怎样与老师交流孩子的学生情况

如何与初二学生沟通

　　一、以欣赏的眼光看孩子

　　“人无完人，金无足赤”家长要对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活的更幸福，更有乐趣。现在孩子因为有我这样的家长而骄傲，将来我会因为有这样的孩子而自豪。告诉孩子：在爸妈眼里“你最棒”因为，每个人都是有天赋的，但并不是每个人的天赋都能被唤醒。就像打开宝藏的口诀“芝麻，开门”一样，唤醒这沉睡的巨人也需要秘诀，那就是“你最棒”。

　　二、对孩子的要求具体化

　　家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。记得我的同事孩子上初三了，她也很着急就对孩子说：“初三了，可得下功夫。”孩子却很茫然，反过来问：“怎样就是下功夫”。你的要求孩子无从下手，其实你也说不清楚操作程序。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易的能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。

　　三、抓住关键时机不放松

　　新学期开始时:是一个新阶段的开始.学生总会有很多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好学，把学习搞上去，做一个好学生。对于学生的这一上进心，家长应该珍视和爱护。这是家长对他的要求和制定的目标他会牢记在心。

　　享受成功喜悦时:假如你的孩子在运动会上获了奖、单科竞赛获了奖、拾金不昧获奖、文明礼貌获奖等等。家长若能在祝贺、鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。孩子受到委屈时:家长若能主动地以冷静、宽容的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，更易于接受家长的告诫。

　　孩子有困难或失败时:家长不是训斥，而是肯定成绩，对不足之处给予指点。家长要以乐观豁达的精神感染孩子，让孩子拥有积极乐观的精神，快速飞出“困境”。

　　他人取得优良成绩时:看到别人取得好成绩，孩子往往会暗下决心，家长要抓住此时机，对孩子提出适当的要求，使孩子一时的热情变为永恒的行动。

　　心理特点：此阶段孩子已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。.独立性有较大的发展，自尊心增强。

　　沟通方法：青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感需要正确引导。重视沟通——初二的学生进入到了青春期，比较逆反，和家长的交流逐渐变少，对一味地说教非常抵制，所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化，及时给孩子需要的心理疏导和正确观念的引导，这样才能保证孩子在健康的心理轨道上发展。

　　总述：不仅初二，连同高二也是一样，都处于学习承上启下的关键时期，一般重点校都会把初三或高三的知识加到初二和高二下学期进行。初二和高二的学习任务和压力都很大，孩子要提高自己的学习效率，掌握适合自己的学习方法养成良好的学习习惯(后面讲到高二不再总述)。

　　学科内容加大加深，孩子此阶段学习上会出现一个明显的分层，需引起高度重视并提前做准备，鼓励孩子提前预习，做好迎接挑战的准备。初二要树立提前中考的概念，把初三的内容提前学习，减轻初三的压力，轻松、自信地迎接中考。因为初三系统复习的时间很有限，并且复习压力很大，所以在初二年级应强调及时发现问题，解决问题的重要性，需协调好时间，辅导和增加薄弱学科补习频次。

怎样和老师交流

　　伤人最深的不是黑暗，而是被太阳遗忘在黑暗里的那束光线。年少的我们有着一颗敏感而善良的心，无意的眼神，无心的举动，都可能惊起我们思想的涟漪。而处在青春校园的我们或许更注重老师对自已的看法吧！更多的同学希望和老师交流，却又不知怎样做

　　架起沟通的桥梁，让彼此的心更加温暖。我们都是平凡的人，我们一样有着千变万化的情绪，架起沟通的桥梁，让彼此的距离更近、更远。

　　很多时候，不是不想，而是不敢，对吗?我们常常会对老师敬而远之，总是把老师看得过于严肃，课堂中，他们神采飞扬，知识渊博，令人佩服。其实，课后他们不也是普通人吗？与其说是不敢与沟通，倒不如说是我们在心里给自已下了道坎儿吧!是我们自已逼退了自已，砍断了那条沟通的桥梁。学会与老师交流，首先就要克服自已的心里障碍，只有懂得克服自已的心理障碍，才能敞开心扉。

