绿色学校创建整套资料

“绿色让校园更美丽落，节约使校园更和谐”节约型校园活动实施方

　　一、活动口号

　　绿色让校园更美丽落节约使校园更和谐

　　二、活动背景

　　“建设节约型社会”是党中央早在十六届三中全会就提出的响亮口号，为响应中央号召，营造“节约光荣、浪费可耻”的氛围，增强大学生节约意识，校学生会在校团委的指导下特举办此次主题活动。

　　三、活动宗旨

　　贯彻中共中央在十六届三中全会上就已提出的要大力发展节约型社会这样一个战略方针，响应“八荣八耻”，在校团委、校学生会的领导下，组织开展一系列丰富多采的学生活动，从而丰富校园文化生活，推动校园文化建设的进程。

　　四、活动性质

　　在校团委的统一指导下，由校学生会主办，学生会相关部门承办，各学院学生分会协办的集主题宣传、大学生食堂节约活动、节约系列讲座、“节约”环城游、改造设施抓好源头、“传承节俭美德”文艺晚会等一体的综合性活动。

　　五、活动对象

　　全校师生

　　六、活动时间

　　2010年4月中旬至6月下旬（拟）

　　七、活动内容及流程

　　1、主题宣传

　　时间：4月中旬-6月下旬（拟）

　　内容：

　　a、在校园网上设立校园文明节能专题网页

　　b、设计、制作节约水电、纸张宣传海报、板报、横幅，在宣传区张贴、悬挂

　　c、开展“节约水电、纸张金点子有奖征集”活动，并将部分金点子应用于资源日常管理中

　　d、开展大学生节约问卷调查，并将结果反馈给有关单位

　　e、开展全校节水、节电、节材签名活动，使节水、节电、节材深入人心。

　　校学生会宣传部、校园网、校广播台做好全程宣传。

　　2、大学生食堂节约活动

　　时间：4月中旬（拟）

　　内容：

　　（1）在食堂门口进行海报、传单、大版宣传，唤醒同学们节约粮食的意识

　　（2）征集节约粮食的好办法

　　（3）以漫画的形式把粮食的节约问题以不同的角度，引起同学们的反思，给人以不一样的感觉

　　3、“共建节约型校园”主题板报设计大赛6

　　时间：4月下旬（拟）

　　内容：

　　a、由校学生会治安部承办，校宣传部及各院学生会宣传部协办，以分院为单位推荐作品参赛

　　b、板报须以宣传节约水电、纸张等资源为主题

　　c、由评委（人员另定）综合民意对作品进行评比

　　d、活动可设奖金以提高学生积极性

　　4、节约系列讲座

　　时间：5月上旬（拟）

　　地点：待定

　　内容：

　　a、邀请校内、外专业人员为在校学生做讲座（人员另定）。

　　b、分期于固定地点开设以节约资源为主题的系列讲座。

　　活动意义：通过举办一系列校园资源节约活动，响应上级关于“积极开展志愿节约活动”的号召，树立节约资源理念，引导健康、文明、节约的消费模式。

　　5、“节约”环城游

　　时间：6月上旬（拟）

　　内容：

　　由校青年志愿者及各分院青年志愿者组成“节约车队”，穿专题服装带着写有“节约”等字样的彩旗举行环城游活动，使“节约”得到进一步地宣传。

　　注：车队必须要有秩序，注意安全，要保持“扬州科技学院”在社会上的良好形象。

创建绿色文明校园建议书

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　校园是我们每天学习生活的地方，校园环境的文明美好程度直接关乎我们的身心健康，草地上的一株草，林荫道旁的一棵树，白色的围墙，窗明几净的宣传栏，都能给我们的身心带来愉悦。绿色文明的校园不仅仅是有广阔的绿化覆盖率，而是真正意义上的有着文明环保精髓的绿色校园，它需要我们每个人来维护，当为了抄小路，践踏草地时，为了晾晒衣物在树木上系绳子时，心情不好，在雪白的墙面上留下几个脚印时，看着无人教室亮着的一盏盏明灯，看着没关好的水龙头流出的一滴滴水……想想这样点点滴滴的肆意，积少成多，绿色文明的校园环境早已荡然无存了，难道我们能无动于衷

