小学生征文比赛

比赛小学作文

　　我们期待已久的合唱比赛，今天终于拉开了帷幕。

　　虽然我们已经排练了两个星期，但我还是很紧张。中午吃完饭，我们都换上了统一的班服。老师也换上了漂亮的指挥服。几位家长来到学校帮我们化妆，家长们忙得不亦乐乎。化完妆老师又带我们排练了一遍，同学们就信心满满地向阶梯教室走去。

　　轮到我们上台了，同学们精神抖擞，面带笑容地走上舞台。可我的心里就像十五只吊桶打水七上八下，我全神贯注地听着伴奏，目不转睛地注视着老师的手。我们十分投入地唱起了《卢沟谣》和《春晓》，唱完之后，我们向台下的观众鞠了个躬，走下台。我心里的大石头总算落了地。

　　合唱比赛结束了，我们在校园里合影留念。

　　这次合唱比赛真是精彩啊！

竞赛作文

　　为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下：

　　一、活动目的：

　　本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

　　二、参赛对象：

　　小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。

　　三、参赛要求：

　　各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。

　　四、奖项设置：

　　1、比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。

　　五、活动具体安排：

　　1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。

　　2、比赛时间：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15各组均为60分钟。

　　3、比赛地点：高段组多功能报告厅

　　中段组实验室

　　低段组三年级教室

　　评卷：由教导处组织教师组成评委组进行评审。

　　创小语文教研组20xx年9月23日

作文比赛方案

　　一、活动目的

　　为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，特举办三至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

　　二、组织机构：

　　组长：黄时均

　　副组长：沈怡、郭淑华

　　成员：语文组全体成员

　　三、参赛对象：

　　三至六年级学生。（每个班级选出10名学生参赛）

　　四、参赛时间：2014年5月

　　五、参赛地点：各班教室

　　六、作文主题：

　　以“感受自己生活中的幸福”为主题，通过描写发生在自己身上的具体事例，表达出自己感受到的幸福。要求内容具体，事例感人，层次清楚。作文题目自拟。

　　要求参加比赛的学生注意作文书写的格式，做到书写工整、规范、美观。

　　七、比赛办法

　　现场自命题作文，学校统一书写纸。参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置，答卷必须钢笔书写。

　　八、奖项设置：

　　每个年级设一等奖2名、二等奖3名。

　　九、要求

　　请参赛年级的语文老师在5月9日前上报参赛学生名单，并借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔学生，准时参赛。

参加作文比赛

　　今天，老师让我和其他四个人去会议室替班参加作文比赛。

　　一听是替班参加作文比赛，我心里瑞瑞不安。一路上，其他人有说有笑，但我心里却“一面欢喜，一面愁’’，欢喜的是老师选我去参加说明我的作文写得好，老师对我抱有很大希望。愁的是，既然老师对我抱有那么大希望，万一我写不好怎么办？我一边想，一边鼓励自己，定下心，不要太紧张，要对自己有信心。

　　带着这些思想我来到了会议室，老师给我们每人一张４５０字的作文纸，题目为《我在书中成长》。一拿到试卷，大家的笔就“唰唰”动了起来，这时候，没有人在窃窃私语，没有人在嘻嘻哈哈，只能听见同学们的笔在纸上“唰唰”响。我是五个人中写字最慢的一个，但我手中的笔在纸上不停的跳跃，我得到了很多灵感－－第一自然段我巧妙地在里面运用了一句读书名言，还介绍了自己非常爱读书，并且在爱读书的背景下介绍了读书的好处。有了开头，后面就好办了，我写清了书“教”给了我什么，我怎样爱读书。就在这时，下课铃响了，陪我来的四个人都写好走了，唯有我一个人。我不禁担心起来；其他人都写好了，就我一个人，万一时间到了怎么办？好在，我在规定时间内写完，交给老师，急急忙忙的走了。

　　作文比赛后的几天，老师告诉我得了二等奖，我开心极了！

新阳光作文写作大赛

　　大赛简介

　　新阳光作文杯全球华语少年写作大赛，简称为“新阳光作文杯写作大赛”，是一个面向国内外中小学生的汉语写作竞赛活动，起源于中国湖北省宜昌市；在中央教科所教研中心、《读写算》杂志社、全国新阳光作文教学新体系理论与实践研究课题组、《三峡日报》社、湖北日报传媒集团《三峡晚报》等十家单位的直接支持下，于2005年开赛！ 新阳光作文杯全球华语少年写作大赛，采用“中国作文教育领导品牌——新阳光作文”冠名！以“国内外各类学校小学生、初中生、高中生（含职高、中专、技校、师范院校等学生），年限18岁以下”为参赛对象，中国少儿文化网、中国小作家协会等六家单位联合主管主办。总部设在“新阳光作文”的家乡——美丽而神奇的三峡宜昌。