　　与人交往，从彼此尊重开始；与老师交流，亦是如此。我们不仅要尊重老师的人格，更要尊重老师的劳动成果。万事以礼为先，我们对待老师有礼貌，也会拉近彼此的距离，也更易敲开彼此的心门，交流也显得更加容易。其实礼貌很简单，一声“老师好”，迟到一声“报告”，求助时一声“谢谢”，几句简短的言语，不仅可以体现我们自身的素质，还可以让老师体会到我们对他们的尊重。试想，一位同学对自已的老师往往视而不见，又何来交流呢？尊重老师的劳动成果，就要上课认真听讲，热爱学习，及时完成老师布置的各项任务等，这样就会赢得老师的好感，为交流奠定了基础。

　　再次，与老师交流，要体谅和理解老师。有很多同学，好像天生就对老师抱有敌意；甚至有的同学把自已与老师的关系定位于“小偷”和“警察”上。这就难怪了，不发生矛盾就不错了，还谈交流？俗话说：师徒如父子。的确，老师就像我们的父母一样。别看他们常常板着脸，对我们有时近乎苛刻，可他们却是为了让我们成人成才。“严师出高徒”嘛，不要以为老师总是故意刁难我们。只有正确理解了老师的出发点和体谅了老师工作的艰辛，才能够心平气和的和老师交流。

　　最后，敞开自已的心扉，交流会更加容易。其实，我们每个人都渴望被理解，而且乐意尽自已所能帮助他人，我们方可敞开自已的心扉，向老师咨询与交流，我们大可不必担心被拒接，我们能将自已的心里话告诉老师，老师会感觉到我们对他们的信任，又怎么拒接我们呢？敞开自已的心扉，打开我们的心窗，让敬爱的老师不仅成为我们的良师，更成为我们的益友。

　　我们出于这个社会上，一生中会同形形色色的人接触，从陌生到熟悉，都要通过交流。与人交流是一门学问，更是一种艺术。眼神的交流，举动的不约而同，直至心灵的交流，我们应该学会与人交流。老师——作为我们的导师，知识的引导者，灵魂的启迪着，学会与老师交流，让我们终生受益。

学生如何跟老师沟通

　　学生跟老师沟通的方法1、莫对老师个人的好恶而影响学业。

　　即使你对老师的授课艺术、学识水平、为人处世有种种看法，甚至不满。但你毕竟能从老师的教学中受益。每个老师都有自己的特点，他们有权利按照自己的兴趣进行教学。因此，不能无端的把自己置于老师的对立面，甚至课上课下因为抵触情绪而捣乱，这样的话，最终受害的只能是你自己。

　　学生跟老师沟通的方法2、冷静思考

　　教师面对的是整个班级，并不是针对单个学生，因此，总会有总体利益和个人利益的冲突。

　　在处理个人问题上，就会出现亏待学生甚至冤枉学生的现象。从客观事实看，这是无法从根本上避免的。所以，当你感觉到某件事情老师误会你的时候，不要用过激的行为来进行回应，如在课堂上与教师争吵、拒绝上某学科的课或不交作业，只能使矛盾越来越尖锐，不利于问题的解决。最好的办法，是先按照老师的要求(甚至是惩罚)去做。当双方都冷静下来的时候，再跟老师做沟通，事情会变得简单起来。

　　学生跟老师沟通的方法3、莫认为认为老师不公平而怀有怨恨之心。

　　一些同学由于学业完成得不够好，总觉得老师对自己不公平，在处理问题上偏袒优秀的学生，看不起水平差的同学。应该从这样几点考虑：教师都希望自己的学生能够优秀起来，对“不争气”的学生，教师常存在“恨铁不成钢”的心理，因此会比较急躁，这一点与部分家长相似;教师看似无端的发火，其实总与学生的不思进取或无理取闹相关联;即使教师真的不够公平，你也不应该过于恼火，这是因为：在这个世界上，总是崇奉优秀而鄙弃落后。如果你确实想得到教师的尊重，那么要做的只有一件事——让自己强大起来!

