六年级上册语文期末考试试卷
人教版下册语文期末考试卷
第一部分积累与运用(30分)
一、单项选择题。(每小题3分。本卷选择题均同)
每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请把它选出来将其序号填写在[]里。
1.下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是[]
A.矜(jīnɡ)持沐浴春光B.虐(nüè)杀不知所措(cuò)
C.赫(hè)然举世瞩(shǔ)目D.铭记万马齐喑(yīn)
2.下列各组词语中，有错别字的一项是[]
A.乖巧伦理道德B.衣兜卓有成效
C.机械受益匪浅D.甜密鼎鼎大名
3.下列词语填入句子中，合适的一项是[]
A.残暴B.粗暴
据报导，某市城管人员态度，行为粗野，严重影响了城市文明，必须严肃查处。
4.下列词语填入句子中，合适的一项是[]
A.顽强B.顽固
体育比赛能够锻炼我们拼搏的精神和健康向上的品格。
5.下列诗(词)句填入诗词中，合适的一项是[]
A.欲问行人去那边?B.相煎何太急
C.谁道人生无再少?D.百年明日能几何
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。([宋]苏轼《浣溪沙》)
6.将诗作填入下列情境中，最适合的一项是[]
抗日战争时期，为了躲避战火，北京大学、清华大学等学校被迫迁往内地成立西南联大。当抗日战争胜利、日本鬼子无条件投降的消息传到西南联大师生耳边，他们不禁诵读古诗——，表达自己的喜悦之情。
A.曹植的《七步诗》B.于谦的《石灰吟》
C.郑燮的《竹石》D.杜甫的《闻官军收河南河北》
7.将名言警句填入下列情境中，最合适的一项是[]
某同学的同桌爱学习，为人热情，但是，常常答应别人的事却不能兑现。就要小学毕业了，某同学选择了一句名言——，送给同桌。
A.人非生而知之者，孰能无惑
B.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
C.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
D.人是为了自己的希望才活着的。
二、根据课文内容填空。(每空3分)
8.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(选自《学弈》)
9.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么呢?(选自《匆匆》)
10.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。……“”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。(选自《为人民服务》)
第二部分阅读(40分)
(一)阅读《河马流血了》，完成11-14题。(19分)
河马流血了
佚名
①太阳当头，晒得小松鼠在林子里待不住了。她索性拖着大尾巴，到水声潺潺的河里洗个痛快澡，想不到一眼看见河马叔叔正躺在河边的草地上，身上流着鲜红鲜红的血!
②“这可怎么办?”小松鼠镇静下来，停住脚步。河马叔叔一定得了什么急病，要不，怎么会浑身出血呢
③“救命要紧!”小松鼠立刻转身奔向大森林。她忘记了疲劳，忘记了暑热，一溜烟地跑到了喜鹊大婶家旁的电话亭，拨通“120”，上气不接下气地向急救中心汇报这个险情。警报就是命令，小白兔穿起了白大褂，小黑狗背起了大药箱，大家风驰电掣地奔向出事地点。
④“怎么啦?”河马看着这些从天而降的医生护士，惊诧地问道。
⑤“快救人啊，还愣着干什么?”小松鼠的眼里急得差点冒火，“河马叔叔浑身是血，血!”
⑥白兔大夫如释重负，长长地吁了一口气。“这不是血，是河马滴的汗!”小白兔看着善良的小松鼠，认真地说，“做事情光有好心还不行，还要靠知识和智慧啊!”
⑦“真不知道河马的汗是红的。”小松鼠羞涩地说，“那小黑狗的汗呢?”
⑧“小狗再热也不出汗，因为她身上没有汗腺!”小白兔指着小黑狗伸出的长舌头说，“她散热靠的是舌头。”
⑨河马也高兴地点了点头，这知识对她来讲也同样新鲜有趣!
⑩“那你要热了怎么办?”小松鼠越问越带劲。
(11)“嘿，我靠耳朵竖起来散热，你们小松鼠热了，除了洗澡，还可以用大尾巴立起来遮阴乘凉呢!”
(12)“太奇妙啦!”小松鼠由衷地赞叹着。
(13)小松鼠经历了一场虚惊。她得到了许多见识，也更加佩服小白兔。于是，她紧紧地握了握小白兔的手，向河马说了声：“再见!”然后，愉快地消失在绿油油的草丛里。
11.第③自然段最后一句中，“风驰电掣”的意思是[]
A.形容像刮风和闪电那样迅速。
B.形容像刮风和闪电那样猛烈。
C.形容刮风、闪电的样子。
D.形容风在刮、电在闪。
12.白兔大夫“如释重负”的原因是[]
A.小松鼠报假案。
B.河马装病。
C.小松鼠以为河马流的“血”其实是河马的汗。
D.河马流的汗的红色的，小松鼠大惊小怪。
13.简要概括故事的主要内容(情节)。(6分)
14.故事中的人物有小松鼠、小白兔、河马，你喜欢谁?为什么?(7分)
(二)阅读文言文《王戎辨苦李》，完成15题。(6分)
王戎①辨苦李
[南朝]刘义庆
王戎七岁，尝②与诸小儿③游。看道旁李树多子折枝④，诸儿竞走取之⑤，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁多子，此必苦李。”取之，信然⑥。
注释：①王戎：字濬冲，西晋临(今山东临)人。
②尝：曾经。
③诸小儿：许多小孩子。诸，许多。
④折枝：树枝上果子很多，致使树枝折断或下垂。
⑤取之：“之”是代名词，指的是树上的李子。
⑥信然：果然如此。
15.简要写出王戎推断“此必苦李”的过程。(6分)
(三)阅读《绿色气候基金》，完成16-19题。(15分)
绿色气候基金
刚刚结束的德班气候大会启动“绿色气候基金”，这一基金可追溯至2009年12月通过的《哥本哈根协议》。该协议规定，发达国家在2010年-2012年内，每年须向发展中国家提供100亿美元，用于应对气候变化，称为“短期启动基金”;不迟于2020年，每年向发展中国家提供1000亿美元，部分基金将通过专门基金支付，称为“长期绿色气候基金”。
本应于2010年1月启动绿色气候基金之所以拖到现在，是因为发达国家的启动基金一直不到位，在发展中国家看来，让自己接受减排硬指标的前提是绿色气候基金到位，既然后者未实现，那么减排也就无从谈起。而发展中国家尤其是新兴国家不接受硬指标，《京都议定书》就是过时的东西，不值得延续。
(摘自2011年12月16日《环球时报》)
16.关于“绿色气候基金”，下列说法正确的一项是[]
A.这一基金是《哥本哈根协议》启动的。
B.这一基金包括“短期启动基金”和“长期绿色气候基金”。
C.这一基金是《京都议定书》启动的。
D.这一基金规定发达国家第年应向发展中国提供1000亿美元。
17.“绿色气候基金”推迟启动的原因是[]
年12月通过的《哥本哈根协议》的规定。
B.发展中国家不接受减排硬指标。
C.发达国家的启动基金一直不到位。
D.《京都议定书》过时了。
18.《京都议定书》被认为是“过时的东西”、“不值得延续”是谁造成的?[]
A.发达国家。
B.发展中国家。
C.新兴国家。
D.发达国家和发展中国家。
19.请你提出一个值得思考的问题，并设计解决该问题的途径。(6分)
第三部分习作(30分)
20.古人云：“吾日三省吾身”。你反省过自己吗?你盘点过自己的长处、检讨过自己的短处吗?请以“我的长处”或“我的短处”为题写一篇作文。
要求：围绕题意，内容具体，语句通顺，真情实感，400字左右。
参考答案
1.B2.D4.A5.C6.D7.C
8.专心致志9.一去不复返10.精兵简政
13.要点：小松鼠报警;小白兔诊断;小松鼠长见识。
14.观点占3分，理由占4分。
15.要点：李树在路边;过路人多、摘采李子的人也多;而李树上的果子很多，说明采的人少;采的人少，因为果子味道不好(苦)(如果李子的味道好，采的人就多，采的人多，李子就少);推断“此必苦李”。
16.B17.C18.A
19.如，什么叫“绿色气候基金”?可以上网搜索、可以查阅报纸等。
20.略。
2019年语文上学期期末检测试题上海教育版B卷
班级:_________姓名:_________学号:
题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分
试卷说明：
1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、我会给下面每个字组词语。
锈燥减揪乖
绣澡碱瞅乘
2、选词填空。
造就炼就
1、舞台如一炉火，了我的勇气和毅力。
2、父母亲为了一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。
来不及等不及
3、我十月怀胎期满，提早来到了人间。
4、母亲唱完戏卸妆，就被送到医院迎接我的降生。
3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然摸仿遮挽沽萎勿忙
2．支体名义优稚堂惶甜密
3．予备稀奇元霄面俱枚瑰
4．白瓷碗诳天桥小园圈黑糊糊辩是非
4、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。
（1）写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆破釜沉舟
纸上谈兵指鹿为马
（2）与“小心翼翼”结构相同的：
（3）与孔子教育思想有关的：
5、辨字组词。
嫌驰辨洋
谦弛辩痒
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。
2、先把下面的名言警句补充完整，再写出你平时积累的一句名言。
（1）种树者必培其根，____________________。
（2）我希望有一天，地下的烈火，将我连这________一齐烧掉，我应该在______________________。
（3）只有那些________的人，才能_________黑夜，_________光明。
（4）
3、古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。
慈母情深：_________________________，_________________________。
节日习俗：_________________________，_________________________。
人才发展：_________________________，_________________________。
豪情壮志：_________________________，_________________________。
4、古文今读。
（1）一儿以日初出远，而日中时近也。
“以”的意思是。这句话的意思是：
（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是。
（A.着。B.代表某种身份的人。C.指代事或物。）
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、口语交际。
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题
你想对沉迷其中的同学说：________________________________________。
你想对极力反对的家长说：________________________________________。
你想对自己说：_____________________________________。(如用上格言警句就更好了。)
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、读短文，按要求作题。
乔家大院
