六年级语文上册试卷

2019-2020学年苏教版上册期中测试语文试卷A卷

　　姓名:________班级:________成绩:

　　同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

　　一、选择题

　　1.填入下列句中的成语最恰当的是

　　讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_________，班长_________。最终，纪念图文并茂，真实记录了我们的成长历程。

　　A．群策群力标新立异B．群策群力迎难而上C．各抒己见集思广益D．各抒己见举一反三

　　二、填空题

　　2.照样子，写词语。（至少写三个）

　　奄奄一息（AABC式）

　　热气腾腾（ABCC式）

　　抓耳挠腮（含近义词）

　　繁花似锦（含比喻词）

　　负荆请罪（含典故的成语）

　　3.读准音，写对字

　　dàréndàoleyèzi

　　（___________）到（_____）叶（_____）

　　4.“__________，___________。”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

　　5.《只拣儿童多处行》中写道：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会________，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的，原诗是“________，________”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。冰心原名________。

　　三、语言表达

　　6.按要求改写句子。

　　（1）林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。（改为“把”字句）

　　。

　　（2）月亮已经上来，照得厅堂外面亮堂堂的。（改成比喻句）

　　。

　　（3）洪教头看起来气势汹汹。洪教头脚步已乱。（用关联词连成一句话）

　　。

　　7.仔细观察这幅漫画，完成练习。

　　（1）请给这幅漫画取个名字。

　　（2）说说你看了这幅漫画的感想。

　　四、现代文阅读

　　8.阅读下面的短文，并按要求回答问题。

　　小松鼠和小青蛙是邻居。

　　小松鼠看到小青蛙一脸不高兴地坐在井边，就问他：“青蛙，你为什么不开心呢？”小青蛙说：“我天天坐在这儿等朋友的信，可是一封也没有，我很伤心。”

　　小松鼠听了小青蛙的话，马上回家，写了一封信。信封上写着：“松树林5号，青蛙收。”

　　小松鼠跑出屋，看到蜗牛，对他说：“蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，好吗？”

　　“好哇！”蜗牛很高兴地说：“我马上去。”

　　（1）把你认为对的答案前面的序号填在括号里。

　　A．小松鼠B．青蛙

　　A．蜗牛

　　①．这篇短文说的是给写的信，让把信送给。

　　②．文中画“”的话是说的。

　　③．“松树林5号”是的家。

　　（2）小青蛙因为而伤心。

　　A.和小松鼠是邻居。

　　B.没有朋友给他写信。

　　五、信息匹配

　　9.选词填空。

　　严肃严格严厉严峻

　　（1）我们必须（_____）地面对当前（_____）的形势，（_____）打击盗版。

　　（2）老师经常教导我们要（_____）要求自己，做一名遵纪守法的好公民。

　　10.照样子，给带点的字选择正确的读音，划“”。

　　干活（gàngān）种地（zhǒngzhòng）睡觉（juéjiào）

　　长大（zhǎngcháng）欢乐（lèyuè）行为（èi）

　　六、书面表达

　　11.写作。

　　以下两题选做一题。

　　作文一：请把题目“第一次____”补充完整，写一篇文章。

　　作文二：请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。

　　要求；(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。

　　(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。

　　(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名。

　　(4)字数在500字左右。（作文纸自备）

　　参考答案

　　一、选择题

　　1、

　　二、填空题

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、

　　三、语言表达

　　1、

　　2、

　　四、现代文阅读

　　五、信息匹配

　　六、书面表达

六年级语文阅读与作文竞赛试卷

　　一、阅读并完成练习（50分）

　　（一）蜀南竹海

　　蜀（四川）南竹海，地处宜宾，有翠竹数百亩，依山而立，起伏若海，规模亦如一片波涛汹涌的大海，尤其是在高处鸟瞰，当云雾袭来之际，那种海的气势 便扑面而来，更似有涛声响起，如果此时有舟楫随绿浪起伏，注定是件毫不奇怪的事。

　　潜入竹海，同时也沉入绿海，呼吸着有淡淡清香的空气，感觉到绿色的氧气正源源地输入到自己的肺叶里，像清洁剂般清洗着因都市废气而吃力开合的肺，你几乎能够瞬间感到这种大自然珍贵的赐予，甜丝丝的滋味通过喉头气管，流向四肢百骸，流向大脑及每一根末梢血管和神经；而满眼充盈饱满的绿色，让你快意沉浮，直若化身为一尾鱼儿，沿着印满青苔的小径，一直游向竹林深处。

　　1、第一自然段，作者感受到蜀南竹海的特点是： 、 。2分

　　2、第二自然段，作者特别感受到的蜀南竹海的特点是： 、 。2分。

　　3、读第二自然段，用“ ”画出一处描写竹海的绿色给作者独特感受的语句（2分）。

　　[二] 中秋赏月

　　一年一度的中秋终于盼到了。在这有着悠久传统的节日里，家家户户都在团聚，我们家也不例外。吃完晚饭，爸爸和妈妈早早地在凉台的圆桌上摆上了月饼、苹果、鸭梨、葡萄和脆枣，我们说说笑笑，盼着月儿快快地升起来。我还情不自禁唱起“十五的月亮，照在家乡照在边关……”

　　看，那带着一圈圈光晕的月亮终于从山后探出头来，接着露出金黄色的笑脸，徐徐地上升着；随着不断地升高，月儿的颜色逐渐变淡，最后像银盘一样挂在天空，向大地洒下一片银辉。望着皎洁的月亮，引起我无穷的遐想。

　　广寒宫里的小玉兔、嫦娥，砍桂花树的吴刚——多么动人的传说！如今虽然宇航员们早已不止一次登上月球，进一步证明了月球不过是一个发光的星球，根本没有人迹，可是嫦娥奔月的故事，却依然有它的魅力。

　　望着那圆圆的月儿，我脑海里又浮现出李白的优美诗句 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 是啊 我是多么思念家乡的爷爷 奶奶啊 六年前的八月十五，爸爸带我回老家看望多年不见的爷爷、奶奶。他们用蒸饼代替月饼。现在农村富了，他们不但自己吃上了香油月饼，还特地叫人给我们捎来了许多，还有桌上香味四溢的水果，也都是爷爷承包的果园里生产的。我默默地遥祝爷爷奶奶，“暮年逢盛世，佳节更双安；”遥祝家乡的人民路子越走越宽，生活越过越好。

　　望着月儿，吃着月饼，我又想起了台湾的小朋友。他们也在望月吧？也在想着大陆的小朋友吧？我是多么希望台湾的小朋友早日归回祖国的怀抱，多么希望同台湾的小朋友欢聚在一起啊！

