智慧校园信息化建设方案

信息化建设合理化建议书

　　首先，听了学院这几年投资近2000万进行信息化建设，很高兴，这对于我们信息分院每一名老师来说是一件大好的喜事。

　　1、这几年，我们学校加大了信息化建设的力度，也取得了一些成果。 但是我认为我们的信息化建设是盲目的建设，没有计划性的，这样我们在信息化建设工作上会走弯路。比如我们不定期的上一些软件应用平台，今天推那个，明天推这个，很多平台没有任何关联性，数据没有统一接口，这样会造成老师的工作量很大，势必造成推行困难。这块我建议目前认真做好CRP平台，把所有的数据迁移到CRP来，让所有老师工作在一个平台上，既减少了工作量，又加快了信息化建设的速度。

　　2、硬件平台的建设。我们的网络是20xx年建成的，到现在已有七八年的时间，现在存在的问题主要有：

　　1) 全院的网络就靠一台核心交换机思科6509支撑，而且这台交换机的购置年限已达七八年的时间 ，部分汇聚层的交换机也投入运行年限已长，大多数产品性能已经不能满足业务发展需求。

　　2) 由于学校发展快，网络变化未能及时跟上学校建设速度，通过级联方式方式解决校园网主干连接，造成网络层次多(最多达五六层)，网络性能差，故障点多。

　　3) 学校没有统一的网络管理解决方案，网络故障侦测、监控、管理存在困难。

　　4)随着分校区的增加，尽靠运营商的方案解决校园网络的问题，不是长久之际。签于以上问题，我建议，学校借此大好机会进行整体校园网络改造，我们可以参考20xx年北京信息职业技术学院三校区网络改造方案，每个校区放一台核心交换机，形成万兆核心环，统一网络出口。这种投资是一次性的，至少我们的网络在十年内不用处于领先。

　　3、我们校园网络目前的带宽如果网络规划好的话，能够满足现在信息化建设的要求。借此信息化建设机会我们可以把南区家属区的网络进行统一规划，让南区老师享受到我们学校的网络条件和网络资源，还可以上一些如闭路电视设备，让老师通过校园网络能够看到电视等一些便民的服务，这样我们的信息化建设就建到了实处，会得到所有老师的支持。这些事情在新疆农业大学早几年就做到了。

　　4、如果我们目前的信息化建设，不在网络整体的改造上下功夫，随着学校的发展，应用的增加，如果只是更换设备或者是增加带宽的方式解决网络问题，这样只能会增加了投资，会给校园的信息化建设带来瓶颈。

　　以上仅是我个人的一点意见，有想的不周到的地方，请见凉！

高智能学校

　　科技是人类生活水平提高的保障；科技是人类探索万物的指明灯；科技使我们的生活更加丰富多彩。

　　“叮铃铃！”上课铃响了，同学们立即走进教室，找到自己的位置坐下，并且敏捷地打开笔记本电脑准备上数学课。“滴嗒，滴嗒……”五分钟过去了，可英语老师——刘老师却仍未跨入教室上课。同学们急得像热过上的蚂蚁——团团转的时候，一阵广播声使原本就鸦雀无声的教室变得更加一言不发：“四（5）班的同学请注意，你们的数学刘老师今天生病请假不来了，请打开大屏幕进行“自我复习”吧！”

　　几个同学毫不犹豫的打开了大屏幕。只见大屏幕上出现了刘老师那熟悉的面孔。咦？这是怎么一回事儿？哈哈！原来这是因为学校的所有大屏幕都和老师家的电脑相连接。刘老师只要插上视屏，同学们再打开大屏幕，李老师和同学们就可以看到对方、互相对话了！这样一来，即使刘老师生病不来，也不用担心了！怎么样？神奇吧

　　像这样的事例还有许许多多。瞧瞧！四（7）班正在上课呢！咦？怎么一黑板的字却看不到一支粉笔呀？连黑板擦都没有。等等，等等！老师头上戴的天线是什么用的呀？哈哈！告诉你吧！为了老师的健康着想，科学家们专门发明了智能化黑板。只要戴上这根天线，老师脑子里想写什么，黑板上就会显示出什么，不想要的了，又会自动消失，老师再也不用吃粉笔灰了。