①山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今，又以大量传统民居建筑艺术的不断发现而令世人瞩目，其中最为出名的就是乔家大院。
②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。它又名“在中堂”，是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。
③大院为全封闭的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。大院三面临街，不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势（雄伟宏伟），（威严庄严）高大。大门坐西朝东，上有高大的项楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙围台，甬道尽头是祖先祠堂，与大门遥相对，为庙堂式结构。北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂柱，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构，正院主人居住，偏院则是客房佣人住室及灶房。在建筑上偏院较为低矮，房项结构也大不相同，正房都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺项的平房，既表现了偷上的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。大院有主楼四座，门楼、更楼、眺楼六座。各院房项有走道相通，便于夜间巡更护院。
④纵观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金绘，建筑考究，工艺（精致精湛），整体呈“囍”字形，集中体现了我国清代北方民居的（独特特殊）风格。因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。
⑤皇家有故宫，民宅看乔家。如今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。
（1）用“/”划去文中括号里不恰当的词。
（2）写出下列词语的近义词。
璀璨考究瞩目闻名（)
（3）乔家大院的建筑特征是：全封闭式的_________________，俯视呈______________字形，整个大院显得___________________________________。
（4）第③段中运用了________的说明方法，真实而准确地说明了乔家大院_________。
（5）文中画线句则运用____________的说明方法，生动而形象地突出了乔家大院在北方民居建筑史上的____________________________________________________________。
（6）第①段末句“其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上的作用是：____________。
2、阅读小段，回答问题。
大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。
1、照样子写出四个你课外积累的词语。
毛茸茸
2、“嗬！好大的雪啊！”这句话表明了______________________________。
3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法?(至少两处)
4、选择正确的答案序号，写在括号里。
（1）“落光了叶子……沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是。
A喜好B喜爱C惊异D惊奇
（2）“推开门一看…彩虹！”这部分的写作顺序是。
A从上到下B从整体到部分C动静结合D由远及近
5、用“__________”画出描写“雪大”的语句，用“~~~”画出描写“景美”的语句。
3、阅读后作答。
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手老师孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中有物质上的给予，还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）
3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是；第（8）自然段的作用是。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是___________________。
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么
五、习作（本题共计30分）
1、题目：我被感动了
提示与要求：先想清楚你被感动的是什么，是一个人？是一件事？还是其他？写的时候注意重点突出，要有细节描写；字数不少于500字；不要出现真实的校名、姓名。
试题答案
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、答案不唯一
2、1、炼就2、造就3、等不及4、来不及
3、答案如下：
1．凝然（√）摸仿（模）遮面（√）沽萎（枯）勿忙（匆）
2．支体（肢）名义（√）优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）
3．予备（预）稀奇（√）元霄（√）面俱（具）枚瑰（瑰）
4．白瓷碗（√）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）
4、勾践项羽赵括赵高
逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等
学而不厌、有教无类、不偏不倚等
5、略
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、净：净化室内空气；劲：制热、制冷强劲；静：噪音很小，十分安静。
2、略
3、慈母手中线，临行密密缝千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
4、（1）认为
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
（2）B
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自己的时间每空的回答言之有理，针对性强即可。
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、略
2、略
3、略
五、习作（本题共计30分）
1、略
新人教版2020年下学期语文期末考试试卷
姓名:________班级:________成绩:
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、积累运用（33分）(共8题；共33分)
1.（2分）下列划线字注音全部正确的一项是
A.萝（luó）卜浓（nòng）密
B.发愁（chòu）牢固（gǔ）
C.沾（zhān）光晾晒（shuài）
2.（2分）下列没有错别字的一组词语是。
A.襟飘带舞意味深长自做自受呆头呆脑
B.庞然大物斩钉截铁悬涯峭壁跌跌撞撞
C.全神贯注粉身碎骨排山倒海五颜六色
D.戚风凛凛技高一筹大步流星心满意足
3.（2分）既然敌我力量悬殊，与其，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。
A.锐不可当
B.眼花缭乱
C.抱头鼠窜
D.负隅顽抗
4.（2分）下列句子中下划线的成语使用错误的一项是
A.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多苦难。
B.五月的西湖公园姹紫嫣红，一片绚丽的景象。
C.登高远眺，青山如屏，绿色如带，令人心旷神怡。
D.节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。
5.（2分）排列句子。
①他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”
②管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”
③那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
④话刚说完，马克思果然跨进门来了。
A.①③②④
B.④③②①
C.②④①③
D.③①④②
6.（7分）读拼音，写词语。
shēngbìngyīshēngbiéréngànhuò____________________________qíguàiqīgèxīngxingxiàhuài
7.（4分）按要求写句子。
（1）照样子，写句子。
例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
①妈妈带领_______。
②_______带领_______。
例：我画了个彩色的太阳，送给春天。
③爸爸画了个_______，送给_______。
④_______画了个_______，送给_______。
（2）连词成句。
⑤比金子阳光宝贵更
⑥捉鱼我给你吃到河里
8.（12分）背一背,填一填。
（1）不知细叶谁裁出,_______。
（2）窗含西岭_______，门泊东吴_______。
（3）_______无闲田，_______犹饿死。
二、阅读理解（22分）(共2题；共22分)
9.（6分）阅读下文，回答问题。
《青海高原一株柳》（节选）
我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而_____家乡水边的柳枝却极易生长_____随手折一条柳枝插下去_____就发芽_____就生长_____三两年便成为一株婀娜多姿_____风情万种的柳树了_____漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上_____便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛_____青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远！
（1）在文中横线上中加上标点符号。
然而_______家乡水边的柳枝却极易生长_______随手折一条柳枝插下去_______就发芽_______就生长_______三两年便成为一株婀娜多姿_______风情万种的柳树了_______漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上_______便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛
（2）历代诗家词人为柳树倾洒过很多墨汁，请写出其中的一句：_______，_______；每每吟诵哪些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情，请写出一句送别诗：_______，_______。
（3）联系全文，回答问题：课题是“青海高原一株柳”，作者又为什么写道灞河边的柳树？写出你的理由。
10.（16.0分）阅读文章，回答问题。
母亲的“听觉”
她听不见。28岁那年，工厂里一次意外爆炸，让她失去了听力。那一年，她的儿子才三岁。
一个在人生半途失去听力的人是可怜的，她要比那些天生失聪的残疾人更痛苦。她整日以泪洗面。
是的，失去听力给她和她的家庭带来灾难性的后果。用自鸣壶烧开水，她听不到。水烧干了，最后电线引起自燃，她闻到了焦味，冲到厨房，冰箱、电饭煲、微波炉全毁了。
