中班美术公开课教案优质课
一堂美术课
美术是我们身边不可缺少的一门功课，我们十分喜欢它，它能给我们带来许多的欢乐。今天小记者班上，我们就上了一节美术课。
来教我们的是一位姓米的男老师，他长得很高，差不多有一个半我那么高。他讲课三眼一板，一丝不苟，随后，他拿了几幅画让我们来参照的画，有的是画了一只乌龟，有的是画一只鸭子，还有的是画了一位狗警官……总而言之，言而总之，这些画各具特色，都非常好看。
米老师给我们看完了画之后，就让我们来照着画来自己试着画一下，我拿到一张画有海边风景的画，米老师说画画要先画主体，我把这幅画仔仔细细、里里外外都端详了一遍，开始画了，我确认这幅画的主体是一只乌龟后，使开始动笔了。我先用一个椭圆形把乌龟的背壳画好，再将乌龟的其余部分填充完整，主体部分画好了，剩下的是配角了，我没去画配角，我要自己发挥自己的想象力，从容不迫地把主角乌龟加工完善后，我把乌龟的头上带了一个王冠，还给它带了一条项链，把乌龟打扮成了一位高贵的公主在晒太阳，太阳？呀！我忘记画太阳了，赶紧把太阳画上，边画边想：这么热的天气，太阳肯定也很热，不如给它带个墨镜，手上拿瓶可乐吧，说干就干，我把可乐画在它的手上，显得悠然自得，一幅轻松的样子。
画完之后，我又画了一幅画，画上的鸭子是主角，她正在散步，表情洋洋得意，眯着眼睛，似乎世界上并没有可怕的东西。
我喜欢美术这门功课，虽然我画的不是很有创意，但我喜欢画，一定会画的越来越好。
一堂美丽的美术课
这件事就发生在今天下午，虽然是一件很小很小的事，但是这件事让我觉得我们榕树中队VeryGood！
今天下午的第一节是美术课，上的是制作画册，要带上剪刀、胶水和画笔等材料。快到上课时，杨老师让我做了一件事，所以去上课已经晚了。我快速地走进教室，坐到自己的位子上，拿出美术书，在那漫无目的地翻着。这时，我发现我的笔掉地上了，就立刻俯身下去捡。等我抬起头时，发现我的美术书翻到了另外一页，我有点生气，觉得肯定是哪个人恶作剧。后来我仔细一看，发现翻到的正是老师讲到的地方，我情不自禁地看了下同桌，向他投去了感激的目光，他也微笑了一下，并没说什么。
终于，可以开始制作画册了。
我先将白纸对折，这样里面就可以夹作业。然后，我就要在这封面上美化，我打算主要用彩纸来装饰，底面先贴一张纸，然后再把一些不同形状的彩纸贴上去，最后写一个题目，就大功告成了。底面彩纸粘好了，下面就是剪纸了。我的剪刀忘带了，只好向同学借了。我看了看前面的同学，又看了看后面的同学，发现他们都正在使用剪刀。怎么办呢？正当我急得像热锅上的蚂蚁时，一把剪刀出现在我的桌上。那是谁的剪刀？我好像看见过。对了，是吴真苇的，一定是她借给我的！我兴冲冲地对她说了谢谢后就开始剪纸了。
我们班还有很多这样关心他人的小事，这些小事让我感到很温暖。
上美术课
12月11日 星期二 小雨
下午，第二节是美术课，老师进来说：“同学们今天我们上第17课卷纸动物。”我准备好纸、剪刀、双面胶，首先老师给我们看了几幅图，就开始动手了。我先用采纸做了一个圆柱，然后剪了一条尾巴，接下来又剪了一双耳朵、一条条胡须，最画了一双眼睛，我看看我到底做了什么？啊！原来做了一只老鼠啊！我就给老师看，老师给我打分，别的同学也举手给老师批改。
放学回家后，我把下午的第17课卷纸动物的老鼠给妈妈看，妈妈看了说：真好看，我听了很开心、好高兴。
一节精彩的美术课
在一个阳光明媚的星期四下午，我们四（7）班在阶梯教室里，上了一节精彩的美术公开课。
美术课的标题是《藏书票》，因为我们大家都在课前查阅了关于有关《藏书票》的资料，我们明白了原来藏书票是用在藏书上的一种标志。它通常采用木刻、石刻等版面形式，设计各种美术图案，暑上“**藏书”、“**之书”、“**珍藏”等字样，并常常加上国际通用的藏书票标志“EX·LIBRIS。
开始上课了，我和同学们都端端正正地坐在椅子上，等待着这节精彩的美术课。开始，常老师给我们讲了一个有关“藏书票”的小故事，让我们对“藏书票”有了更深的理解和认识。当常老师提问我们什么叫藏书票时，同学们都“刷”地高高举起右手，这些手臂多像一片小树林呀……最后，常老师叫到高蕊，高蕊精彩的发言，博得了同学们阵阵热烈掌声!
