样，他们的精神是值得我们去学习，去骄傲的。

　　看完这部影片后我真想快点长大，长大后我也要像他们一样，做祖国的栋梁之才。

如何写出高质量的影评

　　一、影视评论的含义及功能

　　(一)、影视评论的含义:

　　影视评论是艺术评论中一个重要组成部分，是根据某种思想原则和审美标准对影视艺术进行理性分析和科学评价的一种艺术研究活动。它以具体影片创作为其研究对象，评美审丑，褒优贬劣，探索揭示其成败得失的规律。正如苏轼的诗歌所说的“杜陵评书贵瘦硬，此论未公吾不凭。短长肥瘦各有态，玉环飞燕谁人憎。”

　　(二)、影评的功能及意义

　　(1)影视评论它能够阐释作品深刻意蕴，挖掘作品内在价值。

　　“一个批评家的职务就在于惹起作品与读者之间的反应。”——门肯〈美〉导游意识

　　①正确阐释作品深刻意蕴。

　　“有思想有学术水平的评论家要力求向读者提供关于作者的技巧和目的的有益见解，导引读者去把握作品中富有意义和特别值得注意的那些元素。”——李R.波布克

　　②优秀影片本身是多义性的，模糊难传的，应该给作品以正确的价值评估,揭示或解释艺术品各种解释的可能性。层次感

　　③国情、民族欣赏心理不同造成的误读。包容、知识、审视

　　(2)引导鉴赏，培养和提高观众的审美趣味与艺术鉴赏水平。

　　(3)总结创作经验，探索艺术的发展规律，给艺术以正确的理论导向。

　　具体过程是，在考试时放映一部影片，然后要求考生当堂写一篇对该影片的评论文章。这是一项考查你综合素养的考试。要想写好一篇影评，不仅需要有较好的理解力，还需有较高的艺术修养;不仅要有一定的电影理论知识，还要对电影的创作情况有相当的了解。所以，“临时抱佛脚”是不会有太大的效果的。

　　在考试的时候，你首先要学会如何看片子。比如：它的选材、主题立意、人物塑造、情节构思、结构设计、细节运用、环境选择等等方面有何特点?你没有必要将过多的注意力放在演员的表演、导演的手法或摄影的画面上。在看片子同时，一篇影评的主要内容应该己经在自己的脑海中形成了。如果看完了影片还没有什么想法，拿起笔来才开始构思，十有八九是要失败的。

　　二、影评的特征及内涵

　　1、与政治评论相比，突出审美判断。

　　文人之笔，劝善惩恶也。——王充〈〈论衡〉〉

　　书之载道，文以经世。——魏及翁切忌把影评写成观后感，注重对电影的审美分析。

　　①、影视艺术反映生活有自己特殊的规律，影视批评也应遵照影视艺术美的规律和美的特征进行评论。它首先必须给人以美感，让观众在美的享受中潜移默化的得到陶冶。

　　②、影视评论不等同于从政治观念出发，把政治观念现行政策变成衡量艺术的唯一标准，用政治价值观念取代艺术真善美价值的综合，用对艺术的政治鉴定代替对艺术做出全面的审美判断。使艺术批评脱出美学范畴，把艺术的审美判断蜕变为政治评论。

　　③、真正的影评，作为一种艺术实践活动，应在审美上多做文章，在“寓”字上见功力，即寓教育于审美之中，寓娱乐认识于审美中。

　　2、与姊妹艺术评论相比，重画面语言分析

　　真正的影评是对银幕造型时空的认识，是对电影运动本性独特欣赏，是对电影色彩、音乐、剪辑的领会和完善。

　　“电影艺术的基础既然是视觉的形象的言语，那么电影艺术家应该用绘画的表象的方法，来表现和传达一切的感情和思想。”——夏衍

　　论述方式：评是文的主体，叙评结合，评析结合。

　　叙事：来自电影的情节(打包举例)

　　评：拍得成功与否?--要用“专业、书面的语言”表述对电影的价值判断。

　　析：导演用了哪些艺术表现手法?(视听语言)