　　如今全社会都在掀起一股建设绿色节能新型和谐社会的热潮，作为在校的大学生，也应该毫不犹豫的投身进来，为创建绿色文明校园尽一份义务，更好地绿化、美化、净化我们的校园，营造洁、绿、亮、美的校园环境，构建活力、环保、和谐新校园。在此，我们向全体教职工、全校广大的同学发出倡议：

　　1、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

　　2、爱护花草树木，不随意折枝、摘花、踩踏草坪;不在树上晾晒衣被;不把草坪当球场;对破坏行为要敢于制止并举报。

　　3、爱护学校一切公共设施，不在桌椅上刻划，不故意损坏门窗、水龙头、开关及其他公物。

　　4、养成良好卫生习惯，不从楼上抛弃废物，不随意丢弃垃圾，不随地吐痰。

　　5、让绿色走进班级，班级内窗明几净，物品摆放整齐;爱护书籍;不穿拖鞋、背心进入教室;不在教室内大声喧哗、打闹、乱贴乱画;关闭无人使用的电灯和电扇;不使用手机、电子娱乐产品等影响课堂。

　　6、让绿色走进餐厅，爱惜粮食，让节俭美德代代传;不使用一次性餐具，将用过的餐具归类放回;随时关紧水龙头，别让水空留。

　　7、让绿色走进办公室，双面用纸，回收分类;不使用污染环境的办公物品;文明上网，反对迷信;勤开窗，让空气流动;下班时，切断所有电源。

　　8、净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。

　　9、将垃圾分类分别回收，不乱扔垃圾、倒污水;不随意燃烧垃圾。

　　10、绿色出行，多乘坐公交，骑自行车或步行，少坐私家车和出租车。

　　愿大家都能积极参与绿色文明校园的建设，携手努力，摒弃陋习，文明修身，从身边事情做起，用心来关注校园环境的变化，用热情去传播绿色环保的理念，用行动肩负起绿色环保的重任!

　　来吧，从现在做起!

创建绿色校园作文

　　地球是我们人类共同的家园，但是随着人类社会不断的进步，许多不可再生资源被过度开发。我们赖以生存的家园受到了严重的污染和破坏，所以“弘扬生态文明，共建绿色校园”成了我们小学生的环保目标。

　　同学们你们知道绿色校园的内容有哪些吗？绿色校园就是“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项。如果把绿色的校园比作一棵参天大树，那么，“环境美”就是这棵大树的根本，“语言美”就是它的枝叶，而“行为美”就是它的精髓所在，灵魂所在。

　　记得，我们刚搬进这所新学校时，一切都是那么静谧美好。走进操场，首先映入眼帘的是一棵棵枝繁叶茂的大树，它们如同一位位学识渊博的老人，正指引着我们去开拓一条属于自己的智慧之路。走在草坪间的小道，听那春天的和风温情地拂动绿树的新芽；看着春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞，这时的我们，仿佛正身处于一个恍惚迷离、令人如痴如醉的世界。这声音，是那么的舒静；这景色，是那么的怡人。此时此刻，学习的疲惫在瞬间消失得无影无踪。

　　学习、徜徉在这样一个自然式的美丽校园中，感悟天地之灵性何尝不是一种乐事？谁不想仰望蓝天，俯看绿地？谁不想呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境？谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨？我们的校园就是我们的家，是我们数百名同学共同的家园。但是现在，校园里随处可见果皮纸屑、食品袋等废弃物；原本雪白的墙壁变得五颜六色，整齐干净的桌椅也被乱涂乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道；许多可回收物品静静的“躺”在垃圾箱里；白天，教室里的还开着电灯；水龙头里的自来水正在白白流淌同学们却视而不见。看到这些现象你又有何感受呢？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗

　　我们班大都数同学环保意识都很强。班里的同学们做了一个漂亮精致的废回收品箱，同学们都很自觉的将可回收垃圾分类存放在废回收品箱内。这不仅达到了环保的目的，还增加了我们的班费，真是一举两得。除此之外，我们在节水、节电等方面都做得很不错。我们都应该同心协力，把校园创建成名副其实的绿色校园。

　　绿是生命的颜色；绿是环保的颜色。有了绿色，便有了清新自然的空气；有了绿色，便有了沁人心脾的花香；有了绿色，便有了健康快乐的身心；有了绿色，便有美丽和谐的校园。让我们从小事做起：省下一度电，节约一滴水；捡起一片纸；珍惜一朵花，爱护一棵草……用自己的实际行动保护环境，美化校园，用自己的实际行动保护环境，美化校园，培养我们的环保意识。

