六年级上册语文真题试卷2021

人教版2020年语文毕业考试卷A卷

　　姓名:________班级:________成绩:

　　小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

　　一、基础积累(共7题；共45分)

　　1.（5分）我的字真漂亮（照样子，写一写）。

　　叶鱼田

　　江南北

　　2.（4分）给划线字选择正确的读音

　　①小男孩把这颗珍贵的花种________（zhǒnɡzhònɡ）小心翼翼地种________（zhǒnɡzhònɡ）在花盆里。

　　②朝鲜________（xiānxiǎn）民族的服装真是鲜________(xiānxiǎn)艳，漂亮极了！

　　3.（5分）按要求写出《美丽的小路》中学过的字。

　　①加偏旁变成本课学过的字：

　　两________争________干

　　②写出与下列相似的字：

　　堆________千

　　4.（3分）我是拼音小能手

　　fēngchídiànchèyǎdiǎnyáobùkějí

　　5.（14分）判断正误。

　　（1）“魁”是半包围结构，共14画。

　　（2）《穷人》是英国著名作家列夫·托尔斯泰写的短篇小说。

　　（3）“天净沙”是曲牌名。

　　（4）贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被人们尊称为“乐圣”。

　　（5）“志在高山”的意思是要攀登高山的顶峰

　　（6）《狼王梦》《孤岛野犬》《红脖子》《荒野的呼唤》，这些都是描写动物的作品。

　　（7）中国古代诗歌按内容来分可分为：送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗。

　　6.（9分）解释划线的字，并在横线上写出诗句的意思。

　　（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　但使：

　　胡马：

　　诗句的意思：________。

　　（2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

　　醉：

　　直：

　　诗句的意思：________。

　　（3）王师定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　王师：

　　乃：

　　诗句的意思：________。

　　7.（5分）句子加工厂。（按要求写句子）

　　①这样的水围绕着这样的山。（改为“被”字句）

　　②小明说：“我爱月亮，但我也爱星空。”（改为转述句）

　　③狼能装出一副憨厚的模样。狼能装出一副可怜的模样。（用上关联词把两句话合并成一句话）

　　④中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句）

　　⑤北京是城市。北京跟着农村一齐过年。（用关联词合成一句话）

　　⑥光吃野菜、草根这些东西怎么行呢？（改为陈述句）

　　⑦这么好的天气，我们应该去春游。（改为反问句）

　　⑧根据括号里的提示语给词造句。

　　A摇篮（本义）

　　B摇篮（比喻义）

　　二、阅读天地(共2题；共59分)

　　8.（26分）阅读下文，回答问题

　　父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得______（dedéděi）把它放回湖里去。”

　　“爸爸！为什么？”②我急切地问道。

　　“你还会钓到别的鱼的。”③父亲平静地说。

　　“可是不会钓到这么大的鱼了。”④我大声争辩着，竟然哭出了声。

　　我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把______（乞求请求恳求哀求）的目光投向了父亲。

　　尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。⑤我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

　　（1）这段文字选自课文《________》，作者是________国建筑师________，这篇文章在入选课文前题目是《________》。

　　（2）在括号内选择恰当的词语和注音。

　　孩子，你得________（dedéděi）把它放回湖里去

　　（乞求请求恳求哀求）________的目光

　　（3）把标⑤的画线句改成“被”字句。

　　（4）找出描写环境的句子，想一想，这里的环境描写有什么作用。

　　（5）简要概括：这几段文字主要写了一件什么事

　　（6）你认为文中这位父亲是一个什么样的人？请把你对他的评价写下来。

　　9.（33分）阅读短文，完成练习。

　　莫伯桑拜师(节选)

　　从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。

　　福楼拜认真地看了几（篇遍），脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身（材才）、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不（至致）于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”

　　（选自苏教版六年级语文教材《莫泊桑拜师》）

　　（1）在里选择正确的汉字。

　　（2）将正确答案的序号填在横线上。

　　A“贵在坚持”一词中的“贵”应取第________种解释。

　　①价格高；②评价高；

　　③以某种情况为可贵；④地位优越。

　　B联系整篇文章，我们发现福楼拜是一位________的老师。

　　①孜孜不倦②诲人不倦

　　（3）找出福楼拜指导莫泊桑的关键语句。

　　（4）从文中找出下列词语的反义词。

　　放弃________分神

　　贫乏________局部

　　（5）在这两段文字中，福楼拜告诉莫泊桑写作的窍门是：________。从“他再一次去请福楼拜指导。”这句话我们体会到莫泊桑是一个________的好学生。

　　（6）联系生活实际，谈谈你对“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”这句话的理解。

　　（7）写一句关于观察的名言。

　　（8）根据福楼拜介绍的写作方法，请抓住人物的外貌、衣着等一个你熟悉的人物的特点。

　　三、口语交际(共1题；共5分)

　　10.（5分）照样子用划线的词语写句子。

　　①于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

　　②一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。

　　四、快乐习作(共1题；共5分)

　　11.（5分）习作与表达。

　　“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

　　要求：①内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。②文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

　　参考答案

　　一、基础积累(共7题；共45分)

　　1-1、

　　2-1、

　　3-1、

　　4-1、

　　5-1、

　　5-2、

　　5-3、

　　5-4、

　　5-5、

　　5-6、

　　5-7、

　　6-1、

　　6-2、

　　6-3、

　　7-1、

　　二、阅读天地(共2题；共59分)

　　8-1、

　　8-2、

　　8-3、

　　8-4、

　　8-5、

　　8-6、

　　9-1、

　　9-2、

　　9-3、

　　9-4、

　　9-5、

　　9-6、

　　9-7、

　　9-8、

　　三、口语交际(共1题；共5分)

　　10-1、

　　四、快乐习作(共1题；共5分)

　　11-1、

2014年人教版语文毕业考试卷

　　一、默写整体认读音节。（8分）

　　二、看拼音写词语。（10分）

　　fěicuìchúchuāngjiǎobànduànliànbiānpào

　　cánbàozhēngróngbōxuēróngyùkùdōu

　　三、先把下列词语补充完整，再选择其中一个词语造句。（8分）

　　无无故人声沸司空见独出心

　　各己见发图强拥而至夜以日

　　四、按要求填空。（1-5题每空1分，6-8题每题2分。共21分）

　　1、选择正确的读音并用序号标明。窕：黏：噬：冶：

　　①lián②③yě④nián⑤zhì⑥yǎo⑦shì⑧tiǎo⑨shī⑩gǔ

　　2“陋”字在字典里的解释有：①（住所）狭窄，不华美；②见识少，浅薄；③不文明的，不好的；④丑，难看；⑤粗劣，不精致。“陋”字在“他戒掉了抽烟的陋习”中应选第种解释，在“孤陋寡闻”中应选第种解释。

　　3、“强”字在“勉强”一词中读第声，在“倔强”一词中读

　　（qiángqiǎngjiàng）。“哄”字在“哄堂大笑”一词中读第声，在“起哄”一词中读第声。

　　4、“”一词和“徘徊”意思相近；“”一词和“懦弱”一词意思相反。

　　5、“笑”大夫过生日，子孙们都来贺寿：捧腹大笑、嬉皮笑脸、强颜欢笑、莞尔一笑、破涕为笑、笑逐颜开等。走在前面的是笑得美丽动的的莞尔一笑，紧接着的是一点都不严肃的，后面跟着笑得前俯后仰的和刚才还眼泪汪汪的。那热闹的场面，乐得“笑”大夫合不拢嘴。