　　学生跟老师沟通的方法4、要时刻反思自己的问题。

　　不要总是怪老师教得不好，讲得不明白，态度不认真，班里秩序太差，同桌总是跟自己捣乱，等等，一个总给自己找借口的人不会有什么大的作为。当自己学业落后或出现其他问题的时候，你要做的是认真想一想：我到底在哪些地方存在缺陷呢?如果想改变这种现状，我该做哪些努力呢?反思自己，是一个人成长的重要保障。如果教师和学生都具有这样一种品质和习惯，师生自然会成为和谐的合作者。

　　学生跟老师沟通的方法5、主动与老师进行沟通。

　　一名老师往往要负责几十名甚至几百名学生，要求教师主动与每个学生进行沟通并不现实。为了更好的求得教师的帮助，必须学会主动跟老师进行沟通。在课堂上要积极回答问题或提出疑问，课下要多向教师求教。有了思想上的障碍也要多跟老师进行交流。在交流沟通的过程中，师生自然多了一些理解和信任，相处起来会更和睦。

　　学生跟老师沟通的方法6、努力完成好老师交给的任务。

　　包括班级工作、学科工作，都要尽心尽力的去完成。当然，我们有了想法或要求，也可以跟老师提出来，一般情况下老师都会尽最大可能帮助我们。师生之间也是一种合作关系，只有彼此相互配合，才能完成好彼此的任务。

请问家长怎样和老师沟通孩子问题

　　家长和老师沟通孩子问题的方法:家长与老师沟通要理清思路

　　1、跟老师见面沟通最好带上试卷

　　不少学校的期中考试已结束。如果孩子考得不理想，作为家长，你是否想过第一时间去跟老师进行沟通?还是一味地上补习班

　　小编最近整理资料了解到，发现问题是解决问题的第一步。有老师建议，跟某个科目的老师见面沟通时，最好带上孩子的试卷。

　　小编建议，除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具与老师沟通，尤其是在看到老师发的关于成绩的短信后，可以和老师约时间，在不影响老师工作的情况下有效沟通。

　　由于老师们教学任务繁重，家长在沟通之前最好理清自己的思路。

　　2、信任尊重老师打开天窗说亮话

　　1.如果孩子在学校打架了，受伤的一方往往会感到很委屈，这时家长该怎么办

　　小编认为，应先平心静气地从老师那里了解事情的真相，跟老师沟通处理办法，相信老师会做出妥善公平的处理。

　　2.孩子突然被叫家长，作为家长，该以什么样的心态去学校

　　家长要坦诚相待，完全可以打开天窗说亮话，不要藏着掖着。

　　此外，家长要肯定老师的付出。很多家长对于老师的付出不知道感谢，认为都是老师应该干的，“老师拿着工资，不就是做这个的?”