　　月儿已升至中天，那么圆，那么皎洁，那么明亮，我和我的爸爸妈妈都沉浸在全家团聚的幸福气氛中……

　　1、给文中空白的地方加上标点符号。（4分）

　　2、写出这些词语的反义词（2分）： 悠久（ ） 欢聚（ ）

　　3、联系上下文写出下列词语或句子的意思。（4分）

　　沉浸：

　　暮年逢盛世，佳节更双安：

　　4、中秋节指的是农历的哪月哪日？这天晚上的月亮有什么特点？（2分）

　　5、写出月亮“从山后探出头来”到“向大地洒下一片银辉”这个过程中表示时间变化的词语和表示月亮颜色变化的词语。（4分）

　　表示时间变化的词语：

　　表示月亮颜色变化的词语：

　　6、作者从望着皎洁的月亮，引起无穷的遐想，他想到了哪几件事？（2分）

　　7、用“……那么……那么……那么……”写一句话。（2分）

　　8、这篇文章作者在表达方法上最打动你或值得你学习的是什么？（2分）

　　9、你能提出一个有价值的问题或不懂的问题吗？请写在下面。（2分）

　　（三）母 爱

　　这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

　　人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然（ ）。后来，牛的主人来了，（ ）的主人扬起长鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开………鲜血沁了出来，（ ）。

　　老牛凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿接受一次处分。”他从水车上取出半盆水──三斤左右，放在牛面前。

　　出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走去。

　　1、在文中括号内填上恰当的词或句。（3分）

　　2、写出下列词语的近义词。（4分）

　　贪婪--（ ） 凄厉--（ ） 瘦骨嶙峋--（ ） 对峙--（ ）3、这是一头（ ）的老牛；一头（ ）的老牛；一头（ ）的老牛；、一头（ ）的老牛。（2分）

　　4、这是一个（ ）的故事；一个（ ）的故事；一个（ ）的故事；一个（ ）的故事；一个（ ）和（ ）的故事。（ 3分）

　　5、文中的省略号是什么意思，用心读这个真实的故事，联系括号中的词语想象当时的情景，把省略的内容补充完整。(4分)

　　6、读完划线的句子，你最想说些什么？写在横线上。（4分）

　　妙笔生花（50分）

　　1、 爱是永恒的主题，我们的生命因为爱而丰富。读了《母爱》这篇文章我们不禁为之震撼，心灵深处一股暖暖的情感开始涌动，这就是我们与作者和文本之间产生的共鸣，感同身受，这样的文章才充满挚热的情感。回忆往事，选择一件最能触动心灵的事与同学们分享。

　　2、最让我难忘的一句名言

　　名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”……你一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢?是因为它饱含哲理给人以启迪?是因为它比喻巧妙充满睿智?还是因为它充满激情鼓舞人上进?……请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。

语文上册第三单元试卷分析

　　五河县小学语文六年级（上）单元质量监测试卷三从规范汉字书写、基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的具体情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。

　　一、基本情况

　　本次检测参考人数26人，平均分，及格人数26人，及格率100%，优秀人数14人，优秀率53.8%。

　　二、试题特点

　　本试卷分为四大板块，共16个大题。

　　1、内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，分值也保持不变，为符合新课标对写字的要求，在第一大题加入了将下列汉字规范地书写在田字格里。

　　2、阅读题，除了安排一篇课内阅读外，还外加了一篇课文阅读，开拓了对学生阅读的考查面。

　　三、试卷具体分析情

　　具体情况如下：

　　尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。

　　1、汉字书写

　　“不精不诚，不能动人”这是“回顾·拓展三”中的“日积月累”里的一句话，要把这句话规范地写在田字格中，但大部分同学在写的时候，间架结构安排不到位，书写不规范，汉字书写水平亟待提高。

　　2、字音、字词

　　试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。所以学生的得分情况比较好。但有个别同学“仪式”写成了“疑是”，“抱歉”写成了“报歉”，“溜走”写成了“遛走”。反映了学生对课文读得不太熟练。

　　第3小题中要写带“然”的两个成语，有三分之一的同学虽写出了，但不是成语。

　　3、课文内容我知道

　　第（1）小题填写《穷人》一文的作者及作品，有二分之一左右的同学对列夫·托尔斯

　　3、积累

　　所考查的内容是第三单元课文内容和“日积月累”。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字或前后颠倒。

　　4、阅读

　　学生对课外阅读题《最后一美元》第4题“这是我人生碰到的一次至关重要的考试”，联系上下文理解“考试”指的是什么？在答题时语言的表达不够完善。

　　5、作文（30分）

　　从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是想象巧妙、新奇，颇有创新意识；三是内容丰富多彩，语句优美流畅；三是中心明确，结构比较完整。但学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔；二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四。

上册语文期末考试试卷分析

　　经过几天的紧张与忙碌，本学期的期末考试和评卷工作画上了圆满的句号，从学生的成绩中我记体会到了成功的快乐，也为一些学生中存在的一些突出问题而感到难过。为了更好地完成今后的教育教学工作，使学生在新的学习生活中有所收获，成绩有明显的提高，现对本次试卷进行分析。

　　本次期末试卷的命题紧扣新课程的理念，以教材为基本点，以培养学生的学习能力为主要对象，密切联系学生生活实际，关注学生心灵，很好地渗透了新课程的理念。这份试卷，其内容涵盖了音、字、词、句、义、段、篇，并且注重题型的多样化与新颖性，力求对学生的素质进行全面的检测与评价，尽可能多地涉及到课本的各个知识点：汉字、词语、成语、名言警句等的有机融合，是一份难度适宜，题目灵活的试题。学生总体的答题情况较为理想，优秀率达到了百分之四十以上，及格率百分之九十五以上。

　　但其中也存在着一些问题需要引起注意，需要在以下几个方面多下功夫：

　　一、打好基础，促进发展。新课标指出“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”所以要严格要求学生的书写，给予细心的指导，让学生把字写规范，写美观。通过坚持不懈的努力，让每位学生都养成良好的书写习惯。

　　二、培养习惯，终生受益。从卷面看，有的学生书写规范，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，错字别字比比皆是。这些都与学生的学习习惯有很大关系。因此今后要特别重视在日常教学中对学生连好学习习惯的培养。除了书写之外，还培养学生逐步养成善于倾听、积极发言的习惯，以及喜爱阅读、乐于思考、秋雨积累的习惯。使学生养成良好的习惯，终生受益。

　　三、加强阅读训练，丰富语言积累。教学中，有意识地、深入浅出地教给学生一些基本的读书方法，引导学生积累读书中得到的知识，培养积累的习惯，鼓励学生在习作中乐于运用阅读和生活中的积累的语言，以运用促积累，提高学生积累语言的积极性。

　　这次考试让我深刻地认识到我的教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。今后，我要目标明确，更加努力，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，向着简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展的教学目标去奋斗。