这个世界太喧嚣，但是她却听不到。
一个春日，她陪儿子到僻静的江滨画素描，儿子口渴了，她离开儿子买饮料。
这之后的许多事让人们奇怪。一个远处钓鱼的老者在喊：“有个孩子落水了快救命！”只见一个拿着可乐的女人突然舍了手中的饮料，飞奔向江滨。她奔跑的速度实在令人难以想象，一只鞋也跑飞了。到了江边，她毫不犹豫地跃入江中，把那个不断沉浮的孩子托了起来。
落水的是她的儿子，幸亏她能“听到”。
但是，她却听不见。围观的人后来也发现了这个秘密,一个聋子怎么能听到有人在喊“救命”
现在，如果有人说耳朵是唯一的听觉器官，我不信。除了耳朵，我们身体上的所有器官都会产生“听觉”。只要有爱。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
喧闹—
偏僻—
迟疑—
（2）用“_______”画出第3自然段的中心句。
（3）对“失聪”理解不正确的是。
A.变成聋子
B.失去听力
C.变得不聪明
（4）文章的母亲听不见，为什么能听到呼救声
（5）文中说“幸亏她能‘听到’”，“听到”为什么加引号
三、课外阅读（5分）(共3题；共5分)
11.（2.0分）数字入诗，填一填，读一读。
（1）飞流直下_______，疑是银河_______。
（2）_______灯火_______鸡，正是男儿读书时。
（3）春种_______，秋收_______。
（4）南朝_______，多少楼台烟雨中。
（5）谁言寸草心，报得_______。
12.（1.0分）《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是_______。
13.（2分）本学期作者同学们读了一些动物小说，你最喜欢的一本是《_______》，给大家推荐一下吧！推荐理由：_______。
四、习作（40分）(共1题；共40分)
14.（40分）任选一题作文。
（一）题目：我的愿望
《纸钢琴》中的女孩有个美丽的愿望，那就是拥有一架钢琴，自己可以弹奏乐曲。你有什么愿望？为什么产生了这样的愿望？为之你和你的家人（或朋友）做出了怎样的努力？最后实现了吗？请你以《我的愿望》为题展开习作。
（二）题目：聊聊_______的那些事儿
这次习作，我们敞开心扉来聊聊吧！可以聊聊家里的那些事儿，也可以聊聊学校或班里那些事儿，还可以聊聊书里的那些事儿……总之，围绕一个主题来谈谈自己的见解和感受，抒发一下情感，让文字在你的笔下灵动起来。
参考答案
一、积累运用（33分）(共8题；共33分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
二、阅读理解（22分）(共2题；共22分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
三、课外阅读（5分）(共3题；共5分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
13-1、
四、习作（40分）(共1题；共40分)
14-1、
上册语文期末考试试卷分析
经过几天的紧张与忙碌，本学期的期末考试和评卷工作画上了圆满的句号，从学生的成绩中我记体会到了成功的快乐，也为一些学生中存在的一些突出问题而感到难过。为了更好地完成今后的教育教学工作，使学生在新的学习生活中有所收获，成绩有明显的提高，现对本次试卷进行分析。
本次期末试卷的命题紧扣新课程的理念，以教材为基本点，以培养学生的学习能力为主要对象，密切联系学生生活实际，关注学生心灵，很好地渗透了新课程的理念。这份试卷，其内容涵盖了音、字、词、句、义、段、篇，并且注重题型的多样化与新颖性，力求对学生的素质进行全面的检测与评价，尽可能多地涉及到课本的各个知识点：汉字、词语、成语、名言警句等的有机融合，是一份难度适宜，题目灵活的试题。学生总体的答题情况较为理想，优秀率达到了百分之四十以上，及格率百分之九十五以上。
但其中也存在着一些问题需要引起注意，需要在以下几个方面多下功夫：
一、打好基础，促进发展。新课标指出“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”所以要严格要求学生的书写，给予细心的指导，让学生把字写规范，写美观。通过坚持不懈的努力，让每位学生都养成良好的书写习惯。
二、培养习惯，终生受益。从卷面看，有的学生书写规范，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，错字别字比比皆是。这些都与学生的学习习惯有很大关系。因此今后要特别重视在日常教学中对学生连好学习习惯的培养。除了书写之外，还培养学生逐步养成善于倾听、积极发言的习惯，以及喜爱阅读、乐于思考、秋雨积累的习惯。使学生养成良好的习惯，终生受益。
三、加强阅读训练，丰富语言积累。教学中，有意识地、深入浅出地教给学生一些基本的读书方法，引导学生积累读书中得到的知识，培养积累的习惯，鼓励学生在习作中乐于运用阅读和生活中的积累的语言，以运用促积累，提高学生积累语言的积极性。
这次考试让我深刻地认识到我的教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。今后，我要目标明确，更加努力，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，向着简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展的教学目标去奋斗。
上册语文试题2019-2020学年泉州市期末质量测试卷
期末真题卷（二）
时间：120分钟满分：100分
积累与运用
一、根据语境看拼音写词语。（6分）
1860年qīnlüè者们闯进圆明园，把奇珍异宝一扫而空。为了xiāohuǐzuìzhènɡ，就把金碧huīhuánɡ的diàntánɡ、línɡlónɡ剔透的亭台楼阁等建筑，全部用大火化为灰烬。
二、单选题。（19分）
1.下列加点字的读音不正确的一项是（1分）
A.嫌弃（xián）嗜好（shì）眼睑（jiǎn）眸子
B.传说（chuán）筛子（shuāi）执拗（ào）汛期（xùn）
C.闲逸（yì）凛冽（lǐn）馈赠（kuì）嫉妒（jí）
D.灰烬（jìn）誊写（ténɡ）高跷（qiāo）歧途（qí）
2.下列加点字读音相同的一组是（1分）
A.削皮削弱B.强迫勉强
C.翘首翘起D.挣扎扎针
3.下列词语书写完全正确的一组是（1分）
A.隐蔽防碍繁殖后诲B.发誓迟廷像征胆怯
C.狭窄杀菌谎话崩塌D.同心协力心矿神怡应接不睱
4.“殇”的读音最可能与下列哪个字相同或相近？（1分）
A.觞B.歾C.易D.旸
5.下列汉字的部首所表示的意思与其他三个不同的是（1分）
A.煦B.熙C.烈D.燕
6.下列词语中加点字意思与其他三项不同的是（1分）
A.双喜临门B.临渊羡鱼
C.如临大敌D.背山临水
7.下列成语分组属于同一类的一项是（1分）
A.牛郎织女八仙过海月下老人亡羊补牢
B.举世闻名难以置信足智多谋呕心沥血
C.生灵涂炭兵荒马乱哀鸿遍野家破人亡
D.不计其数不可估量一知半解不可计数
8.下列句子中，没有语病的一项是（2分）
A.昨天傍晚下了一夜的大雨。
B.晚会上，珊珊唱了一首动听的歌。
C.同学们逐步明确了学习态度和目的。
D.通过认真学习，使我的写作水平有了明显的进步。
9.将下列句子插入语段中，最恰当的一项是（2分）
倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。
①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或傍晚，我们亲近大自然。③我们到过的每个地方，都留下了自己的欢声笑语。④多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。
A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间
10.对下面这段文字的中心意思概括最准确的一项是（2分）
太阳变“懒”，就是日照的时间减少。日照时间减少，对我们人类来说后患无穷，除了会导致冬夏昼夜长短变化的感觉不复存在，加剧能源危机；日照时间减少，还势必会缩短人体皮肤的有效日晒时间，造成人体皮肤的免疫力下降，促使佝偻病和骨质软化症的诱发因素增多，对人体健康产生影响。
A.太阳变“懒”了。
B.日照时间减少，对人类来说后患无穷。
C.太阳变“懒”指的是日照时间减少。
11.“三到之中，心到最急。”这一句中“急”的意思是（2分）
A.急迫B.急躁C.重要D.着急
12.下列名言警句和“不饱食以终日，不弃功于寸阴”的意思相近的是（2分）
A.及时当勉励，岁月不待人。
B.居安思危，戒奢以俭。
C.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
D.世上无难事，只怕有心人。
13.下列说法不正确的是（2分）
A.只要我们集中注意力，抓住关键词句，尽量连词成句地读且带着问题读，边读边想，就可以提高阅读速度
B.为了让说明文的语言活泼有趣，可以不用太准确。
C.借助资料可以帮助我们更深入地理解课文蕴含的情感。
D.阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
三、根据课文内容填空。（15分）
1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则________，减之一分则________，素之一忽则________，黛之一忽则________。（2分）
2.春天最美是________。东方一点儿一点儿泛着________的天空，染上________的红晕，飘着________的彩云。（2分）
3.红日初升，其道大光。河出伏流，________汪洋。潜龙________，鳞爪________。乳虎________，百兽震惶。鹰隼________，风尘________。（3分）
4.品味古诗词，我们能感受到其中的真情实感：有“姑苏城外寒山寺，________________”的孤寂；有“聒碎乡心梦不成，________________”的思念；有“________________，但悲不见九州同”的悲愤；有“________________，西湖歌舞几时休”的担忧。（4分）
5.《山居秋暝》是唐代王维的一首诗，其中诗句“________________，________________”一静一动写出了山间傍晚的美好景色，而“________________，________________”这两句诗则以人物活动来衬托月夜山村的清幽宁静。（4分）
阅读与感悟
四、阅读与理解。（30分）
（一）中国对联文化
【对联起源】
对联，又称楹联或对子。可远溯先秦。那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。宋代在门上张贴对联成为一种风俗。它是中国汉族传统文化瑰宝。
【对联分类】
对联按不同的方法，可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。
【对话春联】
春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如六言联“冬尽梅花点点；________”。寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。
1.下列关于对联的说法，正确的一项是（2分）
A.对联的字数仅限于四言和六言，上下联讲究对仗。
B.唐代在门上张贴对联成为一种风俗。
C.对联按内容分，只有春联、寿联、婚联。
D.对联，又称楹联或对子。可远溯先秦。
2.请你根据对联的相关知识，在“对话春联”中的横线上选填恰当的下联。（填序号）（2分）
A.万户栖柳依依B.千家喜气洋洋
C.春回爆竹声声D.春来暖风几缕
3.下列不属于对联分类方法的是（2分）