　　“叮铃铃”放学铃声响了，让我们一起走出这科技化、智能化学校吧！说实在话，我还真有点儿依依不舍呢！

我爱我的智慧校园

　　我的学校是郑州市金水区文化绿城双语小学，那里就是我的智慧校园。

　　现在，我就来说一说我的校园如何智慧。首先，我们学校的每一个班里都有“班班通”，有了它，就可以节省老师写板书的时间，让我们有更多的时间去学习新的知识，再配上丰富多彩的图画，让我们的学习兴趣更加浓厚，学习积极性也更加强烈。

　　接着，再说说我们学校的社团吧。我们正在的社团多种多样，有“葫涂乐”社团、足球社团、篮球社团、纸飞机社团、机器人社团……还有我正在上的书法社团。社团是培育我们特长或爱好的一门课程，周五下午第一节课就是上社团的时间，没有社团的同学也没关系，因为，我们还有一节校本课，每一个班都有校本课，校本课也有很多种，我们班的就是“金话筒小主持人”，是培养我们演讲能力的。

　　说了这么多，接下来，就说说我最爱的图书角吧！我们学校的每一个班级都会有一个图书角，同学们都会从家里拿出五本好书和大家分享，所以那里都摆满了图书。没到阅读时间，同学们搜会拿“借阅卡”借书看，津津有味的看着自己喜欢的书籍，沉浸在知识的海洋里。

　　这就是我的智慧校园，只要你进入校园，它的每一个角落都散发着智慧的光芒，照耀着我们。我很爱它，你呢

智能化校园

　　将来的校园是如许的：教员授课的时候，用的是一块感到黑板，所讲的内容可以主动出现在黑板上。不再用粉笔写字，如许粉尘就不会危险教员的身段了。

　　本人们的课桌和椅子，可以根据本人们的身高，主动低落、低落。如果哪个同学在上课的时候不注重听讲，课桌和椅子就会提醒他注重。

　　黉舍的门口装置有一套主动感到报警器，只要本人们黉舍的教员和同学才可以收支，暴徒进不来。

　　本人期看本人的愿看早点完成。

智能校园

　　我有一个梦想，一个伟大的梦想：我要成为一名科学家，为同学们设计一所校园，智能校园……智能校园之智能教室教室有圆形的、尖形的、椭圆形的。它能放出七彩的光芒，整个学校就像盛开的百花园。

　　教室是由泡沫塑料制成的，它透明而有弹性。教室的屋顶看似平常，却暗藏机关。你们猜得到吗？哈哈，上面铺满了“硅片”，可以吸收太阳能，并能转化为电能和热能。“咦，教室怎么底部腾空的呢？”同学们议论纷纷，原来它可以能够360度转弯，而且可以避免地震。每个学生都有一枚似耳机又不是耳机的芯片，别看它那么小，却能装下1-6年级所有课程的内容。只要你把它戴在耳朵上，它就开始播放了。如果教师有事不能来上课，也能把内容录下。然后把这种芯片插入电脑，最后它就会放出环幕四维电影，整个教室都变成了彩色的画面，顶部宛如蔚蓝的天空，地面也随着内容变幻。同学们个个看的入迷了，连平时最调皮的同学也不说话、不做小动作了。

　　智能校园之智能实验室整个学校有上百个实验室。实验室的门上若是绿灯亮了，同学们就可以进去做实验了。这实验室利用了屋顶的太阳能，是冬暖夏凉的。同学们只要把你需要的材料和程序输入电脑，如果你的实验是安全的，就有机器人把材料送过来，若是不安全，电脑就会发出警报。同学们在这样安全的环境下，就可以尽情地把自己脑子中的想法做成实验，并把实验成果应用到生活中。智能校园之智能活动室同学们做好了实验，就可以尽情玩耍。操场上，分五个区域。有游泳池、乒乓球馆、足球场和篮球馆、风雨操场。但是，它们在哪里呢？原来平时是折叠在那里的，每个区域上各由一个机器人控制。只要输入你想玩的区域，它就会在机器人的控制下铺展开来。如果游泳时有人呛水了，它就会报警。

