关于了解自己的作文素材

我更了解自己了

　　一、说教材

　　《我更了解自己了》是苏教版品德与社会五年级上册第一单元第一课。五.六年级年龄段(11-13岁)是儿童自我意识发展十分迅速的时期，针对这一年龄特点，本册教材安排了《我是谁》一个单元共三课作为这方面教育的内容。在第一单元《我是谁》中着重展示“不错”的自我、大家眼中的自我、“也并不完美”的自我和可以变得更好的自己，引导他们去正确、全面、公正客观地看待自己。根据本教材的结构和内容分析，结合着五年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

　　1.知识：使学生了解自己的特点，既要明白自己的长处，树立自信心，正确认识自己的价值，善于发挥自己的长处，对自己的将来充满信心。

　　2.情感：帮助学生全面认识自己，取长补短，树立自信心，挖掘发挥潜能，培养学生乐观向上，积极进取的态度。

　　3.能力：培养学生始终对自己充满信心，能够在老师、同学、家长等帮助下，尝试用不同的方法全面认识自我，展示自身优点，发扬自身长处，为实现目标而付出艰辛和努力。

　　二、说教法

　　《品德与社会》也是一门培养人的实践能力的重要学科，在教学过程中药让学生体验并获得感受，我们在我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。考虑到五年级学生的现状，基于本课特点，我主要采用以下教学方法：①直观演示法，利用图片，音乐等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。②活动探索，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生动手能力。

　　三、说学法

　　我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、自主探究法、总结反思法。

　　四、说教学过程（主要分为五个部分）

　　（一）激情导入

　　在课前我让他们做了一些准备，把自己的优缺点用不同的方式展现出来，其中用课件展示课本中华震宇同学的一篇特别的自我介绍——树叶上满是载着自己优点的旺盛的生命树。《新课程》强调用教材教，在引领学生探讨“挺不错的地方”时，凭借教材“自我展示”中华震宇同学自我介绍的范例去加工，做了一棵生命树，既展示了华震宇同学挺不错的方面，又为同学们制作自己的生命树做了样本。教师展示个别学生成长档案袋中能展示其优点的材料，进一步探讨优点的内涵。然后教师总结：同学们进入五年级了，觉得自己长大了，像一棵大树，而且是一棵棵神奇的树，这棵树上每一片翠绿的树叶都记载着自己一个闪亮的优点：学习、品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面，优点越多，树越是枝繁叶茂，苍翠挺拔，生机勃勃。你们想拥有这样的一棵生命树吗？教师采用了激趣导入法，将文本中单一的文字材料变成学生容易理解和喜欢的形式：生命树，学生对教材产生浓厚的兴趣。

　　（二）制作生命树，自我欣赏将自己的树变为生命树（动笔把自己的优点在树叶上列出来，看谁的生命树长得最茂盛，优点越多，树叶就越多）。写完将叶子粘到树上，自我欣赏。（放《小松树》的音乐）小组内互相交互换欣赏别人的优点。教师为学生提供动手实践、自主探索的机会，利于激发学生学习的乐趣、探究的欲望。。

　　（三）多元评价，让生命树更旺。1．以一小组作示范，请其中一名学生念自己的优点，小组其他成员帮忙拓宽思路，不放过细小的地方。小组成员逐一交流。.2..现场采访同学和老师，让他们对个别弱势学生的长处进行表扬，帮助他们树立自信心。本课程倡导多主体，开放性的评价，活动中灵活运用学生自评与互评、教师评价等多样化的评价方式，提高了学生自我认识、自我调控的能力。

　　（四）自我展示，颁发奖章。在全班面前展示自己的优点。可以是才艺展示，如拉丁舞、相声、小品、双簧、演奏钢琴，可以是现场书法，作画，还可以是剪纸、做小制作等等。由特邀的学生、老师根据学生的展示现场评选、颁发“才艺奖”、“兴趣奖”、“巧手奖”……采用才艺展示实践活动的形式，使学生切实地融入自我欣赏的情境中，通过颁发奖章获得肯定，树立自信。

　　（五）总结全课，升华情感同学们把自己的生命树带出教室，带入校园、带入家庭、带入社会，在更多的人面前展示自己，让更多的人为自己喝彩！让自己的生命树更旺！下节课我们再来展示自己的生命树。教师面向学生的生活实际，创造条件的将教学空间向社会延伸，使学生能从社会的评价中认识自己，树立自信。

