做扇子手工制作

做扇子

　　今天我天我做了一把扇子，材料是卡纸(2)、打孔机、筷子。第一步把两张卡纸剪成扇子的形状。第二步在卡纸中间画上图案。第三步用打孔机在边上打孔。第四部用绳子把孔穿起来。第五步把筷子粘在中间。

　　一把扇子就完成了。做了一把扇子，材料是卡纸(2)、打孔机、筷子。第一步把两张卡纸剪成扇子的形状。第二步在卡纸中间画上图案。第三步用打孔机在边上打孔。第四部用绳子把孔穿起来。第五步把筷子粘在中间。

　　一把扇子就完成了。

手工制作作文 手绘扇子

　　“哇！你画得太好看了”“哟，看这只亭亭玉立的荷花，真美！”“哇，这里画的蝴蝶真是惟妙惟肖！”你知道我们在干什么吗？告诉你吧，小河一班正在上一堂情境课——手绘扇子。

　　手绘扇子是一把团扇，上面有精致的图案，由我们来涂色，有的画火箭，有的画荷花，有的画海底世界……真是数不胜数。你瞧！我们班的孙久翔正在专心致志地画画，如果你离孙久翔的扇子很远，那么你就看见一只小狮子在一块草地上，真是惟妙惟肖啊！我的心里想：孙久翔的专注力好高啊，我要向他学习。再看看另一个学生潘思雨，他也在专心致志地画火箭，颜色上的很饱满恰当，真是栩栩如生啊！虽然我和他画的东西一模一样，但我的火箭并没有他的逼真……

　　这节课我懂得手绘扇子不仅能培养脑力，还可以培养专注力。

手绘扇子 三年级手工制作作文

　　“你看，我那手绘扇子上的小女孩正在抱着西瓜吃呢！”今天老师对我们说：“我们要上一节你们期待已久的情景课，我们要制作的是手绘扇子。”同学们欢声笑语，很期待。

　　老师说：“先把图案给你们，你们照着图案把颜色涂起来。”情境课开始了，老师把团扇给了我们，然后我们就开始画画了。我拿的团扇上面的图案是一个小女孩在抱着一个大西瓜吃呢！老师说：“图的时候不能涂到外面，要不水彩笔的颜色会晕出来。我画着画着，画到大西瓜的时候，里面的小种子被我画大了，晕出来了，我非常生气，但老师过来语重心长地对我说：“一定要专注一点，认真地画，一定会成功的。”听了老师的话，我真的成功了。

　　通过这次的绘画，我明白了一个道理：只要认真专注地去做事，一定会成功。

手绘扇子手工制作

　　“哈哈”“嘻嘻”咦？谁在欢声笑语？原来是小河一班的同学在上情境课——手绘扇子。

　　我在手绘扇子时，我听说这个纱布在涂的时候，水彩笔颜色会染到别的地方，所以我专心致志地制作，结果意想不到的是——不是所有颜色都染，所以我还要做“皮试”。当时啊，别人总是吵吵闹闹，我稍微有点心烦意乱，假如他们不发出那么大的声音的话，我说不定还可以“心静自然凉”了，可是教室就好像炸开了锅似的。画着画着，我就“画扇添景”了，景添的也特好，因为添景，我排在了第三，不然我第一了。我的那幅画上画的是一只萌萌哒的小小“招财狮”，没想到招财的猫咪都“失职”了。画完后我们开心的拍照片，可到最后拍团体照时，大家争吵不堪，谁也不想站在后排，不过最后再老师的协调下还是安静了下来。

　　这次课可真是要细心呀！