幼儿园手工教案

手工制作

　　今天第一节是美术课。“叮铃铃……”上课铃响了。山羊老师把大家带到户外。接着山羊老师宣布今天的学习内容，是用树叶拼出好看的图形。山羊老师给大家发了几片树叶。但是小猪同学因为没睡够，就“呼噜噜”地睡起觉来。突然，小猪被一阵鼓掌声吵醒了，原来是小狐狸做出了漂亮的金鱼，山羊老师在表扬他。

　　小猪看着自己的作品，惭愧地低下了头。

一堂精彩的手工制作课

　　有些同学手忙脚乱，不知道怎么办才好；有些同学像只小麻雀，东问问，西问问；有些同学呀，像长颈鹿似的探长了脖子，鬼头鬼脑地盯着前后左右的同学，让人真不是滋味儿；还有的同学在纸上做文章，涂涂抹抹，每位同学都在他们的纸上留下了影儿。

　　今天，明媚而又灿烂的阳光直射同学们的心灵，同学们个个红光满面，跃跃欲试的样子。老师神不知鬼不觉地出现在讲台上，不知道又在打什么“鬼主意”了。

　　等同学们还在苦苦揣摩老师的“鬼主意”时，“……”老师耐不住了，打开了话匣子，开始滔滔不绝地说起来。最后说：“谁能将一张A4纸做出一个大圈，大得能钻过一个成年人！”我们目瞪口呆，“这太荒唐了。”“不可能吧！”同学们纷纷议论。“停一停，”老师说道，“我现在发下一张纸，随你们怎么撕，怎么折。”当白纸发到同学们手中时，有些同学手忙脚乱，不知道怎么办才好；有些同学像只小麻雀，东问问，西问问；有些同学呀，像长颈鹿似的探长了脖子，鬼头鬼脑地盯着前后左右的同学，让人真不是滋味儿；还有的同学在纸上做文章，涂涂抹抹，每位同学都在他们的纸上留下了影儿。我呢？正在绞尽脑汁地想。这边撕个大口，那边又挖了个大洞，总之，连只手臂都很难穿过。不过，为了给我们男生争点光，我还是要不会装会地撕。几家欢喜几家愁啊，我们男生总是受不到宠爱，倒是一帮娘娘腔的女生得到了上帝的帮助，首先发明了蚊香式撕法。女生那副骄傲无比的样子，分明是门缝里看男生，把男生看扁了。于是我们男生发奋图强，力争向上，可是结果可以用两个字概括就是“失败”。最后，老师说：“男生怎么不如女生？好，现在老师再教你们一种方法。”“停。”老师还未说完，就被男生的声音打断了，因为我们男生是哑巴吃黄连—有苦说不出呀！我们一定要凭自己的能力完成，不被女生嘲笑。过了半晌，“成果”出来了，真是丑态百出，有的像排骨，有的像花裙，有的像窗帘，有的像……不管怎样，没有一个是像样的。

　　最后，老师又娓娓动听地讲完了第二种方法，男生们吹胡子瞪眼，捶胸顿足，怪自己不够聪明。

　　我期望，下次的比拼，我们一定要战胜女生。

一堂有趣的手工课

　　今天下午，嘴里哼着跑了调的小曲，迈着轻盈的脚步向金笔作文学校走去。要问我干什么，听我慢慢往下讲。我们今天有手工课。

　　到了学校，我拿出事先准备好的材料：剪刀、乳胶、铅笔、橡皮、白卡纸和五颜六色，形态各异的叶子，准备开始做树叶粘贴画。

　　首先，我拿出白卡纸，左思右想，做个什么呢？是可爱的小白兔，漂亮的小姑娘，还是狡猾的小老鼠呢？就做小老鼠吧。

　　确定好小动物后，我用铅笔在白卡纸上画出轮廓，然后开始挑选树叶。我先挑出一对尖尖的叶子，做小老鼠的耳朵，又选出了一个头上尖尖的，两旁也尖尖的叶子，打算做它的头。可一比，不合适，怎么办呢？我拿着画纸和叶子去找老师。老师说：“如果不合适的话，可以适当的修剪一下，不过不能失去叶子原生态的样子哦！”我听了，茅塞顿开，拿起剪刀剪去了叶子两旁的尖。啊，还有身子呢！我挑来挑去，找出一片合适的叶子。其它的怎么办呢？费了九牛二虎之力终于找出了所有的叶子。

　　接下来，我用一次性筷子把胶均匀的涂抹在叶子的背面，小心翼翼地粘了上去，生怕弄脏了衣服，又怕弄坏了画。

　　一切完工后，望着小魔术师一样的我做出来的画心里美滋滋的，没想到平凡的叶子在我的魔法手下，也能让小动物活灵活现的跃然纸上。

手工课

　　今天，上午第三节课是美术课，我们都很开心因为，老师说：让我们做手工呢。名字叫彩线贴画 。

　　我们其实上节课我们就做过一次但是没做完，我就做了一半，这节课老师说：要贴完和画完。上节课老师教了我们两种方法，首先要拿多点卫生纸然后把他撕成一小块然后就拧最好不要拧太细，要拧细点。第一种方法就是把他拧好以后就涂上颜色。第二种方法就是，你提前拧好两个颜色然后拧在一起这样的话会更漂亮。我们很快的做完了，都很漂亮有小汽车样子的，有花瓶。

小小的手工制作

　　星期五我们班有一堂自由课，本来在操场上课的，可是老天爷突然变了脸，下起雨来，我们只能在教室里上课了，老师说：“为了不影响别的班上课，你们不许大声吵闹可以做自己喜欢的事”。

　　同学们高兴地做着自己喜欢的事，有的背英语，有的围在一起讲故事，有的看漫画，还有的画画······我对好朋友说：“咱们干啥呀?”

