全世界公认的十本好书
推荐成功励志书籍
1、《人性的弱点全集》-卡耐基
如果你没看过或根本没听说过，那么你一定要看看。这本书看过的人都说很好，旷世奇书啊，简单的表达高深的心理学让每个人都能读懂这本书。人性的弱点是卡耐基-20世纪最伟大的心灵导师著作。
2、《思考致富》–拿破仑希尔
如果说《人性的弱点》是人际交往的奇书，那么《思考致富》就是赚钱致富的好书了。虽然写的比较复杂，但是确实是好书，也许要看N遍才能理解，所谓书读百遍，其义自现。罗伯特·T·清崎《富爸爸穷爸爸》书中也介绍过此书。
3、《富爸爸穷爸爸》-罗伯特·T·清崎
清崎有两个爸爸:“穷爸爸”是他的亲生父亲，一个高学历的教育官员;“富爸爸”是他好朋友的父亲，一个高中没毕业却善于投资理财的企业家…….看下百科对《富爸爸穷爸爸的介绍》
如果说什么人最有钱，想必就是创业和企业老板吧!这本书介绍了一些理财和两个爸爸不同的教育方式产生的效果，也表达了学校知识的缺乏，财务知识是无法再学校学到，学校知识培养做个好雇员。理财基础可以看下《小狗钱钱》《巴比伦富翁的理财课》等一些好书。
4、《秘密》TheSecret–朗达·拜恩
全球第1畅销书!创美国出版史记录，在美国至今销售超800万本，全球销量已经超过1500万本。在2007年5月，《TheSecret秘密》作者朗达·拜恩RhondaByrne被《时代杂志》列为全世界最有影响力100人之一;在新一年“全球最有影响力的人：创造者和巨擎人物”评选中，更是惟一以作家身份与路易威登总裁、任天堂首席游戏制作人宫本茂以及百事可乐公司总裁、苹果公司CEO史蒂夫·乔布斯名列全球13位最有影响力的人物。
《秘密》是一本心灵励志的哲学书，讲述吸引力法则，不要去想我不要的东西，而是我要什么。非常值得值得去研究每句话的含义。
5、《责任胜于能力》
几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。“责任”是最基本的职业精神和商业精神，它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出。一个人的成功，与一个企业和公司的成功一样，都来自地他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。
不容错过的一本书：现代成功企业中的员工培养职业精神和企业文化理念的培训读本和参考用书;一本使每一个员工认清职业态度，把握人生成功先机的必读之书。
6、《跟卡耐基学商务礼仪》
第一、提升个人的素养，比尔?盖茨讲"企业竞争，是员工素质的竞争".进而到企业，就是企业形象的竞争，教养体现细节，细节展示素质。
第二、方便我们的个人交往应酬。我们在商业交往中会遇到不同的人，对不同的人如何进行交往这是要讲究艺术的，比如夸奖人也要讲究艺术，不然的话即使是夸人也会让人感到不舒服。
第三、有助于维护企业形象。在商务交往中个人代表整体，个人形象代表企业形象，个人的所作所为，就是本企业的典型活体广告。一举一动、一言一行，此时无声胜有声。
7、《每天进步一点点》
制定一个短期目标，不要太大，小小的就行，然后向着目标努力就行了!陈安之先生讲过了一个故事，一个世界闻名的博士，就是靠这一条法则，让一个濒临倒闭的公司起死回生，而且成最世界上最大的汽车公司。
好书推荐
大家好，今天我要推荐的书是《格列佛游记》。这本书是由十八世纪的英国著名作家乔纳森·斯威夫特写的，他是英国的作家、政治家、牧师、著名的讽刺文学大师。他曾经被苏联著名的文学家高尔基称为“世界文学创造者之一”，他的主要作品有《格列佛游记》、《一只桶的故事》、《书的战争》等。
此书主要讲述了一名叫格列佛的船医热爱海上航行，他坐在一艘帆船上去探险的途中，不幸发生了海难。他被迫游到了利立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、勒皮他(飞岛)等很多国家。
这本书并没有什么华丽的词句，全都是运用讽刺的手法，整本书中有一种真实的气概，接近现实生活的情况，简直可以说和中国第一部长篇讽刺小说《儒林外史》如出一辙。这本书中的格列佛医生和《杜利特医生》中的杜利特医生，漫画《丁丁历险记》中的记者丁丁一样，他们身上都具有独特的冒险精神。
《格列佛游记》这本书每一章都透露着不同的思想，令人深思，让我们了解当时社会存在的许多问题。这本书无论从内容还是写法上，都很独到。
