可以写进作文里的神仙句子
神奇作文
今天，老师给我们带来了一个胖大海让我们观察。话音刚落，大家就在猜想这是什么？有的人猜想是橄榄，有的人猜想是苍耳，等老师说它是胖大海的时候，我才认识到它是胖大海。
胖大海的表面是褐色的，样子瘦瘦的，我又手摸了摸它的皮肤，很粗糙，像老人的皱纹一样粗糙。我拿起来一闻，有股清香味，仔细闻又像菊花味。
老师把胖大海放进了热水里，它就像木耳一样浮在水面，好像在说：水好热啊！我快要死了。”过了一会儿，胖大海变胖了，开始露出了一个头，慢慢地变成了一个沙罩，水的颜色也变成了浅棕色，渐渐地，胖大海越泡越大，充满了整个杯口，用手去摸，感觉胖大海变得脆脆的，我尝了一口，它一点味道都没有。
胖大海虽然是一味中药，但是它不苦，它还有治疗功效，比如它能治喉咙痛等。
这次观察胖大海的变化过程，让我明白了：只要仔细观察，就会有新发现。
作文想像假如我是神仙
假如我是神仙，我会施展我的法力，变出一块块“人语控制的黑板”。这样老师就不用每天辛苦地在黑板上写字了。只要老师一说话，“人语控制的黑板”上便会自动出现出老师要讲的内容与解释。这样下来一节课老师就会轻松许多了，还能讲更多的内容，使我们更加深刻的理解到课文内容，提高我们的听课效率。假如我是神仙，我会变出一个“招供丸”，交给警察叔叔，让他们在审问犯人，只要那些犯罪分子一嘴硬，我们的警察叔叔就可以给犯罪分子吃下“招供丸”，保准那些嘴硬的犯罪分子就会老老实实地招出警察叔叔想要知道的情况。
假如我是神仙，我会造一支神笔马良的神笔，用神笔画一种又能暖又能冷的衣服。如果是热天气，这种衣服可以吸收热气放出冷气到我们的身体里，到冷天又可以吸收冷气放出热气到我们的身体里，人们还可以不用担心服装穿得多还是少，让那些需要的人穿。假如我是神仙，我会让四川汶川的爷爷奶奶、弟弟妹妹，住上防地震防水防火防雷击的“新时代”房子。
同时我要把这种“新时代”房子推广到国际上，让所有的人都不怕那些自然灾害，舒舒服服的在家里写作业、看电视、看报纸……假如我是神仙，我会施法让那些寸草不生的沙漠，通通都变成绿洲。让那些花儿、草儿还有那些小动物们有一个美好的家园。让绿洲变成一个的大型的花园、变成无边无际的草原和成为小动物们的安身之所。让各国的旅游者来参观我们的祖国妈妈，知道我们的祖国妈妈现在有多么的繁荣昌盛!
假如我是神仙，我会飞行在蓝蓝的天空里，在白云和蓝天之间穿梭。这是我会俯视大地，当我看到那些被疾病折磨的非常痛苦的同胞们，我便不由的有了怜悯之心，我一挥袖子只见在大大小小的医院中马上出现了一箱箱“百宝箱”，里面放着由太上老君研制了二千五百年的灵丹妙药、能治百病的‘紫金丹’，它可以救治那些无论是残疾还是癌症。都可以药到病除。假如我是神仙，我会让“好人有好报，恶人有恶报。”让世界上的好人、善良的人都得到好的运气，让那些自私自利、只为自己着想不顾他人感受的坏人，得到应有的惩罚。假如我是神仙，我会尽快让那颠沛流离的宝岛台湾尽快回归祖国母亲的怀抱，归大陆中央政府的管辖下，成为祖国母亲的“乖儿子”。假如我是神仙，我一定会让地球更加和谐美好，让每个国家都和睦相处，让全世界人民都大团结起来。我会用我所有的法力，为全世界同胞们做出贡献。带领人类走上高科技的道路，让高科技变得越来越人性化，生活越过越好。
初一作文有一种神奇让我着迷
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——题记
有一种神奇，它来源于内心深处，是一种不可名状的神奇，那是对理想信念的坚持与执着。为了它，可以克服一切困难，打败一切强大的敌人，甚至宁死不屈慷慨就义。这种坚守信念的执着，很神奇，令我着迷。
沿着历史的扉页，追随历史的痕迹，长歌当啸，驼铃阵阵……回望东汉时期，曾有一个人渲染了整个天空，他就是班超。公元62年，班超随在官府任职的哥哥班固到洛阳，而他，整日为官府抄写公文，所得报酬仅仅只能维持生活。一次，他一边抄写公文，一边想起自己的抱负——做一番大事业，心情激动，愤然弃笔，毅然从军。因作战英勇，接连升迁。后来，朝廷派班超出使西域，他带着极少的随从，靠自己的勇敢和智慧克服重重困难，为东汉与西域的友好往来做出了杰出贡献，被封定远侯，实现了自己一生的抱负。