　　3、越级反映问题不好先告知班主任

　　如果家长对于学校的某些管理或老师的教学方式不满意该怎么办

　　小编建议，家长最好不要“越级”反映问题，最好还是先通过班主任反映问题。

　　如果你觉得老师的某些教学方法不适合自己的孩子，也可以诚心诚意地邀老师谈一谈。

　　不要因为怕得罪老师一直压抑着不反映问题，这样也不利于孩子的成长。

　　家长和老师沟通孩子问题的方法:：家长与老师沟通的注意事项

　　与老师沟通时这几类家长要注意

　　1.护短型

　　有不少家长特别护短。两个孩子发生矛盾，一张口就是“俺孩子在家表现可好，在学校怎么会这样，肯定是那个孩子先打了他”。

　　或者事情还没搞清楚，仅凭孩子的一面之词，就打电话质问老师，学校怎么管理的，老师怎么教的。

　　2.推卸责任型

　　“孩子交给您了，您就该说说、该骂骂，我们都交给您了。”这句话是家长最爱说的，但是老师却往往不爱听。

　　教师关心学生不等于“母爱”，希望教师把学生当做自己的孩子，是对教育的误解。

　　3.虚伪型

　　还有一种家长，对于老师的要求，嘴上满口答应，回家却不落实。

　　如果俩孩子发生矛盾，有的家长当面承认是孩子的错，回家不仅不教育，还鼓励孩子以后碰到这样的事情就是要打，别人打你一下，你打对方两下。

　　4.暴脾气型

　　有的家长脾气特别暴，在孩子面前，当着老师的面就情绪爆发，突然打自己的孩子，或言语尖锐，让老师下不来台。

　　有的家长处理问题比较野蛮，认定了是对方孩子的错，也不找老师，直接就找对方孩子去教训人家，吓唬打骂，如果不是人家的责任，孩子就更委屈了。

学生与老师的沟通技巧

　　一、尊重老师，尊重老师的劳动的学生

　　每一位老师都想把自己所有的知识毫无保留地传授给自己教的每一位学生。师生关系，不同旧时的师徙关系。师傅在向徒弟传艺时总会“留一手”。而我们当老师的并不想要什么回报，只是希望自己的学生能够成才、成人，能够“青出于蓝，而胜于蓝”。老师是天底下最无私的人。为了自己的学生，他们牺牲了很多，做学生的首先要尊敬老师，见到老师要礼貌地打声招呼。有的同学看见老师就会问声“老师好!”或者是点点头笑一笑。无形中就尝试了一次成功的师生交流。而有的同学却与之相反，见到老师不开口，甚至是避开走之。其实要与老师交流，敢于开口是很重要的，因为开口，就会有交流的基础和空间。上课认真听讲，不扰乱课堂秩序，按时保质保量地完成老师布置的作业。尊重老师、尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。

　　二、勤学好问，虚心求教的学生

　　经常会听到很多学生说：“那个老师课讲得并不怎么样!”他的水平太低了，甚至还产生种怀旧的感叹，我小学的某某老师还教我们多好啊!等我们长大以后才知道这种想法和看法，是多么的天真和幼稚。达尔文在生物进化论中说过：“适者生存、不适者淘汰。”我们每个人一生中都要去适应许多新的环境，在新的环境中才能获得很多新的东西。老师从年龄、阅历、学问等方面水平肯定是比学生高的。作为学生应该向每一个老师虚心求教。勤学好问不仅直接使学习受益，还会增多、加深和老师的交流。无形中就缩短了和老师的距离因为每个老师都喜欢肯动脑筋的孩子!向老师请教问题往往是师生间交流的第一步，经常向老师请教问题会加深师生彼此的了解和情感。

　　三、正确对待老师的过失，消除“老师真烦”的观念的学生

　　在学习的过程中，学生会有一些题做错，还有犯错误，

　　作为教师进行及时订正和处理，有一部分同学却把这种行为认为“老师真烦。”在处理问题的过程中，往往也会出现老师不了解情况而批评错学生的事情，这时作为学生并没有努力克制自己，不要与老师顶撞，防止矛盾双方都不冷静的情况下进一步恶化。要体谅老师。因为，“人无完人，玉无完玉”嘛，老师也不是十全十美的。也有不了解情况的时候和批评不当的时候，作为学生事后应及时找老师直接面谈或让他人转告也可以，用书面的方式向老师进行解释，一时解释不清时可暂时放下，待以后再寻找合适机会消除彼此误解。在教学工作中，老师出一点失误在所难免。学生向老师提建议也理所当然。教学不仅仅是知识的交涉，也是情感的交流，心与心的沟通。学生委婉地提建议，以诚恳的态度感动老师只会加深师生情谊。