A.按所用之处分B.按韵律分
C.按字数分D.按技巧分
（二）科学家发现火星表面存在大面积冰冻水域
德国航空航天中心22日发表新闻公报说，一个国际研究小组通过欧洲“火星快车”探测器传回的照片，在火星表面发现了一处与欧洲北海面积差不多大的冰冻水域，其表面可见平整的大块浮冰。
在“火星快车”携带的高分辨率立体照相机拍摄到的照片上，这块呈冰冻状态的水域看上去像是一块较大的板状结构。专家的解释是，它代表了大面积的漂浮冰块。冰海的宽度和长度分别有800公里和900公里，平均深度估计可达45米。冰海位于火星北纬5度、东经150度一个名为“极乐世界”的平原。专家估计，它形成于500万年前。
在“火星快车”投入火星探测前，科学家曾推测大约200万至1000万年前，有大量熔岩流和潮水涌入“极乐世界”火山以南地区。尽管以前拍摄的有关照片能够确认一些熔岩流的存在，却找不到有大量水存在的任何痕迹。人们认为，这可能是因为水会很快蒸发，通过火星稀薄的大气层散发到宇宙中。专家认为，目前可以排除这一大面积冰冻水域是熔岩流的可能性。
参加研究的德国航空航天中心行星研究所科学家贝尔说，如果这一结果得到证实，那么按照我们的标准，火星迄今仍然是一个地质活跃的行星。
去年，科学家们就已找到火星上存在水的证据，但如此大面积的水域还是第一次发现。这个国际研究小组由英国开放大学地质学家默里率头，将在3月17日出版的英国《自然》杂志上发表这一研究成果。
1.这块冰冻水域位于。（2分）
A.欧洲北海
B.火星上的一个名为“极乐世界”的平原
C.地球上北纬5度、东经150度地区
D.地球北极地区
2.文中第2自然段主要运用的说明方法是（2分）
A.举例子B.下定义C.列数字D.作比较
3.通过这篇新闻报道，你可以获取的信息是（2分）
A.火星上适合人类居住。
B.这次是第一次在火星上找到水存在的证据。
C.火星可能迄今仍然是一个地质活跃的行星。
D.火星形成于500万年前。
4.文中画线的“这一结果”是指：________________________________。（2分）
（三）记取岁月珠
至今我还记得，那天父母把我和妹妹叫到身边，郑重地说：“爸妈跟你们商量件事。”我听了不由得感到紧张，不知是什么事。
原来妈妈打算到爸爸的厂里上班——爸爸是化工厂的司炉工，妈妈之前在家做点裁缝，顺便料理家里。现在我们姐妹俩都上了学，妈妈有空闲时间了，就想入厂做活，这样可以补贴家用，日子过得宽裕点。
妈妈要跟我们商量的是：化工厂的流水包装工分为日班和夜班。妈妈要是选日班，晚上就可以和爸爸一起回家，但我们中午吃饭就只有我和妹妹两个人；要是选夜班，妈妈白天可以在家照顾我们，但是夜班下班通常是十点多，妈妈到时得一个人回来。工厂离家挺远的，对于独自夜行，妈妈有些顾虑——那会儿还没有路灯，到了晚上就黑黢（qū）黢的，有一段路有几棵高大的槐树，槐树投下的阴影如一潭深水……
我和妹妹最终选择让妈妈上日班。那时我才上小学三年级，妹妹更小，刚上一年级。
此后每天中午，我和妹妹就约好一起回家。饭菜是妈妈在锅里留好了的。后来我年级读得高些，妈妈教会了我做咸菜年糕汤。咸菜年糕汤做法简单，把年糕切片，放些咸菜，加水，煮熟就可以吃了。那时也许是年级小，厨艺不佳，连咸菜切起来都是筋脉相连的，味道自然更不好。长大后，妹妹回忆此事，曾对我说：“我印象中最难吃的东西就是你做的年糕汤。”我听了心里说不出来是什么感触。当然这是后话了。
小学的时候放学也早，三点多的时候就到家了。别的同龄人在外面玩得疯。我和妹妹回了家，早早地关紧了门，又早早地上了楼——妈妈到底也是不放心，反复叮嘱我们不要乱跑，门要关牢。我们乖乖记着妈妈的话。
楼上其实也没什么好玩的。有时候我们看看窗外的风景，不过看来看去也就是瓦楞屋顶、远处的田野和更远处的青山；有时候我们就只是躺在床上，有一搭没一搭地聊着天。有一天我们不知从哪里得来一个垂露状的玻璃坠子，意外发现透过玻璃坠子看外面，坠子边缘的切面会反射出霓虹一样美丽的折光。我和妹妹轮流着看，看天，看山，看夕阳，一看就可以看半个时辰。
那时候，人家的屋顶已经炊烟摇曳，自家却还是冷冷清清的。我们的内心多么希望，这个时候，爸爸妈妈能够快点回家，家里有爸爸爽朗的说笑声，有妈妈忙碌的身影。
好几次，我和妹妹等着等着，便在不知不觉中睡着了……
——回想起来，那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光。但我从未后悔过。
是的，能换回妈妈安安心心地回家，还有什么比这更值得
更何况，那一段时光青灰的底色里，也还有一丝温柔的暖色：比如爸爸妈妈回来的时候，有几回把我惊醒了，我就会看到门缝底下漏进一丝光亮，我的心瞬间充满了欣喜。有时我睡得沉，等妈妈上来把我叫醒，我才知道他们回来了。像变魔法一样的，眼前还有香喷喷的饭菜。妈妈或许也不忍叫起我们下楼，铺了报纸，“纵容”我们在床上吃。
成长的路上，所有的欢笑和泪水都值得被深深地铭记啊，它们会变成一颗颗珍珠，在你的年华里闪闪发光。
1.文中写到爸妈要跟“我们”商量件事，“这件事”指的是（2分）
A.妈妈要去化工厂上班。
B.妈妈去上日班还是夜班。
C.妈妈怕上夜班，犹豫不决。
D.妈妈不能在家里照顾“我”和妹妹。
2.妈妈去化工厂上班后，最担心的问题是什么？（2分）
A.中午只有姐妹两个人在家吃饭。
B.姐妹俩下午放学后父母没空去接。
C.姐妹俩的中午吃饭和安全问题。
D.两个孩子独自在家会觉得冷清。
3.作者为什么在文中提到“垂露状的玻璃坠子”？（2分）
A.强调透过玻璃坠子看到的风景非常迷人。
B.突出在成长的路上自己收获了许多乐趣。
C.表现“我”和妹妹观察细致的良好习惯。
D.反映了那一段童年时光非常无聊与无趣。
4.“那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光。但我从未后悔过。”为什么“我从未后悔过”？（2分）
A.那时候年纪小，感受不到寂寥与凄清。
B.让妈妈安心回家，日子怎样过都值得。
C.无趣的生活中也有一些有意思的经历。
D.父母常常给“我们”带来瞬间的惊喜。
5.去化工厂上班后，妈妈是怎样照料“我”和妹妹的？请根据文中的描述简要说明。（至少两点）（4分）
6.想象一下，父母亲和“我们”商量时，“我”会怎样说？请你结合本文内容写一写。（4分）
习作与表达
五、习作。（30分）
《记取岁月珠》中这对姐妹花，虽然过着寂寥、无趣的童年，但却无比踏实而幸福，因为她们懂得为家人着想。你的童年又是怎样的呢？有什么事在你的童年里留下刻骨铭心的记忆呢？快提笔，记下属于你的“岁月珠”吧！
要求：1.题目自拟。2.要把事情的经过写清楚，写具体。3.注意详略得当，语句通顺、连贯。4.字迹要工整，卷面要整洁。
参考答案
一、侵略销毁罪证辉煌殿堂玲珑
二、1.B2.B3.C4.A5.D6.A7.C8.B9.C10.B11.C12.A13.B
三、1.嫌长嫌短嫌白嫌黑2.黎明鱼肚色微微红紫红紫
3.一泻腾渊飞扬啸谷试翼吸张
4.夜半钟声到客船故园无此声死去元知万事空山外青山楼外楼
5.明月松间照清泉石上流竹喧归浣女莲动下渔舟
四、（一）1.D2.C3.B
（二）1.B2.C3.C
4.火星表面的这块呈冰冻状态的水域能够被确认
（三）1.B2.C3.D4.B
5.①预先在锅里留好饭菜。②教“我”做咸菜年糕汤。③叮嘱“我们”不要乱跑，门要关牢。④晚上回家煮饭给“我们”吃。
6.“我”会说：“妈妈，我觉得您还是选日班更好，因为可以早点回家，而且我是大人了，可以自己吃午饭，还会照顾好妹妹，您别担心了！”
上语文期末试卷
语文S版
一、看拼音，写词语。（4分）
yúchǔntānhuànándǒuqiào
pénɡpàiǎntiǎnjǐnshěnjīnɡjí
二、补充词语，并解释所填字的意思。（6分）
争先后——面面相——
自强不——名不传——
如雷耳——头丧气——
三、我会选。（5分）
1、下面哪篇不属于写人的文章。
A、《永远的歌声》B、《稻草人》C、《詹天佑》D、《老人与海》
2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是
A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象
C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象
3、下面哪个故事不是三国故事
A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
4、“扬长避短”中“扬”的意思是
A、举起、升起B、飘动、飘荡C、发扬D、传播
5、“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是
A、解释、说明B、话题的转换C、声音的延长
四、用修改符号修改下面语段中的错误。（5分）
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一清翠的竹林，到过这里的们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
五、判断题。（10分）
1、“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。
2、在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。
3、“曹操”是《水浒传》中的人物。
4、“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。
5、“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。
6、“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。
7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。
8、“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。
9、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。
10、《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。
六、理解含义深刻的句子。（4分）
“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”两个“幸福”分别指：
2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
我对这句话的理解是
七、积累与运用。（10分）
1、“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
、____________、_____________、_______________________。新-课-标-第-一-网
2、《黄河大合唱》是由______________写的词，_______________谱的曲。
3、我能默写一首托物言志的诗。
4、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句______________________。
5、在书房里可以贴上这样一句名人名__________________________。
6、回顾本学期学习的课文，我感受很深__________和__________使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱；___________________和___________________________让我感受到大自然的奇妙；__________________的忠诚以及________________________对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。（请在括号里填上相应的课题）