　　6、《桃花心木》中，作者在结尾说“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”的原因是：

　　。

　　7、仿照画波浪线的部分写几句话。“敬爱的老师，我们要送您一株紫丁香，种在您的窗前，让我们芳香的祝福夜夜伴您入梦，

　　。

　　8、在本学期的课文中，（填人名）给你留下的印象最深刻，因为

　　。

　　五、按原文填空。（每题1分，共8分）

　　1、使弈秋，其一人专心致志。

　　2、操千曲而后晓声。《文心雕龙》

　　3，春风送暖入屠苏，总把

　　新桃换旧符。《元日》

　　4、使卵石臻于完美的，并非，而是。（泰戈尔）

　　5，平明送客楚山孤，一片

　　冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》

　　6、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，

　　。《江畔独步寻花》

　　7、太阳他有脚啊，；我也。《匆匆》

　　8、胜日寻芳泗水滨，万紫千红总是春。《春日》

　　六、口语交际（补充对话）。（4分）

　　晓凡说：“爸爸，我想告诉你我的梦想是什么。”

　　爸爸说：“谈什么梦想，都是一些不切实际的东西，还是踏踏实实地学习吧！”

　　晓凡说：“。”

　　爸爸问：“？”

　　晓凡说：“我一定要把梦想转变成我成长的动力，并作为我不断向前进步的目标，认真学好知识，并锻炼身体，为实现梦想做好准备。

　　爸爸说：“好孩子，爸爸相信你的梦想一定会实现！”

　　七、阅读短文，完成练习。（15分）

　　（一）真理诞生于一百个问号之后（节选）

　　洗澡水的漩（xuánxuàn）涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

　　在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

　　当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那么有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲(qièqì)而不舍精神的人。

　　1、给文中加点的词语选择正确的读音，用“——”标明。（2分）

　　2、回顾全文，短文中这个词语与课文的开头前后呼应；“打破沙锅问到底”表现了一种的科学精神（用文中的词语）。（2分）

　　3、读读文中画横线的句子，联系生活实际，说说你的理解。（3分）

　　（二）

　　①四通公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在十人中选三名，我荣幸地成为十名面试者中的一个。

　　②贝克先生是全球赫赫有名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司——四通公司的董事长、总经理，他的经历充满传奇色彩，他的年龄不大，只有四十岁上下。

　　③我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销”自己。

　　④考试是单独面试的。我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一位老外便站起来，我认出他是贝克先生。

　　⑤“是你！你是——”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住我的双手。

　　⑥□原来是你□我找了你很长时间了□贝克先生一脸惊喜□激动地转过身对另几位老外嚷道□先生们□向你们介绍一下□这位就是救我女儿的那位年轻人□

　　⑦我的心狂跳起来，还没容我说话，贝克先生就把我拉到他的旁边的沙发上坐下，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是你这位年轻人就麻烦了。真抱歉，当时只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。”

　　⑧我竭力抑制住心跳，抿抿发干的嘴唇，说道：“很抱歉，贝克先生，我以前从未见过您，更没有救过您的女儿。”

　　⑨贝克先生一把拉住我：“你忘记了？四月二日，昆明湖……肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。

　　⑩我站起来说：“贝克先生，我想您肯定弄错了。我没有救过您的女儿。”

　　我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的诚实，我决定，你免试了。”

　　几天后，我幸运地成为四通公司的职员。有一次，我同戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？”

　　“贝克先生的女儿？”戴维先生一时没有反应过来，接着他大笑起来：“他女儿？有七个人因为他的女儿被淘汰了，其实贝克先生根本没有女儿。”

　　1、给本篇短文拟一个合适的题目，写在横线上。（1分）

　　2、给文中第6自然段加上合适的标点符号。（2分）

　　3、第9自然段中贝克先生“一脸的得意”的原因是

　　；第11自然段中贝克先生“一时愣住了”的原因是

　　。（2分）

　　4、文章末尾说“有七个人因为他的女儿被淘汰了”的含义是什么？如果让你用一句名言警句告诉这七位被淘汰的人，你会用哪一句？（3分）

　　八、习作（有两道作文题，任选一题）。（26分）

　　1、六年级学生胡晓凡最近常常在想：中学的生活会是什么样子？9月进入初中，会遇到什么样的老师和同学呢？会有怎样的学习生活呢？昨天晚上，他提前成为初中生了——他在梦中走进了中学课堂。请展开想象，把胡晓凡的经历写下来。题目自拟。

　　2、如果一个人在某个方面有出众的本领或明显的毛病，人们会称他为“XX大王”。如“发明大王”（善于发明的人）、“作文大王”（很会写作文的同学）、“邋遢（lātà）大王”（不讲整洁的人）等。请以“大王”为题写一篇作文，介绍班里的一位同学（先把题目补充完整）。

　　400-600800

人教统编版(部编版)2019-2020学年下学期语文期末考试试卷(II)卷

　　一、基础部分。（46分）(共7题；共46分)

　　1.（8分）(2019·独山)根据意思写词语，并任选一个词语造句。

　　①出人意料地突然来到。

　　②由不得自己做主，控制不住自己。

　　③非常逼真，好像活的一样。

　　④不经过思考就做出反应。

　　造句：________。

　　2.（4分）看拼音，写词语。

　　①听到yóudìyuánshūshu________的喊声，我兴fèn________地chōng________了出来。

　　②为了尽快完成任务，他工作到深夜，已经累得jīnpílìjìn________了。

　　③妈妈给我买了一份ào________鲜美、香tián________可口的食物。

　　3.（12分）(2019二上·东源期末)把下面的词语补充完整。

　　不言________语只言________语三言________语千言________语

　　豪言________语________言寡语自言________语________言蜜语

　　4.（3分）辨字组词。

　　综________萍________削________郑

　　棕________苹________消________掷

　　5.（4分）修改病段：（五处错字，一处错词，三处错标点，二处病句）

　　这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天，白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清翠悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

　　6.（10.0分）根据课文内容和知识积累完成练习。

　　俗话说:“不热不________,不热不________。”

　　北方农家的谚语说:“________,看谷秀。”又说:“________不出头,________喂老牛。”

　　7.（5分）(2019一下·尖草坪期末)按要求完成下列句子（没有学过的字写拼音）

　　（1）小力是________的学生。（填词语）

　　（2）妈妈在哪儿________我好想她啊________（加标点）

　　（3）我要是________，就________。（补充句子）

　　二、阅读部分（24分）(共2题；共24分)

　　8.（12.0分）阅读下文，回答问题

　　星期天的时光多姜妙

　　微风轻轻地吹，微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，

　　白-云-慢慢地飘，窗外鸟儿朝我们呜叫，

　　窗外已是阳光普照，星期天的午后多美好！

　　星期天的早晨多美好到游乐场去玩一玩，

　　穿上鲜艳的运动装，到科技馆去瞧一瞧，

　　迈着轻快的脚步跑一跑。我们在快乐中成长，

　　我们的心中充满欢笑。我们的心中充满欢笑。

　　啊！星期天的时光多美妙！啊！星期天的时光多美妙！

　　（1）星期天的早晨是美好的，从1的微风、2的白云和3的阳光可以看出来。

　　（2）作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙

　　（3）星期天，“我们”的心情是1而2的。

　　9.（12.0分）阅读理解。

　　母爱是一根穿针线

　　母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松了。她决定给儿子钉（dingdīng）一下。

　　儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家，是天赋和勤奋（成功成就成绩）了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！

　　屋子里很静，只有儿子敲击键盘的声音，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，（唯恐害怕）打扰了儿子。还好，她发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后轻轻地推好抽屉。

　　可她遇到了麻烦，当年的绣花女现在连针都穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子来着，现在明明看见针孔在那儿，可就是穿不进。

　　她不相信自己的视力下降得这么厉害。她再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离达到最近，再试一次。

　　——还是失败。

　　再试……线仍未穿进针眼里。

　　儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见了反射过来的母亲，怔（zhēngzhèng）住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，______与母亲朝夕相处，_________心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心（丢弃放松放弃）。

　　儿子的眼睛热了。他这才想起已经很久不曾和母亲交流过感情，也很久都没有关心过她的衣食起居了。

　　妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹（shàchà）那，丝线就穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

　　儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

　　（1）画去文中不恰当的注音和词语。

　　（2）在文中的横线上填上合适的关联词语。

　　（3）画线句子中的“孔”是指________。

　　（4）短文第五自然段中连用了几个“再次”把穿针的过程写得很具体，你体会到什么

　　（5）母亲“美丽的梦”是指________。

　　（6）“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎样做

　　三、快乐表达。（30分〉(共2题；共30分)