　　四、犯了错误要敢于承认、及时改正，相信老师是学习益友的学生。

　　学生成长过程中，老师是非常重要的人，如果你需要老师的帮助，老师会伸手帮助你的。老师也是你的朋友，是学习、成长的益友，有的同学本知道自己错了，受到批评即使心里服气，嘴上也死不认错，与老师搞得很僵，要知道，老师很不喜欢爱顶撞的学生!有的学生被老师批评一次就特别害怕那个老师，认为老师对自己有成见。这都是没有必要的。错了就错了，主动向老师承认，改正就是好孩子。老师不会因为谁一次没有完成作业，有一次违反纪律就认为他是坏孩子，就对他有成见。相信老师是会全面客观地评价他的每一个学生的。

　　当然，作为我们老师，也要保持一颗真诚的心，“真诚是一笔无价的财富”老师和学生的交流也在真诚面对，互相建立信用，因为你对别人真诚了，必然会得到别人的尊重和真诚!

学生与老师沟通的技巧

　　有些学生邮件没有主题，这对于每天要处理几十封邮件和垃圾邮件的老师来说会很反感。有些邮件服务器直接把没有主题的邮件当做垃圾邮件阻止了。也不利于老师判断谁的邮件?要干啥?是否紧急等。所以用好主题是发邮件的关键步骤。

　　和老师有几次交流的同学每次邮件要利用原始邮件主题直接回复并保留原来邮件记录，否则老师可能不记得原来事情的来龙去脉了。

如何跟孩子老师沟通

　　跟孩子老师沟通的方法1、认识与科任老师沟通的必要性

　　有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪;有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通;这些都是不对的。

　　最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师。父母要提高与科任老师沟通的意识，积极主动联系老师。

　　父母和老师沟通好后再对孩子做必要的督促、指导，才能促进孩子学习成绩的提高，同时，也能让老师更多地关注孩子。

　　跟孩子老师沟通的方法2、掌握3个沟通重点

　　主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。

　　了解孩子是否偏科。考生一旦因为某些因素而偏科，就要花很多时间努力纠偏，如果不加重视会导致中高考全盘皆输。

　　“简明扼要，事前做好准备。”专业人士提醒家长注意，在跟老师沟通时，不要喋喋不休，漫无重点。

　　跟孩子老师沟通的方法3、明确用怎样的心态与老师沟通

　　相互尊重是前提。互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师沟通，帮孩子提高成绩，孩子考入理想学校，老师提高教学业绩。

　　相互信任是基石。很多考生父母不了解现在的教育教学情况，有很多困惑，也免不了出现教育偏差，但出发点是对孩子的爱;而老师是教育者，有一定的经验和教育学、心理学知识，也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任，开启沟通之门。

　　跟孩子老师沟通的方法4、讲究方式方法和时机策略

　　考生父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，很多人开完家长会就不再与老师过多联系。事实上，如果家长会后没机会与老师沟通，父母可另找时间预约到校和各科老师交流;除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具与老师沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响老师工作的情况下有效沟通。

　　面谈次数，一学期两到三次。面谈次数，非毕业班家长每学期去两到三次为宜。第一次适宜在开学两个星期后。存有分歧，直接面对老师。在对待孩子的问题上，与老师存有分歧是非常正常的，最好的方法是直接说，或者以字条、电话、邮件等方式。

　　因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

　　父母在家要关注孩子的点滴变化，在孩子出现状况时主动与老师联系，以便老师了解孩子在家的学习状况、心理变化和情绪波动，及时给予帮助指导。

　　家长在与老师沟通之前，与自我做一个合理的思考。如果父母不能合理分析，带着主观的态度和老师交流，不仅解决不了问题，而且还有可能带来不必要的麻烦。所以说父母以一个发现问题、解决问题的良好心态和老师交流，才能真正帮到孩子。

与孩子老师沟通有技巧

　　与孩子老师沟通的技巧：要从内心深处尊重老师

　　通过一些调查发现，有些学生喜欢对任课老师作评论，这是对老师不尊重的表现。每个老师都是爱学生的，家长要在内心深处尊重老师，并且要在学生面前充分的信任和支持老师，这样就会使学生与老师双方关系更为密切，更有利于学生摆正学习态度，消除逆反心理。