7、《将相和》这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是______________________、________________________、______________________。课题中的“将”指的是__________________，“相”指的是________________。
八、口语交际。（5分）
小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。
小军的言外之意是
小军还可以这样对小明说：“________________________________。”
听了小军的话，小明应该这样来回答：
九、仔细阅读下面短文，完成后面练习。（21分）
（一）课内阅读（6分）
矛与盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1、解释带点的字。（2分）
其人弗能应也。弗：___________应：
誉之曰誉：________________曰：
2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是_________________，应读出_____________________的语气。（2分）
3、这个寓言故事的寓意是_______________________________（2分）
（二）课外阅读（15分）
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生
在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以坐着羡慕别人“成”，站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1、请在括号里填上合适的关联词。（1分）
2、请你为第5自然段的空白处加上适当的标点。（2分）
3、按要求写词语。（2分）
写近义词：艰苦——爱慕——
写反义词：需要——廉价——
4、用“——”划出文中的反义词，并改写成陈述句。（1分）
。
5、仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”也来写一句话。（2分）
仿写：任何________________________都_______________________；
任何________________________都________________________。
6、根据文章内容填空。（2分）
“成”和“功”有着密切的关系，成是功的_____________，功是成的__________。成功对于懒汉来说是__________________，对于奋斗者来说又是_________________________的。
7、短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（3分）
。
8、“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。（2分）
十、轻松习作。（30分）
题目：__________我想对你说。
要求：1．将题目补充完整。
2．中心明确，内容具体，
3．字数在450字以上。
答案
一、看拼音，写词语。（4分）
yúchǔntānhuànándǒuqiào
（愚蠢）（瘫痪）（蜿蜒）（陡峭）
pénɡpàiǎntiǎnjǐnshěnjīnɡjí
（澎湃）（腼腆）（谨慎）（荆棘）
二、补充词语，并解释所填字的意思。（6分）
争先（恐）后——（害怕）面面相（觑）——（看）
自强不（息）——（停止）名不（虚）传——（虚假）
如雷（贯）耳——（贯:贯穿，进入）（垂）头丧气——（低下）
三、我会选。（5分）
1、下面哪篇不属于写人的文章。（B）
A、《永远的歌声》B、《稻草人》C、《詹天佑》D、《老人与海》
2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是（B）
A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象
C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象
3、下面哪个故事不是三国故事（D）
A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
4、“扬长避短”中“扬”的意思是（C）
A、举起、升起B、飘动、飘荡C、发扬D、传播
5、“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是（A）
A、解释、说明B、话题的转换C、声音的延长
四、用修改符号修改下面语段中的错误。（5分）不好意思，不会打修改符号
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮(蓝）天白云倒映着（在）水中，塘中荷花点点；（村后是一清翠的竹林，）竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，（村后是一清翠的竹林，放前边）到过这里的们都说它真像一副（幅）漂亮美丽（任意去掉一个）的风景画。
五、判断题。（10分）
1、“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。（x）
2、在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（对）
3、“曹操”是《水浒传》中的人物。（错）
4、“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（错）
5、“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。（对）
6、“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。（对）
7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。（错南宋）
8、“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。（对）
9、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。（错）
10、《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（对）
六、理解含义深刻的句子。（4分）
“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”两个“幸福”分别指：_第一个“幸福”的意思是小女孩临死时是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的，这从“嘴上带着微笑”可以看出；第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦了。这两个“幸福”的实际意义就是受罪和死亡。
2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
我对这句话的理解是___父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。
七、积累与运用。（10分）
1、“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
守株待兔__、__亡羊补牢__、__自相矛盾__、___掩耳盗铃___。
2、《黄河大合唱》是由_______光末然、_______写的词，___冼星海____________谱的曲。
3、我能默写一首托物言志的诗。
石灰吟于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
4、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴____。
5、在书房里可以贴上这样一句名人名___书籍是人类进步的阶梯_。
6、回顾本学期学习的课文，我感受很深__________和__________使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱；____《索溪峪的野》__和____《迷人的张家界》___让我感受到大自然的奇妙；__________________的忠诚以及________________________对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。（请在括号里填上相应的课题）（这个很抱歉，对课文不够熟悉，无法作答）
7、《将相和》这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是___完璧归赵____、____渑池之会______、___负荆请罪___。课题中的“将”指的是___廉颇_____，“相”指的是___蔺相如__。
八、口语交际。（5分）
小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。
小军的言外之意是：你不讲究集体卫生。
小军还可以这样对小明说：“___请保持环境卫生______。”
听了小军的话，小明应该这样来回答：“__我错了，今后一定改正。
九、仔细阅读下面短文，完成后面练习。（21分）
（一）课内阅读（6分）
矛与盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1、解释带点的字。（2分）
其人弗能应也。弗：__不能__应：__回答
誉之曰誉：____夸奖____曰：___说
2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是__用你的矛去刺你的盾，会怎么样？__，应读出___嘲弄、讽刺___的语气。（2分）
3、这个寓言故事的寓意是___寓意是说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律__（2分）
（二）课外阅读（15分）
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世，司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（与其）坐着羡慕别人“成”，（不如）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1、请在括号里填上合适的关联词。（1分）（已填上）
2、请你为第5自然段的空白处加上适当的标点。（2分）（已加上）
3、按要求写词语。（2分）
写近义词：艰苦——（艰难）爱慕——（倾慕）
写反义词：需要——（多余）廉价——（昂贵）
4、用“——”划出文中的反义词，并改写成陈述句。（1分）
是反问句吧，那我们还要成功干吗？改为：我们就不用要成功了。
5、仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”也来写一句话。（2分）
仿写：任何___一次发明的成功__都___需要发明者千百次的努力；
任何___一个奖牌____都___要运动员付出无数的汗水________。
6、根据文章内容填空。（2分）
“成”和“功”有着密切的关系，成是功的__积累__，功是成的__基础_。成功对于懒汉来说是__遥不可及__的，对于奋斗者来说又是___必然的______的。
7、短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（3分）