　　创建绿色校园，不仅绿色了我们的校园，同时也绿色了我们的心灵。就让我们一起努力，为学校披上最华丽的绿装，为我们自己创造一个舒适的学习环境。

建设绿色校园要点

　　从国际社会可持续发展理论与绿色建筑思潮的背景来看,21世纪是人类社会由黑色文明过渡到绿色文明的新世纪。随着绿色生活理念的日益普及,人们开始向往在绿色建筑中轻松愉快地生活、工作。绿色建筑为人们提供健康、舒适、安全的居住、工作和活动的空间,同时实现高效率地利用资源(节能、节地、节水、节材,最低限度地影响环境。绿色建筑

　　是实现以人为本、人,建筑,自然三者和谐统一的重要途径,也是我国可持续发展战略的重要组成部分。

　　因此建设绿色校园是可持续发展的客观需要。根据相关学者的研究结果,绿色校园(绿色大学也可称为“生态校园”或“可持续发展大学”,是指以生态学的基本原理与方法为基础,环境可持续发展的大学校园。绿色校园建设的重点主要是加强校园环境生态方面的研究,注重环保人才培养,带动社会共同提高环保意识,并且最终将校园建设成为资源节约、环境友好、生态和谐、可持续发展的园林式校园。

　　就绿色校园的标准而言,许多学者提出了不同的评价指标和内容体系。目前普遍将绿色校园的内容体系和评价指标分为可持续发展的办学理念、绿色校园教育内容、绿色科研、绿色实践过程、绿色校园建设、绿色校园对社会可持续发展的促进等。

　　当今世界,生态环境持续恶化,人类生存和发展受到严重挑战。过去那种以牺牲环境和资源为代价,片面追求经济效益的发展模式,已经不再符合时代发展的要求。追求资源、环境和经济的和谐发展成为人类社会全面协调可持续发展的终极目标。因此,必须要坚持用生态文明的理念,来反省、调整、改变我们的生产和发展方式。

　　绿色校园建设就是在这一大背景下产生的,是生态文明和社会可持续发展理念之于校园的必然结果。据了解,欧美国家从20世纪50~60年代就开始致力于生态规划的研究,并较早地将生态概念引入学校建设中。1990年10月,来自全球20所著名大学的校长,在法国塔罗利提出《塔罗利宣言》,标志着绿色校园建设的开始。近年来,欧美一些知名大学先后启动绿色行动计划,如美国乔治华盛顿大学的“绿色大学计划”、加州大学的“校园环境规划”、英国爱丁堡大学的“环境议程”等。20世纪后期,绿色校园理念引入我国,很快得到了国内高校的响应。

　　例如北京大学积极实践绿色校园建设

　　在绿色校园建设理念的指引下,北大近年来调动师生积极性,逐渐探索总结出特色鲜明的工作经验。2009年8月北京大学校长周其凤出席了由全国政协人口资源环境委员会、北京大学和中共贵阳市委、贵阳市人民政府联合主办的生态文明贵阳会议。在会上,周其凤介绍了北大绿色校园建设的经验。

　　一是建立了环境科学学科体系。北大自上世纪70年代以来,就开始研究和探讨环境问题,先后成立了环境科学中心、城市与环境学院和环境科学与工程学院。经过长期建设与发展,环境科学学科体系逐步完善,使得学校不仅能进行基础性研究,而且能更加直接有效地服务国家和社会需求。

　　二是优化了环保类课程的教学资源。学校开设了近40门与环境发展密切相关的课程,涵盖城市规划、环境科学、环境工程、环境法律、全球变化、可持续发展、国际关系等多个

　　领域。北大每年至少有500名新生接受系统的环境知识熏陶和课程训练,约占每年新生总人数的六分之一。多年来,学校为国家培养和输送了大批高素质的环保领域专业人才。

　　三是注重将环保意识融入校园文化生活。学校师生自发成立了环境保护与发展协会、生态文明促进会、清洁发展机制协会、绿色生命协会、绿风社、国际能源学生圈等6家环保社团,以及十多家其他综合性泛环保类社团。部分社团同学以调查问卷方式总结出校园最受关注的环境和能源问题,编制了《2008年北京大学温室气体排放清单》、《2009年北京大学温室气体清单编制方法指南》,开展了《北京大学校园碳平衡》项目的科学研究,分析学校节能减排潜力,为建设绿色校园提供建议和决策依据。