　　五、板书设计：

　　制作生命树展示自我

　　才艺大比拼

　　第一单元《我是谁》

了解自己的对与错

　　你知道吗？沉默是快乐的。你知道吗？沉默是安宁的。你知道吗？沉默是灿烂的。

　　沉默可以待人安静的思考，沉默可以待人悄悄的回忆，沉默可以待人找会过去，沉默可以待人寻找未来。

　　我想沉默。因为沉默，才有宁静的生活。在沉默里不需要语言，这是人与人心的交流。当然也不会有因为小事而起的争斗，不会有因自己的错误辩解，更不会有令人尴尬的面红耳赤。心灵的沉默送来的不仅是舒畅的心情，也送来了不见懊恼的世界。

　　你知道吗？当一个人沉默时喧闹的世界一下子平静了，安静得不忍去嘈杂，甚至不忍得去抚乱这世界里的空气。忘却了答复，忘却了时间，忘却了烦恼，沉默的感觉就像是那种熟悉的心息。令人感到万籁无声，只有自己的心绪。使人一下子忘记了是什么让自己在这一刻沉默了。心灵的空间平静了，空荡了，只是装着一些琐碎而无趣的事情，只在沉默时偶尔勾起。

　　沉默是有意义的，散布在生活里的一点一滴。

　　当一个囚犯沉默时，是他心灵的触动，是他的悔过，也是他的灵魂仅剩的爱的一面在发出光彩。当一对情侣沉默时，是他们的感情正在升华，是他们的心灵正被感动，也是一段爱的过程。当一个孩子沉默时，是在惊愕，是被某些事情骇住了嘴；当一个老人沉默时，是在感叹，是在感叹世事难料，是在感叹世界变迁。

　　我喜欢沉默，也许只有沉默才让自己知道自己的对与错，甚至可以了解这世事的黑与白，世界的明与暗吧。

　　现在，当你看完这篇文章的时候，也许我正在默默的低着头，回忆自己的琐事，了解自己的对与错，倾听着自己心灵的钟声在漫漫回荡。

自己更了解自己

　　有人说，没有人比自己更了解自己。但我不是。对于自己，我的了解还远远不够。

　　我的一直写得不好，但风格却各有特色。现在的我，里多带着几分嘲讽和谴责，这跟我的思维方式有很大的关系。而我的思维方式，是生活铸就的。

　　小时候的我，学习一直不错，无忧无虑。但由于年龄的增加，课程的加重，我的优势也一天天减弱。加上竞争对手也越来越强，渐渐地，我的学习态度发生了改变。我不再认为学习是件快乐的事，各方面成绩也有所下降。我的里开始出现了批判，开始骂学习、骂教育、骂制度。那时，我以为我已经找到了最好的状态，但事实并非如此。

　　是那一次考试，让我彻底苏醒；也是那一次考试，让我发现了自我，迷惘的自我。

　　上次期中考试，我考出了历史新低。本来已经深陷泥潭的我，就像是又被推了一把。那是，我真的以为我已经无法弥补我致命的漏洞阅读理解方面的欠缺，但我又错了。

　　发卷子的时候，老师特别批评了我一顿。内容我没仔细听，但我清楚地听到了，老师说我态度有问题。是啊！这么多年来，我要寻找的原因，不正是被我最先忽略的吗

　　对于学习，成绩是结果，态度是过程。没有一个好的态度，怎么会有好成绩呢？这个道理。

　　迷途知返的我，终于找到了问题的根源。中的批判，纯粹是无稽之谈。积极向上的风格，才是真正的自我。

　　我的文章，已经不是过去那泄愤的沙包。因为我发现，中体现出来的，是一个淋漓尽致的真的自我。如果把心都拿出来给别人看，实在是不太好。所以我不再把所有的感情都泻于纸上，而是略有收敛。让读者在阅读的过程中细细品味，最终发现作者的用意，不是更好吗

了解自己的不足

　　考试是每个学生的必经之路。为什么呢，因为考试是检测你这一段时间的学习成果。你学的怎么样，考试过后自己自然就有了大致了解。而我也是经历了这次的考试，才了解到原来自己太高估自己了。

　　期中考试过后，上的第一个晚自习前，同学们参加了激烈的对答案热潮，我也不例外，我本来对自己这次考试结果信心满满，可是当和同学们对答案的时候才发现自己错了很多不该错的题，别人是从沮丧慢慢的到信心百倍，而我是从信心满满慢慢步入思想的低潮，第一次分班考试一直到现在我在班上的名次好像呈现出下滑的趋势。如果我继续这样下去，恐怕将来我进不了自己理想的高中。我不能让这样的事情发生，我不想过早的偏离自己规划的人生轨道。

　　可是，想获得好的结果就要付出更多的汗水;我既然没有付出比别人更多的努力，又怎能期待获得比别人更丰硕的成果呢!