　　大赛宗旨

　　促进汉语作文教学改革，倡导“阳光写作”，进一步推动作文教育新理念、新思路的研究和实施，展示中小学生、教师和家长在作文教学实践过程中的成果，规范各级各类竞赛朝着健康有序的方向发展，发现、发掘、培养和激励写作新秀，给文学少年提供一个展示才艺、尽显风采、收获自信的舞台。[1]

　　参赛对象

　　国内外各类学校小学生、初中生、高中生（含职高、中专、技校、师范院校等学生）；年限18岁以下。

　　征稿形式

　　为确保征稿的严肃性和大赛的权威性，请各校领导及各年级语文组负责老师予以协助，按照分配的指标，严格控制名额，负责组织号召，再由各年级辅导老师择优推荐，使征稿活动井然有序地展开。由于时间、交通及其他原因未能参与集体报名的少数同学，也可直接就近到授权机构报名。

　　来稿要求

　　题材不限，小小说、散文、诗歌、日记、书信、童话、科幻、随笔、课堂作文、读后感等均可参赛，体裁不限，也没有字数、篇幅的限制。没有任何限制！

　　评选方式

　　由著名作家、家庭教育专家、优秀语文教师、资深编辑等权威人士组成评委，来稿随到随评，按年级分组，上下结合进行，本着“公开、公正、公平、公认”的办赛方针，对参赛作品进行初评和终评。获奖入围比例约为30%。一般投稿之日起，30日内及时将评选结果以邮件的形式或电话通知给参赛作者。

　　奖项设置

　　1、优秀作品奖：

　　颁发给获奖作者。按年级分组。 钻石奖，授予“中国小作家”荣誉称号，颁发国家级精美荣誉证书和豪华奖杯一座。 金奖，授予“中国小作家”荣誉称号，颁发国家级精美荣誉证书。 银奖，授予“中国小作家”荣誉称号，颁发国家级精美荣誉证书。 铜奖，授予“中国小作家”荣誉称号，颁发国家级精美荣誉证书。 优秀奖，颁发国家级精美荣誉证书。 所有获奖作者均可获得“阳光写作”纪念品一份，同时享受“中国第一小作家阳光写作培养计划”函授课程，学费全免，学制一年，优秀作文将公开发表。

　　2、少年作家奖：

　　对于写作成绩特别突出者，经评委严格评审与专家圈定，授予“中国少年文学家”荣誉称号 ，颁发超豪华奖杯。

　　3、汉字书写奖：

　　大赛统一试卷自开赛以来独家授权使用《金十字方圆汉字格》。书写要求：笔画须足圆，重心对中心，末笔可出圈。大赛办将在此基础上，组织硬笔书法家评出“汉字书写奖”，颁发证书。

　　4、模范家长奖：

　　颁发给积极引导学生参赛的家长，凡是获奖作者的家长均发给精美大红喜报。

　　5、优秀导师奖：

　　颁发给积极组织同学们参赛的组织者及指导老师；同时吸收为：全国新阳光作文教学新体系理论与实践研究课题组研究员，颁发国家级精美证书。

　　6、教育科研奖：

　　参评对象：各地各级各类语文教师、教研员，同时必须是本届大赛的组织者或者指导老师。论文要求：①论文必须反映作文教学研究成果（与作文教学无关的不予评审），字数在3000字以下。②论文随同参赛试卷投稿。请务必在论文标题下面写清作者姓名、单位、职务、职称、详细地址、邮政编码、电话、联系QQ等。③严禁抄袭他人文章，一经发现即取消参赛资格，追回所发证书，并公开曝光。④论文评选和学生参赛一样，也不收取参赛费。论文评审：大赛办组织专家严格评审，颁发精美证书。

　　7、优秀组织奖：

　　对于组织200名以上学生参赛的单位，授予优秀组织奖，颁发铜制奖牌；同时，授予“全国新阳光作文教学新体系理论与实践研究课题组实验学校”荣誉称号，发给铜牌。

　　大赛源头

　　新阳光作文杯全球华语少年写作大赛起源于湖北省宜昌市，于2005年开赛！ 宜昌分赛区，是大赛组委会授权赛区！是大赛源头！已经成为大宜昌最有影响的品牌赛事，每学年一届的新阳光作文杯全球华语少年写作大赛，宜昌分赛区参赛人数均在50000人以上，基本上囊括了全宜昌市语文成绩最优秀的孩子，所以可以非常准确、客观地评测出自身所处的位置。新阳光作文杯全球华语少年写作大赛《获奖证书》也是参加小升初保送、小升初推荐、竞赛代表队等活动的重要依据。 宜昌市成功少年学校阳光写作研究所，是新阳光作文杯全球华语少年写作大赛宜昌分赛区唯一授权单位，该单位也是中国教育学会科研规划重点课题《钱学森大成智慧教育思想研究与实践》总课题实验基地！在中小学生学科竞赛的组织和推广上，有着丰富的经验。 “问渠哪得清如许？为有源头活水来！”新阳光作文杯全球华语少年写作大赛，正是因为源头赛事的优秀发展，才得以茁壮成长!