令我印象最深的是书中的第二卷。在这一卷中我们可以感觉到作者斯威夫特对人类的种种可恶现象的厌恶，从第二卷最后的结尾就可以显示出来。我还感受出第二卷也跟第一卷一样，这两部分描写作者都有点讽刺当时社会那种嫉妒人才或扼杀人才的做法，在第二卷中就特别明显。因为大人国的国王是没有知识、与世隔绝、孤陋寡闻，结果自然是无知和偏见，正如清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中写道：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”
朋友们，你们在看这本《格列佛游记》时，有没有什么深刻的感受呢
必读12本名著
《水浒》
《朝花夕拾》
《骆驼详子》
《繁星，春水》
《鲁滨逊飘流记》
《格利佛游记》
《童年》
《钢铁是怎样成炼成的》
《名人传》
《威尼斯商人》
《汤姆索亚历险记》
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课外阅读是中学生的第二课堂，是中学生提高理解能力、增强语感、扩大视野、提高学习兴趣的主阵地，而目前中学生的阅读现状却令人堪忧，究其原因主要是中学生学业繁重没有时间、没有读书习惯和洒趣、缺乏阅读氛围，中学生的时间被电视、网络和游戏所占。因而，培养中学生的课外阅读能力、养成中学生的阅读习惯已成为当下教师的重要任务。
青少年的阅读能力从大的方面讲决定着国家、民族的发展和未来；从青少年自身来说可以开拓其视野、锻炼其思维、发展其智力、陶冶其品德、培养他们健康高尚的审美情操。
据2011年第八次全民阅读调查中发现，在2010年没有读过课外书的中学生中，因功课而没有时间读书占领31.5%，有28.3%的人是因为没有读书的习惯/不喜欢读书，有22.0%的中学生是因上网/玩游戏等而没有时间读书，还有一些是找不到感兴趣的书、父母不允许读课本以外的书、看电视没有时间等原因。
1 多数中学生的课外时间都花在繁重的学业上
据了解，不少中学生一回到家中就是各科作业、试卷。即便是在双休日作业也是多如小山，压得喘不过气来。寒、暑假则可能被各种辅导班、兴趣班所占据。原因是我们还未完全摆脱应试教育，走向素质教育。全国的家长都希望自己的孩子考上重点高中从而读一个响亮的名牌大学。因此家长对孩子各学习时段的课外阅读态度也不相同。在小学低年级以前，对孩子课外阅读是支持和鼓劲的，但到了五、六年级孩子面临小学升入中学，这时家长的态度就发生了改变，到了中学之后这种情况尤为明显。还有的家长要视子女的阅读书目而定。老师对学生的课外阅读态度也各不相同，大多数老师（除语文老师）都不关心学生是否进行课外阅读，即使是关心也只关注与自己所任教学科有关的内容，最好多看一些本学科的课外书籍，否则就反对其课外阅读，认为在浪费时间。
老师和家长应该以增强学生文化素质或者照顾他们的兴趣爱好为出发点而鼓励中学生课外阅读。
2 没有读书的习惯、兴趣，缺少读书的氛围
人与书不是先天相互吸引的，必须有媒介――父母、教师、图书管理员等人引领他们进入书中奇妙的世界。从什么时候开始呢？越早越好，婴幼儿就可以开始。因此家长是培养孩子阅读兴趣的第一任老师，家长以身作则会对孩子的阅读起到正面影响。有研究表明，在家经常看到父母读书的孩子，更能懂得读书对家庭的重要性，从而激发自己的读书行为，同时家长的阅读喜好可能影响孩子的阅读喜好。
孩子在婴幼儿时识字不多如何进行阅读？家长陪孩子一起读书。当你读书给孩子听时，就好像你带领他们探索未知世界，遨游在知识的海洋。孩子经常听到父母熟悉的读书声，能从中感受到父母的关爱，将阅读与愉快联系在一起。同时孩子在父母的朗读中，可以听到更多日常交流中不常用的词汇。这些文字、词汇以发音的方式传输到耳朵之后，形成一种听得懂的词汇，像储水池般地储存在记忆里。当这个“储水池”的“水”储到一定程度，自然会溢出来，即将听得懂的词汇转换成可以说出来，写出来及阅读书籍的词汇，这些都是源于听得懂的词汇累积而来。词汇量越大，读起书来越容易理解，对孩子以后学习自主阅读也有很大帮助。
在这个过程中孩子会主动模仿或让他模仿，在模仿中顺其自然地学习到一些基本的阅读策略，积累基本的阅读素养。还能建立孩子的必备知识，引导他们迈上成功的阅读之旅。如果能和孩子就阅读的文章、图书进行一些话题讨论，将更好地激发孩子阅读的乐趣。
研究儿童听力的专家指出通常孩子在13岁前听力比阅读能力强。孩子在此阶段能够听懂并理解那些复杂有趣的句子、故事，却无法自己看懂理解故事书。而给孩子读书可以丰富孩子的听觉经验。在自主阅读之前，先能听懂内容，当他们进入中学后开始自主阅读时，自然而然就驾轻就熟了。现在中学各科如物理数学的题目很多都是一大段一大段和日常生活有关的问题情景，让初中生他自己看，半天也不理解什么含义，但老师把题目一读大多数学生都知道题意并顺利进行解答。