王羲之，20年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣
李时珍历尽艰辛，写成《本草纲目》
司马迁忍辱负重，写成《史记》
8、“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。（2分）
只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事
十、轻松习作。（30分）
题目：__________我想对你说。
要求：1．将题目补充完整。
2．中心明确，内容具体，
3．字数在450字以上
2015-2016学年语文上学期期末试卷
一、看拼音写词语。(10分)
kāncebǔrǔyouyudǐnɡlǐ
hūnyōnɡjiānrenfanzhipībōzhǎnlanɡ
二、选择准确的答案，并把答案序号写在括号内。(6分)
1.下列带点字读音错误的一项是。
A耸(sǒnɡ)立B衣襟(jīn)C骤(zou)雨D餐(cān)馆
2.下列词语中有错别字的一项是。
A广袤无垠B唱念坐打C废墟D杀戮
3.下列词语中带点字解释正确的一项是。
A悲愤欲绝(断绝)B生死攸关(所)
C节衣缩(缩小)食D狂风怒号(标志)
4.与“横行霸道”感情色彩一样的词语是。
A艰苦卓绝B喜出望外C忠于职守D负隅顽抗
5.春节，家家户户都在忙着准备年货。
A临近B邻近C靠近D挨近
6.下列哪个词语与其他词语不属于同类
A余音绕梁B锣鼓喧天C一碧千里D惟妙惟肖
三、按要求写词语或句子。(10分)
1.下面的横线上该填什么风呢?(4分)
细雨暴雨送爽知劲草
2.根据“地道”的不同读音造句。(2分)
didao：
didɑo：
3.请将句子补充完整。(1分)
处处留心皆学问。《古今贤文》(读书篇)
4.在原句上用修改符号修改病句。(其中有3个错别字，3个病句)(3分)
冬天到了，同学们纷纷穿上了绵衣和手套。下课铃声一响，大家立既整队进入操场，参加跑操活动。经过一个冬天的锻练，使同学们增强了身体。
四、填空。(13分)
1.那些小丘的线条是那么，就像只用，不用墨线勾勒的中国画那样，到处。这种境界，既，又，既愿，又想坐下低吟一首的小诗。
2.我们爱你桂林山水的，杭州西湖的，
黄山、庐山的，长江、黄河的。我也能接着写一句：我们爱你的，
3.《詹天佑》一文主要写了詹天佑在修筑铁路的过程中所发生的、
、三件事，说了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。本学期我们学过的像詹天佑这样伟大的人物还有情系家乡孩子的大作家，爱国科学家，爱国音乐家，叮嘱儿子“王师北定中原日。”的爱国诗人。
4.后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它着你，着你，着你。从所填的词语，我体会到。
(一)船长(节选)
船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
1.这两段话应该怎样读?请用“radic;”选择。(2分)
语速：①急促②平缓③适中
语调：①庄重②高亢③激昂
2.作者把船长比作了，这样写的好处是
。(2分)
3.“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话最正确的理解是(2分)
①面对死亡威胁，哈尔威船长不怕死。
②面对死亡威胁，哈尔威船长想成为一名英雄。
③面对死亡威胁，哈尔威船长忠于职守，以身殉职。
(二)生态金字塔
①大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越少;越往下，生物数量越庞大。
②杂草是数量最大的生物，蝗虫、甲虫等昆虫，田鼠、兔子等哺乳动物，都靠它生存。而这些草食动物，数量也较大。肉食动物，如狮子、虎，比草食动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又山雀。一只甲虫，地上一平方米的空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内，才能得到足够的食物。
③科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。
④生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。
⑤生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。
1.仔细比较“觅食”、“采食”、“捕食”三个词语意思的不同，根据短文内容，分别填入文中横线上，不得重复。(3分)
2.写出下列句子所用说明方法。(3分)
(1)科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，
(2)一只甲虫，地上一平方米的空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内，才能得到足够的食物。
3.认真阅读第④小节，将“肉食动物”、“草食动物”、“绿色植物”分别填入生态金字塔示意图旁边的括号内。(3分)
生态金字塔
4.“人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。”这个“自然的法则”指什么，请在文中用横线画出来。(1分)
(三)车塘捕鱼
①江南水乡，可以说家家都有渔网。我们这些小孩子都会捕鱼、钓虾，还会在塘边摸螺蛳。不过，最有趣的要算车塘捕鱼了。
②冬至一过，北风呼呼，车塘捕鱼就开始了。每家出一个劳力，先把塘和大河连接处用土堵住，再在塘埂上装上一部八人踏的大水车。大水车伸到塘里的架子，定要有两个人跳到塘里去才能架起来。村里订下规矩，谁把架子架好了，谁就可以额外得到塘里最大的两条鲫鱼，算是对下塘英雄的奖赏。
③气温已经降到零摄氏度以下，塘里积着薄冰。塘埂上站着密密麻麻的人，我们这些孩子都冷得直打寒噤(jin)。
④村头的阿大、阿土两兄弟拿起酒瓶豪爽地喝上几口烧酒，摆好架势，准备往水里跳。塘埂上顿时雀噪起来。阿大、阿土的脸像将军一样威严。他们不就是我们心目中的关公、浪里白条这些英雄好汉么
⑤两位英雄终于跳入塘中，塘埂上一片吆喝：“阿大、阿土当心冷!”“快装，快上!”兄弟俩很快就装好了水车架子，在欢呼声中爬上了岸。水车像得到作战令箭似的立即转动起来，“吱呀，吱呀”唱起了歌。
⑥水面一圈圈缩小，塘底终于朝天了。这时，大家拎着篮子、铅桶、木盆跳到塘底捉鱼了。捉起来的鱼倒在晒场上分配。当然，最大的四条鲫鱼会放在一边，等待英雄们来领赏。而我们这些孩子，等大人捉完鱼，也学着英雄的样子下了塘，去扫荡那些残存的小鱼、小虾，间或也可抓到一两只呆头呆脑的乌龟、甲鱼。我们站在水里，溅了满脸满身的泥，却不觉得冷，也不觉得脏。
1.用“radic;”在括号内选择正确读音。(2分)
薄(baobo)冰间(jiānjian)或
2.“车”在字典里的解释有：①陆地上有轮子的交通工具;②机器;③用水车取水，在题目《车塘捕鱼》中“车”的意思选(填序号)，联系全文，题目的意思就是。(2分)
3.联系下文，第③小节写天气冷的作用是。(1分)
4.第⑤小节画横线句子用了的修辞方法，其好处是
(2分)
5.“两位英雄终于跳入塘中，”从“终于”一词你体会到
(1分)
6.作者先写“我们这些孩子都冷得直打寒噤”，结尾又写“我们站在水里，溅了满脸满身的泥，却不觉得冷，也不觉得脏。”前后矛盾吗?为什么?(3分)
六、习作。(30分)
读了《车塘捕鱼》，你一定对捕鱼的场景印象深刻，在你的生活经历中，哪件事让你记忆深刻呢?你也来写一写，写出当时真实的情景和想法，题目自定，内容可要写生动、详细哟!
题目：
七、写字。(4分)
1.规范书写(行款整齐，文题居中，一字一格，每段开头空两格，标点占格)(2分);
2.端正书写(结构匀称，大小适中)(1分)
3.整洁书写(卷面清洁，涂改少)(1分)
小学六年级语文试题(参考答案)
201501
一、看拼音写词语。(依次写在括号内，10分，每字0.5分)
勘测哺乳犹豫顶礼膜拜昏庸坚韧繁殖劈波斩浪
二、选择准确的答案，并把答案序号写在括号内。(6分)
1.C2.B3.B4.D5.A6.C
三、按要求写词语或句子。(10分)
1.下面的横线上该填什么风呢?(4分)
和风细雨狂风暴雨金风送爽疾风知劲草
2.根据“地道”的不同读音造句。(2分)学生造的句子语句通顺、符合要求即可，否则不予得分，如错别字较多酌情扣分。
3.请将句子补充完整。(1分)
处处留心皆学问，三人同行有我师。《古今贤文》(读书篇)
4.在原句上用修改符号修改病句。(其中有3个错别字，3个病句)(3分)
3个错别字：绵衣改为棉衣;立既改为立即;锻练改为锻炼。
3个病句：“同学们纷纷穿上了绵衣和手套。”将“和手套”删去或改为“同学们纷纷穿上了棉衣，戴上了手套。”
“经过一个冬天的锻练，使同学们，”去掉“经过”或“使”
“使同学们增强了身体，”改为“同学们增强了体质，”
四、填空。(13分，每空0.5分，两个错别字扣0.5分)
1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.我们爱你桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。我也能接着写一句：我们爱你的，(与上面相对应即可)
3.《詹天佑》一文主要写了詹天佑在修筑铁路的过程中所发生的勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，说了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。本学期我们学过的像詹天佑这样伟大的人物还有情系家乡孩子的大作家巴金，爱国科学家钱学森，爱国音乐家肖邦，叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”的爱国诗人陆游。
4.后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。从所填的词语，我体会到安塞腰鼓所蕴含着的强大生命力(意思相近即可)。
五、阅读短文，回答问题。(27分=6分+10分+11分)
(一)船长(节选)
1.这两段话应该怎样读?请用“radic;”选择。(2分)语速：②语调：①
2.作者把船长比作了黑色的雕像，这样写的好处是生动形象地写出了船长视死如归，犹如铁铸一般高大的形象(意思相近即可)。(2分)
3.③(2分)
(二)生态金字塔
1.“捕食”“采食”“觅食”(3分)
2.写出下列句子所用说明方法。(3分)写出一种得1分。
(1)(打比方)(2)(列数字、作比较)
3.(3分)
(肉食动物)
(草食动物)
(绿色植物)
生态金字塔
4.最后一节：大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。(1分)
(三)车塘捕鱼
1.薄(bao)冰间(jian)或(2分)
2.在题目《车塘捕鱼》中“车”的意思选③(填序号)，联系全文，整个题目的意思就是用水车将水塘里的水抽干捉鱼。(2分)
3.衬托阿大、阿土两兄弟的勇敢与豪爽(相近即可)。(1分)
4.第⑤小节画横线句子用了拟人的修辞方法，其好处是生动形象地表现了人们快乐的心情。(2分)
5.“两位英雄终于跳入塘中，”从“终于”一词你体会到阿大、阿土两兄弟冒着严寒克服困难的勇气。(意思相近即可)(1分)
6.不矛盾;①前一句是写孩子们因天气寒冷而直打寒噤，结尾孩子们不觉得冷是因为学英雄的样子捕鱼内心快乐;②从看似矛盾之处衬托孩子们车塘捕鱼之乐(意思相近即可)(能答出不矛盾和第一点得2分，答出第二点再得1分，共3分)
六、习作。(30分)
七、写字。(4分)
1.规范书写(行款整齐，文题居中，一字一格，每段开头空两格，标点占格)(2分);
2.端正书写(结构匀称，大小适中)(1分)
3.整洁书写(卷面清洁，涂改少)(1分)