“莲山”杯征文大赛，期待您的参与作文

　　本月话题

　　话题一：时光如梭，转眼间就到了XX年。新的一年，新的开始，总结XX，展望XX。新年到，第一范文作文站推出“新年心愿”有奖征文活动，欢迎同学们参与。

　　话题二：冬天

　　冬天来了!她像极一位干净的小姑娘……在你的眼中冬天又是什么样的呢？和我们一起书写吧！

　　话题三：XX难忘的一件事

　　随着一月的到来，XX年也已成为过去，但还有太多的感动、太多的经历值得纪念。XX你最难忘的是什么，快来稿告诉我们吧！

　　注：题目自拟，文体不限，字数250以上，诗歌除外。请注明姓名、年级（社会工作者直接标明社会两字）、联系方式，编辑部会根据年级来评比出各年级的优秀奖，未注明直接分到社会组。

　　投稿方式

　　1.方式一：登录第一范文作文站，注册会员，直接投稿。

　　方式二：官方投稿邮箱：2897404355@

　　2.投稿标题前注明[一月征文]字样，如未注明，投稿将视为普通稿件处理，不参与最终评奖。

　　评比细则

　　1.人气奖：

　　所有投稿文章均由网友投票评分（即统计点击率）得分最高的前6名将分别获得相应的稿费：

　　一等奖：第1名 50元稿费

　　二等奖：第2-3名 30元稿费

　　三等奖：第4-6名 20元稿费

　　2.优秀作文点评奖

　　所有参赛作文将由点评老师进行点评，最终评选出4篇优秀作文（每个年级组选出一篇）。

　　优秀奖奖品：50元稿费

　　活动时间

　　投稿时间1月1日-30日

　　评分时间：从投稿之日起到2月5日晚12点截止，评稿截止将不再统计票数。（统计票数时间，以本站系统时间为准）

　　公布获奖：2月10日公布本期获奖名单

　　奖项公布时间：

　　每月获奖同学的奖品和稿费将在下个月统一发放。

　　备注要求：

　　1.文章必须是作者原创，如有纠纷将由投稿人承担相关责任。

　　2.参赛作品须在题目下注明作者姓名、年级、联系电话、详细联系地址，否则影响奖品的发放。

　　3.参赛作品须在标题前面加上（一月征文)字样，未加该字样视为无效投稿，不参最终评奖。

　　4.活动相关事宜可咨询qq: 2897404355 qq群：51993454

比赛小学作文

　　盼星星，盼月亮，终于盼到了我最向往的“六一儿童节”啦！

　　早晨，随着轻音乐的响起，我们急匆匆地跑下楼来到操场上。在颁奖典礼上，我不但获得了“成语考级证书”，还获得了读书“小硕士”的称号，这使我万分高兴。

　　接下来就是激烈的比赛啦！我一想到自已就要上场了，就紧张得不得了。到了比赛场地，我们班的选手们锁紧眉头，咬紧牙关，准备和xx班同学好好比一场。糟了，一开始，xx班就领先了，我听着旁边同学的加油声，心想：我一定要加油！我使了全身的力量，哈，终于拉回一点儿了。哎，（4）班的实力实在太强了，我们输了。我垂头丧气地回到了座位上，而x老师鼓励我们的话，又让我重新打起了精神。下一场是“跳大绳”的比赛。这场比赛，我不是参赛选手，而是拉拉队队员，比赛开始了，我扯着嗓子喊到：“跳，跳，跳……，加油，加油，加油……”选手们很争气，一连跳了好多下。比赛结束了，我们以83下的好成绩获得了全年级第一名。“哦！”同学们都欢呼起来。