　　即使老师确有过失，家长也应耐心地做好孩子的思想工作，使孩子理解老师，说明老师的初衷和出发点是要他进步，这样有利于孩子接受教育，树立正确的价值观。

　　与孩子老师沟通的技巧：扮演师生间的沟通者角色

　　家长要认真扮演孩子与老师间的沟通者角色。发现问题要及时与老师沟通，形成合力，不可将问题放着不解决。面谈是最好的沟通方式。

　　通过与老师零距离的沟通，让老师深入了解孩子在家的表现，而家长也应从老师口中了解孩子在校的表现，这样双方更容易达成共识。也可以通过电话和短信沟通，在你不确定打电话时间是否合适时，短信是个折中的方案，或者也可以通过网络视频、e-的形式来联系。

　　与孩子老师沟通的技巧：家长会后一周内与老师面谈

　　在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机。许多家长为了能够将孩子的情况统统掌握，就在开家长会前抓紧一切机会与老师单独交谈，这种心情老师能够理解，但家长要考虑到老师在开会之前要将班级与年级其他班级情况横向比较;与本班的历史情况进行纵向分析;

　　对每位学生的情况进行全面、科学分析，所以，会很忙碌，不会有充分的时间与个别家长接触。一些家长建议，如果觉得会后时间晚了，就在家长会后一周内与老师预约面谈，那时老师会有充分的时间帮助家长分析孩子的情况，而家长也会有机会看到比较完整的统计数据，准确掌握孩子的情况。

　　与孩子老师沟通的技巧：要全面了解孩子的在校情况

　　和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩。学习是许多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应咨询孩子这段时间和以前比较有哪些变化，学习是不是更主动?方法是不是更合理?而不是只关心成绩的高低。此外，孩子的行为、情绪、兴趣、同学关系、思想品德修养、青春期心理也是沟通的重点。

如何与老师沟通孩子的情况

　　与老师沟通孩子的情况的方法:沟通“十问”

　　有的家长跟老师打电话，或见了老师也不知道问什么。那么可以用沟通“十问”：

　　1、上课能不能专心听讲?是不是能跟着老师积极发言

　　2、作业认真不认真?能不能独立按时完成

　　3、学习的习惯怎样?有没有坏的学习习惯

　　4、下课是不是经常去问老师问题

　　5、肯不肯动脑筋思考问题

　　6、学习态度端正不?老师指出的问题改不改

　　7、学习的积极性高不高?上进心强不强

　　8、其他行为表现、同学关系怎样

　　9、孩子有没有给我们家长提什么意见

　　10、请老师告诉我们，需要我们家长在哪些方面注意配合

　　你经常关心自己的孩子，老师就关心你的孩子，这比请客吃饭强。及时了解孩子在学校的表现和学习状况、才能跟学校做好配合，步调一致，孩子有问题也可以得到及时的纠正。不要等到孩子有了问题才去找老师，这样太被动。我知道家长都很忙，忙得顾不上回家，顾不上孩子。但是再忙，你再成功，孩子不成功，你只能算成功一半。做好的父母是要花时间和精力的，有出息的孩子也不是从天上掉下来的。

　　与老师沟通孩子的情况的方法:家长的准备事项

　　❖事先和家人商量，考虑好要沟通的事项，和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩，其他诸如孩子的自制力、依赖心，礼节以及和同学问相处的情形等问题，都应列入考虑。

　　❖探询孩子对老师和学校的看法，如果觉得有些情况需要注意，和老师沟通的时候可以求证。但是求证的时候，应该尽量以“相信这是误会”的态度，这样气氛会比较融洽，也容易解决问题。