　　同时还利用社会实践开展了“千乡万村环保巡讲计划”,组织同学们深入广大农村地区开展环保志愿服务;针对中小学生的“未来大学生环境教育计划”以及针对首都社区居民的“迎奥运——环境教育进社区计划”等大型主题推广活动也收到了良好的社会反响,覆盖人数累计已达10万以上。

　　四是加强节能减排工作。如开发地下温泉供师生洗浴、加快节能锅炉等设备的改造、安装照明节能节电器等,这些措施都取得了很好的经济效益

　　绿色校园建筑应遵循可持续发展原则

　　绿色校园建筑应遵循可持续发展原则,体现绿色平衡理念,通过科学的整体设计,集成绿色配置,自然通风、自然采光、低能耗围护结构、太阳能利用、中水利用、绿色建材和智能控制等高新技术。具有选址规划合理,资源利用高效循环,节能措施综合有效,建筑环境康舒适,废物排放减量无害,建筑功能灵活适宜等特点。不仅满足了教育者和受教育者的生理和心理需求,而且对绿色环境的冲击最小,有利于保护生态环境,节约能源,充分展示了人文与建筑、环境与科技的和谐统一。

　　下面分别从以下几个方面具体说一下建设绿色校园应该采取的措施

　　整体设计

　　绿色校园建筑首先要有合理的选址和整体规划,尽量保护原来的生态系统,减少对周边环境的影响,并且要充分考虑有合理的自然通风、日照、交通等。以四川大学双流新校区为例:生态校园的主题为曲水环绕、绿岛成荫。依据校园的场地条件与环境特点,强调生态校园的主题,中心以河流、水面、生态绿岛作为校园的生态景观核心。基地中心有江安河环绕贯穿其间,将水体引入校园核心,形成一湖一岛的核心空间格局,并使之成为成都活水公园式的令人兴奋、愉悦和充满惊喜的自然公园。进而依托河流结合休闲运动带、植物园等将此空间的周边扩展延伸,建构纵贯校园南北的开放化、园林化的生态核心。

　　绿色配置

　　围绕园林绿化带布置教学区、生活区与运动区。教学区采取带状布局结构,功能带与绿化带相间,最大限度地将绿化带的生态环境向教学区渗透、延伸;生活区采取组团式布局结构,组团间为大片绿地相隔,底层院落周围常以绿灌木作绿篱。在向阳的一侧,可种植一些落叶乔本以利于夏季遮荫、冬季采光;运动区的绿化不仅发挥了保持水土、防风固沙、养护运动场地作用,还为师生提供遮荫、休憩的空间。足球场中央应设以大面积的绿色草坪,不同的运动场之间应选用常绿的灌木以线的方式加以分割,运动场的四周应选择高大的落叶乔木,以线的方式列植栽种。实现良好的绿化与人工景观和校园设计的和谐统一。

　　自然通风

　　自然采光

　　建筑物的平面位置及朝向等因素在建筑规划阶段,要慎重考虑建筑物的朝向、间距、

　　体型、体量、绿化配置等因素对节能的影响,改善热环境。对于建筑平面的布置以及朝向而言,冬季应有适量的阳光射入室内,避免冷风吹袭;夏季则尽量减少阳光直射室内及外墙,

　　有良好的通风。从节能和热环境考虑,多层建筑东西向比南北向耗热量指标增加5.5%,因

　　此建筑物以南北向或接近南北向为好,避免东西向,减少散热量。

　　低能耗围护结构

　　建筑物围护结构的性能直接影响节能的效率。美国、欧盟及日本等国在民用建筑中广泛采用了高效的保温隔热材料,可以使建筑物围护结构中部分的传热系数大大地降低。窗是建筑能

　　量损失的主要环节,通常做法是缩小窗墙比,控制范围0~45。试验表明,南北墙窗面积率

　　取60%时,如增加10%,则制冷负荷就增加4%。在玻璃的使用和设计应用上,除了要考虑常规的抗风压强度、保温效果、隔音效果、抗震性和装饰性外,还应该对采光、光反射、热

　　工性能等进行计算。建议先用中空双玻璃窗户,加上热断铝合金遮阳板,可调节热辐射强度,提高室内舒适度和温度控制。还可在人多的教室采用风动抽气风帽配以新风平衡置换系统,既改善室内空气质量又减少室内温度流失。