培养孩子阅读兴趣、热情，还得让他们有亲近图书的环境和机会。家庭的藏书显得尤为重要，藏书越多的家庭，一般孩子的阅读习惯越好，阅读量越大。家庭的藏书不是作为装点，整齐的锁在书柜里，而是无处不在，书桌上、沙发上、床头甚至厕所里，想读书时信手拈来。要选择适宜的图书，不仅有中学生他现在想读的，爱读的书，也应该有他暂时还读不了的书，并且允许甚至欣赏中学生阅读的“反刍”行为。他们到了中学偶尔翻出小学高低年级甚至小学低年级时读过的一些书，重新阅读。很多父母看到这么大的孩子，突然捧起小学低年级的书读，往往会责备他在打发时间。其实对于中学生来说，这样的时光很重要，他们是在享受和重温自己的阅读童年，阅读的心情和阅读的感觉。
我国幅员辽阔，在广大的农村家庭可能并不具备以上条件。在很多农村家庭除了孩子上课时的那几本残缺不全课本，再也找不到任何只言片语的纸片。那么开启中学生阅读之门的人就交给了老师。这些学生的词汇量，理解能力，阅读兴趣，情感体验等方面可能有着极大的差异，这时就可以充分发挥老师的作用，如教师或学校可以约定早读、晚读两个时间段进行诵读。实践证明，有老师带领的坚持不懈的诵读，在班级进行阅读的效果要远远大于家庭。如教师可以在晚读或其他时间，大声读整本书给学生听。当然选择的作品要有一定的深度和吸引力。
教师也可组织学生先读一本书，然后用自习课或主题班会开一节阅读交流会来分享和讨论，对同一本书的情节、人物、语言、表现手法、主题可能有各不相同阅读体验。但在共同阅读的情境下学生拥有一个共同的对话平台，而且这个对话比单篇的教材更有张力和空间。这样可以让全班同学享受阅读的快乐，提升阅读的兴趣，在阅读中丰富情感。
同时老师可以向学生推荐一些好的图书，好的图书除了一些经典之外，另一方面通过了解学生的精神世界，抓住他的兴趣和关注点，及时抓住教育契机，向孩子推荐他此刻最需要的书。
3 有些中学生认为要看电视、上网、玩游戏而没有时间看书
电视不是不可以看，而是要控制。有些节目该看，有些节目就不能看，长时间看电视对眼睛是一种伤害，特别是对成长中的青少年，还有不少学生在看电视时姿势也不好，有的躺着，有的弯着腰，对身体有着不同程度的影响。看电视是对图象画面的直观接受，对声音的接受也是在别人处理了喜、乐、哀、悲的基础上有一定的局限性。而阅读书籍则不同,大脑积极对文字思考分析时，必须调动各种储备的知识和生活经验去创造形象、构建体验。“似蹙非蹙笼烟眉，似喜非喜含情目，娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风”的林黛玉是一个什么样的形象？一千个读者恐怕就有一千个形象，这个过程与看电视有很大的区别。有80%的家长认为现在网络成了青少年最大的问题根源。有些专家总结了中学生从网络中得到的满足感，一、电子玩伴；二、放松或逃避学习压力（逃避）；三、获得控制感和成就感（补偿）；四、获得攻击满足（攻击）；五、社会交往。青少年的这些心理需求与他们所在的生活环境有很密切的关系，比如家长能正确及时地把孩子引入课外阅读，在课外阅读中获得精神上的愉悦，他也许就不那么迷恋网络了。
对这类中学生来说，不是没有时间进行课外阅读，而是家长、老师如何把他们引上课外阅读这条轨道上来。有一位年轻的妈妈，只读了小学三年级，她的工作是女佣。在工作中，她发现很多成功人士用来读书的时间比看电视、泡网的时间多很多。因此她对孩子宣布，每周只能收看选择好了的两三个电视节目，其他时间必须读两本从图书馆借来的书，还要交上读书心得。这位年轻的妈妈还郑重其事的对读书心得进行校对、标注并画出重点，她的孩子因此受到极大鼓励。正如作者所说：“虽然我们没有钱，但是在书的海洋中我可以任意畅游，做任何事情，成为任何一个人。”成功的阅读也能获得满足与成就感，而且和玩游戏获得的满足不是同一层次的。
4 读书的功利性倾向性较强
据2011年第八次全国国民阅读调查数据显示，我国14~17周岁人群读书的功能性倾向更强。走进教室发现不少初中学生的课桌中都有作文精选。长期以来，我国的作文考试有一套固定的模式，给“套作”提供了广阔市场。为了得到作文高分，老师宁可让学生读、抄、背作文，甚至默写。这说明我国的作文教学存在一定问题，作文教学体系并不科学，作文指导缺乏对中学生生活和现实世界的关注，作文评价模式化，简单化的现象还存在，无形中为学生阅读作文辅导用书提供了土壤。这方面与老师不能为中学生推荐优秀阅读资源或对丰富的阅读资源知之甚少有关。老师、家长还应该关注不同学生兴趣爱好及其特点向其推荐适当的书。2011年9月16日中南大学刘路在美国芝加哥大学数理逻辑学术会议上作了40分钟报告。此后几乎是一夜之间在国内学术界甚至民间迅速窜红――学者、市民、学生口口相传：中南大学本科生刘路“用一晚时间”破解了困扰数学界10多年的数理逻辑难题“西塔潘猜想”。可他本人给出的答案却是否定的。他初二时喜欢数学，当一些学生还在为初中数学教科书上的习题抓耳挠腮时，他就开始阅读初等数论，且学得津津有味。高中开始尝试阅读全英文数学书籍。进入大学后，课余时间抱着一堆全英文资料，经常熬至深夜。并且经常与老师交流，2010年10月攻克该难题。我国著名数学家中南大学博士生导师候振挺说：“刘路在数理逻辑研究上，经过了长时间的积累和积淀，难题的破解与他的兴趣爱好、阅读习惯和思维方式是分不开的。”