　　在操场上，见到不知名的昆虫，就可以通过机器人扫描，查阅到相关资料。同学们在这些天地里，玩得不亦乐乎。智能校园之智能餐厅中午到了，同学们都饿了，食堂有着很多的套餐，你只要点一下哪个套餐，它就会热腾腾的从自动售货机上出来。同学们一边吃着自己喜欢的美味佳肴，一边聊着刚才电影中看到的新奇事件，真是幸福极了……

未来的智能校园

　　学校是我们的第二个家，校园生活成了我们生活的主旋律。现在是信息化的时代，我常常遐想“未来的校园”将会紧跟时代的步伐变成一座奇特的学校，一切都是那么的智能全自动化……

　　未来学校的大门安装了指纹智能全自动化系统，这个系统能自动识别本校的师生。师生们进入学校时只要触摸按钮，大门便会自动打开，如果外来人员触摸这个按钮，大门不但没有自动打开，还会发出警报声呢。

　　远远望去，在未来校园的中心有着一座座水晶楼房悬在半空中排列着，像一朵朵盛开的鲜花矗立在绿丛中。每栋楼房上面都分别闪烁着“教学楼、办公楼、图书楼、科技楼”的字样，晚上看到这般景色，给人一种神秘、庄严的感觉，可漂亮了！

　　教学楼有智能全自动化调温设备，它能根据室外的温度进行智能化调节，让每个教室里始终保持着“冬暖夏凉”的气温。这样，我们再也不用担心冬天的寒冷和夏天的炎热，让我们更加专心的学习；教室的黑板是触屏的，老师写字不再用粉笔，既环保又节省时间，老师可以坐在椅子上触摸讲课就用不着那么辛苦；同学们的课桌上都镶嵌着一台同步多功能的学习机，每个同学戴着耳麦听课，学习上遇到难题时在学习机上点一点，就会找到答案，这样，我们的学习将会变得既轻松又有趣了；因为触屏的黑板跟我们的同步多功能学习机是联网的，老师备课和布置作业即可在触屏上进行，然后发送到每个同学的学习机上，我们就可以直接在学习机上答题了，如果答错时，学习机上立即显示出错误信息，同时还可以教我们解答题目的方法呢，这样，老师既用不着担心我们的学习，也不会那么的辛苦备课和批改作业了。

　　未来校园的活动场所也是智能自动化的。课余时间里，我们在活动场所只要按下不同的按钮后，便可出现不同种类的活动器材，如：足球、篮球、乒乓球和羽毛球，活动结束时，我们再按下按钮，这些活动器材就会有序的回到原位。在活动场所的后面是游泳池，这游泳池可神奇了，它会根据我们的身高和需要来自动调节池水的深浅及水温。冬天游泳变得暖和，夏天变得凉爽，个头小的低年级同学们游泳时也用不着担心被水呛着。

　　这就是我们智能全自动化的校园——未来的校园。

智慧校园

　　我的学校有很多地方让我留下了深刻的印象。比如操场和乒乓球台，都给我留下了深刻的印象。

　　操场上有很多棵树木，操场中间有一棵百年老树。这棵百年老树应该有二十多米高，从远处望去，它就像是一个巨人在跑步。操场中间是踢足球的地方，外围有五条跑道，我是我们学校乒乓球队的一员，每个星期六打完球都要跑步，最少要跑十圈，一圈有二百米长。操场给我留下美好的印象。

　　还有乒乓球台，我们学校的专业就是乒乓球，就连篮球场上都有二十多个乒乓球台，操场边也有许多个乒乓球台。这就是我的校园，给我留下了深刻的印象。

　　还有一些刚修建的健身器材，有三个刚修建的器材，一个是两边有两个铁杠，中间是几个横着的小杠杠的，向上爬，爬到最上面在翻过来爬下去。第二个是练习臂力的双杠，第三个是单杠，用来做引体向上的。这就是新建的健身器材，给我留下了深刻的印象。

　　还有夏天，石榴花开了，小树丛中最漂亮的要数它了。有的低着头，像害羞的小姑娘；有的聚在一起，好像在开会，像个大将军……从高处看，就好像树丛里着了火。

　　秋天，桂花开了，黄色的小花，一簇簇，一丛丛，挨挨挤挤，真是“八月桂花十里飘香”啊！

　　我们的校园虽然不是最美的，但是，在我心中它就是最美的风景！

　　我爱我们的校园！

智慧学校解决方案

　　一、前言

　　电子信息化已经成为带动教育现代化、智能化，实现教育跨越式发展的重要手段。

　　国家对教育信息化的重视和投入前所未有，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中也特别提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。“探索现代信息技术与教育的全面深度，以信息化引领教育理念和教育模式的”。