　　太阳能利用

　　中水利用

　　绿色建材和智能控制等高新技术

　　最后培养具有绿色环保理念的人才至关重要

　　在绿色校园建设的实践过程中,我们应该注意到绿色校园并不仅仅是绿化校园环境,

　　而且更应该注重环保理念的宣传和推广,绿色精神的营造和传承。高校肩负着培养人才、科学研究、社会服务、文化引领等多重功能。高校中的青年学生又是未来社会前进的中坚力量,其中的精英分子更是未来社会的领导者和管理者。

　　因此,高校不仅要重视学生个人环保理念的教育,更要重视学生社会领导能力的培养,要加大力度造就越来越多的环保意识强烈,综合素质全面,具有卓越领导力、影响力和国际

　　视野的优秀人才,以此来带动全社会共同应对全球气候变化带来的各种挑战。

　　校园建筑智能化对绿色校园建设将起到不可替代的重要作用

　　(1对于一个资源利用率水平相对较低的国家来说,如何更好的利用和节约能源是一个重要的课题,而智能化绿色校园的建设在建筑领域和教育领域以及高新技术领域之间构建了一个崭新的平台。人、建筑、自然三者的和谐统一,利用高科技手段,节约能源,实现太阳能和水的循环再生利用,控制废水和垃圾污染,降低热岛效应,减少噪声污染,实现高层

　　次的绿色环保校园。

　　(2智能化建筑采用大量的信息技术、计算机网络技术,大幅度提高了传统建筑的自动化程度。对于开发学生掌握现代科学技术,探索信息时代的奥秘的兴趣起到巨大的推动作用。同时,信息渠道的多元化,大大拓宽了学生的信息来源,提高了学生的学习效果。

　　(3教师利用先进的电子技术和计算机,丰富了教学手段,有效地缩短学习时间和提高教学质量、教学效率,以实现最优化的教学目标。充分利用现代教育技术所提供的有利条件,加快校园信息工程的建设,充分运用CAI、多媒体等现代化教育技术,建立校园网络系统。成立各种网上学校、网上学科教学站、校园网,形成多层次、多系列的网上学习网络,为

　　各级各类学生的充分发展提供一个有效的支撑系统,而且也为全社会的终身教育、继续教育提供丰富的教育资源。

　　(4校园建筑智能化将有力推动学校后勤服务的改革优化,减少日常保护、维护保养等方面的人员配置。节约开支,提高效率。

　　(5校园智能化的推进,中央管理系统的应用,配电、消防、水暖、供水供热自动化的应用,使得各种设施、设备的运行更加安全可靠,各种应急应变措施更加快捷有力。

　　绿色校园建设还应追求一种归属感。我们往往只是简单地用数字表明楼号,而清华则用花名命名,他们把一种植物的文化、绿色的文化、景观的文化和学生居住的环境结合在了一起。营造归属感是很重要的,例如常常听到的纪念林、纪念树等,这些做法所要达到的目的都是为了追求一种认知和归属。我们应该努力传递绿色文化建设中的那种归属感,深刻文化场所的记忆感,这是绿色校园建设中需要实现一个目标。

　　此外,绿色校园建设还应着力做到游憩、休憩与文化的结合。寓教于游,寓教于憩的概念要在校园环境建设中展开。

创建绿色校园

　　太阳的每一抹光都奉献给了天空，它点缀着世界。我们的每一个行为都代表着学校，它诠释着我们的品德。我总相信：一滴水珠可以反射太阳的所有光芒，我更相信，一位学生能反射出学校的风格。请坐水珠吧，反射太阳的所有光芒！~

　　同学们：

　　绿色象征着清新·自然，它充斥着生机和活力：校园象征着团结进步，它洋溢着友爱和温馨：绿色校园象征着包容·和谐，它为我们营造了健康成长的氛围。

　　一块沃土的收获不在于农民伯伯的播种而在于种子的努力，这就像是我们的校园的洁净需要靠的家的努力与自觉，而绝不会因老师的叮嘱而改变。你明白了吗？试着去做吧，改变你的言谈据举止，让你成为一名懂礼貌，讲文明，五星红旗下快乐成长的好少年：捡起脚下的每一样垃圾，为了我们的土壤；提醒身边每一位犯错误的同学，为了他们的未来；收起每一次贪婪的欲望，为：吸烟，喝酒，进网吧……为了我们的未来；保护校园里的每一张墙画，每一个文化板块，每一样公共设施，为了我们的“家”，帮助每一位遇到困难的同学，为了他们的进步；…………