依据学生的兴趣爱好，帮助他谋划个性化发展道路是我们广大家长、老师的责任。实行特色化、个性化教育教学是中国教育发展的方向。
5 中国四大名著全民追捧的喜忧
2009年广州少儿阅读调查报告显示，最喜爱的文学读物依次是《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《水浒传》。2011年4月温州市读书节“我最喜爱的50本书”的问卷调查，《红楼梦》以1.1858万张票高居榜首。2011年第八次全国国民阅读调查显示，在14~17周岁青少年最喜欢的书中，中国四大名著依然占据着前一、二、三、四名。这其中透露着一喜一忧，喜的是四大名著不论是思想内容，还是其艺术表现形式均是中国文学作品的典范，也是世界文学宝库中的瑰宝。尤其是《红楼梦》中恢宏的气象和卓越的人文精神超越古今，不少精彩篇章至今仍是中小学课堂中的经典教材。可以说，四大名著早已成为炎黄子孙最为耳熟能详、最能引以自豪的珍贵历史文化遗产。正如著名作家刘再复认为：“影响中国世道人心的书，不是政治、哲学、历史经典，也不是从西方翻译过来的各种经典，而是《水浒传》和《三国演义》这两部文学经典。它进入中华民族的潜意识，构成中华民族深层的文化心理，成为中华民族性格的一部分。”忧的是，随着时代的发展，有些在旧时代所表现的经典，并不适应现代社会文化发展需求。如《水浒传》《三国演义》中宣传的主要英雄都是杀人如麻，破坏性极强的英雄。学者王学泰在《游民文化与中国社会》一书中指出：“游民处在社会的最底层，他们意识到，只有在剧烈的社会冲突中才会改变现有的一切。他们不理会秩序，欢迎冲突，甚至欢迎剧烈的社会冲突和社会动乱”。这和我们现在提倡的和谐社会、文明社会、和平崛起是相矛盾的。我们的老师（或家长）必须关注当代学术领域中有关经典的最新研究成果，有责任也有义务引领我们的中学生正确阅读经典――取其精华。
阅读是一个系统工程，家长老师必须长期引领孩子坚持，方能取得效果。中学生也必须知道要妥善处理基础课与课外阅读的关系。老师家长要指导他们合理地安排阅读时间，挑选合理的阅读书籍。有意识地把课内课外有机结合起来，营造出轻松愉快的学习氛围。让我们的中学生在习惯了看图、看荧屏的眼睛和心灵，读读含量更丰富隽永、更有智慧与挑战性的文字。
必读外国名著
1、绿野仙踪。美国作家鲍勃的经典作品。这是大家能熟耳详的故事，想必动画片大家都看过，但是原著看的人却不多。这本书能告诉孩子勇敢直面各种困难，并且理解友谊的珍贵。
2、秘密花园。美国作家伯内特做著。个人非常喜欢的一本书，是温暖人心的佳作，能让孩子变得更阳光和开朗，是很好的一本儿童文学。
3、彼得潘。英国作家巴里著。小飞侠彼得潘细腻的展示了孩子的内心世界。很适合男孩子看的书，将男孩的勇敢展现得淋漓尽致。
4、木偶奇遇记。意大利作家科洛著。这个大家很熟悉的故事，教育了好几代人。不仅读起来很有趣味，而且还教育了孩子不要说谎，要当个好孩子，要好好读书等积极向上的正能量。
5、昆虫记。法国作家法布尔著。这是本能让孩子热爱和亲近大自然的书。不仅有文学价值，还让孩子能细致的了解到生物的奇妙。
6、列那狐的故事。法国作家帕里的著作。这是类似寓言的故事，从动物的世界映射到人类社会，让孩子从动物的小故事中，体验了人生百态。
必读的10本名著
1.《西游记》
作者--吴承恩（明）。《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由吴承恩最后完成。它是中国神话小说中最优秀的作品。浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。主人公--唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
2.《钢铁是怎样炼成的》
作者--尼古拉·奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。小说主人公--保尔·柯察金。他的名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说："我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业--为解放全人类而斗争。"