　　快乐的一天就要走了，我盼望下一次的儿童节快快到来。

竞赛作文

　　一、活动目的：

　　为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

　　二、活动主题

　　与好书为友最是书香能致远

　　三、参赛对象：

　　五、六的学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛）

　　四、参赛时间：

　　20xx年5月23日星期三晨读时间

　　五、参赛地点：

　　学前班教室

　　六、奖项设置：

　　设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

　　七、要求

　　1.请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔学生，准时参赛。

　　2.学生稿件一律使用蓝黑色钢笔或圆珠笔抄写，使用400字稿纸，要求字迹工整，卷面整洁，要在文末注明学校、班级、姓名。

　　3.各班要认真组织学生参加此次活动，要严把文稿质量，严禁抄袭，责任自负。

小学生创新作文大赛浙江赛区征稿启事

　　“第二十三届全国万校小学生创新作文大赛”又开始了，该赛事浙江赛区组委会办公室，面向浙江省各小学征稿，欢迎广大教师积极推荐并组织学生踊跃投稿。

　　一、参赛对象

　　浙江省小学生，特别欢迎一、二年级小学生参赛。

　　二、征稿时间

　　2015年11月20日——2016年1月31日止

　　三、作品要求

　　1.不规定题目，各类体裁、题材的作品均可参赛。

　　2.作品结构完整、内容具体、语言流畅，能够写真事、说真话、诉真情，清楚地表达出作者对事物的认识和感受。

　　3.提倡写1000字以内的短文。反映生活热点和时代风貌以及在立意、构思、选材和表达上有新意的文章，将在评审中受到特别关注。

　　四、注意事项

　　1.本次大赛不收任何参赛费。参赛作品每人仅限一篇，全部采用电子稿形式，纸质稿不予参评。

　　2.以“学校+姓名+《题目》”为文件名.文章标题字体为“黑体二号”，作者学校为“楷体四号”，正文为“宋体小四号”。文末“指导老师+姓名”用“楷体3号”。

　　3.汇总表中要写清：学校、班级、题目、年级、指导老师和联系电话、邮箱。如信息填写不全，格式不正确或超过征稿截止日期的稿件，一律按非参赛稿件处理。

　　4.抄袭他人文章将被取消参赛资格，并通知作者所在学校给予批评。

　　五、投稿方式

　　直接打包附上汇总表，并将低段、中段、高段的稿件，分成三个文件夹发到大赛指定邮箱

　　浙江赛区投稿邮箱：zjsqz@163.co联系人：翁老师电话：057186937360057186937535

　　六、评选办法

　　大赛由省内小学语文教学专家、高校作文教学研究学者和辽宁少年儿童出版社《小学生优秀作文》编委组成评委会，经初评和复审，对参赛作品进行评审(初评确定入围作品，复审确定获奖等级。)

　　作品分低段组(一、二年级)、中段组(三、四年级)、高段组(五、六年级)三组进行评审。每组评出一等奖20名，二等奖50名，三等奖120名，优秀奖300名。

　　按学生投稿数量和质量高低，评出参赛的学校集体奖30个。

　　所有获奖作者均颁发获奖证书，荣获一、二等奖的另发给纪念品。学生获一二等奖的指导教师，发给指导奖证书(选所获最高等级填写一个)。获集体奖的学校发给奖状。

　　一等奖、集体奖名单将在2016年第5期《小学生优秀作文》上刊出。全部获奖名单可在2016年5月10日后，关注辽宁少年儿童出版社期刊微信公众号(将在2016年1-2期《小学生优秀作文》上公布)。

小学6年级学生现场作文比赛方案

　　一、活动目的

　　为营造良好的读书氛围，进一步推进我校书香校园建设，激发学生的阅读兴趣，提高学生的习作水平；通过开展活动使学生体验到勤于阅读的好处，从而促进教师将提优举措落到实处，促使学生更加热爱阅读，努力提高自身的语文综合素养。

　　二、活动安排

　　（一）比赛时间：下周三（ 10月28日 ）下午2：10——3：10。

　　（二）比赛对象：3—6年级每班10名学生（各语文教师本周内完成本班参赛学生的选拔，要严格控制人数）。

　　（三）比赛场地：每个年级的（1）班、（2）班，并由该班的副班主任负责监试工作，各教研组长负责向监试教师解释相关内容。

　　（四）比赛内容：临时通知。

　　三、评比标准

　　（一）学生必须按要求作文，具体参照期末测试习作批阅的要求；

　　（二）字数要求：三年级300字左右，四年级400字左右，五年级500字左右，六年级600字左右；

　　（三）学生作文要求字迹工整，书写规范，除三年级外，四至六年级一律要求用钢笔（水笔）或圆珠笔书写。

　　（四）分数按照100分，其中10分书写分。

　　四、奖项设置：各年级一等奖10人，二等奖20人，三等奖30人。

　　五、其它要求

　　1、试卷左侧密封线线外写上班级号和学生姓名；

　　2、比赛结束后，各教研组长负责收齐试卷，分六本装订，每本十篇。年级对调，即三、四年级对调，五、六年级对调；

　　3、集中批阅时间统一为当日校本研修时间，批阅方式与县统测批阅方式相同；

　　4、批阅完成后，各教研组长将获奖学生名单用电子稿发给校语文教研室分析汇总；

　　5、获奖优秀作文修改后教师组织投稿，获奖学生名单将在校园网公布以示表彰。