　　这些艺术手法分别起到什么样的作用

　　对本片成功起到什么帮助性作用

　　哪些镜头、场面是点睛之笔?做具体分析。具体化原则

　　3、①、评是剖析：所谓剖析就是对影片的画面构图、色彩、音乐、摄影、人物性格刻画、主题思想展示、艺术种种表现手法等诸种因素作用由浅及深的分析。

　　②、评是判断：也就是对作品的思想、流派及艺术家作出中肯的评价，或者肯定或者否定或者兼而有之。

　　③、评是选择：就是在影评中有所侧重的进行分析，避免“看似面面俱到，实则空洞无聊”的问题。立意要单一，小而精，不要大而全。什么都写，什么都写不深刻，流于表面、蜻蜓点水，必败。

　　④、评是创造：评论是一种独立的具有自我价值的创造性劳动，它要挖掘作品的内在价值，赋与作品未完成的艺术形象的新创造。“六度创作”

　　第三节影评写作的基本要求

　　一、先有所感悟，后发而为文

　　有所感悟是写作的动因，也是写作的首要条件。这种“感觉点”就是思想和感情引起的触动、感觉和领悟，乃至强烈的共鸣触发点。古人云：“景乃诗之胚，情乃诗之媒”。做一个热爱生活的人。

　　“影片在什么地方激动你，或者相反，使人不耐烦甚至毛骨悚然，这些鲜明之处不要轻易错过，如相信自己感情是真实的，就把它当作一滴墨水滴在白纸上，让它慢慢湮开去，由实而虚，讲出点道理来。”——钟惦棐

　　1、“感”并不是观后感。有很多初学者仅仅在评论文章中描写自己看完电影后的内心感受，没有什么分析更没有什么评论和见解。当然就不会在考试中有竞争力，因为不够深刻。要立论与分析相结合，叙述与评论相结合。

　　2、感觉点要准。有很多影片从主题意蕴到人物性格都是丰富变化的，当考生在考场上面对一部陌生的影片时，慌忙中随意拼凑自己的文章，这绝对不可取。要抓住影片的“母题”所在，要有所选择的写作。

　　二、新颖的角度，独特的构思

　　1、文章要有立意和角度。

　　所谓立意，即文章的评论对象及作者对该评论对象所持的见解和观点。杜牧在《答庄充书》中这样说道：“意，犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章句为之兵卫。”可见文章立意的重要性。角度就是给所表现的事物选择一个最理想的着眼点和突破点。回扣主题。

　　2、立意要新颖，要勇于探索和创新。

　　“人所易言，我寡言之;人所难言，我易言之，自不俗”——姜夔《白石诗话》

　　“学诗先除五俗，一曰俗体，二曰俗意，三曰俗句，四曰俗字，五曰俗韵”——严羽《沧浪诗话》

　　所以，要抓住读者的注意力就要在新奇上做文章。

　　3、角度要小，立意要单一集中。

　　从电影的基本元素中选择你所最感兴趣的，最具有表达力的切入点。从主题、镜头、画面、人物、光色、声音等等角度中选择一个最有审美意义的角度，立意要集中，不可盲目强调面面俱到。

　　三、结构严谨，起落有致

　　1、结构要严谨。

　　国学大师王国维先生曾经这样说过：“一切优美皆形式之美也。就美之自身言之，则一切优美皆存在于形式之对称、变化及调和。”可见，结构严密、整齐、有序，有体式、有质感。影评文章也要在行文上注意段落层次和行文逻辑。

　　2、结构要错落有致详略得当。

　　夏衍在其作品《夏衍论创作》中谈到“没有波澜、没有曲折、没有起伏，正象一座房屋、一个园林，一进门就可以一览无余，这是文章的大忌。”评“悬念”。因此，面对创作性的评论文章，一定要在谋篇布局中下心思。可以尝试小标题的巧妙运用，但是不提倡“首先，其次，再次，最后”、“一，二，三，四”等粗俗的分层方法。