　　李琳说：“我们叠千纸鹤吧”“哦，我不会呀！”“我来教你”李琳说着就拿出纸来，一人一张，她开始教我叠了：“先把纸剪成正方形的，然后对边折叠。展开，再把四角交错，对齐，对角折平，两角在里，两角在外，现在又变成了双层小正方形。然后，再把小正方形的上层对角折叠，下层也一样······”“呀，太难了，我不学了”“笨。笨。笨。笨死了！没耐心，这麽简单你都学不会······”看着好朋友认真样，我不由得脸红了，开始认真的学手工制作，我终于叠好了。

　　从这堂自由课，通过这小小的手工制作，我懂得了无论做任何事，只要认真，用心，坚持就能成功。

做手工

　　星期天，是个风和日丽的日子，罗元乐妈妈教我们做手工。首先我们看了一部视频，名字叫《95分的烦恼》，我看了这部视频，很感动。

　　罗元乐妈妈给们发了一张纸，告诉我们要在纸上写自己的感想 。很快，大家都写完了，罗元乐妈妈给我们一张纸，给大家做手工。首先，大家要做一个盒子，刚开始，我还不会折，妈妈就和我一起做。终于成功了，罗元乐妈妈说：“我们要做墙上那朵假花。”一眼望去，那朵假花很美丽。看起来很简单，做出来就不容易了，终于做出了一朵美丽的花了！别提多棒了！最后，我们照了开心大合照，快乐的回家了。

　　今天玩的真痛快！

有趣的手工

　　l目的：

　　1、通过动手制作彩色项链，训练幼儿对色彩的视觉敏感度

　　2、在操作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配，并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色

　　3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法，激发幼儿动手的乐趣，培养良好的操作习惯

　　l准备：

　　1、故事背景一个

　　2、作品范例一个

　　3、各种彩色纸条若干

　　4、固体胶或浆糊

　　l过程：

　　1、讲故事引出主题

　　（展示作品范例）

　　师：今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链，你们想知道这串项链是谁的吗？那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事

　　（提出问题）

　　师：故事还没有讲完，好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀，我们想一个办法来帮助它吧！

　　2、教师引入活动

　　（再次展示作品范例）

　　师：要不我们一起来帮助小鸭，帮它做一串美丽的项链吧

　　（介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色）

　　师：小朋友看这些彩色的是什么呀？有哪些颜色你都认识呢

　　师：还有什么呢！

　　（教师操作，幼儿观察整个制作过程）

　　3、幼儿进行独立操作

　　师：请选择你喜欢的彩色纸条，然后我们一起来制作吧

　　4、评价结束活动

　　师：让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧

做手工

　　星期六，小兔白白还没有做手工作业，他就去问小猪胖胖。小猪胖胖说：“我也还没有想好究竟做什么呢？”

　　白白就和胖胖一起来到了小松鼠乐乐家。小松鼠乐乐说：“我想出了三种办法，你们可以按照我说的去做。

　　乐乐带领他们来到了后花园，那个地方太美丽了！他们动手做了起来，胖胖用白纸和树叶做了一只丹顶鹤，白白不会粘小金鱼，就让乐乐给他粘了一条小金鱼。乐乐自己粘了一只可爱的小山羊。他们做完手工后就在花园里欢天喜地的玩了起来。

快乐手工

　　今天，我们班举办了一个手工合作大会，每个小组都做出了一张美丽的手工。在制作手工的过程中，我们每个小组都表现得很团结，完成的质量也很高。刚开始制作的时候，有的小组工具没带，跟其他的小组借，他们不肯借，经过老师的教育他们认识了错误，知道这种行为是错的。在这个过程中我们都受到了教育，知道了不管做什么事都要互相帮助的道理。

　　我们组的手工作品是海的故事，先是由成雨毫做了一个海底的城堡，然后其他人做了许多的海底动物，比如：美人鱼、大鲸鱼、龙虾、螃蟹等，另外还有好多的海底植物呢。总之我们的手工做得很漂亮也很成功，它是我们团结合作的结果。

　　这次的手工结束了，虽然还有很多要改进的地方，但我在其中确有很大的收获，也懂得了一个道理：在集体活动中，要团结一致，互相帮助。

手工

　　“叮铃铃”，上课了。老师笑眯眯地走进教室说：“今天不上课，做手工。”我们高兴极了！

　　老师给我们分好组，拿出胶水、剪刀、彩纸等工具分发给我们，在老师的指导下，我们开工了。

　　大家都埋头各自完成自己的任务，有的剪白云、有的剪太阳、有的剪星星、有的剪花朵、还有的剪小草，大家忙得不亦乐乎，开心极了。

　　然后，我们把剪下来的图片用胶水全部粘贴到一张黄色的大卡纸上，就这样，一幅美丽的剪贴画完成了。

　　快下课的时候，老师让小组成员带上自己的作品拍了一张合影，我们每个人脸上都洋溢着愉快的笑容，开心极了！

　　今天这堂课让我懂得了合作比什么都快乐！