　　10.（5分）实验小学三（1）班的王悦同学参加庆“六一”文艺演出活动时，把妈妈新买的一顶粉红色的帽子遗落在会场上。她很着急，请你帮她写一个寻物启事吧，注意格式要正确。

　　11.（25分）天上的月亮看见人类总是乱丢垃圾,肆意砍伐树木,还把污染过的水倒进河里,心里会怎么想呢?它会怎么样来劝人类呢?请你以“月亮的劝说”为题目写一篇习作,不少于350字。

期末语文考试卷总结

　　1、我能找出句子中意思相反的词中出错。原因：读题不仔细，只能找出一组词。

　　2、阅读理解，「小熊住山洞」标出自然段出错。原因：粗心阅读课文时不仔细，不认真，漏数自然段。

　　3、课外阅读作者从小白鸽身体的哪些部位写出了小白鸽全身羽毛。阅读不认真。不理解题意思，头上、背上、尾巴没划上。

　　4、照样子写句子，AABB词语用词不当，错一题，原因平时阅读词汇量欠缺。

　　通过这次试卷分析反应出孩子的基础知识掌握比较扎实。但在阅读理解方面需要加强。从语文竞赛到期末考试全部在阅读理解上栽了跟头。这个假期我会带着孩子查缺补漏，多读书，读好书，能体会到阅读的乐趣和对学习来带的帮助。

部编版2019-2020年语文毕业考试试卷C卷

　　姓名:________班级:________成绩:

　　小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

　　一、积累运用。(共13题；共100分)

　　1.（5分）看拼音，写词语。

　　lǎolaotuōzhegǎntànzuǒlínyòushè________________________________lǎohǔyánrèdiāonàntiáopíguǐ

　　2.（2分）看拼音写词语

　　yàoshiīǒurándìtǎnchǔcánɡ________________________________________shēnjiànshúxīchuáncāngpūlēnglēngliányè

　　3.（3分）把词语补充完整，然后再归类

　　不安失________落________________________不休

　　牵________挂________________灵________巧对________如

　　头________尾滔滔________________________心________血

　　得意________________________耳________聋兴________采

　　带有人体部位的成语：

　　描写人物神态的成语：

　　描写人物语言的成语：

　　4.（3分）我给下列词语归归类。

　　狮子猩猩羚羊海龟白鹤鸽子蚯蚓螃蟹蝴蝶蚕

　　天上飞的：

　　地上跑的：

　　水里游的：

　　没有腿的：

　　5.（3分）下列句子分别用了哪些修辞手法

　　①日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

　　②漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

　　③高高的麦垛堆上天，凑上太阳吸袋烟。

　　④桂林的山水怎能不叫人迷恋

　　6.（4分）按要求完成句子练习。

　　（1）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。）

　　（2）花钟很有趣。

　　①改为反问句。

　　②改为感叹句。

　　（3）用修改符号修改病句。

　　我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，长着圆溜溜的两只大眼睛，炯炯有神看起来。它额头上有两个，黄色的斑点，显得非常神气。

　　7.（5.0分）读一读，把下列诗句重新排序。

　　①微微风簇浪②月黑见渔灯③散作满河星④孤光一点萤

　　正确顺序：

　　8.（10.0分）根据《我的伯父鲁讯先生》课文内容填空。

　　的挽联挂满了墙壁，________的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，________的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴

　　9.（3分）将下列作品与作者连起来。

　　《去年的树》________郭风

　　《搭船的鸟》________新美南吉

　　《不会叫的狗》________张秋生

　　《铺满金色巴掌的水泥道》________罗大里

　　10.（2分）(2019四上·南充期末)诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是哪个季节的景色

　　A.冬天

　　B.秋天

　　C.春天

　　11.（15分）阅读下文，回答问题

　　动物的睡眠

　　动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。

　　夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞变捉虫子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。

　　冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。他们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年的生活。

　　蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。

　　海参也有睡大觉的本市，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢

　　原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。

　　海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月。夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。

　　因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。

　　蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”；夏天不下雨，它要“夏眠”。要是碰上了干旱的念头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。等到天气暖了又要下雨了，蜗牛才推开门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。

　　蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。

　　（1）照样子写词语。

　　忽高忽低

　　热烘烘

　　（2）根据文章第二自然段内容，用“之所以……是因为……”写句子。

　　（3）短文讲了________、________、________的睡眠特点，分别是________。

　　12.（15.0分）(2019四下·龙岗期末)请认真阅读下列短文,完成练习题。

　　给孩子的备忘录

　　我儿:

　　写这个备忘录给你,基于三个原因:

　　（一）人生福祸无常,谁也不知道自己可以活多久,有些事情还是早点说好。

　　（二）我是你的父亲,有些事我不跟你说,没有人会跟你说.

　　（三）这备忘录里记载的,都是我经过惨痛失败获得的经验和教训,可以为你的成长省不少的冤枉路。

　　以下,便是你在人生中要好好记住的事:

　　（一）对你不好的人,你不要太介怀。没有谁有义务要对你好,除了我和你妈妈。至于那些对你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也要多防备一点,不必太快将对方看作真朋友。

　　（二）没有人是不可替代的,没有东西是必须拥有的,看透了这一点,将来你身边的人不再要你,或者当你失去了世间最爱的一切时,你也应该明白,这并不是什么大不了的事。

　　（三）生命是短暂的。也许你今日还在浪费生命,明日却发觉生命将远离你了。因此,愈早懂得珍惜生命,你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿,倒不如早点享受生命。

　　（四）虽然很多成功人士都没有受过很多教育,但并不是说不用功读书就一定可以成功,你学到的知识,就是你拥有的武器,人,可以白手起家,但不可以手无寸铁!谨记!

　　（五）我不会要求你供养我的下半辈子,同样,我也不会供养你的下半辈子。当你长大独立,我的责任就已经完结。以后,你坐巴士还是奔驰,吃粉丝还是鱼翅,都要自己负责。

　　（六）对人要好,但不能期待人家对你好。你怎样对人,并不代表人家就会怎样对你果看不透这一点,你只会徒添不必要的烦恼。

　　（七）我买了十几二十年的六合彩,还是一穷二白,连三等奖也没有中过.这说明人要发达,还是努力工作才可以,世界上并没有免费的午餐。

　　（八）亲人只有一次的缘分,无论这辈子我和你相处多久,都请好好珍惜共聚的时光。下辈子无论爱与不爱,都不会再见。

　　你的爸爸:梁继璋

　　（1）联系上下文,解释下列词语。

　　介怀:

　　冤枉路:

　　（2）香港电台主持人梁继璋用自己的经验和教训告诉儿子如何为人处世,如对待生命要________；对待学习要________；对待工作要________，对待家人要

　　（3）下列对文中划线的句子理解有误的一项是

　　A.人可以白手起家,所以不用读书学习也行。

　　B.这里的“铁”可以理解为学识、天资、家境、特长、毅力、机遇等。

　　C.第一句话运用比喻的修辞手法,把知识比作武器,写出了学习的重要性。

　　（4）下列对短文理解不正确的一项是

　　A.文章朴实地表达了一位父亲对儿子的劝诚与嘱咐。

　　B.“与其盼望长寿,倒不如早点享受生命”的意思就是让儿子满足现状,尽情享受。

　　C.“世界上并没有免费的午餐”意思是做什么事都得付出劳动,别想着不劳而获。

　　（5）短文中说:“至于那些对你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也要多防备一点”你同意这种观点吗?请简述理由。

　　13.（30分）对话描写就像一扇窗，让人透过这扇窗可以看见精彩的故事。生动的对话描写，不仅推动着故事情节的发展，还能刻画人物的性格，展现人物的外貌与内心世界。今天的习作，就写发生在你和家人之间的一件事。千万注意，要让你笔下的人物开口说话哟。题目自拟，不少于400字。

　　参考答案

　　一、积累运用。(共13题；共100分)