　　第四节正文行文写作超级思路

　　1分层分段：首先写出几个小标题

　　2每层(分论点)：观点、理论、案例、论证

　　⑴观点：中心句(得分意识)

　　⑵理论：引用名言、名家理论、课本理论

　　⑶案例：来自剧情、打包举例

　　⑷论证：感析评论

　　①感：感想，感性的思想，与电影有关，基调是理性的(观众)。

　　②析：分析，即现象到本质、个体到整体、分析到综合

　　(2-3个视听段落)

　　ho常用词汇》

　　③评：评论角度主要有

　　A观众的心声——看片体会

　　B笔者——电影本身

　　C专家、大师的“权威评论”

　　——价值(商业审美社会)、地位、流派、导演风格、哲学美学心理学

　　④论：论电影的本体，“电影拍得好不好”，而不是论电影讲述的“故事”或者“人物”。

　　3注意过渡：过渡句、过渡段。

　　4排列段落的“逻辑顺序”：先后、因果、并列、顺承、递进、转折、总分、……也写成“小标题”的形式。

　　5层次之间的关系：1最好是“递进”，“顺承”也可以，最低级写“并列”。

　　2“层次字数长度、论证方式、语言特点”要相似，有整体性。

　　3运用连词连接段落

　　6注意回扣主题：主题：影评的中心论点(副标)

　　1重复，在不同的段落中多次写“主题词”。

　　2使用近义词、变形词，变相回扣主题。

　　3引用名家的名言，权威回扣主题。

　　4侧面回扣主题，用观众反映说话。

　　7注意标点：。?!……

　　《》：A;B;CA、B、C、DA-B-C

　　8独词、独句成段：可以作为“过渡句”、“分界线”、“点题，升华主题的句子”2/3、3/5处

　　9转折段：常见的有“感情荒漠化”、“细节处理不到位”、“人物塑造不生动”、“剧情不合逻辑”、“硬伤”。

　　10行文总结段：电影的真谛……→人性……→人文关怀、人文气息、人文情怀……→普世价值。共鸣

　　(五)结尾点题

　　如果说整篇影片评论文章有题目、副标、题引、正文(开头、分层论述、批判如：情感荒漠化)、结尾、后记等构成元素的话，一定要在文章的结尾部分强调自己的观点或抒发内心最真挚的情感。当然，也要注意语言和辞藻的生动和层次的递进，从而达到

　　①总结全文，②深化文章主题(副标)，③发出呼吁(多拍像这样的好电影)，④引导审美方向(导演风格、艺术特色)，⑤提升到“人性”、“人文关怀”、“普世价值”的高度的目的。

　　《手机》：人际关系冷漠---信任危机—社会问题—电影关注现实当下人的生存状态—人文关怀

观后感及影视短论

　　电影，作为一种大众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛颀赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。许多同学在观看影 片后常会有感而发，尝试写作影评，这对于提高我们的影视鉴赏能力，端正我们的审美观念有相当大的帮助。因此，在看电影时不能漫不经心，而要全神贯注，眼观 六路，耳听八方，对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微，并及时捕捉闪光的东西。这样在写的时候才能得心应手，运用自如。

　　写影评，应该把握好这样几点

　　1、捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动人的地方，并使 之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。

　　2、抓住细节，诠释其深刻涵义。所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一 笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。如《大转折》中先后三次出现蒋介石的背 影，每一次出现都预示着******军队下一次的失败，通过三次背影的刻划，将蒋介石政权日薄西山的局面富于象征性地体现出来。

　　3、立意要新，开掘要深。写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买;二是要准确把握 住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形 象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。

　　4、要实事实是地分析评价。鲁迅先生说过：评论作品必须坏处说坏，好处说好，还要知入论世。他说倘若论文，最好的是顾及全篇，非目顾及作者全人，以及 他所处的社会状况，这有较为确凿。对影片作实事来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社 会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。同的，我们在写影评时，也不能人云亦云，如评《情深深雨濛濛》时，有一位同学冷静地指出编导将荧屏中的军阀(如萍、依萍的父亲)形象拔高了——他遇见美丽的女子就抢来作为姨太太，可原因居然是她们像自己的初恋情人。