　　❖将孩子在家里的各种习惯、嗜好与交友情形等，坦白诚实地告诉老师，供老师参考。

　　❖和老师交流自己对孩子的期望、以及对此做的安排。比如，我有朋友打算上完小学就移民，对成绩并不太在意，家长跟老师沟通了以后，老师就减少了对孩子成绩的压力。

　　❖对自己家庭的一些特殊安排，给老师做个说明，让老师感觉到尊重和慎重。比如，我们家曾经趁着爸爸出差的一个机会跟着出去旅游，请了几天假。那个学期跟老师电话的时候，我再次解释了原因，告诉老师孩子在旅途中的学习情况，并感谢老师的理解。

　　❖沟通的目标是增进了解，和老师合作。要表达对老师的体谅，因为，我们的的眼中只有自家的孩子，而老师的眼中是几十个孩子，不要让老师觉得我们在要求特殊关照。一个公平的教学环境对孩子的影响才是最好的，而且一个通情达理的家长也是最容易让老师敢于坦诚相待的。

　　能自己解决的问题，能在网上查到或向达人们问到的问题(如向青禾旅读提问，呵呵)，尽量不要去麻烦孩子的老师。(我家孩子最恨我问老师简单的问题。

如何与老师沟通孩子在学校的情况

　　首先，请家长保持良好的心态，不论孩子在校内或者校外发生什么样的状况，请首先保持好的心态和情绪。任何老师都希望家长在沟通时可以放下偏见、情绪、与指责，请你集中注意，就像期待课堂上学生好好听讲一样，平心静气地与老师沟通，在沟通中多一些眼神的交流和手势会让你的沟通更舒畅。

　　与老师沟通孩子在学校的情况的方法2.先肯定老师，再问问题

　　老师也是有压力的，也希望自己的努力被别人看到。如果你善于发现老师的长处，一见面先表达赞美和认可，他会对你很有好感。比如：“我们给孩子的爷爷奶奶外公外婆都看了你写的对孩子的期末评语，我们知道你对孩子非常的用心。”这会让老师很高兴，觉得自己是重要的，也才会愿意去沟通自己做的不足之处。

　　与老师沟通孩子在学校的情况的方法3.即使是在讨论孩子的问题，也尽量使用正面的语言

　　家长谈论孩子问题的方式很大程度上会影响到老师对孩子的看法。比如，老师反映你的女儿在课堂上不守纪律。你可以坦率的承认问题，但同时从积极的方面去阐释：“我女儿真的是非常热情活泼，大家都很喜欢她的性格。我们在家的时候，也在努力给她立规矩，希望她能更自控。老师您有什么好的建议吗。”寻求帮助会进一步让老师觉得自己是被信任的。但如果你只是回应：“是啊，我女儿真的很麻烦。”你就强化了老师的问题视角，他会觉得孩子的确很难管教，而不是“热情活泼”，如果负面的评价渐渐成为一个标签，老师可能不再愿意费心管教孩子了。

　　与老师沟通孩子在学校的情况的方法4.告诉老师你和孩子都非常信任他

　　信任对老师来说非常关键。我们通常不会教医生如何看病，但常常告诉老师应该如何教育孩子。老师们希望自己的专业性被认可，不仅得到家长的信任，还希望被孩子信任。你可以告诉老师一些孩子平时说的话，比如“我女儿说你比她见过的其他老师讲得都清楚。”或者更加具体：“这学期三角形那一章你讲的太好啦，孩子学得特别有动力。”如果你不知道孩子是怎么想的，可以提前问问孩子，让他说一些老师的优点。这也会让你在老师心中树立一个好的形象。

　　与老师沟通孩子在学校的情况的方法5.跟老师多谈谈孩子在学校之外的情况

　　有些家长，尤其是职场父母，跟老师沟通不太积极。还有家长期望老师对自己的孩子非常了解，对孩子负所有的责任。但实际上，老师有几十个学生需要照看，他可能很了解孩子学科上的强弱，但还需要家长提供很多其他信息，以便更全面的认识孩子和激励孩子。可以跟老师谈谈孩子最喜欢的书、游戏、电视节目、电影、运动、音乐、爱好，甚至于孩子在家分担的家务活。老师越了解孩子，就越容易针对孩子的特点教育他。