这种为信念而弃笔从戎的神奇令我着迷。
有些人的理想不仅仅为了自己，还上升为对百姓的同情关爱。远大的理想下，无不有一个迷人的宽广的情怀。伟大的现实主义诗人——杜甫，是他们中的代表。他的一生，虽穷困潦倒，仍念念不忘为天下百姓疾苦鼓与呼。“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”，这些脍炙人口的诗句以及“三吏”“三别”这样伟大的诗篇，至今读来，仍令人热血沸腾。尽管他没有实现自己的理想，在饥饿贫穷中死去，但他心系百姓，心忧国家，这种伟大的情怀，却令人肃然起敬，击节赞叹。
这种为信念而终其一生呼号的神奇令我着迷。
纵览历史长河，这样的“神奇”的人和事浩若繁星，很多很多，也让我沉迷其间。谭嗣同最为突出。“戊戌变法”失败后，支持变法的人纷纷逃亡，梁启超、康有为也逃往日本，但谭嗣同坚持不走，还组织大刀队救光绪帝，可惜营救失败。众人劝他东渡日本，他却坚定地说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也，有之，请从嗣同始。”他被捕下获，仍宁死不屈，直至走向刑场时，他镇定自若，高呼“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”慷慨就义。
这种为信念而从容就义的神奇令我着迷。
理想信念是人生的精神导向，为人生道路指明了奋斗方向。一个人只要有了坚定的信念，就能精神振奋，克服困难，甚至生命受到威胁，也能笑对死亡。
花开花落，月缺月圆，我为信念而着迷！
有一种神奇让我着迷作文「佳作」
脱去一袭华衣，增添一份高贵;洗去一身灰尘，得到一种荡涤。这便是你送给我的礼物。青山隐隐，绿水迢迢，十三载春秋，从未间断。大自然，是你给了我一切，给了我自由;给了我快乐;给了我心灵的慰藉;给了我健康的体魄。
你像一个沉默的导师，在无声中教我懂得生活的哲理：你用美丽的四季：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”使我学会了对世事对生活的淡定;你用花草树木，青草昆虫的生命的轮回告诉我：对于生命，最好的悼念，不是哭泣和悲伤，是柔和与温馨，甚至是如同泉水叮咚般满怀诗意的追思，因为一切生命从根本上来说是不朽的;你用天边缓慢行走，浮游天涯的云儿告诉我：人应该安时处顺，镇定自持，典雅沉静……
你从森林里走来，带来一群翱翔的飞鸟;你从天空中走来，带来一份新鲜的空气;你从江河湖海中走来，带来一阵惬意的凉爽;你从四季中走来，带来了日月星辰，交替变化……你广阔无垠，高尚伟大：你有亚马逊的热带雨林、有南极北极的冰川河流、有青藏高原的喜马拉雅山……到处都是你的身影，无时不刻，无处不在，生活在我的世界里。
不得不说，你对人类的贡献是伟大的：你的甘露，让人民五谷丰登，丰衣足食;你的巧妙规划与设计，让人与动物和睦相处，拥有各自的领地;你的天气景观孕育了多少像牛顿，居里夫人这样家喻户晓的科学家;你的自然秀丽，旖旎风光诞生了多少像李白、王维、泰戈尔这样的伟大诗人……
因为你，我看到了江南水乡“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的婀娜风姿;因为你我看到了北国风光“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”的豪迈气势;因为你，我看到了浩瀚苍穹“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的开阔美景。
大自然，你轻易地将我“俘获”，又用你色彩斑斓的美丽身躯为我洗涤了灵魂。那些铿锵或柔美的昳丽景观使我着迷，使我深陷其中，无法自拔。
虽然我与你的相处还非常的短暂，直至今天，我才提笔为你写下寥寥几笔，但你已经使我深深着迷，这是我为你写下的一首赞歌，感谢你、热爱你、珍惜你、保护你，是我，也许也是所有人的一个共同的心愿吧!