　　1、答案：略

　　2、答案：略

　　3、答案：略

　　4、答案：略

　　5、答案：略

　　6、答案：略

　　7、答案：略

　　8、答案：略

　　9、答案：略

　　10、答案：略

　　11、答案：略

　　12、答案：略

　　13、答案：略

语文版2019-2020年语文毕业考试试卷A卷

　　姓名:________班级:________成绩:

　　小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

　　一、积累·运用。(共13题；共100分)

　　1.（4分）我能写词语。

　　hàozhàonuòyándǎnqièzhūánbìɡuīzhàofùjīnɡqǐnɡzuì

　　2.（2分）(2019一下·泰安月考)连线。

　　N________b

　　R________d

　　D________l

　　T________e

　　L________g

　　B________n

　　G________q

　　H________r

　　E________t

　　Q________h

　　3.（3分）填动词。

　　跳送拉捉开

　　车________虫________手________水________高

　　4.（4分）给下面的字换偏旁组成新字再组词。

　　挥________________难________________汪

　　经________________到________________仍

　　5.（2分）选择恰当的关联词语填空。

　　即使……也……不但……而且……

　　只要……就……虽然……但是……

　　詹天佑________是我国杰出的工程师，________十分爱国。再难的工程，________一到他手里，________能化难为易。修筑京张铁路时，________有很多帝国主义国家出来阻挠，他________毅然接受任务。他觉得修筑京张铁路，________累一点，________能给蔑视中国的帝国主义者一个有力的回击。

　　6.（2.0分）读句子，判断下列句子用的是哪种说明方法。

　　A．列数字B．打比方C．作比较

　　①鲸是比象大得多的动物。

　　②从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。

　　③我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长。

　　7.（3分）好朋友,手拉手。

　　8.（6分）读诗句，想象画面。连一连。

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。________①

　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。________②

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。________③

　　9.（6分）仿写句子（仿照下面的句子用越……越……说一句话）

　　越不许我动，我的手指越想动。

　　10.（8.0分）看到下面的词语，你能编织出一个怎样的童话故事？写出简单的情节。

　　森林小女孩恶魔勇士

　　11.（12分）(2019·浙江模拟)阅读下文，完成练习。

　　电子邮件

　　什么是电子邮件？它有哪些优点呢

　　人们在电脑上写的信，由因特网上的一台主机传到另一台主机就叫“电子邮件”，英文简写为“E-”。与传统的信件相比，电子邮件具有高效、准确、方便、便宜的特点。发送电子邮件时，不用把信写在纸上，也不需要信封和邮票。传递传统信件往往需几天时间，而电子邮件速度极快，从上海到北京只需几分钟，最快的只需几秒钟。现在，电子邮件________可以用来传递普通信件，________可以用来传递各种数据、文档、声音及图像，这些都是传统的信件、电话、传真等不能比的。电子邮件已经越来越受到用户的欢迎，人们亲切地把它称为“伊妹儿”。

　　（1）在文中横线上填上恰当的关联词。

　　现在，电子邮件________可以用来传递普通信件，________可以用来传递各种数据、文档、声音及图像，这些都是传统的信件、电话、传真等不能比的。

　　（2）电子邮件的特点是________。

　　（3）和传统的信件、电话、传真等相比，电子邮件具有的优势是：①________；②________。

　　（4）这篇短文主要介绍了________和________。

　　12.（18.0分）课外阅读。

　　与昆虫为伴的人(节选)

　　法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。

　　小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉?”“鸟儿长不长牙齿?”“蝴蝶为什么这样漂亮?”这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。

　　一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧——唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。

　　“奶奶，这是什么在叫呀?”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。

　　法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。

　　法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精关插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆

　　虫的研究。

　　(选自《让孩子受益的榜样故事》)

　　（1）“爱不释手”的意思是________，请你用这个词语造句：________。

　　（2）在下列括号中填写恰当的动词。

　　水里________的鱼空中________的鸟地上________的马

　　（3）法布尔听见“唧一一唧唧唧”的虫鸣声，你还知道哪些虫鸣的声音?________、________、________。

　　（4）读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下。

　　（5）你对什么事物感兴趣呢?简要地说明一下。

　　13.（30分）写作。

　　春夏秋冬，四季各异。我们走过了生机勃勃的粉色的春天，我们走过了绿意盎然的绿色的夏天，我们走过了果实累累的金黄色的秋天，我们也走过了白雪皑皑的白色的冬天。那么，哪个季节让你停留下脚步不愿继续前行呢？请你以《我最喜爱的季节》为题，写一篇作文。要求：有条理，内容具体通顺，标点符号正确。

　　参考答案

　　一、积累·运用。(共13题；共100分)

　　1、答案：略

　　2、答案：略

　　3、答案：略

　　4、答案：略

　　5、答案：略

　　6、答案：略

　　7、答案：略

　　8、答案：略

　　9、答案：略

　　10、答案：略

　　11、答案：略

　　12、答案：略

　　13、答案：略

人教版下册语文期末考试卷

　　第一部分积累与运用(30分)

　　一、单项选择题。(每小题3分。本卷选择题均同)

　　每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请把它选出来将其序号填写在[]里。

　　1.下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是[]

　　A.矜(jīnɡ)持沐浴春光B.虐(nüè)杀不知所措(cuò)

　　C.赫(hè)然举世瞩(shǔ)目D.铭记万马齐喑(yīn)

　　2.下列各组词语中，有错别字的一项是[]

　　A.乖巧伦理道德B.衣兜卓有成效

　　C.机械受益匪浅D.甜密鼎鼎大名

　　3.下列词语填入句子中，合适的一项是[]

　　A.残暴B.粗暴

　　据报导，某市城管人员态度，行为粗野，严重影响了城市文明，必须严肃查处。

　　4.下列词语填入句子中，合适的一项是[]

　　A.顽强B.顽固

　　体育比赛能够锻炼我们拼搏的精神和健康向上的品格。

　　5.下列诗(词)句填入诗词中，合适的一项是[]

　　A.欲问行人去那边?B.相煎何太急

　　C.谁道人生无再少?D.百年明日能几何

　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。([宋]苏轼《浣溪沙》)

　　6.将诗作填入下列情境中，最适合的一项是[]

　　抗日战争时期，为了躲避战火，北京大学、清华大学等学校被迫迁往内地成立西南联大。当抗日战争胜利、日本鬼子无条件投降的消息传到西南联大师生耳边，他们不禁诵读古诗——，表达自己的喜悦之情。

　　A.曹植的《七步诗》B.于谦的《石灰吟》

　　C.郑燮的《竹石》D.杜甫的《闻官军收河南河北》

　　7.将名言警句填入下列情境中，最合适的一项是[]

　　某同学的同桌爱学习，为人热情，但是，常常答应别人的事却不能兑现。就要小学毕业了，某同学选择了一句名言——，送给同桌。

　　A.人非生而知之者，孰能无惑

　　B.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

　　C.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

　　D.人是为了自己的希望才活着的。

　　二、根据课文内容填空。(每空3分)

　　8.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(选自《学弈》)

　　9.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么呢?(选自《匆匆》)

　　10.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。……“”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。(选自《为人民服务》)

　　第二部分阅读(40分)

　　(一)阅读《河马流血了》，完成11-14题。(19分)

　　河马流血了

　　佚名

　　①太阳当头，晒得小松鼠在林子里待不住了。她索性拖着大尾巴，到水声潺潺的河里洗个痛快澡，想不到一眼看见河马叔叔正躺在河边的草地上，身上流着鲜红鲜红的血!

　　②“这可怎么办?”小松鼠镇静下来，停住脚步。河马叔叔一定得了什么急病，要不，怎么会浑身出血呢

　　③“救命要紧!”小松鼠立刻转身奔向大森林。她忘记了疲劳，忘记了暑热，一溜烟地跑到了喜鹊大婶家旁的电话亭，拨通“120”，上气不接下气地向急救中心汇报这个险情。警报就是命令，小白兔穿起了白大褂，小黑狗背起了大药箱，大家风驰电掣地奔向出事地点。

　　④“怎么啦?”河马看着这些从天而降的医生护士，惊诧地问道。

　　⑤“快救人啊，还愣着干什么?”小松鼠的眼里急得差点冒火，“河马叔叔浑身是血，血!”