常老师又问我们:“同学们，你们想怎样画你们心目中的藏书票，并说说其中的含义。”同学们又是摩拳擦掌争相发言，其中，有三位同学的发言很好，给我印象很深。第一个发言的是石家炀，只见他乐呵呵地说：“我要画一个小人坐在小船里，在大海里慢慢地漂着，就好象我们在知识的海洋里遨游。”石家炀的话音刚落，教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声。
第二位发言的同学是王雪莹，她说：“我要画一个小人，让他站在一个特别大的书柜面前，就相当于我们的知识微不足道，在书海面前我们懂得很少，也就是学海无涯的意思。”常老师也同样夸奖了王雪莹，同学们也把热烈的掌声送给了她。
最后一位发言的同学又是高蕊，她的发言很特别也很有创意，很让我难忘。她说：“我要画一朵云彩，上面站着一位正在读书的小朋友，就好象我们每一次的读书，就像踩着一朵幸福的云！”幸福的云，真好听！我心里暗暗夸她：你真棒，会活学活用了！同学们都你一言我一语，大家纷纷说着自己的创意。课堂气氛非常活跃!
现在，该说到我了，在常老师要求我们画藏书票时，我画的是一个正在快乐前进的叮铛猫，含义是我们正在向知识的宝库进发。因为，无论我们读书学习或是玩耍游戏的时候，我们都很快乐！我们不就像一只只快乐的叮铛猫吗
过了一会儿，同学们都把画好的“藏书票”展示出来。大家画的各不相同，有的同学画一本书，有的同学画一只活蹦乱跳的小松鼠，有的画一只正在自由飞翔的小鸟，还有的同学画一艘大海中航行的船只。我觉得我们的大脑如一个五彩缤纷的万花筒，还像一个个神奇的储备库。
常老师看着出自我们之手的“杰作”，脸上露出了幸福的笑容，还表扬了我们，同学们都开心极了！
这一节精彩的美术课，我很快乐!因为我非常喜欢画画，在课堂上我不仅收获了知识，知道了“藏书票”这个新名词，也让我收获到一个道理:平时还应该多读书，才能获取更多的知识!