人教版上册语文第一二三四五六七八单元试卷

　　人教版六上语文第一单兀基础题一、看拼音写词语q和t一、与多曰字。树冠唱和旋转血液（)呼应挣扎（)三、根据意思写词语。（1）水波忽明忽暗的样子。（2）品德高尚，名望很大。（3）停下脚步痴痴地看着。（4）含义深远，耐人寻味。（5）不局限于一种规格和标准。（6）形容大而笨重的东西。四、给加点的字选择合适的意思。1?爽：（1）清亮，明亮；（2）开朗，直爽；(3)舒适；(4)违背,差失。清爽屡试不爽身体不爽（)豪爽（)

　　2?望：（1）向远处看；（2）探望；（3）名望，也指有名的人；（4）盼望，希望（5）（年龄）接近。

　　遥望丰收有望喜出望外探望

　　五、按课文内容填空：

　　走出一条路。

　　这些句子用了和的修辞方法，不仅写出了小圆虫的，也写出了观看者

　　的。

　　4?空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了。

　　之所以会这样，是因为作者把自己当作了

　　5?它们地对视良久，然后一齐地走回洞穴里去。

　　从这句话中，能体会至y

　　六、照样子，改句子。

　　i这山中的一切，哪个不是我的朋友

　　这山中的一切，都是我的朋友。

　　这山中的一切，难道不都是我的朋友吗

　　2?谁能说这不是天地给我的恩泽

　　鼎湖山听泉

　　江轮夹着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。泉声极清朗，闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影，引人顿生雀跃之心，身不由己，循声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。

　　进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！

　　山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲,竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。

　　行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联"到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。

　　站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。

　　1?联系上下文解释词语。（14分）

　　怅惘：

　　万籁俱寂：

　　2.课文共有四个自然段，每一个自然段讲了什么

　　3.作者把泉水比作什么？二者有哪些相似之处？在文中找出相关的句子抄在下面。

　　4?“孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。”谈谈你对这句话的理解。

　　第二单元检测题

　　一、积累运用（50分）

　　1、把下面的字按音序重新排列，并写出排列后的大写字母。（4分）

　　汇宣瞻镣挪辈偿藉啊

　　2、读拼音写汉字、词、句。（10分）

　　yanhdnyiddnj1n房遗洋生旗qizhituotiezhouyechanzuilingl?ng11toubiliqianren、用线段将合适的词语搭配起来。(4分)洪亮的眼光水灵灵的积雪新鲜的微笑绿油油的荔枝挑剔的水果金灿灿的麦田兴奋的歌声白茫茫的稻穗

　　4、造句：（6分）

　　庄严——毕竟-

　　绝妙

　　5、理解句子中关键词，填空。（6分）

　　1“两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”称浒队伍为

　　“红流”是因为用“流去“形象地表现了

　　2母亲脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，”这句话中将“财主”

　　当动词用，意思是，母亲在感情上很讨厌荔枝吗

　　6、缩写下列句子。（3分）

　　1毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

　　2母亲临终前一天还吃了水灵灵的荔枝。

　　3赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发

　　7、根据课文内容填空。（7分）

　　1《荔枝》结尾一句。这句话表面上写

　　实际上是作者借荔枝的年年红，表达的感情。

　　2《开国大典》中“开国”的意思是。“大典”的意思是

　　。《开国大典》是按顺序叙述的，表达了中国人民对新中国的诞生的感情。

　　8、按要求改写句子：（4分）

　　①看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞呢

　　改为陈述句：。

　　②有人笑道：“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！”

　　改为转述句：。

　　9、修改病句。（用修改符号）（6分）

　　1我的身体和文化水平比去年提高了。

　　2她真是个美丽好看的女孩。

　　3今天下午下了一天的雨。

　　4你既然肚子痛，可是别再吃了。

　　二、阅读（20分）（一）阅读课文片断，完成下列问题。（8分）母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小欢

　　鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说你说这是怎么长的怎么红皮里就长着这么白的肉毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。

　　1、把文中空白处加上标点。（1分）2、写出下列词语的反义词。（3分）抚摸——爱怜——毕竟——

　　3、用“——”画出描写迟疑不决母亲动作的词，从这此细微的动作的描写中，可见母亲的哪些心理活动？（2分）

　　4、试着写一片断，通过细节描写来突出地表现人物。（2分）

　　（二）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（4分）

　　1、“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？（1分）

　　2、“全中国人民的心一齐欢跃起来”的原因是什么？（2分）

　　3、这一段中表示祖国各地的是哪两个词？（1分）（三）读短文，回答问题。（8分）

　　绿叶颂

　　你不如鲜花那样香飘四溢，五彩斑斓，你不比秋实那样硕大肥美，令人赞叹。但是，你却有金子一样高贵品德，有春天一样美好的心灵。你终晶默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献；你倾出自己的心血，为人类酿造甘甜；你不停地为世界编织锦缎。人们离开你，将无法生存，世界离开你，将一片荒芜。

　　早春，寒风依然刺骨，细碎的小雪花仍在飘飘洒洒，大地还没有苏醒，万物还在冬眠。是你，绿叶，率先爬上枝头，悄悄过庭院。当幼小的蓓蕾刚刚伸个懒腰，睁开惺忪的睡眼时，你已像一位姣美的村姑，水嫩，丰满，绿阴一片。

　　盛夏的夜晚，热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖为老人舞扇，你用柔情给人以惬意，你用细语催宝宝入眠。

　　秋天的风越刮越大，要把你赶离大树，将你抛向地面，而你却没有半句怨言。你将自己的残躯，化作肥料，无私地奉献给大地。

　　隆冬季节，满目萧瑟，就连勤劳的耕牛，也躲进了温暖的草棚，享受着一年一度的冬闲。你，绿叶，却不动声色，养精蓄锐，待明年春风一唤，便又开始了新的一年的奉献。

　　1、选择正确答案，将序号填在括号里。（3分）

　　（1）文章的写作顺序是

　　①按春夏秋冬的时间顺序。

　　②按总分顺序。

　　（2）作者赞颂绿叶是因为

　　1绿叶有金子一样的高贵品德，有春天一样的美好心灵。

　　2绿叶终日默默无语。

　　3绿叶不怕寒风刺骨。

　　4绿叶终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献。

　　（3）文章运用的修辞手法是

　　①对比②夸张③拟人④比喻

　　2、用“II”给短文分段，并写出段意。（3分）

　　3、本文开头把绿叶跟、、对比，突出绿叶的高贵品德，的

　　心灵。全文用第二人称叙述，像面对面的对话，感觉亲切自然。（2分）

　　三、作文（30分）题目：当我接过送我的的时候。

　　要求：1、亲人之间送礼物，往往是非常感人的。你有过类似的经历吗？你受到亲人们

　　的关心爱护，并且你也关爱他们吗？写一件亲身经历的事吧。题目也可以改

　　为《当接过我送的的时候》

　　2、题目要完整，准确。字数450字左右

部编版上册语文期中测试卷

　　2019-2020学年上学期六年级期中检测卷

　　班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

　　题序一二三四总分得分

　　一、基础知识。(40分)