3.《鲁滨逊漂流记》
作者--英国作家笛福，小说主人公--鲁滨逊·克鲁索，还有土人"星期五"。小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。
4.《格列佛游记》
作者--乔纳森·斯威夫待，十八世纪英国小说家。小说主人公--里梅尔·格列佛船长。该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。
5.《繁星·春水》
作者--冰心，(1900年10月5日-1999年2月)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述"爱的哲学"，代表作有《超人》、《烦闷》等。1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。
6.《朝花夕拾》
为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。（另：初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。）
7.《水浒传》
作者--施耐庵。《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵，而书名却是罗贯中起的。
8.《骆驼祥子》
作者--老舍（1899～1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京一个满族家庭。1930年老舍踏上了归程，面对满目疮痍的祖国，他的笔变得沉重起来。《骆驼祥子》是这个时期的代表作。
9.《名人传》
作者--瓦萨里。《名人传》是文艺复兴的重要文献，作者在1568年的修订版中明确宣告，该书的宗旨就是要叙述"艺术再生的进程"。
10.《童年》
作者--高尔基，原名阿历克谢·马克西莫维奇·比什科夫，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。《童年》是高尔基自传倚小说第一部，小说主人公--阿辽沙。
世界名著有哪些大学生必读书目
大学生必读的世界名着主要有《一千零一夜》《雪国》《等待戈多》《安
娜·卡列尼娜》《双城记》《红与黑》《高老头》《浮士德》《伪君子》《哈姆莱特》
《神曲》《俄狄浦斯王》《白鹿原》等等。
1100本必读书目盘点1.《语言问题》
2.《语言与文化》
3.《汉语语法分析问题》
4.《修辞学发凡》
5.《汉语方言概要》
6.《马氏文通》
7.《汉语音韵》
8.《训诂简论》
9.《中国语言学史》
10.《中国文字学》
11.《中国历代语言学论文选注》
12.《普通语言学教程》
13.《语言论》
14.《西方语言学名着选读》
15.《应用语言学》
16.《马克思恩格斯论文学与艺术》
17.《在延安文艺座谈会上的讲话》
好书推荐作文
一）
《影响孩子一生的101个精典童话》它是世界国：美国、英国、法国、德国、意大利、前苏联、俄罗斯、丹麦、日本、缅甸、墨西哥、中国等20个国家的23位作家的作文名篇，从安徒生《皇帝的新衣》，到格林兄弟的《白雪公主》；从罗大里的《皇帝的六弦琴》到贝洛的《林中睡美人》；从《渔夫和金鱼的故事；到中国着名童话故事《一只想飞的猫》等等，都是人类文化宝库中晶莹闪光的耀眼明珠。把这些五彩缤纷的童话汇集成册，奉献给我们，为他们建造一个奇妙的童话王国。在这个王国里我们还可以和《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》交朋友，手牵手渡过人生美好时刻，这将影响我们的一生。
此外，书中还加了各国着名民间童话，如意大利的《猫老爹》；英国的《猜猜我有多爱你》；西班牙的《半只小公鸡》；德国的《鞋匠和小鬼》；法国的《聪明的小田鼠》；中国的《花灯》等等，每个故事都配有精美的插图。一个个迷人的世界，无数动听的故事教会了我们如何辨别美与丑、善与恶、真与假、诚实与欺骗、友爱与仇恨、正直与狡猾、勇敢与软弱、智慧与蠢笨。它像一盏神奇的灯，照亮孩子们的心和我们前进的路，引领我们茁壮健康的成长。
（二）
今天的好书推荐，我要向大家推荐《居里夫人的故事》这本书。
首先给大家介绍一下作者：埃列娜？杜尔利。英国着名作家。她出生于牙买加，随后因为父亲过逝，迁居英国。她的姑妈收养了她，并供她在法国一所学校学习。因此她一生钟情于法国。她一生写下了三部法国着名科学家的传记——法布尔、巴斯德和居里夫人，其中《居里夫人的故事》荣获1939年英国卡内基儿童文学大奖。