　　5、要重视影片的艺术分析。电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的，所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细，由 表及里，言之有物;评价则应观点鲜明，实事求是。在艺术评析中，字里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感 受与理性把握。这可以通过阅读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。

　　叙议要结合，突出评论。影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。

　　设计好影评的标题至关重要。一般来说，它由正副标题构成。正题--揭示文章的中心，必须简明扼要，而又耐人寻味，能够引起读者的阅读兴趣，同时也能给 读者带来审美愉悦，它是贯穿全文的主线;副题--点明评论对象，交待片名或评论角度，它是正题必要的补充。二者相得益彰，能使文章增色不少。

电影影评格式

　　电影评论，简称影评，是对一部电影的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索、环境、色彩、光线等进行分析和批评，又称电影批评。

　　评论目的

　　电影评论的目的在于分析、鉴定和评价蕴含在银幕中的审美价值、认识价值、社会意义、镜头语言等方面，达到拍摄影片的目的，解释影片中所体现出的道理，既能通过分析影片的成败得失，帮助导演开阔视野，提高创作水平，以促进电影艺术的繁荣和发展;还能通过分析和评价，影响观众对影片的理解和鉴赏，提高观众的欣赏水平，从而间接促进电影艺术的发展。

　　评论内容

　　电影评论的内容是多样的。有着重评论影片的题材、主题、人物和它的社会意义的，也有专门论述不同片种、样式或影片的艺术风格、造型表现手段和电影语言的运用的;有对某一时期、某一流派的电影创作进行专题评论的，也有为著名的电影导演、演员等电影艺术家撰写评传的;既有在报刊上对当时上映的影片或某种创作问题写专栏评论的，也有对一定时期和范围内的影片进行评论的。由于读者和观众的层次不同，既需要供电影专业工作者研究用的专题论文，也需要有提高一般观众欣赏水平的影评文章。

　　景别运用

　　特写：拍摄人像的面部、被摄对象的一个局部的镜头。它可使表现对象从周围环境中突现出来，造成清晰的视觉形象，得到强调的效果。特写镜头能表现人物细微的情绪变化，揭示人物心灵瞬间的动向，使观众在视觉和心理上受到强烈的感染。近景：摄取人物胸部以上的电影画面。它能使观众看清人物的面部表情，或某种形体动作，有利于对人物的容貌、神态、衣着、仪表作细致的刻画。中景：摄取人物膝盖以上部分的电影画面。它有利于显示人物的形体动作，有利于交代人与人之间的关系，可以加深画面的纵深感，表现出一定的环境、气氛，而且通过镜头的组接，还能把某一冲突的经过叙述得有条不紊，常用以叙述剧情。全景：摄取人物全身或场景全貌的电影画面。它可以充分展示人物的整个动作和人物的相互关系。在全景中，人物与环境常常融为一体，能创造出有人有景的生动画面。远景：是指表现广阔空间或者开阔场面的画面的景别，是所有景别中视距最远、表现空间范围最大的一种景别。在电视节目中常用于表现地理环境、自然风貌和开阔的场景和场面。大远景：通常是从高角度拍摄的画面，用来做为定场镜头或提示宽广开阔的空间。