　　(一)读拼音,写词语。(8分)

　　1.台上那个年轻的zhènɡ略显xiūsè,讲话的内容gǔ人心,他那幽默的演讲,顿时让台下的气氛fèiténɡ了起来。

　　2.páoxiào的江水从xuányá峭壁上冲下来,映入yǎnlián的是漫天的云烟,令人yìnxiàng深刻。

　　(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字。(8分)

　　然大物斩钉铁

　　技高一别出心

　　(三)选择恰当的词语填空。(4分)

　　果断武断夸夸其谈滔滔不绝

　　1.李晓明办事非常,从不犹犹豫豫的。

　　2.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是,说个没完没了。

　　(四)判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里。(4分)

　　1.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

　　2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

　　3.这声音惊天动地,气壮山河!

　　4.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

　　(五)根据要求,完成句子练习。(12分)

　　1.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(4分)

　　(1)改肯定句:

　　(2)改反问句:

　　2.读句子,回答问题。(2分)

　　“三十万人的目光一齐投向主席台。”句子中的“投向”改成“转向”好不好?为什么

　　3.用自己的话,说说下面诗句的意思。(2分)

　　野旷天低树,江清月近人。

　　4.下面句子中加点的词语能否去掉?说说理由。(2分)

　　太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

　　5.按照下面的提示,写一组排比句。(2分)

　　这里的山千奇百怪,形态万千。

　　(六)判断正误。正确的打“√”,错误的打“?”。(4分)

　　1.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。

　　2.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。

　　3.《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。

　　4.《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。

　　二、积累运用。(10分)

　　1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给绣上了。

　　2。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

　　3.,青山郭外斜。

　　4.捐躯赴国难。

　　5.等闲识得东风面。

　　6.儿童相见不相识。

　　7.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由。(2分)

　　三、阅读感悟。(20分)

　　(一)课内阅读。(8分)

　　中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”

　　1.文中破折号的作用是。(2分)

　　A.解释说明B.声音的延长

　　C.语气的转折D.语意的转变

　　2.《义勇军进行曲》的词作者是,曲作者是。(2分)

　　A.贝多芬B.聂耳C.纪伯伦D.田汉

　　3.“这战斗的声音”指的是什么?(2分)

　　4.结合课文,当中国人民听到毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”的喜讯后,会是怎样的表现?请你写一段话。(2分)

　　(二)课外阅读。(12分)

　　山雨

　　来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。

　　先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——

　　沙啦啦,沙啦啦……

　　像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

　　雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

　　雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。

　　这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。

　　不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——

　　叮——咚——叮——咚……

　　仿佛是一场山雨的余韵。

　　1.在括号中填入恰当的量词。(2分)

　　一歌谣一岩石

　　一树叶一音符

　　2.读选文第5自然段,理解填空。(4分)

　　作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,形象生动地写出了山雨的美。

　　3.选文是按照什么样的顺序来写的?(2分)

　　4.选文表达了作者什么样的思想感情?(2分)

　　5.默写一首描写雨景的古诗。(2分)

　　四、习作平台。(30分)

　　在你成长的过程中,有快乐,有忧愁,有成功,有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。

　　参考答案

　　一、(一)1.政委羞涩鼓舞沸腾

　　2.咆哮悬崖眼帘印象

　　(二)庞:大截:割断筹:计数的用具,多用竹子制成裁:安排取舍

　　(三)1.果断2.滔滔不绝

　　(四)1.比喻2.对偶3.夸张4.排比

　　(五)1.(1)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。

　　(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得不这样做怎么可以呢

　　2.不好。因为“转向”更能表现人民群众对领袖的崇敬和热爱之情。

　　3.旷野无边无际,远处的天空看起来比近处的树还低矮,江水是那么清澈透明,倒映在水中的月亮,和自己是那么的亲近。

　　4.不能去掉。“还可能”表示猜测,如果去掉的话,就成了肯定的意思了,与原文的意思不相符合。这个词语表现了说明文用词的准确性和科学性。

　　5.有的像老人,有的像仙女,有的像竹笋,有的像大象……

　　(六)1.√2.√3.?4.

　　二、1.无边的绿毯白色的大花

　　2.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船

　　3.绿树村边合4.视死忽如归

　　5.万紫千红总是春6.笑问客从何处来

　　7.我向大家推荐的是《鲁滨孙漂流记》。推荐理由:这本书是英国作家笛福所写的一本长篇小说。主要讲述了一个名为鲁滨孙的英国人,因乘船遭遇了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上,在荒岛上,他战胜了种种困难,最终回到了英国的故事。从故事中我们可以学习到主人公的身上那种不怕困难、永不退缩的精神品质,这本书值得大家一看。

　　三、(一)

　　3.中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》

　　4.示例:这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

　　(二)1.曲块片个

　　2.奇妙无比的琴键无数轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音

　　3.雨前—雨中—雨后

　　4.对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。

　　5.好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。——[唐]杜甫《春夜喜雨》

　　四、提示:这次作文是一篇命题作文。写之前首先要学会审题,一是要求写“成长”过程中的人与事,二是要求写出“滋味”,也就是成长过程中的喜怒哀乐。这次作文可以写一件,也可以写多件事。写一件事时注意抓住重点,写具体,写多件事要注意有详有略;在写作中要注意表达自己的真情实感,写出自己成长过程中遭遇的教训、受到的教育、得到的启发等。

上册语文试题-期中测试卷人教部编版

　　一、我是小小书法家。(4分)

　　常思奋不顾身,而殉国家之急。

　　二、基础运用。(30分)

　　1.下面词语书写中,每组都有一个错别字,请把它选出来。(3分)

　　(1)A.马蹄B.外宾C.幽雅D.笨拙E.伏岸

　　(2)A.悬崖B.沸腾C.屹立D.旗帜E.暴满

　　(3)A.疙瘩B.干躁C.山涧D.咆哮E.澎湃

　　2.下面加点字的读音中,完全正确的一组是。(2分)

　　A.渲染(xuàn)迂回(yū)蒙古(ɡ)冠冕(ǎn)旖旎(yǐ)

　　B.磅礴(pánɡ)沉着(zháo)沙哑(yǎ)瞻仰(zhān)围歼(jiān)

　　C.叉腿(chǎ)俨然(yǎn)盔甲(kuī)轨道(ɡuǐ)搀扶(chán)

　　D.祭奠(diàn)蜷缩(quán)魁梧(kuí)咔嚓(chā)嗤笑(chī)

　　3.“我才恍然,是丁香结。”填入句中括号里最恰当的词语是。

　　(1分)