认清自己，了解自己，发展自己

　　在漆黑的夜晚，总要那么一盏灯来指引你前进的道路；在让人茫然的迷宫里，总要那么一些路标来找寻突破口；在干涸的小池里的小鱼，总要那么一股泉水来维持生命；在正处幼年、政治混乱的时候‘那又要什么来带领中国走向繁荣、成为世界强国

　　会向中国的曲折历程’可谓是历尽沧桑、饱受磨练。顺时代的奴隶制度、从秦开始一直延续到清朝的封建制度、孙中山建立的中华民国所代表的资本主义，还有最后毛泽东探寻的社会主义。根据历史发展史料表明，中国以不适合奴隶制度、封建制度、资本主义这三个不同的体制所带来的曲折发展和误入歧途。在中国追求蓬勃、努力成为强国的道路中，我们可以完全否盯着三种不适应的制度。

　　“中国姓‘社’不姓‘资’中国应一直坚持社会主义这条道路，不动摇”等小品爷爷对中国的贡献是很大的，在他带领下的中国，中国的发展迅速，变化很大，与之前的落后中国相比简直是天壤之别。中国在的社会主义的旗帜下，走得快速，走得稳健，也领导着中国走向繁荣。

　　回想几十年前首次建立的社会国家——苏联。1950年，苏联工业产量不到美国产量的30%，1980年则就达到了80%；1950年，苏联国民收入只有美国国民收入的31%，而1980年则就达到了67%。社会主义就好像催化剂，推动着苏联的快速发展，使苏联在二战后与美国称霸世界。苏联对中国的启示很大。参考苏联，中国根据本国国情制定了中国特色社会主义。它要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走势和中国本国的发展的道路，逐步实现共同富裕，使人们过上幸福的生活。在从1949年开始，中国在实践中，逐步肯定这社会主义，确定了中国在社会主义的旗帜下能发展更快，实现中华名族的伟大复兴。

　　20世纪80年代，中国基本上消除中国人民生活贫困的总体水平，人民实现了生活达到了温饱的希望。从十一届三中全会开始到80年代竟短时间就让中国这个人口大国国内的公民生活从贫困到了温饱。这可以说是一个奇迹；20世纪末，中国达到了总体小康水平，人民生活水平进一步提高，每年都以指数爆炸的速度来发展；中国的综合国力增强、国际地位提高。以‘一国两制’的制度收回了历史遗留问题中的割地香港、澳门等地方；21世纪初，中国的快速发展，是经济的总量不断增长，超过日本，成为世界第二大的经济国家；20世纪70年代，中国恢复了联合国常任理事国。本与长期敌对中国的美国建立了外交关系···很多成就表明，中国选择社会主义这面旗帜是正确的。在万千世界、容易迷失的地方。这面旗帜让我们明白努力的方向，让我们明确最终的目标，认清自己，了解自己，发展自己。

　　它如同风，吹暖了几万同胞的心田；他如同水，延续了即将熄灭的星星之希望；他如同山，阻挡了汹涌而来的厄运侵入；他如同水，灌溉了渴望的祈求；他如同妈妈，为我们指引方向；它如同土地，为我们能尽情的耕耘奠定了基础。

　　——它就是社会主义，能使中国繁荣富强、走向发达国家的领导旗帜。

自己是最了解自己

　　自己是最了解自己的。这句话是十分经典的，但却是非绝对性正确。当然，也许越是了不起，权力大，拥有金钱多的人越不能够认识自己。在知己知彼中，通常是有着十分信心的相信自己了解自己，而去进一步了解他人的状况，即使打探到敌人的底细也是不可以取胜的。因为，你不了解自己。

　　在实际生活中，我们过多的想去认识他人，不曾想过自己吧？那个最亲密的。往往，当你想知道自己缺点，而又在所有人不能因你所问而回答时，你应该想到，这个方面是只有你知道好。

　　当我们通过努力而成功时，自己是最开心的，没有人可以取代自我，有一种自身性的感悟，或其他悟性时，我们内心所流通的物质，并没有运动，而是局限于一种自身的亢奋，生物学上叫做神经冲动的现象，这种感觉是经常有的，想要更多的让这种感觉出现，必须通过自身的方法来创造，并驾驭这种神奇。

　　每个人都是新自我，拥有者与别人不同的特征，开创个更好的自我需要一个过程而并非是个过程。提高自身素质，是所有人所希望的，而又有几人能真正开发出自己的潜能呢？人的潜能犹如一座有待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城。为自己努力得到不拥有的，让拥有的成为自己的这是真正的成功之道吧！