　　国家教育发展的目标是构建全民学习、终身教育、随时随地可学习的学习型社会。2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划》明确指出：以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。“十二五”期间，以“智慧教育”为抓手，建设基础教育“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”，促进高等教育，发展职业教育，促进教育信息化和教育公平。

　　教育信息化利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（网络基础、设备、课室等）、资源（课件、视频、电子图书等）到活动（教、学、管理、沟通、办公等）的全部数字化，建设内容涵盖了智慧教师、希沃智慧学校、区域平台等方面，为师、生提供开放式的数字化教学环境，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提升教育管理水平和效率的目的。

　　希沃智慧学校是教育信息化——利用“数字化”、“网络化”、“智能化”等新一代信息技术集成发展的必然趋势，随着技术发展，特别是交互智能平板硬件的成熟，系统软件开发的迅速跟进，希沃智慧学校已是教育信息化、智慧应用水到渠成的产物。

　　二、现状及需求分析

　　1、现状现在大部分学校在教学中的现状：

　　（1）老师难以获取同步的各种形式的教学辅助内容；

　　（2）单向教、授，互动不足。教学过程中单方向教、授，“教”与“学”分离，缺少互动；如果使用计算机和投影，大多数习惯了书写的老师无法发挥其教学特长，沦为单纯的鼠标的操作者，学生只是单纯的“录音机”。

　　（3）资源孤岛。设备间互相分离，教室计算机，老师工作计算机，学生家里的计算机，互相分离，没有有效互联，课件资料，笔记，授课过程无法方便的共享分发。

　　（4）教学设备功能单一，设备能力不足。投影，电脑各部分功能孤立，只可作为显示，且显示效果易受光环境影响，清晰度不佳；很多软件并非专为教学计算机设计，未考虑教学的实际环境，使用效果不佳，且无控制管理功能，也不可扩展，部分设备后期维护成本高。

　　2、需求分析（1）需要有一个整体、一体化解决方案，为教育信息化提供端到端的硬件及软件。

　　（2）方案中的设备数量应尽可能少，设备的集成化、复用度更高。并且该设备的硬件、软件功能可扩展、可升级，以适应未来的变化。

　　（3）系统中的硬件和软件通过网络互联互通，满足学校内、外的教学、管理活动需求。

　　（4）老师能方便的备课、灵活的授课、快捷的布置作业；学生能高效的学习。

　　（5）管理方便，适合大规模部署。

　　（6）可扩展性，可继承性强。

　　三、设计思路

　　1、设计原则（1）大道至简，一切为了更好地服务教学。

　　新技术、新设备是手段，而不是目的；智慧化的信息技术应用，是为了减轻教师的负担，提升学生的学习兴趣，使学生获得自主学习的能力。

　　希沃智慧学校解决方案，重点是为教师提供智能应用，减轻备课、课堂教学、评测管理的教学负担；为学生提供自主学习的工具，使学生能在教师的组织、指导下，通过探究式的自主学习，合作研讨，获得真正的学习能力。

　　（2）系统规划，系统工程与实际紧密结合。

　　希沃智慧学校是个系统工程，涉及到教师、学生教学工具的变革，需要有基础设施的支持，需要有教育专家的理论指导，需要系统的进行培训。

　　希沃智慧学校的项目需求还应该与学校的“数字化校园建设”、“班班通”、“教师专业化发展”等工作结合起来系统规划，避免重复建设，带来更大的协同效应。

　　（3）分步实施，有序踏实推进教育信息化。

　　希沃智慧学校的组成是多元的，可分步骤实施的。建议项目的实施，以课题理论研究为先导，然后从讲台的智慧化、管理智慧化、教学全程智慧化的步骤来实践。

　　2、设计目标希沃智慧学校建设的目标在于：以有限的投入，提供尽可能多的功能以完善教育信息化及完善教室智能化的功能，拓展教育资源的应用，整合多媒体资源、延伸阅读等教育资源，使教师可以方便灵活的进行备课、授课等，并调动学生主动学习的积极性，促进了师生交流，甚至促进老师、不同班级的交流，推进教育现代化的进程、提升教学质量和体验；提供智能管理集中控制，适合大规模的部署。这套解决方案对教学、管理和信息交流将起到重大的推进作用。