　　⑥白兔大夫如释重负，长长地吁了一口气。“这不是血，是河马滴的汗!”小白兔看着善良的小松鼠，认真地说，“做事情光有好心还不行，还要靠知识和智慧啊!”

　　⑦“真不知道河马的汗是红的。”小松鼠羞涩地说，“那小黑狗的汗呢?”

　　⑧“小狗再热也不出汗，因为她身上没有汗腺!”小白兔指着小黑狗伸出的长舌头说，“她散热靠的是舌头。”

　　⑨河马也高兴地点了点头，这知识对她来讲也同样新鲜有趣!

　　⑩“那你要热了怎么办?”小松鼠越问越带劲。

　　(11)“嘿，我靠耳朵竖起来散热，你们小松鼠热了，除了洗澡，还可以用大尾巴立起来遮阴乘凉呢!”

　　(12)“太奇妙啦!”小松鼠由衷地赞叹着。

　　(13)小松鼠经历了一场虚惊。她得到了许多见识，也更加佩服小白兔。于是，她紧紧地握了握小白兔的手，向河马说了声：“再见!”然后，愉快地消失在绿油油的草丛里。

　　11.第③自然段最后一句中，“风驰电掣”的意思是[]

　　A.形容像刮风和闪电那样迅速。

　　B.形容像刮风和闪电那样猛烈。

　　C.形容刮风、闪电的样子。

　　D.形容风在刮、电在闪。

　　12.白兔大夫“如释重负”的原因是[]

　　A.小松鼠报假案。

　　B.河马装病。

　　C.小松鼠以为河马流的“血”其实是河马的汗。

　　D.河马流的汗的红色的，小松鼠大惊小怪。

　　13.简要概括故事的主要内容(情节)。(6分)

　　14.故事中的人物有小松鼠、小白兔、河马，你喜欢谁?为什么?(7分)

　　(二)阅读文言文《王戎辨苦李》，完成15题。(6分)

　　王戎①辨苦李

　　[南朝]刘义庆

　　王戎七岁，尝②与诸小儿③游。看道旁李树多子折枝④，诸儿竞走取之⑤，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁多子，此必苦李。”取之，信然⑥。

　　注释：①王戎：字濬冲，西晋临(今山东临)人。

　　②尝：曾经。

　　③诸小儿：许多小孩子。诸，许多。

　　④折枝：树枝上果子很多，致使树枝折断或下垂。

　　⑤取之：“之”是代名词，指的是树上的李子。

　　⑥信然：果然如此。

　　15.简要写出王戎推断“此必苦李”的过程。(6分)

　　(三)阅读《绿色气候基金》，完成16-19题。(15分)

　　绿色气候基金

　　刚刚结束的德班气候大会启动“绿色气候基金”，这一基金可追溯至2009年12月通过的《哥本哈根协议》。该协议规定，发达国家在2010年-2012年内，每年须向发展中国家提供100亿美元，用于应对气候变化，称为“短期启动基金”;不迟于2020年，每年向发展中国家提供1000亿美元，部分基金将通过专门基金支付，称为“长期绿色气候基金”。

　　本应于2010年1月启动绿色气候基金之所以拖到现在，是因为发达国家的启动基金一直不到位，在发展中国家看来，让自己接受减排硬指标的前提是绿色气候基金到位，既然后者未实现，那么减排也就无从谈起。而发展中国家尤其是新兴国家不接受硬指标，《京都议定书》就是过时的东西，不值得延续。

　　(摘自2011年12月16日《环球时报》)

　　16.关于“绿色气候基金”，下列说法正确的一项是[]

　　A.这一基金是《哥本哈根协议》启动的。

　　B.这一基金包括“短期启动基金”和“长期绿色气候基金”。

　　C.这一基金是《京都议定书》启动的。

　　D.这一基金规定发达国家第年应向发展中国提供1000亿美元。

　　17.“绿色气候基金”推迟启动的原因是[]

　　年12月通过的《哥本哈根协议》的规定。

　　B.发展中国家不接受减排硬指标。

　　C.发达国家的启动基金一直不到位。

　　D.《京都议定书》过时了。

　　18.《京都议定书》被认为是“过时的东西”、“不值得延续”是谁造成的?[]

　　A.发达国家。

　　B.发展中国家。

　　C.新兴国家。

　　D.发达国家和发展中国家。

　　19.请你提出一个值得思考的问题，并设计解决该问题的途径。(6分)

　　第三部分习作(30分)

　　20.古人云：“吾日三省吾身”。你反省过自己吗?你盘点过自己的长处、检讨过自己的短处吗?请以“我的长处”或“我的短处”为题写一篇作文。

　　要求：围绕题意，内容具体，语句通顺，真情实感，400字左右。

　　参考答案

　　1.B2.D4.A5.C6.D7.C

　　8.专心致志9.一去不复返10.精兵简政

　　13.要点：小松鼠报警;小白兔诊断;小松鼠长见识。

　　14.观点占3分，理由占4分。

　　15.要点：李树在路边;过路人多、摘采李子的人也多;而李树上的果子很多，说明采的人少;采的人少，因为果子味道不好(苦)(如果李子的味道好，采的人就多，采的人多，李子就少);推断“此必苦李”。

　　16.B17.C18.A

　　19.如，什么叫“绿色气候基金”?可以上网搜索、可以查阅报纸等。

　　20.略。

语文考试卷分析范文

　　一、试题特点

　　这次考试出的题比较传统，紧扣课本，从“基础知识”到“习作”都体现了这一特点。考察的知识点涉及到字词、句子、课文内容的理解和语言的积累等多方面。总的来讲，试题能够考察出学生这一段时间的学习情况，能够指导下一阶段的教学工作。

　　二、考试分析

　　第一题、请你给带点的字选择正确的读音，画“——”。学生答题情况：学生掌握情况很好，得分率高，满分很多，但也有极少数学生存在失分。教学建议：整体看，对生字表中出现的生字词语，在教学中一直都很重视，学生掌握牢固，从卷面看规范写字这方面虽然较以前进步很大，但还需要继续加强。

　　第二题、比一比，在组词这道题大多数学生都答得很好，得分较多。但有的学生在答题时不认真老是写错别字。

　　第三题、是语文园地填空，此题考察的是积累运用中的名言警句，目的是测查学生的课内积累是否达到要求。学生对这部分知识掌握的滚瓜烂熟，多数学生解答自如，出错得极少。说明学生平时对语文园地中的成语还是足够重视的。

　　第四题、选词填空。这道题考察了学生对一些较为相近词的区别，第三小题失分较多。4个词语悄悄地，轻轻地，匆匆地，好奇地填空。大多数同学都能够正确的填写出来，只有极个别同学在抄词语的时候马虎了把地丢了。

　　第五题、修改病句。这是学生丢分最多的地方，共有4到小题，第一小题错的最多，是用关联词语把原题的两句话连成一句话，很多同学只想到因为，所以了，还有极少数同学不清楚什么是关联词语。第三小题错的最多，是不改变句子的意思换个说法，很多同学不理解句子的意思，所以出现了错误。第四小题，是修改病句，很多学生没弄明白“首先”和“第一个”是个意思，所以出现了错误。

　　第六题、课文填空。只有极个别的同学对课文不熟悉，大多数同学都会填，只是出现错别字的现象。

　　第七题，判断题，这道题失分较少，在平时的教学过程中，知识点教的全面，学生记得也很扎实。

　　第八题是阅读题，第一篇阅读文是课本上的原文，第一小题对“凉”和“爽”分别按音序查应查什么?按部首查查什么?问题出现在“爽”的部首上。第二小题，很多同学不认真而导致出现失分现象，第三小题，检测可同学们比喻句和拟人句掌握的情况。第二篇阅读文是课外阅读文，第一小题，给短文加题目，这道小题得分率较高，学生只要读明白了短文就能够写出题目。第二三小题考查学生对课文的理解，学生不能用自己的语言完整并准确地表述。失分率较高，在20%左右。第一篇文章第一、二四、题学生掌握较好。得分率在95%左右。第二篇失分率较高，学生运用语言的能力较弱。有些学生审题不认真，不太理解词语的意思。有些学生不能清楚地表述自己对这两个词语的理解。得分率在60%左右。