　　声画应用

　　声音：包括人声、背景音乐、音响

　　人声：交代说明、推进剧情、推动人物性格

　　背景音乐：烘托气氛、渲染氛围、深化主题、善于抒情

　　音响：增加真实感、烘托环境气氛、抒情言志

　　画面：包括人物、景物、道具

　　人物：视觉的中心，意念的载体

　　景物：抒情言志、推动情节发展、深化主题

　　道具：刻画人物性格、串联故事情节、抒情言志

　　声画结合：包括声画对应、声画分离、声画对比

　　声画对应：有什么画面，就有什么声音

　　声画分离：声音与画面分别叙述，两者不具备明显冲突

　　声画对比：声音和画面在意义和情绪上形成强烈反差

　　色彩：塑造人物形象、营造环境氛围、构成创造思想

　　色调：分为冷色调和暖色调

　　冷色调：色环中蓝、绿一边的色相称为冷色，它能给人以阴凉、宁静、后退、深远的感觉。

　　暖色调：色环中红、橙一边的色相称为暖色，它能给人以温馨、亢奋、前进、和谐的感觉。

　　光线：造型作用、表意作用、外画人物形象

　　镜头运用

　　长镜头：一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的镜头，一般时长超过30秒。长镜头可以保持整体效果，保持剧情空间、时间的完整性和统一性;可以如实、完整地再现现实影像，增加影片的可信性、说服力和感染力;还可以渲染气氛、表现人物的心理活动。空镜头：又称“景物镜头”。指影片中作自然景物或场面描写而不出现人物(主要指与剧情有关的人物)的镜头。常用以介绍环境背景、交代时间空间、抒发人物情绪、推进故事情节、表达作者态度，具有说明、暗示、象征、隐喻等功能，在影片中能够产生借物喻情、见景生情、情景交融、渲染意境、烘托气氛、引起联想等艺术效果，在银幕的时空转换和调节影片节奏方面也有独特作用。

　　蒙太奇

　　蒙太奇原为建筑学术语，意为构成、装配。现在是影视专业术语，是一种剪辑技巧，一般包括画面剪辑和画面合成两方面。运用蒙太奇能丰富电影艺术的表现力，使表现内容主次分明，达到高度的概括和集中;还能够规范和引导观众的情绪和心理，启迪观众思考;还可以实现对时空的再造，形成独特的影视时空。

　　评论方法

　　总述

　　电影评论的可评之处，可以就其导演的独特构思、声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代意义、影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍摄技巧、电影中的角色等都可以进行评论，评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、技术、人物等方面最为闪亮之处摆出自己的观点，从而近一步论证。

　　要点

　　要写好一片影评，首先应当认真观看电影，并记录影片中重要的人物、镜头等方面，找出影片中最为亮点以及最新颖之处。一篇影评能否吸引人就在其于有没有不同于别人的观点，写出别人一般想不到的内容，可以用两个字总结“新”“奇”。

　　步骤

　　题目

　　题目是任何写作中的第一闪光点，影评也不例外。一个好的影评题目，关键在于他能否用于传递作者想要在影评中表达的信息。在看完电影后写影评时，首先要找一个好的切入点，当然，这个切入点就要从题目开始入手了。影评的题目注重创新、新颖，起到让别人一看见题目就像读下去的作用。此外，影评题目越短越好，6-7个字为宜。

　　开端

　　阅高考语文作文的老师们都有一个习惯阅卷方法，即题目-开头-(中间)-结尾，如果一位考生的中间部分写的再好，但开头却弄得很差劲，这样阅卷老师对这位考生的中间内容最多就会大体浏览一遍，有的甚至连看都不看，因此，开端无疑是很重要的一个部分。在影评的开头，可以开门见山地一上来就介绍你所要写的影片最为亮点之处，或直接写影片的高潮结局，从而引起读者的兴趣;还可以运用“诗经六艺”中“兴”的手法，也就是说，由你想表达的内容联想到了什么其他东西可以代表你的如内容;也可以先插入一电影名家的名言，例如巴赞、爱森斯坦等，这样能为你的影评锦上添花。

　　中间

　　这一部分是影评的核心内容。其实写影评就是写一篇议论文，因此我们在写影评时应注意多分析、少叙述，以你想要表达的内容为中心，摆出论据，层层推演，但要注意不要跑题，也就是说，你在影评中分析的内容，都必须要围绕你的中心。

　　结尾

　　我们完成了影评的最主要内容之后不能就此结束，还应当有一个响亮的结尾。在结尾我们首先应该先对影评的主要内容进行一下总结，然后可以抒发自己的感想，表达一下自己对整个影片的理解;还可以引用名言、托物言志，让影评有一个好的收尾。