　　（1）教学内容呈现方式的变革

　　通过数字化高清显示的设备，让教室内的任何一个成员都能体验到包括高清视频、动画、声音、图片、文本等多媒体教学内容。丰富的多媒体教学内容,配合人机交互的互动展示方式，改革了以往教学内容的呈现方式。

　　（2）教师教学方式的变革

　　在智慧校园中，教师的身份将从单向的灌输者向互动的指导者转变。通过互动教学，吸引学生主动参与到学习中来。

　　（3）学生学习方式的变革

　　学生是学习的主体，智慧校园让学生充分发挥主动性，主动学，探究学，合作学。

　　（4）设备管理方式的变革

　　教学设备可方便的管理和控制，做到设备真正为人所用，而不是增加学校、教师的管理、使用难度和成本。

　　四、系统方案

　　1、希沃智慧学校概念希沃智慧学校整体解决方案涵盖了终端、资源、应用、平台，涉及到整个的教学活动、管理活动。该解决方案通过智能交互一体化的设备，搭配相关配套产品及软件系统，具备互联互通及可扩展的功能，提供智慧教学、智慧管理的手段，实现智慧讲台、智慧教室，乃至整个智慧校园的信息化建设。

　　图4.1.1智慧校园概念图

　　2、希沃智慧学校系统整体架构

　　图4.2.1系统组成架构

　　希沃智慧学校方案建设可由以下部分构成：

　　·智慧多媒体教室：交互智能平板、推拉式黑板、互动教学白板软件

　　·智慧校园集中控制：校园集控系统、系统服务器

　　学校架构内、外部网络以及服务器提供外部和内部的网络基础服务；交互智能平板通过校园网络与服务器互连；由系统服务器通过网络对所有显示终端实现集控功能；

　　表4.2.1希沃智慧学校系统组成表（单一教室）

　　用户设备名称数量单位应用硬件希沃交互智能平板1台高清触摸显示，教学授课米黄推拉黑板1个保护智能平板系统服务器1台为校园集控系统提供服务软件EasiNote1套交互式教学白板See套校园集中控制、广播

　　（1）智慧教室架构

　　图4.2.2智慧教室部署

　　智慧教室的核心场地：以交互智能平板为核心，配套推拉黑板并通过交互智能平板上搭载的EasiNote交互式教学软件、仿真实验系统、教学资源库等软件资源实现智慧备课和智慧授课。

　　（2）希沃智慧学校架构

　　每个智慧教室，扩展到整个学校，就是希沃智慧学校的重要组成部分，学校需要有一套智慧管理方法管理起每个教室，并可以利用我们的智能平板一体化的能力进行广播发布。

　　本解决方案配套使用的是See校园集控系统搭配系统服务器，解决智能平板设备管理，校园广播的需求，实现集中管理和智能发布。

　　See可对教室内的智能平板进行远程状态的监管，并能对其进行远程的控制，比如开关机、通道切换、触摸开关等，也可对学校的日常管理设置定时列表，自动定时执行，实现智能管理。

　　除了管理功能，See还可以快速的进行消息的发布，消息可以是文字形式，也可以通过校园广播发布。我们可以利用集控系统的切换通道功能，一次性对所有设备进行频道切换，实现智慧发布。

　　图4.2.4希沃智慧学校架构

　　3、希沃智慧学校系统组成（1）硬件：

　　交互智能平板：交互智能平板是智能一体，品质优越的触控、显示、电脑一体机，是希沃智慧学校的核心设备；其集成了高清投影、白板、音响、电脑、电视，通过搭配的交互软件与人性化的触控体验，便捷调用多媒体素材资源，可为课堂教学提供优秀的大屏幕显示互动授课平台。交互智能平板可被远程操控，集中管理，可升级扩展。