　　第九大题是习作。(20分)

　　试题说明：这次习作是平时训练的作文，这给学生提供了较大的方便，不用花费太大的精力，并且都有内容可写，三年级学生习作刚入门，所以，引导学生能够把自己生活中最熟悉人的外貌特征和他们的一两件事写下来就可以了。

　　存在问题：部分学生卷面不干净，错别字较多，存在语句不通、用词不准等问题，有的学生语言干巴、缺乏对事例的细节描写。还有两个学生不注意考试作文的要求：在作文中出现自己的姓名。

　　通过这份试卷的考查，学生的基础知识的掌握，阅读写作能力还是相对比较扎实的。但我也从中发现了一些不足，如学生的阅读与写作能力还有待进一步提高，在教学中还要有针对性地对一些容易出问题的方面加强训练：

　　1.继续加强写字教学。针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。

　　2.注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。

　　3.阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。

　　4.加强习作的指导。引导孩子们联系生活写真人真事、表达真情实感，力求做到语句通顺，言之有物。还要扩大学生的阅读面。【篇二】

　　一、考试成果分析

　　我班共25人，参加考试的25人，其中分92，最低分20分，平均分76，及格率90%，优秀率25%。

　　二、试卷简析

　　三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，主旨的把握，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体，既考查了学生的双基，又考查了学生的学习习惯。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

　　一、辨别读音;写词语

　　(一)本题意在考查学生对多音字的掌握情况。得分率90%以上。错误多出现在“似”字上面，这个字有两个读音，在似的中读卷舌音，在似乎，相似好似等中读平舌音，这个知识还需要进一步强调，因为这些词在我们的课文中不是很常见，所以，学生在选择中出现的失误也较多。

　　(二)看拼音写词语。

　　本题既考查学生对要求会写的字的掌握情况，又考查了学生的书写习惯。得分率在96%以上。错误多出“缅怀”“屏幕”“黎明”等词这些词，这几个词语的笔画都比较多，学生写起来不太容易，平时教学中应加强这些笔画多的字的练习。

　　二、补充词语

　　本题要求学生正确地书写出四字词语中的某个字，由于学生的粗心在书写时出现许多错字、别字，如“精妙绝伦”中的“妙”字，有的学生写成了“秒”，“兴高采烈”中的“采”字，有的写成了“彩”，“文思敏捷”的“敏”字写成了“民”。平时教学中要加强书写能力的训练，不但要会写，还要求写正确。特别注意形近字和同音字，防止学生搞乱了。

　　三、按要求写词句

　　第1小题学生的得分率较高，都能正确地照例子写出合适的词语来。第2小题中，学生对出现的个别字可能不太熟悉，如“厩”字，再有学生分不清各种动物的家分别用什么词来形容，如“龙潭、兔窟”等，因此失去一部分分。第3小题题目要求学生用“谈笑风生”说一句话，学生用词造句的能力有待提高，大部分学生写的不太恰当，如“我一个朋友谈笑风生地说话”，学生用词造句的能力应加强训练。第4小题根据课文填空，学生出现了许多错字，失分较多。第5小题照例子改句子，学生对如何用适当的形容词来进行扩句的能力很强，基本能够用正确的形容词来进行扩句。第6小题学生基本能够说明本题是把“?”比作“?”。第7小题题目要求用下面的词语写一段描写长城的话，但有的学生只是用这三个词写了一段话，但不是写长城的，有的虽用了下面的三个词语，但句子不通顺，意思表达的不准确，所以失去一部分分。第8小题学生能用一句或两句话基本说明情况，但用两句以上的句子来说明情况就比较困难，有的学生写不清，有的把意思写反了。

　　四、按课文内容填空

　　要求学生能根据自己所学课文内容进行总结概括，训练学生的总结概括能力，但通过试卷我们发现大部分的同学的概括能力、书写能力不强，尤其是第4小题“学习了《掌声》明白了什么道理”学生说的不全面，只说了一部分意思，“懂得要关爱他人，乐于帮助他人，献出爱心世界才会变得更美好”有的学生说成“要鼓励他人去做事情，不能害怕失败”，有的学生出现很多的错字。教师在教学中应加强学生对课文总结概括的能力。

　　五、重新排列下面一段话，把正确序号填在括号里

　　本题要求学生对所列出的几句话按一定的逻辑关系排列成一段话。本题失分严重，学生对句子之间的逻辑关系分不清楚，不知谁在前谁在后，主要原因在于学生对事物发展的先后顺序分不清;平时该类题型接触很少。

　　六、阅读短文，完成练习

　　本题主要考查学生对于短文的理解概括能力，能过试卷不难发现学生的理解概括能力不是很强，尤其是第6小题：学习了这篇短文，你想说些什么?要求学生写出学习齐大师勤于观察和刻苦学习的精神即可，学生普遍说的都不好，甚至有的学生说的和短文没任何关系，因此教学中应加大学生的对课外短文的理解概括能力。

　　七、习作

　　这道题对于小学三年级刚刚接触作文的孩子们来说，有一些难度。作文要求用给定的词语写出一篇小童话。第一，学生不明白题意，不知道怎样才可以更好的把这几个词语恰当的运用起来。第二，对于童话这种体裁，学生虽然经常接触，但是自己去写，还有点手足无措。所以在写的过程中，出现了许多毛病。如有的句子不通顺，出现较多的错字。没有得到理想的分值。

　　今后改进措施。

　　1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。

　　制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。

　　2、加强标点符号的训练。

　　在平时的教学中，我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生熟练掌握使用标点符号的方法。

　　3、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。

　　平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，并有意识的背下来，把她恰当的运用到习作中，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。

　　4、努力在日常的教学中培养学生的学习习惯。【篇三】

　　本次试卷就从基础知识、阅读、习作方面分对三年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。本套试卷知识覆盖面广，重点、难点突出，基础知识考察全面，题量不大，覆盖面较广。设计的每一个题目都实实在在，面向全体学生，面向不同层次的学生，贴进生活。试卷着重对学生语言积累和知识运用能力的考核，体现了学以致用，注重积累，题型合理、丰富特点，充分体现了“以学生发展为本”的课改理念，有利于学生读写、理解等语文综合能力的训练和培养，也为今后的语文教学指明了方向。下面我就本班学生答卷情况做个简单的分析:

　　一、答卷情况分析:

　　1.学生对基础知识掌握得相当扎实，如看听写词语、组词，大多数学生能做好，这些题型的得分率达到92以上。

　　2.积累方面学生也做得较好，课内的古诗、优美句子、名人名言基本都能正确作答，失分较少，但也有一部分学生背诵不够准确，填空时有些字不会写或写错，导致失分。

　　3.理解能力、阅读能力、写作能力还有待提高。阅读题考察的是学生的知识实际掌握和运用程度，且过于灵活，而作文的要求过泛，致使中、差生答题时不懂得如何确立中心，因而得分率较低。

　　二、出现的问题:

　　1、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活运用。还有一部分同学背的滚瓜烂熟，就是错字连篇。

　　2、很多学生对阅读的理解不正确，做题不仔细，没有良好的审题习惯，出错较多，概括能力也较弱，有待于加强。

　　3、不少学生的作文内容太空洞，不能写出自己的真实想法或感受，缺乏有说服力的材料，因此文章也就做不到具体、生动。

　　三、改进措施:

　　1、做好平时的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握双基，并能举一反三，灵活运用。

　　2、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。

　　3、阅读课的教学，要根据教材特点指点学习方法，适当引导学生运用课堂学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，体会重视词句含义的能力，体会课文的表达方法。