　　A.居然B.竟然C.当然D.果然

　　4.在“群马疾驰”中,“疾”的意思是。(1分)

　　A.病,身体不适。B.疼痛。

　　C.恨D.快;迅速;猛烈。

　　5.下面成语中,可以用来形容革命英雄人物的一项是。(2分)

　　A.孤芳自赏粉身碎骨B.气壮山河顶天立地

　　C.昂首挺胸没头没脑D.威风凛凛忘乎所以

　　6.下面句子中,加点的成语运用不当的一项是。(2分)

　　A.辛苦工作了一辈子,终于看到小孩个个有所成就,她感到心满意足。

　　B.人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时,惊天动地地说:“怕死就不是共产党员。”

　　C.在“六一”联欢会上,大家都表演唱歌,只有他俩别出心裁,表演了一段幽默的相声。

　　D.经过一节课的辩论,我们两队势均力敌,可最后还是我方技高一筹,取得了冠军。

　　7.下面句子中,没有语病的一项是。(2分)

　　A.我从不顾影自怜,也不孤芳自赏,而这些哲理,人类尚未完全领悟。

　　B.郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,所以已经打过不少仗了。

　　C.地球之外是否有生命存在,是人类一直摸索的宇宙之谜。

　　D.故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有近六百年历史了。

　　8.课内外积累与运用。(17分)

　　(1)名句名言我会填。(4分)

　　绿树村边合。

　　捐躯赴国难。

　　等闲识得东风面。

　　儿童相见不相识。

　　(2)根据课文内容填空。(13分)

　　①“那些小丘的线条是那么,就像只用绿色渲染,不用勾勒的中国画那样,到处,轻轻流入云际。”这句话出自著名作家的《草原》。(4分)

　　②“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”句中的“暖”暗示红军巧渡金沙江后的心情;“寒”暗示红军飞夺泸定桥的。(2分)

　　③《开国大典》写阅兵式时,既从整体上写了受阅部队经过天安门时那种的情景,又注意通过细节展现各个的风采。这样写既让我们感受到整个阅兵式的,还让我们领略到了各个队伍的特色。(3分)

　　④“海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句话借描写突显女主人的勤劳能干。这句话出自小说《》。(2分)

　　⑤古诗《六月二十七日望湖楼醉书》中,苏轼描写雨过天晴,湖水像天空一样清澈明净的诗句是“。”(2分)

　　三、阅读能力。(36分)

　　(一)阅读课文精彩片段,回答问题。(18分)

　　古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙(ěng)中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模(ó)糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

　　只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

　　1.用“”画去加点字不正确的读音。(4分)

　　2.画线的句子运用了比喻的修辞手法,将比作,生动形象地描绘出了丁香确实该和微雨连在一起的感觉。这句话实写丁香的形象,却虚写了作者寄托于丁香的。(6分)

　　3.用“”画出古人把丁香花说成“丁香结”的原因的语句。(4分)

　　4.你还知道哪些描写丁香的古诗名句,请写下来。(4分)

　　(二)阅读下面的短文,完成练习。(18分)

　　一路花香

　　印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。就这样日复一日过去了两年。

　　那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

　　当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。

　　但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这么美丽的花朵呢?”

　　1.这则寓言故事主要讲述了。(3分)

　　A.挑水工的智慧和美好的情操。B.两只水罐之间的争吵。

　　C.有裂缝的水罐向挑水工道歉。D.挑水工的秘密。

　　2.完好的水罐为自己的成就感到,有裂缝的水罐却感到很。(4分)

　　3.一只有裂缝的水罐,却浇灌了一路美丽的花儿,这是因为

　　(3分)

　　4.联系全文,我们从故事中明白了这样的道理:

　　(3分)

　　5.读了故事,你想对两只水罐分别说些什么?先想一想,再试着写下来。(5分)

　　四、习作表达。(30分)

　　学校里,同学们快乐成长;家庭中,亲人们互相关爱;田野间,农民辛勤耕耘;街市上,摊主自信忙碌……平凡的生活中,总有一幕会在不经意间触动你的心弦。请你回忆生活,以“触动我的一幕”为题写一篇450字左右的习作,注意语句通顺,要表达真情实感。

　　参考答案

　　一、略

　　二、1.(1)E(2)E(3)B

　　2.D3.D4.D5.B6.B7.D

　　8.(1)青山郭外斜视死忽如归万紫千红总是春笑问客从何处来

　　(2)①柔美墨线翠色欲流老舍

　　②欢快惊险悲壮

　　③整齐威武方阵庄严、隆重

　　④环境穷人

　　⑤卷地风来忽吹散望湖楼下水如天

　　三、(一)1.ɡ

　　2.两株紫色的花印象派的画愁绪

　　3.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

　　4.示例:四月丁香似火红,向天爽朗笑春风。

　　(二)1.A2.骄傲惭愧

　　3.挑水工知道水罐的裂缝并利用了它,挑水工在这一边撒下了花种,每天他们从小溪边回来时,有裂缝的水罐就浇灌了花儿

　　4.世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值,我们不能自卑。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用

　　5.示例:我想对破损的水罐说:“世界上每一件东西,每一个人都不是十全十美的,但是他们都有其自身存在的价值,只要能看到自己的特点,并利用它,同样能给人带来美的享受。”

　　我想对完好的水罐说:“不要取得了一点成就就骄傲自满,世上每一件东西,每一个人都有自身存在的价值,我们不能狂妄自大。”

　　四、略

人教版语文上册期末试卷

　　班级：__________姓名：__________分数：

　　一、填空题。（共30分）

　　1.给加下划线的字选择正确的意思。

　　疾：①疾病。②急速，猛烈。③痛苦。④痛恨。

　　①疾驰而过的赛车，引起路边拉拉队的阵阵尖叫。

　　②周总理夜以继日地审阅文件，终于积劳成疾。

　　③我们国家领导人非常关心人民的疾苦。

　　2.看拼音写词语。

　　jíchíqīngxīxiūsèjìdiànjǔjué______________________________xuànrandùjìpáoxiàoèhàoǔ

　　3.看拼音，写词语。

　　jūnyúndàiānānyuántánxiàofēnɡshēnɡ______________________________sìnüèfànlànzhānyǎnɡliánxīxúnɡuīdǎojǔ

　　4.选择划线字的正确读音。

　　①星期天，我去海洋公园参______（shēncān）观，看见了许多海参______（shēncān）在水底慢慢蠕动。

　　②我和小强计划______（huáhuà）好了，周六去儿童公园划______（huáhuà）船。

　　③满池的金鱼，数______（shǔshù）量太多，都数______（shǔshù）不清了。

　　5.按查字典的内容填空。

　　要查的字音序音节组词捉__________________首__________________尖

　　6.照样子写词语。

　　早出晚归____________翩翩起舞

　　挥金如土____________蛇鼠一窝

　　7.比一比，组词。

　　锋______购______传______逃

　　蜂______沟______转______桃

　　8.选择恰当的比喻，依次填入横线处。

　　①如旭日喷薄②似风拂杨柳③如小桥流水④若大江东去

　　春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放______，婉约______，粗犷______，细腻______，洋洋洒洒，蔚为大观。