美术课
今天下午第二节课是美术课，我们的美术老师是高老师，今天老师让我们做的是虫虫大聚会，是用纸做的。
我们先让高老师教我们折小虫子，然后在自己开始折，一开始我不会折，后来在老师和同学们的帮助下，完成了一只七星瓢虫，这只七星瓢虫是用两张彩纸做成的，我在这支可爱的七星瓢虫上写上了自己的名字。
下课了，我还以为这个不用交，正当我放弃的时候吧七星瓢虫扔进了垃圾桶里，当我回到座位上时，老师说把做好的虫虫教起来，我真后悔，早知道不把七星瓢虫扔进垃圾桶里了。
美术公开课
今天，上午的时候，底楼的一个教室里，万老师正在给我们班上一节有趣的美术公开课。后面坐着好多老师，都是来听课的，还有一位叔叔手里拿着个摄像机。我心里紧张得像小兔子一样怦怦跳。上课了，万老师从后面走来，她打开电脑，点击一些我们班的人从背面照的照片让我们猜是谁。
第一个照片出来后，同学们都异口同声地说：“是美术万老师！”而第二个照片出现在大屏幕上时，同学们都猜不准，因为这个照片上的老师是一头长卷发，有的同学大声说：“是冬冬老师！”有的则胸有成竹地叫道：“我知道我知道，是数学万老师！”冬冬老师和万老师都是这个发型，这下同学们可犯难啦，老师说等一下告诉我们。万老师要给我们讲画画的过程、要求了，首先要锁定你的“目标”，然后从他（她）的发型、头型、服饰、特点开始画起，万老师还把一些其他同学的作品展示给我们看，教室里一片议论声。
我们开始画了，我东张西望：画谁好呢？我的目标一下子锁定在杨韵秋身上，说画就画，我拿起黑色水彩笔，在画纸上画了一个大大的圆，但头顶上有点倾斜，接着，我又画起了杨韵秋那像松鼠尾巴一样大的头发，可我画得一点也不像，我鼓励自己说：“别灰心，你一定可以做得到！”于是我比以前更加信心百倍了，哦，我忘画一个地方了，是杨韵秋头上戴着的那个发卡，万老师一个箭步走上来，把我的画收了，万老师干嘛呀？哦，原来万老师要展示我的画呀！万老师把我的画拿上去展示，还有其他同学的画也被拿上去展示了。
当把我的画展示出来让大家猜猜画的是谁时，好多同学都说是杨雨佳，我得意极了，心想：谁也猜不到我画的的是谁。突然，不知是谁叫了一声：“是杨韵秋！”我惊呆了，打心眼里佩服这位“高手”。这节课有趣极了，我们高高兴兴地度过了这一堂公开课，也为听课的老师们留下了深刻的印象……
美术课
今天的美术课侯老师还是让我们来画圆形的世界。我的圆形世界的中间有一只彩色的小蝴蝶，它的左上方是一个火红的太阳，右上方飘着一朵白云，蝴蝶的下方是一片绿绿的大草地，大草地的上面有一棵金黄色的向日葵和两朵美丽的小花，我还给这幅画涂了漂亮的背景，有黄色、蓝色和红色。
这就是我画的圆形世界。
美术公开课
“藏书票。”听到这个名词，你可能有些陌生，但我们班67名同学却非常熟悉。因为今天，我们班上了一节让每个同学都难以忘怀的美术公开课。
上课前，虽然我查了有关藏书票的资料，但是我有些胆怯，害怕答错了问题，被同学们取笑。所以，我非常紧张，手心里的汗直往外冒，简直可以养海豚了！
上课了，常老师先问了大家这样一个问题：“世界上第一枚藏书票是什么？”我克服了心中的胆怯，便高高地举起手。可惜老师没有叫到我，我遗憾极了。接着，常老师向大家讲述了有关于世界上第一枚藏书票的趣闻：世界上第一枚藏书票是《刺猬》。在十五世纪的欧洲，德国贵族们都喜欢藏书，有一个叫贝斯贝尔格的贵族也收藏了很多书籍，他生性大方，经常毫不吝啬地把书借给别人，可是，却经常发生有借无还或者书籍被损坏的情况。他心疼极了，所以就发明了这样一种特殊的标志贴在自己的藏书上，还以“小心刺猬的吻”这句幽默诙谐的话来提醒人们爱惜书籍、保护书籍。听完这个故事后，我不禁感叹：原来世界上第一枚藏书票还有这样一个故事啊！