这本书主要讲了善良、坚毅、勤奋的居里夫人发现一种新的放射性物质——镭。她小时候叫玛丽亚，学习专心致志，忘我投入。在和居里结婚后，她每天都在一口巨大的锅炉旁一次搅拌着二十多千克的沥青铀矿的废渣。终于，他在八吨废渣中提炼出了一克镭！1903年她获得了诺贝尔物理奖，1911年，她有获得了诺贝尔化学奖。
我读完这本书的感受是我们学习要专心致志、忘我投入。还有，我们做人要善良、坚毅、执着、勤奋。我们要从自身内部放射光来，而不是依赖别人。
我介绍完了，你也把自己的好书推荐写下来吧！
（三）
今天，我向大家推荐一本好书，它的名字叫《中华上下五千年》，这是本历史书，让我们深入地了解历史上的名人和事件。毛泽东爷爷说过：“人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。”中国的着名作家廖沫沙说过：“历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。”宋朝的司马迁就写过《资治通鉴》。
中国是拥有五千年光辉历史，是其他许多国家难以企及的。五千年来，我们从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的清明时代，在上下五千年的历史中，中华民族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数苦难与挫折，数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下自己的足迹。
在这本书中我了解到了许多名人，如：称霸天下的秦始皇、爱国大诗人屈原、统一天下的刘邦、鸟江自刎的项羽、飞将军李广、唐王李世民、一代天骄成吉思汗……也了解了一些重大事件如：大禹治水、商汤灭夏、围魏救赵、秦灭六国、七国之乱、玄武门之变、岳飞抗金、忽必烈建元、虎门销烟、辛亥革命……
我们要了解历史，每个王朝都会从鼎盛时期走向毁灭。我们要向历史中的名人学习，学习他们是怎样成功的。让我们好好读这本书吧！
必读十二本经典的外国名著
1.《杀死一只知更鸟》(哈波李)
该书1960年一问世就受到了读者的喜爱和好评，曾荣获“普利策奖”(Pulitzer Prize)，是美国现代文学的经典作品之一。书中的故事和角色都来自于作者对自己家和邻居家的观察感悟，其中有一段故事就是发生在当年10岁的作者身上。
该书的畅销绝非一时之热：虽然故事的主题是强qiang和种族不平等，但是书中的语言幽默风趣，文字温暖人心。该书完美塑造了阿提克斯芬奇(Atticus Finch)这一爸爸形象，成为许多读者心目中的英雄和正直律师的代表。书评界对该书的评价很高，有评论者称，《杀死一只知更鸟》极可能是在美国宗教相关书籍中阅读量人数最多的一本书，而书中的主角阿提克斯芬奇则是小说史上宗族英雄主义人物不朽的代表。
2.《审判》(弗兰兹卡夫卡)
《审判》是卡夫卡最著名的代表作之一，讲述的是一个普通人突然被捕，自知无罪但却申诉无果，最终被残忍杀害的故事。该书形象描述了一个无权无势的普通人在官僚制度、不公司法机构压迫下的噩梦。卡夫卡的小说大多不完整，《审判》也是一样，不过该书有一个结尾章节。
《审判》的不完整体现在故事叙述的不一致和不连接上，比如时间的不一致。卡夫卡被视为是20世纪最具影响力的作家之一，他的作品对存在主义等流派产生了极为深刻的影响。
3.《麦田里的守望者》(J.D.塞林格)
《麦田里的守望者》于1951年问世，原本目标群体是成年人，但却意外受到青少年读者的喜爱与追捧，因为书中主要描写的是青少年的苦闷彷徨、孤独愤世。该书现在每年在全球都能卖出25万册。《麦田里的守望者》被翻译成了几乎所有主要语言，书中的主人公霍尔顿考尔菲德(Holden Caulfield)更是成为青少年反叛的标杆人物。《时代》报将该书列为1923年以来的100佳英语小说，《现代文库》将该书列为20世纪100佳英语小说。该小说描写了复杂的社会问题如个人认同、社会关系、归属感和异化疏远等。
4.《卡拉马佐夫兄弟们》(陀思妥耶夫斯基)
《卡拉马佐夫兄弟们》是陀思妥耶夫斯基创作的最后一篇长篇小说，由陀思妥耶夫斯基花费两年时间完成。整部小说有两个层次：从表面上看这是一桩弑父案，而受害人的几个儿子在某种程度上有串谋之嫌;但深层次上，这是一幕关于人精神的戏剧，讲述了一个信仰、猜忌、理智与自由意志间的道德角斗。
这部小说写作于19世纪俄罗斯的斯塔拉亚罗萨，而整个故事也发生于这座小镇。这部小说通常被认为是陀思妥耶夫斯基一生文学创作的巅峰之作。
5.《哈姆雷特》(威廉莎士比亚)