创建绿色校园

　　大人们常说，他们小的时候，天上的云朵象棉花一样洁白，河水清澈地能看见小鱼在游动，连鸡肉，猪肉吃起来都是哪样的香甜，而我们生活在新的时代，听到的却总是地震，核泄漏，要么就是瘦肉精，催熟剂，我实在不愿意地球再这样被破坏。

　　我是一名小学生，未来要靠我们这一代人去实现，我觉得肩上的担子很重，我没有神奇的魔力去改变这一切，但我想把我在学校做的一些有利于环境保护的事情讲一讲，给别的小朋友提个醒，希望大家都加入到环保的队伍里来。

　　首先，早上去上学我会在家吃早餐，尽量不去店里吃，这样节省了一次性筷子和塑料袋，也不会增加校园垃圾。上学的时候，不下雨或者路程不远的情况下，我不会让大人开车送，而选择步行，这样既锻炼了身体又节约了汽油。

　　在学校里，我不摘花朵，不踩小草，不大声喧哗，不制造噪音，上洗手间，我会及时关悼水龙头，白天不乱开教室的灯。还有我用完的作业本，我会带回家给家长卖废品。我所做的都是小事，可古人说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

　　我相信只要同学们都能有主人翁的责任感，从我做起，从小事做起，那么我们的校园，我们的地球就一定会越变越美。

共建绿色校园

　　绿，生命的颜色;绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气;有了绿色便有了沁鼻的花香;有了绿色，便有了健康的生命;有了绿色，便有了美丽的校园。

　　校园，是我们生活的一部分，也是我们在外的一个家，她养育了不少杰出的人才。然而我们是如何对待我们的校园。

　　漫步在校园，忽然看见一张白的刺眼垃圾，你是否想过我该捡起来?当一场球赛结束，你们班输了，你是否脱口大骂?在别的班都还在上课，然而你却没想因自己高兴的呼喊声而让别的班没法上课。这些你们可想过。

　　然而我们何尝不想仰望蓝天，俯视绿地。大口大口的呼吸着清新的空气，来缓减一天的学习压力。放松放松大脑，转动几下眼睛，给自己带了一个崭新的冲跑点。所以让我们用自己的实际行动来保护校园，保护环境。让我们捡起一片纸，节约一滴水，珍惜一朵花，爱护一棵草，种植一棵树，不说一句脏话，不大声喧哗。

　　我相信有一天，当我们走进校园，一排排树直插云霄，如同一位位学识渊博的老人，指引我们探索知识之奥秘。前行，脚踩在层层干净的阶梯上，听那春末的和风温情地拂动绿树的新芽;看着春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞，形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。

　　同学们，让我们从小事做起，从身边做起，共创建文明校园，争做文明的学生，我相信通过我们的努力，校园将更加美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!

　　当我放下笔，走进校园，一排排树直插云霄，如同一位位学识渊博的老人，指引我们探索知识之奥秘。前行，脚踩在层层干净的阶梯上，听那春末的和风温情地拂动绿树的新芽;看着春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞，形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。

创建绿色校园

　　环境是我们人类赖以生存的条件，保护环境就是保护我们自己。保护环境，建设资源节约型环境友好型和谐社会，促进经济社会又好又快发展，创造一个人与自然和谐共处的绿色文明时代是全人类共同的理想和不懈追求。我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。 节能降耗关系经济社会可持续发展，关系到人民群众切身利益·对于企业来说节能意味着减少浪费、节约成本。对于国家来说有助于缓解供应和建设压力，同时节约社会资源，更有利于国民经济健康可持续发展。

　　节约型社会建设的重要意义，是让全社会都参与其中，这才是学习实践科学发展观的具体的体现。全国节能宣传经历十几年的发展与完善，旨在不断地增强全民的“资源意识”“节能意识”“环境意识”。而我们要把节约资源和保护环境理念渗透在学校教育教学中，大力开展少年儿童节能降耗活动，从小树立节能降耗思想。将节能降耗教育与课堂教育相结合充分挖掘学科教材中节能环保内容。以灵活多样的形式，将它们纳入课堂教学，真正落实节能环保进课堂。