终于到最精彩的环节了——制作藏书票。常老师先问了问同学们的设计意图。有的同学说：“我要仿照‘书是人类进步的阶梯’这句话制作一个藏书票。”有的同学说：“我要画一个一个小人坐在小船里，在大海里慢慢地漂着，就好像我们在知识的海洋里遨游。”还有的同学说：“我要画一朵云上面站着一个正在读书的小人，表示我们每一次读书的时候，就像踩着一朵幸福的云彩！”说这话的人不是别人，而是能把学到的东西活学活用的高蕊同学！她得到了老师的表扬。我不禁打心眼里佩服她。
在同学们说着他们的设计意图时，我也把自己的设计意图想好了！我准备画一个拿着书本飞翔着的多啦A梦，然后在它的旁边画几朵云彩。表示我们读书就像飞翔在知识的天空。
开始动手做了，我先把多啦A梦的轮廓画出来；然后再把书本画到多啦A梦的手上，把竹蜻蜓画在多啦A梦的头上，把颜色上在多啦A梦的身上；最后再写上藏书票的标志——EX·LIBRIS和“子骞之书”就大功告成了。
这一次美术公开课，给我和同学们留下了难以忘怀的印象。因为，这是我们第一次做的藏书票。
一节美术公开课
“加油，加油，快画呀！”这声音从哪里来？原来我们在上美术公开课。
“叮铃铃”盼望已久的美术公开课终于来临了，大家走进多媒体教室，一位仪态端庄的女老师站在我们的面前，她的嘴角略带着微笑，看起来很亲切，桌子上有一个圆盘和一张三角形纸。大屏幕上显示了一副图画，老师问到：同学们，这幅图画中有老师给你们吉祥的祝福，你们猜猜是什么？”这幅图画上有一个娃娃抱着鱼的图案，这应该是……还没等我举手，阜紫涵就一马当先，响亮而又坚定的回答道：“是年年有鱼（余）。”这时老师又神秘地拿出四张方方正正的卡纸，贴在黑板上，不用等老师说，我一眼就看出了破绽，年年有鱼的鱼写错了，老师叫了李夏婷回答，李夏婷和我的想法一样，老师告诉我们这个成语的寓意是年年都有粮食和钱财，表示着财富，接着老师让我们把三条鱼分别放入适合它的图形，任务我们很快就完成了，接着老师播放了一段音乐，让我们在音乐停的时候画完适合图形的鱼，接着老师展示了几个同学的“佳作”给我们介绍了几种方式，让我们在大圆盘上画图，面对这空空的圆盘，我不知如何是好，终于开始画第一笔了，想画头却画成了尾，没办法，只好将错就错，画成了一个丑八怪。
这堂美术课真有意思。
美术公开课
钟老师上课前已经在黑板上画了一个有裂缝的圆圆的东西。我们好奇地瞅着它。她笑眯眯地让我们猜猜这会是什么。
今天上午，钟老师给我们上了一节有趣的美术公开课，下课后，同学们还在津津有味地谈论着上课时的情景。
铃声响了，大家急忙跑进教室，教室里顿时安静了下来。我们感觉今天特别热闹，教室后面坐着许多老师呢！钟老师上课前已经在黑板上画了一个有裂缝的圆圆的东西。我们好奇地瞅着它。她笑眯眯地让我们猜猜这会是什么。这下，大家唧唧喳喳地议论了起来，有的同学说这是一个恐龙蛋，有的同学说这是一个鸡蛋，有的同学说这是一个鸭蛋，有的同学说这是一个鸟蛋……钟老师不紧不慢地说：“大家猜的都没错。其实呀这就是一个蛋。”她小心翼翼地揭开半个蛋壳，哈哈！一只毛茸茸的小鸡钻了出来。母鸡妈妈慈爱地看着它。钟老师继续让我们讲各种动物刚出生时的样子，以及妈妈会怎样。后来，我们就聚精会神地开始画了起来。我画的是小乌龟出壳，它们正努力地撑破蛋壳……