　　9.结合语境，看拼音写词语。

　　在中国共产党的领导下，中国人民áng______拼搏，不懈努力，使新中国经受住了一次次yánjùn______的考验，各个lǐngyù______都取得了飞速的发展。国家xīng______发达，人民安居乐业，呈现出一派shēngjībóbó______的景象，为了实现伟大的中国梦，正以篆迈而yōuyǎ______的姿态走向更美好的未来。

　　10.查字典，按要求填空。

　　①“酸”字用部首查字法，应查______部，再查______画。

　　②“鼎”字用部首查字法，应查______部，再查______画，读______。

　　③“溜”字按音序查字法，应先查音序______，再查音节______。

　　二、综合练习题。（共30分）

　　1.抄写词语

　　复杂衣襟补偿

　　2.小小书法家。

　　住干

　　分青

　　3.小小书法家。

　　写字先

　　长古书

　　4.抄写下列词语

　　晴天游泳告诉钻研妙不可言斗转星移视而不见

　　5.抄写词语

　　华丽期待诺言

　　6.小小书法家。

　　她抱月

　　背里

　　7.书法展示台。

　　乘容桌影须抓

　　8.我能把字写漂亮。

　　辩日东游日中

　　9.抄写词语

　　行驶炫耀忧心忡忡

　　10.小小书法家。

　　和树出

　　面气毛

　　三、阅读理解题。（共20分）

　　1.阅读下文，回答问题。

　　拔萝卜

　　一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”

　　到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！

　　（1）这篇短文共______个自然段。

　　（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，______、______、______来帮小兔子拔萝卜。

　　（3）这个故事告诉我们什么道理

　　2.阅读短文，做练习。

　　一只蜘蛛和三个启示

　　雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。但它不放弃，仍一次次地向上，可叉一次次掉下来……

　　第一个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。

　　第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，他从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。

　　第三个人看到了，他叹了一口气，自言自语道：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。

　　看的是同样一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，它对待每一个人都是公平无私的，关键看你用怎样的态度去面对它。

　　（1）从短文中找出下列词语的反义词。

　　潮湿——______愚蠢——

　　（2）第一个人看到这只蜘蛛，觉得它真愚蠢，于是他变得______；第二个人看到蜘蛛，被它______的精神感动，于是他变得______；第三个人看到蜘蛛，认为自己正如它一样碌碌无为，于是他变得______。

　　（3）假如你看到这只蜘蛛，你会怎么想

　　（4）你从短文中得到了，什么启示

　　四、写作题。（共20分）

　　1.任选一题作文。

　　（一）题目：以“我的视线”为题作文。

　　要求：文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。

　　（二）题目：动力来自

　　要求：①将题目补充完整，并抄写在作文纸上。②不限文体（诗歌除外）。③不少于500字。④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（三）请以“经历的财富”为话题，写一篇文章。

　　生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识，家庭中感受亲情，社会中奉献真爱。经历，使我们的大脑更加睿智；经历，使我们的情感更加丰富；经历，使我们的热争更加迂阔。因此，有人说经历就是一笔财富。

　　要求：①所写的内容必须在话题范围之内。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于500字。④文中不得出现真实的人名、校名。

　　（四）每个人都有自己的梦，我们都在为实现自己的梦而努力。例如爸爸有他的发家致富梦，小怡同学有她的舞蹈梦……那就来写一个你自己或者一个你熟悉的人为了梦想而不懈奋斗，获得成功的故事吧！

　　要求：①先写题目，再作文。文章400字以上。②语句通顺，表达真情实感，并能运用学过的一些写作手法。③内容具体，段落分明，层次清楚。

人教版上册语文期末考试卷

　　下期期末质量监测试卷

　　六年级语文

　　命题人:审题人：

　　注意事项1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和科目；2．所有题目均按题号用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；3．在草稿纸上答题无效；4．请勿折叠本试卷。保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁。正确填涂示例准考证号：□此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。

　　时量：90分钟分值：120分

　　一、基础知识（50分）

　　1.认真拼音写词语。（8分）

　　jùnáocuànkésòuēnɡ

　　sùliàozhēnzhìqínjiànrìkòu

　　2.用“”给加点字选择正确的读音。（4分）

　　入场券（juànquàn）绷脸（běnɡbēnɡ）

　　肖像画（xiāoxiào）摩挲（suōsā）

　　3.补充成语，并解释所填的字。（4分）

　　大病新：经风霜：

　　响行云：味盎然：

　　4.根据语境，在括号里填上以“无”字开头的四字词语。（2分）

　　（1）闰土的心里有的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

　　（2）蔺相如机智应对秦王，将和氏璧完好无损地送回了赵国。

　　5.正确读出句子的节奏，在停顿处画“/”。（2分）。

　　（1）洋洋兮若江河。

　　（2）七八个星天外，两三点雨山前。

　　6.判断。对的打“√”错的打“×”。（4分）

　　（1）“幽”是独体结构，音序是Y。

　　（2）“路转溪桥忽见”中的“见”和“风吹草低见牛羊”中的“见”意义用法一样。

　　（3）古人称“梅兰竹菊”为“四君子”，喻指君子品行。

　　（4）《天净沙·秋》整首曲色彩鲜明地描绘了秋天，抒发了悲凉的情绪。

　　7.选择正确答案的序号填在括号里。（10分）

　　（1）下列成语书写全部正确的一组是

　　A.流连忘返可见一班牙牙学语一如既往。

　　B.意味深长百练成钢北风怒号振耳欲聋

　　C.久别重逢独具匠心长途跋涉不拘一格

　　D.兴高彩烈苟延残喘迫不急待罪魁祸首

　　（2）“晓看红湿处，花重锦官城”中“锦官城”是指现在的哪座城市

　　A.洛阳B.成都C.南京D.重庆

　　（3）下列诗句中描绘的的场景最适合采用水墨画来表现的是

　　A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　B.青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