　　节能降耗是我们大家倡导的一个主题，可总是把这些大道理｀大学问挂在嘴边没用，需要大家齐心协力一起从生活中点点滴滴的小事做起。 平时我们要注意随手关灯，并使用高效节能灯泡带替传统电灯炮。(美国的能源部门统计单单使用高效节能灯泡代替传统灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放)。白天可以完成的事情不留着晚上做，洗衣服在天黑前完成，早睡早起有利于身体健康，又环保节能。电脑电视不用时及时切断电源，即节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。不用时关掉饮水机电源。保持冰箱处于无霜状态。

　　靠循环再利用的方法来促使材料循环使用，可以减少生产新原料的数量，从而降低二氧化碳排放量。纸和卡纸板等有机材料都可以循环再利用。回收一吨废纸能生产800千克的再生纸，可以少砍掉17棵大树，节约一半以上的造纸原料。因此，节约用纸就是保护森林和保护环境。

　　垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少添埋和焚烧垃圾所消耗的能源。用不同的垃圾袋，分别收集废纸塑料包装盒等。废纸被直接送到造纸厂，用以再生纸；饮料瓶，易拉罐和塑料等也可以送到相关的工厂，进行分解回收。每天进行垃圾分类和回收，不仅是我们应尽的责任，也有利于培养孩子爱护环境的习惯和自觉性。或将多余不用的物品集中起来，通过交换和捐赠的方法，达到重复利用的目地。

　　积极开展学校节能宣传教育基地建设，并把它作为参观学习节能降耗活动的一个窗口，努力营造浓厚的节约氛围。进一步增强广大师生的资源忧患意识。在学校开展以节能为主题的多种形式的校园文化活动，以自我为宣传教育基地的献计献策等活动。并举行环保大赛，收集一定的废旧物，让学生自行设计。在班级里倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花折草，保护绿色生命。在校园内不大声喧哗，减少空气污染。提倡少开空调，多开窗，少用电子产品。建议学校用中水绿化，多种树。不用常流水洗脸手。

　　能源连着你我他，节能降耗靠大家。让我们共同携起手来建设一个赏心悦目的绿色校园。

创建绿色校园

　　可是，我还觉得还有一些美中不足的地方，比如说：“我们的河道是和外面的河连在一起的，两边用网隔开，可是中间一段是学校的河道，既然是学校的河道，我们应该把它打扮的漂漂亮亮的，要先将里面的水草打捞干净，然后在河里放一些小金鱼就更好了。当然，我们不能将垃圾扔在河里。还有我们操场的树阴里长满了杂草，应该清除杂草，种上树木，供同学们乘凉，还有前面草堆那，也是一大片荒地，应该在那建一座厕所，我想同学们上体育课的时候上厕所就方便多了。”

　　如果能将这些现象全部改善，那我们的校园就是一座当之无愧的“绿色校园”了。

创建绿色学校

　　以前，在校园里，我看见过许多同学不爱护绿化，常常破坏环境，使我们的生活环境发生了变化。美丽的草丛，变成了垃圾堆；花繁叶茂的树木变成了光秃秃树杈。

　　绿色是我们的好朋友，它对人类有很大的贡献。种植花、草、树、木，创建绿色学校，使我们的生活会更加美好。绿色可以保养我们的眼睛，可以保持优雅的风景……

　　在校园里，我经常看见许多学生在草坪上乱踩，我就对乱踩草的人说：“草的生命是柔弱的，而且它那么可爱，是那么引人注意，你们怎么能让这些可爱的小草因我们而死去呢？”我也看见过，有许多学生很喜欢那茂盛的大树。大树的叶子油亮油亮的很逗人喜爱。他们为了把油亮油亮的叶子占为己有，就把它摘了下来。我就对乱摘树叶的学生说：“虽然你现在拥有了它，但你不能永远保留它。因为它会慢慢地干枯。如果我们乱破坏绿化的话，我们的生活就会受到大自然的惩罚。如果我们失去了绿化，就无法生存。绿色对我们有很大的作用，我们要创建绿色学校。”

　　开展创绿活动后，同学们懂得了：绿化对我们的生存有着重要的作用。现在破坏绿化的现象没有了。我们要好好珍惜绿化，不要破坏绿化。因为绿化是我们的好朋友。