　　自己想拥有，其可以自我发明与创造的空间。其实这个空间计划在我们大脑中实行是最好不过了。我们每个人都要掌握属于自己的、可以升华自己的一种技能。

　　同样，自我的某种方式可以超过他人乃至群体，我们要相信自己，只有不同的、多样的多个自我形象才可能构成这个社会，多姿多彩的人生，各具特色的群体。

了解自己

　　这是我来到这个世界的第十四年。其实我对我自己并不是十分了解，在这十四年里，多多少少会从别人的口中听到我，别人口中的我是千百个我。我也曾努力从周围的人，从我走过的地方，寻找自己存在的痕迹，想了解到自己是怎样一个人。

　　站在镜子面前，那个身高还不到一米六的女生就是我，与同龄人相比，我显得稚气未脱；相对身边的朋友，我显得相当活泼；故给身边人的印象是活泼，乐观，开朗。但我也有很安静的一面，平时的我很喜欢看书，练书法，可以很安静地坐在一个角落，依着窗边，晒着太阳，安静地度过一天。我出生在六月，没错，就是具有双重人格，三分钟热度的双子座。可我却能坚持一件事情很久，几乎是偏执。

　　记得一次，数学考试中，还剩半个小时让我思考最后一题，我便沾沾自喜起来。半个小时完成一题数学题，时间完全充足。于是，我便认真地在题目上圈点勾画，认真地思考起来。说是思考，但其实是在想象，想象考试完毕后，同学膜拜我时的场景。列好了方程，感觉我离胜利只有一步之遥，但不幸的是，题目要求求出时间而我求出的时间是负数，这显然是错误的，时间怎么可能是负数？于是，我便抱着“谦虚”的态度重新审题，但算出的结果仍是负数。这样周而复始般两三次，便偏执地相信自己是对的，一定是题目出错了，直到距离考试结束只有五分钟时，我还在痴心妄想，老师怎么不改题目？那些仍在奋笔疾书的人肯定都错了。随着铃声响起，背上书包，大步流星地走回教室，我才不得相信是自己理解错题意。正所谓“知道真相的我眼泪掉下来”，按照双子座的双重人格，考试时的沾沾自喜，免不了考后的一场梨花带雨。

　　这样的偏执，让我事前用力浪费，事后用力后悔，可谓是典型的双子座。但这样的坚持，也常常让我获得意想不到的收获。

　　我也愿一直有这样的偏执，我相信我是一颗还未真正开始闪烁的星星，我为我自己送上祝福，愿你，毫无保留地闪烁；愿你，从此的眼泪只为快乐与感动而流；愿你所遇的一切都成为生命的财富，成为生命的礼物。

　　灯火阑珊下，我笑道：“我看见，我相信，我来到！”

了解自己，走向成功

　　有时候我们总是在想，我对我自己的认识有多少呢?是啊!这是一个值的我们思考的问题。一个人只有真正的了解到自己想要的什么，那么，才有可能成功。如果说连自己想要的是什么都不知道的话，那何谈成功呢

　　在绿树遮映的弘一法师骨塔下，时光的力量已经渗透到旁边高耸的碑石上，“悲欣交集”四个红色耀眼的大字在萧瑟的松声中屹然不动，年复一年，它又在告诉人们些什么呢?这样密而不宣的内心轨迹，我是没有能力揭示它的任何光片羽，也许你也不能——但我想起来了，那年大师正在书斋中打坐，有一位女子携友而来——那是大师出道前认识的，也许有十几年不见面了，当满山门的弟子都期待一次亲情上演时，大师却执意下令把她赶走，这一举动曾经引来世人唏嘘不已，只有大师自己清楚，只有那“悲欣交集”能告诉我们一些只言片语。

　　人生的境界是自己的意识组成，浮华的世界仿佛越来越模糊这一点，太多的外人期望，众目已待，太多的众望所归充实进我们的生命，造成了自己理想世界的空白，这样的空白太宽太大，如栖鸟飞过汪洋，使人言语起来陷入了犹豫，在夜阑时分清醒地想象，什么是你孩提时的憧憬和梦想，如今它们在你生命的哪个角落

　　同样存在着人的空间里，我们不免发现古人的自我认识相当清醒。太多的文人骚客，仿佛除了写作与习画，其他的事顾及很少。李贺说：“我生二十不得志，一心愁谢如枯兰。”才二十岁的人，心旌已经褴褛，像他这样的年龄，正是旁人急于升官进仕，正是他人期望宦达的年代，而他却不顾暇这些，当后人抽丝剥茧地打开他固守的精神世界的产物发现，凄美与惊艳——这样令人惊讶的精神果实，惟独没有蒙翳。