怎样写影评作文

　　写影评就是把看完电影后的感受用文字记录下来。

　　一部影片可以谈论的东西很多，但应该谈论的是那感动自己的部分。

　　一、影评写作的角度

　　二、影评写作要求

　　影评写作的角度——思想评论：

　　1．评主题。力求有独到见解，深入挖掘。

　　2．评现实意义。也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的3．写观后感。要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针贬时弊；或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策。要注意的是不能写成“故事简介＋自我对照”，二是要紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影片的评论。

　　人物评论。

　　在人物评论写作中，最好力求不仅评析人物形象的意义，而且要结合人物塑造的方法，把握人物独有的个性，如人物特有的行为、动作、理想、志趣、才干，从中更深地挖掘出人物形象意义，

　　美学评论（样式、风格、审美特性等）

　　1．艺术样式评论。

　　2．艺术风格评论。

　　3．审美特性评论。

　　影评写作要求

　　一、紧扣“电影”与“评论”。

　　所评论的内容必须是影片提供的，而不能从说明书和报刊故事中寻找。 要抓住电影艺术的特质，评论的对象有画面感、运动感。让没有看过电影的人也能获得对影片的大致了解，认同你的观点。要展开评论，明确中心，严密地进行说理与论证。

　　二、总体把握，细部突破。

　　首先对一部影片有正确的总体评价，在此基础选择一个较小的视角深入挖掘，做到高屋建瓴，品鉴入微。避免面面俱到，人云亦云。另一方面避免一叶障目，不见树林。力求写出鞭辟入里的专论，不要写泛论、散论。陷入“故事情节＋主题思想＋艺术特色＋演员介绍＋拍摄花絮”公式。

　　三、思想性与艺术性的统一。

　　侧重于社会意义的评论要注意兼顾影片的艺术性，要用影片提供的银幕形象进行说明与论证。侧重于艺术价值的评论要把握艺术表现中体现的思想内涵。 要讲究评论文章自身的艺术性。

　　四、注重思辩、讲究文采。

　　力求有自己独到的见解，力求新颖、深刻。注意评论语言的生动活泼、形象鲜明，注意句式长短得当、音韵和谐，既要有理论色彩，又要明白晓畅，让理论文章给人语言美感与动情力量。

电影评论的作文

　　电影论

　　“电影是生活的调味剂。”

　　看起来是一句很有道理的话,不过可不是出自名家之口,这是我自己的想法。

　　学校发来了电影院的暑假套票,我数了数,有四张,每张中又有五小张,这么算起来,暑假可优惠我看二十场电影,天哪!这电影恐怕都没有这么多吧。

　　一到电影院我就失望了,只有四场,在网上看的时候可足有三十多场呢!那就先观赏这些有的吧。

　　《小时代1》,《环太平洋》,《速度与激情6》(去年有一部《速度与激情5》),《大明猩》。全部横扫完后,又准备好迎接即将上映的《小时代2》,真是吃着碗里的,想着锅里的。

　　“电影看了,没有感触,那也是白搭的,观后感怎么不写?”这可不是我说的了,这是我母亲大人给我下的一道圣旨。诚然,观赏的过程是惊心动魄的,但是观赏后就如暴风雨后的平静了。若是真有一点感受,那也无法成大章,最多也只能算作简短的评价。

　　婧子在前几天也在群里发过关于《环太平洋》的短语,按我的理解是对这部电影非常赞同,并且很享受。看过这部电影的人是否都是如此认为的呢?我就不觉得了,这部电影一映入眼帘的就是怪兽入侵城市,机甲战士保护人民。此刻,是否有知己同我想到的一样——奥特曼打小怪兽。我的希望一瞬间就变成失望了。But…我的想法是不是很奇葩

　　电影是光影艺术,胶片转动转换间,一幕人间悲喜剧,欢笑与泪水,奋斗与消沉,嬉笑怒骂。若是能使观众也融入其中,那么,这部电影,就成功了。

　　人生像一部电影,角色转换,生活改变。不同的是,人生是由自己把控的,而电影由导演主宰。