　　教室配套设备：可推拉黑板

　　系统及网络配套设备：系统服务器。

　　（2）软件：

　　EasiNote：互动白板教学软件EasiNote是一款根据交互智能平板的特性专门开发的，适用课堂教学应用的易用直观的多媒体互动教学软件。通过该软件，可以实现大屏幕上的书写、擦除、文字录入、屏幕捕获、多媒体播放、文件和网页链接等强大的互动教学与演示功能，并自带丰富的教学工具，可辅助教师高效完成课堂教学任务。其基于人机交互的操作方式更可以协助营造充满启发性与吸引力的课堂体验。该软件支持多媒体备课保存功能、自带海量资源库，可方便老师进行备课。

　　教学资源库：教学资源库不仅包括了各种传统资源库素材形式，如课件、试题、图片、声音、视频等，而且还根据启发性教育模式的研究，建设了“动态交互和模拟仿真”虚拟实验资源平台。

智慧校园

　　首先映入眼前的是一个不景气的大门，但是进了大门是一条大约五十米长的小道，小道过后是一个崭新的伸缩门，左右两边竖立着楼房，正中间是一个很大的操场，我们的操场有篮球场，足球场，还有乒乓球场，是一个三合一的操场。操场上铺着绿色的人工草皮，像春天般的感觉。我们的操场共有两种类型的跑道，一种是直线跑道，一种是椭圆形的跑道。操场的两边是一棵棵郁郁葱葱的大树，夏天我们就在大树下乘凉，追逐打闹。

　　我们的教学楼共四层楼房，一二楼都是低年级的弟弟妹妹们，三楼是我们四年级的教室，教室里面整洁卫生宽广明亮，四楼是高年级的哥哥姐姐们。每层中间都有一间大的办公室，老师们有的坐电脑前，有的在批改作业。在操场北面两栋楼中间有一个高高的旗杆，那就是我们的国旗台，每周一我们都会到那举行升旗仪式，同学们整整齐齐的站在操场上，当国歌声响起时，同学们一起唱起了国歌，老师还会评选出每周卫生最好的班级。以来表扬，向他们学习。每次有大型活动或班级比赛时都会去四楼的多媒体教室，那儿很大，足有一个电影院那么大。

　　每天早上同学们那朗朗的读书声响亮了整个校园，我爱我的校园，它不仅是我学习的地方，还是我的乐园。

智慧校园

　　我有一个智慧校园，它是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所温馨的大家庭。在这里我学会了成长，获得了快乐！

　　早晨，温暖的阳光洒在宽阔的操场上，从广播室里传来了欢快的音乐，我们伴随着这快乐的乐曲迈着大步伐走进我们的教室，开启我们智慧海洋的新一天！

　　学校还为我们组织了各种社团：有口才社团、舞蹈社团、合唱社团、文学社团、版画社团等。在这个智慧校园里，每个学生的才华被展示的淋漓尽致！

　　口才社团的作用：在生活和工作中，好的口才起了很大的作用，是人与人之间交流思想，沟通感情最方便的途径。一个口才好、会说话的人，可以流利的表达自己的意思，讲得清楚、动听、使人容易接受。

　　舞蹈社团的作用：跳舞能够愉悦人的心情，使人保持一份平和的心态！除了能让我们有一个健康的身体之外，舞蹈还可以提高我们的气质！爱美之心，人皆有之。希望有更多的小伙伴能加入这个队伍，在这个大舞台上尽显你的才华！

　　合唱社团的作用：唱歌可以练习气息，增大自己的肺活量。歌声可以表达朋友之间的友谊和感情，让歌声飞扬，让感情升温！

　　文学社团的作用：文学表达感情可以让我们看到人生百态，能够让我们用更准确、更形象词语去描述它，编辑它。让我们走进诗的海洋，诗的世界！唯独多读书，读好书，好读书，才能够提高我们的整体文学素质！

　　版画社团的作用：学画画是一件很快乐的事情，它可以让我们的内心世界自由自在的飞翔，可以更加真实地去表达我们所认知的世界，世界就在我们的笔下，让我们尽情挥洒吧！

　　在这个智慧校园里，我们健康快乐地成长，我为我是我们智慧校园的一份子而骄傲！

　　在这个智慧校园里，老师们一直在默默无闻的付出着，为了我们健康茁壮地成长，他们无私地奉献着自己的青春，燃烧着自己，我最爱的老师们，你们辛苦了！