作文假如我有一个神仙作文
假如我有一个“神仙”
假如我有一个“神仙”，我想他能为我做很多事——
比如，让他帮我做作业，帮我打扫卫生，帮我倒垃圾，还要帮我洗衣服呢！不知道“神仙”能不能帮我做完这些事。
我跑过去问他：“仙儿，你会帮我做这些事吗？”“这还用说，当然会了！”只听“神仙”毫不犹豫地回答了我。看吧！这就是“神仙”的关心。
这个“神仙”很贴心。每天趁我不在家，都把屋子收拾得一干二净。等我回来时，他还会迎接我：“回来了呀，快！到屋子里来！”每次，我不是被他推进来，就是被他拉进来。我心里想：这“神仙”可真好玩！
这个“神仙”有时也会偷懒。我想让他帮我先写作业，他不会抗议，但是会说：“我，我还有事呢！等会再帮你。”或者说：“一边玩儿去，我有事很忙，不能帮你！”这样的“神仙”我就很讨厌，还不如他不在！我只能自己的事情自己做喽！
除此之外，“神仙”的力气还很大。他会帮助很多需要帮助的人。在搬家时，帮助邻居们把那些沉的、重的东西搬到新家里。他并不累，因为他有六百多斤沉呢！
你们喜欢这个“神仙”吗？快点把你们的心愿告诉他吧！他会帮助你解决哦！
最新精品作文假如我是一个神仙作文
神仙，大家一定都想当吧？当然，我也不例外。先来听听我的理由吧。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。好处一：像我们小学生，每天不是学习就是做作业，弄得我们头都大了。而神仙呢，天生就有一个聪明的大脑，随便出一个超难度的题，不到10秒钟就OK了。哪还上什么学呀，就更别说做作业了。
好处二：平时只要我们一看到好东西就想要，可是，它的价格成了难题。比如说吧，一个漂亮点的芭比娃娃最少都要上百元，哪有这么多的钱来买呀!如果是神仙的话，念一个咒语手一指，就如愿以偿了。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。好处三：做神仙是相当的自由呀，想睡觉就睡觉，想玩就玩，想吃就吃等，反正，就是没人管。如果我像这样屁股早就开了花。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。好处四：由于我的脾气不是很好，很想改掉这个毛病。神仙就不是这样，时时刻刻都充满了一个愉快的好心情，从不生气。我们想做到这一点是很难哩!
神仙呀神仙，如果我是你，做梦都要笑呢!
神仙与凡人杂文随笔
“活得越久我就越觉得自己既没用又无知。”
“别扯上我，我觉得再活一万年之后我会甩你们凡人大概九天那么远。”
“可你没有寿命。”
“在我看来你也没有啊，你的时间太短暂了，就像没有一样。”
“按我们凡人的习俗，这个时候你应该给我倒一碗鸡汤之类的。”
“哈？可我不会做饭。你要喝我头发变出来的汤吗？味道不错哦。”
“真是够了，你哪是什么神仙啊，简直沙雕。我难得抑郁一下，你连一个小手指的担忧和安慰都不给我。”
“行吧，不逗你了。我跟你说，我们神仙的记忆和你们凡人不同。我们记东西像记理科笔记。”
“什么意思？”
“就是我们不会忘东西，也能在需要的时候准确翻到那东西，而且还有一堆可以称之为数据的标识。”
“所以？”
“你遇到我，我们相处到现在有三个月零两天零八小时零七分零五十八秒，这三个月的每分每秒和直到你离开的未来的每分每秒会永远留在我脑子里。比如你现在的表情，眼睛被某个角度的光照射时显露出来的颜色，空气的温度和湿度，你的心跳每分钟跳了多少下，你穿着的衣服是正蓝偏红多少度……如此如此，这般这般。”
“突然说些什么啊你这家伙……”
“那句话怎么说来着？哦，由题意综上所述，虽然你的时间短得几乎没有……”
“但在我之中，你将长伴我身。”
班有“神仙”作文
我们班有三位“无所不能”的“神仙”，什么，你不信？那么我就说给你听吧！
“呼……呼……”课堂上传出了一阵呼噜声，那是谁呀？那是我们班的“睡神”老三。你瞧，才上午第一节课，他就又发挥了强势的睡功，与周公下棋去了，就连一年一次的“磨刀”（期末）考，他也不例外，卷子还没做完，他又呼呼大睡了。