期末考试是检测我们一学期的学习成果，期末考试成绩是对这个学期的学习情况的鉴定。这就是我们为大家准备的2015-2016学年六年级语文上学期期末试卷，希望能够及时的帮助到大家。
人教版语文上册期末试卷
班级：__________姓名：__________分数：
一、填空题。（共30分）
1.给加下划线的字选择正确的意思。
疾：①疾病。②急速，猛烈。③痛苦。④痛恨。
①疾驰而过的赛车，引起路边拉拉队的阵阵尖叫。
②周总理夜以继日地审阅文件，终于积劳成疾。
③我们国家领导人非常关心人民的疾苦。
2.看拼音写词语。
jíchíqīngxīxiūsèjìdiànjǔjué______________________________xuànrandùjìpáoxiàoèhàoǔ
3.看拼音，写词语。
jūnyúndàiānānyuántánxiàofēnɡshēnɡ______________________________sìnüèfànlànzhānyǎnɡliánxīxúnɡuīdǎojǔ
4.选择划线字的正确读音。
①星期天，我去海洋公园参______（shēncān）观，看见了许多海参______（shēncān）在水底慢慢蠕动。
②我和小强计划______（huáhuà）好了，周六去儿童公园划______（huáhuà）船。
③满池的金鱼，数______（shǔshù）量太多，都数______（shǔshù）不清了。
5.按查字典的内容填空。
要查的字音序音节组词捉__________________首__________________尖
6.照样子写词语。
早出晚归____________翩翩起舞
挥金如土____________蛇鼠一窝
7.比一比，组词。
锋______购______传______逃
蜂______沟______转______桃
8.选择恰当的比喻，依次填入横线处。
①如旭日喷薄②似风拂杨柳③如小桥流水④若大江东去
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放______，婉约______，粗犷______，细腻______，洋洋洒洒，蔚为大观。
9.结合语境，看拼音写词语。
在中国共产党的领导下，中国人民áng______拼搏，不懈努力，使新中国经受住了一次次yánjùn______的考验，各个lǐngyù______都取得了飞速的发展。国家xīng______发达，人民安居乐业，呈现出一派shēngjībóbó______的景象，为了实现伟大的中国梦，正以篆迈而yōuyǎ______的姿态走向更美好的未来。
10.查字典，按要求填空。
①“酸”字用部首查字法，应查______部，再查______画。
②“鼎”字用部首查字法，应查______部，再查______画，读______。
③“溜”字按音序查字法，应先查音序______，再查音节______。
二、综合练习题。（共30分）
1.抄写词语
复杂衣襟补偿
2.小小书法家。
住干
分青
3.小小书法家。
写字先
长古书
4.抄写下列词语
晴天游泳告诉钻研妙不可言斗转星移视而不见
5.抄写词语
华丽期待诺言
6.小小书法家。
她抱月
背里
7.书法展示台。
乘容桌影须抓
8.我能把字写漂亮。
辩日东游日中
9.抄写词语
行驶炫耀忧心忡忡
10.小小书法家。
和树出
面气毛
三、阅读理解题。（共20分）
1.阅读下文，回答问题。
拔萝卜
一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”
到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！
（1）这篇短文共______个自然段。
（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，______、______、______来帮小兔子拔萝卜。
（3）这个故事告诉我们什么道理
2.阅读短文，做练习。
一只蜘蛛和三个启示
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。但它不放弃，仍一次次地向上，可叉一次次掉下来……
第一个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。
第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，他从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。
第三个人看到了，他叹了一口气，自言自语道：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。
看的是同样一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，它对待每一个人都是公平无私的，关键看你用怎样的态度去面对它。
（1）从短文中找出下列词语的反义词。
潮湿——______愚蠢——
（2）第一个人看到这只蜘蛛，觉得它真愚蠢，于是他变得______；第二个人看到蜘蛛，被它______的精神感动，于是他变得______；第三个人看到蜘蛛，认为自己正如它一样碌碌无为，于是他变得______。
（3）假如你看到这只蜘蛛，你会怎么想
（4）你从短文中得到了，什么启示
四、写作题。（共20分）
1.任选一题作文。
（一）题目：以“我的视线”为题作文。
要求：文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。
（二）题目：动力来自
要求：①将题目补充完整，并抄写在作文纸上。②不限文体（诗歌除外）。③不少于500字。④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（三）请以“经历的财富”为话题，写一篇文章。
生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识，家庭中感受亲情，社会中奉献真爱。经历，使我们的大脑更加睿智；经历，使我们的情感更加丰富；经历，使我们的热争更加迂阔。因此，有人说经历就是一笔财富。
要求：①所写的内容必须在话题范围之内。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于500字。④文中不得出现真实的人名、校名。
（四）每个人都有自己的梦，我们都在为实现自己的梦而努力。例如爸爸有他的发家致富梦，小怡同学有她的舞蹈梦……那就来写一个你自己或者一个你熟悉的人为了梦想而不懈奋斗，获得成功的故事吧！
要求：①先写题目，再作文。文章400字以上。②语句通顺，表达真情实感，并能运用学过的一些写作手法。③内容具体，段落分明，层次清楚。
人教版上册语文期末考试卷
下期期末质量监测试卷
六年级语文
命题人:审题人：
注意事项1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和科目；2．所有题目均按题号用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；3．在草稿纸上答题无效；4．请勿折叠本试卷。保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁。正确填涂示例准考证号：□此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。
时量：90分钟分值：120分
一、基础知识（50分）
1.认真拼音写词语。（8分）
jùnáocuànkésòuēnɡ
sùliàozhēnzhìqínjiànrìkòu
2.用“”给加点字选择正确的读音。（4分）
入场券（juànquàn）绷脸（běnɡbēnɡ）
肖像画（xiāoxiào）摩挲（suōsā）
3.补充成语，并解释所填的字。（4分）
大病新：经风霜：
响行云：味盎然：
4.根据语境，在括号里填上以“无”字开头的四字词语。（2分）
（1）闰土的心里有的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
（2）蔺相如机智应对秦王，将和氏璧完好无损地送回了赵国。
5.正确读出句子的节奏，在停顿处画“/”。（2分）。
（1）洋洋兮若江河。
（2）七八个星天外，两三点雨山前。
6.判断。对的打“√”错的打“×”。（4分）
（1）“幽”是独体结构，音序是Y。
（2）“路转溪桥忽见”中的“见”和“风吹草低见牛羊”中的“见”意义用法一样。
（3）古人称“梅兰竹菊”为“四君子”，喻指君子品行。
（4）《天净沙·秋》整首曲色彩鲜明地描绘了秋天，抒发了悲凉的情绪。
7.选择正确答案的序号填在括号里。（10分）
（1）下列成语书写全部正确的一组是
A.流连忘返可见一班牙牙学语一如既往。
B.意味深长百练成钢北风怒号振耳欲聋
C.久别重逢独具匠心长途跋涉不拘一格
D.兴高彩烈苟延残喘迫不急待罪魁祸首
（2）“晓看红湿处，花重锦官城”中“锦官城”是指现在的哪座城市
A.洛阳B.成都C.南京D.重庆
（3）下列诗句中描绘的的场景最适合采用水墨画来表现的是
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B.青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
C.白日依山尽，黄河入海流。
D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（4）下面人物与情节搭配不当的一项是
A.三顾茅庐————诸葛亮B.孙悟空————大闹天宫
C.鲁智深————倒拔垂杨柳D.刘姥姥————进大观园
（5）下列句子，没有语病的一句是
A.他办事很武断，深得大家称赞。
B.同学们排着整齐的队伍挤进了博物馆。
C.老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。
D.通过这次活动，我们增进了友谊。
8.句子。（8分,1-6小题每题1分，7小题2分）
（1）童年的往事多得像向天上的星星。（缩句）
（2）这儿景色优美，真让人流连忘返。（反问句）
（3）残阳很红。（比喻句）
（4）麦子已经成熟了，真是丰收在望。（原句上修改病句）
（5）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！”（改为转述句）
（6）皎洁的月光照耀着大地。（拟人句）
（7）仿写句子。
例：种子，如果害怕黑暗，那它永远不会发芽。
花朵，如果害怕，那它永远
，如果害怕，那它永远
9.根据课文内容填空。（8分，每空1分）
（1）孤村落日残霞。《天净沙·秋》
（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，”。
《伯牙绝弦》
（3）昔我往矣。《诗经·釆薇》节选
（4），唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
（5）“西瓜有这样危险的经历”，指的是闰土和我说的这件事，它体现了闰土的品质。
（6）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面：月亮升起，海面平静；月亮升高，穿过微云。
（7）横眉冷对千夫指。《自嘲》
二、口语交际。（4分）
国学经典是中华文化的精髓。中华大地掀起了强劲的“国学热”，学校即将开展以“读经典，颂国学”为主题的综合性学习活动。
（1）为了激发同学们学习“国学经典”的热情，老师准备请同学们拟一副对联，请同学们根据对联特点对出缺少的部分。（2分）
上联：国学经典下联：弘扬
（2）推荐经典。如果你想借阅寓言性质的书，应选下面的哪本书？（1分）
A.《史记》B.《论语》C.《诗经》D.《庄子》
（3）为顺利开展综合学习活动，请设计活动项目。（1分）
A.以“读经典，颂国学”为主题的诵读比赛。
B.