　　4、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。

　　5、要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。

　　总之，在今后的语文教学中，我会随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，继续把握好双基，依据新课标，应用新理论，全面提高学生的语文素养。

下学期语文期末考试卷

　　班级三（1）班姓名学号成绩

　　亲爱的同学：

　　答题的过程也是学习的过程，希望你能珍惜这次实践的机会，从中受益。可别忘了把字写端正，保持卷面整洁，还有2分写字分等着你呢！

　　一、看拼音，写字词。（12分）

　　liáoháozījiàn

　　阔阔丝态关

　　伤自源矫

　　huánɡkǒnɡyùliàofúlǔxùnsù

　　ūlǒnɡzhàohútuán

　　二、按要求完成练习。（13分）

　　1、在正确的读音下面画“____”。（4分）

　　挨饿：①āi②ái似乎：①sì②shì

　　都督：①dū②dōu松散：①sàn②sǎn

　　2、根据词语的意思，给加点的字选择正确的解释打“√”。（3分）

　　不以为然①如此，这样②然而③对，不错

　　闻风而动①听到②有名望的③用鼻子闻

　　狐假虎威①不真实的②假如③借用

　　3、圈出下面词语中的错别字并订正。（6分）

　　长途旋行不知所错谈笑风声

　　出类拨萃流连忘反星罗棋步

　　三、根据课文内容填空（22分）

　　1.爸爸带我去庐山，看到了庐山的云雾，我想到的成语是：，我还想起了唐朝诗人写的与庐山有关

　　的诗（《》）。其中这两句诗表达了瀑布的气势雄伟(）

　　2、五月，洋槐开花了。槐乡的，似，一片。

　　3、今年的4月4日，我和爸爸迎着绵绵细雨去扫墓。一路上，手捧花束去祭扫的人很多，每个人都显得那么伤心。我不由得想起杜牧的诗“，”。

　　4、学习了《简称歌》，我知道车牌各属于哪些省、市、自治区了，鲁A6233属于省，沪C5689属于市，豫A4568属于省。

　　5、读了《鹬蚌相争》这则寓言，我想到了成语：鹬蚌相争。还有很多成语来源于寓言故事，如：。

　　6、本学期，我们认识了许多优秀的人物，他们是的桑兰，的王勃，在的李广。

　　四、阅读短文，完成练习。

　　（一）《恐龙》（片断）（10分）

　　恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

　　1、根据意思写词语。（2分）

　　（1）形容事物巨大的样子。

　　（2）让人一见就害怕。

　　2、这段话是围绕哪句话写的？用“~~~~”画出来。（1分）

　　3、文中雷龙的特点是“梁龙”的特点是，

　　4、“三角龙‘的特点是。（3分）

　　5、文中画“”的句子采用的说明方法是，是把比作。（4分）

　　(二)一粒种子（16分）

　　在一片肥沃的土地上，一粒小花的种子不喜欢自己出生的地方，它苦苦请求小燕子带它到别的地方去生活。

　　燕子带着小花种子飞到山上。小花种子低头一看，皱皱眉头说：“这里石头多，太坚硬，我不喜欢。”

　　燕子带小花种子来到湖边。小花种子抬头看看，不高兴地说：“这里水多，太潮湿，我也不喜欢。”

　　燕子又带着小花种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱了，我更不喜欢。”

　　燕子生气了，就把小花种子丢在路边。过了几天，在路旁的泥土里冒出一株又黄又瘦的幼芽。可是，它失去了大好的时光，还没有等开花结籽，就被一场寒霜冻僵了。

　　1.在短文中找出下列词语的反义词。（4分）

　　干燥整齐讨厌柔软

　　2.小燕子把小花种子带到、和，小花种子都，结果它被丢在（5分）

　　3.小花种子幼芽还没等到开花结籽就被冻僵的原因是，我想对它说（4分）

　　4.假如你是小花种子，会怎么做呢？（3分）

　　五、运用与表达。（25分）

　　请你回忆某一天中的所见所闻、所做所想，选择其中一件最有意思的事，用日记的形式把它写下来

　　要求：1、字数250字以上。2、按照日记的格式。

人教版上册语文期末考试卷

　　下期期末质量监测试卷

　　六年级语文

　　命题人:审题人：

　　注意事项1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和科目；2．所有题目均按题号用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；3．在草稿纸上答题无效；4．请勿折叠本试卷。保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁。正确填涂示例准考证号：□此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。

　　时量：90分钟分值：120分

　　一、基础知识（50分）

　　1.认真拼音写词语。（8分）

　　jùnáocuànkésòuēnɡ

　　sùliàozhēnzhìqínjiànrìkòu

　　2.用“”给加点字选择正确的读音。（4分）

　　入场券（juànquàn）绷脸（běnɡbēnɡ）

　　肖像画（xiāoxiào）摩挲（suōsā）

　　3.补充成语，并解释所填的字。（4分）

　　大病新：经风霜：

　　响行云：味盎然：

　　4.根据语境，在括号里填上以“无”字开头的四字词语。（2分）

　　（1）闰土的心里有的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

　　（2）蔺相如机智应对秦王，将和氏璧完好无损地送回了赵国。

　　5.正确读出句子的节奏，在停顿处画“/”。（2分）。

　　（1）洋洋兮若江河。

　　（2）七八个星天外，两三点雨山前。

　　6.判断。对的打“√”错的打“×”。（4分）

　　（1）“幽”是独体结构，音序是Y。

　　（2）“路转溪桥忽见”中的“见”和“风吹草低见牛羊”中的“见”意义用法一样。

　　（3）古人称“梅兰竹菊”为“四君子”，喻指君子品行。

　　（4）《天净沙·秋》整首曲色彩鲜明地描绘了秋天，抒发了悲凉的情绪。

　　7.选择正确答案的序号填在括号里。（10分）

　　（1）下列成语书写全部正确的一组是

　　A.流连忘返可见一班牙牙学语一如既往。

　　B.意味深长百练成钢北风怒号振耳欲聋

　　C.久别重逢独具匠心长途跋涉不拘一格

　　D.兴高彩烈苟延残喘迫不急待罪魁祸首

　　（2）“晓看红湿处，花重锦官城”中“锦官城”是指现在的哪座城市

　　A.洛阳B.成都C.南京D.重庆

　　（3）下列诗句中描绘的的场景最适合采用水墨画来表现的是

　　A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　B.青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

　　C.白日依山尽，黄河入海流。

　　D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　（4）下面人物与情节搭配不当的一项是

　　A.三顾茅庐————诸葛亮B.孙悟空————大闹天宫

　　C.鲁智深————倒拔垂杨柳D.刘姥姥————进大观园

　　（5）下列句子，没有语病的一句是

　　A.他办事很武断，深得大家称赞。

　　B.同学们排着整齐的队伍挤进了博物馆。

　　C.老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。

　　D.通过这次活动，我们增进了友谊。

　　8.句子。（8分,1-6小题每题1分，7小题2分）

　　（1）童年的往事多得像向天上的星星。（缩句）

　　（2）这儿景色优美，真让人流连忘返。（反问句）

　　（3）残阳很红。（比喻句）

　　（4）麦子已经成熟了，真是丰收在望。（原句上修改病句）

　　（5）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！”（改为转述句）

　　（6）皎洁的月光照耀着大地。（拟人句）

　　（7）仿写句子。

　　例：种子，如果害怕黑暗，那它永远不会发芽。

　　花朵，如果害怕，那它永远

　　，如果害怕，那它永远

　　9.根据课文内容填空。（8分，每空1分）

　　（1）孤村落日残霞。《天净沙·秋》

　　（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，”。

　　《伯牙绝弦》

　　（3）昔我往矣。《诗经·釆薇》节选

　　（4），唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

　　（5）“西瓜有这样危险的经历”，指的是闰土和我说的这件事，它体现了闰土的品质。

　　（6）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面：月亮升起，海面平静；月亮升高，穿过微云。

　　（7）横眉冷对千夫指。《自嘲》

　　二、口语交际。（4分）

　　国学经典是中华文化的精髓。中华大地掀起了强劲的“国学热”，学校即将开展以“读经典，颂国学”为主题的综合性学习活动。

　　（1）为了激发同学们学习“国学经典”的热情，老师准备请同学们拟一副对联，请同学们根据对联特点对出缺少的部分。（2分）

　　上联：国学经典下联：弘扬

　　（2）推荐经典。如果你想借阅寓言性质的书，应选下面的哪本书？（1分）

　　A.《史记》B.《论语》C.《诗经》D.《庄子》

　　（3）为顺利开展综合学习活动，请设计活动项目。（1分）

　　A.以“读经典，颂国学”为主题的诵读比赛。

　　B.