　　C.白日依山尽，黄河入海流。

　　D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　（4）下面人物与情节搭配不当的一项是

　　A.三顾茅庐————诸葛亮B.孙悟空————大闹天宫

　　C.鲁智深————倒拔垂杨柳D.刘姥姥————进大观园

　　（5）下列句子，没有语病的一句是

　　A.他办事很武断，深得大家称赞。

　　B.同学们排着整齐的队伍挤进了博物馆。

　　C.老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。

　　D.通过这次活动，我们增进了友谊。

　　8.句子。（8分,1-6小题每题1分，7小题2分）

　　（1）童年的往事多得像向天上的星星。（缩句）

　　（2）这儿景色优美，真让人流连忘返。（反问句）

　　（3）残阳很红。（比喻句）

　　（4）麦子已经成熟了，真是丰收在望。（原句上修改病句）

　　（5）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！”（改为转述句）

　　（6）皎洁的月光照耀着大地。（拟人句）

　　（7）仿写句子。

　　例：种子，如果害怕黑暗，那它永远不会发芽。

　　花朵，如果害怕，那它永远

　　，如果害怕，那它永远

　　9.根据课文内容填空。（8分，每空1分）

　　（1）孤村落日残霞。《天净沙·秋》

　　（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，”。

　　《伯牙绝弦》

　　（3）昔我往矣。《诗经·釆薇》节选

　　（4），唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

　　（5）“西瓜有这样危险的经历”，指的是闰土和我说的这件事，它体现了闰土的品质。

　　（6）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面：月亮升起，海面平静；月亮升高，穿过微云。

　　（7）横眉冷对千夫指。《自嘲》

　　二、口语交际。（4分）

　　国学经典是中华文化的精髓。中华大地掀起了强劲的“国学热”，学校即将开展以“读经典，颂国学”为主题的综合性学习活动。

　　（1）为了激发同学们学习“国学经典”的热情，老师准备请同学们拟一副对联，请同学们根据对联特点对出缺少的部分。（2分）

　　上联：国学经典下联：弘扬

　　（2）推荐经典。如果你想借阅寓言性质的书，应选下面的哪本书？（1分）

　　A.《史记》B.《论语》C.《诗经》D.《庄子》

　　（3）为顺利开展综合学习活动，请设计活动项目。（1分）

　　A.以“读经典，颂国学”为主题的诵读比赛。

　　B.

　　三、拓展提升。（20分）

　　1.补充成语、歇后语、句子。（4分）

　　己所不欲，可以为师矣。

　　前人栽树，广东人唱京剧──

　　2.根据诗句写成语。（3分）

　　例：花落知多少（不计其数）万紫千红总是春

　　一支红杏出墙来飞流直下三千尺

　　3.写上成语故事的主人公。（2分）

　　入木三分指鹿为马

　　4.根据提示，猜一猜。（3分）

　　（1）德国失聪音乐家命运人物：

　　（2）乐曲俞伯牙弹琴知音成语：

　　（3）小说闰土鲁迅回家作品：

　　5.根据语境填诗句、俗语、歇后语，作品。（6分，每题1分）

　　（1）老师对学生的影响潜移默化，常用《春夜喜雨》中的诗句

　　，来形容。

　　（2）诗人李贺借马来抒发自己为国建功立业的情怀的诗句是

　　。

　　（3）《西江月·夜行黄沙道中》与“月出惊山鸟”有异曲同工之妙的一句是

　　。

　　（4）他做事太执着，总是，现在后悔已经来不及了。（填俗语）

　　（5）改革开放以来，人们的生活越来越好，真是。

　　（歇后语）

　　（6）我国古代四大名著中，反映封建社会走向衰亡的是。

　　（填作品）

　　6.你知道下列对联写的人物是谁吗？（2分）

　　（1）酌酒花间，魔针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。

　　（2）犹留正气参天地，永利丹心照古今。

　　四、文言文阅读。（5分）

　　以学自损不如无学

　　夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列，人疾之如仇敌，恶之如鸱枭，如此以学自损，不如无学也。

　　【注释】夫：句首发语词。益：长进。鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。

　　（1）解释加点的字。（2分）

　　凌忽长者：人疾之如仇敌：

　　（2）翻释句子。（1分）

　　如此以学自损，不如无学也。

　　（3）用原文句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“如此”是指什么？（1分）

　　（4）短文告诉了我们什么道理？（1分）

　　五、课外阅读。（11分）

　　没有一种给予是理所应当的

　　①老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人，造福家乡的念头。

　　②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，他从中选定人选作为资助的对象。

　　③名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、巜纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的赠予是不是太寒碜了

　　④家人不解，却也不愿违背老人意愿，只好替他一一寄出那些书。

　　⑤夕晖来去匆匆，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

　　⑥终于读懂老人的心，缘于新年的一张贺卡，很普通。封面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可以资助的孩子。”

　　⑦家人恍然大悟。终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

　　⑧老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人。不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，而且也不配得到别人的爱。

　　⑨的确，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须应该的，所以，没有一种领受可以是无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心静静地绽放感情的笑脸。

　　1.联系上下文理解词语。（2分）

　　济世助人：恍然大悟：

　　2.给加点字注音。（2分）

　　面面相觑摇曳多姿

　　3.老人济世助人、造福家乡的具体做法是：（1分）

　　4.“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，此时此刻，你觉得老人在想什么？（2分）

　　5.老人郁郁寡欢的原因是：（1分）

　　6.寄出去的书原来是块“试金石”，老人用书来试什么呢？（1分）

　　7.“没有一种给予是理所应当的，都应心存感激”，由“心存感激”，你想到了哪两个成语？（2分）

　　六、梦笔生花。（30分）

　　小学六年的生活中，值得留念和分享的很多：一个尊敬的人给你的温暖，一件难忘的事给你的教训、启发，一个感人的场面留给你的感动，一个会心微笑带来的关爱，一次帮助得到的快乐，一个充满爱的场景……

　　请以“记忆深处的”为题，写一篇作文。

　　要求：1.把事情过程叙述清楚，内容写详细，写出自己的真情实感。

　　2.不少于450字。

　　3.不出现真实的学校和人名。

　　450

　　400

　　六年级语文答案

　　一、基础知识（50分）

　　1、（8）分

　　骏马逃窜咳嗽陌生

　　塑料真挚琴键日寇

　　2、（4分）

　　quànběngxiàosuō

　　3、（4）分

　　愈：痊愈饱：充分，充足

　　遏：停止，使.停止兴：兴致，兴趣

　　4、（2分）无穷无尽无价之宝

　　5、（2分）

　　（1）洋洋兮／若／江河。

　　（2）七八个星／天外，两三点雨／山前。

　　或：七八个／星／天外，两三点／雨／山前。

　　6、（4分）×√√×

　　7、（10分）CBBAD

　　8、（8分）

　　（1）往事多。

　　（2）这儿景色优美，怎能不让人流连忘返呢

　　或：这儿景色优美，难道不让人流连忘返吗

　　（3）残阳如血。或：残阳像火一样红。

　　（4）把“已经”改为“即将”或“马上”，“将要”）

　　（5）贝多芬问盲姑娘爱不爱听，他再给盲姑娘弹一首。

　　（6）皎洁的月光抚摸着大地。

　　或：注视/凝视/亲吻

　　（7）骄阳，绽放(或：太阳/风雨，绚丽)