《哈姆雷特》是莎士比亚创作的“四大悲剧”之一，故事的背景设立在丹麦王国。该戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德;哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇的故事。戏剧中生动刻画了真假两种疯狂、极度的悲伤和无法抑制的愤怒，表达了复仇、、背叛和道德败坏等主题。作为莎士比亚笔下最长的一部戏剧，《哈姆雷特》被看做是英国文学史上最具有影响力的悲剧。
此外，《哈姆雷特》还是全球表演最多的戏剧，并激发了歌德、狄更斯、乔伊斯和默多克等作家。《哈姆雷特》是世界上除《灰姑娘》之外被翻拍次数最多的作品。
6.《安娜卡列尼娜》(列夫托尔斯泰)
《安娜卡列尼娜》是一部令人心碎又心酸的小说，既有强烈而真挚的爱情，又有不忠与嫉妒。小说讲述的是美丽而叛逆的安娜与迷人军官亚伦强森之间的爱情故事。
从安娜反抗无感情的包办婚姻、与社会伪善作斗争的那一刻起，悲剧就开始了。故事发生在19世纪的俄罗斯，描绘了当时城市与乡村生活的巨大差异。该小说是文学世界里评价极高的一部作品，无数读者曾为勇敢而高尚的安娜而着迷，为婚姻不幸的安娜而惋惜，为安娜与军官的悲剧爱情而悲叹。
7.《百年孤独》(加西亚马尔克斯)
《百年孤独》，是哥伦比亚作家加西亚马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。
作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪最重要的经典文学巨著之一。
8.《圣诞颂歌》(查尔斯狄更斯)
《圣诞颂歌》是英国伟大的批判现实主义作家查尔斯狄更斯的三部圣诞小说之一，主要讲的是一个吝啬鬼的故事以及吝啬鬼在夜幕中见到“鬼”之后的巨大变化。
该小说对英格兰圣诞传统的恢复有着很大影响。小说不仅为人民描绘了欢乐、温馨、灯光闪烁的圣诞夜，也向人们展示了绝望、冷酷、黑暗、悲伤的圣诞夜。小说中的吝啬鬼就是冬天的象征，但是他那颗重复纯真的心又象征着冬天后面总是美好的春天和夏天。
9《小王子》(安东尼德圣-埃克苏佩里)
《小王子》是作家安东尼德圣埃克絮佩里于1942年写成的著名法国儿童文学短篇小说。小说讲述的是来自一个小星球的小王子的故事。透过小王子纯真的双眼，小说中描绘了好奇、美丽、爱与失去。该小说是阅读人数最多、翻译语言最多的法语小说，被列为法国20世纪的最佳小说。
小说目前已经被翻译成250多种语言、方言和盲文，每年在全球销量超过100万册，是最受儿童和成人喜爱的文学作品之一。“再见!”狐狸说道：“现在我要说的是我的一个秘密，一个非常简单的秘密。只有用心去看，才能看得清楚。”
10.《哈利波特》(J.K.罗琳)
《哈利波特》是一本真正影响到20世纪末青年一代的作品。该书由7部组成，描绘了魔法师哈利和他的朋友、同学在霍格沃兹魔法学校的系列冒险故事。故事的主线是哈利与黑魔法师伏地魔之间的对战，而伏地魔的图谋是长生不老，统治魔法世界和所有不会魔法的“麻瓜”人类，尤其是哈利波特。
《哈利波特》一经出版很快迎来褒贬不一的大批评论，但不可否认的是它在全世界获得了巨大的商业成功——该书全系列总共销售超过4.5亿册，成就了图书史上的畅销神话。书中的主题多种多样——幻想、谜团、惊悚、浪漫和冒险——但是正如作者所说，该书的主题是死亡。
11.《美丽新世界》(阿道司赫胥黎)
《美丽新世界》是最引人入胜、最阴森恐怖的文学作品之一，是二十世纪最经典的反乌托邦文学之一。小说主要刻画的是机械文明下的未来社会中，人的“人”性被机械剥夺殆尽，处于“幸福”状态的人们以种种产生于工业化的育婴房，接受种种安于现状的教育，热爱机械化的工作与生活方式。
这样的一个世界是一个噩梦。正是在这个“美丽新世界”里，人们失去了个人情感，失去了爱情──性代替了爱，失去了痛苦、激情和经历危险的感觉。最可怕的是，人们失去了思考的权利，失去了创造力，把它们全都交给了统治者手中。1999年，《现代文库》将该小说列为20世纪100佳英语小说。
12.《一九八四》(乔治奥威尔)
《一九八四》是英国左翼作家乔治奥威尔于的代表作品。该小说原本只是一部反乌托邦科幻小说，没想到如今却越来越接近社会现实。小说刻画了一个令人感到窒息和恐怖的、以追逐权力为最终目标的假想的极权主义社会，通过对这个社会中一个普通人生活的细致刻画，揭示了任何形式下的极权主义必将导致人民甚至整个国家成为悲剧。
小说在1949年出版后，书中很多独创词语随之流行，成为人们的日常用语，其中包括Big Brother(老大哥)、Ne(官方语言)、doublethink(双重思考)、thoughtcri(思想罪)、2 + 2 = 5、 hole(内存洞)等。该小说还让一个形容词Or走进人们的词汇表，Or即“奥威尔式”，指“受严格统治而失去人性的社会的”。