　　三、拓展提升。（20分）

　　1.补充成语、歇后语、句子。（4分）

　　己所不欲，可以为师矣。

　　前人栽树，广东人唱京剧──

　　2.根据诗句写成语。（3分）

　　例：花落知多少（不计其数）万紫千红总是春

　　一支红杏出墙来飞流直下三千尺

　　3.写上成语故事的主人公。（2分）

　　入木三分指鹿为马

　　4.根据提示，猜一猜。（3分）

　　（1）德国失聪音乐家命运人物：

　　（2）乐曲俞伯牙弹琴知音成语：

　　（3）小说闰土鲁迅回家作品：

　　5.根据语境填诗句、俗语、歇后语，作品。（6分，每题1分）

　　（1）老师对学生的影响潜移默化，常用《春夜喜雨》中的诗句

　　，来形容。

　　（2）诗人李贺借马来抒发自己为国建功立业的情怀的诗句是

　　。

　　（3）《西江月·夜行黄沙道中》与“月出惊山鸟”有异曲同工之妙的一句是

　　。

　　（4）他做事太执着，总是，现在后悔已经来不及了。（填俗语）

　　（5）改革开放以来，人们的生活越来越好，真是。

　　（歇后语）

　　（6）我国古代四大名著中，反映封建社会走向衰亡的是。

　　（填作品）

　　6.你知道下列对联写的人物是谁吗？（2分）

　　（1）酌酒花间，魔针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。

　　（2）犹留正气参天地，永利丹心照古今。

　　四、文言文阅读。（5分）

　　以学自损不如无学

　　夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列，人疾之如仇敌，恶之如鸱枭，如此以学自损，不如无学也。

　　【注释】夫：句首发语词。益：长进。鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。

　　（1）解释加点的字。（2分）

　　凌忽长者：人疾之如仇敌：

　　（2）翻释句子。（1分）

　　如此以学自损，不如无学也。

　　（3）用原文句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“如此”是指什么？（1分）

　　（4）短文告诉了我们什么道理？（1分）

　　五、课外阅读。（11分）

　　没有一种给予是理所应当的

　　①老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人，造福家乡的念头。

　　②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，他从中选定人选作为资助的对象。

　　③名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、巜纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的赠予是不是太寒碜了

　　④家人不解，却也不愿违背老人意愿，只好替他一一寄出那些书。

　　⑤夕晖来去匆匆，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

　　⑥终于读懂老人的心，缘于新年的一张贺卡，很普通。封面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可以资助的孩子。”

　　⑦家人恍然大悟。终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

　　⑧老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人。不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，而且也不配得到别人的爱。

　　⑨的确，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须应该的，所以，没有一种领受可以是无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心静静地绽放感情的笑脸。

　　1.联系上下文理解词语。（2分）

　　济世助人：恍然大悟：

　　2.给加点字注音。（2分）

　　面面相觑摇曳多姿

　　3.老人济世助人、造福家乡的具体做法是：（1分）

　　4.“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，此时此刻，你觉得老人在想什么？（2分）

　　5.老人郁郁寡欢的原因是：（1分）

　　6.寄出去的书原来是块“试金石”，老人用书来试什么呢？（1分）

　　7.“没有一种给予是理所应当的，都应心存感激”，由“心存感激”，你想到了哪两个成语？（2分）

　　六、梦笔生花。（30分）

　　小学六年的生活中，值得留念和分享的很多：一个尊敬的人给你的温暖，一件难忘的事给你的教训、启发，一个感人的场面留给你的感动，一个会心微笑带来的关爱，一次帮助得到的快乐，一个充满爱的场景……

　　请以“记忆深处的”为题，写一篇作文。

　　要求：1.把事情过程叙述清楚，内容写详细，写出自己的真情实感。

　　2.不少于450字。

　　3.不出现真实的学校和人名。

　　450

　　400

　　六年级语文答案

　　一、基础知识（50分）

　　1、（8）分

　　骏马逃窜咳嗽陌生

　　塑料真挚琴键日寇

　　2、（4分）

　　quànběngxiàosuō

　　3、（4）分

　　愈：痊愈饱：充分，充足

　　遏：停止，使.停止兴：兴致，兴趣

　　4、（2分）无穷无尽无价之宝

　　5、（2分）

　　（1）洋洋兮／若／江河。

　　（2）七八个星／天外，两三点雨／山前。

　　或：七八个／星／天外，两三点／雨／山前。

　　6、（4分）×√√×

　　7、（10分）CBBAD

　　8、（8分）

　　（1）往事多。

　　（2）这儿景色优美，怎能不让人流连忘返呢

　　或：这儿景色优美，难道不让人流连忘返吗

　　（3）残阳如血。或：残阳像火一样红。

　　（4）把“已经”改为“即将”或“马上”，“将要”）

　　（5）贝多芬问盲姑娘爱不爱听，他再给盲姑娘弹一首。

　　（6）皎洁的月光抚摸着大地。

　　或：注视/凝视/亲吻

　　（7）骄阳，绽放(或：太阳/风雨，绚丽)

　　小树如果害怕风雨，那它永远不会成才。

　　或：（鹰，如果害怕风浪，那它永远不会飞翔。）

　　（合理即可）

　　9、（8分）

　　（1）轻烟老树寒鸦

　　（2）峨峨兮若泰山

　　（3）杨柳依依

　　（4）惟有民魂是值得宝贵的

　　（5）看瓜刺猹机智勇敢

　　（6）月光照耀，卷起巨浪

　　或：（月光照耀，风起浪涌）

　　（7）俯首甘为孺子牛

　　二、（4分）

　　1、诵读（颂读）

　　中华文化（文化精髓）

　　2、D

　　3、以“读经典颂国学”为主题的主题班会/（背诵比赛）/（知识竞赛）/（演讲比赛）(合适即可)

　　三、（20分）

　　1、勿施于人温故而知新

　　后人乘凉南腔北调

　　2、春暖花开独辟蹊径

　　山高水长或（高山流水）

　　3、王羲之赵高

　　4、贝多芬高山流水《故乡》

　　5、（6分）

　　（1）随风潜入夜，润物细无声。

　　（2）何当金络脑，快走踏清秋。

　　（3）明月别枝惊鹊

　　（4）不到黄河心不死

　　（5）芝麻开花---------节节高

　　（6）巜红楼梦》

　　6、（2分）李白文天祥

　　四、（5分）

　　1、轻视痛恨（或：怨恨）

　　2、像这样用学习到的知识来损害自己，还不如不要学习。

　　3、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

　　4、学习要永不满足，做人要谦虚，不要骄傲自满。（语义合理即可）

　　五、（12分）

　　1、（2分）救济、帮助别人。

　　形容突然明白。

　　2、（2分）qùyè

　　3、赠书，资助家乡懂得感恩的孩子。（1分）

　　4、老人在想：为什么这么多孩子在收到赠书后都无动于衷？难道他们对别人的给予都不知道感激吗？这群孩子情感都那么缺乏？我会不会找到值得资助的孩子呢？（合理即可）（2分）

　　5、没有收到孩子们的回信，也没有接到孩子们的电话，对收到他赠书的孩子有些失望。（1分）

　　6、老人用书来试探收到赠书的孩子是不是一个心存感激、懂得感恩的人。（1分）

　　7、饮水思源知恩图报（或：投挑报李）（2分）

　　六、