　　跟随他人的期望可以声名显赫，可以去争取物质世界的充裕，这事实上已成为一种倾向，像古人那样自娱自乐在这个精神世界日渐泯灭的社会中早已销声匿迹。但只是在无功利的同时，内心澄澈如水，如入无碍之境，司马迁在他人眼里完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽踽而行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都超乎他人的期望成为伟人。我们不禁要反省他们对于人生的自我认识，凡是精神伟大的人都拥有一颗自我认识的心，强烈的精神意识能帮助他们摒除外界走向的干扰，在他们心中自己选择的走向是通向精神殿堂的捷径，不论世殊事异，他们在自己选择的路上奋斗拼搏，从未放弃，“艰难困苦，玉汝于成”，他们在他人期望的悖论中走向辉煌。

　　我们用毕生的时光去了解自己，探索成功的道路。政治家殚精竭虑，商业家劳心劳神，他们都在寻找，寻找自己。寻找成功……

想要了解自己

　　大家好！我是一个活泼开朗的阳光女孩，我做什么事都很自信，但不知道大家对我的印象如何，于是我就来采访了几位最了解我的人。

　　采访对象1：妈妈

　　这时，妈妈正在外面洗衣服。我走到妈妈身边，说：‘‘妈妈，您对我的印象如何？’’‘‘我对你的印象啊，’’妈妈说，‘‘你很乖巧，可爱，但有时也有点任性，妈妈对你的期望很高，希望你长大后能做个有的人。’’听了妈妈的话，我有点沾沾自喜。

　　采访对象2：爸爸

　　爸爸正在电脑房里玩电脑，我走向爸爸，爸爸目不转睛地盯着电脑，一点也没感觉我的到来。我大喊一声：‘‘爸爸。’’爸爸被我的喊声惊‘‘醒’’了，他转过头来说；‘‘干什么？’’我说：‘‘您对我的印象如何？’’爸爸说：‘‘你是一个聪明，听话，天真的女孩子，有礼貌，对人热情，开朗。’’

　　采访对象3：奶奶

　　奶奶正在看越剧。“奶奶，您觉得我最近的表现怎么样？”“你呀，好好好，快到一旁写作业去，别打搅我看电视……”

　　嗨，这样的评价怎能让人满意，看来我的不断改造自己，做一个让家长满意，老师满意，自己满意的好孩子。

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认清别人，了解自己

　　你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看着你。

　　明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

　　——题记

　　看到别人身陷逆境，垂死挣扎，我们总会暗暗为自己“”一帆风顺”而庆幸不已，为上天的“公平”喝彩。

　　看到别人身有缺憾，行动不便，我们总会为自己“身强力壮”而欣喜若狂。

　　也许我们会莞尔一笑，同情、怜悯也好，落井下石、幸灾乐祸也罢，我们却不愿设身处地的为他人着想，不愿“回头”望望。

　　历史已成为过去，化为永恒，往事不堪回首。

　　乌江边上，战马悲嘶，响彻云霄，一代霸主——项羽曾看到无数的敌人在这里死在他的剑下，却从未想过自己也会在这里白刎。曾经“力拔山兮气盖世”豪情在这里终结，他溃败了，才有了后来“至今思项羽，不肯过东江”的悲吟。

　　又是一代霸主，赤壁之战让他万念俱灰。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的气势不复存在。曹操看到敌人的军舰如此渺小，认为不堪一击，暗自庆幸自己“舰高借寻”胜券在握，却从未想过自己也要乘小舟逃走。

　　“酾酒临江，横槊赋诗”成了他最后的选择。明明如月，何时可掇

　　“问君能有几多愁，恰似一春水向东流”是他——李后主。远离了皇宫的喧嚣、大臣的谄媚、妻妾的溺爱，后主一个人如“花自凋零水自流”一样，想着“不堪回首”的往事。

　　曾看到无数的囚犯被拖入天牢，严刑逼供，庆幸自己贵为“九五之尊”，却从未想过自己也有被“软禁”的一天。昨夜的小楼、凄切的东风、处在明月的故国，没有了，万人之上的宝座，没有了。后主只能一个人和月影作伴……

　　朋友，别庆幸自己的一席安寝，多朝远处想想。

　　须知:河流给人以澄清空灵，却倒映出虚假的影像；鲜花给人以艳丽芳香，却挡住了前行的山路；美酒给人以香醇可口，却模糊了你的眼睛……

　　看清别人，更要看清自己。所谓“知己知彼”，才能“百战百胜”，不要让“桃花依旧笑春风”！