好书推荐
曾经有人说过：“书是知识的源泉。”今天，我就向大家推荐一本“知识的源泉”，它就是《最精彩的名人故事全集》。
这本书讲的是各位名人的成功故事，歌德、毕加索、 高斯、巴尔扎克、法布尔等著名大师为什么会一举成名，是怎样成为名人的故事。“每个人都是你的老师。”是美国前总统杰斐逊最著名的一句名言。如果我们能够把在各个领域取得杰出成就的名人作为自己的榜样，一定能够得到更多的教益。
许多成功人士都曾受到过各种人的激励：有历史上的伟大领袖，也有在某个特定领域做出杰出贡献的人，甚至有小说和神话中的人物。鼓舞人心的榜样能向你展示什么是可能的，并给你许多非常有价值的动机、力量和希望的源泉。
外国必读的名著推荐
第1部 《神曲》但丁·阿利基埃里(意大利1265～1321)
第2部 《十日谈》乔万尼·薄伽立(意大利1313～1375)
第3部 《堂吉诃德》米盖尔·德·塞万提斯(西班牙1547～1616)
第4部 《哈姆雷特》威廉·莎士比亚(英国1564～1616)
第5部 《失乐园》约翰·弥尔顿(英国1608～1674)
第6部 《伪君子》莫里哀(法国1622～1673)
第7部 《忏悔录》让·雅克·卢梭(法国1712～1778)
第9部 《红与黑》司汤达(法国1783～1842) 第8部 《浮士德》约翰·沃尔夫冈·歌德(德国1749～1832)
第10部 《唐璜》乔治·戈登·拜伦(英国1788～1824)
第11部 《高老头》奥诺雷·德·巴尔扎克(法国1799～1850)
第12部 《三个火枪手》亚历山大·大仲马(法国1802～1870)
第13部 《悲惨世界》维克多·雨果(法国1802～1885)
第14部 《包法利夫人》居斯塔夫·福楼拜(法国1821～1880)
第15部 《恶之花》夏尔啵德莱尔(法国1821～1867)
第16部 《萌芽》艾米尔·左拉(法国1840～1902)
第17部 《莫泊桑中短篇小说选》居伊·德·莫泊桑(法国1850～1893)
第18部 《约翰·克利斯朵夫》罗曼·罗兰(法国1866～1944)
第19部 《安徒生童话全集》汉斯·克里斯蒂安·安徒生(丹麦1805～1875)
第20部 《玩偶之家》亨利克·易卜生(挪威1828～1906)
第21部 《艾凡赫》瓦尔特·司各特(英国1771～1832)
第22部 《名利场》威廉·萨克雷(英国1811～1863)
第23部 《双城记》查尔斯·狄更斯(英国1812～1870)
第24部 《德伯家的苔丝》托马斯·哈代(英国1840～1928)
第25部 《查特莱夫人的情人》戴维·赫伯特·劳伦斯(英国1885～1930)
第26部 《布登勃洛克一家》托马斯·曼(德国1875～1955)
第27部 《一个陌生女人的来信》斯蒂芬·茨威格(奥地利1881～1942)
第28部 《上尉的女儿》亚历山大·普希金(俄国1799～1837)
第29部 《死魂灵》尼古拉·瓦西里耶维奇·果戈理(俄国1809～1852)
第30部 《父与子》伊万·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫(俄国1818～1883)
第31部 《卡拉马佐夫兄弟》陀思妥耶夫斯基(俄国1821～1881)
第32部 《复活》列夫·托尔斯泰(俄国1828～1910)
第33部 《契诃夫短篇小说精选》安东·契诃夫(俄国1860～1904)
第34部 《母亲》马克西姆·高尔基(前苏联1868～1936)
第35部 《静静的顿河》米哈依尔·肖洛霍夫(前苏联1905～1984)
第36部 《哈克贝利·费恩历险记》马克·吐温(美国1835～1910)
第37部 《贵妇人画像》亨孙詹姆斯(美国1843～1916)
第38部 《美国的悲剧》西奥多·德莱塞(美国1871～1945)
第39部 《马丁·伊登》杰克·伦敦(美国1876～1916)
第40部 《毛猿》尤金·奥尼尔(美国1888～1953)
第41部 《老人与海》欧内斯特·海明威(美国1899～1961)
第42部 《戈拉》罗宾德拉纳特·泰戈尔(印度1861～1941)
第43部 《追忆似水年华》马塞尔·普鲁斯特(法国1871～1922)
第44部 《雪国》川端康成(日本1899～1972)
第45部 《变形记》弗朗兹·卡夫卡(奥地利1883～1924)
第46部 《喧哗与骚动》威廉·福克纳(美国1897～1962)
第47部 《小径分岔的花园》豪尔赫·路易斯·博尔赫斯(阿根廷1899～1986)
第48部 《局外人》阿尔贝·加缪(法国1913～1960)
第49部 《百年孤独》加布里尔·加西亚·马尔克斯(哥伦比亚1928～)
第50部 《生命中不能承受之轻》米兰馄德拉