　　小树如果害怕风雨，那它永远不会成才。

　　或：（鹰，如果害怕风浪，那它永远不会飞翔。）

　　（合理即可）

　　9、（8分）

　　（1）轻烟老树寒鸦

　　（2）峨峨兮若泰山

　　（3）杨柳依依

　　（4）惟有民魂是值得宝贵的

　　（5）看瓜刺猹机智勇敢

　　（6）月光照耀，卷起巨浪

　　或：（月光照耀，风起浪涌）

　　（7）俯首甘为孺子牛

　　二、（4分）

　　1、诵读（颂读）

　　中华文化（文化精髓）

　　2、D

　　3、以“读经典颂国学”为主题的主题班会/（背诵比赛）/（知识竞赛）/（演讲比赛）(合适即可)

　　三、（20分）

　　1、勿施于人温故而知新

　　后人乘凉南腔北调

　　2、春暖花开独辟蹊径

　　山高水长或（高山流水）

　　3、王羲之赵高

　　4、贝多芬高山流水《故乡》

　　5、（6分）

　　（1）随风潜入夜，润物细无声。

　　（2）何当金络脑，快走踏清秋。

　　（3）明月别枝惊鹊

　　（4）不到黄河心不死

　　（5）芝麻开花---------节节高

　　（6）巜红楼梦》

　　6、（2分）李白文天祥

　　四、（5分）

　　1、轻视痛恨（或：怨恨）

　　2、像这样用学习到的知识来损害自己，还不如不要学习。

　　3、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

　　4、学习要永不满足，做人要谦虚，不要骄傲自满。（语义合理即可）

　　五、（12分）

　　1、（2分）救济、帮助别人。

　　形容突然明白。

　　2、（2分）qùyè

　　3、赠书，资助家乡懂得感恩的孩子。（1分）

　　4、老人在想：为什么这么多孩子在收到赠书后都无动于衷？难道他们对别人的给予都不知道感激吗？这群孩子情感都那么缺乏？我会不会找到值得资助的孩子呢？（合理即可）（2分）

　　5、没有收到孩子们的回信，也没有接到孩子们的电话，对收到他赠书的孩子有些失望。（1分）

　　6、老人用书来试探收到赠书的孩子是不是一个心存感激、懂得感恩的人。（1分）

　　7、饮水思源知恩图报（或：投挑报李）（2分）

　　六、

六年级上册语文期末试卷

　　班级 姓名 成绩

　　一、积累展示(44分)

　　1、读拼音，写词语。(10分)

　　chú fánɡ cì ké sou sù liào jiāo zào

　　shēnɡ zǔ náo kuí xié ɡ lónɡ

　　2、比一比，组词。(5分)

　　歉( ) 键( ) 眷( ) 搏( ) 臂( )

　　谦( ) 健( ) 券( ) 博( ) 劈( )

　　3、下面加点字的注音完全正确的一组是(2分)( )

　　A、蕴(yùn)含 纤(qiàn)夫 慷慨(kǎi) B、一缕(lǚ) 要(yāo)挟 哈(hā)达

　　C、蹒跚 相差(chà) 倒(dào)水 D、亢(kàng)奋 旋转(zhuǎn) 憎(zhēng)恶

　　4、填字成词，任选一词说一句话(6分)

　　不解之( )不( )落后( )不经心 风雨同( )川流不( )德高( )重

　　5、按要求写词语。(6分)

　　(1)写近义词：

　　陡峭——( ) 凝聚——( ) 奇异——( )

　　藐视——( ) 崇高——( ) 端详——( )

　　(2)写反义词：

　　清爽——( ) 清晰——( ) 杰出——( )

　　优雅——( ) 严肃——( ) 沮丧——( )

　　6、用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。(6分)

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　(1)一天夜里，他在( )的小路上散步。

　　(2)冬天的山村，到了夜里格外( )，只听见雪花簌簌地往下落。

　　(3)蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更( )。

　　(4)他担心在遇到敌人，忙跑到( )的地方，把文件烧掉。

　　(5)五个孩子在海风呼啸中( )地睡着，他们的呼吸均匀而( )。

　　7、按要求写句子。(5分)

　　①风停了，山中的一切变得非常幽静。(改为拟人手法)

　　②在他们听来，我拉的小夜曲最难听。(改为比喻手法)

　　③菊花开了。(运用想象和联想扩句，让句子生动起来)

　　④老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子?”(改成第三人称转述句)

　　⑤请设计一条保护地球及其资源的公益广告。(15字以内)

　　8、按课文填空。(5分)

　　(1)今夜偏知春气暖，( )。

　　(2)伯牙谓世再无知音，( )，( )。

　　(3)( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是( )的沙地，都种着( )的( )的西瓜。其间有下十一二岁的少年，项带( )，手捏一柄( )，向一匹猹尽力地刺去。

　　9、按课文内容填空。(9分)

　　(1)《索溪峪的“野”》的作者是从( )、( )、( )、( )四个方面来写索溪峪的“野”。

　　(2)詹天佑是我国( )的爱国工程师。课文从( )、( )、( )三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了( )、( )两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：( ).

　　(3)鲁迅原名( )，浙江( )。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、《 》等。毛泽东评价他是伟大的( )、( )和( )，是中国文化革命的主将。

　　二、阅读。(16分) (一)课内阅读。(5分)

　　古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。

　　1、在“□”处给短文补上标点符号。 (2分)

　　2、桑娜在沉思什么?请用“ ”画出来。 (1分)

　　3、桑娜家穷，表现在哪些方面?(1分)

　　4、桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是 的人。(1分)

　　(二)课外阅读。(11分)

　　野菊花

　　你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

　　我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，没得自然，没得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

　　外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬到山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能，解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

　　我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

　　野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素;它的顽强;我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样的默默地生长，不求索取;只要给予，给予……

　　我愿做一朵小小的野菊花。

　　1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)

　　菊花(jū jú) 摘下(zhāi zāi) 晒干(sài shài) 给予(gei jǐ)

　　2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。(2分)

　　败：①失败;②打败;③搞坏;④解除;消除。清热败火 ( )

　　顶：①支撑;②顶撞;③相当，抵;④顶替，代替。真顶得上清凉饮料 (　)

　　3.写出下列词语的近义词。(2分)

　　朴实—( ) 依然—( ) 惦记——( ) 奉献——( )

　　4.用“ ”画出文中的一个拟人句;用“ ”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。(3分)

　　5.通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢?从它身上你学到了怎样的做人道理呢?(2分)

　　三、作文。(30分)

　　你周围一定有不少值得你热爱、敬佩的人。以“我最 的人”为题写一篇文章，试着运用一些我们学过的表达方法。写字要工整，语句要通顺，字数500字以上。