“作业呢？又没做，叫家长！”我们五（1）班的教室里传出了一阵喊叫，路过的人还以为是发生了什么大事了，可我们班的同学们都习以为常了，不就是“菜”伦的后代“小菜”吗？他是“缺神”老二，从不自觉完成回家作业，老师也拿他没有办法。
“呯——”啊，不好！老大“脏神孙”来了，快跑……按理说，他姓孙，他的祖先孙子（孙子兵法）是位名人，人见人爱，可他咋这么讨厌呢？他只要一过来，大家都抱头鼠蹿，谁叫他这么脏呢！早上，他妈给他穿了新买的一件衣服，到了下午，这衣服已变得“面目全黑”了，上面涂满了，红、黑、蓝笔的印记，还有好多不知道哪儿搞来的泥巴！而且，不仅如此，他的座位也又脏又乱，您瞧！嘿，桌子斜了，椅子倒了，东西撒了一地，书包倒在地上，吃饭用手抓，不愧为三神中的老大“脏神”。
怎么样？我们班的三大神仙是不是无所不能，法力无边？什么？神太少？呀！下次你来我们班，我把玉皇大帝等大神都介绍给你！
诗仙作文
横空出世的大唐李白，以诗为术，以酒为剑。少有逸才；志气宏放，飘然有超世之心。
李白，他，心境浩瀚无边，长空浮云自在他心间，他是名副其实的诗仙，他的诗仙气缭绕，此诗只应天上有，人间哪得几回闻，不愧为浪漫主义诗人。可想而知，他身边的人又有多嫉妒他的才华，或许也因此，他走出了官场！
他，是诗仙，也是酒仙，他的《将进酒》恰恰道出天才是何等爱酒！
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”李白对着明月，杯中怎能无酒，这乃李白的嗜酒之情，与苏轼的《水调歌头》有异曲同工之妙！“会须一饮三百杯”，喝便喝，一喝就要喝上三百杯。尝尽美馔佳肴，都不可贵，最好是长醉，果真是今朝有酒今朝醉啊！圣贤人，生前死后都默默无闻，只有喝酒之人，才能流传千古！
《将进酒》是李白“人生得意”开怀举杯时所著。他也在苦闷时作诗，如《宣州谢朓楼饯别校书叔云》写到过“昨日之日不可留……举杯消愁愁更愁”。李白开心时喝酒，伤心时借酒消愁。果时所谓的酒仙！
“长剑一杯酒，男儿方寸心”李太白自小受到游侠之风的影响，十五好剑术，遍干诸侯，身带宝剑，手刃无数人，读书人不得不文武双全。“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名”《侠客行》的千古名句，看出了侠客的高超武术，以及事后的拂衣去的淡泊名利。它歌颂了世界侠客，但李白同样是侠客，因此，他被称为剑仙，青莲剑仙——李白！
关于神仙的遐思作文
闲着无聊，我抬头，仰望天空。没能在无边无际的蓝天中发现一丝瑕疵。听说有云的地方很可能有神仙在上面走动呢，可是我没有看到一朵纯白的浮云。神仙们究竟在干什么？有谁知道
小时侯，我知道所谓的神仙就是能在天空中飞来飞去的那种，能够打败妖魔鬼怪的善良的人。可是，现在我知道其实在神的国度也有许多让人意想不到的事，也许是我看漫画看多了。可是，神仙就一定是那么的美好？神的生活是不是就是缤纷多彩
我想我突然写下这些东西一定是因为我刚才跑去看了《最游记外传》的第24集。我看到悟空、金蝉他们在拼命的逃亡，想要离开天界，看得心很痛。因为天城里实在是太黑暗太腐败了。他们那么渴望生存下来，有意义的活下去，他们也不想死，于是他们选择了离开，可是等待他们的只是生命的终结罢了。才知道，原来神的世界还不如凡人的世界。虽然《最游记外传》是由《西游记》改编的，但我想，作者一定是把这个故事当作社会写实。那么，那些描述神仙的话，我看那句“神仙羡慕好伴侣”才比较真吧
记得当时，我们总喜欢看宝莲灯之类的电视剧和动画片，而二郎神总被我们称作“坏人”，他狠心将沉香和三圣母分开，既然他不善良，那他为什么也是神仙呢
也许神仙有许多的无可奈何。
也许神仙只是居住在云层之上的坏人。
也许神仙的生活未必和我们想象中的那般美好。
也许神仙并不是全都是善良的，就比如说，妖怪不一定都是坏的一样。
神，究竟是孩提是想象的那样善良美好，还是现在认识的那般捉摸不清
唉，我们都是共产党的好孩子，是唯物主义者。不去再想什么神仙的事。否定神，并非不是一件好事。