三、拓展提升。（20分）
1.补充成语、歇后语、句子。（4分）
己所不欲，可以为师矣。
前人栽树，广东人唱京剧──
2.根据诗句写成语。（3分）
例：花落知多少（不计其数）万紫千红总是春
一支红杏出墙来飞流直下三千尺
3.写上成语故事的主人公。（2分）
入木三分指鹿为马
4.根据提示，猜一猜。（3分）
（1）德国失聪音乐家命运人物：
（2）乐曲俞伯牙弹琴知音成语：
（3）小说闰土鲁迅回家作品：
5.根据语境填诗句、俗语、歇后语，作品。（6分，每题1分）
（1）老师对学生的影响潜移默化，常用《春夜喜雨》中的诗句
，来形容。
（2）诗人李贺借马来抒发自己为国建功立业的情怀的诗句是
。
（3）《西江月·夜行黄沙道中》与“月出惊山鸟”有异曲同工之妙的一句是
。
（4）他做事太执着，总是，现在后悔已经来不及了。（填俗语）
（5）改革开放以来，人们的生活越来越好，真是。
（歇后语）
（6）我国古代四大名著中，反映封建社会走向衰亡的是。
（填作品）
6.你知道下列对联写的人物是谁吗？（2分）
（1）酌酒花间，魔针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
（2）犹留正气参天地，永利丹心照古今。
四、文言文阅读。（5分）
以学自损不如无学
夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列，人疾之如仇敌，恶之如鸱枭，如此以学自损，不如无学也。
【注释】夫：句首发语词。益：长进。鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。
（1）解释加点的字。（2分）
凌忽长者：人疾之如仇敌：
（2）翻释句子。（1分）
如此以学自损，不如无学也。
（3）用原文句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“如此”是指什么？（1分）
（4）短文告诉了我们什么道理？（1分）
五、课外阅读。（11分）
没有一种给予是理所应当的
①老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人，造福家乡的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，他从中选定人选作为资助的对象。
③名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、巜纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的赠予是不是太寒碜了
④家人不解，却也不愿违背老人意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑤夕晖来去匆匆，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑥终于读懂老人的心，缘于新年的一张贺卡，很普通。封面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可以资助的孩子。”
⑦家人恍然大悟。终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑧老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人。不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，而且也不配得到别人的爱。
⑨的确，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须应该的，所以，没有一种领受可以是无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心静静地绽放感情的笑脸。
1.联系上下文理解词语。（2分）
济世助人：恍然大悟：
2.给加点字注音。（2分）
面面相觑摇曳多姿
3.老人济世助人、造福家乡的具体做法是：（1分）
4.“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，此时此刻，你觉得老人在想什么？（2分）
5.老人郁郁寡欢的原因是：（1分）
6.寄出去的书原来是块“试金石”，老人用书来试什么呢？（1分）
7.“没有一种给予是理所应当的，都应心存感激”，由“心存感激”，你想到了哪两个成语？（2分）
六、梦笔生花。（30分）
小学六年的生活中，值得留念和分享的很多：一个尊敬的人给你的温暖，一件难忘的事给你的教训、启发，一个感人的场面留给你的感动，一个会心微笑带来的关爱，一次帮助得到的快乐，一个充满爱的场景……
请以“记忆深处的”为题，写一篇作文。
要求：1.把事情过程叙述清楚，内容写详细，写出自己的真情实感。
2.不少于450字。
3.不出现真实的学校和人名。
450
400
六年级语文答案
一、基础知识（50分）
1、（8）分
骏马逃窜咳嗽陌生
塑料真挚琴键日寇
2、（4分）
quànběngxiàosuō
3、（4）分
愈：痊愈饱：充分，充足
遏：停止，使.停止兴：兴致，兴趣
4、（2分）无穷无尽无价之宝
5、（2分）
（1）洋洋兮／若／江河。
（2）七八个星／天外，两三点雨／山前。
或：七八个／星／天外，两三点／雨／山前。
6、（4分）×√√×
7、（10分）CBBAD
8、（8分）
（1）往事多。
（2）这儿景色优美，怎能不让人流连忘返呢
或：这儿景色优美，难道不让人流连忘返吗
（3）残阳如血。或：残阳像火一样红。
（4）把“已经”改为“即将”或“马上”，“将要”）
（5）贝多芬问盲姑娘爱不爱听，他再给盲姑娘弹一首。
（6）皎洁的月光抚摸着大地。
或：注视/凝视/亲吻
（7）骄阳，绽放(或：太阳/风雨，绚丽)
小树如果害怕风雨，那它永远不会成才。
或：（鹰，如果害怕风浪，那它永远不会飞翔。）
（合理即可）
9、（8分）
（1）轻烟老树寒鸦
（2）峨峨兮若泰山
（3）杨柳依依
（4）惟有民魂是值得宝贵的
（5）看瓜刺猹机智勇敢
（6）月光照耀，卷起巨浪
或：（月光照耀，风起浪涌）
（7）俯首甘为孺子牛
二、（4分）
1、诵读（颂读）
中华文化（文化精髓）
2、D
3、以“读经典颂国学”为主题的主题班会/（背诵比赛）/（知识竞赛）/（演讲比赛）(合适即可)
三、（20分）
1、勿施于人温故而知新
后人乘凉南腔北调
2、春暖花开独辟蹊径
山高水长或（高山流水）
3、王羲之赵高
4、贝多芬高山流水《故乡》
5、（6分）
（1）随风潜入夜，润物细无声。
（2）何当金络脑，快走踏清秋。
（3）明月别枝惊鹊
（4）不到黄河心不死
（5）芝麻开花---------节节高
（6）巜红楼梦》
6、（2分）李白文天祥
四、（5分）
1、轻视痛恨（或：怨恨）
2、像这样用学习到的知识来损害自己，还不如不要学习。
3、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。
4、学习要永不满足，做人要谦虚，不要骄傲自满。（语义合理即可）
五、（12分）
1、（2分）救济、帮助别人。
形容突然明白。
2、（2分）qùyè
3、赠书，资助家乡懂得感恩的孩子。（1分）
4、老人在想：为什么这么多孩子在收到赠书后都无动于衷？难道他们对别人的给予都不知道感激吗？这群孩子情感都那么缺乏？我会不会找到值得资助的孩子呢？（合理即可）（2分）
5、没有收到孩子们的回信，也没有接到孩子们的电话，对收到他赠书的孩子有些失望。（1分）
6、老人用书来试探收到赠书的孩子是不是一个心存感激、懂得感恩的人。（1分）
7、饮水思源知恩图报（或：投挑报李）（2分）
六、
六年级上册语文期末试卷
班级 姓名 成绩
一、积累展示(44分)
1、读拼音，写词语。(10分)
chú fánɡ cì ké sou sù liào jiāo zào
shēnɡ zǔ náo kuí xié ɡ lónɡ
2、比一比，组词。(5分)
歉( ) 键( ) 眷( ) 搏( ) 臂( )
谦( ) 健( ) 券( ) 博( ) 劈( )
3、下面加点字的注音完全正确的一组是(2分)( )
A、蕴(yùn)含 纤(qiàn)夫 慷慨(kǎi) B、一缕(lǚ) 要(yāo)挟 哈(hā)达
C、蹒跚 相差(chà) 倒(dào)水 D、亢(kàng)奋 旋转(zhuǎn) 憎(zhēng)恶
4、填字成词，任选一词说一句话(6分)
不解之( )不( )落后( )不经心 风雨同( )川流不( )德高( )重
5、按要求写词语。(6分)
(1)写近义词：
陡峭——( ) 凝聚——( ) 奇异——( )
藐视——( ) 崇高——( ) 端详——( )
(2)写反义词：
清爽——( ) 清晰——( ) 杰出——( )
优雅——( ) 严肃——( ) 沮丧——( )
6、用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。(6分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(1)一天夜里，他在( )的小路上散步。
(2)冬天的山村，到了夜里格外( )，只听见雪花簌簌地往下落。
(3)蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更( )。
(4)他担心在遇到敌人，忙跑到( )的地方，把文件烧掉。
(5)五个孩子在海风呼啸中( )地睡着，他们的呼吸均匀而( )。
7、按要求写句子。(5分)
①风停了，山中的一切变得非常幽静。(改为拟人手法)
②在他们听来，我拉的小夜曲最难听。(改为比喻手法)
③菊花开了。(运用想象和联想扩句，让句子生动起来)
④老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子?”(改成第三人称转述句)
⑤请设计一条保护地球及其资源的公益广告。(15字以内)
8、按课文填空。(5分)
(1)今夜偏知春气暖，( )。
(2)伯牙谓世再无知音，( )，( )。
(3)( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是( )的沙地，都种着( )的( )的西瓜。其间有下十一二岁的少年，项带( )，手捏一柄( )，向一匹猹尽力地刺去。
9、按课文内容填空。(9分)
(1)《索溪峪的“野”》的作者是从( )、( )、( )、( )四个方面来写索溪峪的“野”。
(2)詹天佑是我国( )的爱国工程师。课文从( )、( )、( )三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了( )、( )两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：( ).
(3)鲁迅原名( )，浙江( )。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、《 》等。毛泽东评价他是伟大的( )、( )和( )，是中国文化革命的主将。
二、阅读。(16分) (一)课内阅读。(5分)
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
1、在“□”处给短文补上标点符号。 (2分)
2、桑娜在沉思什么?请用“ ”画出来。 (1分)
3、桑娜家穷，表现在哪些方面?(1分)
4、桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是 的人。(1分)
(二)课外阅读。(11分)
野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，没得自然，没得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬到山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能，解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素;它的顽强;我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样的默默地生长，不求索取;只要给予，给予……
我愿做一朵小小的野菊花。
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
菊花(jū jú) 摘下(zhāi zāi) 晒干(sài shài) 给予(gei jǐ)
2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。(2分)
败：①失败;②打败;③搞坏;④解除;消除。清热败火 ( )
顶：①支撑;②顶撞;③相当，抵;④顶替，代替。真顶得上清凉饮料 ( )
3.写出下列词语的近义词。(2分)
朴实—( ) 依然—( ) 惦记——( ) 奉献——( )
4.用“ ”画出文中的一个拟人句;用“ ”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。(3分)
5.通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢?从它身上你学到了怎样的做人道理呢?(2分)
三、作文。(30分)
你周围一定有不少值得你热爱、敬佩的人。以“我最 的人”为题写一篇文章，试着运用一些我们学过的表达方法。写字要工整，语句要通顺，字数500字以上。
